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書包風波作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書包風波作文，歡迎閱讀與收藏。
書包風波作文1
又是一個中午，要上學了，我推了幾下睡著的老媽說：“媽媽快走了，馬上要上課了。”老媽迷迷糊糊的，半夢半醒的答了一句：“你先走，我比你快，書包我給你送去。”聽到這話，我也不做他想，拿著自行車鑰匙出了門，跨上賽車，就飛快的踩著，不一會兒就到了學校。
可老媽怎么還沒看見呢？快一點呢！沒有書包，我怎么上課呀！但我足足等了十分鐘，可人還沒來，我心想：老媽不會出什么事了吧？或者在床上睡懶覺？亦或是她剛剛迷迷糊糊的沒聽清，以為我背著書包走了？還是在來到路上發(fā)生了什么意外？......
呀！怎么還沒來呢？都已經(jīng)一點四十八了。怎么辦？我氣得直跺腳，恨不得飛回家去，把老媽狠狠的臭罵一頓，再拿書包飛回來。可理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。我只能在門口眼巴巴的望著。
時間越來越近了，老媽還沒來，我已經(jīng)氣瘋了。轉(zhuǎn)身就向?qū)W校里面走去。老媽知道課上了一半才來，真是“及時雨”呀！“真快，太快了。”我正話反說。
以后，再也不能輕信別人的`話了。老媽五十八才醒過來，哼！通過這件事，我總結(jié)了一句話：自己的事情還是得自己操心，不能依賴別人。
書包風波作文2
“鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響了起來，“哇，下課了”。“可以回家了”。同學們歡呼起來，一天的學習生活過去了。大家一窩蜂地跑出去，我也暗暗高興，朝著我的目的地學校圖書室走去。
來到圖書室，我發(fā)現(xiàn)門口的柜子里已經(jīng)放了很多書包，一定有很多同學在里面看書。我心里惦記著上次沒看完的.《昆蟲記》，又擔心被別的同學捷足先登，立馬把書包取下來放在柜子的一個角落里，急忙走進圖書室，在昨天的地方，我找到了那本《昆蟲記》。打開書，一頁，兩頁，我貪婪地讀著，漸漸地，天暗了下來，“同學們，下次再來看吧”，老師催促我們。我一看表，五點三十了，回家又要受媽媽的“口舌之苦”了。我從柜子里拿了一個書包就走，以百米沖刺的速度趕回了家。
總算在媽媽下班之前趕到了家，我打開書包，拿出語文書準備做作業(yè)時，咦？這不是我的書，我又看了一眼書包，糟了，這不是我的書包，肯定是我在匆忙中拿錯了書包，我急得滿頭大汗，只有回學校找我的書包了。
我又以百米沖刺的速度趕到學校，很遠，我就看見圖書室門口一個小男孩急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，我手中的書包一定是他的。“對不起，我拿錯了你的書包，讓你擔心了”。我把書包給他，小男孩一把接過書包，連聲地說：“謝謝、謝謝”，我羞紅了臉，是我粗心大意，才造成了今天這一場鬧劇，而我的書包，依然靜靜地躺在那個角落里。
書包風波作文3
今天，書包里發(fā)生了一場大風波。想知道怎么回事嗎？且聽我慢慢道來：
今天，書包里的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀討論誰的本領(lǐng)大。為了這個，它們爭吵不休。
鉛筆驕傲地說：“我的本領(lǐng)最大。因為小主人天天用我寫字、畫畫，沒有了我，小主人天天用什么寫字、畫畫呀！所以我的本領(lǐng)大。”
它的話音剛落，，不知是誰順帶喊了一聲：“我的本領(lǐng)大。”它們定神一看，哦！原來是橡皮。鉛筆傲慢無禮地說：“你說說你怎么本領(lǐng)大。”
橡皮瞟了鉛筆一眼說：“你還在這神氣什么？那些錯字、不好看的字不都是你寫的嗎？最后還不是我給你收拾爛攤子的嗎？”這時，鉛筆的臉紅的像紅蘋果，羞的無地自容。這時轉(zhuǎn)筆刀說：“就是、就是。你的鉛斷了還不是我給你削好的。”這時，鉛筆恨不得找個地縫鉆進去。
它們的`吵鬧聲吵醒了正在熟睡的鉛筆盒老爺爺。老爺爺?shù)弥饲闆r溫和的說：“孩子們，我們都有自己的長處和短處，我們既要看到別人的長處又要正視自己的短處，才能使自己更加完美，為主人做出更大的貢獻。”
聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挘鼈儺惪谕暤卣f：“我們一定要齊心協(xié)力為主人服務(wù)。”老爺爺欣慰地笑了。
書包風波作文4
“鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲響起，“哇，下課了”。你現(xiàn)在可以回家了。學生們歡呼雀躍，一天的學習和生活就這樣過去了。所有人都沖了出來，我暗自高興，向著目的地學校圖書館走去。
來到圖書館，發(fā)現(xiàn)門口的柜子里有很多書包，里面一定有很多學生在看書。我在想上次沒看完的《昆蟲記》，擔心別的同學搶在我前面。我立刻脫下書包，放在柜子的一個角落里，匆匆走進圖書館。我在昨天的地方找到了《昆蟲記》。打開書，一頁兩頁。我貪婪地閱讀。漸漸地，天黑了。“同學們，下次來看看。”老師催促我們。我看了看表，五點半了，回家還得忍受媽媽的“口氣”。我從柜子里拿了個書包就走了，以100米的速度沖回家。
終于在媽媽下班前到家的時候，我打開書包，拿出語文書準備寫作業(yè)，嗯？這不是我的書。我又看了一眼書包。不，它不是我的書包。我一定是匆忙拿錯了書包。我太擔心了，只好回學校找書包。
我以百米沖刺的速度沖向?qū)W校。很遠的地方，我在圖書館門口看到一個小男孩。他急得像熱鍋上的螞蟻。我手里的`書包一定是他的。對不起，我錯拿了你的書包，讓你很擔心。我把書包給他了。小男孩接過來說：“謝謝，謝謝。”我臉紅了。是我的粗心導致了今天的鬧劇，我的書包還靜靜地躺在那個角落里。
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