笨鳥先飛作文大全（9篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的笨鳥先飛作文，希望對大家有所幫助。

笨鳥先飛作文1

　　“一花一世界,一葉一菩提.”

　　一滴水可以折射太陽的光輝,一粒沙可映照整個天國,你又何必為自己的“微不足道”而黯然失神?

　　你是否羨慕李白的才思,蘇軾的豪放,以至想擁有李清照的脫俗文筆?實話實說,你是否常常為自己的淺聞少學而苦惱惆悵?

　　也許你不會吟詩作對,也許你不會舞蹈歌唱,也許你不會表演、彈奏,``也許,也許你一無所長,可這又有什么嚴重的呢?

　　李白有詩：“天生我材必有用,千金散盡還復來.”這正是他本人心態的真實寫照.他一生不得意,雖然滿腹文才胸有大志,卻得不到最高統治者皇帝的重用,而只是被當作文學侍臣招到了朝庭,生性豪爽的他怎愿受此牽絆,辭別皇帝后,他并沒有消極遁世,而是踏著前人足跡,游遍大江名川,“坐愛敬亭山,相看兩不厭”,寄情山水天地,寫下了許多流傳千古浪漫詩篇,被譽為“詩仙”,李白的經歷,是否讓你若有所思?

　　難道你真是上帝的棄嬰?不,上帝從來就是慈愛的,他對每一個人都是公平的,他怎會遺棄你呢?其實,他是象垂青別人一樣地垂青你的,給別人的他也全給了你,或者為你準備著,就等你去取,可能只是你卻沒有在意,忽略了上帝對你的鐘愛,和他為你準備的禮物.

　　你看,如果你是比別人笨的,只要你笨鳥先飛,照樣能第一個飛臨終點;如果你比別人弱,只要你能勇敢地面對自我,堅持鍛煉,你會越煉越強.愛因斯坦,無數人景仰其睿智.可是科學家分析研究發現,他的`大腦與別人并無異處,只是他的腦細胞使用了近30%,遠遠超過了常人使用的10%,這說明什么?這說明：每個人都是有潛質和潛力的,只要善于開發自己的潛質,挖掘自己的潛力,人人都可以成為愛因斯坦那樣的偉大的人.

　　不要自卑,不要埋沒自己,請做自己的伯樂吧!請自信地大聲地告訴自己吧：——“我,從來就不是躲在角落里的丑小鴨,而是明天翱翔藍天姿態優美魅力四射的白天鵝!”

　　哪怕只是一顆瞬間即逝的流星,也要留下自己的閃耀光彩.

　　請只做自己吧!

笨鳥先飛作文2

　　他最喜歡的一句話是：“笨鳥先飛。”

　　這句話在小時候就被父親常常拿來教育我們，每年假期父親除了讓我們做假期作業，還要我們提前學下學期的課本，父親說：“笨鳥先飛。咱們這兒比較落后，你們每次考第一，但與其他地方比，還有很多很多比你們學得好的，你們要早下功夫，才不會落在別人后頭。”

　　在父親的催促、鼓勵下，我們每個假期都會盡可能的多學一點，我們知道“山外有山，人外有人。”

　　我成家了，他又是一個喜歡說“笨鳥先飛”的人，每每要做一件事，他總是要提前做很多準備，因而每一次事幾乎都有意想不到的結果，其實就是“笨鳥先飛”的緣故，而我每次都會戲謔地說：“餡餅又掉到你的頭上了。”

　　他準備考研，那時我們每月的工資也就五、六百，他在外面上課，每月能有近千元的額外收入，但是我們果斷地決定，不掙這份錢，為考研做準備，花了很多錢買書、租光盤，提前學研究生要上的課程，提前報考碩士學位英語考試，這樣在沒入學前，已通過了碩士學位英語考試。

　　清華的三年，是收獲的`三年，碩士畢業要求發兩篇文章，他學完一年的課程后，（學課程的一年不堪回首）開始跟導師做課題，導師在給他的學生們開會時說：“每年你們要發一篇論文，田××我可以幫助他，其他人自己完成。”導師明顯的帶傾向性的話，讓田有了壓力，他暗暗努力，接下來的日子里，每月寫出一篇，那一學期他就完成了三篇論文，導師對他改變了態度。壓力變成了動力，他又成功地“笨鳥先飛”了一次。

　　考博通過后，九月份入學，假期原打算回趟老家，可是他又要“笨鳥先飛”了，只好呆在家里，博士畢業要求發三篇文章，其中一篇要發表在EI收錄源的期刊上，明確了目標，七月份開始作準備，七、八兩個月投出去兩篇文章，竟然都被錄用了，一篇被國內會議錄用，同時被EI收錄，另一篇發在了國際權威的期刊工具書——《烏利希國際期刊指南》上，現在是第二學期，再發表一篇，就達到了博士畢業的要求，還沒開題呢！看來“笨鳥先飛”還真管用。

　　天上掉餡餅的事是不會有的，但笨鳥先飛，然后再感受“掉餡餅”是一種快樂。

笨鳥先飛作文3

　　伏地的青蛙跳得最遠

　　他是村里最窮的孩子。沒有人知道他來自哪里，收留他的張老漢是位鰥夫，以撿破爛為生，與他守著兩間茅草屋度日。到了上學的年齡，他自然是交不起學費的，但是他把撿破爛的營生發展到校園，每周一到周五，他流連于校園里的`各個角落。課間，別的同學一起打鬧，而他穿梭于教室撿些瓶子與用舊的本子。有同學嘲笑他甚至欺負他，他好像聾了啞了般，從不還口。只有在調皮的學生動手打他時，他才怒目相向，常常不動手便嚇退了挑釁的人。

　　就這樣，他安全地度過小學生活。同齡孩子升入初中，他開始把“業務”開拓到鎮上，沒有人知道他是怎么說服鎮上初中的校長，校長同意他白天聽課，晚上與看校的保安住在一起，他還在校園一隅，搭起了一個小棚子，專門收破爛。他從不參加考試，但是各科老師都喜歡他，說他聰明，是狀元的料。

　　沒有學籍的他是沒有辦法升高中的，中考的前幾天，他帶著張老漢輾轉于公安局與教育局，為的是上戶口。他讓鎮初中的各科老師寫了舉薦信，為的是在中考時，可以獲得一份卷子。當地教委從來沒有遇到過這樣的事情，但是看他年齡不大，辦事頗有條理，教育局長便開玩笑似地說：“我給你一張桌子，你要能考進全縣前十，我破格讓你上重點高中，還免你的學費。”

　　中考成績出來，他果真考了全縣的狀元。教育局長沒有食言，破格錄取并解決了他三年的學費和生活費。但是在每個周日，依然可以看到他與張老漢守在學校的門口收破爛，人們在他的臉上看不到自卑，一切就好像理所當然。

　　后來，他考上了大學，把張老漢帶出村子，再后來，村上已經沒有他的消息，有人說張老漢去世后，他出了國，現在在華爾街的投行做高管。村子里最有學問的人說：“我早看出來這個孩子是人中龍鳳，忍得了欺負，受得了貧窮，就像伏在地上的青蛙，目標明確，看著無聲無息，卻無時無刻不在積蓄力量，一旦機會來臨，他定是跳得最高最遠的。”

笨鳥先飛作文4

　　從前，有一只很笨很笨的鳥，總是飛得很慢很慢，所以經常遭受其它鳥兒的嘲諷，但它從不愿服輸。后來，它終于想出了一個好辦法：決定比其它鳥兒起得更早，這樣就能有足夠的時間飛行。雖然飛行的時間比較長，但它總有機會第一個到達終點。

　　這是一個人人都耳熟能詳的故事。大家也都知道它告訴了我們一個什么道理。但我們卻常常忘了將這個故事的道理運用到我們的生活中去。

　　事實上，這個世界上不乏天資聰慧的'人，但有天賦卻并不意味著成功，而那些天賦一般卻能成為同輩中的佼佼者，往往是因為他們懂得“勤能補拙”的道理。

　　就拿我們班上一些學習落后的同學來說吧，他們難道以為自己是傻的嗎？其實不然，是因為懶。老師經常教導他們在學習上多下功夫，就能夠把“鐵杵磨成針”。可他們似乎總是充耳不聞，下課后，總是三個一群，五個一伙跑去玩游戲、吃零食……因而他們的成績總是一直下降。相反，我們班的另一些同學總是將班上成績好的同學視為自己努力的目標，每天認真學習，仔細完成作業，所以他們的成績總是穩步上升。

　　由這個故事我想到了世界級的大發明家愛迪生。他上小學的時候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個月的學就被迫離開了學校。但他并不因此喪失信心，反而以頑強的意志勤奮學習。他花費比別人多幾倍的時間來學習和工作，終于用汗水澆開了成功之花，最后成了舉世聞名的大發明家，為人類奉獻了1000多項重大的發明。他用自己成功的經歷告訴人們：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”

　　“成功之花，人們只驚異于它現時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨”。從現在起，我要付出更多的努力，踏著用加倍努力筑成的橋梁，我一定能達到勝利的彼岸！

笨鳥先飛作文5

　　我讀小學三年級的時候，第一次考試英語(期中考試)，顯得格外緊張，沒有正常發揮，只考了一個極不理想的成績79分！我的英語存在一些問題，如單詞發音不太準確，句子說的不太流暢，句子的意思不知道等。于是，我連忙讓爸爸給我買了一臺步步高點讀機，我讀過《笨鳥先飛》的故事，我也想讓我自己笨鳥先飛，超越自我，超越我前面的“聰明鳥”。

　　我做完作業后，就讀英語，先把所有的單詞都讀一遍，遇到不過會讀的單詞，一遍一遍跟讀，直到讀熟練為止，然后要會背誦，最后能夠默寫，我每天堅持讀十五分鐘英語，經過長期的努力，我的英語成績終于大大提高了許多。

　　我的豎笛吹得不太好，上一次班班有豎笛的《小星星》大半部分是會吹的，但是還有很多地方還不是很熟練。吹豎笛時，我的`音譜總是記不住，不知道按什么孔，手指不太靈活，總是按不到位，按不到位就吹不好聽了，吹不到位就吹不出完整的曲子了，這樣就會變成一個惡性循環。我想：如果我也能像三年級的英語一樣堅持努力下去，就一定能讓豎笛吹得好起來。有一次放學后，我把作業做完，就在晚上吹豎笛，我要一遍一遍地練指法，一遍不行，兩遍、三遍，不厭其煩，直到手指靈活起來，能按到正確的音上，才能練習吹力，一遍又一遍的練下去，直到音量達到滿意的要求，才能背音譜，最后把音譜、按法等信息銘記在心中，就吹出出動聽的曲子，趕上了其他人的節奏。經過每天這樣一次一次的練習，我相信我吹豎笛的水平一定能大大的提高。

　　人有不足的一面，也有較好的一面，我的字寫得自我感覺還行，也獲得了一些獎項，但我還是要笨鳥先飛，向笨鳥學習，不能驕傲自滿，做一只真正的聰明鳥，展翅先飛，飛得更高更遠，不能讓其他的“笨鳥”超越我。

　　我要做一只永遠比別人先飛的“笨鳥”。

笨鳥先飛作文6

　　不如別人，就要比別人多付出才能趕上，但是真正的天才又有多少呢？

　　天才也許不用課下努力就能成功，可是方仲永到最后不是成普通人了嗎？他是天才，到最后淪落為普通人，那我們這些不是天才的普通人呢？最后變成連普通人都不如的人。

　　沒有人是笨人，你的成功可以用自己的汗水獲得，到最后可能比那些所謂的天才還要強。

　　沒有人一輩子都是笨蛋，也沒有人一輩子都是天才，天才不努力，也會變成普通人，而只要普通人認真做事也可以達到成功。

　　有一段時間，我怎么都學不會，學習成績下滑的很厲害，我整天都在責怪自己怎么那么笨呢！這種題都不會，很著急。我就去找自己的原因，曾經的我以為這個世界上只要有一個人成功那就是我，不能是別人。我不會做別人的墊腳石。可是現實打敗了我，在高中，每個人都很努力，一次高考決定我們一生的命運，每個人都想改變自己的.命運。我在努力，別人也在學習，成績好的同學在努力不讓我趕上，學習差的同學也在加倍地學習，在努力超越學習好的人。我明白了，這個時候，不能抱怨，開口埋怨不如閉口做事。我的成績不如別人，可我比別人更加努力。可能我在努力學了，沒效果，那是我努力不夠，往往最后成功的只是兩種人，一種是有天賦的人，另一種是本來很差的入，認真努力學習超越別人，高考時差一分和差一百分結果都一樣，就是考不上，努力了沒人會相信，人們只看結果，不看過程。

　　我沒有天賦，所以我只有努力，比別人擠出更多的時間來學習，我只能揮灑自己的汗水，靠自己的知識為自己改變命運，如果說眼睛里的淚水和眼睫毛上的汗水我只能選一樣，那么，我選后者，考場不相信眼淚，不需要懦弱，現在還沒開始高考，更沒有資格流淚，只要努力，沒有什么不可能的，如果你想成功，全世界都會為你讓路。

　　現在，我就一個念頭，我要上大學，我不是天才般的老鷹，我只是一個蝸牛一般的普通人。不過，我也會努力，我笨，我會比別人更努力。我要笨鳥先飛，飛上自己的金字塔頂，創造自己的未來！我相信自己這個笨人也會向自己的成功路進發，也會像天才一樣，找到屬于自己的成功。

笨鳥先飛作文7

　　俗話說：笨鳥先飛。這的確是句“至理名言”，也很適用于學習中。但是事實上，笨鳥先飛的人并不多，倒是有許多聰明的“鳥兒”先“展翅欲飛”，只有笨鳥才會先飛嗎？

　　不，不是。笨鳥先飛固然對“笨鳥”來說，成就顯著。但笨鳥畢竟與聰明的拉開了不少距離，如果在雙方都努力學的情況下，充其量只能打個平手。而有許多聰明的人也學起了“笨鳥先飛”，結果就顯而易見了。勤奮的，越來越好；懶惰的，越來越差。一段無形的距離就在兩者之間形成。

　　但并不否認，不存在有笨鳥先飛的例子。有的班級不管好的，差的，都采取“笨鳥先飛”的措施。幾次考試下來，有的比較差的居然也能上到中上級，其中花費的努力顯而易見。我試探地問過幾個同學：怎么看待‘笨鳥’先飛？不少同學都認為：自己不用笨鳥先飛，成績仍會逐步提高的。多么可笑的觀點!

　　我以前也并不看好“笨鳥先飛”，認為這是“無稽之談”：笨鳥就是笨鳥。在班中，有不少人的確很努力，但每逢考試卻總是紅燈高掛，何故？笨鳥沒有可靠、方便的學習方法，往往死讀書，當然行不通。

　　可有的人認為：笨鳥就好像在參加一場飛行比賽，因為它先飛，也就意味著它犯規。但它也只能先飛，否則就會掉隊。

　　然而有許多事實證明：古今中外仍有不少笨鳥，先飛而早人一步。清朝學者閻若璩自幼口吃，“入學，讀書千遍猶未熟”遭到同學恥笑。但他并不灰心，每夜讀書，如有不懂，立即思考，卻不馬上請教。終于30歲時，寫成《尚書古文疏證》八卷，一一只“笨鳥”先飛的姿態，成為比眾人強的.“靈鳥”。

　　21世紀的浪潮正沖擊著每個人。科學技術越來越先進，優勝劣汰之激烈之殘酷不言而喻。誰能保證自己永遠是“靈鳥”呢？更可況“后起之秀”如雨后春筍般拔地而起。如果“靈鳥”依然徘徊，那么只能背“笨鳥”所代替。又有誰能保證自己永遠是“笨鳥”呢？一次次殘酷的競爭，給“笨鳥”們提供了好機遇，快乘機飛越吧!今天的“靈鳥”將被明天遠遠地甩在后面，今天的“笨鳥”們經過不懈的努力，將走在時代的前面。

　　我愿作一只“笨鳥”也愿作一只永不滿足的“靈鳥”，永遠翱翔在21世紀廣闊無垠的天空中，去接受風雨的洗禮!

笨鳥先飛作文8

　　這是一句讓我意味深長的話，這是一句讓我思緒萬千的話，也是讓我終生啟示的語言，那就是“笨鳥先飛，只要堅持就能成功”。

　　這是我在一年級媽媽曾告誡我的話，我隨父母從家鄉來到大溪，入讀大溪小學，剛入學沒幾天，陳老師卻對媽媽說：“你孩子是不是外地的，幼兒園學過拼音嗎？不然的話，是趕不上其他孩子的。”媽媽一聽十分沮喪帶著我到家中學拼音，“這是a，這是o”。媽媽一遍遍耐心的教著，但我不只一次心飛到別處，想象著想象著……就想著什么時候出去玩。

　　有一天，媽媽看見我睡著了，媽媽看了看我的`臉，“唉……”，但我卻做了一個好夢。一起來媽媽鄭重的對我說：“行毛，你知道嗎？你比其他孩子少學了許多知識。”我急切的回答：“那怎么辦？”媽媽慈祥的說：“行毛，我給你說個故事，名字叫——笨鳥先飛。有一天鳥媽媽告訴自己的孩子，要在飛向南方之前學好飛行，讓自己的孩子也和她一起到南方過冬，不過其中有一只笨鳥，連站都不會，鳥兒們都譏笑它，但它不放棄，早上4點到晚上10點一直一遍一遍努力學習飛行，漸漸的笨鳥站了起來、學會了飛，在飛向南邊途中，沒有一只鳥兒比笨鳥飛得又高又快又好。，。你明白嗎？我們沒學過沒關系，像笨鳥那樣只要堅持就能成功。我們一起學，媽媽相信你一定行！。”

　　從此，我開始努力學習，持之以恒，一年級就開始寫日記20字，二年級寫看圖寫話，漸漸的……漸漸的……在不知不覺中我從一個連拼音都不會的孩子，到一個可以寫800字作文的小學生，從一個無知懵懂的小男孩到各方面都優秀的男子漢。在我的學習和生活中，我不只一次遇到這一種難題學英語；學游泳……每一次面臨題目的時我都會想起媽媽告誡我的話：“笨鳥先飛，只有堅持就能成功”。

　　媽媽這句話讓我至今啟示。

笨鳥先飛作文9

　　六年里，也就是小學期間。給我印象最深刻的是班主任兼語文老師—胡老師。她應該算我的第三個啟蒙老師，也是最最重要的。

　　她不管在什么時期:開學的時候，我們班落后了，學時至用時，畢業會上，她一直在說一個她身在其中的道理—笨鳥先飛。

　　記得她給我們講了一個關于“笨鳥先飛”的故事：在一個鳥巢里，有兩只小鳥，一只十分聰明一學什么就會，而另一只卻要經過多次練習才會一點。就算這樣，比較笨的鳥并沒有直接放棄學習飛翔，反而用每天的時間去學習。而比較聰明的小鳥卻十分高估自己，每天都在睡覺，練習只是草率的走個形式。當要在真正翱翔的那一天，它們張開了自己強大的翅膀，用力一張，奇跡卻發生了，那只稍微笨點的小鳥卻先飛了起來，在那藍藍的天空上盡情飛翔，享受著風的沖力與盡收眼底的美景。

　　胡老師認為她就是那只比較笨的小鳥，一直在為自己的夢想努力奮斗。

　　胡老師她在中考時因為分數并不符合進入名高，只能進普通不過的高中。但是，她并沒有向前方的道路妥協，眼看著自己的哥哥的努力奏效堂堂正正的走進了一所名高，她選擇了復讀。她再一次回到了初三。每天早早起來就能聽見她的讀書聲，她總是第一個進入教室。中午繼續復習，晚上也是深夜才去睡覺。她的心里一直保持著這個信念推動著她往前。終于，又一次中考來臨了！她懷著害怕，緊張的心情走進考場。可是，老天并不眷顧她，她的第二次考試同樣以失敗告終。當所有人對她再無希望，她自己也失去了一點信心，但她經過幾天的`思考，她做了最后一次選擇，這也是她最后的機會了。她再一次讀了一個初三。這是她最后一次希望。

　　她這一次比上一次更加努力，當所有同學入睡時，只有她跑到走廊上有月光照射的地方，受著寒風在那里看書背單詞，公式。終于她的努力得到了回報。她考入了一所名高，那天晚上她激動得睡不著覺。她所付出的都沒有白費，她經過兩三次的打擊就是她全部的動力。

　　所以，只有努力奮斗，堅持不懈，有上進心的笨鳥才能夠先飛出去。

　　笨鳥先飛，笨鳥先飛……我這只笨鳥要經過多少的努力才能出類拔萃地飛出去呀！不過，只要我有夢想，堅持不懈的去追求才會有更多的希望！

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