[優]會玩才好作文15篇
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的會玩才好作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
會玩才好作文1
一個烈日炎炎的午后,沉悶的空氣里彌漫著緊張的氣氛。“快!汪宸宇在那兒!”“白佳欣在這兒躺著!”伴隨著一陣陣的叫喊聲,我們進行了三場斯名牌游戲,那可謂是動魄驚心啊!
首先分為紅隊和黑隊,每對各四人,哪隊先把另一隊的名牌全部撕掉,則為獲勝。
第一場開始了,紅隊全部蹲下閉眼,讓黑隊去躲藏,身為黑隊一員的我藏在了一個不為人知的小樹叢里邊,耳朵保持警惕,悄悄的向外邊打聽動靜,眼睛不時的向四周張望,精神也高度集中,就這樣我安安靜靜的度過了這個環節,就這樣贏了?真是讓人哭笑不得!
第二場更為精彩,剛開局沒多久,我就遇見了一位高手――汪宸宇。這樣重量級人物往我面前一站,嘴角微微上揚,還不懷好意的'笑著,光是這氣勢就把我給鎮住啦了,在他的面前我螞渺小的就像一只螞蟻。“這不可能,我斯不過他的!”我在心里默默的想著。我被他逼到了墻角邊,已經無路可走了。“算了,就拼一把吧。”我和他周旋了一會兒,趁他不注意,以迅雷不及掩耳之勢的撕掉了他暴露在我面前的名牌,我又驚訝又高興,居然把汪宸宇給撕掉了,這使我覺感覺像在做夢一樣。很快,黑隊又贏了。
接下來,便是定勝負的時刻,如果這次我們輸了,那前兩場就白贏了。不幸的是,我又碰到了汪宸宇,真是冤家路窄,這時,劉潤燁趕忙跑過來幫我,我們三個激烈的撕扯在一起。這時劉潤燁悄悄的對我說,你先走,我來對付他。簡簡單單的一句話,卻猶如陽光直射我的心田。在劉潤燁的保護下,我成功脫離了他。但在劉潤燁和別人是撕的時候,他又盯上了我,或許他是想報第二場的仇吧。無奈之下,我只好一邊撕他,一邊保護好自己的名牌。我趁機一抓,差點抓到了。最終,我還是失敗了。我淘汰后,就是強強對戰――劉潤燁和汪宸宇。在劉潤燁眼疾手快的襲擊下,汪宸宇被踢了一腳,疼得在地上直打滾,最后以慘敗告終。
游戲結束后,大家都玩兒的很開心。我還在心里默默的感謝一個人,她就是劉潤燕燁。她雖不是隊長,但卻擔當起保護成員的重任,在多少次危急的時刻,她都出現在我的身旁,為此,她還險些被人撕掉。這種大義的精神是不常見的,如果沒有她,可能我已經被人撕掉了很多次吧。
經過這次活動,我收獲了心情,也獲得了成長,更體會到了一種強大的力量――團結。會玩,才好!會玩,真好!
會玩才好作文2
玩,可以分為兩種。一種是對人有益的,一種是對人無益的。還有容易使人沉迷的,甚至危及生命的。而今天的游戲,澤使我們在炎熱的夏天也不會感到酷熱。
那是一個烈日炎炎的下午。太陽炙烤著大地,我們懷著喜悅激動的心情,乘著電梯下樓了。我們下樓的目的只有一個——去玩兒“撕名牌”游戲。
我認為黑隊是不堪一擊的,但是,在游戲開始后不久我就知道我錯了。
黑隊的成員有四個,分別是:李昱飛、吳昊錸、戴嘉嫻、劉潤燁。其中劉潤曄我印象最深刻。紅隊,也就是我們隊有四個人,分別是:我、郭典雅、白佳欣、和汪宸宇。
老師講解了游戲規則和安全注意事項后,第一場比賽就開始了。這次是黑隊躲,我們隊撕。黑隊迅速的跑散開,我們瘋狂的在后面追。呀!我們發現了李昱飛,大家立即急紅了眼,調動了一大半人馬,去撕李昱飛。這里就只剩下我一個人了,我暗叫不好,連忙逃跑,果然不出我所料,這時,從后面殺出了一個吳昊錸,因為當時我精神緊張,一心只想怎樣才可以消滅李昱飛,沒有聽見吳昊錸的腳步聲。以至于我被吳昊錸偷襲成功。紅隊沒有了我和之前被吳昊錸偷襲成功的王晨宇,很快就被劉潤燁撕完了。第一回合我們紅隊就輸了。于是,驕傲的氣焰瞬間減少了一半兒。
第二輪開始了,我與白嘉欣藏好了之后,因為沒有什么可怕的了,警惕心也就放松了下來。突然聽到外面有腳步聲。,我們心想:完了,我們被包圍了!于是,我立刻站了起來,白嘉欣卻躺在了地下。我不僅感嘆:不怕神一樣的'對手,就怕……隊友。我爬到臺子上,準備突圍,抬頭一看,一邊兒是劉潤燁,一邊兒是戴嘉嫻。我立刻下定決心,沖向戴嘉嫻,劉潤燁想要對我下手了。我只能回頭防守劉潤燁,李昱飛也來了,我欲哭無淚,果然,我被李昱飛out了!轉眼間,我們隊又失敗了。
此時我們隊已經徹底失去了信心,無心戀戰。然而黎明姐姐說:“最后加賽一局,哪隊贏了,就是最終的獲勝者!”老師這句話使我們重新恢復信心。于是第三輪對抗賽開始了。我一馬當先,撕掉了吳昊錸,可沒有料到被戴嘉嫻暗算了。我本以為勝券在握,可是到最后紅隊只剩下汪宸宇,黑隊只剩下劉潤葉。我認為汪晨宇怎么也能撕過一個女生吧!突然,劉潤燁冷不丁飛起右腳把汪晨宇絆倒了,汪辰宇癱在地上。在那一刻,我就已經斷定,我們又輸了!
經過了這次的三連敗,我總結了一下,發現我們紅隊失敗的主要原因是不夠團結,不會打配合,黑隊的隊員十分團結,配合得十分默契,所以三戰三捷,真的是,眾人齊心,其利斷金啊!
這次游戲,讓我明白了:會玩,才能取得勝利!
會玩才好作文3
本著培養興趣的想法,我被母親送去了興趣班學長笛。那時的我,卻是格外的煩躁,那冰涼的觸感,沒有拂去心頭分毫的不耐。
“老師好。”點頭微笑說出了這句話。“先坐下把笛子裝好,人來齊了進行音階練習。”我輕輕地應了一聲,心下卻是十分不耐,每次都練那個有什么用,不覺得無聊嗎?我撇了撇嘴,投入了我的基礎練習中,可是一顆心兒早不知道飛到了哪去。家里的冰激凌應該還有些吧,回去一定要好好吃上一盒;小伙伴說他買了盒飛行棋今晚要一塊玩呢,我得去湊個熱鬧;奶奶家的那兩只小貓也不知道怎么樣了,隔壁的狗有沒有欺負它們啊……
于是,我倒霉地走音了。在一片低音中突然冒出了一個高音真是可怕,突兀又刺耳,甚至還夾雜著沒把控好的“咝咝”聲,如同投入湖面的一顆石子,打破了表面的和諧,引得哄堂大笑。老師眼睛一瞪,用手推了推快滑下的眼鏡架,點了我的名字。
我身子一僵,蹭地站了起來,還不小心撞到了桌子,杯子轉了幾圈掉了下來。我似乎都聽見了有些同學沒忍住的笑聲,顧不得那些,立刻紅著臉向老師道歉,卻不敢說自己是覺得這些太沒有意義才不認真的。
老師卻是洞悉了我這些想法,“你們都覺得音節練習太沒技術含量了對吧,都想吹曲子是吧,連音階都吹不好長曲子吹得好么?那我就讓你們好好聽聽。”于是,她隨意地翻了一頁譜子吹了起來,聽起來沒有什么太大的技術含量,就是最簡單的音堆起來的,卻很優美,聽到熟悉的旋律我才記起那是《千與千尋》。
因為節奏不快,所以雙手在笛子上也不需要做很多很快的'變化,但是看著卻是覺得很優雅,我們就坐在下面看著老師一雙修長的手在笛子上變換著摁鍵,聽著從那支我們無比熟悉的樂器中傳出的優美旋律。誰也不愿打擾此刻的氣氛,連聲音也不發出,一顆顆年少煩躁不安的心被音樂撫平了。一曲畢,老師的臉上也染上了幾分喜悅,好像她剛剛不是在演奏樂器,而是在和老朋友玩自己最感興趣的事。那堂課下的時候,她對我說,試著把它當成朋友,把演奏當作玩兒,放松點。
幾年后,我會吹很多的曲子,自然也包括那首《千與千尋》,那支銀白色的笛子已陪我度過了五年春秋,我認真對待我指下的每一個音。它就是我的好朋友,讓我靜心,陪我玩兒。
所以,我才明白,會玩,才好。
會玩才好作文4
每一個著名作家的背后,不僅有書的智慧,還有愛玩、會學的經歷,他們玩出了花樣,玩出了智慧,所以會玩,才好。
日常生活中,人們對鮮艷的玫瑰或妖嬈的牡丹情有獨鐘,唯我的樂趣,卻是在春暖花開的季節里,喜歡看那一朵朵美麗盛開的桃花,折下兩三枝,拍張美美的照片,作為童年的回憶;或是收集上幾朵,當書簽用。當然我更喜歡用桃花瓣泡水喝,香甜甘醇,沁人心脾。但是,桃花最惹我喜歡的,其實是它那種在冬天積攢力氣,來年春天肆無忌憚地綻放,像一個作家嘔心瀝血,把自己畢生精力,只奉獻給一本書一樣。
除了桃花,我還喜歡鳳仙花,喜歡它挺拔的身軀,尤其是它神奇的葉子和花朵,因此被別稱為“指甲花”。我媽媽很喜歡它,因為它可以當作天然的指甲染料。記得小時候,我對鳳仙花就十分的好奇,媽媽為了滿足我的好奇心,便給我的十個小指頭上,抹上搗碎的鳳仙花,然后用塑料紙包上。晚上睡覺的時候,雙手伸平,結果第二天我醒來,驚奇地發現,我的小指甲竟都變成了橘黃色了,而且這個色還很牢固,無法去除。沒辦法我就這樣硬著頭皮去上學,因為這個指甲,我便成了幼兒園里的“紅人”。
小時候,我跟媽媽回外婆家,表哥表姐就會帶我出去玩,記得我們過了一座橋,往前走了沒多遠,有一堵高墻,哥哥爬上墻,從上邊拉我,姐姐在下邊推,經過一翻努力,我們終于到了墻里面,看到一大片葡萄園,我們仨神速地穿梭到葡萄行中,我挑著大個的.葡萄,只顧著吃,還不由的直贊:“真甜呀!”我們仨像小貓一樣如饑似渴,盯著這片長滿“人參果”的葡萄園,好像吃一口就能長生不老。
而我就像八百年沒吃過食物似的,都顧不上去皮,摘一顆直接扔進口里,飛速地吞咽直達肚子。就這樣我們玩著,吃著,笑著,唱著,直到黃昏,我們才戀戀不舍地離開葡萄園,長長的夕陽把我們的身影拉得好長好長。現在想起來,都十分的憧憬,我的童年快樂無比。
在媽媽老家有個習俗,舅舅給外甥送燈籠,所以我每年過年到外婆家,舅舅就會給我買一對我喜歡的燈籠,讓我玩。每當過年那幾天,我就會和我的小伙伴們,相約到黑點的地方,打燈籠。我們各自帶著燈籠,在黑燈瞎火的街上穿梭,戰戰兢兢地走,嘴里還不停的喊著:“打……打燈籠!”一個好漢三個幫,大家一起喊出聲,真可謂人多力量大,我們聚集在一起,四周黑漆漆的,一起喊著,互相壯膽!在這個似乎被刷了一層漆的世界里,我們幾個小孩子就像一群天使,守護著迎接著等待幸福的人們,為他們送去絲絲溫暖。
每一個人的童年都是豐富多彩的。當我們長大后,想起兒時的那份天真無邪,還有那美好的回憶,都會忍不住哈哈大笑,有時候還能發現一些不為人知的道理,玩著長知識,會玩,真好!
會玩才好作文5
玩,是人的天性。但是會玩,才更重要。會玩,可以使人們從玩中獲得更多的知識,明白很多道理,體驗到玩的樂趣。
今天上午,老師告訴我們一個好消息:下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到下午。老師一聲令下,同學們就像脫韁的野馬一般笑著、推著、跑去操場。到了操場,只見一條大粗繩壓在操場當中的兩條白線上,繩子中間扎著一塊紅布條兒。四周被一群同學圍得水泄不通。有的在議論誰可以獲得這次比賽冠軍。有的在為自己班加油,還有的在為比賽同學分析對方弱點。老師把全班同學分為兩隊,同學們個個摩拳擦掌,都想一展風采。
終于到我們班了。“預備!”裁判大喊一聲,雙方隊員以迅雷不及掩耳之勢抓起繩子,緊緊的抓在手里,眼睛死死的盯著裁判,咬緊牙關,腳挨著腳,鼓足力氣,只要一吹哨,就是出全力往后拉。
“嘟——”哨聲響了,一場讓人驚心動魄的比賽正式開始了。雙方互不相讓,都使盡了全身的力氣向后拉。只見同學一個個臉漲得通紅,像一座快要噴發的活火山。大家手中拿的似乎都已不是繩子,而是一把銳利的鋼刀,就像生了根一樣一動不動。我也使出了九牛二虎之力,一顆顆豆大的'的汗珠從頭上接連不斷的淌下來,這時什么也顧不上了,一心只想:堅持、堅持、再堅持!紅布一會兒向我們這邊移,一會兒向對手那邊移。“加油,加油,加油!”的喊聲在我們耳邊此起彼伏。
漸漸地,漸漸地,繩子向對方那邊移動,我們怎么也拉不回來了,這場比賽不得以失敗告終。
當交換場地再戰時,我們吸取了上次比賽的失敗教訓:一、重心掌握不好;二、腳沒頂穩;三、還沒開始比賽就開始使勁,心理過于緊張……最重要的是,大家的勁沒往一處使,沒有同時發力。分析后,我們重新布置了作戰方案,讓一位同學喊“一二”并手勢指揮,大家同時發力往后拉。這樣我們充滿信心地上場了。經過幾分鐘的戰斗,我們終于取得了勝利,心中像吃了甜蜜一般。
比賽結束了,雖然人人胳膊酸痛、大汗淋漓,但是都特別的興奮、激動、快樂。這次比賽,使我深深地感到:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會消失不見,匯聚成河卻是川流不息。如同我們一樣,在許多困難面前,一個人總是顯得單薄,無法作為,可當我們團結起來,心往一處想,勁往一處使,就可以創造無數奇跡。這樣玩,真好!
會玩才好作文6
手指輕輕地撫過琴弦,優美的樂曲在指尖流淌,沉睡的記憶被喚醒,時間仿佛回到了我第一次走進吉他教室的那一刻……
“你為什么想學吉他?”張老師輕聲問了這樣一個問題,我瞬間回過神來。其實,我早就知道老師會問這個問題,當時高一級的學員對我們新生說過。他們當時的回答有兩種――彈吉他很帥或是吉他聲音好聽。我呢?不能隨便回答應付,也不想走他們的舊路,我說:“我只是想彈吉他!”我話音剛落,同我一起來的哥哥用力捏了捏我的手,好像在示意我不該這樣說。老師聽了笑著說了一句:“希望你真正愛上吉他!”那個時候我渾身冒冷汗,現在想來,或許是緊張,又或許是腦子一時糊涂,反正我也記不清當時的具體情況了。
彈吉他,是戰勝自我的過程。老師說過關于吉他的話,我清楚地記著這一句。在彈吉他的過程中,手指脫皮、起泡是正常的,尤其是彈到后面,指甲斷掉都有可能,往往一首曲子彈下來,手指又紅又痛。可是如果能憑借自己的意志堅持下去,就會收獲滿滿的成就感。且在這種堅持中,可以進步,更能超越。
彈吉他,是享受快樂的過程。吉他,難道不是大舞臺上的“神器”嗎?記得我小時候非常膽小,一上臺就緊張,也不敢在人前說話。后來,學會了彈吉他后,抱著心愛的吉他再次站到舞臺上,手指撥動琴弦,音符在我的指尖跳舞,我不再害怕,我開始享受吉他,享受音樂,享受快樂。我想:享受到了快樂,這才是彈奏的.真諦吧!
彈吉他,是傳遞幸福的過程。張老師經常問我們:“你們學好吉他后,干什么用呢?”有人說自娛自樂,也有人說在藝術節的時候展示自己。張老師告訴我們,吉他是彈給別人聽的,音樂是要和朋友們分享的。過年了,用吉他給家人彈一首《新年好》;朋友過生日,彈一曲《生日快樂》。諸如此類活動,在展示自我的同時,把快樂和幸福傳遞給別人,自然就會收獲雙倍的快樂。分享,才是做人之根本。
彈吉他,并非易事。彈得好,曲目難度高,就可以成為同學們心目中的“大佬”。有一次,有同學和哥哥說他下一首要彈《無題》,哥哥聽罷,和我說:“這算什么!我們下一首彈《黃昏》!”可是,像這樣當“大佬”,也并非易事。可是要抓緊時間苦學苦練,有了好琴技,才能當“大佬”!為了當“大佬”,談笑之余,大家可是你追我趕,爭先恐后!哈哈,這也是彈吉他的趣處吧!
去年,我妹妹也開始彈起了吉他,說讓我多教她,她也想當“大佬”。我一有空,經常和她一起“切磋”琴技,體會琴中樂趣。
彈吉他,玩音樂,樂在自己能沉浸其中,趣在呼朋引伴,共奏一曲,好在挑戰自我且傳遞快樂,何樂而不為呢?
會玩才好作文7
清晨的陽光傾瀉在他胖乎乎的小手上,他搖晃著身子,小手在黑白鍵上隨意移動,腳掌在地上一起一落,誰都不知道他在彈些什么。他似乎很陶醉似的緊閉雙眼,微抿小嘴,哼唱著一些毫不搭調的曲子,滿臉的歡喜。
他是我的表弟,一個對音樂一竅不通的小男孩,每每坐到我的琴前,都會表現出一副音樂家的姿態,在琴鍵上盡情揮灑他對于音樂的熱愛。
曾幾何時,我也像他一樣,秉承著一份熱情,投入一項愛好,無法自拔。我會在一張畫紙上,傾瀉小小的情緒,盡管畫工十分淺薄;我會在動聽的樂曲里,不由自主地歌唱,盡管嗓音不那么嘹亮;我會用相機,用心記錄下沿途所見的風景,盡管技術并不精湛……我想,人生在世,何必在意那些細枝末節,學會在平淡如水的生活中,用雙手揚起朵朵浪花,尋找生活的情趣,抓住逝去的光陰里的每一個小空隙。會玩,才好。喜歡約上三兩個好友,登上高高的山頂,在天宇下放聲歌唱。在山頂上歌唱,腦袋是空空的,心是明朗的。當自己的歌聲從那方的山傳回時,心是飄飄的,飄出了軀殼,飄到了天上,與浮云做伴,與天宇相棲。唱到漫天繁星,唱到街燈通明,唱到耐不住山風的料峭時,我們才舍得離去。
喜歡背上吉他,去到遠方的原野,與輕風流水應和。彈自己最愛的曲子,想自己最想念的朋友:她在那邊還好嗎,她是否過得快樂呢?喜歡周杰倫的《楓》中的“緩緩飄落的楓葉像思念,我點燃燭光溫暖歲末的秋天”,然而我的思念就像那綿綿不斷的輕風,像那緩緩而過的流水。我多想用自己僅會的幾首曲子,來溫暖自己心靈的秋天。
喜歡到小城的美食街上,去尋找不一樣的風味。油潑辣子淌在軟糯白嫩的.面條上“滋滋”作響,一清二白三紅四綠的拉面也別具風味。當晶瑩剔透的涼皮彈入雙唇時,酷爽的炎夏又多了一分韻味。嘗的是油鹽醬醋茶,品的是生活的酸甜苦辣咸。喜歡在夕陽的余暉里,捧上一本最愛的書,緬懷又一天的逝去。感謝東坡先生教會我,要一直保持“仰天大笑出門去”的樂觀曠達;感謝青蓮居士教會我,要在平淡無奇的生活中追尋浪漫;感謝易安居士教會我,要在逆境中學會抗爭……還喜歡《簡·愛》中女主人公的人格獨立,喜歡《紅樓夢》中林妹妹的“腹有詩書氣自華”,喜歡《追風箏的人》中哈桑的虔誠善良……
這些感人的書,這些不平凡的人物,伴我走過美好的青蔥歲月。感謝,感恩。
會玩,才好。在生活中會玩,在玩中學會生活。在繁忙的生活中學會自我排解,用一顆向上的心去感知生活的美好,才能夠活得舒服,活得有意義。那么,玩起來吧,給生活加點分。
會玩才好作文8
玩,是每個人的天性,我也不例外。可初三的學習緊張,哪有時間玩,語文老師說學校將要舉行學生辯論賽,我想,來了,就借此機會玩一次吧。
我和另外三位同學報名參加了辯論賽,經過我們的努力,我們班成功晉級到了決賽,決賽時間定在了11月29日。辯題是學習是否需要興趣。我們班是正方,學習需要興趣。于是,我們又開始了緊張的準備。
首先,老師把班上同學分成兩組,正方由我和其他三位同學擔任;然后在另一組挑選了四位同學,作為反方,與我們進行一場模擬賽;然后,老師讓兩組同學各自準備。短短兩周,同學們便收集了大量資料,我和其他三位辯手對資料進行篩選、整理。我們按流程進行分工,我依然是一辯立論陳詞。沒要兩天,便有了基本的框架。
在辯論賽決賽的前一周,模擬賽正式開始。我們四人胸有成竹,根本沒把幾個“陪練”放在眼里。開始了,可萬萬沒有想到,在我們幾人看來已經滴水不漏的方案,在對方的攻擊下,破綻百出,甚至有點兒跑偏了。發現了這些問題后,我們幾個人認真反思,終于發現,上次的勝利讓我們有一點驕傲了。于是,我們靜下心來從頭開始。最終我們的新方案在語文老師的審核下通過了。隨后我們便抓緊時間準備。
時間在不知不覺中過去,很快便到了決賽的時間。我們走上辯論席,臺下黑壓壓的坐滿了老師和同學。我作為正方一辯,沉著的亮明我方觀點,然后開始論述,一環扣一環,正當我漸入佳境之時,“咚”,鼓聲提示打亂了我的.思路,我一下子忘了詞,我慌了,這怎么辦?還有半分鐘,我不能慌,怕什么,忘就忘了,自己組織語言說就是了。我迅速調整好狀態,繼續陳詞,最終結果雖然不如預想中的好,但也不差。后來的駁論、質辯環節中,我方辯手也都超常發揮。自由辯論時,我們也都拿出了最好的水平,語言逐漸變得流暢,所說的也不僅僅只是材料上的內容,對材料進行了引申拓展。我發現,我們的語言表達能力有了很大提升,同時還鍛煉了我們適應大場面的能力。最終,我方惜敗。可我也被評為優秀辯手。老師評價我們比上次預賽表現好,辯論有理有據,反應迅速,配合得也默契,只是有時聲音不夠洪亮。勝敗不重要,權當玩了一次,重要的是在辯論中明理,在辯論中提升素養。
這次辯論賽,我玩了一把,既在緊張的學習中得到了放松,又增長了見識,鍛煉了自己。會玩,真好!
會玩才好作文9
玩是人的天性,但是會玩才好。
今天,老師讓我們進行一場“運動會”,而且每個人都要參加。我開心極了,因為這是我和同學們配合參加的第一次娛樂性質的“運動會”。這次“運動會”與其說是比賽不如說是玩耍,而比賽的輸贏就取決于同學們配合的默契程度。
一下樓,春風就頑皮的吹過我的面頰,小草都從土里鉆了出來,嫩綠嫩綠的格外美麗,樹木也抽出了新枝,鳥兒從我頭頂飛過,似乎他們都在為我加油。
我高興極了,二話不說就一溜煙跑到了比賽場地,當然其他的小伙伴也不慢,紛紛如小鳥一樣“飛”來,我們趁著老師還沒下來紛紛玩起了游戲。有人玩滑滑梯、有人玩蹺蹺板、有人玩“自行車”……
很快老師下來了,活動開始,第一組比賽玩三人四足,我和兩個比我高一些的同學——惠文淼,李宇飛分到了一組,接下來老師揚了揚手中的綁腿繩說:“來,大家聽比賽規則,每組同學在各自的場地走一個來回,先到者勝。”說完老師彎下腰給我們綁繩子,我因為惠文淼和李宇飛的推脫只好站在了中間,老師先用繩子在我們腿上繞了一圈,然后拉緊繩子把我們的腿綁在了一起。
老師綁好我們的腿喊道:“開始。”我們這一組很沒默契,惠文淼和李宇飛同時邁出的都是綁著我腿的那條腿,我一個踉蹌差點摔倒,好不容易才站穩,卻發現另一組已經跑出幾米了。我們心中十分著急,可是李宇飛和惠文淼步子邁的不一樣大,還快慢不一,可憐身為中間的我只能吃力的跟上,而另一隊團結一致早已走過了一半。李宇飛備受打擊,于是拼命的`加速,完全不顧及我和惠文淼,因為我在中間,左腿被李宇飛拉著向前,右腿則被慢了一拍的慧雯秒向后拽去,“停。”老師實在看不下去我們這不團結的樣子了,于是喊停了比賽,“你們要團結,不要只是各顧各自,你們要關注隊友,這樣喊著左右左邁腿。”老師一邊說一邊拍著我們相應的腿指示我們應該怎么走。
我們恍然大悟,連忙試著走了起來,剛走一會,李宇飛就因為求勝心切加快了步子,結果我們三人都摔了。
李宇飛很是不滿,以為我沒做好中間的調和作用,于是和惠文淼像電視中架傷員一樣拽著我走,結果因為我無法邁步他兩個自然“舉步維艱”。
經過了多次失敗,我們終于有了默契,李宇飛也不再心急了,我們按照老師的方法慢慢走,結果比往常快了許多。
下來我們又進行了幾場比賽,均以勝利告終。
“趣味運動會”結束后我大有感悟,原來“團結就是力量”這話真的一點也不假。個人再突出,一旦脫離了集體就是無用功。就像一開始李宇飛一個人跑再快也沒用,反倒是最后團結一心我們才勝利了。
玩教會了我們這么多!我喜歡玩,因為我會玩!
會玩才好作文10
陽春三月,微風習習吹起柳枝,又攜起花香佛過我們臉龐。在明媚陽光的照耀下,在大家的歡笑中,我們所期盼的“運動會”拉開了序幕。
第一項運動是“三人四足”,我們三人一組,共分為兩組,黎明姐姐用繩子將我們三人腳三人的腳倆倆綁起來,變成了四只腳。我們活動活動因綁住而不習慣的腳,便七嘴八舌的討論了起來怎樣才能又快又協調的方法。突見張睿成的右腳邁出了一步,身子向左微側,似乎是想出了個好辦法,但全然忘記了與我們綁在一起的左腳,使得中間的侯柯馨一下子失去了平衡,身體向前傾。此刻,我立刻扶住侯柯馨,左腳邁出一步穩住平衡,其他兩個人也反應了過來,忙穩住身型,才使得一場“災難”就此避免。
比賽正式開始,我們組喊著統一的口號“一二、一二……”,邁著協調的步伐穩步向前,可是剛到了拐彎處,我們的步伐便有些凌亂了,口號似乎也失去了作用,我心下一慌,頓時腳步也亂了起來,右腳邁不動就邁左腳,一下子亂成一片。看著另一組與我們間的距離越來越近,而我們卻亂成一團不得前進。此時,就聽侯柯馨喊道:“停!”聞言,我們三人才慢慢恢復了原狀,口號再次喊起,步伐再次一致。雖已沒了先前的.距離優勢,但在我們組三人的共同努力下,還是與另一組打了個平手。
第二項游戲是“手足情深”,聽這名字,一種不祥的預感便油然而生。果不其然,這一項的動作更難,要求我們三人排成一列,我在最前面,單腳著地,后面的侯柯馨左手搭在我的肩上,右手抓住我的右腳腕,也是單腳著地,排在最后面的張睿成也是左手扶侯柯馨的肩,右手抓她的腳腕,右腳輕抬。先試了一下這個姿勢,侯柯馨抬起了我的右腳,并搭上了我的左肩,我頓時覺得失去了平衡,好不容易才穩住了身形。呼出一口氣,攥了攥因出汗而變得濕潤的手心,心里暗暗為自己加油。比賽開始,我使出全身的勁向前跳著,但身后兩個人的重量,卻又硬生生的把我向后拉去,看著與第一組的距離愈來愈大,我也著了急,加速向前,可完全忘了身后的兩個人,身后的侯柯馨的手漸漸脫離了我的肩,我的腳也落在了地上,整個隊伍再次亂成一團,最后只好以失敗告終。看著另一隊互相緊攥的手,仿佛感覺到了他們的團結向前的心,再回想第一場比賽,我們不就正是靠團結才有了成功嗎。
這一場游戲使我體會到了團結的重要性,也使我明白了:玩,其實也能玩出名堂,正所謂會玩才好,做到會,才會有好!
會玩才好作文11
我亦可貪戀那清風明月的詞句,或有江城如畫之景,或寄云淡風輕之情,一句話,幾個詞,便勾勒出一幅景。這便是我所玩的:文字。
開始只是想把字寫好,每每看見字帖上用正楷寫成的優美句子,不由得心生喜愛。于是我開始練字,開始只是自己練,一個字一個字地把字帖填滿,逐漸把字練大,橫平豎直,就這成型了。接下來開始練體。老師給寫的字帖上,每一個字都蒼勁有力,每看見這字,腦子中總會現出一個威風凜凜的將軍,從此便下定決心練好正楷。我學著老師寫的字一筆一劃地模仿,漸漸掌握了運筆這項技能。但練好字不僅要會運筆,還要掌握寫字技巧。后來在老師送我的字帖中學到了一點,比如在寫寶蓋頭時的第二筆中的折中可以頓一筆,這樣使字更加美觀,諸如此類的有很多,我也逐漸掌握了寫字的技巧。練字總會讓我練得忘乎所以,注意力全在那筆劃當中,盡力把這個字寫得比上一個好。我經常給自己寫鼓勵的話貼在墻上,看見規范的字整齊地列隊,我真是感到舒服。
后來我開始積累。拿出最好的筆,用最好的字寫出好句。我常常一摘抄就摘抄一個多小時,因為那些句子真是太美了,我忍不住繼續看下去。當摘抄到“玻璃晴朗,橘子輝煌”這樣的句子時,我的心情便會變得輕松活潑;摘抄到“總之歲月漫長,然而值得期待”這類的勵志句,我會變得積極向上……我喜歡這些句子,正像我喜歡日落的`黃昏、薄荷的黎明,陣陣梅子味的風,啤酒味的星一樣,寫這些我用來玩的字句,承受著生命中的每一落筆。
到現在,我學會了仿寫和改寫。我喜歡將好的句子一變裝,成了我的句子。曾經在《你是我生活中的陽光》中寫到的題記,原話本是:我心中有一束迎著烈陽而生的花,比一切美酒都要芬芳,滾燙的馨香淹沒過稻草人的胸膛,草扎的精神從此萬壽無疆。我便依據“陽光”改寫成了那篇題記。后來我也常常這樣做,把自己喜歡的句子轉化成自己的意思或者稍微改寫一下,這樣也就不是直接在抄人家的句子了。并且在改寫的過程中也是十分有意思的,那感覺并不是在寫作,而是像玩游戲一般的輕松自在。
我不是一個很好的寫作者,但我比誰都愛品味那如清風明月,日月星辰一般美麗的文字。只因為它們令我著迷,有著如游戲一般的樂趣和輕松,我也這才發現:會玩,才好!
會玩才好作文12
小時候的童年時光是在姥姥家度過的,小孩子的本性就是玩兒,幾個小伙伴湊在一起,一玩就是一整天,人雖小,鬼主意還不少。
一群小孩子在一起,那個玩的最瘋,鬼點子最多,領導指揮能力最強的,當屬我這個“娃娃頭”了,基本上是我說玩兒這,他們一般都不玩那。我最愛玩的,當屬“做果醬”了。我曾趴在姥姥家的案板前,踮著腳,津津有味的看著姥姥如何把一粒粒的大蒜,用小小的木棒棰一下一下的搗成泥,覺得好有趣。于是,由我倡導的“做果醬”活動,在一群小伙伴的簇擁和歡呼聲中開始了。
小伙伴們有的負責找糖找醋,有的負責找碗,姥姥家門口的石階便成了我們的案板,一切安排妥當后,我趁姥姥出去串門的時候,悄悄溜進廚房,“偷”來搗蒜的小木錘,萬事俱備,只欠東風。“果醬”的主要原料,就是門前小樹上密密麻麻的珍珠大小的小紅果兒,樹不高,但果實卻不少,生生的把小樹壓彎了腰,踩上個小板凳就能夠得著。深紅的是熟透的`,粉紅的是初熟的,青澀的是未熟的,大家在我的指令下,都摘那紅的發紫的。不一會兒,一大碗瑪瑙似的小紅果兒就備齊了。我是“主廚”,其他人當助理,我學著姥姥洗蒜瓣的樣子,先給碗里倒入清水,兩只小手來回搓,再一手拿碗,一手擋著果子濾水,可不知是我手太小還是果子太“淘氣”,長了腿似的從我指縫間溜走了,我便又撿起掉在地上臟了的果子,又重新清洗又濾水,我仿佛做著無限循環的動作,一遍又一遍卻又樂此不疲。洗好的果子,大家你一顆我一顆,把他們全部用衛生紙擦干,又重新放回碗里,我左手扶碗,右手拿小木錘,一下一下的用力砸,一會兒倒點糖,一會兒倒點醋,看著碗里的小果兒慢慢變碎再變成泥,紅通通的酸甜味“果醬”在大家期盼的眼神中終于做好了。
看著一碗誘人的紅紅的果醬,想著酸酸甜甜的口味,所有人都看直了眼睛,饞得要流口水。誰先吃呢?我這個“大廚”榮幸被大家推舉先飽口福,回到廚房取了一個勺子,挖了滿滿一勺送進嘴里,所有人的眼光齊刷刷隨著勺子的軌跡到了我的嘴里,那苦中帶酸,酸中帶澀,被酸澀遮蓋的毫無甜味的、難以下咽的東西被我瞬間噴了出來,轉身就直奔廚房,舀了一大碗水來漱口,看著我那難以形容的表情和反應,“果醬”終究是誰也不敢再吃了。
從那以后,我們都知道了,這看似誘人的小紅果是用來觀尚的,其實是吃不得的。只是“做果醬”這個玩法,我們卻是每每有空就喜歡搗弄,各種各樣的材料都成了我們的佐料,簡單的一件事,我們竟能玩兒上一整天的時間,一個個都成了會玩兒的小行家,童年的小伙伴們享受著在一起的那種無憂無慮的快樂。
會玩,才好!會玩,我們才更快樂!
會玩才好作文13
身處信息日新月異的城市,面對手機上形形色色的視頻、小說、游戲,我的內心卻充斥著無聊空虛之感。隨意瀏覽過后,也只假意“奉”上一句“真會玩”。
或許,我真的如媽媽口中的我一樣,與別人大不相同。有人愛城市的華麗輝煌,我卻獨愛在田梗上赤腳玩耍,享受與土地相融的愜意。
脫去鞋襪,我終于立于土地之上,久違的輕松沖破了在城市中塑起的浮華外殼,周身暖流暗涌。
我一如兒時,在田梗漫步,與莊稼玩耍,與清風同唱,與陽光共舞。
正值驚蟄時節,窩了一冬的小麥已挺直腰桿,時而扭動著身軀,與清風陽光應和著。
放眼望去,淺綠中偶有幾點彩色,那是前來侍弄土地的農人。
我向那抹最熟悉的身影奔去,那是我的奶奶,熱愛著與土地相伴的世間最質樸之人。
“丫頭,你又來玩啦?我還記得你小時候最愛在田里撒歡,一點也不像個姑娘家!”奶奶直起身,拍拍身上的塵土。
“奶奶,你在忙什么呢?”我蹲下身,輕掬一捧土,讓那細小的土從指尖、指縫間點點掉落,一股清涼從指尖傳遞周身。
“小麥馬上要使命往上躥了,我當然得來看看這土壤的后勤工作到不到位呀!”奶奶臉上的皺紋綻成了一朵花,在陽光下,顯得熠熠生輝。
我細撫那土壤,只覺得身體開始變得輕盈,心靈開始變得潔凈,沒有一絲雜質。
我拿起奶奶的小鐵鍬,在田梗上隨意涂鴉:畫個圓圈作太陽,畫幾片云,幾棵樹,一片田野,一所房子。這是兒時常玩的游戲,而那最簡易的畫作,便是我夢中的`家園。
我有些累了,便干脆臥于田梗,仰望藍天之靈,田野之情。
那一瞬,天地間的蕓蕓眾生好似靜止一般,只有我的心在激動地跳躍,只有土壤在緩緩的呼吸。
下一刻,萬物似乎再次煥發活力,帶著無限激情,在生長。我似乎聽到埋在土壤下的那雖微弱卻足以震撼心靈的草木拔節之聲,似乎聽到它們整齊劃一的口號:向上,向上,向上!
我漸漸迷失了自我,沉浸在這充滿生命力的田野上,醉在了這令我銘記一生的天地間。
心中有一種聲音響起,這才是真的會玩!
玩,對我來說,與那些電子產品毫不牽連,內心驅使著我,去與大地玩耍,與自然為伴,與生機擁抱,這才是會玩,這才是讓我感到極好無比。
猶記兒時,奶奶說過,只有去與土壤親密接觸,才能真正感受到生命的力量。那時懵懂的我雖半懂不懂,但卻一直牢記心間。現在,我終于頓悟了:
會玩,才好。
我有一所房子,面朝田野,春暖花開。
會玩才好作文14
你永遠都猜不到,游戲的魅力究竟在哪里,夢又將在何時何地實現。
他只是電腦屏幕上的一個小人,身著紅色襯衫、藍色背帶褲,還有一雙擦得锃亮的小皮鞋。雖然他只是由我編寫的一小段游戲程序,只會奔跑和跳躍,但是在他追尋勝利的路途上,我的心卻一直伴他而行。
小時候,我曾幻想自己成為一名冒險家,像動畫片里的角色那樣在叢林間飛蕩穿行,像超級·瑪麗奧那樣“英雄遠征”。后來,隨著閱歷的增長,這個夢想逐漸被更現實的東西取代,但是根植在內心深處的冒險夢卻從未暗淡。
直到我接觸了編程以后,那個夢想又從心底升騰而起,一個念想逐漸在我腦海中初見雛形。
還記得之后的兩個月里,我常常獨自一人待在臥室里造著屬于自己的夢。我坐在書桌前,一只手支撐起腦袋,思索著一行行代碼之間的邏輯關系,另一只手緊緊握住鼠標,手心里滿是細密的汗珠。緊閉的房門前,橫七豎八地攤開著幾本厚厚的資料。我扭頭瞥了一眼,隨即又注視著電腦顯示屏,忽然靈感如閃電一般在眼前閃現,終于看清楚內在聯系,雙眼頓時有了光,我像造物主一樣開始著編織著我腦海中的奇妙世界。
我雙手一晃,閃到鍵盤上,像彈鋼琴一般迅速敲擊著鍵盤,清脆而連貫的聲響匯聚成一串清晰的思緒,從頭到腳貫穿了全身。喝了一口水,我又抿起嘴唇,繼續那場緊張而又激烈的“頭腦風暴”。
我已經分不清楚,究竟是這個多彩的新世界填滿了我的大腦,還是我自己已經全身心沉浸在這個虛擬的空間里了。
忽然,隨著最后一個鍵落下,這聲音戛然而止。我右手挪動到鼠標上,緩慢地移動著。靜,那是種出奇的靜。明媚的陽光灑落在書桌上,像金色的香檳。顯示屏上的光標,輕輕落在了那個已被我按過無數次的泛著綠色光芒的運行按鈕上。我閉上雙眼,全神貫注地傾聽著那首期待已久的樂曲。終于,游戲的背景音樂響起,打破了寂靜——程序運行成功了!
我的內心頃刻間沸騰了,我仰面朝天,如釋負重地大吼一聲:“終于做好了!”,歡喜的淚水幾近快要奪眶而出。我嘗試體驗著自己親手創建的這個項目,這個只屬于我自己的`冒險世界。我控制著角色,穿越密集的槍林彈雨,躲避掉落的巨石,踏上移動的磚塊,似乎他就是我自己。圓夢的喜悅、成功的快感、勝利的滿足,這些情感交織在一起,我成為了自己的英雄。
那個根植于我內心深處的冒險夢,像是天上的星辰。當我埋頭前行時。雖然會忘記了它的位置,可是每當我抬起望眼時,它的光輝仿佛觸手可及。在每個不眠的夜里,我的腦海里都是璀璨星河。
會玩才好作文15
周末的午時,吹著空調,面前攤著一本書,卻怎么都看不下去。
“咦啊啊哈哈哈,你來抓我呀!”又是一聲刺耳的尖叫,我終是忍受不住,扯了耳塞打開窗子,朝下面院子里正在瘋跑的小孩子大吼一聲:“喂!別吵了行不行!耳朵要炸了!”
吼完一把關上窗戶,玻璃和鐵質窗框砸在一起,又再次彈開,發出碰的一聲巨響,讓本是嘈雜的樓下一瞬間寂靜無聲。
終于可以讓耳朵清凈了……我心滿意足的翻開書,默默寫起了作業。
不知道過了多久,門口忽的傳來幾聲極輕的敲門聲,輕到我仔細辨認好幾回才確定那并不是自家貓扒糧食袋的動靜。起身開門,門口站著幾個小孩子,紅著臉扭扭捏捏,“那個……姐姐對不起啊,我們在樓底下玩兒沒注意會吵到別人,對不起啊……”,旁邊幾個小女孩兒也附和,向我道歉說對不起。
我一瞬間覺得自己好像有點不好意思,趕緊說沒事的沒事的,抓了幾塊巧克力和巧克力和小零食,塞到他們的手里,摸摸他們的頭。
關上門,看著手里的零食,怔了怔,嘆口氣,走進房間里關上了門。
曾幾何時,我也是這樣的。
每個周末的午后,吃了飯就扒在窗臺上,知道小伙伴的叫喊在樓底下想起:“下來玩啊!快下來!”驚喜的一邊套鞋子一邊和爸媽打招呼,奔下樓去和他們會和在一起。玩一些當時覺得極有趣但現在無聊至極的游戲,知道夕陽西下,金芒籠罩在每個人臉上,才在爸媽的催促里依依不舍的互相道別,在樓梯口噠噠地跑上去。
從什么時候結束的啊?記不清了,只是從某一個周末開始,沒有樓下熟悉的叫喊了,不會再興高采烈地穿鞋套衣服,甚至在門檻兒那里絆一跤,跌跌撞撞地下樓去了。只會在爸媽的催促里進房間打開作業本或練習冊默默無聲的'做題。
多好啊,我靜靜地嘆口氣。
晚上吃飯,母親突然問我一句,“你都沒找過你的朋友了嗎,感覺你們好久沒在一塊兒玩兒了。”夾著菜的筷子頓了一下,一片沾著醬油的菠菜掉到桌子上,我低頭拿張紙巾默默地擦掉,“還玩兒什么啊,名字都記不全了,有啥意思。”
“你小時候可不是這樣的,天天就盼著周末,一到周末下午聽見叫你的,就跟個瘋羊一樣跑下去,拉都拉不住。”
“那是小時候嘛。”
“哦……”
再無言,安安靜靜吃完一頓飯,母親突然冒出來一句,“其實能玩兒挺好的,對吧?”
是啊,確實挺好的,沒有那么多煩惱,天天那么開心。
會玩,才好。
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