【合集】總會想起那張照片作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的總會想起那張照片作文，歡迎閱讀與收藏。

總會想起那張照片作文1

　　手機(jī)的內(nèi)存又滿了，照片就占滿了80%的空間，看來要刪除一部分了。打開照片的功能區(qū)，一邊刪除一邊回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，照片中的自己和孩子，時(shí)而微笑，時(shí)而躍起，時(shí)而回頭一笑百媚生突然，手滑到了這樣一張照片上，淚水再次打濕眼眶，溫暖襲上心頭：我穿著一件黑色的風(fēng)衣，站在學(xué)校前臺的圖書區(qū)，雙手緊緊抱著一大束鮮花，頭頂戴著一個(gè)金黃色的生日帽，臉上洋溢著燦爛的笑容，幸福和溫暖寫滿了整張臉。眼前再次浮現(xiàn)出那天過生日時(shí)的場景，那是我生命旅程中最難忘的一次生日會。

　　“陳校，今天中午我們得請假20分鐘，提前走！”一向遵守學(xué)校紀(jì)律的劉老師，今天卻在我剛剛進(jìn)入辦公室請起假來了。“你干什么去？”我追問道。“特別重要的事，不能告訴你！”劉老師滿臉神秘地低垂著頭，偷偷笑了。看著她詭異的表情，我一臉茫然，眼神中充滿疑惑，一束乞求的目光穿過辦公桌，射向?qū)γ娴膭⒗蠋煟�嘴里嘀咕著，“為什么不告訴我？”可劉老師，不接我的話茬，拿起手套和電動車鑰匙，轉(zhuǎn)身和幾位同事一起離開辦公室。

　　好吧，沒人告訴我，我繼續(xù)工作著。來到第一教室給二年級的'老師過起課來，這一講起來沒想到就到了11點(diǎn)45（老師們應(yīng)該11點(diǎn)30下班）。當(dāng)我走出教室來到辦公室時(shí)，我看到老師們還坐在辦公桌前準(zhǔn)備課件，無一人離開！心里不禁嘀咕著：今天到底怎么回事？就在這時(shí)，劉老師幾人恰好從外面回來，辦公室的幾位同事也站起身來，她們有的手中拎著飯菜和啤酒，有的抱著一束鮮花，有的捧著一個(gè)生日蛋糕，一群人遞過鮮花，對著我大聲唱起生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂”看著眼前的她們，我心頭一暖，眼眶瞬間熱了起來，麗麗老師趕忙招呼著大家為我戴上生日帽，就在這時(shí)，年輕可愛的雅欣老師“咔嚓”一聲用手機(jī)拍下了這難忘的時(shí)刻，生日宴正式啟動。

　　看著眼前這群可愛的伙伴們，我不禁感慨：是啊，這就是我們朝夕相處、同甘共苦的伙伴們，我們在一起有過生活細(xì)節(jié)的瑣碎磕絆，有過為上一節(jié)好課教研時(shí)的激烈爭吵，但更多的是在一起快樂和相愛。我經(jīng)常告訴自己的孩子們：人與人在一起是一份前生注定緣分，讓我們彼此珍惜這份緣分，這份情感。

　　喝著啤酒，唱著歡歌，吃著美食，擁著伙伴，我想：珍惜緣分，不負(fù)此生！

　　手機(jī)里的照片一張張的被刪除掉，但只有這張生日照在我的手指間滑過來滑過去，不舍得刪除，最后留在了手機(jī)里，我想它不止留在了手機(jī)里，也留在了我心間，留住這份幸福與溫暖，幸福此生！

總會想起那張照片作文2

　　一陣清風(fēng)吹來，帶來陣陣涼意，在不經(jīng)意間，撩亂了我的發(fā)絲，也掀開了桌邊的相冊，目光掠過那張被顯露出來的那張照片，我不禁愣住了……

　　六年前的夏天，風(fēng)也如同現(xiàn)在這般怡人，天空美得像一幅一望無際的畫卷，校園旁的荷塘，粉白嫣紅，幽香沁人，那時(shí)的我還是個(gè)懵懂的二年級小學(xué)生，在長長的教室里學(xué)著短短的課文，過得很快活。這一天下課，我在操場上看高年級的同學(xué)打乒乓球，他們打得很差，那球竟然砸中了我的頭，讓人很惱火，我氣憤的離開了操場，走到圍墻旁的欄桿邊。

　　倚著欄桿往外看，旁邊就是荷塘。荷塘那么大，滿滿一池荷花，密密匝匝，白色的粉色的花苞兒點(diǎn)綴在碧綠的荷葉間在風(fēng)中搖曳，好美啊！望著門口昏昏欲睡的'門衛(wèi)大叔，我躡手躡腳地從他眼皮子底下溜了出去，飛快地跑到了池塘邊。

　　其實(shí)我的本意是想摘蓮子吃，可眼下是初夏，荷花還是花苞兒沒開放呢，想吃蓮子也太早了點(diǎn)。但既然出來了，就不能做無用功，總得干些什么，好回去跟同班同學(xué)們炫耀炫耀吧！于是我不顧池塘邊濕滑的泥土，一腳踩在岸邊，瞅準(zhǔn)一朵半開的荷花一手抓去。哈哈，抓住啦，我成功啦！可惜我還沒來得及高興完，就覺得腳下一松，整個(gè)人頓時(shí)失去了重心，我當(dāng)即放開了荷花，朝岸上撲去，這個(gè)辦法奏效啦，我沒有掉進(jìn)池塘，摔在了岸邊的地上。

　　更不幸的事來了，我發(fā)現(xiàn)我的頭撞在了一塊尖石頭上，好痛啊，我捂著頭，鮮紅的血順著我的手流了下來，一股血腥味直沖我的鼻腔，我嚇壞了，大哭著往學(xué)校跑去。

　　老師和同學(xué)們都來了，老師迅速拿出紙巾把我的臉擦干凈，一邊用紅藥水和棉簽給我清理傷口，一邊溫柔地說：“婧婧沒事啊，不痛不痛，一下子就好了！”同學(xué)們圍著我，不停地安慰我，有的還拿來了小零食，原想著會被嚴(yán)厲批評一頓的我心情一下就平靜了，沒過一會兒，便覺得好多了，頭也不那么痛了。

　　老師將我受傷的照片發(fā)給了媽媽，替我墊付了醫(yī)藥費(fèi)，關(guān)心地問我頭還痛不痛，還打電話和我媽媽說不要罵我，并嚴(yán)肅地要求我記住這個(gè)教訓(xùn)，一定要注意安全。向來頑皮的我站在老師面前很認(rèn)真地和老師做了保證，把老師和同學(xué)們的關(guān)心仔細(xì)地收進(jìn)了心里……

　　后來，我纏著媽媽把這張照片洗了出來，連同這段難忘的記憶一起，小心地收進(jìn)了相冊中。

　　如今，我總會不時(shí)的想起這張照片，想起老師，想起同學(xué)，想起他們給我的溫暖，于是，我也變得像他們一樣，總是不吝于向別人伸出自己的雙手……

總會想起那張照片作文3

　　每一張照片，無論淡雅還是發(fā)黃，都已經(jīng)被歲月賦予了特別的味道。但是，那張照片總會在某一個(gè)回眸的時(shí)刻濡濕了我柔軟的心。

　　照片中的男人一直微笑地看著遠(yuǎn)方，眼睛似乎濕潤了，黝黑的皮膚，強(qiáng)健的體魄，歲月的痕跡早已侵占了他的臉，留下深淺不一的皺紋。照片中的男人是我的父親，這張照片是當(dāng)年我離家求學(xué)時(shí)父親塞給我的。

　　15年前，我總盼望能展翅高飛，飛出這個(gè)困頓了十多年的地方。本來應(yīng)該說“故鄉(xiāng)”更貼切，因?yàn)檫@是生我養(yǎng)我的地方，然而身在故鄉(xiāng)這么多年我并沒有很濃厚的鄉(xiāng)情。只覺得那只是一個(gè)地方，一個(gè)熟悉的地方，一個(gè)有點(diǎn)厭倦的地方。它和貧窮無關(guān)，和落后無關(guān)，其實(shí)只和自己對父親的隔膜有關(guān)。父親不善言語，作為人民教師的他總是忙忙碌碌的。小時(shí)候我總是眼巴巴看到別人家的孩子被他們的父親抱起，高高舉起。孩子那清脆悅耳的笑聲成了我夢中的一個(gè)小小悸動。為什么父親就不抱我呢，我心里充滿冷冷的疑問，甚至泛起絲絲的恨意。或許，這就是我想逃離的原因。

　　于是，我踏上了省外求學(xué)的道路。每次我出遠(yuǎn)門，我總是固執(zhí)地認(rèn)為自己懦弱的性格是由于父親導(dǎo)致的，為了顯現(xiàn)自己因長大而成熟的`表面，我堅(jiān)決不讓父親送我。在離家的路上我走得很快，我還是忍不住偷偷回過頭看看父親有沒有來。

　　走在那熟悉的馬路，看著那些面似熟悉其實(shí)陌生的人，孤獨(dú)在我心里瘋狂的滋長，頓時(shí)一股失落之感蔓延了全身，就在自己胡思亂想之際，我突然發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)站在我的身旁。我應(yīng)該明白，父親必定要把我送到車站，看著我遠(yuǎn)去才會離開。

　　那年的寒假我一回到家，十分驚訝地發(fā)現(xiàn)父親衰老了很多，兩鬢多了許多白花，尤其是讓酷愛籃球的父親一直引以為傲的挺直的背佝僂下去。父親見了我，臉上露出久違的笑容!父親的身體不好，而且每況愈下，手腳無力，發(fā)抖，行動十分不便，但是父親在困難面前從不退縮，畏懼，更不會說一聲苦。臨行前，父親在客廳躊躇，勉強(qiáng)擠出一句話：“孩子，路上小心!”我知道父親因身體不便不能陪我去車站，內(nèi)心愧疚、無奈和惆悵!我不敢回頭看父親，應(yīng)諾了一聲，就離開了家。不知過了多久，再回過頭，就在這時(shí)我的眼光和父親的眼光接觸了，父親支撐著身體，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著。霎時(shí)間，我心中的心酸沖垮了眼淚的關(guān)卡。

　　父親的愛是無言的，卻無處不在!縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁;即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神;即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關(guān)愛!

　　父親已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們，那張照片也成了我最珍貴的記憶。我總是看到父親從相片里走出來，忙碌在三尺講臺上，悠長而慈愛的目光揮灑在我的身上……

總會想起那張照片作文4

　　有一個(gè)人總是在我的生命中默默關(guān)注我，他很普通，卻想要陪我走到山窮水盡。

　　——題記

　　那張相片，靜靜的夾在書柜里。

　　無意間，拿起他，拂去灰塵。照片里的男人，眺望遠(yuǎn)方。喲黑的皮膚，強(qiáng)健的體魄。慢慢的，憶起。

　　天空越來越陰沉，烏云密布，像一塊漆黑的大幕布，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋住了往常的藍(lán)天，風(fēng)凜冽，雨潑灑，雷轟鳴，一片縹緲。

　　我停下腳步，顫顫巍巍的掏出鑰匙，神情恍惚的推開門。走進(jìn)房間，書包一丟，試卷一放，攤在床上。

　　腦海里無數(shù)次播放著，爸爸媽媽的打罵；親戚的嘲諷，父母的尷尬。無助和恐懼，緩緩的席卷著每一個(gè)細(xì)胞，每一個(gè)毛孔。

　　一輪殘缺不全的弦月緩緩升上了天空，四周彌漫著夜憂傷的氣息。

　　“怎么關(guān)著門啊”爸爸推開了我的門，看到了桌子上的試卷，我迅速抓起試卷，藏在身后。他頓時(shí)火了：“60幾分，怎么這么差！還沒及格，你學(xué)什么。”他嘆息了一聲：“成績發(fā)了，干嘛不告訴我，你覺得呢藏的住嗎，如果我沒看到，你還打算藏到什么時(shí)候……”“是是是，您女兒就那么差，行不行。”我流著淚怒吼道，然后猛地關(guān)上了門。

　　他大怒，氣沖沖的踹著我的房門。在外頭破口大罵。

　　我靠在門上，沿著門攤在地上。慢慢的，起身，摔在床上。淚水如雨水一樣落下，用被子蓋住頭，盡量不讓自己發(fā)出聲音，淚一點(diǎn)點(diǎn)浸透了被子。

　　夜里，殘缺的弦月高掛在墨黑的天空，萬籟寂靜，彌漫著哀傷的氣息。

　　腦海里重復(fù)著與父親簡短的爭吵，我忍不住擠出了幾滴熱淚。夜越來越深，越來越冷，風(fēng)無情的從臉頰上踩過，我仍不知所措，慢慢的，睡著了。

　　不知過了多久，我被一陣嘈雜聲吵醒，我不禁疑惑，起身，打開門，透著門縫尋去。暖橘色的燈光下，映在一個(gè)肥胖的背影，他的背有些駝了。銀白色的華發(fā)在燈光下微微閃爍著。他揉了揉眼睛，嘆了一聲氣，時(shí)不時(shí)輕咳幾聲，又彎下腰，忙著手頭上的東西。

　　望著那抹背影，我的心只剩下感動與心痛。

　　突然，那個(gè)肥胖的背影緩緩起身，慢慢拿起手上的東西。我關(guān)上門，拭干眼角的淚，躺回床上。

　　父親躡手躡腳的'走進(jìn)來，慢慢放下手里的東西。輕輕幫我蓋好被子，輕嘆一聲，悄悄的關(guān)上門走了。

　　我立馬坐起來，打開小臺燈。那張?jiān)嚲恚�紅的刺眼。每到錯的題都有正確的答案，錯的原因和知識薄弱區(qū)，結(jié)尾兩個(gè)大大的加油。

　　眼圈紅了，眼角的一抹淚，飛快落下。嘴角的一抹笑，卻逐漸淡開。

　　原來這就是你愛我的方式啊。

　　放下照片。

　　回想父親的背影，我感受了堅(jiān)韌；撫父親的雙手，我摸到了艱辛。

　　不知不覺中，你鬢角露了白發(fā)；不聲不響中，你眼角上添了皺紋；

　　沉默間，不知走了多久，驀然回首，望去，發(fā)現(xiàn)你依然還陪伴在我身邊……

總會想起那張照片作文5

　　每個(gè)人都會有一張舍不得刪除的照片，無論是別有一番風(fēng)味還是丑態(tài)百出，都已經(jīng)被時(shí)間的漫漫長河給予了特別的感情。但，總有那么一張照片，在某一個(gè)時(shí)刻陪伴著我孤獨(dú)的身影。

　　照片上的我們，穿著白色的班服，笑的依然燦爛，似乎絲毫沒有意識到分別的時(shí)刻即將來臨；但透過笑容，每個(gè)人都強(qiáng)忍著淚水，不想讓這最后的時(shí)光在悲傷的氣氛中度過。照片是在小學(xué)畢業(yè)時(shí)拍的，這張照片承載了我們六年的記憶，同時(shí)，也成為我們小學(xué)六年，最后的回憶……

　　剛進(jìn)入小學(xué)，枯燥的課程是我們感到乏味，但也就是這些枯燥無味的課程，促使我們相遇在這里，相遇在那五班的課室中。回憶那段時(shí)光，只感到那是一個(gè)讓我既熟悉又陌生的地方；一個(gè)充滿了歡樂，卻又埋藏著我們煩惱的`地方。“入學(xué)時(shí)想著畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)卻因?yàn)殡x開友誼失眠”這句歌詞可能是我們小學(xué)中最為真實(shí)的一幕。記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任帶了兩個(gè)班的語文，她總喜歡拿我們和其他班來比較。這種比較，讓我們心生厭惡，可能，這就是我們想著畢業(yè)，想著離開這個(gè)班的原因吧。

　　時(shí)光荏苒，六年的時(shí)光一晃而過，當(dāng)初想著畢業(yè)的我們，卻在真正面臨畢業(yè)時(shí)而又感嘆匆匆的時(shí)光。六年很短，但它卻讓我們結(jié)識了一段段新的友誼；六年很長，六年的時(shí)光，2190天，每一天都值得我們回憶；5萬個(gè)小時(shí)，是你我共同經(jīng)歷的美好時(shí)光，300萬分鐘，記錄者我們每一刻的回憶。要問六年最值得回憶的是什么，我當(dāng)然會說，是那一段段的友誼。

　　再回母校，望著我們曾經(jīng)的教室，經(jīng)歷過的一幕幕如電影一般在眼前劃過。母校還是如從前一樣，默默的站在城市的某個(gè)角落，看著一屆屆的畢業(yè)生從她的懷抱里走出，絲毫沒有我們存在過的痕跡。我們唯一留下的，只有那掛在走廊上的一幅幅畫，一首首詩，留在榮譽(yù)墻上的一張張相片和那在木棉樹下偷偷栽下的木棉種子。畫，終會被扔進(jìn)垃圾桶，照片，終究會發(fā)黃脫落，我們能留給母校的，只有在那木棉樹下一抹淡淡的綠色。

　　小學(xué)是個(gè)神奇的地方，她既讓我們厭惡，但又讓我們在離開時(shí)感到不舍。畢業(yè)時(shí)，一組對話在同學(xué)間傳開：“你喜歡小學(xué)嗎？為什么？”“喜歡，因?yàn)樗�讓我收獲了更多的友誼”“那你討厭她嗎？”“討厭，因?yàn)樗�只有六年”對話只有寥寥幾句，但這就是我們對小學(xué)最為真實(shí)的感情。

　　小學(xué)時(shí)光已經(jīng)遠(yuǎn)去，那張留在校門口的照片也成了我對小學(xué)最珍貴的回憶。在時(shí)光不斷前進(jìn)的路途中，我總能看到小學(xué)六年的時(shí)光，在我眼前一幕幕的劃過，在時(shí)光的旅途中，美好的回憶深深印刻在我的腦海中……

總會想起那張照片作文6

　　春花秋月幾時(shí)了，往事知多少。又一次的降溫，又一年的春節(jié)，您在那邊還好嗎。

　　——題記

　　溫度隨著季節(jié)的變化降著，還偷偷在空氣中藏夾著幾絲冷風(fēng)，南方的樹木上雖然還掛著常青，但也遮掩不住風(fēng)搖晃他們的枝干，在葉子上涂上一層黯然的綠色。路上并不多的行人將衣服裹緊了些，樓下賣東西的吆喝聲卻斷斷續(xù)續(xù)地響起。

　　我在房間收拾行李，為回老家過年做準(zhǔn)備。突然間，在書柜最上面，我發(fā)現(xiàn)了一本的相冊。那是一本陳舊的相冊：七八十年代的封面微微泛黃，上面掛滿了灰塵，角邊有些調(diào)皮，不聽話地翹起。懷著好奇的心情，我輕輕地拂去那層灰塵，像小孩子找到了寶藏一般打開了相冊。

　　映入眼簾的`是一張竟然被保養(yǎng)地很好的照片：上面是一個(gè)四五歲小女孩，穿著厚厚的大衣，一手拿著糖葫蘆，一手在空中揮動著。旁邊的老人臉上掛著笑容，眼角布滿了皺紋，笑盈盈地看向小女孩。

　　看到相片，我想起了在家鄉(xiāng)的奶奶。那也是在過年的時(shí)候，我清楚地記得，那年冬天特別冷。

　　奶奶喜歡小孩子，特別喜歡給她的孫女們親手扎上小辮子，穿上新衣服。那時(shí)候，我不喜歡穿得厚厚的，因?yàn)榇蟛�總會笑我像個(gè)包子。但奈何天氣又冷，奶奶從柜子里拿出一件大衣，走過來要給我穿上。我鬧別扭著躲開奶奶，奶奶卻抓住了我給我套上。在我小聲地抗議中，奶奶笑著說：“好看的啊。”

　　歲月真的不饒人，我看過奶奶年輕時(shí)的照片，溫文爾雅，端莊大方。在生活的一次次壓迫中，奶奶重新找到曙光，背著歲月走著，走著。我看見奶奶眼里閃著光，帶著慈祥和疼愛，細(xì)心地為我穿衣。我停下掙扎的動作，任奶奶那長滿了繭子的雙手，繞過我纖細(xì)的腰，在背后熟練地打了個(gè)蝴蝶結(jié)。

　　大伯在外面叫我們來拍照了，奶奶牽起我的手，暖暖的包容著我，為我遮住所有的寒風(fēng)。奶奶還在路邊給我買了支糖葫蘆，我執(zhí)意要站在奶奶身邊，在一陣鞭炮聲和大家的嬉鬧聲中，大伯按下快門，將我的笑容，奶奶的笑容，定格在那一瞬間。

　　相冊被我一頁頁翻過，指尖掃過一張張照片，重溫我愉快的童年，才發(fā)現(xiàn)站在我身邊最多的是奶奶，喜歡牽著我的奶奶，帶著我走過大街小巷的奶奶，給我買各種小零食的奶奶。

　　我把相冊小心翼翼得合上，再把封面細(xì)心擦干凈，放進(jìn)書柜最顯眼的地方。后來常拿出來看看，看看奶奶陪伴我最快樂的那段時(shí)光。

總會想起那張照片作文7

　　夜深了，獨(dú)自坐在書桌前，傾聽著屬于夜晚的寧靜。不經(jīng)意間抬起頭，發(fā)現(xiàn)幾張略顯古老的照片，被壓在書下，只露出一角。輕輕掀起書，拿出照片。

　　第一張照片，引入眼簾的景物是一棟木屋，一棟呈現(xiàn)古老氣息的木屋。木屋很寬，只是只有一層。在木屋的前面站著一個(gè)小男孩，他的臉上灑滿了陽光，促使他瞇起了眼。小小的身軀上多件衣服穿在身上。衣服雖不是怎么破爛，但也絕不是如何光彩鮮艷的，而且不少地方也長出了“胡須”。咦？我心中一驚，這不是我嗎？于是我快速的在我的記憶長河之中尋找著這段記憶。哦，那是我五歲的時(shí)候。那天姑姑回家，帶了很多東西，其中一樣便是照相機(jī)。那是的我對照相機(jī)全然不知，只知道那個(gè)小黑盒子是一位畫技及其高超的畫家。它畫的畫和原來一模一樣，只是縮小了。于是我請它為我畫了一張畫像。

　　換過第一張照片，目光移上第二張照片。我不禁為照片上的內(nèi)容而發(fā)呆了。照片上給人的第一感覺就是好多人在一個(gè)諾大的廣場。在照片正中間站著一排人。每個(gè)人都充滿了笑容。在人的后面是一棟高大的建筑物。整體紅色給人喜慶的感覺，它有三個(gè)門，中間最大，兩旁的門次之。而最引人注意的是大門上掛的一幅巨大的'畫像。是毛主席！天安門！我不禁驚呼起來。一瞬間我的記憶如潮水般涌出。這不正是自己去年暑假去北京旅游的照片嗎？ 每一個(gè)人都有美麗的回憶。在我的書桌前，擺著一張照片；里面的主角是笑得很靦腆的我，和一只嘴巴尖尖，眼睛小小的動物。它正親吻著我的臉。每回看著這張照片，一幕幕的往事就會浮現(xiàn)在我的眼前……。

　　記得一年級的暑假時(shí)，媽媽帶我搭早上八點(diǎn)多的火車前往海洋公園。初次搭火車的我，興奮的左顧右盼，與媽媽聊天聊個(gè)不停。窗外的景色由一幢幢的高樓大廈、車水馬龍的街道，慢慢變成金黃色的稻田、一望無際的田野。有稻草人、成群結(jié)隊(duì)的白鷺鷥、以及辛勤工作的農(nóng)民們。過了一段時(shí)間，窗外的景色又慢慢變成連綿不絕的山巒，和海天一線的景色，使得住在都市叢林的我欣喜若狂，彷彿欣賞著一幅幅美麗的山水畫一般。

　　接近十點(diǎn)左右，火車上傳來廣播聲。終于到了！出了火車站，我們搭計(jì)程車直達(dá)目的地。

　　入園之后，先參觀海底隧道，哇﹗各式各樣的魚兒在水里自在的游著，有魟魚、鯊魚、章魚、海鰻……等。接下來欣賞精采的海豚表演，它們傳球、拋球、跳圈圈等神乎其技的演出讓觀眾驚呼連連、笑聲不斷。

　　吃完午餐之后，媽媽神秘的宣布說：“今天要送你一份特別的禮物！”我興奮的問：“是什么呀﹗”媽媽說：“與海豚共游。”我說：“怎么可能﹖別開玩笑了﹗”直到工作人員拿著浮潛的衣服要我換上時(shí)，我才驚覺這是真的。

總會想起那張照片作文8

　　角落里，一張?jiān)缫逊狐S的老照片，午后的陽光傾泄一地流年。那時(shí)的風(fēng)里有花香，笑里有純樸。縱然暖色年華已沉淀在泛黃時(shí)光里，心里總會想起那張照片。

　　簌簌紫荊飄落，四月的風(fēng)是紫荊花的味道，淡雅，迷人。像一個(gè)輕佻的芭蕾女郎，以最優(yōu)雅的方式謝幕，輕輕落在軟白的沙地上。照片里，有一女孩，白衣素裙，摘下一朵一朵碩大的紫荊花，身旁的那個(gè)女孩為她接下，一顰一笑，宛若水中蓮。

　　“咔嚓。”時(shí)間定格在這一刻，成為回憶里最暖心的`時(shí)刻。這一切悄然而去，已是多年光景。我念念不忘，緊思不舍。一人獨(dú)自走在一處，望著照片里的老地方，依舊溫暖如初，只是少了點(diǎn)什么。我不由自主地停下了倉促的腳步，朋友經(jīng)常說我走得太快跟不上我。心里的天使問我，過去的還能夠回得來嗎？

　　能回得來嗎？我問了問自己。

　　那時(shí)的時(shí)光很慢，我們幾個(gè)人總愛相互取鬧。或談天說地，或自在奔跑，或串街穿巷。

　　摘下的紫荊花去了花梗，便溢滿濃濃的蜜。我們歡快地吸吮，任從甜蜜在心間流淌。其實(shí)，只有一點(diǎn)清甜，只是快樂的時(shí)候，怎么樣都很滿足。沙地，我成長中最美的回憶。我們幾個(gè)人總愛在沙地上一展身手，大秀風(fēng)采。只不過是在大人眼里看起來幼稚的——用花花草草裝點(diǎn)泥沙，做成一個(gè)蛋糕。我們管它叫做“巧克力味的沙糕”。光是聽到巧克力這個(gè)迷人的詞，就覺得饞嘴。

　　那時(shí)的街道很古樸，自行車在青石板上恣意顛簸。我們乘載一籃紫荊，往大街小巷撒播快樂的芳香。騎累了，停下來，喘喘氣，舔口蜜。繼續(xù)我們的無邪時(shí)光。

　　我不自覺地?fù)u了搖頭，卻又泛起一絲微笑，是對過往生活的滿足，也是對明天的希冀。

　　過去的便不再復(fù)反，讓它駐滿心間就好。因?yàn)槲覀兌荚诔砷L，遇見新的人新的路口，乘坐了一艘艘友誼的帆船。而當(dāng)你回過頭時(shí)，有些人早已到達(dá)彼岸，他們不會等你，你也會發(fā)現(xiàn)，你不能夠再轉(zhuǎn)動船軸，改變方向，只能奔向所謂的迷茫的遠(yuǎn)方，在茫茫大霧中行進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)尋找光芒。

　　小時(shí)候的小碎步，慵懶愜意；現(xiàn)在啊，一個(gè)個(gè)倉促的步伐，你爭我趕。時(shí)間似乎無形地奪走了什么，很少再能夠?yàn)⒚摰耐嫠＃�周圍面對面都是手機(jī)。我們生活再緊張的氛圍里，隨著年齡的增長變得太過于懂事，甚至麻木。

　　但我很慶幸，在這樣的日復(fù)一日里，能夠時(shí)時(shí)回想起那張照片，那是歲月窗格里劃出的最無憂無慮的時(shí)光，它讓心靈找到一個(gè)歸宿，一個(gè)最溫暖的家。我順著花香回到那童年，那街道。它也不時(shí)提醒我，多用心感受生活，別過得太機(jī)械化。我一點(diǎn)點(diǎn)擦去相片上久蒙的灰塵。

　　我總想起那張相片。

總會想起那張照片作文9

　　香樟每到夏天就格外的繁盛，每次路過舞蹈機(jī)構(gòu)前的那排香樟樹，便有一股香味飄來，久久不會散去，思緒就好似在充盈著香氣的軌道上繞了一圈又一圈，最終停留在那張時(shí)常想起的照片上，停留在那個(gè)許久未見的她。

　　我與她相識在三年前的暑假。在暑假里，我要參加一個(gè)比賽，可是臨近比賽時(shí)我突然被要求跳兩支舞。那時(shí)新加入的舞已經(jīng)排練了好一陣了，為了讓我更加快速的學(xué)習(xí)，老師把我交給了她。她留著長長的辮子，精致的五官中，那雙仿佛透著星辰般微光的眼睛最令人難忘。我就這樣認(rèn)識了她，常常跟在她的身后，像跟著一個(gè)姐姐一樣。

　　到底還是時(shí)間緊迫，面對新的音樂，新的動作，我漸漸開始慌亂，在反復(fù)換場的壓力下，時(shí)不時(shí)挨老師批評，終于有一次，我頂不住內(nèi)心的煩躁，掉下眼淚。

　　手里突然感到暖暖的，抬頭一看，眼前是一張熟悉而親切的臉，莫名其妙中，我就被拉到了香樟樹下。

　　只見那香樟頂著蔥綠蔥綠的葉子，碩大的枝干張揚(yáng)著，遮蔽了夏日獨(dú)有的，刺眼的陽光。我有點(diǎn)對它們一見鐘情。正在我出神的.時(shí)候，她晃了晃手，望著香樟樹笑容：“香樟樹，它有獨(dú)特的個(gè)性。在百花千樹斗妍爭麗的春天。它卻抖落舊葉，然后漸漸地，在掛滿紅葉的枝干上長出新芽。盡管它在春天落葉，可彰顯出的，卻是生生不息的氣概。”她忽然轉(zhuǎn)向我，掛著笑容的臉變得嚴(yán)肅又認(rèn)真起來：“我知道你現(xiàn)在對于新舞很慌亂，但這就像樹一樣，其他人在很久前就從零開始，好比秋天凋零的樹，而你，卻是春天的香樟，在最盛大的綻放前做最短暫卻快速的積累，盡管過程會辛苦，可結(jié)果一定也會令人贊嘆的。相信自己，不要?dú)怵H，有我?guī)椭�你，我們要一起加油。”她聽似隨意說出口的話，卻給了我極大的信心和動力，使我又快又好的和其他人一樣掌握了新舞。

　　比賽如約而至，我想著她鼓勵我的話，自信地完成了表演，然后在拿下兩個(gè)金獎的興奮時(shí)拉著她拍了張合照。

　　這張合照還真是好看，一棵香樟向藍(lán)天伸展，它的姿態(tài)十分優(yōu)美，傾斜了身子，恰如其分地與對面的伙伴，將整條路架成一個(gè)半圓頂?shù)木G色頂空。我們倆就站在濃密的綠葉下，模仿著香樟，露出燦爛的笑容，比了一個(gè)大大的心。

　　可是萬萬沒想到，她不久后去了別的城市，幾千里的相隔使我們再也沒有見過，這份珍貴的友誼便埋藏在我心底。

　　如今的香樟又高了好多，翅膀似的葉子都能掩蓋天空了，它散發(fā)出的獨(dú)特香氣總能讓我想起那些鼓勵我的話，總能讓我想起那張照片，總能讓我一如既往地想起你。

總會想起那張照片作文10

　　最近總是在回憶中，總會想起那張小學(xué)畢業(yè)照，翻箱倒柜必然少不了。沒有失望，在一個(gè)陳舊的快失了色的櫥柜尋到了。

　　輕輕擦拭著照片上的灰，帶著它慢慢地走到陽臺正中間，陽光來的好，灑滿了我百感交集，思緒萬千的臉。當(dāng)我看著舊照片時(shí)，就開始了我細(xì)細(xì)的回憶，馬上回到了當(dāng)年青澀的情景。我的視線久久沒能挪開，那一張張保存完好的照片裝滿了我的童年。

　　你看，那張是我和兩個(gè)兒時(shí)好姊妹的同框合影，那個(gè)笑容滿溢的短發(fā)女孩正是我。她們倆個(gè)人都在我小學(xué)時(shí)陪伴著我，一個(gè)是無不損友之人，一個(gè)是談心交心之人，想起她倆我便會潸然淚下。論印象最深刻的那件事，應(yīng)追憶到兩年前的一個(gè)早晨……

　　那年讀六年級，我從小養(yǎng)成的愛哭習(xí)慣，不知不覺轉(zhuǎn)變成了玻璃心。“咚咚咚”我滿臉惆悵地敲著辦公室的門，老師又一次找我去談話，我心里明白的很，肯定不是善意的談話。“進(jìn)來，過來我旁邊這里。”“你最近怎么這么不檢點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師跟我投訴你幾次了，每次都是說你心很散，上課都沒心來聽。”老師用那種不滿的眼神注視著我。我一時(shí)不知道用什么搪塞過去，只是支支吾吾地應(yīng)了“不想學(xué)”。“那你想干嘛，哈？想干嘛？”她不緊不慢的拍著桌子又指著我罵：“最后這緊要關(guān)頭，就要小升初了，你掉什么隊(duì)啊，拖油瓶，再跟我說不想學(xué)就叫家長，我倒是想看看你是什么人。”

　　我受不住直接跑出去，是用手捂住臉跑回自己座位。那倆好姊妹見狀就站在我左右兩側(cè)，一個(gè)沒講話，另一個(gè)就問我怎的了，我只敢告訴她我的事。她知曉事之后就告訴了另一個(gè)，便開始對我進(jìn)行客觀安慰：“我覺得這沒啥大問題，對你進(jìn)行語言攻擊只是不滿你現(xiàn)在的行為，對你出發(fā)點(diǎn)是好的.啊，傻妞，你不覺得自己也錯了嗎，錯了就要知錯就改，知錯不改再犯就是愚蠢至極。”另一個(gè)發(fā)言了：“我平常也不喜歡那老師，理她干啥，講話那么毒，我們就應(yīng)該聽一半丟一半，瞧把我妞嚇的，來吃個(gè)巧克力，聽說巧克力會讓人心情好哦！”她倆真讓我哭笑不得，又是傷心又是喜悅，三言兩語的把我哄好了，課后又是一起毫無顧慮地戲耍。回想這段與她倆的往事，真是可喜可悲，喜以前的年少無知，悲現(xiàn)在再也回不去。

　　童年與她倆的美好時(shí)光，靜靜地藏在照片里。雖然人已經(jīng)慢慢遠(yuǎn)離了，但是情會伴著照片永遠(yuǎn)在我身邊。

總會想起那張照片作文11

　　那是一年春天，風(fēng)的輕，云的白，天的藍(lán)，都定格在了那張小小的照片上，照片的中央，一只潔白的風(fēng)箏，北輕盈的風(fēng)托起，照片底端最不顯眼的位置，枯瘦的手，努力拉扯著風(fēng)箏線……

　　春天的主題一向是生機(jī)與活力，但那個(gè)春天，外婆的老屋，仿佛滯留在冬天，總有著說不出的涼意，我漫步在屋前阡陌小道上，陽光帶著久違的溫度，包裹住我，風(fēng)，在指尖纏繞，帶著春天獨(dú)有的溫暖與特殊的涼意，輕拂每個(gè)人。

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這樣好的風(fēng)，可惜沒有風(fēng)箏，我暗自嘀咕著，屋里似乎有蒼老的目光，一直跟隨我。

　　第二天，外婆興奮的告訴我，外公想出去走走，讓我推他到田間。“他總算肯出去了！”外婆松了一口氣。我小心地走進(jìn)屋內(nèi)，空氣的冰冷使我打了個(gè)冷顫，外公坐在輪椅上，面色蠟黃，顴骨突出，在光線陰暗的房間里顯得格外憔悴枯槁，他的手不自然地在大腿上摩挲著，眼神里卻充滿期待，定定地看著我。

　　我推著外公走到戶外，陽光灑下來，像是有亮晶晶的碎片落在地上，我與外公自小便不大親近，此時(shí)更是無話可說。我自顧自地拍著這天地間的無限春光，余光掃到外公，他顫顫巍巍地從背后摸出一樣潔白的物件。我定睛一看，居然是一只風(fēng)箏！紙面很薄，細(xì)線與枝條纏繞在一起，成了風(fēng)箏架，那樣簡單，定是倉促做成。而那一雙抓住它的手蜷曲著，只一層薄薄的皮，裹住枯瘦的手。

　　外公深邃的眸子看著我，他眼神里，滿滿的期待在涌動。我驚喜地歡呼：“你還做了風(fēng)箏呀！”外公微微頷首，滿眶的欣喜傾瀉而出。

　　風(fēng)，拂過身邊的油菜花海，那些亮麗的油菜花，仿佛是被潑上了顏料，微微的低吟著，這樣的風(fēng)，剛剛好。

　　枯樹枝一般的.手指，熟練地借著輕盈的風(fēng)，將那一片潔白托起，再一點(diǎn)點(diǎn)放開握在手中的線團(tuán)，任剩下的線團(tuán)輕輕纏繞在指尖，風(fēng)漸漸大了，吹開朵朵白云，天上地下，滿眼金黃，仿佛能洞悉人的心意似的，風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)托起那片潔白，向天空飛去，天空很藍(lán)，藍(lán)得干凈，藍(lán)得純粹。風(fēng)箏滿載了陽光，一縷縷灑下。

　　灑下的陽光，油菜花一般金黃，涂抹在我的臉上，也涂抹在外公的臉上。他的臉不似之前那般憔悴枯槁，煥發(fā)了一份春天的溫暖和生機(jī)。

　　我默默地將鏡頭聚焦在外公的身上，在遠(yuǎn)方的藍(lán)天白云間，潔白的風(fēng)箏被陽光染成了金黃，它被春風(fēng)托載這，在空中飄揚(yáng)。

　　如果有來生，我，要化成一陣風(fēng)，一直托載這外公的風(fēng)箏，讓這一瞬間，成為永恒。

　　照片中的風(fēng)依舊輕盈，風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄在空中，與外公似乎并不親近，但是，那根長長的風(fēng)箏線，卻被外公拿捏在手中，那一只枯樹枝般的手，或許，隱藏著另一番深情吧。

　　當(dāng)風(fēng)箏遠(yuǎn)逝，放風(fēng)箏的人不知何往時(shí)，我總會想起那張照片，想起那一天，風(fēng)的輕，云的白，天的藍(lán)和藏在照片底部那一份深沉的愛。

總會想起那張照片作文12

　　當(dāng)夜幕降臨，獨(dú)自一人伏在桌前與作業(yè)做斗爭。我右手執(zhí)圓珠筆，左手翻教科書，在這嚴(yán)肅而無`助的晚上，耳朵傳來的，卻是小區(qū)里跳廣場舞的音樂，即使隔著兩棟樓，我都能想象出大媽們扭秧歌的曼妙舞姿，那叫一個(gè)痛快。淡淡的倦意涌上心頭，恍惚間，我竟迷離地看見臺燈下的幾只飛蛾在“撲火”，還有的是你們的笑臉。

　　憑著模糊的記憶，我將小學(xué)畢業(yè)照翻出，在光下將你們的相貌與名字對號，幸好，我還沒有忘記你們。我用手劃過你們每一個(gè)人的笑臉，包括我在內(nèi)，七十六張笑臉，綻放出最耀眼的光芒，像極了新生的向日葵，黃燦燦的.花朵，頂著炙熱，追隨著太陽的腳步，迎難而上。

　　我們的照片記錄著我們的點(diǎn)滴，這些美好竟成為我初中生活最大的動力。

　　記得有一次，英語課上，每次開始都需要抽取昨日學(xué)的幾個(gè)新單詞，我原本就記得不太熟，還在拿著英語書默記，心想應(yīng)該不會抽到我，結(jié)果，龔老師第一個(gè)抽的就是我，使我大為驚訝，把書一關(guān)，大腦空白，當(dāng)老師的上下嘴唇分分合合吐出一個(gè)詞時(shí)，我完全屬于蒙的狀態(tài)，傻傻地愣在那不知所措，那滑稽的模樣，像極了動物園里被人觀賞的猴子，旁邊的同學(xué)見我有些難堪，欲要幫我，可聲音雜而亂，我純屬只看見他們的嘴巴在動，可我又不會唇語，老師似乎有些不耐煩了，手敲著桌子發(fā)出“咚、咚”的聲音，臉色有點(diǎn)不好看，眼睛里發(fā)出凌厲的光，我心理暗道自己怎么這么沒用，現(xiàn)在好了，尷尬了。一邊想著，本來就有些上火而發(fā)紅的臉更紅了。猶如天邊的火燒云，從臉一路燒到耳尖。我低著頭，仍在垂死掙扎。“好，ok，同學(xué)們來一次”，“a-I-t-h-o-u-g-h”。偌大的心里開始倒?jié)M了悔意，但老師并沒有說什么，只是讓我站著，我想龔老師一定很失望吧，想著想著，我的鼻子突然酸了，眼晴也紅了，眼淚正準(zhǔn)備奪眶而出。突然，記起了你們，那綻放燦爛笑臉，不正是在提醒我，要迎難而上，要永遠(yuǎn)保持微笑，即便是在太陽毀滅的灼燒，也要挺胸抬頭，望著它，像充滿生機(jī)的小葵花，欣欣向榮，不畏艱險(xiǎn)。現(xiàn)在不就是一個(gè)批評，哭什么哭呀。忘了在畢業(yè)時(shí)答應(yīng)過誰，不能動不動掉眼淚，即使分開了，也要做彼此最忠誠的守護(hù)天使。

　　想到這，我一改之前的頹廢，跟著老師媽好聽課，爭取下次不犯錯誤。

　　下課了，思緒又飛了，突又憶起那時(shí)的我們——畢業(yè)照。

　　但愿流年依舊，歲月靜好，風(fēng)中吟誦的，仍是我們的故事。

總會想起那張照片作文13

　　照片里，筆墨紙硯，七字格言。

　　初夏的日子總是很聒噪，窗外的知了爭先恐后地鳴叫著，生怕浪費(fèi)了這大好時(shí)光；陽光毫無保留地射向大地，帶來了溫暖，又有些許燥熱。

　　“不寫了！”我看著費(fèi)力寫出的毛筆字，卻像一朵朵印在宣紙上的“墨花”，煩躁地扔下筆，坐在一旁的椅子上生悶氣。前來送茶的父親仿佛看出了端倪，笑呵呵地說：“不想寫就不寫了，要不我?guī)�你去一個(gè)地方？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著父親出了門。

　　出了家門，在巷子里七拐八轉(zhuǎn)，來到了一個(gè)庭院前。門是木制的，散發(fā)出絲絲木頭的清香，又似乎夾雜著一點(diǎn)墨香。木門兩旁有一副對聯(lián)，對聯(lián)上的字蒼勁有力，帶些飽經(jīng)滄桑的韻味。

　　父親推開門，走了進(jìn)去，很熟絡(luò)地和老人打著招呼：“在家呀，李老，原諒我不請自來呀！”院子里，一個(gè)老人慢慢直起身子，擦了擦額頭上密密麻麻的汗珠，笑著說：“沒事，歡迎，歡迎！”

　　趁他倆聊天之際，我走近案幾，俯下身子，想看看老人寫的是什么。嗬，原來是諸葛亮的《出師表》哩！上面的字與對聯(lián)上的字大致相同，只是多了份清新、自然。

　　老人邀請我與爸爸進(jìn)屋。一進(jìn)屋，一股濃郁的墨香撲鼻而來，墻上掛著多幅墨寶。老人要我寫幾個(gè)字，我?guī)追�推脫不過，只好提筆寫了個(gè)繁體的“學(xué)”字，自認(rèn)為是不錯的。老人看了一會，也提筆在我寫的字旁邊也寫了幾個(gè)相同的字。看著老人的字，我的臉紅到了脖子：比起老人寫的字，我的字簡直不算字！

　　老人微笑著對我說：“你的字還不錯，只是少了點(diǎn)耐心。耐心一點(diǎn)，會寫得更好。來，我教你寫。”老人握住我的手，準(zhǔn)備手把手教我寫字。在觸碰到老人手指的一剎那，我驚了一下，由于長期習(xí)字，他的.手已長上厚厚的繭！老人的手很溫暖，這溫暖仿佛有攝人心魂的魔力，讓我鎮(zhèn)靜、耐心下來。

　　提筆、潤墨、回峰、收筆。重新寫的字，已有很大進(jìn)步。老人說：“你有天賦，但靜不下心來。記住，心靜，方能成大器。”

　　老人又提筆，一氣呵成，寫下了“非寧靜無以致遠(yuǎn)”七個(gè)大字。爸爸拿出手機(jī)，把這情景定格下來。臨走，老人把墨寶送給了我，讓我喜出望外。但可惜的是，這墨寶卻被不懂事的妹妹損壞了，讓我心痛了好久。為彌補(bǔ)遺憾，爸爸便把那照片打印出來給我，我又把它貼在書桌前。從此我將照片視為寶貝，只能看不能摸。照片上的字，也作為我的座右銘。

　　每當(dāng)內(nèi)心浮躁時(shí)，我總會想起那張照片，想起那老人，想起那七個(gè)字。

總會想起那張照片作文14

　　周末，我趁著寫完作業(yè)的間隙，整理起那堆不知道放了多久的雜亂的書。不經(jīng)意間翻到一本相冊，打開，滿是小學(xué)的回憶。耳邊突然傳來了母親的呼喊聲，隨手放在桌上，風(fēng)吹過，“刷刷刷”，是相冊翻動的聲音，回首，映入眼簾的是一抹嫩綠，一株嬌小的四葉草。

　　小升初，是每個(gè)六年級生的心頭大事，我亦如此。每一天，都被做不完的試卷、題目以及老師的諄諄教誨所圍繞，忙得焦頭爛額，只恨上天為什么不多給自己一些時(shí)間。可偏在這時(shí)候，學(xué)校開設(shè)了社團(tuán)，我本想報(bào)閱讀，誰知竟被園藝的老師點(diǎn)名去了“干苦工”的園藝。

　　園藝，園藝，聽著好聽，實(shí)際上卻是打掃衛(wèi)生。社團(tuán)第一天，驕陽似火，而我們的社團(tuán)老師姍姍來遲，我們站在操場上，等著他。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他拎著一袋東西走來，走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他就是我們的數(shù)學(xué)老師，那個(gè)滿口東陽話，講話吐哈利子的“地中海”，我的心當(dāng)時(shí)就沉了下去。

　　他點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，和藹地笑著說：“干活。”驕陽如火，而他卻帶領(lǐng)著我們在校園的操場內(nèi)播撒了長相古怪的種子，栽了玫瑰與藍(lán)莓，又澆了水。那一天，驕陽似火，而我，汗如雨下。

　　后面幾星期，許是老天眷顧，一到社團(tuán)活動便下雨，他也就放了我們的假，讓我們?nèi)�別的.社團(tuán)逛逛，我開心極了，飛奔去了閱覽室看起書來。而他，卻在雨中，除草，松土。我們，一身清爽，而他，全身濕透。

　　一個(gè)月，兩個(gè)月……半個(gè)多學(xué)期過去了，在學(xué)業(yè)的繁重與時(shí)間的雙重作用下，漸漸地，我忘了那天播下的種子，玫瑰與藍(lán)莓。

　　一天，做完作業(yè)，我偶然間向下一瞥，一片綠海。正好是體育課，我想下去看看，竟是三葉草，“難道，那天種下來的……”心中震撼，四周看看，玫瑰也已盛開，藍(lán)莓長勢茂盛，紅紅綠綠，交織重疊，迷茫了我的眼。

　　突然想起四葉草是由三葉草變來的，很珍貴，找到它的人都會得到幸福。我想碰碰運(yùn)氣，便蹲下身小心的翻找起來。誰知竟真找到了，我心中欣喜不已。

　　社團(tuán)老師緩步走過來，定睛一看，高興一笑，說：“你可真幸運(yùn)，四葉草可很難見哦。它的四片葉子分別代表著愛情、健康、名譽(yù)及財(cái)富，擁有它將為你帶來好運(yùn)，小升初在即，希望你真的可以幸運(yùn)。”說到這，他頓了頓，蹲下身，凝望著那四葉草：“你知道嗎？這些草看上去很嬌弱，可是當(dāng)它們在風(fēng)雨中時(shí)，卻好似有無限的力量，愈挫愈勇。希望你亦能如此。”

　　說完，他站起身，拿出手機(jī)，拍下了我手捧四葉草的一幕。

　　而我，在聽了他的話以后深受感動，是啊！生當(dāng)如四葉草，帶人幸福，留己頑強(qiáng)。

　　雙手輕撫上照片，翻到反面，提筆寫下：生如葉草（之絢爛），死亦不悔（夢歸處）。

總會想起那張照片作文15

　　臥室書柜的中間層，堆滿了一本又一本的相冊，放在那層最顯眼的地方，一本做工粗糙的牛皮筆記本擺放在上面，每當(dāng)我閑下來時(shí)，眼光總要被它吸引，腦海中總是會想起那張陌生而又熟悉的照片。

　　老式印刷工藝印刷的照片，邊上總是有些許多的小黑點(diǎn)，照片上，你和我并排著站在中間，我們的身后是兩棵翠綠的柳樹，條條柳枝在空中垂下，直抵地面，柳樹的背后是一道銹跡斑斑的鐵門，傍晚的余暉映射在鐵門上反射出淡黃色的光暈，想起這張照片，我的腦海里又浮現(xiàn)出我倆的故事，便把我留在童年在鄉(xiāng)下老家的記憶里。

　　小時(shí)候，父母的工作繁忙，童年基本上是在鄉(xiāng)下的老家度過的。記得那是第一次來到這個(gè)平曠的田野，綠樹成蔭的小路，正值盛夏，即使是戴著遮陽帽，也依然會被艷陽燒個(gè)大汗淋漓。我從鄉(xiāng)村特有的土道上走著，干燥的土地被陽光燒的處處龜裂，裂口隨處可見，就在我走到那兩棵撒下成片綠蔭的柳樹時(shí)，第一次遇見了你，你正倚在柳樹上，悠閑的半瞇著眼睛，見到前來避暑的我，興奮的跑過來問我的姓名，隨后，我們便一起在那綠蔭下玩了起來，現(xiàn)在回想起來，孩童時(shí)期的友誼，是那樣的天真美好。

　　之后，我們便成了兩個(gè)無話不談的好朋友，你就像是我的導(dǎo)游，帶我在這片曠野上盡情的探索，盡情的玩耍。一年復(fù)一年，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我到了應(yīng)該上學(xué)的年齡，父母打電話來對我說要把我接到城里去上學(xué)了，剛掛電話，你便從門口跑了進(jìn)來，我將這件事告訴了你，你先是一驚，然后便跑回家去，直到傍晚，你拿著一個(gè)大黑鐵塊跑了過來，拉著我的.手跑到那兩棵熟悉的柳樹下，柳樹比之前又粗又壯了幾分，還是那布滿了鐵銹的大門，比之前多了幾分滄桑，你和我靠在柳樹下，快門一閃，那一瞬被定格下來。拍完照，你對我說一定要把照片洗出來給我，便跑回了家。在那之后，我便再沒看見你，聽鄰居們說，你回到家騎自行車到了幾十里外的鎮(zhèn)子上，回來被爸媽關(guān)了禁閉。

　　到了要走的時(shí)候了，火車站里。我不斷的往站口張望，希望你來送我一程。“叮咚”一聲響，我要上車了，就在這時(shí)，你出現(xiàn)在了站口，跑了過來，遞給我一個(gè)筆記本和一張照片，跟我揮手告別后就跑了出去，這張照片正是那天下午你與我在柳樹旁照的那張照片，我看著照片，回想著曾經(jīng)的種種，突然，我被身后的人推了一下，推進(jìn)了火車，那張照片卻在這一刻掉在了火車軌道下面，火車開動了……

　　我又回到了老家去找你，可打開門的人卻是另一戶人家，他們告訴我你跟隨父母去外地了，你與我的聯(lián)系就這么中斷了。

　　每當(dāng)我看到那個(gè)筆記本，就總會想起那張照片，想起和你在一起的那些經(jīng)歷，愿你安好。

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