畫畫達人作文（通用17篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的畫畫達人作文，希望能夠幫助到大家。

　　畫畫達人作文 1

　　我們班有一個繪畫“大咖”，她繪畫非常好，她有一個大圓臉，扎著一個高馬尾。圓溜溜臉蛋兒上邊長出一雙水汪汪的大眼，下邊有一個高高的鼻梁，鼻部下邊長出能言善辯的櫻桃小口，她笑的情況下，嘴的兩側就出現了2個小星星，好看無比！她畫的十分真實，她記工作時，也用畫來鉤工作，有時候畫葉子；有時候畫蘋果；有時候畫小魚……可好看啦！她還會畫許多無拘無束的小動物，許多花繁葉茂的景色。每一次下課了都坐著坐位上繪畫。

　　有一次下課，我拿著筆本去找她繪畫，她正坐著坐位繪畫呢。她畫的是兩只小兔子，在其中的'一只小白兔在低下頭喂草，耳朵里面貼服后面身上，看起來尤其聰明討人喜歡。另一只小白兔抬起頭耳朵里面堅起如同在警示有覓食的克星一樣。

　　小兔子邊上也有幾支花，多種色調，紅的、黃的、紫的……也有兩只蝴蝶飛在奶花。我講：“你畫很漂亮啊！我們一起畫吧，你教我好嗎？”她講：“好呀！”我還在她邊上坐著，取出畫本和畫筆工具逐漸繪畫，她跟我說：“你需要畫什么。”我講：“小狗狗。

　　”大家畫得津津樂道。看！這就是我們班的繪畫“大咖”！堅信！她還會繼續給大家產生一次又一次的意外驚喜！

　　畫畫達人作文 2

　　我的同學小昱畫畫特別好，可以說是讓我佩服得五體投地。

　　一年級剛入學時，老師對小昱沒有特別關注。二三年級時，美術老師發現了小昱這方面的特長。因為，每次小昱交上去的美術作業總能讓老師驚訝。確實，我也看過她的`畫，她畫得很有創意，色彩鮮艷，畫得很逼真，有層次感，畫出了自己的個性。每次看她的畫，感覺飛上了天！美術老師就把小昱這方面的特長告訴了班主任，還說以后智力美畫板比賽小昱一定要參加。

　　小昱就這樣被推薦進了學校有名的老師教的美術社團。更讓老師和同學們驚奇的是，小昱第一次參加美畫板比賽，成績喜人，居然得了一等獎。她又去區里比，意想不到的是，她又得了一等獎。再到市里比，又穩拿一等獎。班主任知道后，差點激動得把手里的作業本扔出去。班主任說，她在班級里發現了一個寶，這個寶非常文靜，但時常給我們帶來驚喜！

　　三升四年級的時候，小昱想去少美校，專業的美術學校學習，她又輕而易舉地考上了少美校。她走了，大家難免有些傷心，但班主任說，她走了，并不代表一等獎停止了，她去更好的學校學習，一定會帶給大家更多的驚喜！

　　你們說，她是不是一個明副其實的畫畫達人！

　　畫畫達人作文 3

　　在我記憶的長河中，有許多特長，唱歌，跳舞，畫畫，主持節目。它們像大海上一艘艘小船，像花園里一朵朵小花，又像五線譜里的一個個美妙的音符。但是我最拿手的還是畫畫。 在幼兒園的時候，我什么都不會畫，看到別的小朋友朋友畫的有模有樣。

　　我非常自卑，所以就懇求奶奶給我辦畫畫班。上繪畫班之后，我不管是刮風還是下雨，天氣再熱或者再冷我都堅持不解的去畫畫。在老師的指導下慢慢的，我的繪畫技能有了很大的進步，因而家里的.墻上到處都是我的繪畫作品，客人來了，看到這些畫，都會贊不絕口的夸獎幾句，我心里美滋滋的得意極了。

　　現在，畫了四年的我已經開始努力學習動漫畫了，記得第一次畫動漫人物時，腦子里一片空白，不知從何處下手，老師看出我有點為難，所以就耐心的給我講解。告訴我，先定最高點，要專注，有耐心，看人物整體結構，定出大體，下巴，腰，腿，再畫細節。那時候我才明白，畫畫原來是一個漫長的過程，只有善于觀察，用心細致描繪每個角落，一絲不茍地涂色，這樣作品才會更加生動形象。

　　畫畫使我快樂，高興，正因我用心投入畫畫，所以也是我引以為傲的特長，只要看到我的畫的作品，你會發現我就是一個畫畫達人。

　　畫畫達人作文 4

　　我們班有個畫畫達人小齡。為什么稱她為畫畫達人呢？因為只要她隨便一畫，一個活靈活現的東西就赫然躍在紙上。為此，她收獲過很多地獎狀和獎牌。

　　記得有一次，上美術課時，老師叫我們畫中國畫版的“池塘”。我手忙腳亂地擠墨，上色。可那根本不像個池塘，倒像一幅抽象畫，分不清哪個是荷葉哪個是荷花，簡直在亂涂鴉，慘不忍睹。我把目光轉移到了邊上的小齡同學身上。

　　只見她正全身貫注地畫著自己的畫，那畫筆在她在手中就像神筆馬良手中的那支神筆，時而飛馳，時而停頓。

　　在上色時，她的動作可以用一個詞來形容“一氣呵成”。一會兒，她就完成了她自己的杰作。當老師把小齡同學的畫當作樣本來展示給我們看時。

　　“哇！哇”底下傳來一陣陣驚嘆聲。那畫上的荷花嬌滴滴的'，躲在那翠綠的荷葉底下；那荷花的樣子，千姿百態，有含苞欲放的，有小骨朵的，有開得正艷的。一朵朵荷花，一片片荷葉，畫得那么栩栩如生。

　　瞧，這就是我班的畫畫達人。當然這其中包含著她更多的付出。

　　畫畫達人作文 5

　　走進她的課桌邊，看著桌上的那一幅畫，心中不由的想到：真美啊！上面畫著的，是一副小動物們玩耍的景象，一只只可愛的動物，有活潑機靈的小兔，有呆呆的小熊，還有幾只乖順的小貓。真是惟妙惟肖！看著畫，仿佛就走進了它們的世界！

　　這是誰畫的呢？看，一雙靈動眼睛，小巧的鼻子還有一張可愛的嘴巴，構成了一位同學的臉――諸葛欣美。

　　諸葛欣美自幼以來，只上過一次畫畫培訓班，別的時候，都是自學的。她畫的'第一幅畫，是一片葉子。這葉子栩栩如生，如果剪下涂上色，說不定還以為是真的葉子呢！

　　諸葛欣美畫畫十分自由。在下課時，只要有空，她便會畫起小漫畫來。雖然只是幾小幅，可我深深地感受到，她畫畫時的努力。因為畫好畫也是一件難事啊！有時，我坐在她邊上看她“作”畫。畫畫時的諸葛欣美，眼神格外明亮！像夜明珠一樣！偶爾畫錯了，她便會微微皺眉，嘟嘟小嘴，而后拿起橡皮擦。當成品完成后，我真不敢相信，那一條條線條，竟會被諸葛欣美組合的那么完美，那么可愛！美術課上，諸葛畫的畫總讓老師贊不絕口：“欣美，你畫得太棒了！”“欣美，這里畫得太好了！”……當老師走后，我便去看看她的畫。真美！山水畫的濃和淡，被她掌握地剛剛好。濃墨的近景，淡散的遠景，太美了！

　　諸葛欣美的畫作還有很多，要看嗎？可以哦！不過，在看好后，請承認她是咱班的“小能人”哦！

　　畫畫達人作文 6

　　我的同桌叫小聞，是一個畫畫小能人。她對畫畫的癡迷還要從她的鄰居說起。

　　小聞隔壁家有一位姐姐，畫兒畫得特別好，小聞非常羨慕，常常到姐姐家看她畫畫，一看就是半天。再后來，小聞下決心也要像這個姐姐一樣畫出好看的畫。

　　媽媽知道小聞的想法后，就為她報了美術班。每次上課，小聞都學得很認真，老師布置的作業小聞都是滿分，因為她畫畫非常用心。

　　有一次小聞到鄉下寫生，遇上了一場雷陣雨。她看到農民伯伯們搶收曬場上玉米的.情景，立刻現場畫了下來。她的美術老師對此驚嘆不已，連說她是畫畫奇才！

　　漸漸地，她畫山像山，畫水似水。每次上美術課，老師都會把她的畫作為范本拿給同學們看。老師還把她的作品拿去參加國內外的畫展比賽，如今她獲得的獎狀已經堆得像小山一樣高了。

　　小聞對畫畫的熱愛也感染了我們，在她的影響下，許多同學都喜歡上了畫畫。小聞呢，則像小老師，對我們畫畫經常加以指導和幫助！

　　畫畫達人作文 7

　　我的愛好很多，有跳繩、畫畫、看書……但我最喜歡畫畫。

　　畫畫能畫出我心中的想法，表達我的思想感情。有一次，我正在看《白雪公主》時，心里想：“要是我是一位公主該多好。”于是，我飛奔到我的小屋，拿出紙和畫筆，想象著我就是公主，畫出了一位漂亮華麗的小公主，哈哈，那就是我變成公主的樣子，真美！

　　我愛畫畫，畫畫不僅帶給我了自信，而且讓我更深地理解了“世上無難事，是要肯登攀”這句話的.含義。剛開始的時候因為畫得不好，不像，似是而非，我經常受到同學們的嘲笑、諷刺，但我沒有放棄，并且鼓勵自己一定能行，于是我一直練，不停地練，久而久之，我畫得越來越好，同學們再也不嘲笑諷刺我了，又開始夸獎、稱贊我了。

　　我喜歡畫畫。

　　畫畫達人作文 8

　　她的身材不胖不瘦。頭發又黑又厚，還有一雙又大又有神的大眼睛，笑起來特別可愛，你們猜這位小能人是誰？對啦，她就是“畫畫”小能人小婷。

　　9月2日，我們湯溝小學五（1）班小記者采訪了小婷。我迫不及待地問：“小婷，你畫畫得過什么獎？”她笑瞇瞇地回答道：“手抄報一等獎！”我好奇地問：“你畫畫時遇到什么困難？又是怎么克服的？”她耐心地答道：“困難就是畫畫時不知道怎么下筆，我就先想象畫面，然后搜索關于這個主題的`圖片，把它們融合在一起再下筆畫。”“你最拿手什么畫呢？”小婷想了一下答道：“我最拿手的是關于春節的畫。上次畫的一幅豬年主題畫，我畫了小豬，手里還拿著魚，預示著年年有余！”

　　小婷是個謙虛的人。有一次，我看見她的徐州紅色之旅手抄報，贊嘆道：“哇！你畫得真不錯，都趕上畫家啦！”我話音剛落，她謙虛地說：“我怎么可以比得上畫家呢，而且這幅畫其實也不是很好，因為這邊顏色有一點不協調！”雖然這么說，她卻得了一個全學校一等獎！

　　采訪小婷，我最大的收獲就是：努力才可以見彩虹。一開始小婷畫得也不太好，但她一直在努力。你瞧，她努力了就成功了！

　　畫畫達人作文 9

　　瞧，一頭烏黑亮麗的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，挺直的腰板，穿著優雅不失華麗，大氣不失風度，既有氣質，又有個性，她就是未來的畫家——小潔。

　　畫畫是她的強項，每一幅畫都美如仙境，充滿詩情畫意。她畫畫時十分平靜，呼吸都勻稱有規律，每一筆都下得準。涂顏色時，手中拿的水粉筆。手腕靈活的轉動著，一筆一畫，認認真真地畫著，連水粉顏色每次都調得正好。她畫畫似乎散發著一股魅力，讓平時活潑的我走到她身邊，便會不由自主的'安靜下來。看那畫中夕陽西下，落日的景象，被她畫得栩栩如生，活靈活現，海邊沙灘上有著一位身材高挑的女孩，跟她一樣有氣質，一身美麗的裙子，紫色的頭發隨風飛揚，美極啦！當她畫完時，我還沉浸在畫圖中，她的畫，跟她的人一樣有氣質，有時我還會羨慕她呢！

　　她的畫獲得過很多獎，可這些榮譽都不是白來的，在課間時，只要一有空，她便會專心致志的畫起來。有時我就有事想問她，她正在畫畫，我叫了好幾聲她才反應過來，讓我又可氣又可笑，可這又能怎樣呢？她就是這樣一位文靜，有氣質的女孩。

　　看，她是不是未來名副其實的畫家?

　　畫畫達人作文 10

　　她，烏黑的頭發，一雙明亮而又閃爍著智慧光茫的大眼睛，雪白的皮膚，再加上一個櫻桃小嘴，活像一個中國版的“芭芘娃娃”。人們肯定納悶了，這個小仙女到底是誰呢？我來告訴你吧，她就是我在美術班認識的好朋友“小吳”。

　　小吳好像天生就被賦予了繪畫的魔才，她畫出的畫總是能讓人眼前一亮，有點兒飄飄欲仙的感覺，就連心情沮喪的'人也好像被注射了一味甜劑藥而變得歡樂起來。所以，不知不覺中，她就當上了我的美術啟蒙老師，小吳不僅想象力豐富，而且她的繪畫題材可謂是超級的廣。高聳入云的大廈，隨風起舞的小草、鮮花，活潑可愛的動物，綠油油的麥田……都成了她的“模特”。

　　你看，這些平凡的小事物都成了她的“模特”，她的畫一定也很別致。就拿上一次畫汽車來說吧！只見她一手拿著鉛筆，一手拿著橡皮，只要有一點畫得不如意就擦了，有時甚至整幅畫都擦了，你瞧她畫得額頭上都滲出了一層細密的汗，可是她一點兒也不理會，照樣專心致志的畫她的畫。過了不久，鉛筆線條就完工了，這時我不經意地瞟了她一眼。天哪，“此畫只得天上有，人間哪有幾回聞”呀！最后涂上色，這幅畫就變得更完美了，簡直稱得上是美妙絕倫。看得我目瞪口呆，再回頭看看我的那幅畫，真是羞得無地自容。最后老師把畫得最好的和最差的畫拿上講臺展覽，不用說，最好的就是小吳，老師把兩幅畫放在一起讓我們觀察比較。我瀏覽一番后，心想：這真是一個天，一個地，一朵鮮花和一堆牛糞。就連老師也直夸小吳呢。

　　現在，小吳的繪畫技術完全可以用“爐火純青”來形容了，可是她一點兒也不驕傲自滿，所以我挺佩服她的。她的畫總能帶給人以美好的享受，好像金子般的耀眼，鉆石般的閃亮，直到現在一提起“美”和“繪畫”這兩個詞總能想到小吳。

　　在此，我要向她豎起大拇指，鼓勵她在繪畫這條路上越走越遠！越走越閃亮！越走越耀眼、輝煌！你不愧是繪畫之星！

　　畫畫達人作文 11

　　說起能人，我們班可就多了，“數學天才”小虹、“習作達人”小麗、“體育健將”小杰、“畫畫能人”小楠……可以說我們班高手如云吶！我們就要在這里說一說這個畫畫能人小楠。

　　小楠長得眉清目秀，頭上長著一頭烏黑亮麗的秀發，還長著清澈的眸子高高的鼻梁下有一個能說會道的嘴巴，特別是她那雙巧手，畫畫可厲害了。

　　小楠畫畫在我們班可是出了名的，他只要一有空就不停的畫呀畫，可以說她對美術是達到一種癡迷的`程度了。活潑可愛的小兔子，英俊瀟灑的白馬王子，美麗漂亮的白雪公主，高然聳立的山峰，姿態不一的花兒，都在她的手上栩栩如生。大家贊不絕口。

　　這就是我們班的“畫畫能人”小楠是不是很厲害呀？

　　畫畫達人作文 12

　　在班級的角落，有一個小小的畫家。她叫小綺，總是安靜地坐在教室最后一排，手中的畫筆舞動著，仿佛有魔力。她的畫總能讓人眼前一亮，色彩斑斕又不失和諧，畫面生動得仿佛能跳出紙面。

　　有一次，學校舉辦了繪畫比賽，小綺的作品《晨曦中的希望》驚艷了所有人。畫中的孩子站在霞光中，眼神清澈而堅定，似乎在告訴我們無論多么黑暗的夜晚，黎明總會到來。

　　她的.才華并非一蹴而就，而是源于她對繪畫無盡的熱愛和日復一日的努力。課余時間，她總是圍繞著畫板轉，不斷嘗試新的技巧和風格。

　　小綺用她的才華和努力，為我們班增添了無限的色彩。她證明了，只要有夢想并為之努力，每個人都能在生活的畫布上繪出自己的精彩。

　　畫畫達人作文 13

　　在我們班里，有一位被大家公認的畫畫能人——小涵。她的畫總是色彩斑斕，充滿生機。無論是栩栩如生的動物，還是風格迥異的風景畫，她總能用筆觸細膩地描繪出讓人驚嘆的作品。

　　記得有一次美術課上，老師要求我們畫一幅秋天的景色。其他同學還在苦苦思索如何下筆時，小涵已經開始了她的創作。她的筆尖跳躍在畫紙上，仿佛每一筆都蘊含著魔力。不久，一幅秋日的田野便呈現在我們眼前，金黃的稻田、悠閑的牧童、遠處輕撫天空的山巒，每個細節都活靈活現，仿佛能聞到稻谷的香氣，聽到牧童的笛聲。

　　課后，小涵的畫作被貼在教室的展板上，成為我們學習的榜樣。她的才華不僅讓我們羨慕，更激發了我們對繪畫的熱情。在小涵的影響下，我們班的美術氛圍日漸濃厚，同學們紛紛拿起畫筆，嘗試著表達自己的內心世界。

　　小涵用她的`畫筆，為我們的校園生活增添了無限的色彩。她不僅是我們班的畫畫能人，更是引領我們走向美的世界的小導師。

　　畫畫達人作文 14

　　在陽光明媚的教室一角，小正專注地揮動著他的畫筆。他的桌上擺滿了五彩斑斕的顏料和各種大小的畫筆。那是他最喜愛的角落，也是我們班藝術的小天地。

　　每當課間或放學后，同學們總能看到小華埋頭于畫紙之上，那靈動的手指似乎能讓一切事物躍然紙上。他的畫作總是那么生動，仿佛能從畫紙中走出，讓人忍不住駐足欣賞。

　　有一次，學校舉辦繪畫比賽，小華毫無懸念地代表我們班出戰。只見他那日挑選了春天的主題，用筆觸細膩地描繪出嫩綠的枝葉、綻放的花朵。最終，他的作品不僅贏得了評委的一致好評，也讓我們班在比賽中獲得了榮譽。

　　小華不僅是我們班的'畫畫能人，更像是一股春風，讓藝術的氣息在我們班級中蔓延開來。在他的影響下，越來越多的同學開始嘗試拿起畫筆，勾勒出屬于自己的多彩世界。

　　畫畫達人作文 15

　　在陽光灑滿教室的午后，小穎拿起畫筆，仿佛擁有魔法。她的手指輕輕揮舞，一幅幅色彩斑斕的畫作便躍然紙上。別的孩子畫樹時只會畫出綠色的圓柱，而她的樹林卻是生機勃勃，似乎每一片葉子都在輕聲細語。她不僅畫出了形態，更畫出了靈魂。

　　有一次，學校舉辦畫畫比賽，主題是“夢中的世界”。當其他人還在苦思冥想時，小穎已經開始了她的創作。她的畫中有一片星空，繁星點點；有一片大海，波瀾壯闊；還有一座城堡，神秘莫測。評委老師驚嘆不已，稱贊她的作品充滿了想象力和創意。

　　她就是我們班的畫畫能人，一個用彩筆繪出無限夢想的小小藝術家。在她的世界里，每一寸畫紙都蘊藏著無盡的'故事，每一次揮筆都是對美好的探索。小穎用她的畫筆證明了，藝術不是高不可攀，而是用心觸摸世界的方式。

　　畫畫達人作文 16

　　在我們班里，有一位被大家公認的畫畫能人，他的名字叫小林。每當美術課上老師布置繪畫作業時，小林總是能夠憑借他那雙靈巧的手和敏銳的觀察力，創作出令人驚嘆的.作品。

　　記得有一次，美術老師要求我們畫一幅關于春天的圖畫。其他同學還在苦苦思索如何下筆時，小林卻已迅速勾勒出了一幅生機盎然的春日景象。他的畫中，粉紅的桃花、嫩綠的柳條、活潑的小燕子，每一筆都栩栩如生，仿佛春風都要從紙上吹出來。他那獨特的色彩搭配和對光影的把握，更是讓整幅畫面顯得生動而富有層次。

　　課后，小林的畫作被老師當作范例展示給全班同學看，每個人都嘖嘖稱贊。小林謙虛地說：“我只是按照我眼中的春天去畫而已。”但他那勤奮練習的背影，卻告訴了我們一個道理：天賦固然重要，但更重要的是不斷地磨練和實踐。

　　小林不僅是我們班的畫畫能人，更是我們學習的榜樣。他用他的畫筆，給我們展示了一個多彩的世界，也激勵著我們在各自的領域中不斷前行。

　　畫畫達人作文 17

　　在我們班，有一位畫畫能人——小芬。她那靈動的手指仿佛有魔力，輕輕揮灑就能讓白紙生花。陽春三月，校園里桃花盛開，小芬便拿起了畫筆。她的眼睛里閃爍著專注的光芒，一筆一劃間，粉嫩的花瓣躍然紙上，似乎連春風都為之一笑。

　　課間，我們常常圍在她身邊，看著她如何在平凡的世界里繪出不平凡的'色彩。有時是藍天白云下的悠閑牧童，有時是雨后山間的清新小溪，每一幅作品都讓人如沐春風，心曠神怡。

　　“真美啊！”我們不禁稱贊。小芬只是微微一笑，繼續低頭作畫。她知道，自己的畫能給同學們帶來快樂和美的享受，這就足夠了。

　　就這樣，在小芬的畫筆下，我們班的春天永遠鮮活而溫暖。她的才華不僅美化了我們的校園生活，也激勵著我們每個人去發現和創造生活中的美好。

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