(實用)那時花開作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的那時花開作文，歡迎大家分享。

那時花開作文1

　　人人都有一個夢，這個夢或小或大，卻都那樣的神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的希望，使人們在挫折降臨時顯得那樣的不堪一擊，不堪重負。

　　在挫折面前，我們常常會不由自主地放大痛苦，正如那位網友所說：“有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。

　　”由此，我想起不久前聽到的一個故事，一個河南女青年獨居重慶，因為感情受到挫折就準備自殺。一個名叫“生命救助熱線”的組織千方百計地救下了她。清醒后，女青年千恩萬謝，并意識到自己當時太沖動了。

　　其實，這正是把挫折來臨時的痛苦無限放大所造成的惡果啊。

　　我們常聽到這樣的話――“那時太痛苦了”“那會兒我被氣昏了頭”“那時真是生不如死啊！”……

　　凡此種種，無不提及“那時”。那時就真的那么可怕嗎？挫折面前，難道我們只有選擇“放大痛苦”這一條路嗎？

　　瞧瞧歷史吧！我們的老祖宗歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國的大將軍威靈頓七敗七戰，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”這樣的豪言壯語！莫要說挫折不可戰勝，真正的.勇士敢于直面淋漓的鮮血、慘淡的人生。莫說痛苦只可放大，真正的智者只會把這痛苦當作一種前進的動力！

　　“那時”，那時的意義難道僅僅留下痛苦和悲傷？

　　“那時”，李白不受朝廷重用，卻并無灰心喪氣之舉，一詠便是“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁！

　　“那時”，陶潛看不慣官場腐敗，百官勾結，百姓遭殃，卻決無低沉自傷的話語，一唱就是“不為五斗米折腰”的氣魄！

　　“那時”，居里夫人身患血癌，卻決無自暴自棄的舉動，一開口就是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成”的堅韌！

　　“那時”……

　　“那時”，我們的確不該把痛苦放大。聰明的人不會站在廢墟上哭泣，讓我們擁有那迎難而上的大智慧。

　　挫折作筆，

　　痛苦為墨，

　　在這一路長途上，

　　我們收獲成功。

　　挫折面前。

　　我們高歌：

　　那時花開！

那時花開作文2

　　那時花開，開于彼岸，綻放的青春。

　　青春之花，一如梅開三度。第一度開在友誼的心坎。初中三年，朋友如潮，無時不拍打著記憶的岸嶼，更忘不了的，是那四道金色的菊花。記得那是八年級，因一道題的爭論，我們五個給對方留下深刻的印象。后來，我們日后的團長“大圣”找到我，詢問要不要加入一個學習小組。當時，腦袋迷迷糊糊便應答下來，竟是連名字也都沒聽清楚。

　　兩年來，我們相知，成為最好的兄弟。是他們，給我莫大的幫助和鼓勵，讓我清楚知道自己的價值。兄弟們，我真的感謝你們，你們每一個人都是我生命的`財富，永不忘懷，那朵“智囊團”的友誼之花。

　　花開二度，那是師恩的光芒。我有幸能在初中成為數學課代表，結識我尊敬的王老師。她是一位年過半百的老教師，卻仍帶著一股沖天的銳氣，讓人望而敬仰。令我記憶最深的是那條藍色的綢帶。那天，老師突然把我帶到辦公室，從抽屜中拿出一條藍綢帶，略有一絲鄭重地將它系在我的手上。看著它我頓時覺得幸福感溢滿腦海，那是認可的象征。藍色，代表著信任與鼓勵。不知道那天我是怎樣回到了班，只記得手中緊握著的綢帶，原來老師早已將信任的花種在我的心懷，花兒綻放，一如蘭花，清香而典雅。

　　花開第三度，那是父母的愛。有時候會覺得在我三年的學習生活中，我的父母會比我更忙。白天在單位要勤勤懇懇地工作，晚上還要照顧我的生活。記得有一段上晚自習，母親每天都為了給我送可口的晚飯而費盡心思，變換的花樣都可編出一張菜譜。每次晚上接過母親的努力，心中都覺得分量是如此地重，我想那就是愛的重量。母親將愛播撒在我的周圍，在那時，我心中的花兒綻放出迷人的馨香。

　　時光如水空流轉，惟記花開吾心房。感謝你們，感謝你們對我的愛，陪我看盡人生繁華落地，帶給我最真摯的感動。

　　那時花開，雖已成過往，卻留下永恒的芬芳。

那時花開作文3

　　思念纏綿，繞不盡拈指飛揚;風住塵香，看不透人間幻夜。易安，你是個如花一般的女子，即使狂風驟雨，你也傲立寒霜。

　　然后那天，我夢到你了。

　　清幽的朱閣里，你斑白的兩鬢格外醒目，歲月在你的眼角留下尖銳的刻痕。你滿臉倦容。你坐在桌邊，我站在你身后，看著對面鏡里的你搖搖頭又輕輕合上妝奩。起身，慵懶地向著窗邊走去，素衣的裙角輕輕卷起又無力垂下——喔，你那時身上已鮮有喜慶之色。我跟著你走過去，靠在一旁的墻上，聽見你柔聲喚進侍女，問：“昨夜暴雨，園里的花還剩下多少?”得知花已盡數凋零，剛想平靜地答話，剛啟朱唇，淚珠就不可抑止地滑落，慌忙轉身，擺手讓侍女退下。我看見你的眼濕潤了，皺紋也濕潤了，連同我因剛看見你的喜悅之心也跟著沉默了。

　　你彳亍著到了屋外的花園里，看著角落處的一株紅豆，你踮起腳尖抬手輕撫它新抽的枝芽，袖子從腕處滑落到手臂，露出你蒼白纖細的手臂，你望著樹尖，我也隨你望著。天藍樹綠，你固執地望著，直到我的脖子也酸痛了，你仍望著。我仿佛看見了豆蔻年華的你，天真浪漫，和朋友一起在荷花池中蕩舟，歡聲笑語，驚起鷗聲一片。相思有情，戰火無情，你最終失去了你最愛的那個他。

　　打掃庭院的侍女在一旁小聲交談著，說這日雙溪的春景尚好，草長鶯飛，嫩柳扶岸。你寂寞的臉上流露出幾絲欣喜，大概是憶起了過往，也想去踏春。但馬上又輕皺眉頭，嘆了口氣，慢慢吟出：“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”悄悄的，我的心也泛濫了。

　　年輕的侍女們在一旁嬉鬧著，連她們周圍的風也是活潑靈動的。可是你一直靜默著，你的'世界也黯淡了，像是不入流的人畫的一幅水墨畫，單調、沉重。可也不盡然，當你想起他，想起你們，又是溫暖的。

　　我喜歡你的溫柔，感動于你的情思、愛戀。

　　那時花開，悠然的你年輕自在。

　　那時花開，她在叢中笑。

那時花開作文4

　　成功的花兒，人們只驚羨它現實的明艷，然而當初的芽兒，卻浸透了奮斗者的淚泉，灑遍了犧牲者的血雨。

　　——題記

　　一顆種子，忍受住了冬天的寒冷肅殺，在地衣下默默儲存能量，終于在冰河消融的時候，開出一朵嫣然的小花，成為春天的天使。

　　一個河蚌，忍受住了沙粒無情的刺痛，在海里默默哭泣，但始終不放棄，終于用自己柔嫩的軀體磨礪出一顆奪目的珍珠。

　　一只毛毛蟲，忍受了空間的狹小，令人窒息的不自由，在小小的蛹里默默等待，在春暖花開的時刻，化蛹為蝶經歷了涅磐，創造了神話。

　　自然界的萬物總以自己語言，向我們透露著世界的'大智慧，告訴我們，只有經過默默無聞的努力，才能創造出驚人的神話。

　　在2004年雅典奧運會一萬米跑道上，邢慧娜正奮力向前，一直緊緊跟在別人后面。直到最后一圈，她又讓人難以置信地加快步伐，反超第一名，奪得桂冠，世界震驚了，一個毫無名氣的中國姑娘戰勝了聞名世界的其它運動員，這真是一個希臘神話。可誰又會想到，這一成功，是邢慧娜默默無聞奮斗拼搏了多少年才取得的啊！在記者招待會上，她說：“我把平時的訓練當成比賽，把比賽想成是訓練，所以能堅持到最后并取得成功，我并不意外，平時我就是這么要求自己的。”

　　是啊，榮耀常常是人盡皆知，努力與付出卻是自己最真切的感受。正是默默無聞的訓練成就了邢慧娜的輝煌。

　　那一刻，當我們仰望星空，或許會感受到楊利偉注視地球的目光。他承載了中國人登天的夢想，他的名字注定要被歷史銘記。成就他光彩人生的是他訓練時的執著扎實，登天后的沉穩冷靜，成功后的理智平和，這也正是中國幾代航天員的精神。他們在自己的工作訓練中不怕苦不怕累，積累經驗，創造輝煌。

　　即使是些滴水，也能使石塊穿透；即使是些滴油，也能孕育出琥珀。因為它們默默地，默默地奮斗了幾萬年，才創造了大自然的神話。

　　那時花開花不語，花香自會引蝶來。

那時花開作文5

　　陽光住在這里，變得格外懶散，位于中國北部白山黑水之地，讓人感受不到傳說中的寒冷，只有一絲清爽的愜意。

　　抬頭看看，天空純凈得令人驚訝，沒有任何的阻擋，只能看到或深獲淺的藍色。唯獨那目力所及之最遠處，有幾朵白云，悠閑地飄著。

　　坐在一塊黑色的大石頭上，四周看看，眼前是一大塊明鏡，里面呈現著蔚藍的天空。有幾分耀眼，又有幾分妖嬈。那時不時閃一下的某個角落，那突然一躍而出的魚兒，都徹底吸引了我的眼球。

　　身旁有十幾棵梅花樹。她們頭湊得很近，又假裝不說話。像是在議論我們這些外來客。但同時，還是用熱情的態度接待我們。她們讓微風拂過自己的'枝頭，用晃動的樹枝來表達自己的歡迎，像小姑娘搖動的手一般。

　　真有只手伸到我面前。我被嚇了一跳，抬頭一看不是什么小姑娘，卻是我們的導游，手里拿著一顆糖說：這里海拔高，吃顆糖，防止頭暈。

　　謝謝。

　　她笑了起來，說我有禮貌。那是一種發自內心的笑，讓我感受不到半點虛假。她的嘴微張著，整張臉都放松下來，露出潔白的牙齒，像白得像她身后得雪山，嘴角微微向上提著，形成了兩個不深不淺卻可愛至極得小酒窩。她也沒有猶豫，依舊笑著去給其它游客發糖了。

　　再看看眼前得梅花，我又仿佛看到了那張笑臉，那張笑臉多像一株綻放著得梅花啊。

　　將目光移至那潔白無暇的雪山上，山上零零散散地也長了幾枝梅花，但它們卻給這雪山增添了風采，使其更有韻味，讓雪山顯得更加美好，神秘，誘人。盡管他們的身軀是多么脆弱，但她們仍然是這世間最美的景物。

　　那張笑臉，綻放在美麗的白山黑水之地，也始終在我的心里。它像朵梅花般，給人以美好，贈人以真情。

那時花開作文6

　　只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。

　　——泰戈爾

　　當你駕著小船向理想的彼岸駛去時，一陣狂風暴雨打亂了你的步伐，無情地將你的小船撕得粉碎，將你的夢想撕裂。這時的你是繼續前行，還是停滯不前，抱怨不停，后悔自己的弱小后悔不該獨行？有沒有想過最好的`辦法就是把它忘掉？

　　“天有不測風云，人有旦夕禍福”。不要為了過去的失敗挫折而放棄下一次成功的機會。在你哀嘆失敗的同時，成功正從你身邊走過。

　　我用我堅定的腳步行走于河畔，回望歷史的天空，在行云飄飄中尋找真正的自我。

　　一身白衣飄蕩，手握金樽，與月對飲。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的結果是受盡排擠，李白絕無灰心喪氣之舉，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。奔走于大江南北，吟詩飲酒，在大唐文化中大放光彩。“灑入豪腸，七分嘯成劍氣，剩下三分才氣，繡口一吐就是半個盛唐。”

　　“采菊東籬下，悠然見南山”，看不過官場腐敗，陶淵明毅然放棄了功名利祿。遠離官場的他“開荒南野際，守拙歸園田”，決無低沉自賤之語，一出口便是“不為五斗米折腰”的意氣。

　　不要畏懼過去的失敗，志在頂峰的人決不會為沿途的磕絆而停止前進的步伐。

　　千萬次的失敗，千萬次的沮喪并沒有消磨盡他的斗志。化失敗為斗志帶來了成功的喜訊。無數次的失敗后，一根小小的燈絲誕生了，這位偉大的發明家就是愛迪生，經歷了失敗仍不氣餒。

　　歷史的天空依然清晰，歸有光八次落第，于是有了《項脊軒志》這樣的雋永文章；英國將軍惠靈頓七敗七戰，于是有了永垂千古的美名；越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了稱霸中原的偉業。

　　那時的你遭遇了挫折，為自己的所為后悔，抱怨，這樣是否可以挽回一切？忘記失敗，勇往直前，你的天空依然清晰。

　　以失敗為筆，以挫折為墨，忘記痛苦，成功路上我們堅信：那時花開。

那時花開作文7

　　當涼爽的秋風吹拂，陣陣花香沁人心脾。我一嗅，啊!是百合的香味!剎那間，我不禁想起了那位喜歡百合的老師……

　　我盡情地嗅著。眼前的百合，正是綻放之時，葉邊緣呈紅色，中間為白色，就像一位害羞的姑娘。花朵下，是一條不細也不粗的枝干，枝干上長著幾片綠葉，頗有幾分綠葉襯紅花的韻味。

　　羅老師是我們三、四年級的語文老師，她是百合花的“鐵桿粉絲”，在他的辦公桌上，常有幾朵百合花裝點，同學們一進辦公室，便聞到一股清香的百合味!

　　記得在20xx年的教師節，班上有位同學別出心裁地買了幾朵百合，準備送給羅老師。那時，大部分同學都期待看到羅老師收到花后的表情，所以，一下課，辦公室被堵得水泄不通。送花的同學漲紅了臉，進入辦公室，一直不敢抬頭看老師，只是快快的說了句“祝老師節日快樂!”便愣在那里。老師一看，發出了一聲驚叫：“哦，你太暖心了，謝謝你!”同學走后，老師拿著百合聞了許久，還閉上了眼睛，似乎在享受著百合帶來的.花香。她長舒一口氣，做出一種無以倫比的表情，就像緊張過后的興奮，美極了!

　　接下來的一天，老師走路時都帶著微笑，就像初綻的百合花一樣，給人一種滿面春風的表情。

　　放學路過辦公室，同學送的百合花，已經被老師用一個精致的藍色花瓶裝了起來，而百合花似乎也高了一點。此時，一陣風徐徐吹進辦公室，百合花便迎風跳起舞來，就像一個正展示自己的優美舞姿的舞者一樣。這時，老師走進了辦公室，看到百合花在風中搖曳著，便舒心的笑了……

　　在羅老師的調教下，我學習如魚得水。很可惜，羅老師現在不教我們了。但每次聞到百合花香，我便想起了那位待人和善，喜歡百合的羅老師……

那時花開作文8

　　一朵花，人們只驚艷于它的嬌艷，卻忘了它在開放時，歷盡了煎熬。瓣花芬芳花，一瓣游離在醉人的南宋，另一瓣又在絕情的北宋凋零。是誰吟“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，是誰嘆“簾卷西風，人比黃花瘦”，是誰把徹心的悲慟蕩漾在千年以后？本是大家閨秀，李清照，不愁溫飽，飽讀詩書，窈窕淑女。是什么讓她有感蚱蜢舟載不動許多愁，是當時黑暗的社會啊！讓她一夜愁白了頭，愁的是人情還是世道？她的人生分離在南北兩宋，她的情愫卻愈發滋生，丈夫的逝去，世道的不公，她雖悲痛卻愈發堅韌。她用文字釋放自己，那一個個字里藏著的是她流不完的淚滴，鑲的是她滿是瘡痍的心啊！文字，流傳千古，也讓她散落的花瓣彌香人間。花傲凡俗誰會忘記這個唯一在中國政壇上叱咤風云的女皇帝？她就如一枝金花，散發耀眼的光。是啊，她太出眾了，太多人看到了她呼風喚雨的豪邁，為地位而掐死女兒的狠毒，當然還有她的過人智慧。

　　然而，有多少人看到她落發為尼時的凄苦，有多少人涉略她高處不勝寒的孤寂，一個風云人物，面對歷史的尖銳評價，人們的零言碎語，卻早已料到，在墓志銘上表現得如此坦然。她，就是武媚娘，一朵傲立在山巔孤獨開放的花。花開冷艷有種文字，當你看到它，心會猝地一緊，然后輕嘆然后莞爾，那是觸動你靈魂的字。當她輕描淡寫地說出“人生是一襲華美的.袍，爬滿了虱子”，那是一種怎樣的心境。心靜，心境。張愛玲，這一朵冷艷的花，在社會的顛沛流離和婚姻的挫敗后，她似乎已感看破紅塵了，她的文字，在冥冥中訴說著她的不幸，卻充滿著理性與美感。她時尚，她冷傲，可是她的心還是通紅的，她用文字的形式表達自己對人生與社會的看法，坎坷也許更造就了她，于無聲更勝有聲，就像花的開放冷艷無聲。終歷盡血淚，幾多坎坷，幾許辛酸，而令人欣慰的是，那時花開，此時花香依在。

那時花開作文9

　　花開無言，許你一世陪伴。——題記

　　又是桃花盛開的季節。我漫步在開滿桃花的小路上，思緒早已被那淡淡的幽香帶回從前。

　　那是小學的最后一個春天，我與她約定去春游。她是我最要好的朋友。那天，我早早地到了，便在桃花樹下等她。遠遠地，許是看到了我，她跑著，笑著，呼喚著我的名字，銀鈴般的笑聲隨著微風、伴著花香飄蕩開來。

　　越來越近了，她腦后的馬尾辮也隨著奔跑的節奏晃來晃去，她那微紅的臉和那滿樹的桃花在眼前重疊起來，跳躍著，煞是可愛。

　　我們就像是脫韁的小野馬，在桃花林里追逐，在山澗邊嬉笑，在草地上高歌。桃花不經意間落在她的身上，我玩笑著，將桃花別在了她的發梢上。她笑了，笑得那樣燦爛，那樣靚麗。直到玩累了，我們不管不顧地躺到了一塊平整的大石頭上。

　　花，靜靜地開著。友誼，悄悄地升華。

　　小憩過后，我們又活躍起來，她提議說：“我們去小溪那邊吧！”那聲音像一縷輕柔的春風，拂過我的臉頰。歡快的小溪叮叮咚咚地唱著歌，好像是向游人贊美這桃花的迷人。我們用雙手捧起溪水，用心感受著春的氣息。我們將溪水潑向對方，溪上歡騰起一陣陣笑聲。她發梢上的桃花不經意間落入水中，泛起一陣漣漪，隨著小溪流向遠方，流入記憶的'深處。

　　玩樂過后，我們便在小路上漫步，她看到那滿樹的桃花，急忙跑上前去，興奮地說不出話來，結結巴巴地吐出幾個字：“我、我太喜歡這的景色了！”桃樹下她歡快地轉著圈，竟跳起舞來。我也興致大發，與她共舞。桃花隨風落下，落到了我倆身上。這滿樹的桃花陪伴我們歡笑，見證著我們友誼。

　　歡樂的時光總是短暫，可那時的花開，那時的笑靨卻永遠鐫刻在記憶中。

　　或許，每個人的人生中，都會有那一朵朵的桃花相伴。

那時花開作文10

　　花開花落，又是一年的春日。

　　打開窗戶，春風夾雜著不知名的花香飄了進來。深深呼吸，仿佛聞到了似曾相識的味道，那種味道總是讓人溫暖心動。慢慢地閉上眼，靜靜的感受著......

　　我對母親有著深刻的感情，母親像蘭花，處處散發著和藹文雅的氣息。她是我成長路上的好朋友，她的關懷和體貼，細致入微，如蘭花的芳香。

　　記得小的時候，母親是很勤勞體貼的。她每次起的很早，為我準備熱騰騰的早餐和整理我的書桌。冬天的時候，我要出門，她總是瞇著勞累的'眼站在門口向我喊一聲：“天冷了，注意保暖。”下雨了，她總是擔憂的說：“兒，注意不要淋到雨了，小心感冒。”母親在我寫作業時對我說：“作業要做好，要工整。”母親也有嚴厲的時候，當我做錯事的時候，她不說話只是看著我，眼神里充滿了失望。那種眼神讓我羞愧，讓我承認錯誤并加以改正。但事情一旦過去，母親又變的善良體貼，呵護備至啦

　　父愛也對我也有著深刻的影響，他就像一個厚重的花盆和肥沃的泥土，滋潤著母親，也滋潤著我。

　　小時候，父親在我眼中總是很忙的，沒有什么時間顧家里。但在我的記憶中，他從沒有打過我，罵過我。有一次，我生了一場大病，在醫院里住了差不多一個月。父親匆匆忙忙從外地趕回來，并帶來了我最喜歡吃的食物。病好后，父親放下緊張繁瑣的工作，好好陪我玩了一個月。那一個月，那是我童年最快樂的記憶啦。

　　其實，在我成長的過程中，每時每刻都離不開父親和母親的關懷與呵護。親情的溫暖，如人生中盛開的那一朵朵鮮花，默默開在我的心中。

那時花開作文11

　　成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——冰心

　　花，一個多么美好的字眼！開花，一個多么令人驚羨的成功！

　　然而，花的背后，卻是血淚的澆灌；開花的背后卻是艱辛的奮斗。所有的一切只為了那時花開。

　　一棵纖弱的小草需要艱難的努力，才能享受陽光的愛撫、雨露的滋潤，最終醞釀出鮮花的驚艷。那時花開，使它所有的努力、忍受都有了意義。

　　一個生活在逆境中的人，需要忘我的拼搏，才能體會人生的意義，享受擁抱成功的喜悅。那時花開，使他所有的汗水和付出都得到了生活豐厚的回報。

　　當年富力強的史蒂芬·霍金躊躇滿志，前途一片錦繡之時，突如其來的病魔卻令他癱瘓，繼而變啞。然而他放棄了嗎？沒有。他咬緊牙關，用僅有的兩根能動彈的手指“奏響”了“世間的絕唱”。他的成功不是一蹴而就的，他懂得“那時花開”的道理，所以他克服了常人無法想象的困難，經過苦苦探索，使成功之花開得更加嬌艷，更加絢爛。

　　當泳壇天才菲爾普斯連破七項世界紀錄，獨得八枚金牌之時，人們只驚嘆他獨步天下的泳技，卻不知道背后鮮為人知的故事。七年如一日，天天下水訓練。這是怎樣的一種堅持啊，我們無法想象，也不敢想象！在經歷了地獄般的磨練后，他昂首挺胸的站在了最高領獎臺上，終于等來了花開之時。

　　牙買加的`“飛人”博爾特、伊拉克的達娜·侯賽因，南非的“單腿美人魚”杜托伊特……他們在“那時”都不斷向人類自身挑戰，為的是等到自己的“花”開之時。然而在他們今日無限風光的背后，到底澆灌了多少血淚，承受了多大苦難？泰戈爾說過，只有經歷地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。生活中有太多的“那時”，也

　　有太多的“花開”……

　　花，一個十分美好的字眼，開花，一個多么令人驚羨的成功！

　　然而他們的背后，卻是血淚的澆灌，艱辛的奮斗。所有的一切，只為著一個信念——那時花開！

那時花開作文12

　　冬天，萬物凋零，大地仿佛沉睡了一般。但去年寒假的一天，我卻聽到了花開的聲音。

　　那天上午，我寫完作業，便出去找好朋友小明玩。夜里剛下過好大一場雪，大地變得銀裝素裹，大樹的樹枝都被厚厚的積雪壓彎了腰，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”呀！

　　我來到了小明家，沒想到他家門口的地有些低洼，積雪化成水又結成了冰，我不小心摔了一跤。小明出來，見是我，說：“鈞鈞，你來了。怎么這么狼狽？”我回答道：“你家門口結了冰，我滑倒啦！”小明聽了，把我從頭到腳細細打量了一番，說：“你滑倒了，沒什么事就好，但萬一再有人滑倒出事了怎么辦呢？”我聽了，便想出了一個好主意，說：“我們堆個雪人，在上面刻字來提醒人們吧！”“好！”

　　于是，我和小明就動起手來。我先滾了一個大雪球，小明滾好了一個小一點的雪球。我們費了好大勁把雪球推到結冰的低洼處，將小雪球放到大雪球上面。小明在雪中找了兩根比較相似的樹枝，我拿水槍在大雪球兩邊分別噴了一個孔，他把樹枝都插了進去。然后，我把家里的兩顆顏色一樣的玻璃球嵌在雪人的臉上，做成了雪人的眼睛。

　　我與小明站遠點兒看了看，我問小明：“怎么感覺怪怪的？”他說：“你真粗心！少了鼻子和嘴巴！”我又回家拿了一盒顏色各不相同的'玻璃球，找了一個嵌上去當鼻子。小明也不賴，拿了一根小木桿，折成三段，擺成了笑臉。最后一步了，我用水槍在雪人的肚子上沖出“小心地滑”四個大字，把剩下的玻璃球嵌在上面。

　　見了雪人，路上的車輛與行人仿佛都小心了起來，被云朵遮住的太陽又露出了紅紅的臉龐，陽光照耀著白雪皚皚的大地，照耀著我的心，驅走了心頭的寒意，猶如一朵花兒開放在心頭。

　　那一刻，一朵花開放了，散發出陣陣芳香，這是為別人開放的一朵叫做“友善”的花。

那時花開作文13

　　面具后還是應當空著的好。——題記

　　你知道嗎?小學畢業后，雖然就讀于不同的中學，但是我一直都在--沿著來時的腳步欣賞一路的風景。還記得，我用一顆真心換來你珍貴的友誼。后來班里形影不離的那對是我們，無話不談的也是我們，她們笑我們是“同性戀”。偶爾會小打小鬧，她們笑道，”小倆口“又在”打情罵俏“呢。話語間隱約藏著些諷刺，但我真的真的好開心。那時，優秀的光環總是籠罩在你的身上，讓人無法觸碰。于是，我發了瘋似的學習，優生的朋友也應該是優生，不是嗎?你笑我是個小笨蛋。

　　難道這一切你忘了嗎?前天，打電話詢問你的成績，一句”同志，我哪能跟你比。“刺痛了我的耳膜，鉆心的疼。何時，你也同我身邊的人一樣戴上了那面具——紅的，白的，紫的，黑的……讓人好生討厭，卻又無法撕開，真誠是不是已不存在了?

　　偶遇街頭，眼神相撞，我停住腳步，裂開了嘴。可下一秒，你擦肩而過。剎那間，我愣住了，不可置信地轉過身去，眼中一個背影映襯我驚愕的'臉龐。是你的心變了，還是戴上了那令人厭惡的面具?我不知道，也不想知道。

　　沒錯，我還在留戀，留戀我們曾經的美好時光——還記得，那年夏天梔子花開了，我們畢業了，哭著說再見，再見已是”天涯"。蘇軾云：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。"難道是此意?我們彼此都在長大，都在改變，無論是什么讓你變得如此冷漠，我都愿用一顆火熱的心溫暖你的心房，重拾友情。

　　歲月無情，人有情;那時花開，這時艷。

那時花開作文14

　　我們的教室就在空中花園旁邊，秋風瑟瑟，很多花都凋零了，唯有三角梅傲立在寒風中搖曳著……

　　走出教室，清風徐來，還夾雜著一絲涼意、倦意。這種時候，你會猛地一縮脖子，哆嗦個幾下；你會會拍拍嘴巴，打個哈欠；你還會在心里告訴自己：唉！最后一節課了，熬過去就解放了。

　　上課鈴像鬧鐘一樣把我們“叫醒”，老師走了進來，她的目光沒有盯在我們身上，而是落在了教室后面。怎么回事？只聽老師一聲令下：“起立，向后轉！”我們一個個齊唰唰地向后面看去。老師的聲音再一次不溫不火地響起：“看見了嗎？那一團紙。”

　　同學們開始嘰嘰喳喳——前排同學說：“什么啊，看不見吶！”說著，踮起腳尖，伸長脖子，瞪大眼睛，左右張望著；后排同學義憤填膺，皺著眉，扯著嗓子：“誰丟的？”更多的同學則是在議論紛紛，交頭接耳：“老師讓我們看一團紙干嗎？紙里面有什么東西？”……教室里一下子嘈雜起來，可是卻沒有人過去，過去撿起那團紙。

　　突然，第一排的他動了。只見他小心地推開椅子，慢慢地轉過身子，快速走到后面，彎下身撿起那團紙，神情自若地出了教室，快步跑到垃圾桶旁，把紙團丟了進去，又若無其事地走了回來。

　　所有的'聲音不見了，大家的眼睛隨著他的身影移動著。老師微不可見地揚了揚嘴角，沖他點了點頭，然后對著大家問道：“就這么一團紙，為什么你們都在這里七嘴八舌，議論紛紛。只有他去撿起了紙。為什么呢？”

　　教室里鴉雀無聲，我們一聲不吭，沒人再說什么……

　　教室外，三角梅開得好艷紅呢！而教室里，好像也有一朵花正開得燦爛，就在他轉身走向那團紙的那一剎那……

那時花開作文15

　　在那個菊花盛開的季節，總有件事撥動心弦又是下滿霜花的早晨，今早的冷風夾雜著昨日雨后的清新，讓我感覺仿佛能停留在夏季的錯覺，可轉眼間已經那時花開了。

　　我走進班級打開結了冰的窗子通風一到穿堂風狹隘的穿梭于教室中，那淺藍色的'窗簾一陣擺動，我沉溺于秋風的蕭條卻偶然發現了個小女孩。他的臉頰紅紅的頭發，也亂蓬蓬的，他可能是太害羞了怯生生的。

　　我禮貌地沖他一笑，他也嫣然一笑，胃，這本不暖和小屋增添了幾分異彩，秋日增添了更多的曙光與溫柔。

　　聽老師介紹有一個新生，叫秀雅，是山村出來的孩子。耳朵有先天性缺陷，即使帶上助聽器，也無法向常人一樣說話，況且他的家庭也買不起助聽器，我又把目光轉向敲門的女孩。是早上幫我的女孩，臃腫的棉襖套在他的身上，走起路來慢悠悠的。臉蛋紅紅的，腳上穿著紅綠相間的繡花鞋大家的笑聲，一下子迸發出來了。靜謐莊重的氣氛霎時變成如斯的笑，老師的呵斥被他們那仿佛洪水猛獸的笑聲淹沒。他們笑的前仰后合，有的甚至從凳子上摔下來，我認為這個行為過分極了。坐端正一動不動。秀雅向我投來感激的目光，又內斂的收了回去。他漲紅了臉，他知道大家為什么笑，那浮夸的表情，讓這個剛10歲的女孩手足無措。

　　下課時他們都在圍著她笑，他們戲謔地沖他大喊大叫，問他是不是不能聽得見，他用求助的眼神望向我，可我因為不想被同學排斥，把頭扭了過去。

　　他撥開人群在我面前寫下了這樣一行字。“不用為難自己，我知道你和他們不一樣，”抬頭望向她，他又給了我一次微笑，像第一次見面時的那樣，我一瞬間仿佛明白了。什么握住他長滿厚繭得手，推開人群。徑直走出教室，只有我知道此時我心中的花陌然開放……

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