老師我想對您說作文8篇（通用）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的老師我想對您說作文，歡迎閱讀與收藏。

老師我想對您說作文1

　　時(shí)間可過的真快呀，轉(zhuǎn)眼間我都三年級了，老師我要感謝您！

　　上課的時(shí)候，您時(shí)刻看著我們的精神狀態(tài)。有一次，有一個(gè)同學(xué)趴在桌上被您看見了，您并沒有批評他，只是走過去用手摸著他的頭，并小聲地問道：“是不是身體不舒服啊？”那同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，您看見了就立即帶她去醫(yī)務(wù)室，您的舉動讓我們都很感動。

　　下課的時(shí)候，同學(xué)們都在盡情的玩，只有您在那認(rèn)真的批改作業(yè)，有時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)把作業(yè)本弄得很亂，您還是坐在那改作業(yè)，就好像看不見一樣，還是努力的工作著。

　　午休的時(shí)候，您讓我們閉目養(yǎng)神，而您呢？卻要為我們下午要上的課備課。放學(xué)的時(shí)候，有些同學(xué)走了，但是您還在那兒陪著一些還沒有家長來接的同學(xué)，并且認(rèn)真指導(dǎo)他們的`作業(yè)。

　　老師，我要感謝您，您像一級級臺階，讓我們邁入成功的大門；您像一支蠟燭，為我們照亮成長的道路；您像一片大海，你讓我們在知識的海洋中盡情游玩。

　　老師，我想對您說：“我愛您！”

老師我想對您說作文2

　　老師，我想對您說出我的心里話。

　　老師，我想對您說，您是藍(lán)天，我就是白云，在您寬闊的胸懷中暢游！老師，我想對您說，您是安全的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，在您平靜的碧波里蕩漾！老師，我想對您說，您是一首動人的樂曲，我就是樂譜上流動的`音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。

　　老師，您就像甘露一樣輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，您就像春蠶一樣悄悄地編織理想的絲線。哪一個(gè)學(xué)生的成長不浸透著教師的心血，哪一項(xiàng)教學(xué)中的創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！老師，您辛苦了！謝謝您傳授給我們淵博的知識，讓我們知道了很多很多做人的道理，讓我們有才能，能做很多好事。老師，您是多么偉大，多么親和，多么慈祥，您用自己的一生，培養(yǎng)了多少國家棟梁呀！

　　像蘇霍姆林斯基說的：“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給兒童。”老師，謝謝您對我們的培養(yǎng)，我要快快長大，長大以后報(bào)答您！

老師我想對您說作文3

　　當(dāng)我踏進(jìn)這個(gè)從未接觸過的校園時(shí)，感到一切都是那么的新鮮，一個(gè)新的學(xué)校，一個(gè)新的教室，一群新的.同學(xué)，一切都是那么的好。但要我真正接受，可能還需要點(diǎn)時(shí)間。

　　在校門外的我，哭著鬧著不愿離開父母，是您，老師，您拉住我的手，溫和地跟我說：“怎么了？一向堅(jiān)強(qiáng)的女孩今天卻沒有勇氣進(jìn)校園，這樣會讓人笑話哦！”我立刻止住了哭聲，和您一塊兒跟父母說“再見！”您領(lǐng)著我踏進(jìn)了校園，我突然覺得一切是那么美好，多么溫馨的校園啊，有許多大哥哥和大姐姐在一起有說有笑，還有許多和我同齡的孩子在玩耍著，老師，從那一刻起，我喜歡上了校園，是您領(lǐng)我踏上了我的校園路的第一步，我的心里有無數(shù)的感激之情想表露出來，可就是開不了口。

　　直至現(xiàn)在，日記本里還存著一根白發(fā)，我深情的望著白發(fā)：“啊，媽媽的發(fā)！”

老師我想對您說作文4

　　——致徐亞波老師

　　雖然我才到這個(gè)學(xué)校沒多長時(shí)間，對周圍的一切都不太熟悉。但唯獨(dú)讓我在陌生環(huán)境感到溫暖的，是您，深深刻在了我心中。

　　因?yàn)閺?fù)讀，我來學(xué)校肯定是需要填寫一些東西，并注意一些學(xué)習(xí)之外的事情，正在迷茫之際，是您指導(dǎo)了我。您知道嗎？您身上有一種精明強(qiáng)大如猛虎般的氣勢，讓我不敢靠近。殊不知，您那恐怖氣勢及兇猛外表下，卻隱藏著像小兔子般柔軟溫柔的.心。叮囑我應(yīng)該做什么，怎樣做，是如此那般的細(xì)致入微，耐心的囑咐我，讓人暖心。在課堂上授課時(shí)，更加嚴(yán)謹(jǐn)，對同學(xué)們不懂的題，細(xì)心講解，讓我這個(gè)從來不聽難題的人也開始認(rèn)真聽講，并且還聽的特別仔細(xì)、清晰明白，心里也在想，我這次復(fù)讀撿到寶了呀！

　　希望在以后的學(xué)習(xí)里，我更近一步了解您，并且努力讓自己做到最好，取得好成績。

老師我想對您說作文5

　　老師像天使，帶我們走向光明；老師像蠟燭，照亮黑暗，發(fā)出光芒；老師像太陽，散發(fā)著無限光芒……

　　其中我最喜歡的老師是我們的班主任——王老師，也就是我們的老班。老班給我的'第一印象是和藹可親、平易近人的老師。剛開始并不太敢稱王老師為老班，逐漸的，我發(fā)現(xiàn)王老師就像一個(gè)母親一樣。班里有些人調(diào)皮，數(shù)不清老班已經(jīng)收拾了多少個(gè)“跳金剛”。老班很會給人面子，當(dāng)你上課開小差時(shí)，老班會先看著你，提醒你，但如果你得寸進(jìn)尺還繼續(xù)不專心，老班才會點(diǎn)名批評并公平公正地扣分。老班不會偏袒誰，就算是成績再好的學(xué)生，做錯事，老班也會照樣批評，并嚴(yán)格進(jìn)行處理。老班做什么都會采取公平公正的方式，我非常喜歡這一點(diǎn)。當(dāng)我完全放棄自己時(shí)，老班讓我振作起來，地理歷史提高了十幾分。感謝老師將我從危險(xiǎn)的邊緣拉了回來，感謝老班對我的關(guān)懷！

　　老班，謝謝您！

老師我想對您說作文6

　　張老師，我一直想對您說一件事，這件事埋藏在我的心底。

　　記得有一次上長笛小課，您讓我們一個(gè)一個(gè)的來吹<<花木蘭>>這首曲子。輪到我吹時(shí)，我跟著節(jié)拍，邊踏步邊吹，您突然說，停下，不要吹了，我停了下來，您說我節(jié)拍和音色都不對，我又吹了一遍，您還說不對，并狠狠吵了我，回家以后，我仔細(xì)看了看譜子，原來是您節(jié)拍器調(diào)錯了，應(yīng)該是4/3拍，我真的感覺很不好受。

　　還有一次，牛學(xué)松老師來指揮我們排隊(duì)形。美麗的圖案和美妙的音樂被牛老師指揮的非常整齊，不一會兒，第一幅圖譜就走完了，牛老師還把小課老師請了過來觀看我們的成果。我們把一二圖譜走完，張老師對我說：就你笛子是偏的，你看人家的笛子，都是直直的。可是，我記得在排隊(duì)形時(shí)，我一直保持是直的.，累得我肩膀都很疼，我的同學(xué)都向我吐舌頭，翻白眼。我感到很委屈。

　　張老師，我知道您批評我是對的，但請您不要冤枉我。

老師我想對您說作文7

　　您是一位平凡的老師，又是一位偉大的老師。您不但教會了我們知識，還讓我們懂得了“人生的價(jià)值”——“為他人著想、為國家著想、為社會著想。”您以老師的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己寶貴的生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。他那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿了無私大愛的雙臂，更像是一雙愛的翅膀。當(dāng)?shù)卣鸬臑?zāi)難到來時(shí)，那雙翅膀不是急于尋求自身的`安全，而是堅(jiān)強(qiáng)不屈的擔(dān)起保護(hù)學(xué)生的職責(zé)，把我們從死亡的邊緣拽了回來。我們都會牢記您那永恒的瞬間，那生命中最后的姿勢。您雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但我們會一直把您當(dāng)做我們的榜樣，好好學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而您最后的姿勢則是一直推動我們前進(jìn)的動力。我們永遠(yuǎn)記得您！譚老師，我們愛您！更敬佩您那高尚的師德靈魂！

　　啊！我愛您！譚老師！

老師我想對您說作文8

　　老師，我想對您說：請您也休息一下吧！

　　記得三年級的時(shí)候，您為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績而過度疲勞，暈倒在了回家的`路上。那時(shí)，雖然我不是您的學(xué)生，可是我們都不想再發(fā)生這種事呀！您為了提高我們的學(xué)習(xí)成績，日夜操勞，可是到了最后，我們的學(xué)習(xí)成績提高了，您卻累垮了身體，我們都不忍心啊！

　　老師您就是藍(lán)天，我們是飛翔在天空中無憂無慮的小鳥；老師您就是大海，我們是暢游在大海中的小魚兒。老師您就像一根紅燭，照亮別人，燃燒了自己。我聽說有一位老師，因經(jīng)常早晨來不及吃早餐而得了胃癌，臨終前還在問學(xué)生的成績......我們都不想讓您變成那位老師啊！

　　老師，請您休息一下吧！您放心，我們一定會好好學(xué)習(xí)的！這是我和所有同學(xué)的心聲！

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