取長補短作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的取長補短作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

取長補短作文1

　　有一天，小鴨和小兔在比本領。小鴨說：“我比你本領大，因為我會游泳。不信你來追我”說著就撲通一下跳到水里，接著來了一段“芭蕾舞”。小兔也不甘示弱：“我的本領更大，跑的可快哩，當年我爺爺參加跑步比賽的時候跑了第一，不信你上來和我比比看”。

　　他們倆來到一個寬闊的郊外，那里真美啊，綠油油的`草地上盛開著各種美麗的鮮花，草地的中間有一條小河，五顏六色的蝴蝶在小河四周飛舞。它們剛準備好比賽，突然一只獵豹出現在他們面前，小鴨嚇得扇動翅膀快速跳到了河里。小兔卻被獵豹追趕著，慌亂的跑來跑去。這時小鴨游過來，焦急的喊道“小兔快上我背上來”。小鴨背著小兔游到了河的對岸，小兔剛上岸回過頭正準備表示感謝時，忽然，它看見一只鱷魚正向小鴨靠過來。小兔急忙叫道：“小鴨，有鱷魚快抓住我的手。”小鴨抓住小兔的手，小兔把小鴨救上了岸。

　　回家后，它們把事情的經過講給爸爸媽媽聽。爸爸聽后語重心長的說：“人都有自己的長處和短處，我們要取長補短多看到別人的長處。”它們聽后慚愧的低下了頭。

取長補短作文2

　　在一個陽光明媚的日子里，小貓和小狗在主人的院子里曬太陽。

　　這時，一只老鼠正躡手躡腳的走向主人的.糧倉。小貓看見了，就馬上撲過去把老鼠抓住了。它向小狗炫耀說：“看，我把老鼠給抓住了吧!老兄，你能嗎?”小狗慢條斯理的說：“貓老弟，我的確不能捉老鼠，但是我能看門、捉小偷，你行嗎?”小狗和小貓就這樣“汪汪”、喵喵“地吵個沒完。它們的吵鬧聲把正在睡覺的老山羊吵醒了，老山羊語重心長的說：“別吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要老是拿自己的長處去跟別人的短處比，要懂得‘尺有所短，寸有所長’要學會取人之長，補己之短啊!”聽了老山羊的話，小毛和小狗都羞得紅了臉，互相道歉，成了世上最好的一對朋友。

　　小朋友，聽了我的故事，你想到了些什么?

取長補短作文3

　　一天，動物園里的長頸鹿和梅花鹿在散步時相與了。長頸鹿高高的個子，長長的脖子，見到梅花鹿比自己矮了那么多，很不屑地說：“高個子多好，夠得高，看得遠！”梅花鹿很不客氣的回敬說：“矮個子好，活動靈便，動作敏捷！”

　　“高個子好！”長頸鹿說道。“矮個子好！”梅花鹿不甘示弱地說。她們一邊走一邊吵，誰也不肯服輸。走著走著，她們來到一個院旁。院子里的樹木長得很茂盛，樹枝伸到了墻外。長頸鹿毫不費力就吃到了樹頂上的嫩葉。她得意地對梅花鹿說：“樹上端的葉子最嫩，只有高個子才能夠到，高個子好。”梅花鹿很生氣。突然，她發現院墻的一角有一個小門，高興地跑過去，從門里進了院子。長頸鹿個子太高根本進不去。過了一會兒，梅花鹿吃得飽飽地出來了，說：“里面的草又多又嫩，矮個子才能吃到，矮個子好！”

　　一頭駱駝走了過來，聽到她們在爭執個子高還是個子矮好，就對她們說：“你們說的都對，又都不對！高個子有高個子的好處，矮個子有矮個子的好處！”

　　看完這個故事，我懂得了一個道理，駱駝說的`多有道理啊！只看到自己的長處，而嘲笑別人的短處是愚蠢的行為。只有既看到別人的長處又看到自己的短處，我們才能進步。

取長補短作文4

　　今天，星期六，陽光明媚，萬里無云。小貓和小狗一起懶洋洋的在院子里曬太陽。

　　這時，有一只小老鼠正躡手躡腳地走向糧倉，它左瞧右瞅，仔細看看周圍有沒有什么危險。盡管小老鼠那么機警，但它還在難以逃脫小貓的爪子。小貓立馬撲上去，把小老鼠給捉住了。“嘻嘻……”，小貓故意跑到小狗面前大聲炫耀，“狗大哥，我能幫主人捉老鼠，你能嗎？”小狗努力壓住火氣，然后慢條斯理地說：“嘿嘿，貓老弟，我的確不能捉老鼠，但我能看家門、捉小偷，你行嗎？”小貓和小狗誰也不服輸。于是，它們兩個就這樣“喵喵”、“汪汪”地吵個沒完沒了。它們倆的吵鬧聲把公雞大哥吵醒了，于是，公雞大哥問它們：“如果我讓你們倆去捉十只老鼠、一個小偷，你們能做到嗎？”小貓和小狗難得異口同聲地說：“不能。”“對呀！”公雞大哥語重心長地對小貓小狗說：“每個人都有自己的`長處和短處。不要老拿自己的長處去和別人的短處比，要知道：尺有所短、寸有所長。要學會取人之長，補己之短！這樣才能讓自己和別人和平共處！”聽了公雞大哥的話，小貓和小狗都羞紅了臉，慚愧地低下了頭，互相道歉，從此成了好朋友！

　　小朋友，聽了我的故事，你想到了些什么呢？你在生活中做到了嗎？

取長補短作文5

　　我們現在都認識“取長補短”這則成語，也明晰了它的基本含義：吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。通俗地說：就是要善于發現他人的長處，學習他人的優點，來彌補自己的不足，達到完善自我的目的。可是，大家知道“取長補短”的來歷嗎？那就讓我來告訴大家吧！

　　這要追溯到古代戰國那個時期，有一個非常弱小的國家叫滕國。由于那時特殊的歷史環境，弱小的國家總會受欺負的。為了自身國家的安全，滕國只能尋求大國的幫助。當然，滕國的.國君意識到：要為滕國的未來著想，只有自身富強起來，而不能總依賴他國的庇佑。

　　就這樣，他思來想去，和大臣們探討商議，也沒有想到可行的辦法。后來，他聽說著名的思想家孟子經過這里。孟子非常有學問，而且見解獨到，必定有強國良方。

　　孟子就勸滕國的國君施仁政，效仿堯舜，而且又說到：“今滕絕長補短，將五十里也，猶可以為善國。”意思就是要他發揮地區優勢，截取長的地方補上短的地方，必然使滕國強盛起來。滕國的國君聽了沒有妄加評論，只是微笑應付。

　　此后，“取長補短”一詞就一直沿用下來。

取長補短作文6

　　學了《陶罐和鐵罐》這遍課文，我覺得文中的鐵罐很驕傲，總是帶著輕蔑的神氣，瞧不起陶罐。它總是覺得自己很硬，可是，隨著時間的流逝，過去了許多年代，人們從泥土里發現了陶罐，它還是這樣光潔，樸素，美觀。但是，人們把土都拙遍了，連鐵罐的影子也找不到了。讓我聯想到了：

　　小時候，鄰居家有兩姐妹，人人都夸姐姐長得很漂亮，唱歌也很好，妹妹比姐姐小一歲，而且腳有點拐。姐姐很驕傲，認為將來肯定有出息，從來不做家務事，也不好好讀書，還經常欺負妹妹。妹妹很懂事，從來不與姐姐爭，只要會做的`，能做的，她都做，而且學習還很好，對別人也很熱情。

　　日子一天天過去，隨著科技逐漸的發達，姐姐也漸漸地適應不了新東西，做家務也很不專業，從一個人人夸的好學生變成了一個沒用的人。妹妹由于學習很努力，考上了大學，成了一個對國家有用的人才。

　　讀了這遍課文和我聯想到的這件事，讓我懂得了每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

取長補短作文7

　　在一個陽光燦爛的森林里，太陽高照大地，小草無精打采地垂著頭，好像干枯了，小猴子也覺得口渴，于是煩躁地走來走去。

　　突然，小猴眼睛一亮！它看見一顆高壯的蘋果樹上長著紅紅的大蘋果！看得小猴直流口水，于是，它飛奔而去，高興地說：“今天總算找到又甜又脆的大蘋果了！哈哈哈哈……”可是，到了那里，小猴發現那顆又大又壯的蘋果樹在河的中央，這可怎么辦呢？小猴急得團團轉。這時，長頸鹿走過，小猴笑瞇瞇地說：“長頸鹿阿姨，我們一起去摘蘋果吃怎么樣？”長頸鹿點點頭。

　　小猴子迫不及待地爬上長頸鹿的`背上，再爬上它高高的脖子上。到了河中央，小猴輕輕一跳，跳上了那顆蘋果樹上。“咔嚓、咔嚓……”小猴子很快就摘到了幾個蘋果，與長頸鹿一起津津有味地吃起來。

　　最后，長頸鹿把小猴子駝回來，高高興興地回家去了。

　　我覺得長頸鹿雖然高大，但是不會爬樹，小猴子雖然矮小，但是手指靈活。這就是大家要相互學習、相互合作、取長補短的道理。

取長補短作文8

　　在公路上，汽車總是遙遙領先，而自行車卻慢悠悠的，顯得十分自在。

　　有一天，汽車驕傲自滿地對自行車說：“喂，自行車，你這慢‘烏龜’，不在家休息，還出來閑逛，我真為你著急！”謙虛的自行車尊敬地回答說：“尊敬的汽車先生，我們自行車雖然比不上你，但我們自行車有很多優點，比如：汽車賭車時自行車可以過去，還可以給人們鍛煉身體。”以后，汽車遇到自行車，都會嘲笑他。他自言自語地說：“我才是道路的主角，什么車也不能和我相提并論。”

　　一天，汽車送一個腿受傷的小朋友回家，可是一個小巷子怎么也過不去，這可急壞了汽車。這時自行車從身邊經過，他二話不說，讓小朋友坐到了后背上，并把他送回了家，人們不斷地說，今天可多虧了自行車啊。

　　自行車聽到了人們的表揚，心里美滋滋的。當汽車再遇到自行車時，它非常慚愧地說：“對不起，自行車，我之前太小看你們了。”自行車說，“每個人都有長處也都有短處，不能用自己的.長處比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”

　　從此，自行車和汽車和諧相處。

取長補短作文9

　　在一個陽光明媚的日子里，小毛和小狗在主人的院子里曬太陽。

　　這時，一只老鼠正躡手躡腳的走向主人的糧倉。小貓看見了，就馬上撲過去把老鼠抓住了。它向小狗炫耀說：“看，我把老鼠給抓住了吧！老兄，能嗎？”小狗慢條斯理的說：“貓老弟，我的確不能捉老鼠，但是能看門、捉小偷，行嗎？”小狗和小貓就這樣“汪汪”、喵喵“地吵個沒完。它們的吵鬧聲把正在睡覺的'老山羊吵醒了，老山羊語重心長的說：“別吵了，每個人都有自己的長處和短處，不要老是拿自己的長處去跟別人的短處比，要懂得‘尺有所短，寸有所長’要學會取人之長，補己之短啊！”聽了老山羊的話，小毛和小狗都羞得紅了臉，互相道歉，成了世上最好的一對朋友。

　　小朋友，聽了的，想到了些什么？

取長補短作文10

　　在公路上，汽車總是速度超群，顯得神氣洋洋，而自行車卻慢吞吞地在小巷子里穿梭。

　　有一天，汽車神氣地對自行車說：“嘿，自行車，你慢得像只烏龜，你還怎么好意思出來呢？你不如靜靜地待在家里呢。”謙虛的自行車尊敬地回答說：“親愛的汽車哥哥，我們自行車確實比不上的速度，但是我們自行車很環保，不會排出尾氣，還能幫人們鍛煉身體呢。”以后，汽車不再理會自行車，每次汽車遇到自行車都會嘲笑他一番，他心想：“我才是這道路上的主角，其他車都不可以和我相提并論，尤其是自行車。”

　　一次，汽車送一個要去上學的小朋友去學校，可是路上賭車了，前面有一條長長的隊伍，汽車怎么也過不去，這下可急壞了汽車。這時自行車從身邊經過，他二話不說，立馬讓小朋友坐上他的后座，騎著他去學校，小朋友不斷地說，今天可多虧了自行車啊。

　　自行車聽了人們的表揚，心里暖暖的`。當汽車再遇到自行車時，他對自行車說：“親愛的自行車弟弟，對不起，我不應該嘲笑你。”自行車笑咪咪地說：“每個人都有長處，也都有短處，不能用自己的長處去比別人的短處，應該互相幫助，取長補短。”汽車點點頭，表示贊成。

　　從此，自行車和汽車和睦相處、互相幫助了。

取長補短作文11

　　夏天的一個夜晚，我忽然聽到“噼噼啪啪”的聲音，聞到一股焦味。我跑過去一看，原來爺爺正拿著一個網球拍與蚊子“決斗”。

　　我對爺爺說：“讓我也玩玩一會這網球拍吧。”爺爺笑著說：“這個可不是網球怕，這是電蚊拍”。我仔細一看，這果真不是網球拍，里面有三層金屬網。爺爺說：“發明電蚊拍的人真聰明，他見以前的蚊拍明明將蒼蠅、蚊子打著了，可它們卻沒有落地死亡，而是煽動者翅膀跑掉了，有時把蚊子和蒼蠅打到墻上，結果潔白的墻壁被弄臟了。正在他苦思冥想的時候，他不小心碰到了與毛衣摩擦了很久的大衣，被大衣上的`靜電電了一下。忽然，他收到了啟發，他想光拿普通蚊拍可不行，得把電流放到鐵絲網上。這樣，打蚊子時，即可以提高滅蚊效果，又能防止墻面被蚊子的尸體弄臟，你說他聰明不聰明？”

　　是的，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。

取長補短作文12

　　當荷花剛剛開放的時候。龐大的大象和微小的螞蟻走到了一起。

　　大象說：“你跟我比，看誰能吃到樹上的蘋果。”微小的螞蟻說：“比就比。”螞蟻爬啊，爬啊。才爬到樹的一半就爬不動了。然后，螞蟻一松掉腳就蹦的一聲，從半空中掉了下來。而大象呢？大象已經用鼻子輕輕一勾，蘋果掉到了大象的嘴里，螞蟻布服氣地說：“我只是輸了一場比賽克這并不能證明你比我厲害，我們在比比，看誰能鉆過這個小小的洞。”大象先鉆，大象用力諤諤鉆向這個小小的洞，克是大型太大了，怎么也鉆不進去連一個鼻子都沒鉆進去。螞蟻呢？螞蟻不緊不慢地鉆了過去。大象說：“有本事比比看喝水誰和得最多。”比賽開始了，螞蟻用舌頭舔舔水，一點一點地喝，大象大口大口地喝。比賽結束了，大象勝利了。“有本事必用腳踢蘋果，”螞蟻連忙說。螞蟻一下子就把蘋果踢到了終點，大象一次又一次的吧蘋果踢爛。就這樣比著，忽然，白發蒼蒼的老樹說：“你們都是好樣的，但是你們都有自己的長處，不要鄙視別人的'短處。你們應該看到對方的廠車，學習對方的長處。”

　　是的誰要是善于把別人的長處機遇一身，誰就是勝利者。

取長補短作文13

　　我想，大家都應該明白尺有所短，寸有所長，取長補短，相得溢彰這個道理吧！

　　我們班中就有個例子。他叫付杭磊，雖然成績不怎么樣，但他的熱心和勤勞值得我們學習。那一次，他竟連作業都沒做好的情況下，看到地面很臟，還是立刻站了起來，飛快地跑到放掃帚的地方，拿起一把掃帚，馬上投入掃地中。柜前、桌底、門口、講臺下，他不放過任何一個角落，而且經過仔細打掃的.地方干干凈凈，幾乎沒有一點垃圾。因而使得我們班不僅當了文明示范班，還擁有了衛生優勝班的稱號。我望著班級取得的好成績，心想：付杭磊也有不可少的功勞，榮譽中的一半都是他爭取來的，而他卻還是那樣默默無聞，我想對他說：在學習上，我們互相探討、共同進步，加油！付杭磊。

　　在生活中，各人有各自的長處和短處，要學會吸取別人的長處，彌補自己的短處，讓自己不斷進步。

取長補短作文14

　　在一片茂密的大森林里，住著長頸鹿和小山羊，長頸鹿脖子長長的，身體高高的，身上還有漂亮的花紋；小山羊腿短短的，身體矮矮的'。

　　有一天，小山羊出來散步，當小山羊走到一塊綠油油的草地上時，它低下頭吃起了草。正巧，長頸鹿也出來吃東西，它看到遠處有一棵高大的樹，樹上長著許多茂密的葉子，于是長頸鹿走了過去，當它快走到大樹前的時候，聽到一陣叫聲，于是低下頭來一看，看到小山羊，便生氣地說道：“你眼瞎呀！我這么高的個子你都沒看到！小山羊反駁道：“你才眼瞎，你這么高的個子，在遠處應該早就看到我了。”長頸鹿大聲說：“我高，可以看得更遠，你卻只能看眼前，沒有見識。”小山羊不服氣地說：“我矮，可以看得更細致。”“高好”“矮好”“高好”“矮好”他們倆吵得不可開交。一旁出來散步的牛伯伯聽到了，把它倆叫了過來，語重心長地說：“別吵了，每個人都有長處和短處，沒有哪個人是十全十美的，發現自己的缺點后，應該取長補短，爭吵永遠解決不了問題。”

　　說著說著，旁邊的小山羊和長頸鹿都低下了頭，正在互相道歉呢！

取長補短作文15

　　老師在辦公室交流學生國慶觀察日記的情況時，都情不自禁地對四（3）班同學錢雨津同學的學習態度贊不絕口：她寫了四則觀察綠豆生長的日記，每一篇都有圖片在旁，照片上可見尺子量的長短，如此圖文并茂，讓沒觀察的老師耳目一新。她的花老師在周記本上的評語是：“拿起你的'文章，我體會到了什么叫‘愛不釋手’；讀了你的文章，我才明白什么是‘一絲不茍’；看了你的圖片，我才知道什么叫‘精益求精’！”

　　四班的孩子們，努力尋找自己的差距，找到自己前進的方向吧！

　　現摘錄錢雨津同學的細心觀察寫下的優美句子：“豆子開始吸水發脹，一部分豆子的皮已經脹開了，像穿了一件比自己小一號的衣服，露出肚子了，真是有趣呀！

　　中午12點半的時候，我看見豆子全都脹開了，長度、寬度、厚度都是原來的兩倍。

　　最長的芽達5mm，這些短短的小芽像害羞的娃娃剛探出頭，好奇地張望著外面的世界。

　　我迫不及待地跑到桌子前，發現豆子的芽長得更長更粗了，都有1厘米長了，而且豆子的“外套”幾乎全都脫了，露出了白白嫩嫩的豆子。

　　豆子的另一面長出來兩片葉子，這兩片葉子像剪刀，又像蛇的蛇頭。

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