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理解的作文

時間:2024-01-08 10:03:45 好文 我要投稿

【薦】關于理解的作文15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的關于理解的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

【薦】關于理解的作文15篇

關于理解的作文1

  理解是人與人溝通的橋梁,是社會上人與人交往的必要條件。

  只有互相理解,社會才能和諧美好。同學要理解老師的辛苦;孩子要理解父母的付出;同學之間也要互相理解。要想讓別人理解你,那么你首先要理解別人。

  然而,我卻渴望得到理解。

  自從上了初2以后,我當上了班長。本以為當個班長不難,沒想到,卻和我想的恰恰相反。有時候,在班上傳達政教處的.命令時,同學們便在下面起哄,聽也不聽我說完。這時候我心里一陣難受,想到:不管你們愿不愿意接受,最起碼要聽我說完吧!有時候收作業的時候,送的晚了會耽誤老師改作業。可是催同學們交作業時,他們卻很急,有時還罵兩句,很不耐煩。我心想:我招誰惹誰拉,我只不過是替老師收一下作業,分擔老師的負擔。

  可是又有誰能理解我呢?我在這個位置上并不圖什么利益,而是想為班級做點貢獻,可是你們又是拿什么態度來對待我呢?有時候,我真的很想辭職不干了,可是又一想,老師給了我這個"班長''的稱號,就是信任我。所以,我一定要堅持下去,不管多么的難,我都要堅持下去。

  只有了人與人之間的相互理解,才能有一個良好的集體,一個和諧的社會。我想:同學門不理解我,是我對他們的理解不夠嗎?但我也做過沒有官職的學生呀!不過我以后會多和同學們交流。盡量做到互相理解。

  是啊!如果人人都能做到相互理解,那么哪里會有吵架,打架的現象呢?所以,人人都要做到,構建和諧的社會。

關于理解的作文2

  “黃杰娜,你給我過來!”媽媽大聲喊道。“怎么了?”我被弄得莫名其妙。媽媽生氣的說:“拿我10塊錢干啥去了?”“沒有啊。”我說。“你姐去20里外的地方讀書,你爸去做工,家里就我倆,不是你是誰?”我不服氣地說:“為什么?錢不見就說是我拿的,上次那50塊錢不見也說是我拿的,結果要是在床頭上找到了嗎?真是的,錢一不見就說是我拿的,說話有根據啊!我的`媽媽耶。”

  為了證明自己的清白,我只好去找了,把書包倒出來一看沒有,把床頭翻了一遍也沒有,“難道錢長了腿跑了不成?”我想:哦,對了是昨天媽媽買菜時剩下,在媽媽的小盒子里呢!”我打開一看,那十元錢還真在里面呢!

  我拿著錢走到媽媽面前說:“看看這是啥?自己放在小盒子里呢!自己掉三拉四還賴人家,不可理喻!”媽媽一看哈哈大笑起來:“我還以為你會氣得三天不吃飯呢!想不到你會用實際行動來證明自己的清白,不錯,這幾年的書還真沒白念。”

  原來,這一切是媽媽故意設計的,她在考驗我的誠信呢!弄得我我哭笑不得。媽媽呀,那么小兒科的招數用我身上,虧你想得出來。

  雖然媽媽的教育方法有點不可理喻,但我還是理解他,真可謂“可憐天下父母心”啊!

關于理解的作文3

  理解是什么?理解是一劑良藥是人與人之間彼此交流的橋梁。

  “你是不是又沒考好?”媽媽怒瞪著眼睛看著我,我不敢去看媽媽那犀利的目光。我這次數學考了70多分。媽媽瞪著我說“你每天都看電腦,還能學習好?”媽媽一臉恨鐵不成鋼地看著我,隨后又說‘你們讀書不就是報效祖國么。’我看了看媽媽,隨后又低下了頭。媽媽的聲音溫和了一點,但還是有些憤怒。我聽著媽媽的聲音,再也忍不住的淚水滑了下來。我多想對媽媽說,每天我看電腦,找的全都是數學資料,而您卻說我不好好學習。我這天夜里,流了很多眼淚。

  過了幾天,媽媽上班了。放學回來我看到桌子上有一張小紙條和一個文具盒,小紙條上寫;孩子,那天是媽媽不好,這是你最喜歡的'文具盒,我哭了,哭得很傷心,我好像對媽媽說一句話;媽媽,請你理解我,數學是我最討厭的科目,我甚至有時都想一輩子都不想學數學,可是我知道,不學數學,是不好的理想。我有事硬逼著我自己學數學,把這些東西全塞進我的腦子里。我想說“媽媽,你知道這些事么?您看到的只是您的女兒在認真的學習,可您知道我背后付出了多少的艱辛么?我每天寫完作業,還要背那些數學公式,那些枯燥無味的數學公式。”

  媽媽,有時我在想,您的理解真的就離我那么遙遠么?

關于理解的作文4

  我學會了理解與寬容這幾天,我一直在打吊針。那天,在醫院里發生了一件事,讓我深受感觸,也使我學會了怎樣理解和寬容。

  那天,我剛要打吊針,排在我前面的是一個小毛毛在打針。針還沒打呢!他已經含著眼淚要哭了。只見護士阿姨,拿出一枚又細又尖的針給他打,但是第一次失敗了。護士阿姨臉脹得通紅,又給她打了第二針,可是又失敗了。這下好了,周圍的人都七嘴八舌地議論開了。我也想:現在大人這么疼愛孩子,小毛毛的母親一定會對護士阿姨大發雷霆了。想不到的是,那位母親不但沒有發火,反而安慰護士阿姨說:“別慌!別慌!慢慢來。”聽了這句話,周圍的`人都投來了贊許的目光,護士阿姨也膽大了,終于第三次成功了!阿姨還對孩子的母親說:“對不起!”母親卻說:“沒關系!”

  看到這動人的一幕,我想:理解人、寬容人是多么的重要啊!也使我學會了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點小事而斤斤計較,爭得面紅耳赤。我學會了理解人和寬容人比學會了什么都重要!

關于理解的作文5

  我的媽媽很疼我,但她管教得我很嚴,很嚴很嚴。特別是在學習上,有時都會讓我覺得非常有壓力。

  愉快的暑假一轉眼就過去了,我們又迎來了新學期的開始。媽媽不像往常一樣問我的意見來給我報補習班了,現在,她直接幫我報兩個補習班,而且還給我買了一本我最討厭的《奧數題》這本書讓我訓練。我心想:媽媽為什么要對我這么嚴格呢?看著其他的`同學雙休日都可以玩個痛快,覺得自己就像一只狼狽的小狗,失去了很多玩耍的時間。媽媽這樣做有意義嗎?這只能使我更加討厭她。可是,經過一件突如其來的事情,讓我改變了對媽媽的看法。

  在一節數學課上,老師發下了試卷讓我們考,還說這次考好了有獎勵。我們班上的同學們聽了心里都美滋滋的,我更是禁不住誘惑,心想,一定要得到獎品。我迅速地掃視了一遍試卷,好多都是奧數題,哈哈,這些難題都是補習班老師講過的。我非常認真地答題,心想:這題會做就一定不能再做錯。過了不久,大功告成了。后來,我又認真地檢查了一遍。我抬起頭,看了看其他的同學,有的正撐著腦袋,有的還不停地嘆氣,還有些人在一起小聲討論……我心里可真是說不出的高興。我第一個交了試卷,老師當場就批改完了。我得了一百分,我高興地一蹦三尺高,得到了獎品。這時,我才知道媽媽的良苦用心,她也是愛我才讓我上補習班。

  媽媽的狠心讓我考了一百分,讓我嘗到了成功的滋味,更讓我理解了她,我不再抱怨她了。

關于理解的作文6

  父親特別的嚴厲,不肯我看電視,不肯我玩電腦,不肯我去朋友家玩,不肯我看漫畫……我曾記恨著父親對我的嚴厲和漠不關心,直到有一件事,我開始理解父愛如山。

  記得那一天是在夏天,天氣烈日炎炎,太陽公公使出了全身的力氣,把大地烤得像一個大火球,爸爸說今天會下雨,讓我帶上雨披,漫不經心的我想這天氣這么好,怎么可能會下雨呢,我最后還是沒有帶上雨披。

  下午,果真如爸爸所料,天空烏云密布,電閃雷鳴,大雨傾盆而下,我心里很是懊悔,恨自己不該不聽爸爸的叮囑,這下好了,肯定要成為“落湯雞”了。

  放學了,外面依舊是大雨如注,忽然,我在茫茫人群中看到了一個熟悉的身影,是爸爸!他帶著一把雨傘來了,我想起爸爸以前對我做的'一切,那都是為了我好,我十分驚喜。

  爸爸把雨傘遞給了我,因為爸爸比我高好多,打著雨傘還是會有雨點落在我的身上,他回頭把雨傘給了我,自己走在我前面。那胖胖的身影,更加的引人注目,我急步走上前,把雨傘高高的舉起,為爸爸擋雨,雨下得越來越大,豆大的雨滴,啪啪地打在雨傘上,打在我們的身上,雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風景,爸爸的身影令我留戀。

  通過這件事后,我知道了父愛的偉大,父愛就像一塊夾心糖,雖然外表硬的,但內心深處卻是軟的。

關于理解的作文7

  理解,是人與人之間交流感情的橋梁;理解,是促進人與人之間情感的良藥。每一個人都渴望得到理解,渴望家長的理解,渴望老師的理解,渴望朋友的理解……而我,渴望得到媽媽的理解。

  上一次,爸爸去福建出差,帶回了一個美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特,在它的里面有一只小魚游來游去。但聽爸爸說,那條魚只能活半年的時間。我一直把它視為掌上明珠,寫作業的時候看著它,吃飯的'時候看著它,連睡覺的時候也抱著它,每天是形影不離。

  我天天祈禱,盼望時間過得慢一點,不要讓半年的時間那么快就到來。但光陰似箭,你想攔也攔不住。一轉眼5個月過去了,眼看小魚的末日就要到了,我的心也跟著繃緊起來。突然,我急中生智,想出了一個辦法,就是在魚要死的前一天,把水晶球打碎,將小魚放到盆子里養。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。

  那天,我乘爸爸媽媽不在家,打碎了水晶球,取出了小魚。我心花怒放,因為我拯救了一條可愛的生命!而恰在此時,媽媽回來了。“你這個小崽子,把水晶球打碎了吧!”她看到眼前的一切,不容分說,拿起雞毛撣子向我步步逼近。“媽媽!我是想救小魚……”“你還嘴硬!”雞毛撣子雨點般落在我的身上……

  唉,老媽,你就不能冷靜一點聽我解釋嗎?

關于理解的作文8

  今天我看到一篇很有意思的文章,特地來跟大家分享一下。這篇文章見了一個故事收的是在赤道,一位小學老師努力的給學生說明“雪”的形態,但不管他怎么說,學生也不能明白。老師說:“雪是純白的東西。”學生就猜測:“雪是像鹽一樣。”老師說:雪是冷的東西。學生就猜測:雪是像冰淇淋一樣的.東西。老師說:雪是粗粗的東西。學生就猜測:雪是像沙子一樣。老師始終不能告訴學生雪是什么,最后,他考試的的時候出了“雪”的題目,結果有幾個學生這樣回答:“雪是淡黃色,味道又冷又咸的沙。讓老師哭笑不得。

  這個故事看似滑稽但卻給我們反應了一個深刻的道理,如果你沒有見過某樣事物,那么再多的描述你也始終不會明白它真正的樣子。甚至還會發生曲解,就像這個故事中的學生一樣只能通過老師片面的講解,努力的去描述雪的樣子。而生活在這里的我們,并沒有人為我們講解過雪是什么東西,那么我們為什么會知道呢?因為我們感受過。這個道理不僅是用來學習事物的還可以用在我們的寫作中,需多人都認為寫作就是把學友能用到的好詞好句都用進去再加上許多關聯詞拼湊起來就是一篇好文章。其實不然如果讀者本身并沒有經歷過那些事再多的華麗辭藻只會將他帶上更錯誤的理解上。而真正的好文章不僅要有好詞好句還要有這是感情的流露,能讓讀者對你描述的事物感興趣想去看看那種事物。而不是只是想知道世界上還有這種東西。

關于理解的作文9

  理解是什么?理解是心與心溝通的橋梁;理解是促進友誼的橋梁。而理解往往是由誤解演變成理解的。

  記得是那一回,我的鄰居——王萍約我去她家寫作業,寫完作業后,我回到了家。“叮咚”一聲,是不是媽媽回來了?我從貓眼里看了看,噢,是王萍來了。

  我一打開門,她一改剛才的和顏悅色,滿臉怒氣沖沖地沖了進來,連個招呼也不打,惡狠狠地瞪著我,我被她瞪得渾身不舒服。她生氣地沖我哼了一聲,說:“還我的新筆!”我心中的無名之火被這些莫名其妙的話點燃了。:“什么筆?我沒有拿!”“今天我買了一枝筆,你走后這枝筆就不見了,你敢說不是你拿的么?”說實在的`,我很喜歡這枝筆,可我連碰也沒碰過,怎么會拿呢?我被那連珠炮似的話語壓得無言以對。“說不出來了吧,肯定是你偷的!”“不是就不是!”我那時委屈的快要哭出來了。

  后來,我冷靜下來,換位思考:如果我是她,心愛的筆不見了,也會很著急的,我應該理解她。于是,我微笑著向她說:“別著急,我們到你家找找吧!”她見我態度誠懇,怒氣消了一半,和我一起反回了她家。后來我在語文書里找到了夾在中央的新筆。她一看到自己心愛的筆,又看了看我。紅著臉向我道了歉,我也向她笑了一笑。正是因為我懂得理解,我和王萍又成了一對好朋友。

  正是經歷了這件是,我覺得理解的含義很深很深,并更深刻地認識了什么叫作理解……

關于理解的作文10

  每天放學回家或周末一有時間,爸爸就讓我洗衣服。我不愿意洗但又不想頂撞爸爸,所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸,家里明明有洗衣機,為什么要讓我手洗衣服?

  有一次,學校舉辦去夏令營。爸爸讓我去參加夏令營,跟同學一起鍛煉一下。在夏令營的時候,什么東西都沒有,都要自己洗衣服、疊被子、做飯同學看到這些都唉聲嘆氣,只有我很高興,因為這些都是在家爸爸經常讓我做的事情。洗衣服的時候,我把臟衣服拿出來,像在家里那樣,三下五除二地把那些臟衣服洗干凈。其他同學都露出了詫異的目光,紛紛向我求救,仿佛我是他們的'救星。我喜歡樂于助人,所以我在夏令營的這段時間我一直幫助他們。我知道我不能一直幫他們,于是,后來讓他們自力更生,我在旁邊教他們。他們哪里做得不好,哪里做錯了,應該怎么做,我都一五一十地告訴他們,他們也不厭其煩地聽我講。在夏令營的這段時間里,在我的幫助下,他們學會了所有的事,再也不怕遇到困難,他們都非常感謝我。

  老師表揚了我,表揚了我的樂于助人,讓大家都要向我學習。從剛進夏令營的那一刻起,我理解了爸爸的良苦用心。

關于理解的作文11

  我從小到大,一直就不能理解我的媽媽,為什么她不給我做我愛做的事呢?因為我喜歡的是玩電腦。

  我每次玩到最歡的時候,媽媽就義正言辭地讓我把電腦關掉,總是說玩電腦,對身心不好。如果我不關,媽媽就要破口大罵了,所以我每次都只能無奈地把電腦關了。我每次關電腦的時候,就好像在和恩人離別一樣,念念不舍。有時候我的朋友來找我玩耍,媽媽都要把我的朋友趕走。唉!現在我又不是幼兒,媽媽就不能讓我自由嗎?

  直到有一天,我趁媽媽在睡午覺的時候,我就偷偷地玩電腦,殊不知,我玩得上癮,忘了時間。我足足玩了五個多小時,突然我的眼睛痛地睜不開了,過了不久我就睡著了。當我媽媽發現我的時候,我已經進入了沉睡中,媽媽怎么叫都叫不醒我,還以為我出事了。真是虛驚一場啊!現在,我終于知道我媽媽為什么不給我玩電腦了。玩電腦容易導致網癮,一玩就停不下來。

  理解,就是那么一句普普通通的話,一個淡淡的,寬容的微笑,一束支持鼓勵的'目光,卻會使你發現周圍世界是如此的溫馨同行的路人是如此善良,理解,是我們生活的希望。

關于理解的作文12

  故事講述的是一位名叫紫嵐的母狼,她生下了四只小狼崽,其中一只是母狼。她為了完成丈夫黑桑的遺志——當上狼王,就對每條小狼展開了嚴格的訓練。黑仔從小就有狼王的氣概,可惜被金雕發現,最后被它啄去。藍魂兒在快要登上狼王寶座的時候,被捕狼器夾住而死。從小就懦弱自卑的雙毛,根本就沒有狼王的精神。最后,狼媽媽想到了一個絕妙的計策:激將法。終于激起了它的狼心。但在與狼王洛夏的斗爭中,狼王的自信又激起了雙毛膽小的心靈。最終,雙毛也沒有當上狼王,而死在洛夏手里。紫嵐把自己的希望寄托在媚媚身上,為了媚媚的安全,它奮不顧身地與金雕展開了一番激烈的斗爭,最終與金雕同歸于盡,媚媚安全的生下了5只小狼,其中兩只是公狼。紫嵐希望它們能完成自己的狼王夢。

  讀完這本書,我被狼媽媽所感動,為了自己的孩子,她不惜犧牲自己。想想我們的爸爸媽媽,不也是這樣嗎?以前我們不理解,爸爸媽媽對我們的`嚴格要求,覺得他們的要求太高了,我們根本無法完成。現在才明白,爸爸媽媽都愛自己的孩子,望子成龍,望女成鳳,他們都希望自己的兒女有出息,為了孩子他們可以付出一切。作為孩子,我們要理解父母的心情,也要為了自己的理想而努力,學習紫嵐的堅持不懈的精神,向著自己的目標努力拼搏,去實現自己的美好愿望。

關于理解的作文13

  隨著社會的快速發展,幾乎每個人都希望接受教育。然而,許多人認為是錯誤的:對教育的看法。他們認為,可能是大多數父母一樣,通過教育,他們會,或他們的子女會,變成要么著名學者或富商。對他們來說,教育的`建議只是名氣或財富。

  教育的目的,在我的理解,應設置更深入,更重要的精神文化成就andmoral。當我們研究在學校或大學,我們當然目標是在各學科的深刻學習,因為這是一個基本的東西,為建設我們的未來事業的根本是必不可少的。同樣重要的是道德教育,我們必須接受無論是在學校或大學,為建設旅游*字符。另一方面,教育并不僅僅意味著“去上學。”我們不能認為自己受過良好教育和上級只因為我們是幸運的地方誰可以去學習,從而輕視那些誰也不能得到這樣的黃金機會下降作為我們的。這是舉世皆知的,一個醫生從一個鐵匠不同的真理,是不是因為前者受過高等教育,而后者沒有。

  總結我的文章,我想引用古人說,“學習不管它可能是,只要你可以,你會”,這,我認為是教育的真正意義。

關于理解的作文14

  若說溝通是情感的核心,一點也不為過。

  溝通就像土壤,孕育著愛的花朵。溝通就像細線,緊緊纏繞著你我。溝通就像 鑰匙,釋放出最真實的自我。

  當我們剛剛脫離母親的胚囊,帶著哭喊聲出世時,一切都還在零刻度線上。眼 睛里看到的一切都是那樣的陌生,恐懼感 圍繞著我們。是父母的愛,是他們熱情的 交談驅趕我們的恐懼。

  當我們剛剛踏進校園時,脫離了父母的羽翼,再一次面對新世界。是老師同學 的愛再一次融化了恐懼感,取而代替的是 一份份問候和關懷。

  一個個普普通通的漢字,一句句平平凡凡的話語,構造成溝通的`橋梁,各種情 感在橋上通過。

  溝通不是似有若無的談天氣說八卦,是交換對某些事物的意見和看法。溝通不 是傳遞虛偽、散播謊言,是敞開心扉,用 心交談。

  溝通讓我們了解彼此,信任彼此。化妝品裝飾出來的容顏,固然美麗,卻有一 種莫名的距離感。所以,請不要再緊閉著 你們的心門,禁錮著你們真實的情感。請 卸下胭脂水粉和偽裝的面具,換上一副素 顏,與他人溝通,釋放出最真實的愛!

關于理解的作文15

  在我弟弟剛出生時,我十分的高興、開心。可是長大后,我對他十分的`不滿,每當他說一句話時,會讓我聽著不舒服,從而我跟媽媽您經常吵架。就這樣媽媽也開始有些不理解我。就在星期五晚上,發生了一件壞事。那天晚上我看見媽媽在喝水,于是我便叫到:“媽媽我也要喝水!”,正當水杯給我時,弟弟又說:“我也要喝!”因為我先拿到所以我就先喝,我正在喝水時媽媽就說:“留點給弟弟!”我急忙喝了一口水正準備給弟弟時,嘴里的那口水咽住了,我怕吐在床上,媽媽要打人的,快速拿來水杯接著,吐到了里面。

  這個舉動被媽媽說成:“你就知道給自己喝水,還大口大口喝,不咽住才怪,還把水吐在水杯里真不像話!”我忍無可忍便反駁到:“我只不過大口喝了一次,而且我當時忍不住了,難不成你讓我吐在床上,那我不被你打死嗎?”媽媽一聽可氣慌了,在一旁罵我,我懶得再說,就呼呼大睡了。這一件事情就足以說明媽媽有些不理解我,還經常說我強詞奪理,真是讓我無法忍耐。所以,我希望媽媽你能理解我。

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