書香伴我行作文

時間：2023-12-17 11:55:44 好文我要投稿

[推薦]書香伴我行作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的書香伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[推薦]書香伴我行作文

書香伴我行作文1

　　在我的成長歷程中，屬于我保持著非常密切的關系。如果說我是大地，書即便是雨露，滋潤著我。如果說我是花草，書籍便是陽光，溫暖著我。如果說我是大海，書籍便是魚蝦，充實著我。總而言之，書籍就像一位良師諍友，伴隨我成長。無論是童話書作文書，還是小說散文，他們都給了我無限的樂趣。

　　讀《格林童話》

　　小時候，我總喜歡捧著一本童話書，看個沒完沒了。向往著白雪公主的美麗動人，宮殿城堡的神秘，渴望得到書中的一切。那種美好的生活令我深深的沉醉。每次讀書，就好像自己是書中的主人公，著急、欣喜、痛苦都被釋放。

　　賞《馬小跳》

　　相信每一位同學都看過楊紅櫻的馬小跳系列吧！但你有沒有仔細的去欣賞一番呢？馬小跳，是個調皮搗蛋，不愛學習的男生，據說一蹦能有三尺高。他父親為他發明玩具成了著名人物——-馬天笑先生。我想，在當時三、四年級看這本書，覺得他很搞笑吧！但現在看來，似乎并不是這樣的，馬小跳在我眼中變成了一個有教育意義的人物。他貪玩無知，不愛學習。我應該從她身上找些經驗教訓。

　　品《紅樓夢》

　　隨著年齡增長我慢慢開始接觸到啊，紅樓夢，它真不愧是經典。我一次次徜徉在脂粉世界中不能自拔，為書中人物的命運扼腕嘆息，在“金陵十二釵“中薛寶釵最令我心動。我羨慕她容貌豐美，更佩服她寬宏大量，當然有他的知書達理。她賢淑明達，贏得賈父上上下下交口稱贊，連心高氣傲的林黛玉都對她“暗服”。還有必不可少的賈寶玉，我覺得她天生就是一位哲學家，生來就有自己的人生觀。他的人生觀就是“愛”，得到愛就是得到幸福，你看，對于人生際遇，他毫不在意，而當面對柔情似水女兒們時，他又是何等的小心謹慎。有一次寶玉挨了幾個打，各人都憐惜悲感，他心里想道：“我不過挨了幾個打，他們一個個就有這些憐惜之態，令人可親可近！假如我一時遭殃橫死，他們還不知是何等的悲戚呢？既然他們這樣，我便一時死了，得他們如此，一生事業，縱然盡付東流，也無足嘆惜了！”這就是寶玉的人生觀自白了。

　　書這位好朋友幫助了我許多，幫我改正缺點，讓我取長補短，我一時也離不開他。比如：以前的我非常沒有毅力，做作業時遇到困難我總會想算啦吧！明天聽老師講吧。有些事做到一半，覺得太難了就沒有毅力做下去，結果半途而廢了。可自從我讀了《魯賓遜漂流記》我就變了。因為我讀懂了了魯賓遜的.毅力。我知道生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福。我們因該去挖掘去體會其中的精彩與幸福，那我們才會得到更多。推薦一個棒棒的中小學生作文寫作指導網站：，良心、無毒、無廣告，訪問速度快。

　　我只要一有書便會沉浸在里面不能自拔。記得有一次，我正津津有味的看《鋼鐵是怎樣煉成的》完全不注意周圍的人和事。

　　“走，帶你去理發去”媽媽漫不經心的說了一句。我仍捧著書沒有動靜。“哎，聽見沒有？”媽媽不耐煩了。他可不管我同不同意拉起我想理發店走去。我正讀到精彩的地方媽媽半拖半拉這我到理發店。叔叔問我要什么發型，我想都沒想脫口而出“保爾型”。“什么”理發師望著我。旁邊一位看似學問淵博的老爺爺瞇著眼，樂呵呵的問“為什么呀？“我自豪的說：“因為保爾很堅強唄！”媽媽捅了我一下，我這才醒悟過來。那老爺爺便笑著捋了把胡子說我真是讀了本好書，我也傻呵呵地綻出笑容。

　　老師們經常說：“好讀書，讀好書。”的確，好書可以給人無盡的啟示，我們能夠在書中找到自己想要的未知，解決人生的疑惑。

　　是書，讓我變得如此的美麗、聰慧和寬容。書，給予我們的不僅是知識，更多的是做人的方法和道理。

　　古人說的好：腹有詩書氣自華。書就像是‘ 在黑暗中行船的指向燈’，給予我希望；它就像在需要關心時的一句問候，給予我溫暖。我堅信，有了書這位良師益友，我會成長的更快。

書香伴我行作文2

　　我在累了一天之后，喜歡獨處一室，泡一壺清茶，聽一首古箏，讓心思隨沉浮不定的茶葉，活潑跳躍的音符魂飛天外，遨游九霄。但最好是能手執一本自己喜歡的書籍，青燈黃卷，心無旁騖的與先賢對話，浮躁的心隨著書中的文字逐漸歸于平靜。

　　書是靈動的生命，書是無盡的源泉，書是寧靜的港灣。在文字間行走，在書海里漫步，我感受到智慧在流淌，幸福在綻放，思維在開花。回首讀書的日子，我禁不住怦然心動，一路走來，山高水長；一路走來，鳥語花香，總之我對書有著一種綿延不斷的情感。

　　夜闌人靜，一書在手，拜讀古今燦爛文化長卷，我禁不住心潮澎湃，思緒萬千。五千年的文明猶如清風拂面，翻過風情萬種的紙頁，探尋書中千奇百怪的故事，展讀書中栩栩如生的人物形象，思考書中高深莫測的哲理，那些行云流水的句子，那些花雨紛飛的意境，那些真摯動人的情感，無不讓我醍醐灌頂，頃刻間喚醒我沉睡的心靈，猶如花朵初綻般的驚喜。

　　有書的日子，我快樂、充實，振奮，青春的'本色在書香的溫潤中熠熠閃光。古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，在書中游久了，你就會發現，有書的浸潤你會時不時妙語迭出，好朋友要遠離了，你的腦際會浮現出“海內存知己，天涯若比鄰”的佳句，以此作為臨別贈言，充滿樂觀，毫無離別的傷感與忸怩之態，既鼓勵了朋友又減少了離愁別緒，何樂而不為呢！面對生活中遇到的困難與挫折，你會情不自禁的想到陸游的哪句千古名句“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，結果信心百倍，豪氣干云的去面對困難與挫折，結果自然會發生巨大的逆轉，峰回路轉，絕處逢生，左右逢源，得心應手。

　　讀書的時候，我每每被詩歌的魅力所吸引，被詩人的才情所折服。昔時魏武揮鞭，高歌“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，其志從字里行間噴涌而出，胸懷天下，志在四方的形象躍然紙上；武侯臨表，涕泗橫流之際，低吟“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，其情驚天地，泣鬼神，忠心耿耿，天地可鑒；孫權勸學，動之以情，曉之以理，“士別三日，即更刮目相待”，其事傳為美談，流芳千古；太守出獵，旌旗飛揚，牽犬擎蒼，狂書“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”，借古諷今，懷才不遇，壯志難酬，管中窺豹，可見一斑；稼軒午夜難眠，英雄夢回，忽作“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”用典抒懷，前塵往事，不堪回首；書生論史，偏說“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”；詩仙餞別，且吟“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發”；稼軒登臨，笑談“天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀”，滾滾長江東逝水，古今多少事，都在詩文中。

　　讀書，不僅能夠提高個人的水平素養，而且可以陶冶人的高尚情操，在詩歌中暢游，生活也別有詩意；在歷史中回首，往事也別具洞天。讀書，可以讓我們盡看風花雪月；讀書，可以讓我們飽覽名山大川；讀書，可以讓我們胸懷坦蕩；讀書，可以讓我們笑靨如花。

　　讀書，猶如品茗，芳香四溢，回味悠長；讀書，猶如登山，疲倦退去，風光無限；讀書，猶如觀花，繁華落盡，真淳畢現。今天，我已由一個懵懂的初中孩子變為一個渴求知識的高中生，重任在肩，前途茫茫，就讓我攜一縷書香上路吧！書香襲人，春暖花開。

書香伴我行作文3

　　書是一首歌，驅我沉寂；書似一片海，斂我癲狂；書像一座城，遮我流離；書如一樽酒；融我冰霜。

　　——題記

　　你的影子是什么時候飄進我的世界的，我也不清楚了。只知道，你帶著你的家人、伙伴入住在我家的一個大柜子。依稀記得，頂小頂小的時候，外婆摟著我坐在院子里，讀詩給我聽。她手里的那本頁邊發黃，打著卷兒的小冊子，是我最早接觸的你了。也許，在那時起，你就在我的生命里駐足了吧。

　　斑斕之春，百花爭艷，蜂蝶翩飛。我于靜謐的亭子里，捧著你，采拮香甜。太平洋中海豚狀的島嶼，它孕育了一位勇敢、堅強、勤勞、不屈、的妙齡少女——卡拉娜。她一次次的絕處逢生告訴我：天無絕人之路，只要有堅定的信念，就會創造奇跡。

　　蔥蘢之夏，晚風習習，蟬噪蛙鳴。我于螢螢蟲光中，托著你，從字里行間捕捉那些亮點。紅發的.女孩兒——安妮坐在白楊樹下，她與我一樣固執又倔犟，她與我一樣喜歡天馬行空的想象，她就像我的知音一樣深存在我腦海里。她告訴我：“任何人都無權抹殺我們美好的青春回憶。”

　　火紅之秋，紅葉蕭蕭，果香陣陣。我于如火的楓林中感受你的火熱。細細品味保爾的經歷。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣在臨死的時候他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”

　　素白之冬，雪花飛揚，銀裝素裹。我于結冰的小河邊，攜你而坐，細細體會。叛逆的少年，隨意的情節，讓我即便是在這漫天飛雪之中也是滿腔熱血。離經叛道的優等生森林，用自己的方式，實踐“長大”的概念

　　就這樣，你帶著真摯動人的情感，喚醒了我沉睡的心靈，它像一片花瓣一樣綻放在你的沐浴下。

　　你帶著我的心遨游世界：住進布達拉宮，我是雪域至高無上的王。流浪在巴黎街頭，我是充滿浪漫情懷的異國詩人。徘徊在美國貧民窟的小巷，我是豪爽義氣的大姐大。這般環游世界，還真是方便、愜意呀！

　　你帶給我的還遠遠不止這些……

　　我問你：“為何不是所有人都擁有傾世的容顏？”

　　汝曰：“那只是曇花的一現，用來蒙蔽世俗的眼。沒有什么可以抵過一顆純凈仁愛的心，可總有人讓它蒙灰。”

　　我問你：“世間為什么有那么多的遺憾？”

　　汝曰：“這是一個婆娑的世界，婆娑即遺憾。沒有遺憾，給你再多幸福也體會不到快樂。”

　　我又問你：“如何讓人們的心不再感到孤單？”

　　汝曰：“每一顆心生來就是孤單而殘缺的。多數帶著這種殘缺度過一生；只因與能使它圓滿的另一半相遇時，不是疏忽錯過，就是已失去了擁有它的資格。”

　　這些道理，我又豈會不知道，但是你讓我更加深刻的認識、記憶。

　　在你的清輝下，我勇敢邁出第一步。在你的灼熱中，我堅定邁出第二步。

　　你——書，將會是我一生中最忠實伴侶。

書香伴我行作文4

　　高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。是啊，書籍如同一把鑰匙，幫助我啟迪心靈的智慧；書籍如同一座路標，引領我找到蔥郁的綠洲；書籍如同一盞明燈，照亮我渴求知識的方向。我一打開書，書的香氣直沁心脾，那是我童年的味道，也將是我人生的味道。

　　自從牙牙學語、蹣跚學步開始，我便與書結下了不解之緣，我們接著結成了相知相伴的朋友，直至成為了形影不離的伴侶。我每次想到讀書的經歷，就禁不住涌起愉悅之情，像蜂蝶飛過花叢，似泉水流經山谷。打開記憶的心扉，這段經歷恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳動著歡快音符的樂章，讓我眷戀不已。

　　那時，我常懷著一顆天真好奇的心如饑似渴般地讀著一本本書。它帶來一個個精彩動人的故事常常讓我如癡如醉，流連忘返，我看完這一本還想看下一本，有時竟然忘記了吃飯和睡覺。雖說那時的讀書不過是囫圇吞棗不求甚解罷了，但卻讓我養成了經常閱讀的好習慣。隨之，我便更加離不開書了，它帶我進入了一個個全新的奇幻世界。我常常陶醉于中華詩詞中，仿佛在與李白、蘇軾對酒當歌、探討詩詞；沉浸于《福爾摩斯探案集》中，仿佛和福爾摩斯一起探案、揭開事實真相的面紗；著迷于《三國演義》中，仿佛與諸葛亮一起商議政治軍事、天文地理；一會兒，我又仿佛乘上火車和輪船，去見證凡爾納筆下八十天環游地球的奇跡……博覽群書，真真使我增長了見識、陶冶了情操、拓寬了視野。

　　漸漸地，隨著年齡的.增長，我又迷戀上了我國四大古典名著，在理解上也更加深刻些了。一個個扣人心弦的情節讓我廢寢忘食，同時也懸著一顆心，一有點空閑時間就急不可待地讀起來，甚至臨睡覺前，還戀戀不舍地看上幾眼。讀《西游記》時，我為孫悟空的七十二般變化而嘆為觀止，為豬八戒鬧出的笑話而捧腹大笑；讀《水滸傳》時，我為武松景陽岡打虎而拍案叫絕，為吳用的才智過人而慚鳧企鶴；讀《三國演義》時我為諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已而默默傷感，為蜀漢最后天命已盡而不甘心；讀《紅樓夢》時，我為林黛玉、賈寶玉的悲慘愛情故事而惋惜，為王熙鳳的聰明能干而贊嘆不已。就這樣，讀書成為了我生活不可或缺的一部分。

　　讀書不僅能給我帶來歡樂，也使我受益。“讀書破萬卷，下筆如有神”，隨著閱讀量的增加，我的作文水平逐步提高，我不再是咬著筆頭無處下手，而是信手拈來停不下來，這都是讀書帶給我的益處。現在，我上了初中，初次體會到中學生活的忙碌，但我卻從來沒有忘記讀書，平日里可以忙里偷閑看上幾眼，假期里則選擇一些文學著作仔細品讀賞析，讀書的快樂時時相伴于我。

　　讀書將使我終身受益。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書卻不可以一日不讀。每天讀書已經成為了我的生活習慣，我習慣于書的味道、書的香氣。書香愈久彌香，它浸潤我的生命，將一直伴我在人生道路上前行。

書香伴我行作文5

　　書，是美妙的樂章，是靈動的生命，更是一個可遇而不可及的奇跡。

　　書里所描繪的景色風和日麗，山清水秀，讓人流連忘返；書里描寫的世外桃園生機勃勃，有著珍禽異獸，讓人耳目一新；書中所寫的至理名言，讓人受益匪淺……

　　“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶。”表達了高爾基對書的熱愛。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”顯示出了劉向對書的獨到見解。“書就象一艘船，它載著人們在知識的海洋里航行。”這名話字里行間透露出了海倫.凱勒對書的熱愛。

　　翻開《三國演義》，我便情不自禁地跟著主人公一起跌腳捶胸，一起歡天喜地。跌宕起伏、一波三折的故事情節讓我在書的海洋中盡情遨游。空城計、火燒連營、三氣周瑜等等，都給我留下了很大的印象，這些簡小而精煉的.故事都體現出了諸葛亮過人的才智，讓我們欽佩。

　　在小的時候，書在哪里，我就如影隨形地跟在后面。書是一個靈動的世界。《簡.愛》讓我領悟了堅強與獨立；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了努力與奮斗；《麥琪的禮物》讓我明白了人世間的愛與真情。

　　曾記得，夜很深的一個晚上，我拿起了一本作文書，拉開電燈，掀開被窩的一角，躲在被窩里看書。看了半個小時作業，我沉浸到了一個個故事當中去了，甚至如癡如醉，走火入魔。連媽媽走進臥室的腳步聲都沒聽見，完全沉浸在了書的海洋里了。

　　“讀一本好書，就像與許多高尚的人談話。”正如歌德所說，讀好書是至關重要的。《一千零一夜》中的賢醫杜班向我訴說國王的愚笨；卡瑪宰王子興高采烈的告訴我他與白都倫公主之間的不解之緣；阿里巴巴向我解釋著他與女仆吉娜如何智斗四十個彪漢、體形碩大的強盜他們驚心動魄的故事……

　　在書中暢游，讓我在字里行間中汲取了營養，讓我開拓了自己的視野，讓我的心靈得到升華。書，是我的知心好友，是我打開知識殿堂的鑰匙，更是我的第一位老師。書中嫉惡如仇的孫悟空，有著大智大勇的諸葛亮，劫富濟貧的宋江，都像清晨的一縷陽光照耀著我前進的道路。

　　拿起《三國演義》，我讀起了“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功的妙詞佳句”；翻開《水滸傳》，我便馬上對“林教頭風雪山神廟”感了興趣；合上《紅樓夢》，我又想起了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”的感受。

　　體會“遲日江山麗，春風花草香”的美好；品味“茍利國家生死已，起因禍福避趨之”的愛國情懷；想象“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的思鄉之情。

　　我想，我的生活中如果一日無書，就根本無樂趣可言。書是我濕潤的心靈當中明媚、燦爛的陽光，是我迷路時唯一的指南針，是我有空時隨時隨地都可以陪伴我的朋友。

　　一縷縷書香伴隨著我成長，它是一種彬彬有禮的氣質，是落落大方的舉止言行，是春意盎然、百鳥生鳴的春天…….

　　書，是你讓我感到快樂，感到慶幸，感到幸福。書，你讓我懂得了太多太多。謝謝你，書……

書香伴我行作文6

　　輕輕地翻動書頁，細細咀嚼；那猶如品茶一般的清香，又一次蔓延而來。記得英國著名作家莎士比亞曾經說過∶“書籍是全人類的營養品。”我想，一個只在肉體物質上豐裕的人，并不代表他是精神上的富者。再想想，十二年來，成長的路上，書，早已成為了我生活中不可分割的一部分。

　　最初，它是悄悄地、慢慢地潛入我的世界；后來，竟一發不可收拾。聽媽媽說，在我剛剛學會抓拿物品時，就開始喜歡各種簡單幼稚的圖畫書；在我還在咿呀學語時，就經常手捧著媽媽做衣服的裁剪書，學著大人的樣子，哇呀呀地亂讀一氣。而媽媽呢，不僅沒有覺得吵鬧，反而興致勃勃地教我說話、識字。如此一來，我和書，就這樣結下了不解之緣。

　　后來，我就開始記事了。我數不清楚，有多少個夜晚，我都是依偎在媽媽的懷里，度過的。那時候，我的心靈，完全被媽媽繪聲繪色的.故事，所征服。誰也不會想到，那對于一個年僅五六歲的孩童，有著多么大的吸引力呀∶那是誕生在安徒生老爺爺筆下，可愛的小美人魚；那是美麗的拇指姑娘，堅強的冒險世界；那還是關于丑小鴨，完美而又艱難的蛻變過程……舞會的鐘聲奏響，穿著水晶鞋的灰姑娘翩然起舞；七色花的花瓣圣潔綻開，帶給女孩珍妮夢幻般的愿望。我徜徉在童話世界的海洋中，感受著生活的喜怒哀樂，悲歡離合；感受著賣火柴的可憐小女孩對舊社會的最后一次控訴；也感受著白雪公主的善良純真，表里如一……這一切的一切，在最初的我天真的腦海中，都繪出了美好而又深刻的印象。

　　從《格林童話》到《三國演義》，從《笑貓日記》再到《四世同堂》，讀書一直在陪伴著我成長。我，長大了。我不僅經歷了身心的發育成長，還經過了精神上的熏陶進步。我依然沉醉于書的世界里，如饑似渴地汲取著知識。不知有過多少個無數次，我都是沉浸在書海里，遺忘了時間，也遺忘了自己。我愛書，也愛整理書。在我的臥室里，你可以看到一行行、一列列的書，整整齊齊地陳列在淡粉色的書架上。由著名動物作家沈石溪的《狼王夢》，有巴金的激流三部曲：《家》、《春》、《秋》，還有外國名著《簡·愛》、《老人與海》、《巴黎圣母院》、《呼嘯山莊》等等。它們一塵不染，花花綠綠的書皮，遠遠望去，總是讓人心曠神怡。

　　當然，讀書帶給我的好處，是言之不盡的∶我學會并提高了描述情感以及閱讀文章；增強了領悟知識的能力；也更加懂得了一些為人處世的道理。我可以隨著自己的心，去感受這個世界。我甚至還了解到了中華上下五千年歷史文明的生生不息。我為自己是華夏民族的一員，而引以為榮。我還可以書寫我的每一天，書寫出青春的燦爛美好，記錄這些個喜悅，傾訴那些個煩惱。文字的魅力，是非常神奇的。

　　“書是人類進步的階梯。”我愛上了讀書，愛上了思考，也愛上了學習。書，讓我豐富了自己的閱歷，也開拓了我的視野。讀書，就仿佛是與智慧并肩行走，與文明共處一室。

　　最后，我想說∶成長的道路上，沿途撒下書墨之香——我，并不孤單！

書香伴我行作文7

　　照片中的我正坐在床上，身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著一本書，張著大嘴傻笑著。這是我周歲生日—“抓周”時，爸爸搶拍下來的精彩瞬間。當時大人們只是把讓我“抓周”當個樂兒，他們怎么也沒有想到，從這時起，我便與書結下了不解之緣。

　　那時我都一歲多了，卻還總是撒著嬌地要人陪，找人抱。無意中媽媽發現了一個哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書，我就會乖乖地坐在小床上，一頁一頁地翻；一遍一遍地看，嘴里還會念念有詞。但不好意思的是，有時大人會笑著告訴我：“孩子，你的書拿倒了”！我卻會嘟起小嘴，奶聲奶氣地說：“不用你管！”

　　再大一點兒，我真的會看書了，我從書中認識了很多東西。誰要是問我：“大老虎呢？”我就能很快的從書中找到它，同時嘴里還會發出它的叫聲。有一次，奶奶要去買菜，到處找不到錢包。我急忙翻開書，對奶奶說：“錢包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來。最讓家人開心的是，不管誰拿起《幼兒古詩》，隨意翻開一頁，我都能繪聲繪色地誦讀出來，然后就和他們一起拍著小手為自己叫好。其實我根本不認識字，我只是在看圖“說話”呢。

　　兒時的我，與書之間發生了那么多有趣的事，給我的童年和家人帶來了無限的歡樂。

　　隨著年齡的增長，我赿來赿深切地感受到讀書是最快樂的事。我最高興和爸媽去圖書大廈，那里就是書的海洋。看到那么多的書，我會興奮得小眼睛閃著亮光，就像一條快活的小魚兒在書架間“游”來“游”去，每次都能滿載而歸。

　　你走進我家的書房，一眼就可以看到書桌前貼著高爾基的名言：“書是人類進步的階梯。”靠墻一排書柜里整整齊齊地擺滿了書，我的.課余時間都會在這里渡過。書被我一遍遍看過，知識和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書蟲”，她說我恨不得拿書當飯吃。

　　今年，小區里進行了“為貧困兒童獻書”的活動。熱心的我應該做點實事，決定拿出家里的書，獻給其他沒錢買書的孩子。

　　星期天，我一頭扎進書房里，精心挑選出我最喜歡的書。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱里。多年來與這些書為伴，它們就像是我的好朋友，現在要送走了，還真有些舍不得。但我懂得應該把自己喜歡的東西與他人分享，與集體同樂是一種高尚的品質。這些書會把我的友情帶給其他孩子們，它們能夠結識更多的朋友。想到這里我開心地笑了……

　　時光如流水，轉眼間十年過去了，書始終如一地與我為伴，它睜大了眼睛，欣喜地看著我慢慢長大。英國著名作家塔帕有一句名言：“良書即益友，今明永如斯。”在書中我認識了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓，學會了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅強。書給我帶來了無窮無盡的快樂，我會在書的陪伴下，健康成長！

書香伴我行作文8

　　一個悠閑的午后，知了的叫聲低了下去，取而代之的是自己耳邊縈繞著的呼吸聲。呼，吸；呼，吸之間溫暖便在心中悄然蔓延開了，因為手中捧著的那本《讀者》。

　　書，一直的人類值得驕傲的一件事，它自發明以來就一直延續至今，并沒有產生斷絕的前兆，因為書的確給人們帶來了太多太多的好處。忽然想起高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。可見沒有了書，便沒有了這世界。而我最喜歡的書便是《讀者》。

　　《讀者》想必大家一定聽說過，這冊書從創辦以來便在書籍屆有了自己獨特的影響。而我，在一次去親戚家中的過程中認識的它，接著便一發不可收拾。家中如今已有半個我這么高的《讀者》了。而讀了這么多的故事，其中，最讓我有感悟的`是那篇《小錢大快樂》。

　　當我看到這個文章的時候，我不禁有些想笑，想必作者也許是有些窮吧。但當我看完故事后，想法已徹底改變。文中有一句十分像我“很多人情緒低落時往往采取瘋狂購物來調節，但這對我一點都沒用，反而會讓我更加的不安”。看到這句話，讓我想起我讀3年級時候的一個事情。

　　那次，在放學的路上，我買了一本漫畫書，當時家中媽媽并不允許我買這些無益于學習的書籍，但買都買好了，也就硬著頭皮回到了家，心中有種莫名的失落感。我總是覺的我會被查出來，連續過了兩天，實在受不了了，我便把書給仍了，至于仍哪了，我也不記得了，但當將書扔出去的那一霎那，心中一下子釋然了。沒有了任何負擔，后來每當我買書了，我便會想起這個故事，來激勵我錢不要浪費于無用的事，哪怕你再有錢。

　　讀了那篇文章后，我也明白了其實人的快樂不是鑒于物質之上的，就好像我物質享受的越多，我就越快樂，這其實是根本沒有的。而真正的快樂時每當你在精神上受到了鼓勵與安慰，便會快樂，而物質只是達到這個目的第一個手段罷了。我記得我得到的第一筆錢是自己賺取的2塊1毛錢，是在我一年級到媽媽學校里去撿瓶子賣，他們正好在開運動會，有很多的廢塑料瓶子。當時我根本沒有想到我會被看不起或者被人蔑視，如果現在叫我去做我肯定不會去做，因為我的想法限制了我去做。所以我發現，每次獲得真正的快樂時我們其實沒有想得太多，那篇文章中也是這么講到的。

　　文中也有著對那些揮金如土的人的評價，說“從他們的表情看，他們是自得的，自負的，但他們很少說‘快樂’這個詞。他們會說很痛快，痛并快樂著。”其實這便是為什么真正的快樂來自于小錢的原因吧。我想。

　　文章讀到這里，我收獲了很多，也想到了很多，想到其實書帶給我們的僅僅是文字上的含義嗎？不是的，它還叫我們學會了思考，思考我們不曾擁有的東西。這樣，才是書的真諦吧，我想。

　　終于從文中得到的感悟，我想其能影響我的一生，便是：我肯定不鄙視錢，但我只希望錢能帶給我的快樂，是那種良心安寧心中坦然下的快樂，而不是別的什么。

書香伴我行作文9

　　果香十里的金秋散發著濃濃的油墨香，貪婪地嗅著暖暖的書香，心中無比愜意。

　　——題記

　　“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，令我勾起了穿越時空目睹英雄的幻想，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，使我想起春節的熱鬧與歡快的氣氛……春去秋來，書已陪伴了我數年，讀好書，好讀書已成為我的宗旨，在過去的幾年里，書就像老師一樣，悉心指導我成長。

　　幼時，我是一個愛聽故事的小女孩，每天嚷嚷著媽媽講著一個又一個奇妙的童話故事。如《白雪公主》，《灰姑娘》等等。那時，我甚至想過如果我要是有白雪公主那雪白的皮膚，烏黑的頭發那該多漂亮啊！也想過一定要對媽媽好，讓媽媽長生不老，不然會有后媽，那可就痛苦死了！在童話國度里，我點亮只屬于自己的煙火。

　　等到再大一點，我開始看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》系列的叢書：與肥嘟嘟的唐飛一起為馬小跳加油，與美麗的夏林果一起討論學習的秘訣，還與調皮，淘氣的馬小跳一起出主意！他們都在歡呼著，高喊著，書中的一切一切令我身臨其境，走進書中便不想再出來。

　　現在，我更加愛看書了，詩歌，散文，小說……他們都是我最好的.朋友。讀朦朧，富有詩意的詩篇，就如煙籠寒水月籠沙，婉約的心緒隨黃昏的柔風融入斜陽最后的笑靨。讀優美，傷感的小說，就如月下聞琴，泠泠之間滿地斑駁的松竹之影，或心動，或心痛，點點滴滴的童年時光，在我的心底匯集成流淌五顏六色的花溪。讀明凈，優雅的散文，就如春天的田野般怡紅快綠，姹紫嫣紅，在浩蕩的長風中奔跑，激揚出生命中的豪情與熱情，如云上之鷹在無邊無際的藍天中自由，無拘無束地翱翔。

　　書有種魔力，會把愛看書的人像磁石般吸引來，而這種魔力的產生不僅僅是書的價值觀是什么，還是一種讀書者的態度。就如我們語文課本中的一篇名為“竊讀記”中的一句來舉個例子：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”這句話真實的表達出了作者愛書的程度。或許我們品不同的書籍，卻有一個共同的信念，就是讀書是快樂的！允許我為大家講講我的讀書故事吧：去年寒假的一天，剛從書城買了一本我夢寐以求的《小香菇前傳之淘氣包朋友》。那晚，我想以往那樣洗漱完畢上床看書。看著看著，我仿佛進入小香菇的世界。突然，在我耳畔響起了熟悉，悅耳的叫聲：“孩子，睡吧！很遲了。”我不情愿地說“不嘛不嘛，再看一會兒就一會兒！”“好吧，那你就再看一會兒，我先睡了！媽媽親切地說。20分鐘，30分鐘，40分鐘……時間如同一股清澈，甘甜的泉水慢慢流走，我還沉睡在書的夢境中。直到媽媽一覺醒來，見我還在書的世界遨游，大聲叫道：“和和，都半夜三更了，你怎么還沒睡啊！”在媽媽的催促下，我才依依不舍地把書安家。以書為伴，與書共成長，文字的誘惑會一直伴著我。流水叮咚的響聲，橋梁的祝福，歡呼雀躍的小朋友們……都在我的另一個的奇妙世界之中。

　　與書共長吧，與知識共舞吧，書香為我帶來一份與眾不同的馨香，書為我譜寫人生的旋律，在書的伴侶下，我堅強的度過了一個有一個難關，我相信，在未來中，書與我的關系會越來越親密。

書香伴我行作文10

　　有人說：“好書仿佛人生四季，或恬淡如春，或激情似夏，或充實如秋，或靜思如冬。”可以說書是我們永遠的朋友，它不會因你富有，而取悅你；也不會因你貧窮，而背棄你，它是一種態度，一種人生，一種所得，一種幸福。

　　我的生活因為有書而變得簡單快樂了，我喜歡這種平靜的生活空間。還記得小時候，家里沒有充裕的錢給我買課外書，每天中午上學前，總是早早地去找一個叫小麗的好伙伴，因為她家里有好多小人書，每次去都可以手捧小人書，津津有味地看它幾頁。隨著年齡的增長，喜歡讀書的勁頭更是有增無減。讀中專那會兒，在學校住宿，最愛去的地方就是學校圖書館。每天中午利用午休的時間，都要去圖書館坐上一會兒，沉浸書本，含英咀華，練達性靈，陶冶情趣。即使炎炎夏日，也能在文字紛紛漫落的紫色花雨中享受絲絲的清涼，即使是蕭蕭冬日，也能在文字點點閃耀的金色陽光下，依然溫暖如春。難怪同宿舍姐妹給我起了個“書呆子”的綽號，聽著這個綽號，心里感覺美滋滋的，有雖敗猶榮之感，畢竟呆子和書連在了一起，也不枉為這個稱號了。

　　參加了工作，成為一名教師后，更感到讀書的重要性。因為你要學高為師，身正為范，要為人師表，誨人不倦。《孔子家語》讓我明白了“溫柔善良是仁義的根本；謹慎恭敬是仁義的基礎；寬容是仁義的做法；謙遜是仁義的.表現；禮節是仁義的外貌；言談是仁義的形式。《班主任之友》幫我在班級管理中找到捷徑；為我的班主任之路指名了方向；讓我明白了如何當好學生的良師益友；使我的教育教學得心應手。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》讓我從中知道了作家在童年和青少年時代度過的艱難歲月，他在暗無天日的舊社會里尋找光明的奮斗歷程，讓我更加知道了如何對待困難，在困難面前要有一顆努力、奮斗的心。《古詩三百首》讓我徜徉在詩情畫意中，從而追隨詩人的腳步，去感悟大自然的美好，理解當時詩人所處的社會現實。李白的豪邁不羈、杜甫的憂國憂民、陸游的懷才不遇、孟浩然的田園生活在詩的字里行間都能一覽無余。

　　成家后，從女兒牙牙學語，就給她買來了《格林童話集》、《安徒生童話選》，每天晚上在女兒睡覺前，都要給她讀上一段，讓她在通話王國里進入夢鄉。當她上小學后，《小故事大道理》就是我們母女倆常讀的一本書。正如書中所說：千萬種人生就有千萬個故事，不同的經歷為我們帶來不同的體驗，總有那么多故事值得我們珍惜和借鑒，故事的力量讓我們在瞬間頓悟，故事的智慧讓我們透徹地明白人生。一滴水能看到大海，一粒沙就代表著一個世界。書中的500多個故事詮釋了美德、責任、感恩、誠信、成長、毅力、創新等方面的重要人生哲理、讀著它，讓我和女兒在故事里汲取了生命與生活的養料，也獲得了成長的奧妙。

　　讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。讀書，是我身處順境時的知音；身處劣勢時的慰藉；感覺無知時的港灣。請無限地相信書籍的力量吧！

書香伴我行作文11

　　書，像詩苑里的一朵奇葩，在身處逆境的我們警悟、奮進；書，宛如那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的風鈴，讓懵懂天真的我們佇手聆聽她的低吟淺唱。

　　對于書，我有著一股莫名的情誼，記得我從咿呀學語開始便和他結下了不解之緣。

　　記得那是我剛上幼兒園的時候，我兩只嫩紅的小手緊緊攥著媽媽的衣角。一路上媽媽和我講了許多，可那些言語匆匆地鉆進了我的右耳又如潮水般從我的左耳中淌了出來。在這些言語間我只感覺到幼兒園是一個快樂、自由的大國度。我那雙原本澄澈如水的眼眸，不時泛起了一絲絲亮麗的光點。終于，我那座期盼已久的“游樂園”出現在了我的眼前。不過這是，有一個高大的身影映入了我的眼簾。只見他身穿一套深黑色的服裝，臉上布滿了粗粗細細、密密麻麻的胡須，它們交織在一起就如一張密不透風的蛛網緊緊包裹住了他那寬厚的下巴。那雙銳利的目光警惕地掃視著四周，我的目光偶然與他相遇了。他一下子挑起了雙眉，眉頭擰成了一個大大的“川”字。手中那根粗粗的警棍不禁地在我眼前擺動著。

　　我一刻間不由顫栗了起來。淚水不禁如絕了堤的大壩般一涌而下，我懼怕地撲入了媽媽的.懷里。一聲聲驚恐而又毛骨悚然的哭喊聲從我嘴里蹦了出來，在整個“游樂園”的上空盤旋著。媽媽見狀連忙俯下身，撫摸著我的身體焦急地說道：“好啦——好啦，別哭了，袁袁，不哭的話，媽媽下午來接你時給你買糖吃……”可盡管媽媽提出要送我再奢求的禮物，我任舊哭得去喘吁吁的，上氣不接下氣。就在這時，媽媽往我的懷里塞了一本厚厚的東西。我那刺人心脾的哭喊聲竟一下子停息了。我好奇地打開了他，只見里面畫滿了奇形怪狀的連環畫，在連環畫的旁邊還陪伴了一些有趣的文字。忽然，從遠處吹來了一股帶有清香而又溫和的微風。她來到了我的身旁我仔細一聞，她又多了一股更美的香味，那正是書香。風兒帶著她的新朋友，抹去了我眼角殘留的淚痕……

　　時光如梭，好似流水般匆匆地離去了。但我對書的那份濃濃的情誼依然如舊。

　　一放學回到家，我所要干的第一件事就是和我那些住在書窩里的好朋友們問好。看看在我不在的那段時間有沒有伙伴失蹤或受傷了。記得又一次，我的朋友真和我玩過失蹤。記得那天，我捧著我的新朋友開心的回到了我的書窩，可到了第二天，那本事卻不翼而飛了。我的思緒一下子凝重起來。我急得如熱鍋上的螞蟻，團團轉。我一下子扎入了我的書窩，從頭到尾地搜索了一番。卻任舊不見他的蹤影。我趴下了身，匍匐著向客廳爬去。這是只聽“碰”的一聲響，我的腦袋與桌腳撞了個滿懷。我眼前一晃，撫摸了一下腦袋，眨巴了幾下眼睛。竟然找到了，我的那位朋友。原來，他是被外婆不幸地拿去墊在了搖晃的桌腳下了。我捧起了我的伙伴，拍去了他身上那些細小的塵土，再一次把他送回了他的家……

　　書，滋潤著我平凡的生活，不管遠方是彩霞還是陰云密布，我都要堅持因為——書香伴隨我前行。他使我平凡的生活變得不加平凡。

書香伴我行作文12

　　喜歡獨自一個人在房間看書。當朝陽剛在窗邊投下斑駁光點時，桌邊放著一只朱砂小杯，飄過縷縷的綠茶香，耳邊回蕩著輕柔的英文歌的時候，最愜意的事情莫過于撫摸著陳舊泛黃的書籍……

　　在書海中已穿梭十多生活中的柴米一樣，占據著舉足輕重的地位。物質上的富有只是貪圖表面的滿足，而書，卻能帶我遨游在各段時空，縱觀歷史留下的印記，引領走向未來。一路走來，欣賞中外古今那充滿神秘色彩的卷卷史冊，那些深深烙下每個民族博大精深的民族底蘊的文字，豐富多彩的文化風情；陶醉在山水田園，秋水共長天一色的大自然美景中，縱觀四季變幻；感動于硝煙四起中英雄兒女情長的別戀與江山沒人的抉擇和凱旋而歸那種振奮人心的歡悅；品味著淡如人生的秋菊和傾國傾城的`牡丹國色……行云流水般的語句，如歌如詩的美妙意境，風情萬種的人像等等深深地撩起我對生活的激情與感概，對未來的向往與歷史的沉思。

　　書，讓我明白什么叫人生，人生是自我價值取向的過程。

　　自古以來，許多文人墨客都在“人生”這兩個字上灑下不少的筆墨。人生，如秋菊，平淡而悠然，有采菊東籬的淡然情懷；人生，如棋，上面布滿了悲劇，一發而不可收，隱藏著對世俗的憤懣和無奈；人生，如戲，總是濃妝艷抹地來回穿梭在舞臺上，演繹著別人的風華盛典……不同的人有不同的態度和定義，然而，歸結于本源，它只是實現自我價值過程中對它的態度而去踐行潛在意識中的行為。也許經歷過生離死別的人不一定就是悲觀厭世，因為他們要為自己、為他人而活著，而活著就是他們人生的主題；經歷過失敗的人，成功就是他們生存的目標，只是往往在他們追逐各自的旅途時，上天眷顧，順便帶來些許的欣慰。然而，最重要的不是結果，而是在這過程中有沒有始終堅持著自己的價值取向。一個沒有價值觀念的人猶如行尸走肉，終身奔波卻不知滿足或者是迷失自我，連最本源的良心也丟失就是為了達到所謂的“目的”。

　　參加了工作，成為一名教師后，更感到讀書的重要性。因為你要學高為師，身正為范，要為人師表，誨人不倦。《孔子家語》讓我明白了“溫柔善良是仁義的根本；謹慎恭敬是仁義的基礎；寬容是仁義的做法；謙遜是仁義的表現；禮節是仁義的外貌；言談是仁義的形式。《班主任之友》幫我在班級管理中找到捷徑；為我的班主任之路指名了方向；讓我明白了如何當好學生的良師益友；使我的教育教學得心應手。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》讓我從中知道了作家在童年和青少年時代度過的艱難歲月，他在暗無天日的舊社會里尋找光明的奮斗歷程，讓我更加知道了如何對待困難，在困難面前要有一顆努力、奮斗的心。《古詩三百首》讓我徜徉在詩情畫意中，從而追隨詩人的腳步，去感悟大自然的美好，理解當時詩人所處的社會現實。李白的豪邁不羈、杜甫的憂國憂民、陸游的懷才不遇、孟浩然的田園生活在詩的字里行間都能一覽無余。

書香伴我行作文13

　　熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人！

　　書是有香味的。每當我打開一本書，那紙的清香夾著墨的芳香總會撲鼻而來。倘若是新書，那味道尤其熾烈，我會情不自禁地把鼻子埋在書頁里，先聞個夠，然后再慢慢地品味書的內容。日子長了便成了習慣，好像是一種儀式了。當然，隨著時間推移，那味道終究會漸漸散去。但是，書的內容——雋永的醇香是揮之不去的`，她蒸熏著每一位讀者，滋養著一代一代人。一代一代的積累啊，那香氣越發濃烈，哪怕書本已殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至！

　　小時候，媽媽總愛坐在我床頭，拿起一本故事書，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽得如癡如醉，小紅帽的天真；大灰狼的兇惡；白雪公主的善良；王后的陰險；灰姑娘的柔弱；繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進入到了她們的世界，她們開心，我高興；她們傷心，我難過。每一次學完拼音，我都將注音了的故事書吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因為從剛接觸書的那時起，書就仿佛是一束陽光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。

　　隨著年齡的增長，我的閱讀范圍也擴大了，“昆蟲記”。“假如給我三天光明”。“童年”“在人間”（這些書該加書名號吧）是我閱讀的常客，當我看到高爾基被外祖父毒打時，我的心一直提到了嗓子眼，當我看到海倫·凱勒珍惜生命，對明天充滿了希望，我的心溫暖了許久。當我看到保爾提著新的武器，開始新的生活時。我體會到了書的重要性，使我更加喜歡看書了。因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

　　書，不僅是我的同伴，更是我精神上的伙伴。有一天晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地把一本我心愛的書放進被子里，還把臺燈也塞進去，睡覺的時候，我插上電源，把臺燈打開。津津有味地看了起來。過了一會兒，媽媽就發現了，把臺燈給拿走了。我想著故事里的情節，久久難以入睡。

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我，一定會帶給我更多的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的象山，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

　　題目“書香伴我行”有兩層含義，一層是字面義，即指紙的清香夾著墨的芳香，作者用一個自然段的文字寫這層意思；二層是深層的含義，即指輸的內容給“我”的香氣：增長知識、擴大視野、陶冶情操、明辨是非、樹立理想、堅定志向。一路走來，書香陪伴，為你喝彩，為你祝福。

書香伴我行作文14

　　每個女孩從小都有一個公主夢，夢想著屬于自己的白馬王子與城堡。而這些都是從那一小本彩繪故事書中得到的，等到我們慢慢長大，接觸到的書越來越多，基本的學習也全憑那幾本教科書。讀書不再是單純的興趣愛好，漸漸成為了一種必須品，成為我們追逐夢想的前提，甚至是一種壓力與困擾。

　　聽到我之前的一段話，也許你們已經知道，我并不喜歡讀書，也不擅長選書。從小到大，我也許是老師心中的優生，但我確實沒讀過幾本名著，對于這一點我要比其他學生差很多。可我確實改變過自己，我看了《綠野仙蹤》《魯賓遜漂流記》······我看得很認真，用心體會每一個情節，像做閱讀理解似的思考鉆研，總想琢磨出點書中沒有的東西。漸漸的，我上了初中，我發現自己的態度正在一點點轉變。我不再為了應付考試而去讀課外書，不再做無所謂的眼球運動，去耗費我的精力與耐心，而現在我也沒有任何資本揮霍我脆弱的意志力。我慢慢自愿地放下智能手機，輕輕地拿起一本大家之書，品讀那樸實清秀的語言，理解每篇文章作者創作的初衷。

　　寫了這么多，我漸漸擺脫了花費好幾天想出的題材與結構，但我還是放不下小學讀過得一本書《格列佛游記》。

　　本書的精彩之處就是最后慧骃的王國，這也是我喜歡它的重要原因之一。我向來是個喜歡思考，善于分析的人，最喜歡總結哲理，但這本書的作者斯威夫特著實讓我佩服，他的`手法大膽力氣，但本人又心思澄明。那樣一個真實透明的國度確是常人無法想到，而人與人之間這么多欺騙我竟也從未察覺到。而這位作者不僅出淤泥而不染，思想也到達了人類的頂峰，如果能與他一起交談，那就將世事參透了。

　　初到小人國的格列佛并未被小人們的無理捆綁激怒，理性的選擇了屈服，后來憑借自己的誠意與恭敬獲得了國王的信任。然而格列佛從未想過用自己的巨人身軀傷害別人，但貪婪的國王卻想利用他毀滅敵國，甚至還要將他處死。而敵國不來夫斯古國卻也以同樣的想法看待他。唉，小人國雖然人小，可貪念大，遇事斤斤計較，為了利益不擇手段，這就叫“小人”。

　　后來格列佛離開了這個精于算計的國度，誤闖了大人國。在這里有善良的“小保姆”，豐富的食物。但主人卻利用格列佛，逼迫他沒日沒夜的表演，過度的勞累使他身體變壞。但主人絲毫也不憐憫他，因為他的主人靠他賺錢越多，就越貪得無厭。這就是人性，一心向往美好富裕的生活，得到了卻絲毫不滿足，依然要想盡一切辦法追求本不該屬于自己的東西。等到那個貪婪的主人壓榨完格列佛所有的價值，再狠狠的一腳把他踢開。格列佛被送到了皇宮，他與巨人國的國王交談，想讓巨人國制作火藥槍炮來鞏固國防，可是國王卻，他不想發起戰爭，他寧愿失去半壁江山，也不愿涉足這種秘密，他要以理智和仁慈來治理國家。國王厭惡如此殘酷的做法，他樸實而善良，從未想過殺戮與戰爭，真是一個為民著想好國王。

　　后來因為意外，格列佛離開了大人國，他竟然遇上了飛島。這是個離奇荒誕的世界，每個人都奇怪的很。逃離這里后，格列佛終于來到了一個人人所追求和理想的境界——慧骃的王國。

　　在這里，馬是國家的主人，他們仁慈而誠實。在這個世界里，沒有欺騙和謊言，他們從不為了利益而去做傷天害理的事情。在這里我們無需顧忌別人說話的真假，自己的做法是否安全，一切都是輕松自如。而在我們現實社會中，越來越多的人去追求自己所想，卻殊不知自己已經被利益迷了心智，越來越貪婪，不擇手段的對付別人。為了金錢背信棄義，坑蒙拐騙，栽贓陷害。這讓我們不得不從小就去防范別人，人與人之間最基本的信任就從社會上消失。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑;當有人替我解圍時，我不敢接受。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，這難道不是一種悲哀嗎?

　　我希望有一天我們的國家也能像慧骃國那樣，多一點真誠少一點虛偽，能夠讓獻愛心的人不遲疑，接受幫助的人更多。

書香伴我行作文15

　　“書是人類進步的階梯”，“書讀百遍，其義自見”。的確，書是一棵智慧樹，等待著我們去采摘無數的智慧果；書是一艘航船，載著我們駛向知識的海洋；書是一米陽光，溫暖我們童年的每一寸記憶。

　　從我牙牙學語之日起，媽媽就給我講《小紅帽》、《白雪公主》的故事，我常常聽得如癡如醉，仿佛在童話的世界里遨游。漸漸地，我愛上了聽故事，每天晚上都纏著媽媽講故事。在媽媽的懷里，我聽了上千個故事，猶如春雨點點入土。

　　書是我們平日里形影不離的良師益友，是我們進步的階梯，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗”，只要你仔細去讀，會發現書中蘊含的無限財寶。

　　隨著年齡的增長，書籍的閱讀增多，心中的意境地則越來越高。在神圣的殿堂上，我傾聽著由書本所演奏的悅耳的音樂。我樂在其中，遨游、暢想、樂而忘返。在池塘邊可以看見“小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上頭”的景觀；手執長矛立足荒漠，有“風蕭蕭兮易水流”的悲壯場面；在夕陽下等待“古道西風瘦馬”的到來。可以觀賞自然界中“造化鐘神秀”的鬼斧神工；可以感受文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷；可以感嘆項羽“力拔山河氣蓋世”的豪情壯志。

　　回想著那一本本書的精彩內容，我仍然如饑似渴，仍然希望再讀一遍。當我每次手握一本好書的時候，總是思緒萬千；拜訪那一個個英雄人物，聽書訴說他們動人的故事。那緊張的情節，那感人肺腑的經過，真讓人激動。讀書，使我的心靈像花瓣綻放在春天陽光中一般；有書的日子，充實，快樂，振奮，在書香的溫潤中閃光，喝彩。

　　書不醉人人自醉，曾有多少時刻獨自一人關在書房里，享受著書中的樂趣。看到書中高興的`情景，我臉上洋溢著開心的表情，手舞足蹈；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇流下了同情之淚；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言；看到深奧之處，我常常苦思冥想，為答案而惱。合上書本，猶如在沙場麈戰中歸來——大汗淋漓，在宇宙中環游而歸——興奮不已，在與古今對賢討論而歸——茅塞頓開。

　　我讀書甚至到了廢寢忘食的地步，不信，聽我慢慢道來。

　　我每天放學寫好作業，總會捧起一本書，細細品讀起來，上廁所時我也要攜帶一本書，津津有味地讀起來，直到腿腳坐得酸痛了，才依依不舍地離開書的天地。有時我陶醉在書中，連媽媽叫我吃飯都忘了，最后還是媽媽動用“河獅東吼”才把我從書中拉了出來，。

　　唐代的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”有一次，我們寫作文，我突然覺得整個人思維一下子清晰了，構思十分敏捷，俗話說得好“他山之石，可以攻玉”寫作文可以說是我的愛好了。我將從書中得到的知識靈活運用到作文中來，每次看到自己的作文本上一條條波浪線及一顆顆五角星時，我的內心就有說不出的高興。

　　后來我因為讀書導致視力下降，使得我與書擦肩而過，可我讀書的欲望很強烈，在夜深人靜時，便是我讀書的好時機，我將書與臺燈藏于被子中，開始讀起來，媽媽來查看時我便假裝熟睡，待媽媽走后，我又拿出書開工了，但紙包不住火，在我正細細品味書中的精彩片段時，媽媽突然闖了進來，發現我在看書，便沒收了書本，并叫我睡覺，我只好告別書本，安心睡覺了，可我身在曹營心在漢，雖然上床睡覺了，可我還浮想聯翩，腦中呈現出書中的故事情節，和主人公悲慘的情景，使我徹夜難眠。

　　讀一本好書就像嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情；讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風；讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”

　　“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”此時此刻，我回味這迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進的目標更堅定了。因為我知道，書香伴我，一定會帶給我的知識和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書山有路勤為徑，我將勇攀書山，扎根家鄉，扎根祖國大地，為我們的厚街，為我們的祖國，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！

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