我不該這樣做作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我不該這樣做作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我不該這樣做作文1

　　哈！又在放我最喜歡看的節目了。我一個勁連忙跑到電視機前，津津有味地看著節目。一看就是兩三個小時。

　　直到深夜，我才昏昏入睡。第二天，才上第三節語文課，我就無精打采了，老師講的內容，就像一首催眠曲，在向我招手，“快睡吧，睡吧。”頓時瞌睡蟲纏上了我。眼皮像鉛似的垂下來，腦袋耷拉下去。因為怕老師看見，所以就把語文書擋在了我的面前。這時，老師的話我話我都聽不進去，腦子里想的就是兩個字“睡覺”我打了一個哈欠，就跟想睡覺了。“不，不能這么做，不然……”可沒等我想完，就趴在了桌子上，昏昏沉沉的進入了甜蜜的夢鄉。我們夢見了我的巧克力，正在向我眨眼，甜餅干也在向我招手，美好的糖果就……我不停的喊著我的零食，嘴里流著口水，嘴巴發出“咂砸”的聲音。不一會兒，我又和別的零食重逢了。正在這時，老師辦這個臉，敲著桌子，狠狠地瞪了我一眼。眼熟的.走到我的面前。“你，給我重復一遍我剛才的話。老師生氣的說。“話，什么話？我剛才好像……”對是教室里鴉雀無聲，連一根繡花針落在地上，都能聽聽得清清楚楚同學們便在底下竊竊私語、哈哈大笑。全班29雙眼睛直直的注視著我。這一下，我就更害怕了。真恨不得地下有一個洞，讓我鉆進去。躲過這一劫。可老師又生氣地說“你今天給我好好的反思一下。”

　　我真想對老師說一聲對不起啊！我當時不應該這樣做。

我不該這樣做作文2

　　每當我看到哥哥眉毛上那塊傷疤時，我的心就如翻江倒海一般，很不是滋味。我常常責怪自己：“我為什么要這樣做?”每當這時，以前的那一幕幕便浮現在我的腦海中。這件事發生在我三歲的時候，那時候，我還小，不懂事。正因為如此，哥哥每次回到我家時，都要把我逗得哇哇大哭。因而我對哥哥沒什么好感。一天，哥哥又來到了我家。來到我家后，哥哥照常和我玩。玩了一會兒，哥哥有點兒不耐煩了，便開始逗我。他一會兒把我的東西藏起來，讓我找也找不著，一會兒又躲起來，等我經過時嚇唬我。我氣極了，馬上向哥哥發動“攻擊”。可哥哥卻滿不在乎，一邊笑，一邊擋住了我的.拳打腳踢。哥哥一邊擋，一邊走，一會兒走進了臥室，我也隨之跟了進去。

　　來到臥室，我隨手拿起一塊枕頭向哥哥扔去，哥哥靈巧地一低頭，枕頭打在了墻上。我又拿起一床被子向哥哥砸去，哥哥輕巧地一跳，被子打在了地上。哥哥可能覺得很有意思，一邊笑，一邊對我做著怪模怪樣的鬼臉。看著這一切，我更加氣憤了，拿起一把掃床用的掃帚，向哥哥砸去，說時遲，那時快，只聽“咚”的一聲哥哥大哭了起來，霎時，鮮血和淚水混成了一體，我嚇得目瞪口呆，也大哭起來。

　　姑姑、奶奶聞聲趕來，看到這，馬上給哥哥洗了臉。一看還好，只打著了眉毛，沒有打著眼睛。我也松了口氣。每當我想到這件事，我便慚愧地低下了頭。

我不該這樣做作文3

　　在我的成長過程中，發生過許多令我萬分后悔、羞愧的事，現在我就來給大家講講吧。

　　有一次，老師說要讓我們回家做一個風箏，我心想：太簡單了，一會就能完成。可是，回到家后，卻發現，家里沒有釘子，那就沒有辦法將風車釘在小木棒上了。媽媽過來見我正愁眉苦臉的坐在書桌前，問：“你怎么了呀，愁眉苦臉的?”我回答道：“家里沒有釘子，做不成風車了。”媽媽笑了笑說：“原來就為了這個呀，走，我帶你去超市買。”我聽了媽媽的話，臉一下子多云轉晴，高高興興地和媽媽去了超市。

　　進了超市后，媽媽和我來到專賣圖釘的地方，只見媽媽從圖釘盒子里拿了兩個圖釘悄悄地放在了口袋里。我驚訝的說：“媽媽，你怎么可以這樣呢，我們這樣算不算偷東西啊?”媽媽說: “哎呀，這哪是偷東西，我們又沒拿什么貴重的物品，再說了，我們買這么一大盒圖釘回去又有什么用，而且又沒人看見。”我見媽媽這話也不是沒道理，于是就乖乖跟媽媽回了家。

　　回到家后，我反復的想著這件事，總覺得媽媽這么做是不對的，我心想：媽媽這么做是不對的，我明明知道，卻怎么還跟媽媽一起“狼狽為奸”,一起貪小便宜呢，我當時怎么沒有阻止他呢?一想到這兒，我便懊悔不已。

　　世界上沒有后悔藥，我現在都記得當時是怎么被媽媽忽悠的.，我做了一件不該做的事，我不應該沒有指出媽媽的錯誤，還與她一起犯錯，我真不應該這樣做!

我不該這樣做作文4

　　我有許多壞習慣，比如：做作業時不專心，總想著玩游戲、畫畫；做作業從不設定時間，無限制的做下去，做到十點也不管...

　　有一個星期五，放學晚，回家也晚。我又犯毛病了，邊做作業邊玩。奶奶提醒了我很多次，可都不管用。七點到了，媽媽快回來了，我還在玩。當我意識到媽媽要回來的時候，我著急起來。如果媽媽發現我作業沒完成就玩的話，我總免不了要挨打的。我心里特別緊張，很后悔沒有管好自己。果然，媽媽一回來，看到我連一門功課的作業都沒完成，就痛罵了我一頓。立即給我“約法三章”：1.做作業前先估計所用的時間，并在本子上記錄下來，用定時器設好時間。完成作業后把實際用的實際再記錄下來。2. 所有作業必須八點前做完，否則就不能再做了。第二天要挨老師批評了。3. 做作業、休息、看書、畫畫和體育鍛煉時間安排好。每天既要在規定時間完成作業，又要留出時間鍛煉身體，和進行一定的閱讀。

　　自從有了這些規定以后，做作業時我再也不敢隨心所欲了。每天我按規定，都能在八點以前完成作業，還和爸爸媽媽一起做做仰臥起坐，玩玩跳跳球。每天我還能有半小時的.時間做奧數題。時間仿佛一下子多出來了。我意識到我以前沒有緊迫性是多么的不好啊。做作業拖拖拉拉，睡覺睡得晚，既影響身體，還影響第二天上課的精神。這樣一來，惡性循環，多不好呀！

　　我不該這樣做。

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