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我的好老師作文14篇【合集】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我的好老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的好老師作文 篇1
她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書卷氣,有時(shí)仿佛還攙雜著微微的孩子氣,她愛笑,還總是笑得那么甜美。她就像玻璃,待人誠(chéng)懇卻容易破碎,有時(shí)她會(huì)被我們氣得不行,在辦公室偷偷抹眼淚。有時(shí)候被我們逗得哭笑不得,又不忍心說我們。這就是她——小穎老師。
有時(shí)我有不懂的問題,她會(huì)把手輕輕搭在我的肩上,我心里就像有一只小兔一樣怦怦直跳,她似乎明白了我的心思微微向我笑了笑,我的心竟有絲甜甜的感覺,像吃了蜜一樣!她的發(fā)絲輕輕落在我的身上,輕輕浮過我的臉頰,有絲淡淡的清香。
在之前,卻發(fā)生了這樣一件事,你也許會(huì)大聲斥責(zé)我們吧......
“嘩——”教室里一片狼藉,吵鬧聲,尖叫聲,笑聲,嘶喊聲。在長(zhǎng)廊里回蕩,似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲,她站在門口,一下子安靜了許多,可小聲議論卻是避免不了的。她那一雙難以置信的眼神盯著我,我竟有一種說不出的`難為情,臉漸漸的紅了起來,頭低了下去。她的眼里攙雜了什么?是淚,還是憤怒?她悄悄走進(jìn)來,很慢,很輕。仿佛帶著一股怒氣,卻又?jǐn)v雜了一些失望。我不知道她想什么,卻又能體諒她。我原本以為她進(jìn)來會(huì)狠狠得批評(píng)我們,可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風(fēng)雨的前夕,卻誤會(huì)了她,想起還真是后悔耶,我們都低著頭等著那遲遲不來的批評(píng),心里有一種說不出的后悔,她什么也沒說只是很用心的在上課,整節(jié)可我都聽得很認(rèn)真,第一次那么用心,我不想讓老師總是操心,因?yàn)樗齻兊拇蟀肷荚跒槲覀儗W(xué)生服務(wù)!
老師就像一盞明燈,即使在黑暗的地方也能光明透澈!
老師就蠟燭,點(diǎn)亮別人,燃燒了自己。
我的好老師作文 篇2
她長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛,白白凈凈的臉狹上鑲著倆個(gè)圓圓的酒窩,給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋,但這是智慧的年輪,辛勤的標(biāo)志。她就是我們的語文老師—————雷桂君。
從五年級(jí)開始到現(xiàn)在,雷老師一直關(guān)心,呵護(hù)著我們。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),她總是面帶微笑,耐心細(xì)致地給我們解析疑難,說明道理。和她在一起我們一點(diǎn)也不覺得拘謹(jǐn)和懼怕,反倒覺得她和藹可親,十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀,總會(huì)化作精神魅力,把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷,她那明亮的眼睛里總會(huì)投射出溫柔,同情和體貼的目光,讓我們感到無比的.親切和溫暖。有一次,我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了,雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來,同學(xué)心里很感激老師。
雷老師很注重教書育人。每當(dāng)我們因?qū)W習(xí)上有所進(jìn)步,而驕傲?xí)r她總是循循善誘地開導(dǎo)我們。每當(dāng)我們遇到挫折時(shí),她總是不停的給我們加油打氣。有一次,雷老師讓我們參加學(xué)校的作文大賽,我們有的興致勃勃,有的垂頭喪氣,老師便開始教育我們,讓我們不要泄氣,不要驕傲。
雷老師啊,你既是我們的良師,也是我們的摯友;你是我們做人的表率,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們敬佩你,我們擁戴你,你是我們心中的好老師啊!
我的好老師作文 篇3
浩蕩離愁白日斜,
吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,
化作春泥更護(hù)花。
老師,您就像一支蠟燭,燃燒了自己的青春,照亮了我們的未來;您就像一位園丁,修建我們的枝葉,為我們除蟲、澆水,讓我們茁壯成長(zhǎng);您就像大樹一般,為我們擋去風(fēng)雨,給我們提供涼蔭,避免辣陽;您就像一股清泉,滋潤(rùn)我們幼小無知,渴望知識(shí)的心田;您是一位雕刻家,在我們無知的心靈上刻出生動(dòng)的作品……
劉老師是我記憶里印象最深刻的一位老師,他不僅教我們作文,同時(shí)也教我們一些更重要的東西。在一次班會(huì)上,他并沒有在教室里面上,而是給了我們每人十份報(bào)紙。讓我們到外面賣報(bào)紙。我心里很疑惑:為什么要賣報(bào)紙呢?先看看再說吧。由于經(jīng)驗(yàn)不足,經(jīng)過一個(gè)下午才賣完。但是還是有一些人沒賣完,在這一次的社會(huì)的行動(dòng)與體驗(yàn)中我體會(huì)到了在這個(gè)社會(huì)上的立足艱辛,和老師的良苦用心。
還有一次,老師讓我們?cè)隈R路上,觀察有多少人遵守交通規(guī)則以及多少人不遵守交通規(guī)則,這件事使我們明白了老師之所以這么做,是為了讓我們更好的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)、接觸社會(huì)、接受社會(huì)……
老師,您別處心裁的`教育,無非是為了我們更早、更多地去了解、去接觸這個(gè)社會(huì),您是多么的偉大啊!所有的這些不都是您為了我們更好的走人生這條路所做的嗎?老師您的別出心裁的方式令我深深的記住了這一切。
加減乘除,算不盡您對(duì)我們的奉獻(xiàn);春夏秋冬,回報(bào)不了您對(duì)我們的恩賜!沙灘的足跡會(huì)被海浪淹沒;石碑上的字未必不朽,但老師您的名字永遠(yuǎn)記在我們心里。
我的好老師作文 篇4
老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,您的品格和精神就是——不停地燃燒!老師,我們生活的引路人;老師,我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員!我的班主任姓薛,她有對(duì)清秀的大眼睛,短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落,橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個(gè)尊重學(xué)生的老師。記得有一次,我犯了錯(cuò)誤,被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋果一樣,羞得無地自容,恨不得找給地縫鉆進(jìn)去,心里想:“我可是個(gè)班長(zhǎng)啊,辦公室里那么多老師,怎么看待我?”可是,“師令”如山,我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。果然不出所料,辦公室里座無虛席,張老師忙碌地批著作業(yè);王老師悠閑地喝著茶;唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題。我更加不好意思了,但也只得鼓起勇氣,慢慢地走到了薛老師辦公桌旁,這是薛老師放下了筆,環(huán)顧了下四周,略加思索一番,帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談,不僅使我認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤,還使我知道了許多做人的'道理。
薛老師不僅尊重學(xué)生,還教學(xué)有方。有一次公開課上,老師用她那甜美的嗓音,生動(dòng)的講解,引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來,像一棵棵挺立的小樹苗,在老師的帶動(dòng)下,每個(gè)人的回答都堪稱精彩,公開課成功極了!
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識(shí)的海洋,靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽。
我的好老師作文 篇5
我們班有一個(gè)帥哥,他是我們班最重要的人。他高高的個(gè)子,戴著一副眼鏡,很有學(xué)問,上課時(shí)嚴(yán)肅,下課時(shí)可愛,每天都站在講臺(tái)上,像園丁一樣,給我們播種,讓我們快樂的成長(zhǎng),我們大家都非常喜歡他!沒錯(cuò),他就是四年二班的班主任---鄧?yán)蠋煟?/p>
我們上三年級(jí)的`時(shí)候,鄧?yán)蠋煶蔀榱宋覀兊陌嘀魅巍S浀瞄_學(xué)第一天,我來到班級(jí)不知道坐在哪里,就在那時(shí)我看到了鄧?yán)蠋煛?赡菚r(shí),我并不知道班級(jí)換新老師了,還以為是班級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng),因?yàn)橹挥兴粋(gè)大人在教室里,所以我走過去小聲地問:“你知道我坐在哪里嗎?”鄧?yán)蠋熤苯影盐規(guī)У搅俗簧希^了一會(huì)兒,就在我們大家懷著好奇的心情議論紛紛的時(shí)候,鄧?yán)蠋熚⑿χ鴮?duì)我們說他就是我們的新班主任了,聽到這個(gè)消息之后,我有一些緊張,可不一會(huì)兒我的這種緊張就消失不見了,因?yàn)猷嚴(yán)蠋熣f話太幽默了,時(shí)不時(shí)地就逗的我們哈哈大笑,而且鄧?yán)蠋煹陌鍟鴮懙奶亮耍以谛睦锵矚g上了我的新老師!
轉(zhuǎn)眼間,鄧?yán)蠋熍惆槲覀兛煊袃赡炅耍n堂上鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們學(xué)知識(shí),操場(chǎng)上鄧?yán)蠋熍阄覀円黄疰覒蛲鏄罚覀兙拖袷强鞓返男▲B,而鄧?yán)蠋熅褪鞘爻驳镍B爸爸!
他喜歡我們,我們也喜歡他,他是全世界最好的老師,有一個(gè)這樣的老師是多么幸福啊!
我的好老師作文 篇6
孫悟空有七十二變,然而,讓你不可思議的是,我身邊的狄老師竟也有這般本領(lǐng),它可以隨時(shí)變換出三種不同形態(tài),出現(xiàn)在我的面前。——那就是媽媽般的溫情,女俠般的風(fēng)范和施教有方的老師。
說到狄老師擁有媽媽般的`溫情,那可是不為人知的秘密呀。作為數(shù)學(xué)課代表的我,每每去給老師送作業(yè)時(shí),狄老師總能從柜子里拿出零食作為“搬運(yùn)費(fèi)”獎(jiǎng)勵(lì)給我。不僅如此,她還經(jīng)常摟著我的肩膀與我聊家常,看著狄老師那和藹可親的面龐,總能讓我想到媽媽。于是,用媽媽的溫情來修飾狄老師那可再合適不過了。
談到女俠般的風(fēng)范,那可就說來話長(zhǎng)啦!那是星期二的下午,狄老師正在為同學(xué)們講課。突然,坐在窗邊的同學(xué)都驚恐的望著窗外,竊竊私語起來,我聞聲望去,原來是一只臭蟲伏在窗戶上,那猙獰的樣子讓人看了作嘔。這只臭蟲凈得寸進(jìn)尺,跳到了前排同學(xué)的帽子上,同學(xué)們都倒吸了一口涼氣。狄老師發(fā)現(xiàn)大家一反常態(tài),徑直走了過來,發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“幕后黑手”。只見,狄老師毫不遜色手將臭蟲捏在手中扔出了窗外。同學(xué)們,無不為狄老師的勇敢而折服。
再講講教學(xué)方面吧,身為一名數(shù)學(xué)老師,狄老師可謂是施教有方,虛心授教。她不是一味的為同學(xué)們灌輸知識(shí),而是循循善誘。當(dāng)遇到了難題時(shí),她還會(huì)和同學(xué)們一同研究,共同學(xué)習(xí)。當(dāng)有的同學(xué)有了好的想法和見解時(shí),她便主動(dòng)邀請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)為大家講解自己的解題想法。
聽了我的介紹,你們是不是也希望自己能擁有一位這樣的好老師呢?
我的好老師作文 篇7
一晃五年過去了,我們從低年級(jí)升到了高年級(jí),是陶老師教給我們很多知識(shí)和做人的道理。
陶老師長(zhǎng)著一米六左右的個(gè)子,雙眼皮,扎著一條馬尾辮。走起路來很輕又很快,雖然有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是我知道這樣做是對(duì)我們大家好。
記得有一次做閱讀短文,我不會(huì)做,正撐著頭愁眉苦臉的想著,陶老師看見了就走過來,對(duì)我說:“多讀兩遍再聯(lián)系上下文好好想想。”聽了老師的話,我又讀了兩遍很快就會(huì)了。以后我每次做到閱讀短文,就好像有一個(gè)聲音在我耳邊提醒著:“多讀兩遍再聯(lián)系短文想想,這樣我就會(huì)做了。”
還有一次,在課間我被同學(xué)推了一下,嘴上破了個(gè)口子,陶老師顧不上手里有多忙,第一時(shí)間叫了出租車送我去醫(yī)院,醫(yī)生看了說要縫兩針的,我一聽急得哭了起來,老師安慰我說:“不要怕,有老師陪著你呢?只要一會(huì)兒,跟蚊子叮咬一下就好了。”說完一邊給我掛號(hào)一邊打電話給我媽媽。正當(dāng)醫(yī)生給我縫的時(shí)候媽媽來了,我又怕了。陶老師說:“你不是男子漢嗎?男子漢是不會(huì)遇到一點(diǎn)挫折就退縮的。”我想我是男子漢,就忍著痛縫完了兩針,正是有老師的鼓勵(lì),我才這么堅(jiān)強(qiáng)這么勇敢的。
陶老師為了我們班同學(xué)的'成長(zhǎng)付出了很多心血,老師的教誨之恩我們將終生難忘,我們會(huì)永遠(yuǎn)感激你的—陶老師。
我的好老師作文 篇8
她,一雙炯炯有神的大眼睛,一副溫柔可親的笑臉,常常會(huì)無聲地告訴我們?cè)撛趯W(xué)習(xí)上該多下些功夫。課堂上,她對(duì)我們很嚴(yán)厲,即使是灰塵那么小的錯(cuò)誤,也不縱容我們?nèi)シ浮R簧险n,那些不守紀(jì)律的“活躍分子”一看到她那眼神,就會(huì)乖乖地變成小綿羊那么安靜。課外,她經(jīng)常會(huì)帶我們進(jìn)行各種活動(dòng),就像一個(gè)太陽,給我們溫暖。生活中,她總是無微不至地關(guān)心我們,仿佛就是我們的“校園媽媽”。她就是——負(fù)責(zé)、慈祥、勇敢、機(jī)智、辛苦的周老師。
周老師帶我們?nèi)炅耍艚o我印象最深的是她對(duì)工作的'認(rèn)真,對(duì)我們的負(fù)責(zé)。一個(gè)不懂的問題,周老師會(huì)想盡各種方法,不厭其煩地講解,直到讓我們弄懂為止。她備課備得眼睛發(fā)酸,從不抱怨一句。
周老師時(shí)不時(shí)就會(huì)給我們一些“驚喜”,經(jīng)常給我們組織才藝表演、古詩(shī)大會(huì),鍛煉我們的才能。讓我最難忘的是那次——班級(jí)美食節(jié)。那天,同學(xué)們都帶了各種各樣的美食來。有薯?xiàng)l、可樂雞翅、珍珠小丸子……這時(shí),周老師高興得就像個(gè)小孩子,嘴饞得就像一個(gè)大吃貨。周老師這里吃吃,那里嘗嘗。我做的是“玫瑰花餃子”,當(dāng)她到我們這組來時(shí),我想:這可是我和媽媽忙了一晚上做出來的,真想得到周老師的表揚(yáng)呀!周老師夾了一個(gè),放到嘴里,一點(diǎn)點(diǎn)湯汁從“花瓣”里流出來。她說:“太好吃了,做得不錯(cuò)!”我連忙說:“謝謝老師!”得到了周老師的鼓勵(lì),我心里比吃了蜜還甜。
周老師時(shí)而是一個(gè)調(diào)皮的小女孩,時(shí)而是一位慈祥的“母親”,時(shí)而又是一位辛苦的學(xué)者。我喜歡我的老師們,但是,我更愛周老師!
我的好老師作文 篇9
都說老師像春蠶,像紅燭,犧牲了自己,照亮了別人。而我,卻感覺我們的老師,像一個(gè)大家庭的媽媽一樣,關(guān)愛著每一個(gè)孩子。
記得我們初次相見的那個(gè)早晨:天還是那么藍(lán),校園還是那么熱鬧,但是我聽說我們的班主任換了新老師,這讓我有點(diǎn)適應(yīng),心里都是疑問:這個(gè)老師姓什么呀?這個(gè)老師兇不兇啊?等等這一切的一切,都讓我無法心安。而就在我彷徨不安的時(shí)候,您走進(jìn)了教室,我有些緊張。“我就是你們的語文老師和班主任,你們可以叫我顧老師。”說完這段簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹,您就開始用您那鷹隼般犀利的眼神掃視了一遍我們,視線落在我的`身上時(shí),您頓了頓,仿佛看出了我的無措,微不可查的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛包含了什么莫名的意味。當(dāng)時(shí)的我不懂,但是后來您一次又一次的安排我參加集體活動(dòng),一次又一次的給我展示自己的機(jī)會(huì)時(shí),我慢慢的明白了您的眼神中所包含的意味:理解,安慰和鼓勵(lì)。
顧老師,也許你并不知道,每當(dāng)我提起筆來描繪您的面龐時(shí),不知不覺的,您的面貌總是會(huì)和“母親”相重疊。語文課上,您循循善誘,飽含深情的語言就像涓涓涌出的春泉水,這泉水滋潤(rùn)著我們的心田,洗濯了心靈的塵埃。您璀璨的笑臉總會(huì)綻放在我們眼中,一條條知識(shí)點(diǎn)信手拈來,呵護(hù)著我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨,。
天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。是啊,在我們成長(zhǎng)的過程中,如果沒有老師像媽媽一樣循循善誘地教導(dǎo),我們就不會(huì)成材;如果沒有老師像媽媽一樣無怨無悔地付出;我們就不會(huì)成人;如果沒有老師像媽媽一樣無私的照耀,我們就不會(huì)茁壯成長(zhǎng)。您是普普通通的老師,雖然常常批評(píng)我,但是你是用愛來教育我們,所以,我要衷心地說一聲:老師,您就是我們的媽媽,您辛苦了!
我的好老師作文 篇10
我的體育老師是位好老師。
他長(zhǎng)得高高的,是個(gè)一米八大個(gè),不但長(zhǎng)得高,而且力量已非常的大,老師全身是肌肉,胳膊、大腿上全是肌肉,輕輕一跺腳,地都會(huì)顫抖,他皮膚黝黑,眼睛倒不小。
這位老師看起來很兇,其實(shí)非常的溫和。
因?yàn)樾c,所以學(xué)校組織了一個(gè)武術(shù)方陣,武術(shù)老師是我們的武術(shù)老師,專門教我們練武術(shù),因?yàn)楹芏嗳顺醮螌W(xué)習(xí)武術(shù),所以做的都亂七八糟,胳膊不使勁,蹲下時(shí)又站不起來,做得一團(tuán)糟。
老師看到這個(gè)情況,頓時(shí)變得嚴(yán)肅起來,我們都變得緊張起來,都以為老師嫌我們做不好,要說我們,我們都做好了心理準(zhǔn)備,沒想到的是,老師并沒有說我們,而是一遍又一遍的重復(fù)動(dòng)作,講得非常的詳細(xì),可是,我們做的還是非常的.不到位。
老師幾乎說了十幾遍,做了十幾個(gè)示范我們才懂,老師也不嫌繁忙,一個(gè)一個(gè)人慢慢的檢查,動(dòng)作有一點(diǎn)不好就會(huì)繼續(xù)指導(dǎo),把我們盡力教大最好,最棒。
一套操交完后,我們做的時(shí)候,有些動(dòng)作應(yīng)該注意什么,幾乎全部都忘記了,老師不嫌麻煩,繼續(xù),從頭開始一遍又一遍的教我們,在風(fēng)雨中,老師依然沒有在屋子里玩手機(jī),而是繼續(xù)教我們武術(shù)操,一遍又一遍的重復(fù)動(dòng)作,一聲又一身的指導(dǎo),才是我們做的越來越好。
真是感謝我們的體育老師。
我的好老師作文 篇11
老師是無言的黑板擦,不顯山露水,把一生最美好的年華,呈現(xiàn)給粉筆和黑板,擦去了我們所犯的錯(cuò)誤,卻擦老了自己的容顏。如果老師是寬闊的天空,那我們就是在天空中自由翱翔的小鳥;如果老師是無邊無際的大海,那我們就是海里嬉戲的小魚;如果老師是一棵參天大樹,那我們就是在大樹下遮風(fēng)擋雨、弱不禁風(fēng)的小草……
說到我的那么多老師,給我印象最深刻的'還是作文老師宋老師。原本我的作文水平不怎么好,有幸的是媽媽幫我報(bào)了作文補(bǔ)習(xí)班,我開始跟著宋老師學(xué)習(xí)寫作文了。宋老師總是用最好的方法、最通俗的語言教我寫作,在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我的作文水平大大提高了。現(xiàn)在的我獨(dú)立完成一篇作文,那是小菜一碟!
宋老師不僅是我的良師,還是我的益友。
每次學(xué)完作文,我都和宋老師一起回家,在回家的路上,我們邊走邊聊。宋老師說:“卓駿啊,你知道你的語文成績(jī)?yōu)槭裁床环(wěn)定嗎?”我當(dāng)時(shí)搖了搖頭,宋老師接著說:“主要的問題是你考試好了就驕傲,開始對(duì)學(xué)習(xí)懈怠了。當(dāng)考試不好的時(shí)候,你又意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了,成績(jī)又好上來了。一定要做到:勝者不驕傲,敗者不氣餒。”宋老師在給我講學(xué)習(xí)重要性的同時(shí),還讓我明白了許多做人的道理!
我們每一個(gè)人的成長(zhǎng),無不浸透著教師的心血。回首往事,老師的一個(gè)微笑,一個(gè)手勢(shì),一句批語……都深深地留在了我的腦海里。
我的好老師作文 篇12
教師,在我心中一直以來都是一個(gè)特別偉大的形象。就像一位辛勤的園丁,哺育著我們,使我們茁壯成長(zhǎng);就像蠟燭,燃燒著自己,卻照亮別人。要是有人問我,我身邊的好老師是誰,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我們班的班主任——付老師。”
付老師是上個(gè)學(xué)期開始教我們班的,雖然相處的日子不長(zhǎng)。但是,我覺得付老師是一位特別親切的老師,就像我們的媽媽,我非常喜歡她。付老師有著一雙炯炯有神的眼睛,一頭短發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡。
付老師是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的.老師。剛接手我們班時(shí),我們的成績(jī)高低不同,像一盤散沙。老師為了提高我們的成績(jī),花了很長(zhǎng)時(shí)間,批改作業(yè)經(jīng)常批到12點(diǎn)鐘。由于長(zhǎng)時(shí)間給我們講課,老師嗓子都啞了,但依然堅(jiān)持來學(xué)校為我們上課。終于功夫不負(fù)有心人,我們班的成績(jī)提高了很多。
付老師上課很有意思。我們學(xué)了一篇關(guān)于相聲的課文。于是,付老師就專門騰出一節(jié)課讓我們創(chuàng)作相聲,自導(dǎo)自演。那堂課充滿了歡笑,也充滿了歡樂,是我印象最深刻的一堂課。
付老師還是一位很有辦法的老師。有一次,我們班的一位同學(xué)丟了幾十塊錢,付老師問我們誰拿了他的錢,我們班沒有一個(gè)人回答。老師就讓我們?nèi)嚅]上眼睛,說:“既然你們誰也不承認(rèn),那好,現(xiàn)在,我倒數(shù)三秒,請(qǐng)那位拿了錢的同學(xué)睜開眼睛,要是班上沒有一位同學(xué)睜開眼睛,我就打110,讓警察來解決這件事情。好,‘三’‘二’‘一’。”大概過了五秒鐘,老師要我們?nèi)勘犻_眼睛。說道:“我已經(jīng)知道是誰拿了錢,請(qǐng)這位同學(xué)下午把錢帶過來,交到我辦公室,要是沒把錢交過來,我就告訴全班這個(gè)同學(xué)是誰。”聽完付老師講完這番話后,我很佩服付老師,因?yàn)檫@樣不會(huì)傷了那位拿錢的同學(xué)的自尊心。我暗中為付老師點(diǎn)了個(gè)贊。
付老師是我最喜歡的一位老師,是一位對(duì)我們充滿了關(guān)愛,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有著高超的教育能力和教育技巧的老師。
我的好老師作文 篇13
我的好老師,老師,是萬能的金鑰匙,是勤奮的園丁,是指引我們走向成功之路的鋪路石,老師是指引我們進(jìn)入知識(shí)海洋的神圣天使,老師,老師,您似乎是我們的教育給我們的第二個(gè)母親帶給我們的仁慈和溫暖。我的第二任父親似乎教會(huì)了我很多知識(shí)。
老師,你努力教育我們。我記得你的手沾滿了粉末。我記得你仁慈而認(rèn)真的教導(dǎo),你是多么善良。老師們,你們不要求回報(bào),希望我們能在未來用自己的成就來謀生。你不要指望學(xué)生們會(huì)默默地記住你。你日夜工作。我想真誠(chéng)地對(duì)你說:老師,你已經(jīng)努力了,休息一下吧。
我還記得有一次下著傾盆大雨,班上一些淘氣的男孩跳了出來,像剛從水里回來的鴨子一樣被弄濕了。唐先生看到這一幕并沒有責(zé)怪他們。相反,他煞費(fèi)苦心地用吹風(fēng)機(jī)吹干他們的衣服。我們不應(yīng)該以老師為榜樣嗎?我們不應(yīng)該崇拜這樣的老師嗎?我們的'語文老師張先生非常嚴(yán)格。
他從未放棄學(xué)習(xí),但是沒有嚴(yán)格的老師,就不會(huì)有優(yōu)秀的學(xué)生。我們的成就在這種環(huán)境下取得了快速的進(jìn)步。我們的數(shù)學(xué)老師唐老師,雖然每個(gè)學(xué)期的進(jìn)度都很慢,但他會(huì)慢慢地、不慌不忙地教我們,每次都要鞏固練習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步。奧林匹克數(shù)學(xué)老師李先生有一套獨(dú)特的教學(xué)方法。如果他在班上努力學(xué)習(xí),他會(huì)學(xué)到很多東西。李先生不關(guān)心那些不注意的人,而是讓他們?yōu)樽约菏芸啵驗(yàn)樗J(rèn)為他想學(xué)習(xí)。當(dāng)我第一次去學(xué)習(xí)的時(shí)候,一些人制造了麻煩。李先生用幽默的語言使他們尷尬,并給他們起了一個(gè)又一個(gè)的綽號(hào)。
全班也哄堂大笑。這讓其他人振作起來,提醒其他人這是兩全其美。在我的印象中,這個(gè)班總是興高采烈。李先生也非常努力地工作。他明天將不得不做很多試卷,并且每天夜以繼日地工作。現(xiàn)在我們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),我們的知識(shí)也在一天天增長(zhǎng),但是我們不能忘記他們,神圣的天使,勤勞的園丁和我們的老師。
我的好老師作文 篇14
苗條的身材,一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)下鑲嵌著一雙黑寶石般明亮的眼睛,還有一張能說會(huì)道的嘴巴。這就是我敬愛的老師——朱老師。
我二年級(jí)下冊(cè)剛轉(zhuǎn)到五(5)班教室。那時(shí),我緊張地走進(jìn)教室里,只見一位和藹可親的朱老師對(duì)我微笑,這種微笑,融化了我心中的那冰塊,開氣了理直氣壯的梅花。我慌慌張張地說:“老師,您好!我叫楊舒雅”。朱老師說:“你好,我是這個(gè)班級(jí)中的班主任,希望你在這個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境下能夠快樂的成長(zhǎng)。你先坐那邊吧!”我沿著老師手指的方向,慢慢地邁出第一步。我看著我身邊那陌生的同學(xué),顯得十分害臊。朱老師平易近人的語氣,引起了我們的朗朗書聲。在這個(gè)班級(jí)中,我沒有朋友,不敢與周圍的人交談,再加上我的膽小的性格,是我變得更加自卑、不自信。第二天,沒想到老師讓我上臺(tái)做自我介紹,那是我的'心情是緊張的要命,站在那里不知所措。這時(shí),我不知道在誰的帶領(lǐng)下,激起了全班熱烈的掌聲。老師那寶石般的眼睛,那慈祥的目光看著我,似乎在說:“來,鼓起勇氣,大膽點(diǎn)。沒關(guān)系的,大家都在等著你呢!”頓時(shí)我的體內(nèi)感到一股暖流,流進(jìn)了我的全身,我大膽的自我介紹。
老師,您就像百合花一樣,默默無聞地開放;既沒有茉莉花那濃郁的芳香,也沒有水仙花那瀟灑的風(fēng)韻;既沒有杜丹那華貴的盛裝,又沒有菊花那飄逸的氣質(zhì)。但您以自己獨(dú)特的美姿,創(chuàng)造了我心中那一道最美最亮的光芒!——我敬愛的朱老師。
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