【優選】難忘的教訓作文
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的難忘的教訓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的教訓作文1
在我的腦海里，有一個記憶錄像機，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使 我記憶憂新。它給了我一次難忘的教訓。這已經是上學期的事了。那天早晨，我剛來到學校，就聽見一個“喜訊”：今天早晨1—2節課考語文。我一聽，心里像提到了嗓子眼上。因為，當天晚上我沒有好好復習功課，只是將語文書走馬觀花地看了一遍。不知不覺，已經到了考試時間，同學們都信心十足地做起了卷子。而我，唉！正當我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉時。一個微小的聲音悄悄地傳進我耳朵里：“朱婧怡，朱婧怡。”我朝四周望望，見同學們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我。我看了看她，見她拿著一團紙，正在朝我搖晃著。我！我明白了，原來她是想給我傳紙條啊！頓時，我嚇蒙了，考試時她傳紙條給我干什么呢？莫非… 我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白。這時，一個小紙團降臨到我腳邊。我小心翼翼地撿起它，沒被老師看見后，輕輕地將它鋪展開來。只見上面寫著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會的題可以互相“商量”。頓時的我，不知如何是好。我的腦子里十分的矛盾。一個說：“答應吧！”反正老師也不知道 你們的秘密。如果你不抄，這次語文考試考差了，回家沒準還會遭到皮肉之苦呢！我聽后，剛想動筆寫下“好”但就在這時，另一個小我也說話了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會害了你自己，請你三思吧!”我經過了一番思考后，最終，還是答應了蔣捷。最后，這次考試，我自然理所當然的取得了好的成績。同學們向我賀喜，家長夸講我，老師在班上表揚我。但我的心卻怎么也不能平靜下來，我心里十分慚愧。大概這就是做了錯事而落下的后遺癥吧！后面的考試，我們也用了相同的方法。曾考師從我們的錯題中，發現了我們的秘密。把我們叫進了辦公室，語重心長地對我們說：你們都 是很有希望的`孩子，虛假的東西不會長久，慌言總有被揭穿的時候。希望你們回去后好好反省，下次可不許再犯了。從這件事中，我明白了，誠實是做人的根本，是中華民族的傳統美德，誠實，是做人的基本準則。
難忘的教訓作文2
“咦，我的試卷呢？”剛想做作業，卻發現試卷不翼而飛了。奇怪了，回家時，我明明記得放到書包里的，怎么會不見了呢？要知道，這張試卷可是今晚的語文作業呀，要是丟了，該怎么跟老師交差呢？心存僥幸，我再次把書包翻了個底朝天，可依然不見卷子的蹤影。我不禁有些著急了，臉兒也一下子漲得通紅。
“媽媽，我的試卷可能落在教室里了。”我哭喪著臉對媽媽說，“你帶我到教室里找一下吧！”
媽媽狠狠地瞪了我一眼，說：“老這么丟三落四，記住：下不為例啊！”說完，便騎上摩托車載著我來到學校。
車還未停穩，我便火急火燎地沖進教室，還沒來得急開燈就迫不及待地奔向我的座位。我笨手笨腳地將抽屜里的所有書一股腦地拉出來，一本本、一頁頁地翻過去了，還是不見卷子的蹤影！“要是找不著試卷，說不定還會被朱老師罰抄呢！”想到這些，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我不甘心，俯下身子把前后左右的課桌也徹徹底底檢查了一遍，卻還是一無所獲。我急得快哭了，幸虧媽媽在講臺上發現了一張空白卷，我長長地舒了口氣，懸著的也心慢慢落了地。
我如獲至寶，沒想到媽媽卻冷不丁地說：“這是朱老師的'范卷，你不能直接在上面寫。”
“那怎么辦呢，總不能抄試卷吧！”剛放下來的心再次懸了起來。
“去復印店吧！”
“行！”
一路上，我兩眼像探照燈似的掃視著道路兩側，就怕一不留神錯過了復印店。也許是老天爺故意捉弄我，復印店居然都關門打烊了。我難過極了，淚水情不自禁地在眼眶里打轉。難道真的要抄一遍再做嗎？那我上午一節課的工夫及現在尋找的功夫不都白費了嗎？我眼巴巴地望著媽媽，希望得到媽媽的同情。還好，媽媽菩薩心腸，建議我在另一張白紙上寫答案。我忍不住破涕為笑，在媽媽臉上狠狠親了一下。
第二天一早，我剛放下書包，瞿楊就湊過來神秘兮兮地對我說：“告訴你一個天大的壞消息！”
“什么壞消息？”我沒好氣地問。
“那就是……”他一邊說，一邊從抽屜里抽出一張試卷。
我定睛一看，呵，這不是我的試卷嘛！想到昨晚慘兮兮的經歷，我氣得眼珠子差點蹦出來，揚起拳頭就要砸向瞿楊。瞿楊見狀，丟下一陣壞笑便腳踩西瓜皮——溜之大吉了。剎那間，我感覺自己怒火中燒……
當我冷靜下來時，我覺得自己也有責任，如果不是自己收管不當，瞿楊怎么會把我的試卷帶回家？如果不是自己老把媽媽的叮囑當耳邊風，又哪會有這次吃大虧？但前事不忘，后事之師。我會牢記這次教訓，管理好自己的學習生活。
難忘的教訓作文3
人在做事時難免會犯錯，而我卻是那種粗枝大葉、一錯再錯的人，所以時常被媽媽責罵，但我卻時常沒有記取教訓，反而明知故犯，真是不應該。
就在一天早上，大家都去掃地了，而我卻再一旁和同學一坐一唱，互相“打情罵俏”，玩得不亦樂乎！因為老師每天都會做定期檢查，因此被老師發現了，我們被老師叫了過去，那時我覺得自己的運氣真是差，就再一剎那間就被眼尖的老師看見，真是倒八輩子楣。雖然沒有挨揍，但是那些數落的“酸味”我時時刻刻忘不了。
隔天早上，老師又來做檢查，我們剛好又在嬉鬧，老師一語不發，直接命令我們罰抄課文兩遍。這時我心里突然涌起一股痛恨的感覺，但是我知道這樣是不對的，可是我總是覺得玩有什么不對？物理學家費曼，是世人所說的科學頑童，他曾經說：“笑鬧中也有真智慧。”嬉戲玩耍雖然不好，但是我們還是有在掃，就是看你有無那份用心的態度而已。然而，這種想法還是會被老師否認的，就算否認了，我們也不可以去批評老師，還是得按部就班的聽從老師的話，盡忠職守的完成分配的打掃工作。
就在這次犯錯后，我心里時常想，如果人不犯錯，就不需要承擔認錯的壓力了。從那次錯誤中，我每天都在想為什么？到底是為什么？但是遲遲沒有結果，
有一天，我到教師休息室找老師，并跟老師說：“我知道錯了！”老師對我說：“既然知道錯了，就應該要改過，而不是一錯再錯，不停的錯下去，一個人有那么大的勇氣認錯，真是不容易！希望這種學習態度，能一直保持下去……”那真是漫長的.幾分鐘，說得我好生慚愧！
學校是學習的好地方，但是學習時總是有犯錯的時候，可是犯的錯，是在“回頭已百年身”的滔天大錯時，那就是無法彌補的破洞了。還好大家都勇于認錯，老師也為我們上了一堂寶貴的課。在學校，都是因為有老師苦口婆心的告誡同學，同學才能記取教訓，但很多事情不是俯首認罪就能解決。感謝老師讓我們知道“犯錯”，不是一件可恥的事，只要知道認錯改正，它就是一件成功的開始。
難忘的教訓作文4
搬新家了，新家的一切是那樣的新鮮，令我好奇。第一次知道了什么是搬家的我，好幾天都處在興奮當中：樓上樓下的到處跑，這里看看、那里摸摸，連樓底下小區花園里的花草、假山、木橋也深深吸引了我。我覺得那幾天，我就是一只快樂的小鳥，飛來飛去，好不自在。
一個陽光明媚的下午，我打電話叫來了哥哥和妹妹，我們一起來到了樓下的停車場騎自行車。或許是太興奮了，或許是騎車技術太臭的緣故，在不經意間一件可怕的事情發生了：在自行車飛快沖下停車場的斜坡時，剎車突然失靈，我像子彈一樣被拋了出去，重重地摔在地上。爬起來后，我發現身上的衣服到處是血，四肢疼痛，又過了一會兒，我才發現自己滿口是血，漂亮的門牙被摔壞了。外婆在一旁嚇得不知所措，我自己只會一個勁地大哭，還好爸爸還沒有上班，忙把我送到口腔醫院。“真是萬幸，牙還沒掉，只是移位了。”醫生在認真檢查后一臉嚴肅地說，并與護士阿姨一起忙著為我清洗傷口、止血……因為疼痛，我不停地哭著、吵鬧著。媽媽也從單位趕來了，他們看著我，不停地搖著頭嘆著氣。
漸漸地，我感覺不那么痛了，醫生說我可以回家了。回家后我又看見了剛才流的血，當時可怕的情景又在我眼前閃過……我在心里想：這樣的事情怎么會發生呢？真是太不應該了！萬一這兩顆門牙掉下來，我自己就會永遠變成一只丑小鴨了。我暗下決心，一定要按照醫生的叮囑，吃再多的苦頭、有再大的困難也要想方設法讓這兩顆門牙保下來。兩個多月過去了，今天我就要到醫院去復查了，心里澎澎直跳，說不出有多么的害怕！真的，我是被媽媽拉去的。拍片檢查后，醫生拿起一把大大的`剪刀，劈劈啪啪地將什么東西剪了下來。那一刻，我心里一驚，淚水不由自主地流了下來，心想：我漂亮的門牙完蛋了！我變成了個丑小鴨了！爸爸媽媽在一旁也默不作聲。我心里一急，拉上爸爸媽媽飛快地離開醫院，迫不及待地往家趕，到家一看，啊！我的牙齒又恢復了以前的光彩，剛才是虛驚一場。我一下子蹦得老高！不停抱著爸爸和媽媽跳啊、笑啊……這時的爸爸媽媽，臉上也露出了笑容。
這次的教訓讓我懂得了許多的事情。我要感謝那位“奶奶”醫生，因為她讓我恢復了以前的快樂；我還要感謝兩個月來一直認真照顧我的“老爸老媽”，但它更讓我知道，今后絕對不能再玩危險的游戲！
難忘的教訓作文5
在我們的小學時代，大家有沒有過這樣調皮的時刻，無論老師如何的嚴厲，我們卻總是有方法，做自己想做的事情。但是直到后來，漸漸地懂事了，才明白了老師的辛苦。
還記得當時，我們到了三年級，教我們班的任課老師幾乎全調換了。
原本教英語的金老師也換成了嚴厲的萬老師了……聽了這一消息大家都議論紛紛：“哎呀，已經熟悉的老師怎么換了新的老師呢?”但這已經是無法改變的事實了。
曾記得新學期第一節課是英語課。上課鈴剛響，同學們的眼睛都齊刷刷地盯著窗外，迫不及待地想看看新來的外語老師是什么樣子的。只聽見門外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的腳步聲。當萬老師走進教室的那一刻，我們伸長了脖子一看，嘿，是個戴眼鏡的帥小伙!我想：原來是一個帥老師啊，看上去很慈愛，他應該不會那么嚴厲吧!
可是，意想不到的事發生了。課上到一半，教室里的同學就開始講小說話，萬老師用炯炯有神的眼睛嚴厲地盯著他們看了一會兒。可是，過了一會兒講小說話聲音越來越大。萬老師三步并作兩步走，來到講話的同學身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話。又過幾分鐘，講話的聲音還是斷斷續續地圍繞在萬老師的耳旁。最后，萬老師面紅耳赤大聲喊道：“好，我們現在用兩分鐘的`時間來整頓一下課堂紀律。”萬老師的臉一下子嚴肅起來，他板著臉說：“今天你們沒有認真聽，作業加倍啊，沒的和我商量。班級的紀律那么差。我從來沒有碰到過像你們這樣的班級!以后讓我見一次，罰一次!”
教室里鴉雀無聲，接著他又苦口婆心地勸我們說：“你們以前英語成績不錯的，現在要想英語成績繼續考得好，上課必須認真聽老師講，這樣才能學到新的知識。”
全班同學聽了萬老師的嚴厲批評，都羞愧地低下了頭。
這就是我最難忘的一次課堂教訓。我覺得老師當時給我們上了印象深刻的一次課，讓我們懂得了自己對待老師的付出，應該有著最起碼的尊重意識。所以，讓我們大家從現在開始，安靜地傾聽老師的話，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認真聽講。
難忘的教訓作文6
人在生活當中，常常會有事物或舉動來觸發我們的改變與學習，讓我們得到教訓，并糾正我們所犯下的錯誤。當然，我也不例外，自己也有過類似的狀況發生，可以說是“當頭棒喝”地讓我驚醒起來，才知道原來是我的誤解，也讓我的媽媽嘗到了“當頭棒喝”的滋味，知道自己在教導上的疏失，以下就是我的親身經歷。
小時候我們家領零用錢的習慣就是跟父母說一聲之后就從父母的皮包里拿，不過金額有限，不是我們想拿多少就拿多少。就在我小學一年級的某一天，領零用錢的時間又到了，于是我跟父母說一聲之后，我就從父母的皮包里拿錢，但是當時我分不清楚十元和一百元的差別，所以我那個時候就從父母的皮包里拿了一百元出來，就在隔天放學的時候，我外婆來接我放學回家，中途我們去了便利商店買電池，要結帳時，我跟外婆說：我來付錢就好，之后我就拿了一百元去付，就在那時候我外婆問我：“我為什么會有那么多錢。”我說：“這是媽媽給的零用錢。”當天晚上外婆把這件事情跟媽媽說，媽媽很生氣地把我帶到轎車上問我：“你為什么要拿那么多錢？”當時我沒講話，只是一直哭，媽媽見我不說話直接拿竹子打我，后來媽媽又再問我一次：“為什么要拿這么多錢？”我說：“不是每次都拿十元當零用錢嗎？”這時媽媽才知道我把十元跟一百元混淆了。媽媽趕緊的'“喔！”了一聲，對著我說，唉！真是不應該，原來自己平常都以為小孩知道如何分辨錢鈔的大小，真是疏忽了；還有自己讓小朋友任意自皮夾中取款的動作也是相當不應該，造成小孩的認知錯誤，還好不是在外面發生，否則就難看被當作私自拿取他人物品，而被說成家教不好，形成錯誤的試范。媽媽當下對著我說，是媽媽的做法也錯了，未注意到這些細節，形成你的作法錯誤，媽媽就從頭跟我說了一次整個的狀況，并說明了正確的做法給我知道。
這次的教訓讓我知道十元跟一百元的差別，雖然當下被打有點讓我傻眼，但是在被打的當下讓我知道原來自己犯的錯是多么的重大，至少對當時的我來說是很重大的。我的媽媽亦是如此，自此以后，就未曾發生過類似的事情了。所以說“當頭棒喝”這個形容詞對我和媽媽來說是再貼切不過了。
難忘的教訓作文7
“驕兵必敗”我對這個詞語有了深刻的理解……
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，教師里仍是一片“菜市場”。突然，不知道哪個調皮鬼大叫一聲“老師來了！”教室里頓時鴉雀無聲，只見老師手里拿著一沓試卷走進教室，用眼睛掃視了全班同學，緩緩地說道：“考試成績出來了，下面我發試卷給你們看。”給你們看。”
試卷下來了，我看見了那刺眼的數字“86.5”，天啊，我可從來沒有過那么差的成績啊！空氣好像霎時凝聚在了一起，我覺得身體像掉進了冰窖，寒冷得止不住哆嗦。看著那刺眼得分數，我仿佛看見了爸爸媽媽那嚴厲的面孔……
考試成績我遲遲沒有告訴爸爸媽媽，怕他們罵我。紙包不住火，有一天媽媽終于問起我來考試成績，我如實說了成績，當時媽媽也沒有生多大氣，我以為就這個樣子過去了，誰知……
終于要開家長會了，那天是星期五，我本來可以痛痛快快的玩電腦，可怎么也高興不起來，只玩了一下下就關機了，腦子里盡是被媽媽家長會后罵我的情景。
家長會結束了，媽媽打來電話叫爸爸接她，我心里一下子蒙上了一片陰影，雖然如此我還是硬著頭皮和老爸一起去接媽媽。果然，媽媽一來到就很生氣，她說：“我都不知道你在學校里干得好事啊，看我怎么批你。”媽媽繼續說：“你是不是在學校里經常和小朋友談游戲啊，甚至傳紙條？”我低下了頭，不敢回答。老爸說：“你真是玩游戲玩瘋了啊，寫東西不自覺……你樣樣都不自覺只有玩游戲最自覺！”媽媽接著說：“你看看你的成績，全班第三十五名，不夠中等，自己想想對得起我們嗎！……”爸爸說：“你就是太驕傲了，以為自己天下無敵誰也比不上，到頭來你才誰也比不上呢！”……
回到家，我沉默了，可腦海里卻不住的翻騰，盡是這幾個星期的畫面：老爸叫我給語文作業媽媽檢查，我硬著性子不給；玩游戲媽媽不叫決不下線；學校里我成了游戲大亨……這一切的'一切都是因為我太驕傲了，以為自己了不起，就算成天玩游戲成績也不會下降，現在呢，驕兵必敗！慚愧.后悔一起涌上心頭，眼淚又一次模糊了我的雙眼。
突然，“失敗是成功之母”這句話浮現在我的腦海里。我心頭一亮：是呀，不經歷風雨，怎能見彩虹，接受了教訓，我就能進步。我使勁擦干眼淚，緊閉得心扉也已經打開，我望著夜空，覺得成功正在向我招手,我下決心在下一次考試中一定要考出好的成績報答爸爸媽媽!
難忘的教訓作文8
從小學到初中我從來都沒有違反過校規，甚至都沒有上課遲到過，因為每次我都是早早的來到了教室，可是到了高中這些習慣早已面目全非。高中有很多需要自我約束的地方，因為高中已不是義務教育，老師沒有義務嚴格看管我們，在很多方面都很放松，所以這些是壞人心增長的地方，就像我，慢慢地被這里的環境所感染。
我所在這個學校允許帶手機來到學校，有了手機，讓許多人心不在焉，下課玩著手機，睡覺玩著手機，上課要么睡覺要么想著手機，有些人更甚，上課也在偷偷玩手機，機不離手。大多數學生都沉迷于手機，有的人是逛淘寶逛了一圈又一圈，有的人是玩QQ微信，有的人是打游戲，數不盡玩的方式，只怪互聯網發展的太迅猛而同學們又不能正確利用手機。最近我的一個同學給我介紹了一款好玩的'游戲――開心消消樂，我一玩就上癮了，我的自控能力還不夠強，這幾天都在為這個游戲著迷，只有玩到沒有精力的時候才舍得把手機擱一下。因為這游戲每天登陸都有獎勵，所以每天早上吃完早餐上教室就掏出手機登錄一下，登錄完了就忍不住玩一玩闖一下關，直到精力結束，當精力結束時手機里面就會跳出一條信息，支付多少錢送多少個精力瓶這種，我還是努力克制住自己不把錢花在游戲上，因為我知道我要是支付了第一次肯定就會有第二次。
第四節下課看一下手機，精力又滿了，我玩著玩著，忽略了時間，上課了也全然不知，慢慢的一個身影站在我身后看了許久，而我一心想著過完這關就收手，沒有感覺到其他東西，只是教室靜得太可怕了，我同桌動了我一下我才反應過來，我驚嚇的看了一下是年級領導，忽然一只大手伸過來，示意讓我交上手機，我沒有辦法乖乖的交上了手機，他說了一句“寫好檢討書。”我好難過感覺人生很失敗，生平第一次寫檢討，真的是上高中學壞了，我感覺很對不起爸媽，我意識到了事態的嚴重性，我不該在上課玩手機的，我也知道了玩手機應該注重時間場合，我心中暗暗的發誓我將不再拿手機上教室，我的檢討書上面有這么一句話“我保證我不再在上課時間玩手機，倘若有下一次，我將自請離校”我覺得這樣也好，我就不會再控制不住自己了。
一周后手機回來了，我拿到手機的第一件事就是卸掉開心消消樂，我不在玩開心消消樂了，我也不經常玩手機了，這次經歷給了我一次教訓，我會控制好自己，周末的時候我把手機給老師保管，學習生活，一切都回到了正軌。這次教訓以后，我不再貪戀玩手機。同學們，你們呢？不要像我一樣，要控制好自己的手哦！
難忘的教訓作文9
人生有許許多多的經歷，有些經歷讓我們糾結，有些經歷讓我們快樂，有些經歷卻讓我們永久難忘……在我的腦海里，有一個記憶錄像機，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂新它給了我一次難忘的教訓這已經是上學期的事了那天早晨，我剛來到校園，就聽見一個“喜訊”：這天早晨1—2節課考語文我一聽，心里像提到了嗓子因為，當天晚上我沒有好好復習功課，只是將語文書走馬觀花地看了一遍。
不知不覺，已經到了考試時間，同學們都信心十足地做起了卷子而我，唉!正當我像熱鍋上的螞蟻—急得團團轉時一個微小的聲音悄悄地傳進我耳朵里：“朱婧怡，朱婧怡”我朝四周望望，見同學們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我我看了看她，見她拿著一團紙，正在朝我搖晃著我!
我明白了，原先她是想給我傳紙條阿!頓時，我嚇蒙了，考試時她傳紙條給我干什么呢?莫非…我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白這時，一個小紙團降臨到我腳邊我留意翼翼地撿起它，沒被老師望見后，輕輕地將它鋪展開來只見上面寫著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會的題能夠互相“商量”頓時的我，不知如何是好我的腦子里十分的矛盾一個說：“答應吧!”
反正老師也不明白你們的秘密如果你不抄，這次語文考試考差了，回家沒準還會遭到皮肉之苦呢!我聽后，剛想動筆寫下“好”但就在這時，另一個小我也說話了：“不，不要抄，如果你抄了別我的.東西，那將會害了你自己，請你三思吧!”
我經過了一番思考后，最終，還是答應了蔣捷，最后，這次考試，我自然理所當然的取得了好的成績同學們向我賀喜，家長夸講我，老師在班上表揚我但我的心卻怎樣也不能平靜下來，我心里十分慚愧大概這就是做了錯事而落下的后遺癥吧!
后面的考試，我們也用了相同的方法曾考師從我們的錯題中，發現了我們的秘密把我們叫進了辦公室，語重心長地對我們說：你們都是很有期望的孩子，虛假的東西不會長久，慌言總有被揭穿的時候期望你們回去后好好反省，下次可不許再犯了。
這件事讓我明白了許多，這件事讓我永久難忘。
難忘的教訓作文10
談及它，是我心中的痛，我本想讓其塵封，在我生命中消失。
但發生就是發生了，我不容否認，其實冷靜下來的此時，讓我明白：它帶給了我太多的深思和啟發。也讓我更加堅定和固執。那是我的老校長，也是我們曾經的領導，向我們傳授自己實踐過的教學模式：“以學定教”，充分發揮學生的主體地位，讓學生自主學習的教學理念。這種教學模式是我曾經的向往，在聆聽之后，舒老師要求我們根據他的講述進行嘗試一節課，我自以為對這種模式已理解透徹、對課改的理念有深刻的認識，于是，便自告奮勇地主動請纓，要求試上一節課。當天晚上，我把我所學到的新觀念、新方法用于教學設計中，第二天上課前，我將我的設計給舒老師看，他很滿意，一節《折扣》課就這樣在大家的期待中進行了。第一環節：鞏固練習，第二環節：導航自學。第三環節：小組交流。第四環節：展示匯報。第五環節：課堂檢測，第六環節老師釋疑。可是，在具體的實施中，第一環節我就花掉了寶貴的十七分鐘，接下來的時間，我不知道自己是怎樣走過的，課拖延了二十多分鐘，課堂檢測還沒有進行。硬著頭皮叫了“下課”。評課中，，舒老師說：你還是不放心，沒有放開，不相信學生，你根本沒有理解透這種教學模式。”鐘校長說：平常聽你上課非常的流暢，今天怎么了？你看，你提了那么多零碎的問題，……
一聲聲的'質疑，一種從沒有過的負罪感，失落感讓我幾乎崩潰。難道我就這樣算了嗎？我不能，于是，我重新反思自己的課堂，才發現：原來我根本沒有讀懂學生，只是盲目地套用模式，自認為只要在課堂上有了一個又一個活動設計，就能抓住學生的思維，其實我并沒有認真設計每一個問題，沒有根據學生的學習需要而調整教學活動。找到了問題的糾結之處，在同組成員的幫助下，我重新調整自己的教學方案，走進了另一個班，一節課，在孩子們不斷地質疑和爭論中，悄悄流逝，課很快就已結束，但孩子們仍然拉著我：老師，這個問題我還有不同的見解呀，老師，另一種方法更，你說對吧……是呀，課雖然結束，但孩子們的思維仍在繼續，這不是我們所需要的嗎？是呀，在質疑、反思、實踐的課改中我成長著。
難忘的教訓作文11
在我的記憶深處埋藏著一件難忘的事，銘刻著一次深刻的教訓。 那是我上三級的時候。一天，我們班上轉來一名新同學，名叫黃建發。由于新來，缺朋少伴，勢單力薄，他一整天爬在座位上，乖得就像一只小花貓。看到這只膽小的貓，我們幾個調皮鬼就想捉弄做他，好叫他日后隨著我們的屁股轉。 事也湊巧。那天我買了一支自動鉛筆，可還沒寫一個字筆就不見了。是誰拿去了呢？我百思不得其解。下課后，我路過黃建發身邊，碰巧看見他打開的文具盒里躺著一支自動鉛筆，和我的那支一模一樣。我敢肯定：這小子初來乍到，不知道馬王爺有幾只眼，竟然偷到我的頭上了，我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。 終于等到放學了，老師夾著書本下樓走了，教室里只剩下稀稀拉拉幾個人，膽小的黃建發就在其中。
我見時機成熟，隨手拿起早就準備好的那根竹棍，往黃建發的胳膊上狠狠抽去。我連著抽了兩下，黃建發就像殺豬似的哭，哭得我連要筆的機會都沒有。我以為他哭過幾聲就沒事了，我趁他不哭時再要筆，可十多分鐘過去了，他哭聲不減，那樣子好像很痛苦似的。我開始害怕了，就主動過去給他柔，可當我卷起他的袖子時，我看見他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了，就向他道歉，說我不要那支鉛筆了，送給他算了。這時他才知道了我打他的原因。
他說那支筆是他爸爸剛給他買的，不是偷下我的。他的話一落音，同學們就七嘴八舌地指責我，而黃建發見同學們都向著他，就又委屈得哭了，哭聲比剛才還大，簡直都能把教學樓震倒。我想這小乖貓怎么會有這樣大的哭聲，這哭聲非引來老師或校長不可。于是我就提起書包，拉開教室們，沖下教學樓，撒腿往校外跑去。 出了學校門，我沒敢回家。
因為我知道老師會打電話告狀的。這樣我就提著書包，餓著肚子在學校附近到處轉悠，一直轉到下午第一節課下課的`鈴聲已經響了 ，忽然爸爸出現在我的面前。原來爸爸媽媽還有奶奶，自從十二點半接到老師的電話就開始找我，直到現在才把我找到。 爸爸把我送到學校交給校長處理，他就和媽媽奶奶回家了。校長看我餓得可憐，就給我買了一個燒饃讓我吃，然后狠狠地批評 了我 一頓，又把我交給班主任處理 。班主任讓我當著全班同學的面給黃建發道歉。 下午放學后，我膽戰心驚地回到家里。爸爸狠狠的打了我一頓，還讓我寫了保證，以后再也不能欺負同學了。
從那以后我記住了這個深刻的教訓，再也沒打過同學。雖然我的勁比他們都大，但別人打我，我從不還手。
難忘的教訓作文12
慵懶的陽光倚著玻璃窗，綠葉互爭互攀，滿眼綠澄澄，囊括了整段光陰。若隱若現的光點略顯活潑，跳躍著，歡呼雀躍著。三月的光景和柔和盡顯其中。校園生活是那樣愜意悠長，“叮鈴鈴”，一段鈴聲回旋于耳畔。
音樂課，匆匆排好隊。隊伍凌亂渙散，整個教室像個集市，同學們互相推搡，大聲喧鬧著，歡笑著，熱鬧如花燈節似的。我也和同學搭著話，剛一抬頭，迎面對上的是老師寒栗的目光。那目光恰似利劍般掃視，威懾著整個隊伍。我皺蹙嘆息，局促不安，不知所措攥緊褲角。“紀律不好，課也別上了，到走廊上罰站一節課！‘’
“轟”，腦袋一片空白，老師嚴厲而干脆的聲音當頭一棒擊得我頭昏腦脹，像喝了雞尾酒似的。全班一片嘩然，茫然的臉夾雜其中。大家躊躇著，猶豫著，試探著，希望這是個謊言。現實不可糊弄，隊伍挪移著，走廊上多了三十多個挺立的身影。
挺直立于走廊上，莫名有股心酸涌上心頭，那股流如藤蔓纏繞生枝，蔓延于肌膚的`每個角落。扭頭后望，同學們眼神專注地注視著前方，氣氛格外壓抑，空氣好像凝固了，隊伍仿佛置身于茫茫大漠中。五分鐘……六分鐘……時間特別漫長，我不再希望待于著窒息的長廊中，莫名有些歉意沉浮于心間。我嘟囔著，閉上眼睛不愿再去想象這可怕的夢，可自責始終揮之不去。幾位小同學從前面經過，目光打量著我們，他們的臉上夾雜著太多，驚奇！詫異！疑惑！將諸個表情包生動地描繪出來。他們的眼睛好像擁有一種神奇的力量，盯得我眼神飄忽不定，空洞不自然，此刻我羞愧地多想遁地而逃啊！望著老師犀利的目光，她好像并未有讓我們回教室的想法。三十分……三十三分……罰站的滋味不好受，我想靠墻而倚，但在老師嚴厲的目光下，那“唾手可占”的墻不復存在。三十八……三十九……鈴聲悠長，那樣地深邃悠遠。我長長地呼出一口氣，總算苦盡甘來。這段鈴聲包含著我一連串如傾如訴的后悔與銘記，是那樣刻骨銘心。
回到教室，老師在講臺上苦口婆心：“長記性啦？你們是選擇罰站還是上課？你們是一個密不可分的團體……”同學們全都低下了頭，異樣地沉寂。和煦的春風吹拂著臉頰，輕輕地撫慰著那堂課帶給我的顫悔。陽春三月，釋然，盡是如此。“叮鈴鈴”，上課鈴聲回蕩在耳畔，我意味深長地笑了。體育課，我知道該怎樣做了。
難忘的教訓作文13
一天早上，我早早地來到學校。當我背著書包走進教室正要把書包卸下來時，突然身后傳來“砰”的一聲，緊接著是垃圾筒嘎吱嘎吱不堪重負的聲音。我轉過頭定睛一看：原來是讀書角的一塊塑料板連帶著上面張貼的紙張一起掉了下來！
這東西已經不止一次掉下來了，我得找個強力膠把它粘得牢固點兒，我心里想著。用什么好呢？雙面膠、泡沫膠都用過了。對，航模社團有用到502膠水，這個很粘。于是我將書桌抽屜中的502膠水拿了出來，將它薄薄地涂在塑料板背面，又小心翼翼地舉起塑料板，一邊目測高度與距離，一邊快速地將塑料板往宣傳欄上一推一粘。說時遲那時快，可能是我手速太快，塑料板背面的`“502”突然從底部飛濺出來，并以迅雷不及掩耳之勢直向我的眼睛襲來！
“不好！”我大叫一聲，趕緊將眼睛閉了起來。可是為時已晚，瞬間我感覺到了眼睛微微的刺痛感，而且好像被什么東西蒙住了一般，睜不開了。我一驚，“完了！502飛進眼睛里去了！”我腦袋里一下子浮現出502的使用說明，又想到眼睛進異物時第一時間處理方式：用大量清水沖洗！我趕緊飛奔出教室，來到洗手間，低頭俯下身子，臉對著水龍頭一陣猛沖！
時間一分一秒地過去，與我而言卻像過了一個世紀般漫長。當我抬起頭時，看見鏡子中無比狼狽的自己：頭發濕了半邊；臉上一串白乎乎的膠水，像是沒擦干凈的鼻涕印；最糟糕的是，右眼半閉半睜，半邊眼睫毛已被“502”侵占，透過半瞇的眼縫望去，眼前黑乎乎的一片……
正當我不知所措時，耳邊漸漸傳來老師同學們關切的聲音：“怎么啦？眼睛有不舒服嗎？”“趕緊上醫院去看看！”……我也漸漸地從慌亂中平靜下來，又眨巴了幾下眼睛，除了眼皮不太睜得開，眼睛倒沒有太大異樣，我才暗暗地松了口氣。
經醫生檢查，我的眼睛沒有大礙，不過醫生也替我捏了把汗，說如果當時濺到的位置是瞳孔，那么就不會這樣幸運了。
這次與“502”親密接觸的事件，不僅給我上了一堂驚險的安全教育課，也給了同學們警示。雖然最終有驚無險，但“親密的502”也狠狠地教育了我：不能隨便使用危險物品（器具），如果要用，也必須小心謹慎。做任何事情前，都要在確保自己安全的前提下才可以。
難忘的教訓作文14
在我的成長中，有著很多值得回憶的事，其中有一件，深深地印在了我的腦海里，使我至今難忘。
那是1994年春節后的一天，我懷著好奇心，想模仿“彩珠筒”做一個“禮花”。
我把單響藥、小鞭藥、“大地紅”藥，全都放在一起，拌勻后，用一團棉花，塞進了銅管的一端，用蠟固定住，就往里裝火藥。
那些單響和小鞭，爸爸前幾天就催我扔掉，并且告訴我：“這些東西，碰火就響，一不小心，就會傷人。”我卻不聽勸告，把這些東西當寶貝似的藏了起來，今天倒用上了。我一邊裝火藥，一邊把火藥壓實，直到把銅管裝滿。最后，在火藥里插上了一段引線。
我吃過晚飯，趁爸爸不注意，拿了火柴和那個裝了火藥的銅管，偷偷地跑到外面去放“花”。我手持銅管，點燃了引線，不一會火，火藥就點著了，發射出了耀眼的火花。發射正常，我暗自慶幸制作成功了。可是，好景不長，不一會兒，火花就噴不出來了。我抓住銅管，正想往地上擲去，就在這一剎那間，只聽“轟”的一聲巨響，銅管爆炸了。炸得我眼冒金花，耳朵里就像一窩蜂似的`“嗡嗡”直響，臉上火辣辣地疼。忽然，我覺得右手有點麻酥酥、涼颼颼的。我吃力地抬起了右手，在月光下，一幕觸目驚心的事發生了——手上的肉被炸翻了，露出了雪白的骨頭，鮮血一個勁地往外涌，刺鼻的火藥味彌漫在我的周圍。
我被嚇呆了，不知所措地站著，過了好一會兒才跑回家找爸爸想辦法。爸爸氣急了二話沒說，先給了我兩巴掌，然后帶我乘車去縣醫院。
在車上，我的手鉆心地疼了起來，鮮血仍然不斷地往外涌，我感到有些頭暈。
我躺在手術臺上，眼望著天花板，多少悔恨涌上了心頭：我為什么不聽爸爸的勸告，背地干這冒險的事呢……一陣鉆心的疼痛占據了心頭，我用盡自己最大的抑制力，忍受著這巨大的疼痛。這不是自作自受嗎？誰叫你不聽話了！我埋怨著自己。
長達兩小時的手術終于做完了，護士把我送到了外科病房，爸爸正在那里等著我。原來，我需要住院治療，不然手就有截肢的危險。在痛苦和悔恨中熬過42天，一只手總算保住了。
這個慘痛的教訓，在我成長的長河中，時間雖然是短暫的，但是給我的教育卻是極為深刻的，使我從幼稚和無知中解脫出來。
難忘的教訓作文15
世界上什么藥都有，唯獨沒有后悔藥。有一件事常使我想到后悔要是有藥，那我就不會常常后悔了。
那是一個秋天，瓜果遍地，尤其是張大娘家門前的幾株桃樹，更是果實累累，使人目不暇接。那一個個桃子，有的像杏羞的小姑娘，躲在綠葉后;有的像大方的小伙子，挺立在綠葉中;有的像在跟我們捉迷藏，潺出半個臉兒。我們村的孩子看了，誰不眼饞!湊巧，昨天刮一r一場大風，把桃子刮下來幾個;正好刮在我家的院子里。我看見了，連忙拾起來。不料，讓張大娘看見了，誤以為是我摘的，就把桃子搶了回去，還狠狠地教訓了我一頓。我氣得眼淚差點兒滴下來，心里暗暗地罵:真是一只一毛不拔的鐵公雞。我決心報復她一下，但是想來想去，還是想不出辦法來。忽然，我聽到她家的母雞“咯咯”地直叫。我腦中一閃念，對了，張大娘不是有幾只老母雞嗎，我去捉一只，把它藏起來，叫她著著急。
于是，在當天的晚上，我趁著月光悄悄地來到張大娘家，輕手輕腳地捉了一只蘆花雞，又神不知鬼不覺地溜了回來。可回到家，藏到哪里呢?我想到了我家放糧的倉庫。于是，我把雞捆綁起來，放在倉庫里，上面又放了一只麻袋和一個筐子，看上去好像沒什么似的，我放心地回家睡了。第二天，我聽到人們議論紛紛，說張大娘家的蘆花雞不見了。我假裝看熱鬧，隨著人群來到張大娘家，只見張大娘不斷地數著雞，可數來數去，還是缺了一只，急得張大娘像熱鍋上的螞蟻團團轉。我聽到人們在議論，有的說:“不知哪個缺德鬼，干這種事。”有的說:“說不定真讓賊給偷去了。”……我聽了，臉刷的紅了，擠出人群，來到家里，可一翻開麻袋，我驚呆了。那只蘆花雞兩腿伸直，已經悶死了。我頓時覺得天旋地轉，怎么辦?怎么辦?去承認錯誤吧!可我一想到張大娘那嚴厲的.呵斥聲，就心驚肉跳。最后，我決定把蘆花雞埋’了，不讓人知道。我把蘆花雞埋了，并在它的墳上插了一朵野花，我看著那‘高高聳起的墳;眼淚不由自主地流了下來，模糊了我的腳青，我多么想去承!認錯誤，可是我沒有勇氣。我恨自己，為什么這樣做啊?為什么?
唉，我真不該啊!每當我看到那鮮紅的桃子，看到蘆花雞，就想起這件事。這件事，我永遠忘不了，水遠，永遠……
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