校園一角作文

時間：2023-12-16 14:00:44 好文我要投稿

校園一角作文精華(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的校園一角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園一角作文精華(15篇)

校園一角作文1

　　坐落在北柳巷的“正誼書院”，以書香、風景、古文化、董仲舒聞名，是一座古色古香、古樸典雅的“讀書佳處”。校園內美景眾多：莊嚴的董子祠，錯落有致的回廊，飛檐翹角的偶然亭，翠竹、蒼松、杜鵑花……曾經被央視譽為“中國最美校園”。在眾多美景中，我最愛“董井”旁的小花園。

　　“董井”小花園位于務本樓的東南角，里面有棵綠意盎然的石榴樹，它如同一個綠色的巨人立在那兒，彎著腰，伸出長長的“手臂”指著“董井”，就像給前來正誼書院參觀的嘉賓作介紹呢！到了春天，石榴樹的葉子探出它的“小腦袋”，急切地想看看這美好的世界。夏天，雖然驕陽似火，但石榴樹仍然在生長，小石榴寶寶們熱情地對我們招手，好像對我們說：“你們一定要好好學習，等到秋天請你們嘗嘗好吃香甜的石榴�！鼻锾欤駱涞娜~子漸漸掉落，石榴也寥寥無幾，一陣秋風吹來，枯黃的葉子飄落在大地，“沙沙……”小葉子們離開了大樹媽媽的懷抱，像枯葉蝶一樣紛飛。冬天，北風使勁地吹，光禿禿的石榴枝干仍然堅強地圍在“董井”旁。等到下起了大雪，厚厚的積雪蓋在樹枝上，像給石榴樹加了一床白棉被。

　　樹下南北兩側各矗立著一座假山，大小不一，形態別致。假山下一叢紫紅色的杜鵑花，姹紫嫣紅，杜鵑花更為假山平添了幾分清幽雅致的意趣。

　　假山北側是一口飽經風霜的古井，四周還鋪著一圈方方正正的井沿，從樓上看下去，井沿就成了一張“小飯桌”，光滑滾圓的井欄，好似一個大碗，上面還有一個井蓋，這不就是防止湯涼的`木制“碗蓋”嗎？這口井叫“董井”，又稱“正誼成人之井”。它不僅造型獨特，而且有一段可歌可泣的佳話呢！明朝末年，時任兩淮鹽運使的楊振熙與史可法一同守城，誓死抵御清兵入侵。城破之時，史公殉國。楊振熙全家二十余口人投董井殉難，后人立“正誼成人之井”以紀念楊家崇高的民族氣節。

　　這就是我們校園的一角——風景優美，散發著歷史文化氣息的“正誼書院”的小花園。我們校園里還有很多美麗的景物，等待您來參觀。

校園一角作文2

　　我們的校園里的英語公園一年四季都很美麗！

　　春天來了，春姑娘把嚴寒帶走了。你看！小草妹妹們好奇地探出頭來，好奇地看著這個神奇的世界。大樹伯伯們都抽出了翠綠的枝條。春雨過后，小草上的小水珠在陽光的照耀下，像一顆顆，顆晶瑩閃亮，漂亮極了。大榕樹喝飽了春雨，長出了白白的胡須和嫩綠的葉芽。

　　夏天到了，蟬在樹上叫著，好像在說：“真熱�。≌鏌岚�！”英語公園里的花爭奇斗艷，競相開放，紅的似火，白的似雪，粉的'似霞。其中，我最欣賞映山紅。映山紅真是千姿百態，有的含苞待放，還是個花骨朵兒；有的才開了兩三個花瓣，像一個鷹爪似的；有的全開了，像一個美麗的花仙子……映山紅更是顏色各異，萬紫千紅，有紅、有白、有黃、有紫、還有粉……就像一幅五彩繽紛的畫，又像一道迷人的彩虹。映山紅散發出陣陣香氣，就像噴過香水，真令人陶醉！綠油油的草地軟極了，像一張大地毯；草地綠得像一塊無瑕的翡翠。高高的大樹好像一把把蒼翠欲滴的大傘。美麗極了！

　　秋天，是一個豐收的季節。大樹的枯葉有黃色的，也有半黃半綠的。一陣風吹過，葉子紛紛落下，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上鋪成了一張厚厚的地毯。美麗極了！“十月桂花滿枝黃�！痹谇锾斓挠⒄Z公園里，最引人注目的要數桂花樹了。桂花黃黃的，似乎空上了一件金衣。桂花這兒一簇，那兒一簇，三五成群地在一起，好像在說悄悄話。桂花的花香仿佛香得十里外也聞得到。大榕樹上長滿了橙紅色的、又小又圓的榕樹果子，還有淡淡的香味。

　　寒冬來臨，北風呼嘯。刺骨的寒風像一把把利刀，把大樹上的葉子刮光，發出了“沙沙沙——”的呼嘯聲。土地上百花凋零，只有土地上的小草才能堅強不屈地度過嚴寒的冬天。而枝繁葉茂的大榕樹依然迎著刺骨的寒風，屹立不動。

　　我愛美麗的英語公園，更愛我們的校園！

校園一角作文3

　　炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。現在，正是夏秋密談之際。早晨，一出門我就和微風撞了個滿懷，陽光沐浴著我，開心極了！背著個漂亮的小書包，邁著輕盈地步子，哼著快樂的樂曲……走進了校園的懷抱，來到了熟悉的校園一角，觀賞她的美麗。

　　走進幽靜的小路。遠處，教學樓挺立在我的面前，白色的墻，藍色的屋頂很清晰，很淡雅，墻上還有赫然醒目的幾個大字，真漂亮啊，像一座古老的城堡。從城堡里傳出朗朗的讀書聲，這是我們學習的殿堂。教學樓前聳立著一排排粗壯而又整齊的大樹，就像為我們遮風擋雨的士兵，樹葉一簇堆在另一簇上，不留一點點縫隙。樹下若隱若現著一排柔弱、謙虛、清秀的竹子，看起來十分樸素，各個挺起直了腰板，有些竹子成群在一起，可能在聊天，可能在說笑，有些竹子喜歡獨立自己思考問題！微微的清風吹起來，竹子姑娘們開始翩翩起舞，一起說笑……更多的竹子喜歡跟朋友玩耍。這時風停了，一眨眼竹子姑娘們停止了沙沙的說話，靜靜地聆聽著孩子們的讀書聲。

　　近處，杜鵑花叢展示在我面前，我呆呆地望著杜鵑花叢，

　　仿佛覺得自己也是杜鵑叢里的花朵，開著淡雅的花蕾站在花叢里和杜鵑花們一起甜甜的笑了……杜鵑花像血海中的一個小島，杜鵑花叢長的更加旺盛了，接受著太陽的沐浴。我們又來到了柚子樹下，看見一個個柚子掛在枝頭，口水都快流下來了，有兩個柚子掉在地上，太可惜了！真讓人心疼啊。我們陸續看了梨樹，它向我點頭，又走近桂花樹，桂花馬上就要開了，還有楓葉，楓葉像一張張郵票，飄啊飄，飄啊飄，給我們帶來了秋天的信息，更多的'樹木向我們展示自己的特點。小草綠油油的，蛐蛐隱約在草叢里面叫，蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶也在自由地飛翔著，這些小昆蟲給校園增添了無限的生機與活力。校園一角旁邊，是一排排灌木叢。它們友好地生活在一起，就像我們一樣團結友愛。

　　這個美麗的校園一角��！陽光沐浴著你和我，你給我們的校園增添了無窮的美麗，給我校園增添了無限的生機，我們為有這樣的校園而感到驕傲，我們也像植物一樣茁壯成長，接受風雨的考驗，長成一個頂天立地的人才！

校園一角作文4

　　在我的學校南部校區里有兩個花園，那里環境優雅，空氣新鮮，同學們都喜歡去那里學習、玩耍。

　　從校園南門走進來，你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散，東園密而不緊，兩園互相呼應，確實美哉！往東走，隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園，小路兩旁有兩塊草坪，微風一吹，小草彎下了腰，仿佛是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松，蓬松的紫荊，紫黑色的紫葉李，開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息，他們時而飛上于樹梢，時而漫步于草坪，看！地上有幾朵野花也探出頭來了，它們像是趕來湊熱鬧的，又像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。

　　順著小路向前走，便看到了一個葫蘆狀的小池塘，碧藍碧藍的水，好像是一個巨大的.藍寶石，踢入一顆小石子，讓它激起一圈漣漪，才打破了我那美麗的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉，那些龍頭刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉！妙哉！池塘前，垂揚拂柳，翠竹搖曳，淺草茸茸，似在宣布：精神永駐，春光常在！繼續走，一座小假山便映入眼簾，假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一個龍頭噴泉，它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講，這里就是傳說中的“九龍崗”，學校就是根據這個傳說修建了這個景致。每當節日來臨之際，這九口噴泉便噴出九道水柱，這九道水柱錯落有致，多而不亂。假山的北邊，有一個小亭子，那兒有石凳，可供休息，還有觀魚臺，同學們可以跟魚兒一同嬉戲。

　　欣賞了東園的美景，你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池，在霓虹燈的映照下，噴泉有如火焰一般，非常美麗。噴水池與北邊的一條小路相連，從教學樓上俯視西花園，一幅美麗的圖案畫展現在我們的面前，綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊，在陽光下，她靜謐而又安詳地縱貫于西園的南北之間，“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了，她帶著文靜的東方神韻，莊嚴的伸展著，伸展著……

　　我愛這校園的一角。

校園一角作文5

　　在我們學校有寬闊的操場，美麗的花朵，高大的教學樓，還有潔靜的小花園，更有整潔的教室。其中我最喜歡小花園了。它是那么美麗，那么誘人。每次下課我都會情不自禁的的看看它！

　　在小花園的右邊的正中間是一顆高大挺拔的桂花樹展現在你的眼前。我閉上眼，仿佛樹已經開滿了花，濃濃的花香直沖我的鼻子。花上蜜蜂采蜜，蝴蝶飛舞。哦！太美了！桂花樹旁邊還有好多樹，微風拂面，樹葉沙沙作響。仿佛在說：“歡迎，歡迎，來吧！哪那還有更美的。”

　　在小花園的中間是小水池。水池的池邊是鵝卵石鋪成的，好似一條。小池美在一個“動”字。它就像一條變換不定的綠綢，綠得那樣美，那樣純。陽光照映下，躍起粼粼波光，如飛花，似碎金，像魚群閃閃的磷光，每一個小光斑中都有一個小精靈在閃爍，在伸縮，在顫抖；微風送別之際，泛起道道水紋，緩緩地從一邊向另一邊向另一邊推進。水面上的假山，高而挺拔，從一邊看像兩座山，從另一邊看像兩個小朋友在嬉戲。有的.像小女孩；有的像小狗；還有的像猛牛……個個都活靈活現。還有那精雕細刻的仙鶴，可美了！它們像是在談話；又像是在比美；更像是在嬉戲。小池中間有一排跳墩，可以從這頭穿到那頭。池子的右邊有柳樹。柳樹姐姐可愛美了。每天抱著鏡子照呀照。看看自己美麗的面龐，婀娜的身段還整理著自己那絮長絮長的頭發。小池的另一邊是竹子，每次風吹來，發出溫柔的刷刷聲，好像在說；“來吧！來這玩……”每天小鳥聚在這里。盡情的聊天，盡情的歌唱！

　　雖然這兒的小花園不是特別的景色，但卻有著不平凡的美。

　　小花園的最左邊是一片“小林子”。“小林子”有灌木叢，有像公主一般嫩的絲瓜樹，更有綠色的樟樹。你走進去，風輕飄飄地吹拂著，新鮮的空氣讓你感到舒暢，只要有人進去，就會感到開心。

　　這些都很美，可是被圍住了，我們進不去。我真想給校長寫信，讓我們沐浴在美景中……

校園一角作文6

　　我們的校園是個充滿生機的地方，供我們學習，供我們游戲，我喜歡我的學校。

　　校園南大門的北側中心有一個花壇，我太喜歡這里了，讓我慢慢和你們說吧。

　　花壇大約有八九平方米，它的中心是一顆參天大樹，粗粗的樹干，茂密的枝葉，大樹可以把整個花壇完全地環抱住。它的年齡可不小了，學校一建立，它就站在那里了，默默地的看著國旗升起。每天它都會借著風兒搖擺著枝葉向我們招手問好；每天它都會以和藹的態度面對學生和老師們；每天它都會笑容滿面地鼓勵著那些失落的學生。有時，難免會遇到傾盆大雨，沒有雨傘的同學們便跑到樹爺爺寬大的臂膀下躲雨；這一刻，樹爺爺似乎就是一把巨大，翠綠的傘，為我們遮風擋雨。在炎熱的夏天，大樹爺爺就為我們擋去了火辣的陽光，時時刻刻保護關愛著大家，讓小伙伴們在大樹底下可以盡情地玩耍游戲。

　　樹爺爺的腳下還圍著茂密的小草。小草那么綠，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠，如果你躺在上面，就如同身在一塊翠綠的自然毛毯上，微風吹佛著我們的臉，如同是一位無形的姑娘的'手在撫摸著我們的臉，可以美美得睡上好一陣子。

　　小草的周圍還立著幾尊形態各異的人物雕像，他們動作各不相同：有的向那位樹爺爺敬禮，有的向樹爺爺深深地鞠著躬，還有的向樹爺爺敬獻著手中盛開的白蓮。

　　花壇的邊緣則圍著一些花兒，紅得似烈火；粉得像晚霞，黃得如金桃，藍得如同深深的大海，可美了。

　　雖然有些同學認為花壇的只有一點兒花不算是“花壇”，可我認為花壇的花有多少并不重要，重要的是我們熱愛大自然，懂得感恩的心，要一直持續下去。

校園一角作文7

　　每天清晨,我們迎著朝陽走進校園,都會被校園東南角的一塊綠草茸茸的大綠地深深吸引,綠地上的花草樹木爭奇斗艷！

　　校園的這一角就是一道別具一格的美麗的風景線,一年四季都景色宜人！

　　春天到了。桃花盛開,一朵朵粉盈盈的桃花就像小姑娘微笑的臉蛋兒，風一吹淡淡的花香沁人心脾令人陶醉，引來了成千上萬的蜜蜂在花蕊中“嗡嗡”地唱著，好像在開著一場盛大的音樂會。

　　夏天到了。生機勃勃的小草在風中泛起了綠波，五顏六色的花競相開放，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞，風一吹香氣撲面而來，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給綠地又填加了一份光彩！

　　秋天來了。楓樹葉紅了，就像一個個“小巴掌”。秋風習習，片片落葉就像金色的蝴蝶在飛舞，樹上的紅葉“沙沙”地響，好像在為為我們加油鼓掌，激勵我們好好學習！

　　冬天到了。綠地上銀裝素裹，鋪上了一條潔白的毯子，只有一棵棵翠綠欲滴的松樹傲立在風雪中。它不畏嚴寒，不在困難面前低頭，它的精神值得我們學習。

　　在綠地上還聳立著一尊栩栩如生的雕塑。那是兩個十一、二歲朝氣蓬勃的少年。小女孩梳著一條漂亮的馬尾辮，穿著一條款式新穎的的裙子，左手拿著一本書；男孩子穿著整潔的校服，右手抱著一個足球，他們的'胸前都戴著鮮艷奪目的紅領巾，他們的目光堅定自信地凝視著遠方，我們要順著他們指引的方向，做一個新世紀的好少年！

　　校園的一角還是我們游戲的天堂。瞧！那邊的同學們正在綠地邊上玩老鷹捉小雞的游戲�！袄销棥鄙葎又岚�，目光緊緊地盯著“小雞們”等待著時機�！半u媽媽”也不放松警惕，拍打著翅膀來回的和“老鷹”周旋著。“小雞”們連成一串躲在媽媽的身后，他們歡笑著，是那么的快樂……

　　校園的一角不僅給我帶來了生活的快樂，還讓我有了學習上前進的動力。我喜歡校園，更愛校園的一角！

校園一角作文8

　　我們學校有一條小路，名叫——桃李路。它位于教學樓西側，我們從教室西側的樓梯走下來便到了。一條筆直的水泥道大約有80米長，兩邊種滿了高低不同的樹，右手靠院墻的地方有兩排樹，外側是高高的香樟樹、玉蘭樹、海棠樹。內側和左手邊的一排是比較矮的桃樹、梨樹、山楂樹……這些矮的樹木樹齡都很小，應該種植的.時間不長，樹干還用三根小木樁固定著，我想是怕它們樹干長彎了吧。

　　雖然它們還不高大，但春天里它們已經紛紛開花，美麗極了！

　　快走到盡頭的草地上立了一塊小小的牌子——“桃李不言，下自成蹊”。老師為我們講了這兩句話的歷史出處，說的是西漢時候，有一位將軍名叫李廣，一生跟匈奴打過七十多次仗，戰功卓著，深受官兵和百姓的愛戴。李廣雖身居高位，統領千軍萬馬，而且是保衛國家的功臣，但他一點也不居功自傲。他不僅待人和氣，還能和士兵同甘共苦。得到賞賜統統分給官兵們，打仗時遇到糧草供應不上的時候，他也同士兵們一樣忍饑挨餓；他身先士卒，英勇頑強，只要他一聲令下；大家個個奮勇殺敵，不怕犧牲。后來李廣將軍去世的噩耗傳到軍營時，全軍將士無不痛哭流涕，連許多與他平時并不熟悉的百姓業紛紛悼念他。漢朝偉大的史學家司馬遷在為李廣立傳時稱贊道：“桃李不言，下自成蹊�！弊屛覀兠靼琢藶槿似返赂呱校\實，正直，用不著我們自我宣揚，就自然受到人們的尊敬和愛戴。

　　小路走到盡頭往東拐，還有一片花的世界。左手邊的晚櫻枝頭還有一堆堆淡粉色的花朵，因為風雨，花瓣落了一地，有一種夢幻的美。右手邊是開的最艷的茶花，朵朵紅艷，綴在綠油油的茶花葉中，顯得俏麗高雅。

　　我喜歡校園的桃李路，它不僅讓我們在春天里賞花，夏天里嘗果，還讓我們懂得了做人的道理。我盼望著這些果樹和我們一起成長，變得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。而桃李路則變成了一條綠樹成蔭的小道，讓更多的學生來欣賞它。

校園一角作文9

　　去一個地方，第一印象便是這個地方的大門。我們學校校園中有許多具有特色的門都給我留下了深刻的印象。

　　校園內最典型的是拱形門，就像彩虹嵌在了白磚黛瓦之中，拱形門的旁邊又是木制的鏤空窗，有三角形、長方形、不規則矩形……白磚黛瓦，這是典型的徽派建筑。而紅色橡木又為門增添了一些古典韻味�？缛肫渲�，一種詩意涌上心頭，仿佛置身于江南水鄉。

　　每一道門都有著不同的內涵。校園中有四道門，每一扇門的頂上都有一塊牌匾，分別是“明德”、“明理”、“明心”和“明志”，這八個詞無一不是對學子們的勸誡和教誨。

　　還有一道便是書苑的`門，與眾不同的是書苑的門是有幅對聯的：“一間天地闊，萬卷古今香”�！伴煛痹诤翁帲棵ＣＷ匀皇鞘謴V闊的。又何為“香”呢？陣陣書香，沁人心脾，花草樹木，將其包圍起來增添了幾分生氣。

　　再有一間畫畫練字的雅閣，名為“清心”，也有一副對聯：“丹青皆有意，筆墨自生情”。木制的牌匾配玻璃的門窗倒也不沖突。透過玻璃可以看到里面的矮桌矮凳，水墨字畫，還時常會有同學在里面習字作畫。

　　在書苑連廊的前后也有兩扇門。一名“怡然”，一名“悠然”，也有兩副聯：“雨過書馨潤，風來瀚墨香”和“人淡似菊，屋小如舟”。穿過此門，走進連廊，一路書香一路歌，跨出第二道門，滿腹詩書收入囊中，何其幸也！

　　明德、明理、明心、明志是我們內心的目標；清心、怡然、悠然是我們對生活的追求。校園每一道門都是一個目標，每一扇門都別具一格，獨具匠心，富有內涵。

校園一角作文10

　　我們的學校座落在桂溪河畔，一說起她那美麗的舒亭閣，我就嘖嘖贊嘆，特別是秋天的舒亭閣。下面就讓我帶你們走進一校。

　　舒亭閣的中間是葡萄架。一說起它，我就有話說了，從升旗臺望過去那一顆顆綠色的葡萄掛滿整個綠藤，葡萄很小，就像是一只只螢火蟲在閃耀著光輝。

　　不同的人會有不同的想象比如女生就會想象成是一顆顆綠寶石。

　　走進一瞧你會發現有些是青色的，有些是紫色的，那紫色的葡萄的形狀是圓形的，而青色的葡萄是橢圓形的，紫色的葡萄也比青色的葡萄大，就像是一顆顆瑪瑙。

　　摘下一顆葡萄打開，里面有3顆葡萄籽，吃起來酸酸的味道，還沒有成熟呢！

　　哦，我的眼睛都瞇成一條線了，呵呵，但水份很足哦。下課鈴聲一響我們就會來摘葡萄，想到這里我就想流口水。

　　現在正是桂花開的季節，每當走過桂花旁的時候總是聞到一種濃濃的香味，真是讓人沁人心脾，我不禁想到古人說的一句話：桂子花開十里飄香。

　　桂子花的花瓣很小很小，是淡黃色的，桂子花小得像米粒一樣簇成一團，如果長得不茂盛的話遠處還看不出有花，桂花像一顆顆繁星在對我眨眼。

　　桂花不像牡丹和百合那樣長在枝頭上，而是長在葉從里，就像是許多雙小孩的眼睛，害羞地躲在葉從里瞇著眼睛往外望。

　　緊挨著桂花樹的有一根“柱子”——冷杉樹。

　　冷杉很高，它有2-3米高，跟教學樓一樣高，它不僅高，而且挺拔，它從下往上看，枝葉越來越細

　　如果從上往下望，冷杉越來越粗，它的形狀跟金字塔一樣，是桂溪一校的.定校神針。

　　這時一陣微風吹來，冷杉樹的身軀在微風中翩翩起舞，是多么的優美，是多么的優雅。

　　我們的校園雖沒有大學校園那么的富麗堂皇，但我心愛著它，我愛我們的學校，因為它的一草一木都讓我們滿懷深情，到處都有我們的歡樂與頑皮。

校園一角作文11

　　轉眼之間，我們走進了小學生活。認識了新的老師，結識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學校以來已經快一個月了，是否有人認認真真地觀察過我們校園的某一個角落呢？

　　我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室�？蛇@些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學生們的教室。

　　教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴，它對任何一個學生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板和講臺桌，但是為什么要說它是最美的地方呢？其實，我們的收獲，都是教室這個美麗的地方給予我們的。

　　教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學便是如同家人那樣親切的角色，陪伴著彼此。下課的時候，很多的同學們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現出家的溫暖和融洽。

　　上課的時候，教室就如一片田地，而老師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們灑下的汗水猶如播下的種子，一個學期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應得的.收獲，就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實就是收獲。

　　放學后，值日生認認真真地把教室打掃得干干凈凈。這時候的教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個時候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個校園中最美最美的地方。

　　教師總能好像家一樣給我們帶來溫暖，教室總能好像游樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅持，勤奮和進步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個教室，何嘗不是校園中最美的一角。

校園一角作文12

　　在我們教室前面有一個美麗的花圃�；ㄆ允情L方形，里面種了許許多多的花，有節節高、牡丹花、月季花和白玉蘭等。

　　春天，節節高抽出了嫩芽，隨著天氣變熱，節節高一節節地長大，也越長越快了，尤其是夏天的節節高一節節的莖分成幾節，每節之間都有兩片葉子隔開，莖上還有白色的芽茸的毛。它的花盤很美有紅的、白的、黃的'等等。最漂亮的是紅白相間的，下面是一層紅的，中間被花托連接著。秋天，節節高的花收攏起美麗的花盤，形成一個個“小草莓”在這些“草莓”里藏著黑黑的種子，好像好幾個小男孩躲在樹后面，露出了小的黑亮眼睛。

　　沒到谷雨時分，花圃里的牡丹便一展風姿，它們有朱紅的、粉紅的、淡黃的、淺紫的、個個爭奇斗艷，舒展著綠色的枝葉，炫弄著爛漫的姿態，像一個個俏麗華貴的公主在跳優美的舞蹈。忽然下起了雨，雨珠從花上滑下，跳入泥土中，花兒們好像揚眉吐氣，個個都很精神。只有月季花，雨珠從它紅紅的花瓣滑到亭亭的莖，還是像個小姑娘低著頭，紅著臉，害羞了。

　　花圃邊上有幾顆高而直的白玉蘭，它的葉子很像枇杷，它在夏夜的時候開花，花是白色的，由許多的花瓣在一起圍成了一個小碗狀，它的花開在樹的最上面，非常美麗純潔。

　　但是除了耀眼光芒的花，還有讓人賞心悅目的草。平常人們可能不在意草，還隨意踩踏，可是我卻很欣賞這草，這東西像花那樣嬌氣，只要給它點水，給它點光就能在任何地方生根，不論是懸崖還是峭壁，都能看到它的影子，在繁花葉茂之中，看到一絲綠意，不是讓人感到一絲清新？

　　這就是校園的花圃。

校園一角作文13

　　走在開頭，卻看不到結尾。停下來，終點伸向遠方；結尾如霧，如香彌漫在這條走廊，讓我如癡如醉，一頭霧水。

　　雨后，長廊散發著淡淡的木香，倚著夢湖。像個剛睡醒的孩子，懶的不想起床。沿著這條走廊走，我看到了一個清澈的湖。我走進去，是一群金紅色的魚。他們在水里游泳，成群結隊地向一個方向游去。我跟蹤了他們。好像我也是一條小魚。偶爾小魚跟不上，被甩在后面，然后反方向游，就被拋棄了�；仡^看著那些孤獨遙遠的身影，我愣了一下.轉過頭繼續走。

　　帶著魚，突然看到一朵蓮花：荷葉，荷花。那些嬌嫩的睡蓮躺在湖面上，“出淤泥而不染，綠而不妖”。他們不受外界影響，依然那么純潔美好。再看看荷葉。如果綠色的盤子附著在湖面上，盤子里就有一顆珍珠。它在綠色的盤子里隨風翻滾，像淘氣的孩子一樣搖擺。它不小心掉進了湖里，引起了漣漪。

　　我追尋漣漪，直到水線消失，再也找不到原來的痕跡。水滴掉進了湖里，那是誰的眼淚。

　　抬頭看，這是一個岔路口。一個很矮，可能很快就能走出走廊；另一條路似乎看不到盡頭。徘徊過后，我決定繼續沿著長廊走下去，追尋它的盡頭。

　　路越來越陡，臺階在等我。即使走的'很慢，我也會走完，因為長廊的盡頭在呼喚我。抬頭一看，我已經走過了崎嶇險峻的道路，但眼前只剩下一條長長的路。沒有樹木的庇護，陽光充滿了長廊，這是神圣的。長廊好像是由無數扇門組成的，所以簡單重復。一直在重復——是長廊，我一直在重復——是學習。

　　我從未觸碰過你的盡頭，但我一直走在這條路上。你是這個美麗校園的一角，站在胡萌。歲月沒有失去你的色香味，只能讓你長生不老，讓你光芒四射。

　　一切如我所愿，這是我們的校園，這是胡萌的長廊。

校園一角作文14

　　育慧廣場位于教學樓的正前方，它陪伴著我們度過了快樂的童年。每當下課時，同學們便在育慧廣場上自由玩耍，如那飛出籠子的小鳥在天空自由自在的飛翔，又如那飛奔的野馬，在田野上飛快的奔跑。育慧廣場是我們自由的天地。

　　走進育慧廣場，首先映入眼簾的就是它中央的旗臺。旗臺是方形的，由紅色的大理石鋪成。陽光瀉在上面，紅光閃閃，頓時化作一汪晶瑩的湖水，射得人眼睛發痛，使你再不敢正眼去看。旗桿高聳入云，直指云霄，象一位立在那里的威武將軍，身披銀色盔鉀。守衛著我們的校園，又像在監督同學們認真學習。旗桿的頂部是鮮艷的五星紅旗，在微風的吹拂下，隨風飄蕩，像在對我們絮絮低語，又像向我們招手。表示了我們祖國的繁榮昌盛。旗臺周圍還有護欄呢！護欄是銀色的，蜿蜒盤旋，像一條威武的銀龍在看守著旗臺。陽光照在護欄上，銀光閃閃，像刷了一層亮晶晶的漆似的，反射著耀眼的光芒，給人一種氣勢雄偉的感覺。

　　旗臺的周圍是花池�；ǔ乩锏幕ㄩ_了，有月季、牡丹、玫瑰……月季花開得最旺盛。白的如玉，紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，看得人眼花繚亂。微風吹過，陣陣芬芳撲鼻而來，把蝴蝶都引來了，它們在花叢中翩翩起舞。最引人注目的'就是那馬尾松了。馬尾松又名合歡樹，它的葉子夜間自動合好，白天又會自動展開。它的葉像孔雀的羽毛似的。馬尾松的花可漂亮了，是粉紅色的，宛如少女臉上那害羞的紅云。微風拂過，它好像在低聲告訴我們秋天的信息。

　　廣場寬闊，可以讓許多人擁有快樂的童年，可以讓許多人留下童年快樂的回憶。

　　四年來，廣場飽經滄桑，如那永不老的青山，如那永不干涸的綠水。它像是我們的父母，在學校里監督我們的學習，注視著我們的一舉一動，同我們一起快樂，一起憂傷。又像我們的朋友，陪我們游戲。

　　我愛育慧廣場。