一封神秘的信

一封神秘的信1

　　“鐺鐺……”隨著一陣恐怖的音樂，王老師神秘兮兮地說：“最近‘X’村發生了許多命案。村長把‘尸體’的照片給我們送了過來，要我們幫他找出兇手！”聽到這里，有人害怕地躲在桌子底下，有人害怕地捂住了眼睛，也有一些膽大的同學問：“王老師，是什么照片呀？”這時，王老師拿出了照片，我們一看驚訝了——原來這可怕的尸體是蚊子啊！雖然蚊子是害蟲，但是村長已經委托我們要找出殺害這批蚊子的兇手，我們能不能幫他解決難題呢？

　　正當我們疑惑不解的時候，一個人敲開了門，遞給王老師一封信并和她說了一些話就走了。王老師說：“送信的人告訴我，兇手的名字就在里面。”大家迫不及待地伸長了脖子，可當我們打開信封拿出來一看，哪有什么字呀，分明是一小張白紙。這時，立刻有人猜到是用隱形筆寫的，也有人說這是個惡作劇，里面什么也沒有……這該怎么辦呢？

　　說著，王老師拿出了稱為“神奇水”的'神秘武器。大家議論紛紛，猜測這到底是什么？只見王老師用筷子夾起那張紙，輕輕放進了“神奇水”里。呀！奇跡發生了，紙變藍了，紙上出現了一顆五角星。原來，“X”村有個叫小星的人，看來兇手就是他了。但是，現在還在保密階段，我們不能讓其他人知道這個消息，怎樣才能把這個秘密隱藏好呢？“把它燒了。”“把它撕掉！”大家都獻出各種錦囊妙計。“可是，毀滅掉紙條物證不是又少了一條？”王老師向我們發出疑問。是呀，這可怎么辦？王老師胸有成竹地拿出了一杯“魔法水”，把紙條放進“魔法水”里。慢慢的，慢慢的，紙的顏色變淡了，五角星消失了。

　　這是怎么一回事呢？王老師告訴大家，原來紙上的字是用面粉拌上水寫上去的。而我們的“神奇水”是用碘拌上水“變的”，當碘碰到面粉，就會呈現出藍色。而我們的“魔法水”是用檸檬汁做的，當碘遇到酸的時候，顏色就會消失。

　　科學真奇妙，這次的實驗讓我懂得了許多的知識。

一封神秘的信2

　　外星人呀，外星人，你們總是來無影去無蹤，是那么的神秘，我們多么歡迎你們來到地球呀！

　　你們來一趟地球，和我們見一面照張相，讓我們相互認識認識。學學我們的中國功夫，去對抗星際怪獸，為我們去阻擋隕石，為我們星球做點貢獻。讓我們學學你們的先進技術，等我們的科技發達以后，一定為你們的.星球做點事情。你們制造的飛碟是那么神秘漂亮，可能你們的飛碟材料是我們飛上太空的火箭和一些太空站的垃圾，經過加工改造成為完美的飛碟材料。如果我們學會了，讓我們的地球成為真正的低碳世界。

　　我們多么希望知道你們的星球地址，那樣我們就可以互相聯系。記住，下次來我們星球的時候，一定和我們打招呼。我們非常想念你們啊！

　　地球上的人類：xxx

　　20xx年x月x日

一封神秘的信3

　　星光燦爛的晚上，不想寫作業的小躍正在公園里玩，突然，一位神秘的人塞給他一封信就匆匆離開了……小躍感覺很奇怪，給自己一封信什么也不說，是干什么呢？

　　他拆開信，趁著路燈的.光看到一行字：只要你在明天這個時候把剩下的暑假作業寫完，就會實現你一個愿望。

　　信沒有寫署名，不過小躍還是決定試一試，因為他想擁有一部屬于自己的手機。看剛才那人那么神秘，說不定真的會給自己一部手機呢。

　　就這樣，小躍趕回家，集中精力把剩下的作業全部寫完了。雖然很累，不過也挺充實的。他看看時間差不多了，就帶上作業趕快往公園去。

　　小躍來到昨天的地方，發現一個熟悉的身影，竟然是媽媽。媽媽拿著一袋子零食靜靜地在那里等著，媽媽看到小躍，就說：“把你的作業拿過來讓我檢查一下。”

　　這時，小躍才明白過來，那封信是媽媽寫的。

　　原來，小躍暑假不愿意寫作業，媽媽的話也不聽，于是媽媽便想出了這樣一個辦法。小躍知道一切都是媽媽做的，很生氣，搶過媽媽手里的零售，就跑了。

一封神秘的信4

　　今天，彩虹老師神神秘秘地抽出一封信。我想著，這封信為什么叫神秘的信呢？難道，這封信有什么特別的秘密嗎？這封信又是寫給誰的呢？我百思不得其解。

　　就在我百思不得其解的時候，老師神秘兮兮地打開信封，我的心怦怦直跳。但是老師卻拿出一張白紙，我失望極了。老師原來在騙我們，但我回憶起老師說過這是一封神秘的信。不會是有一些方法才能看清楚這封信吧。我想，可能是用食醋寫信，然后用火燒出文字？也可能把信寫在信封里呢？有人說是在紙后面寫呢？老師把紙翻了過來。不是，有人說是用激光筆寫的……可是全都沒猜對。

　　這時老師說要把這封信展示出來。我們聚精會神地看著老師，彩虹老師食指在上，大拇指和三個手指在下地拿著紙，用點燃的'蠟燭在紙下烤，卻把紙烤黑了。老師這才知道烤錯了邊，趕緊翻了個邊，紙已經被烤黑了。突然，紙上出現了一個“佩”字。原來有字，老師沒騙我！老師又繼續烤著，又出現了一個“萬”字，我想不會是我吧。這時，紙烤著火了，老師趕緊吹滅。最后，原來是寫給我的呀！

　　原來檸檬汁寫字，風干后用火烤，會出現字呀！我寫了一封信，想知道嗎？趕緊來烤信吧！

一封神秘的信5

　　美麗的大森林里住著許多可愛的動物。其中，有一只小老鼠叫可可。一天，信鴿給可可送來了一封信。可可迫不及待地打開信，可信紙上除了一些奇怪的圖案外，一個字都沒有。

　　可可很疑惑，這封信到底是想說明什么呢？于是，可可下定決心，一定要破解這封信。可可把自己關在家里面，已經三四天沒有出去了，“皇天不負有心人”，在可可的努力下，可可破解了。可可發現，把圖案倒過來就是一串英文字母，意思是過幾天森林將會來一場暴風雨。

　　可可得知此消息后瞬間慌了。再過幾天暴風雨就要來了，而自己卻什么也沒有準備。于是，他就開始蓄存食物，再準備一塊大石頭，把洞口堵住，等暴風雨過了再搬開石頭出去就行了。

　　于是，可可就把洞口堵住，開始了這幾天的`生活。可沒過幾天，可可就把自己準備的食物吃完了。可可就這樣忍受饑餓過了一天。終于，可可忍不住了，打開了洞口，卻發現根本連一點雨都沒有下。

　　可可很生氣的找到信鴿，大聲問道：“你這個騙子！明明就沒有暴風雨”信鴿很疑惑，說道：“什么暴風雨啊？”“就是你前不久給我送的那一封信，上面除了圖案就什么都沒有了。”我想起來了，但，這封信不是我寫的。

　　“那是誰寫的？”可可問道，“是不是兔子寫的？”“不是，是大貓他讓我把這封信送到你手上的，還說很寶貴，讓我保護好，安全的送到你的手上。”

　　可可聽了之后雖然有一絲的生氣、氣憤，但他還有一點高興，因為暴風雨來臨這事不是真的。

一封神秘的信6

某同學：

　　你好！

　　你肯定不知道我是誰吧？哈哈！我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問我來干什么？哼哼，我是來出你洋相的。

　　第一件事：錯別字

　　你的錯別字隨便翻開一本本子就能找出一大堆。舉個例子吧：一天，“試”字準備進城，不小心帶了一把刀， “弋”多寫了一撇變成“戈”，被官員（老師）發現了，半路殺的腿直流血啊（被打了一個大大的紅叉）！最后你把它埋了（用修正紙貼了起來）。你想想啊！你影響的不是別人，而是我啊！

　　第二件事：陰陽顛倒

　　也舉個例子：你在寫日記《我的一天》時，媽媽趁你不在偷偷地看了，結果在床上笑的直打滾。怎么回事？到了中午，媽媽這才說道：“某人寫的《我的一天》出了兩個笑話。第一個：我拿著垃圾“喝”了一會兒，又“歇”了一口水。請問：垃圾能喝嗎？歇了一口水是什么意思？第二個：這“甜”瓜真“南”啊！這甜瓜怎么南了？我怎么沒看見過？”你聽了馬上羞愧不已，我就更丟臉了，你想想啊！你影響的不是別人，而是我啊！

　　第三件事：變小為大

　　再舉個例子吧：問333厘米是小樹的3倍，小樹有多長？用333除以3，算式是沒錯，可你那“豬”一樣的眼睛把除法看成了乘法，結果小樹變成999厘米的大樹了。這下可好，小樹原本才到你的腰，現在卻是你的`8倍了。你想想啊！你影響的不是別人，而是我啊！

　　希望你以后不再這么馬虎大意了！

又愛又恨你的影子朋友

　　20xx年9月6日

一封神秘的信7

神秘外星人：

　　您們好！您們是來自哪個星球的呢？那里環境是不是和我們一樣，到處都是垃圾呢？科技是不是很發達呀！學習的教室是用什么做的，課桌是用什么做的，書是自己抄的，還是直接有一本書給您們看的呢？那你們學習情況怎樣，那學費是怎樣交的，錢是怎么的呢？您們會不會到我們的'地球里來玩呀！

　　如果您們來了，我會準備許多好吃的給你們品嘗，還會給您們我最愛的玩具。對了，您們幾歲了，最多能活到多少歲，我們這里最多活到一百多歲呢？還有您們到底什么時候能到我們地球玩呢？如果來了，一定要告訴我，我還想問您們的名字叫什么，是用中文表示的還是用英文表示的呀！

　　您們什么時候到我們這里來，我們地球人都很歡迎您們到來！

　　我祝您們幸福、快樂。

　　你的地球上未來的朋友：xx

　　20xx年xx月xx日

一封神秘的信8

神秘的外星人：

　　您好！我是來自地球上的一位小男孩，我想真心地問你們幾個問題：你們真的存在嗎？你們住在什么星球？你們那是怎么樣的？衣食住行又是怎樣的？對不起，我知道我不該問你們一連串的問題，但是我的好奇心實在忍不住問你們。UFO、在我腦海中閃過。使我情不自禁地問你們。

　　我在電視上常常聽見有飛碟在地球上，我想你們有可能會存在，但也許這并不是真的，而是有些人為了利益才如此說的，但我希望你們是存在的。如果您們真的存在那就太好了，我們可以做朋友，我們可以乘著UFO到你們的星球去玩，如果你們那有創造樹木的良藥的話，我們一定要去買，綠色是代表生命的顏色，但是我們地球的.綠色實在是太少了，垃圾滿天飛，河水渾濁不清。

　　要是得到創造樹木的良藥我們地球一定能夠恢復恐龍那個時代的青春面貌。說起恐龍，我要問您一個問題，恒星撞地球，是你們操控的嗎？如果是，那就太可怕了。假如你們真要動用戰爭，我們一定也不會手軟的，因為我們會拼命保護祖國的誰勝誰負，還不知道呢？不過，我祝愿我們之間不要發生什么戰爭，可以友好相處、結為一體。共同創建美好的明天，讓世界變得更加美好！

　　地球上的小男孩：xx

　　20xx年xx月xx日

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