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最好的作品作文

時間:2024-01-08 15:41:41 好文 我要投稿

[精]最好的作品作文15篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的最好的作品作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

[精]最好的作品作文15篇

最好的作品作文1

  尼羅河畔,有著大自然最好的作品。

  七月,站在路克索的旅店陽臺,十公尺外便是尼羅河。風光旖旎。然,旅程總籠罩著片陰霾。

  到達埃及的前幾天,得知自己并未如愿考上心儀的學校,心里終歸是失落。尋尋覓覓,終得冷冷清清。現實的洋蔥剝開,瓣瓣晶瑩,刺鼻的氣息讓人鼻頭發酸。

  尼羅河是我夢想多年的地方,今天,我為他而來,也為消遣心情而來。埃及的導游領我們前往,穿過世俗繁瑣,來到墳墓區,他指向一條并不開闊的河流,說:“這是尼羅河!”

  “尼羅河!”我們驚呼起來。鋪陳在眼前的,是一條蜿蜒的河道,渾濁不堪,凝然不動,焦油般的河水在艷陽下泛著粼粼的光,沉重,黯淡。我們不敢相信自己的眼睛,導游也苦笑道:“這一定不是你們想象的尼羅河,但有哪一條流過都市的河流是干凈的呢?”確實,他不是我心目中的尼羅河,他雖然來自雪山,卻注定要流經荒漠。

  早在公元前450年,古希臘歷史學家希羅多德就已經用“埃及是尼羅河的贈禮”一語道破了兩者的關系。同所有的埃及人一樣,導游對尼羅河有著一種虔誠的感恩。他說他活到三十歲了,還沒看過埃及下雨。埃及古老神秘的文化穿越了幾千年,全靠尼羅河的`滋養。有一種情,無關風月。雪萊在《詠尼羅河》里寫道:尼羅河!你明白:凡你流經的地方,既有種種災難,也有爽神之氣;……人呵,記取吧!因為,知識對于你。正像這廣闊的河水之于埃及。”

  我不由得想起了自己。備考的這段時間,從起初的躊躇滿志,到最后的心灰意冷,恰如這高原之水,江入大荒。但,旅途中奔跑的跫音遍布:那一個個微光初露的清晨,背下的詩篇文章至今銘記;那一個個夜晚,投射醺黃燈光的筆尖在白紙上留下亙古的記憶,指尖老繭,昏沉雙眼,都在記憶中靜守時光。或許,世上本無臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。抑或,人生中留的是仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。生命中的折戟沉沙,未銷蝕的是最好的自己,所有苦難奮進的歷程,都是足以昂首向生命呈遞的最好的作品。

  泰戈爾曾無畏而言:“生活以痛吻我,我卻報之以歌。”斯以為,生命的苦難予我們最好的自己,我們亦予人生最好的作品。

最好的作品作文2

  人們總是在追求極致的過程中忘了本分,忘了初心,迷失了自己。

  ——題記

  我趴在電腦前翻看著昨天拍的一些花的特寫鏡頭,似乎沒有一張令自己滿意,我清楚的知道,這樣的照片根本不足以送去參加比賽,更別奢望拿獎了,我呆滯地看著眼前的照片,陷入了一片沉思。

  究竟如何是好?

  正當我躊躇莫展之時,一個念頭憑空生出——照片不好看可以修圖啊,雖說這種做法不怎么厚道,但能使照片達到我想要的效果就足夠了,何必去在意這么多呢,于是,我打開了修圖軟件,踏上了修圖的“不歸路”,“噠噠噠”幾聲鼠標下去,我已經把飽和度,光圈大小,陰影都處理到了極致。真的,這一定是我有史以來最好的作品,我第一次感受到追求巔峰的快感。接著我趕緊把照片沖洗了出來,懷著滿滿的希望,把它送去參加了比賽。

  我盼望著,盼望著,一個月的時間悄然離去,可那副寄托了我所有希望的最好的.作品卻杳無音訊,一絲不祥的預感在心底里涌動,當我下意識地去審查作品時,它已經被原封不動地退了回來,我的希望在那一瞬間掉落而碎,因此我傷心許久。可我依然很不解,為什么我認為的最好的作品就這樣毫不留情地退回我手中?當我懷著疑惑的心拿著照片與修改前進行對比,我找到了答案——它失真了,它失去了原有的真實,自然,也失去了原有的意義,價值。我頓時感到想撕碎這“最好的作品”,在那時我看來,它只是一張廢紙。

  其實不只是照片,人也是一樣,為了追求極致而失去本分和初心,變得面目全非,不如說他是行尸走肉。因此,學會憑自己的力量做最好自己就足夠了,不必去借助外力來滿足自己。諾貝爾獎獲得者屠呦呦難道是為了得獎才去研究青蒿素的嗎?顯然不是的,她只是用盡全力做了自己能夠做的,所以她才能贏得成功時來自全世界的掌聲,因此懷著初心,才能像她那樣有所成就。

  也不要憑一時的情緒去評判最好的作品,或許當你夢中驚醒,你就會發現,其實所謂的最好作品就是最初的模樣。當我再去看最初的那張照片,會發現——花很美,很自然,很有靈魂。所以,你可以拿充實的物質來填補你空洞的靈魂,但不要把膚淺的物質來替換你原本有趣的靈魂。

  龍應臺曾經在《目送》中提及“素顏修行”這個詞,的確,我們在生活中確實要“素顏”,秉持著原原本本的初心,做最好的人,完成最好的作品。

最好的作品作文3

  手里的筆記本有點蠟黃了,在四面光照圍繞的環境里顯得有點黯淡,一頁又一頁的破紙有的已經脫落了,要掉不掉地夾著,這樣破舊的本子,里面卻裝載著我一生中最好的作品。

  幼時,從學校里奔波回家,我飯未吃,就上趕著寫完午時作業,好比有什么事情吸引著我做完手頭上的事情,再去做我所期盼的。翻開手中筆記本,原因明目了然了,我正處“學生”與“創作者間來回交替身份的時期。

  筆記本上的是漫畫,沒有結局。正靜默著等待它的主人去補充。它的主人開始動筆了,握筆的手很僵硬,固而畫出的線條有點像鋼絲,畫出的小人是柴狀,姿態很愚笨。從頭為起步,內容很單純,例如是:今天母親批評了我,很傷心,所以漫畫小人一起痛苦;今天考了90分,狂喜,因此漫畫小人就縱享天堂美妙。

  大概那時雖然進度緩慢而生疏卻憑著一顆真摯熱情的童心,硬是堅持到四年級,又因種種自身、外界原因終止了。那年的續作,內容也不隨心所欲了,反之是異想天開,多么不合理的設定,小人,都敢畫上,這讓我難以感慨幼年的大膽,如白紙般,沒有任何污點,也不受任何影響只是隨著自己認為的,不顧忌地,用心境創造出了這幅于我來說,最完美的作品。

  我的內心有絲感嘆,但撫摸著畫作的手卻如絲綢一般柔順。我想到現在的自己,過于追求完美,反而無法像幼時一樣,肆無忌憚地快樂生活,過于緊密的心,更是使畫作雖算良好,卻再也沒有了幼時畫完畫后的自豪心境。

  我放下手中的.本子,對于如今無法再作一副合心意的漫畫感到可惜。我看著老舊的本子,心里恍然大悟。我一生中創造的最美好的作品,是童年天真無邪的童心!那樣的心,使我忘卻掉痛苦,很快地又投入快樂之中這樣純粹的心與想法。人生中最好的作品,何償不去再找回,或是模擬。

  再到后來,我即便心中緊張,但卻深感良好,即便失利了一項科目。卻能在短時間的放松后,再次拿起下一科目的書,投進復習之中,即便心情糟亂,也馬上就遺忘了這股心情。

  面對困難,就要保有這樣的童心,太膽去戰勝不違背本心,做自己所認為但又正確的事。

  這樣的童心,是我一生中最好的作品!

最好的作品作文4

  古厝的角落,是那張熟悉的小板凳,它凳腿上的蝴蝶結已經褪色了,那有些龜裂的表面上,我反復摩挲著,依晰看見了那刻著的,淺淺的字跡天下第一凳。

  兒時,我特別想要一張小板凳。而爺爺的手是全村出了名的巧手。我便纏著爺爺教我做小板凳:爺爺,我想要一個小板凳,而且我不要你幫我,我要自己做!囡囡的手比爺爺還巧,肯定可以。對!我呵呵笑,爺爺也笑了,笑紋里刻著他深深的疼愛。

  第二天爺爺把挑好的木板拿來,而我兩只肉嘟嘟的手攥著錘子,連拿起來都困難。爺爺就拿來一把小木錘。我一手緊握著小木錘,一手按著長長的鐵釘。咚咚咚我越敲越來勁了,鐵釘頭一點一點地往木板里鉆,發現沒敲幾下,釘子就仿佛被一股神奇的力量吸進去了,殊不知木板里有打了一半的孔,木板是最軟的木板,還幼稚的驚嘆著自己有洪荒之力。再敲幾下,釘子就不偏不倚地安在了木板里。幾次都如此,從凳面到凳腿,還有橫桿。遠處蟬鳴,耳畔還是咚咚的敲打聲,小木錘一下一下地打在釘子上,村里的早晨很靜,爺爺安靜在它的安靜里,我默默地沐浴在爺爺慈祥的目光中。汗水滴下,爺爺不說話,我堅持著。爺爺,我完成了!囡囡真棒,這是爺爺見過的最好的作品。爺爺,我想刻字。刻字很危險哦。小孩子不可以。那爺爺幫我吧。于是,爺爺那雙骨節分明黧黑的大手,握著我白皙的小手:囡囡,刻什么?我思忖了一會兒:天下第一凳我們就在凳面上刻了五個歪歪斜斜。爺爺還在板凳的凳腿上打了兩個粉色的蝴蝶結,后來我才明白那是爺爺為了遮住事后又打下去加固的釘子。

  童年里那小板凳是我與同伴炫耀的'資本,我趾高氣揚地說:你們的板凳是你們自己做的嗎?我的可是我自個兒做出來的,比你們厲害多了。板凳是我童年的玩具,平日里的搶凳子,有時纏著粗繩繞到粗樹枝做成秋千。板凳是我每天都會帶著的寶物,我會時常揀著小板凳坐在村頭,聽大人講許多許多城里的趣事。板凳記下了那段歲月。

  如今,我再次拾起鐵錘、刻刀、木板,我已經可以拿起沉重的錘子,杵著長釘捶了一下又一下,但是釘子沒有再被吸進去,只能一點一點往里鉆,釘子斜著進去,又從旁邊扎出來。汗水浸濕了衣服。打釘子,這么一個小小的工序,一天才做完了兩個小板凳。卻再也沒有當初那張小板凳的味道。我越做越煩,最后干脆不做了。

  而那張最初的小板凳,才是我最好的作品。那張小板凳帶給我的,是爺爺太多太多的愛,無窮無盡的歡笑,和那段刻進靈魂深處的溫暖童年時光。

最好的作品作文5

  一宣紙,一硯墨,一少年。斂聲屏氣,執筆,揮墨,翩若驚鴻。

  動作行云流水,俯仰生姿,看似動景。窺其心,萬丈深淵,儼然平靜。是進是退,是疏是密,是剛是柔,盡在墨間,是開是合,是起是落,是遒勁滄桑,是古厚端莊,是靈動自如,是入木三分,渾然于心。當執筆書寫時,流光不逝,物我兩忘,厚重的線條交織成字,簡練的文字交織成章,一種寧靜從心底蔓延開來,一種閑適自靈魂深處喚醒。

  歲月匆匆,往事不斷。猶憶那年夏日,考級之初,內心悸動,慌張不已。正因如此,考場上筆鋒一抖,整張作品,皆毀。事后,我對墨海產生了動搖,面對茫茫墨海,滿懷失落,一線細流滑過臉龐,落得悄無聲息。可心中卻不甘,內心筑起的銅墻鐵壁轟然倒塌,委屈與酸澀縱橫決蕩,“啪嗒啪嗒”紅黑相接的字體在慘白的宣紙上暈開猙獰的面孔。

  似往常一樣,趕去書法教室,只是步伐略顯沉重。先生早已在等我了,文房四寶,早已備好。“筆拿正,手不抖。”先生有力的指節正掰著我握筆的手,“像這樣,提筆,收,出筆,勾,筆鋒要穩。”我賣力地點頭,輕輕舒展著被先生捏得有些發疼的手指,指尖還留存著先生掌心的溫熱和縈繞的墨香,亦苦亦甜。宣紙上留下兩個蒼勁有力的大字:堅持。先生頭也不回地走了,留下我獨自細心品味。先生之意雖已懂,奈何寫不出完美字,只能練習。心中暗暗發誓:一定要寫出最好的作品。

  筆一端就是個把小時,手腕發酸也不覺累,一個字也可以練滿十余張紙,千百遍也毫無乏意。撫紙,提筆,落下,筆墨傾瀉,在紙上留痕。手中毛筆漸行漸佳,如行云流水般,揮灑隨心。提頓按壓,轉折過渡,收筆長嘆。春去秋來,歲序偷換,我對書法的耐性與日俱增,先生的'嘴角多了更多日漸藏不住的笑意。

  紙素白,墨青黑,筆鋒游走,翩若飛鴻,收官之作悄然落成。先生久久端詳,朱跡橫飛,悠然而去。正午的陽光穿過枝葉,碎金一般撒上朱跡,光影變幻間,一個“上”字映于眼中,落進心田。此時此刻,書房一隅,古色古香,樸素典雅,韻味無窮,踏上墨海,素紙濃墨,黑白映紅塵。

  最好的作品,不過是那份素紙、濃墨、行云流水,那份堅持。

最好的作品作文6

  春之霡霂,滋潤萬物。一方是莽莽榛榛,一方是姹紫嫣紅;一片是鳥語花香,一片是山清水秀。

  淺草

  春雨,若絲,若霧,織成了一場縹緲的夢,籠成了一幅朦朧畫卷。冬之雪,春陽化,精魄入土,嫩芽欲冒。春雨淅瀝,喚醒沉睡在土壤中的種子,一個個全探出了頭,剎那間,一片荒蕪的土地在春雨地灌溉下,換上了綠色的新衣。嫩草蓊郁,綠草如茵,莽莽榛榛,成了一片綠色的海洋,一碧千里。美名曰:“霖中探芽”。春雨,成就了春草,這一片莽莽之景,是春雨最好的作品。

  亂花

  春陽,若水,若夢,溫暖,舒適,映出了一幅朦朧之景。四月溫暖晨曦,不及百花爭奇。蝶翩,蜂舞,回眸一瞥,不見蝶翩蜂舞,卻見花開十里。馝馞花香,傳至大街小巷;姹紫嫣紅,映入人們眼中;形態萬千,引眾蟲翩躚。一片艷陽天,一片百花海,一片眾蟲舞。花一踱一嗅一回眸,花開風起;一瞥一轉一起步,花落風止。揚眉霎時,曦光滿眼;低眉剎那,眾蟲飛舞。美名曰:“花開時節風乍起,艷陽天下百蟲翩”。春花、春風、春蟲、春陽,交相輝映,成為春天最美的作品。

  早鶯

  “黃鶯啼破紗窗曉”。一天清晨,被黃鶯喚醒,沐浴陽光,該多幸福啊!你可以看到黃鶯嬉戲,聽黃鶯鳴叫,美好便寓于其中了。“幾處早鶯爭暖樹”,黃鶯也會享受呀!爭先恐后地搶占那向陽的暖樹,也是,在這么舒適的季節,誰不想享受一下呢?鶯啼燕舞,和著清風流水,伴著泠泠踏步聲,應著江南的吳儂軟語,仿若天籟。美名曰:“春鶯美啼”。黃鶯的鳴啼,是春天最動聽的作品。

  青山

  你望那青山,亙大長翠,綠樹成蔭。正是春天,枝葉葳蕤,樹干挺拔,仿若將要征戰沙場、金戈鐵馬的士兵,雄赳赳,氣昂昂。山中蔭涼,只有斑駁日光。山色青黛,蜿蜒曲折,本心曾說:“蔓草叢生,細雨如粉,鷓鴣幽啼,我將迂徙,卜居森林小丘之陬。”是的',這青山美景,誰不為之贊嘆呢?青山中綠樹連亙,美名曰:“遠山蔭翳”。這青山,便是春天最具生機的作品。

  我一直相信,春天就是大自然酟墨揮筆的水墨畫,生意盎然,朝氣蓬勃,令人贊嘆,令人愉悅,令人寧靜……

最好的作品作文7

  成長路上,我們不斷迎接挑戰,努力完成各式各樣的作品。我最好的作品,就是那個雨天的遇見,我幫助了她,也收獲了贊美。從心出發,為愛到達,這雨中的情懷,讓我很開心!

  那一天中午,天空下起了小雨。這毛毛細雨,猶如織女織出的銀色錦緞。如果能打一把傘在雨中漫步,那是多么愜意的事情啊!可是我卻并沒有心思欣賞這美麗的雨景,因為雨沒有變小的趨勢,而是越下越大,我沒有傘!我在濕漉漉的地上頂著雨向前奔跑。此時我恨不得長出一雙翅膀,“嗖”地一下飛回家,好早點結束這雨水的折磨。

  遠遠看見在公交站旁設立的借傘箱,我以百米沖刺的速度“飛”過去,發現就剩下一把傘了,我趕緊拿出手機掃一掃,傘還挺大的,可以將我嚴嚴實實的遮住。正當我撐起大傘心滿意足向前走時,這時我聽到了一個怯懦的聲音:

  “姐姐!”

  我回頭一看,一個小女孩頂著文件夾,在雨中向我走來,她那本該紅潤的嘴巴被風和雨凍得有點發紫,淋濕的劉海胡亂地貼在她的額頭上,那一雙大眼睛也因為風吹雨打而有點泛紅了,渾身上下一無干處,在風中她那瘦弱的身體有點發抖。我趕緊把傘向她移過去,阻擋雨水對她的肆虐。“小妹妹,你家在哪里啊?”“園中花園。”小女孩干脆地回答道。她看著我,眼里散發著讓人不能拒絕的希望。園中花園,跟我的家是相反的方向,可是看著她,我還是不忍拒絕,心底的那份不忍戰勝了我所有自私的想法。

  我望著那雙動人的眼睛說:“園中花園,那我正好順路,我送你回去吧!”“好的,謝謝姐姐!”她露出了甜甜的'微笑。

  送她回家的路上,雨還在下著,我把傘悄悄的往妹妹那邊移動,雖然我的左手臂淋濕,但是我覺得很開心。看著妹妹那甜甜的笑臉,我決定記錄下這快樂的瞬間,我們倆拍了一張在雨中撐著傘的合影。

  把妹妹送到樓下大堂,她突然抱著我,笑著對我說:“姐姐,謝謝你!”我臉紅了!看著她上了電梯,我才有些不舍地離開。

  當我走出來時,雨停了,天空出現了一道絢麗的彩虹,仿佛是為我今天完成的最好作品,系上了一條斑斕的飄帶。

最好的作品作文8

  白落梅曾寫下這么一句話:“獨倚幽窗,看轉角處的青石小巷,一柄久違的油紙傘,遮住了低過屋檐的光陰。”

  時過境遷,一把把油紙傘漸漸隨時光消逝,光芒已然黯淡。但我知道,在喧囂的塵世中,總有她撐著一把油紙傘,走過悠長而寂寥的雨巷。

  外婆與油紙傘相伴了一生。幼時,外婆常帶著我去山上選竹,不能太粗糙,也不宜過重。外婆敲敲竹子就能做出判斷,總是一眼相中最合適的竹子。接著便是做骨架了,將帶回來的竹子削成傘骨狀,水浸一段時間后日光晾曬,待這些技術處理都完成后,鉆孔、拼架、穿線等一道道復雜的工序,外婆都能有條不紊地做好,最后串聯傘柄傘頭做成骨架。俗話說得好:“工序七十二道半,搬進搬出不肖算。”做一把精美的油紙傘需要耗費一定的時間、人力和物力,繁瑣的.工序格外考驗耐心,外婆卻總是樂在其中。每每說起油紙傘,外婆總是侃侃而談,臉頰上泛出少女一般的笑容。

  上傘面是最需要專注的一個環節。外婆將提前準備好的傘紙按照骨架的大小裁好,尺寸要控制得恰到好處,否則做出來的傘也不盡如人意。把傘紙粘上骨架后,修邊、定型、曝曬,都是必不可少的步驟,每一個小細節,外婆都能及時關注并完美地處理。繪花是外婆最愛也最沉醉的時刻。素手提筆,丹青千里,寥寥幾筆勾勒出江南的迷人煙雨,傘紙上那身著素衣的女子,踏著青石板小路,走向她向往的未來。或是行云流水地寫下幾個字,我總是能被外婆這簡單的書畫所驚艷。最后在傘面上刷上桐油以防水,完全干后油紙傘便可以使用了。我常驚嘆于外婆的細致與耐心,這都源于她發自內心的熱愛,精益求精的匠人精神,造就了年華里一把把精美的油紙傘。

  從小耳濡目染,我對油紙傘也情有獨鐘。十六年來,外婆以不可磨滅的熱愛與精神,在一把把油紙傘的制作過程中,教會了我成長。十六歲,我的未來有無限可能,但我也愿意,將外婆畢生所愛、古人的智慧結晶、中華民族的傳統工藝傳承下來,漫漫長路能有一柄油紙傘作陪,遮風擋雨,甚是幸運。世事浮沉,撐著油紙傘,做一個心懷馨香的人,有“留待殘荷聽雨聲”的詩意。

  每一把外婆親力親為制成的油紙傘,都是好作品;她不負初心的匠人精神,是我眼中最好的作品。我接過油紙傘,傘下有人世的芳馨。走在青石小巷的屋檐下,我告訴自己,最好的作品,也要繼續在自己的手上流芳百世。

最好的作品作文9

  它是我們之間最美好的回憶,亦是最好的作品。

  ---題記

  窗外陽光正好,樹葉輕輕搖曳,鳥兒在樹上輕喚著,打開窗,風拂過臉頰,揚起了發絲,將我的思緒帶往那個夏天。

  他伴我走過了十四個春夏秋天,但它是他送我唯一的禮物,也是我們共同完成的作品。影視城的古道上,行走著一對父女,那是幼年的我與父親。

  夏日的燥熱并未驅散我,我牽著父親的大手,東逛逛西轉轉,不時搖搖父親的手與他訴說我激動的心情,像極了那剛出籠的鳥兒。若是看見什么沒見過的東西,我便拉住父親的手,要求父親與我一探究竟,父親面對年幼的`我這一舉動也只是笑了笑。

  突然,前面一家陶藝店令我眼前一亮,趕忙拉著父親奔向那兒。店內一排排架子上擺著一個個已經成型的陶瓶。而最吸引我的則是前面一臺臺會旋轉著的機器,我指著那一臺臺機器對父親說道:“爸爸,我想玩這個!”當然,父親也毫不猶豫的答應了。

  我坐在機器前的小椅上,看著那盤上不斷旋轉的一坨泥,竟有點不知所措,對于從小不玩泥巴的我來說確實是個不小的挑戰。我看著工作人員的動作,感覺自己好像學會了,伸手朝著那泥巴去,剛碰到那泥巴,它便粘在了我的手上,一時間,我竟有點不知該如何是好。父親看著我的囧樣,哭笑不得。也將大手伸進那裝滿泥水的桶里,然后再從我的手上取下那不聽話的泥,輕輕放在了那圓盤上,那泥在他的手中不斷變化著模樣。我看得目瞪口呆,爸爸用他的大手抓住我的小手伸進了水泥里再放在了泥上,這次泥果然聽話了許多在手中變化著許多形狀,我開心地笑了起來,父親對我說“你看,這樣不就行了嗎。”“那為什么剛剛泥會粘在我手上?”我不禁問道。父親耐心的回答道:“那是因為你的手太“干凈”了,需要泥水來粘一下,你的手才不會被泥所排斥呀!”夕陽斜斜地打在我和爸爸的背上,在地上鉤出我們的影子。

  等到太陽完全落山,月亮悄悄探出腦袋,我們的作品才完成,看著手中那個陶瓶,心中滿是成就感與喜悅,月光從頭頂傾泄而下,我和父親依舊手牽著手。

  那陶瓶便是我與父親之間最美好的回憶,也是最美好的作品,他珍藏著最珍貴的記憶。

最好的作品作文10

  我熱愛足球,熱愛綠茵場上風拂過耳邊的聲音。而足球所給予我的回報,是那一個超越自我的頭球破門,那是我人生中最好的作品

  每天隨著鈴聲響起,老師離開教室,我就會拽起書包,與同學們一起奔向夕陽照耀的球場。我享受著每一次觸球的聲響,每一滴汗水的揮灑。然而,在我心中有著一道難以逾越的坎——我對頭球心懷畏懼。也許是因為我曾經被一塊飛來的石子擊中額頭,至今留有一道傷痕。在球場上,我無數次身不由己地扭頭避開了飛來的高空球。每次比賽后,我總是暗自責怪自己,竟沒有勇氣去面對那空中凌厲飛來的球。

  一場比賽為我打開了這扇大門。那一次,我們和另一個班在球場上踢得如火如荼。我緊緊盯住對面的前鋒,堵住了他的幾次變向。只見他腳一搓把球傳給了身后的同學,自己向前插上,我自然是貼住他不放。而那接到球的同學一撥一磕,將球用力挑起,球高高飛起又猛然下墜。我瞅準球的位置正欲跳起,猛然間眼中浮現出了那曾打傷我的石子,一個激靈頭不由自主一偏,球擦過我的額角,正掉到了那同學的腳底,后者輕松打門得分。我沮喪地看著對方慶祝,汗水滴在草地上,滴落的更是我的破碎的心。門將拍了拍我,算是安慰了沮喪的我,又有些無奈的說:“你其實完全可以解圍的,可惜差了一點,但我也沒站好位。”這話打在我心里,我有些苦澀地笑了一下。

  隨著太陽慢慢西沉,球場仿佛披上金色外衣,映照出一個個同學奔跑的'影子。算上我們隊之前打進的一球,雙方打成平手,都卯足了勁試圖攻破對方大門。這時機會來了,我們這邊有了一個精彩的搶斷,傳到中鋒腳下。我們馬上都向前插,試圖尋找機會。對方后衛夾過來,中鋒不得已大力送出一記長傳,軌跡正向著我的正前方……

  那是電光火石的一刻,全部的意念都被我死死扯住,那一刻我硬是用雙腿托起我抗拒的心靈跳起來,頭一甩——并沒有想象的那么疼,球越過門將的雙手飛入球網。

  夕陽金光下是我和隊友們慶祝吶喊的身影。

  這一球是我最好的作品,它不只是一粒金子般的進球,更讓我克服了畏懼,懂得了挑戰自我,超越自我,此后,面對人生中這樣那樣的困難,我從未退縮。

最好的作品作文11

  陽光透過水杉,翩躚于白色的紙間。一群少年,緊圍著紙面,或蹲,或站,或臥,但都手握細繩,緊緊地操控著蘊染了黑墨的筆尖,準備完成心中最好的作品……

  “哎呀”,大家都嘆息起來,臉上露出沮喪。內心充斥著驕傲與自豪,一路闖關奪隘的我們被打得七零八落,體無完膚……是的,那是我們在參加一個名為“神來之筆”的活動。

  剛開始,教練拋給了我們一支筆,一只不尋常的筆,上中下分別記著細細的麻繩,蔚藍的筆身發射出天的光亮。緊跟著的,是教練拋出的一個夢魘:“用這支筆寫‘水’字,且手不可碰住這支筆,只可以動麻繩,否則……”教練的話讓我們有些緊張,但毫不畏懼。斗志昂揚的我們自信地抓起麻繩,隨意地分配站位,便圍在一起操縱這支筆。

  練習,我們不以為然,傲氣和自以為是讓練習沒幾次就結束了。當我們信心滿滿地向教練提出嘗試時,我的眼神中閃過教練那一絲無奈,憂心,甚至是嘆息……

  沒有默契地練習終不能經受考驗。不知是誰心急,勁猛地將筆尖向后拽去,流出一道斜長的墨痕。大家都還沒反應過來,并急忙跟著他的步伐前進,慌不擇路。終究,一條彎曲的墨線,宣告失敗。

  伊始時的驕傲與現在的失敗相交融,內心不禁悵惘,到底哪一步錯了?我們凝思著,身后卻忽然傳出來教練詭異的笑聲:“哈哈,正可謂年少輕狂,開始自己態度就錯了,還渴望著成功,真是可笑啊!”教練話如錐子一般刺破胸膛,但又何其正確,若不是年少輕狂,怎可有現在的失敗?我們沉思,凝望,半晌,便心意了然。放下了一切,追求超凡脫俗,各自交換了麻繩,再次端筆,一遍遍地練習。這次,我們沒有輕狂,一筆一畫地書寫,讓我們愈加熟練……

  冬日的陽光并不特別溫暖,寒風依舊刮著,充斥著耳畔。突然,十幾個響亮的聲音劃破了蒼穹:“教練,我們準備好了!”教練笑了笑,拿出另一張紙,同樣,我們運筆,撫紙,輕放,筆尖再次接觸于紙面,露出墨黑的點,接著向下,一股明顯的.抵力感知于手中,緊接著后拉,緩慢又沉重,卻又不失沉著與冷靜。修長而又筆直的豎,翩躚于指尖。不需要話語,一個眼神,甚至是細繩輕微的顫動都會傳遞信息,默契地牽動引領著筆尖,直至第一個筆畫的完成。

  堅定而冷靜的目光交流著,再次提筆,按下,劃過,輕柔又堅定,如水,似水。但當最后一次提筆,這就是水。歡呼聲在那一刻爆發,一個由墨水與團結鑄就的“水”字,在陽光下,透過水杉,熠熠生輝。這,亦是我心中最好的作品……

最好的作品作文12

  最好的作品,是指完美的作品嗎?我曾這樣問自己。

  前些天,我久違地搬出了許久未用的繪畫工具,打算畫些畫打發一下時間。好像從初三以來就很少動用它們了。從彩鉛到墊板,無一不是我當初心心念念、堅持要買的寶貝,而現在,都早已落了灰。

  我在白紙上細細臨摹著選好的圖片,不是很難,但足以達到練手的目的。筆未停,思緒也未停。我忽然想起這么久不畫畫的原因,不只是因為學業,更因為心中的驕傲。同學和父母對我的畫和成績的夸贊,讓我對自己的要求逐漸拉高,最終因畫不出理想的作品而放下了畫筆。現在想想,覺得自己太過自負了些,卻又怕還未改掉這個毛病。

  畫完底稿,確認過大體位置和比例正確后,就著手上色的工作了。我又想起幾年前那個癡迷繪畫的女孩,總愛看些視頻教程,又收集上好的工具,還會一遍遍修改臨摹,或是欣賞之前的作品,想成為很厲害的畫家。可后來,她親手收起了畫板,收起了工具,收起了那顆喜歡畫畫的心。即使仍會看別人畫畫,但自己不會提起畫筆臨摹了,即使擅長畫畫,也不會想成為畫師了。把夢放下了,卻又沒忘。許是因為沒有畫出最好的,能叫人夸贊的作品,又許是因為失了初心。

  畫布上的人物已經穿上了彩色的衣裳,接下來將背景裝飾好就行了。其實在考過級的種類中,漫畫是我最不擅長的,卻是畫的最多的。不愛麻煩所以不想上色畫背景,工具很貴又很快消耗完,但對于一個喜歡二次元的`女生來說,卻可以畫很多自己喜歡的角色。

  完工、停筆。我滿意地看著面前的畫作。手抱黑兔的銀發少女,背景中飛舞的百合花,一下戳中了我的萌點。看來我的畫技并未退步,比初二時精進了不少嘛!路過的媽媽頗為好奇地看了看我的作品,卻又因為不認識人物或是覺得無趣而走開了。我不以為意,細細收好了工具,將作品收藏起來。我倒是覺得這是這些年我畫的最好的作品了,可能不完美,但已經夠了,至少我用心完成了!

  最好的作品可能不是最完美的那個,可能會得不到旁人的認可,但它一定是自己滿意的,也是最能體現初衷和進步的作品!

最好的作品作文13

  人們評價一件工藝品的好壞,往往從外觀、做工上考量,以前我也是這么想的,可是當親手繡了一幅刺繡,我才知道,以前對于“最好”的理解過于偏狹。

  班主任為了讓我們靜心且有耐心地做事,給我們布置了一項特殊的暑假作業——繡一幅繡品。班級同學七嘴八舌議論:“都什么年代了,還手工刺繡?”“這簡直是浪費時間……”“從來沒拿過針線,不是為難人么?”……面對全班嘩然,老師并沒有改變初衷。

  就在我為繡品愁眉不展的時候,忽聽得同學說網上有賣現成的,還說可以根據顏色款式預定。我一聽如搬到了救兵,立刻眉開眼笑起來。老媽看我的刺繡作業一直沒有動靜,就盤問起來,我得意洋洋地說了對策,她立刻變了臉色:“你覺得這樣好嗎?這不是欺騙老師,欺騙你自己嗎?”“可是我從來沒繡過,肯定繡得亂七八糟,這樣也浪費了時間,還是在網上買個最好的作品一交就行了……”“難道你以為這樣的作品就是最好的嗎?看東西不能只看結果,你要用心,要每天憑自己的本事能繡多少就弄多少。不會就學,沒什么難的,更何況,你們都用買回來的上交,還有什么意義啊……”媽媽堅持著。

  聽了媽媽的建議,我沉吟片刻,也下定決心要繡一幅自己的獨一無二的作品,即使它并不美觀。從那天開始,我寫完作業以后,就拿出針線來學習刺繡。別看一根針、一段線、一塊繡布,看似簡單,卻讓我這個新手小白手忙腳亂,不是手被扎破,就是線繞在一處,要么就是繡的'針腳凌亂,不忍直視。有時,也會繡著繡著就心煩意亂,不愿意再碰,或者看見它就煩。不過,為了在開學時交出一個完全屬于我自己的作品,也只好咬緊牙關,匍匐前進。堅持幾次繡了拆,拆了繡之后,繡技終于有了明顯進步。功夫不負有心人,我最終完成了我的作品。

  看起來歪歪扭扭、皺皺巴巴的繡面,雖然沒有網上的好看,但是一想到這包含了自己一個暑假的心血,也心生歡喜。

  果不其然,大家帶來的都是非常美觀的作品,從何而來,大家心照不宣。我的繡品夾在它們中間,像個灰姑娘,但是我并不羞赧,反而更加驕傲,因為我知道,這是我用心去做的,在我眼中,這就是最好的作品。

最好的作品作文14

  我很平凡,又那么特殊:暴躁的脾氣,古靈精怪的性格。我不知道我能不能像糖融化在水里一樣,去和同學們共同玩耍。

  我剛上小學的時候,因為我不能適應新環境,所以我非常孤獨和恐慌。

  第一節美術課的到來,使我改變了自我。

  我們這節課學畫人,我們拿起畫筆,開始認真地畫了起來。不一會兒,就有許多同學畫好了,牛老師拿著他們的作品看了看,指出了他們的缺點,并把優秀的作品放在投影儀上展示。

  我也畫好了,正當我想把畫交給老師的時候,我卻猶豫了。我當時并沒注意到老師所展示的同學們的作品,我想:“我畫的應該是最差的那一幅,到底交不交呢?”

  正當我猶豫不決的時候,我腦海里突然響起兩種聲音:“放棄吧,你萬一被人嘲笑呢?”“不行,不能放棄,不要再膽怯了,勇敢地做最好的自己吧!”天哪,我居然陷入了動畫片的.情景里:一個看不見的惡魔和一個看不見的天使在我身旁爭吵,我卻分不清哪個是天使,哪個是惡魔。思考了許久之后,我鼓起勇氣,帶著有點害怕又有點激動的心情,把畫交給了牛老師。這時我才注意到同學們的畫,“原來,我的畫是在優秀作品中數一數二的。”

  “太棒了!”一句突如其來的贊嘆把我從沾沾自喜中扯回了現實,“同學們看徐媛媛同學的作品……”牛老師對同學們大聲說道。同學們紛紛向我投來了羨慕的目光,我霎時倍感驕傲。

  如同寒冰在春天逐漸被溫暖而流下了第一滴珍貴的水滴一樣,我好似捉住了一只代表光明的蝴蝶,心中霎時明亮起來;我如同天上的繁星中閃爍的一顆——那么高,那么亮;我找到了第一盞指路燈,它使我不再迷茫。

  我發現了我有許多長處:跳舞在班里無人能及;體育成績女生第一;學習成績超過大多數人;空間力也是全班第一。

  每當我有勇氣去嘗試新的事物時,我感到自豪,因為我又進了一步。

  是什么使我變化?是那些嫌棄的目光,那些諷刺的目光,那些冰冷的目光——它們使我在嚴寒中勇敢地生存。

  這第一幅畫,就是我最好的作品,而完成這幅作品的不是我,而是——勇氣!

最好的作品作文15

  無論它完美與否,對我而言,它都是最好的。

  那年,上初一。學校開展社團活動,搬著腳趾頭都能數過來的課余時間,自然是讓同學們滿懷激動,擠破頭皮的沖上去填報名表,我老實巴交的坐在座位上,看著喧嘩熱鬧的人群,自己與自己打著心理戰,要不要去試試,證明一下自己。“嗨,要不要去試一試”同桌的話叫“醒”了我,還給了我幾分堅定,我走入人群,在推推搡搡中瞧了幾眼,乒乓球,書法,計算機……哎,這個看起來有點意思——泥塑。在同桌的堅持下,我抱著試試看的心態填上了報名表。

  邁進泥塑教室,眾多成品展現在眼前,種類繁多。我怯怯地低下頭,摸了摸手里那團四不像的泥巴,頓感壓力十足。老師知道我們是新手,沒過分為難我們,只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后,我們就開始自己動手了。從小不怎么心靈手巧的我,努力的在腦中回放老師的教學,他手中泥巴邁進泥塑教室,眾多成品展現在眼前,種類繁多。我怯怯地低下頭,摸了摸手里那團四不像的泥巴,頓感壓力十足。老師知道我們是新手,沒過分為難我們,只讓我們捏一只小鴨子。帶去他演示一遍后,我們就開始自己動手了。從小不怎么心靈手巧的我,努力的在腦中回放老師的教學,他手中泥巴似乎是活的',輕盈,柔軟的雙手輕輕一捏,絲毫不費力,一只稚嫩小巧的小鴨子就完成了。我埋下頭,繼續與手中這團亂七八糟的泥巴作斗爭,似乎消耗了我的耐心。“你看我連泥巴都和不好,跟別提什么泥塑了,我真是心頭一熱,去干根本不可能干好的事。”暗自在心里埋怨著,滿臉不耐煩。同桌察覺到了我的異樣,放下手里的東西,耐心的給我講解。同桌一直是一個熱心腸,并且做手工方面是個老手,她像老師一樣邊做邊講:手工是個慢活,不能急。

  同桌的話點醒了我,讓我有點慚愧。我做什么都是三分鐘熱度,可是當初填表的目的不就是要證明自己,也可以做一個耐心,勇于挑戰的人嗎?終于,歷盡千辛萬苦,一只略顯笨拙的小鴨子完成了。他沒有老師,還有同桌的精美,很普通。可當我在上面刻下我名字的那一刻,我知道,這是與我而言最好的作品。

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