這里也有樂趣作文

時間：2023-12-15 15:13:45 好文我要投稿

這里也有樂趣作文集錦15篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的這里也有樂趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

這里也有樂趣作文集錦15篇

這里也有樂趣作文1

　　風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對如山的作業，如海的習題，我想我們的答案是肯定的吧！但，其實……

　　樂在拼搏

　　如果給初三的學習和生活貼一個標簽的話，那怎能一個“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本，朝背單詞、午背古文，晚做數、理、化，哪里會有樂趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說我們自己是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽”，那青春的代名詞是什么呢？我想應該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好的詮釋了這一充滿動感的'辭藻嗎？因為拼搏，才會讓我們感受到充實的快樂，因為拼搏，才會讓我們領略到登上巔峰的美景，因為拼搏，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡。

　　初三的拼搏，可能會讓我們“怒發沖冠”，但同樣會有“一覽眾山小”的樂趣，所以，這里也有快樂！

　　樂在共享

　　“我們不是一個人在戰斗！”這個曾經廣為流傳的話語用到我們初三的生活中同樣適用，因為有一幫和我一樣的同學、伙伴在“并肩奮戰”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數的解析式，我們一起研究賓語從句、定語從句，當然我們還一起議論張老師老土的“中分頭”……我們是一個集體，我們是個和諧的大家庭，我們不僅共享知識，同樣在分享快樂。挫折時的一聲鼓勵，無助時的一點安慰，成功時的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。

　　初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的樂趣，所以，這里也有快樂！

　　樂在感悟

　　初三的老師不知何時被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標簽，老師踏入教室的那一刻起，我們就開始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會有一場“狂風暴雨”，于是，我們開始在心理設立了防線。可是，難道沒有看見，數學老師今天換了一個很時髦的發型，看上去和藹多了；難道沒有發現，語文老師每次在我們考出好成績時，都會高興的像個孩子；難道沒有瞧見，英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛、他們的萌態只是被考試的壓力所包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場上的老師吧！

　　初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣實實在在的樂趣，所以，這里也有快樂！

　　我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫初三，這里也有快樂！

這里也有樂趣作文2

　　風肆意地吹著，打消了出門的念頭。叔叔見有雪便拉我出門，天空單調得很，沒有一絲云彩。雖然空氣純凈，但卻冰冷刺骨……

　　走在被石磚鋪得平平整整的地面上，一陣風吹來，無情地割過每一寸大地，寒冷從心中蔓延，遍布全身。我抖了抖身子，裹緊了衣服。看著被凍紅的雙手，不禁抱怨起來，“冷死了！干嘛出來！”抬頭看了看天，除了徹骨心寒的藍，什么也沒有。路邊，除了樹葉黯淡的香樟以外，似乎沒什么顏色，單調得很。我默默地想著。

　　“干嘛呢？”我突然被同伴從后面抱住，我又冷又煩躁，閉著嘴不理她。無奈的聽著她的嘮叨，想掙開但卻被拉著不放。

　　我搖了搖頭，他激動地喊道“快看！”背后傳來了一陣陣溫熱，我舒服了一些似乎不是很冷，心情也就好些了，就抬起了頭。看著周圍開闊的風景，遠的山上著了或白或青的花衣，與純白的天相稱。遠處的水面似乎對這純白的背景不滿，反射出粼粼的光。

　　我正想著，被腳下的不平驚醒，一陣疼痛從腳上傳來。因為沒看見，被路邊的臺階扭到。我有些后怕，她似乎看出了什么，“諾，你走外面吧！”她不由分說的把我拉到外面。我愣了愣，她卻若無其事的拉著我的.手。一陣溫熱從手心傳來，一直流進了我的心中，我不怎么冷了。

　　我再次把頭抬起來，看著四周的風景。右手邊是一片湖，湖邊有一簇簇蘆葦，乘風搖動。陽光灑在湖面上，如同一層薄薄的碎金子度在了晶瑩的鏡面上。遠處的天，似乎被誰對折過，一半在天上一半在地下……

　　“嗨！”幾個跑者路過，打著招呼。雖然上衣有些單薄但卻很鮮艷，他們似乎不冷，臉上紅撲撲的很有精神。笑容也是一直掛在臉上，似乎永不落下的太陽，散發出火熱的光。

　　天邊，不時有幾只白色的水鳥飛過，雪白色的翅膀被太陽映得泛紅如同天上的流星一般。樹葉翠得發亮，有的葉上還盛著雪，如同上天刻畫的玉石，閃耀著溫潤的光澤。

　　風依舊吹著，天空別諸神描上了一層淡藍的底色，就算是冬天，這里也挺有趣的嘛！

這里也有樂趣作文3

　　多倫文化街是一條著名的上海老街，南靠繁榮的四川北路，北鄰美麗的魯迅公園。別看這條嘈雜市中心毫不起眼的一角，可是史上諸多文人們的天堂，小街獨特的中西結合的設計結構更是吸人眼球，可謂是上海文化史上濃墨重彩的一筆！

　　陽光明媚的好天氣，腳踏著古老的石鋪路，迎著拂面的春風，一股文韻芬芳撲鼻而來，我來到這里，感受這別樣季節別樣的'老街。

　　兩旁綠茵令人懷念，紅石磚的大門令人親切。

　　走進老街，仿佛走進了另一個世界。幽靜的矮樓、幽靜的小路、幽靜的大樹、幽靜的花、幽靜的小草，道路不長卻很幽深，夾街小屋櫛比鱗次。兩旁高聳的梧桐衛士般傲立著，樹葉與輕風摩擦出的嗦唆聲更為這兒增添一幾份靈氣，上世紀初，這短短的小街曾是不少著名學者的故居，可謂是二十世紀三十年代文化界的大本營。他們的生平事跡就被銘刻在這些功碑與塑像中，每座塑像都傳神得很，走進他們，仿佛還能聽到清晰的呼吸聲，撫摸著碑文，一陣微風吹來，我仿佛越過時間代溝，與文人雅士面對面，他們一生的創舉都歷歷在目。

　　走到小街深處，引入眼簾的建筑充滿英倫氣息，好似來到了地球的另一邊，享受這異國風情。走進一座天主教教堂，耳邊徘徊著圣經的誦讀聲，來到這，仿佛一切都化為神圣。這兒三三兩兩的做了一些人，有宗教信仰者，默念著一本厚厚的圣經，面容虔誠；有被教堂風格吸引者，正同我一樣靜靜的欣賞著這一切，感受著這一切，文化街的一切。

　　這沒有多樣的商店、沒有迷人的美食、沒有熱鬧的集市，卻有著這些地方所沒有的超越凡俗的魅力與樂趣。

這里也有樂趣作文4

　　生活中處處充滿著樂趣，生活中也從來不缺少樂趣。然而，生活在快節奏都市的我們卻很難感受到生活的樂趣，是因為太忙碌，還是因為壓力太大。無論如何，我們何嘗不放慢腳步，靜靜地感受生活中那一點一滴的樂趣。

　　每天的培訓班一個接一個，作業堆擠如山卻沒有時間做，我的時間似海棉已經彈盡糧絕，只能擠出可憐的一點水。

　　和往常一樣，每天都是早出晚歸，剛回到家，把書包一扔就像一團稀泥灘在了床上，一天的勞累已經使我沒有體力起來去寫作業了。四處張望，突然發現窗戶上那嫩的不能再嫩的嫩葉，幾瓣小小的葉子抱在幾尺像牙簽般的枝干上，這一個在我的小天地中唯一的綠色讓我驚喜萬分。我這才想起這不是我上周種下的向日葵嗎？我驚訝怎么不知不覺中長大了。可能是我平時太忙碌沒有注意吧。多虧我父母每天充當臨時園丁幫忙每天晚上澆一次水才不至于使小苗死掉。

　　幾乎每天回家第一件事情就是看看小貓長的怎么樣了。這也是我忙碌生活中的樂趣之一，它給我帶來了歡樂使我放松。

　　漸漸地，許多課都已上完了，我開始抽空來親自照顧這株小苗。不，是一株大苗了。每當給他澆澆水，當那晶瑩剔透的小水珠停留在綠葉上時很是可愛。

　　小苗越長越大，我的任務越來越少，看著它亭亭玉立的枝干和郁郁蔥蔥的小葉子，令人百感交集，從當時的不屑一顧到現在的`精心照顧，我驚奇地發現原來這里也有樂趣。

　　現在，向日葵在我的呵護下長的枝繁葉茂，我的生活也因它的存在而充滿著樂趣。

　　還記得一個故事，在以前的美國，窮人羨慕富人，大家都認為窮人在苦苦生存，富人在吃魚吃肉。但一個聰明的廣告設計師解決了這一切。他僅僅放了一段廣告，使這個觀念發生了翻天覆地變化，在畫面中，一個人在高空一邊刷玻璃，一邊帶著笑容哼著歌，而另一邊卻是富人面對著堆積如山的文件愁眉不展。

　　其實生活并不如人們所說的那樣的苦悶，而是有很多精彩，放慢腳步，細心觀察，你可能會聽到一句話“嘿！這里也有樂趣！”

這里也有樂趣作文5

　　一顆童真的心總能發現很多細碎的樂趣，而細碎的樂趣也只有童真的心才能發現。 --------題記

　　當落日的余暉染紅窗欞，院子里碧綠的臘梅恍如泛著淡淡的紅暈，停息在樹上的鳥悠閑地梳理自己的羽毛，藏在花壇深處的烏龜也邁著緩慢的步子出來了，一切都顯得那末平和和寧靜。

　　正值晚飯后的大好時光，端一把小庭椅坐在外婆家的院子里，四周一株株清新秀氣的蘭花挺立在花盤中心，一眼望去盡是綠，更平增了一份安逸靜謐。

　　地上的蟲子們恍如感覺到了這份舒適，紛紜從陰暗濕潤的洞***里爬了出來，享受這份舒服，這是我便會俯下身去，饒有愛好地觀察起它們的生活。

　　瞧，那片蘭葉上趴著一只瓢蟲，帶著黃色小圓點的紅色外套覆蓋住了它的身體，黑白相間的.小觸角在空中晃動，身軀恍如和環境融為了一體，一動也不動。偶然一陣風吹過，蘭葉隨風擺動，上面的小瓢蟲牢牢地抓著葉片，像蕩秋千似的左右搖擺。過了一會兒，小瓢蟲仿佛覺得姿勢有些不舒服，便緩緩抬起盔甲般的身子，又向前移動了幾步，快到頂端了，纖細的蘭葉終究不堪重負，重重地一低頭，把小瓢蟲甩到了地上，頓時，小瓢蟲摔了個人仰馬翻，細小的六只腳不停地擺動，想把自己翻過來，但巨大的身體照舊分毫未動，到最后實在看不下去了，就伸手幫了它一把。它仿佛覺得剛才的動作太丟臉了，剛一轉回來就灰溜溜地跑了。

　　無奈，碰巧路邊一支螞蟻雄師經過，我的視野立即就被它們吸引了。我猜它們排著大隊出來是要找吃的吧，因而我急急忙忙從廚房里抓了一小團米飯出來，撒了幾粒在它們身邊，幾個偵察兵最早發現了這幾粒白白的東西，繞著轉了幾圈又回去叫大隊部了，不一會兒，一群螞蟻便集合起來包圍了這塊“天外飛仙”，它們兩三個一團，四五個一簇，便開始搬起來了，速度很快，這究竟是大家齊心協力的結果，還沒過幾分鐘，原處撒下的米就已所剩無幾了，因而我就在它們的家門口又撒了一大把，這也算是對它們辛勞勞動的一點恩賜吧。

　　童年在外婆家院子里度過的時光是快樂的，樂趣存在于每個角落，或許是某個長滿苔蘚的角落，或許是花草的某片葉子上，或許在地磚的縫隙下，假如你留意這些，或許有一天你會贊嘆到：“啊!原來這里也有樂趣!”

這里也有樂趣作文6

　　所謂樂趣，顧名思義，自然是“快樂且有趣味”。幼年的我怎么也不會想到那一頁頁泛黃的古書會與樂趣聯系起來。

　　小時候不喜歡看書。雖然不是書香門第，但父母都是書迷，而我卻是個例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書——看書有什么樂趣？

　　什么時候愛上書的呢？

　　小時候喜歡看動畫片，特別是《西游記》。可每天只放幾集，把急于知道結局的`我急壞了。問父母，他們卻賣關子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進了書房，竟發現桌上有一本《西游記》！我隨手翻開，只見里面圖文并茂，一幅圖上孫悟空和牛魔王正在酣戰。我一時有了興致，便翻看起來。還沒等動畫片放完，我已早知結局。于是看書也越來越有興致，竟沉溺于書中不能自拔了。這看書的樂趣逐漸顯現了出來。

　　又是什么時候看上古書的呢？

　　好像是六年級的時候，剛剛學了些古文的我得意地在父親面前賣弄。父親不說話，搬出一只大箱子，里面全是書！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧。”

　　我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說早就看過了。“那不一樣，這可是原著啊。”我并不以為然。

　　沒想到這原著越看越有意思，不但內容全，而且古色古香，讀起來很有韻味。我一下子就愛上了古書。

　　俗話說：“書中自有黃金屋。”如今我泛舟書海，沉迷于黃金屋，欲罷不能。更覺那一字一句讀來唇齒留香，那內容耐人尋味，原來書籍，尤其是古書，其中也有樂趣。

　　也正因為這樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰局勢，向朋友介紹中國各地名勝古跡，給弟弟妹妹講述一個又一個美麗的傳說時，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺出讀書給我帶來的樂趣了。

　　玩，樂也；

　　游山水，亦樂也；

　　泛舟書海，樂更無窮也。

　　有此樂，又有何求哉？

這里也有樂趣作文7

　　樂趣在于投入，只要你真正地投入到一件事情中，你就會發現樂趣。

　　——題記

　　最后一抹斜暉照射在這憔悴的大地上。乘著這憔悴的光明，樹葉在樹尖隨風跳動。斜暉瞧瞧溜走，不知不覺的，樹葉也停止了跳動，我也在其中發現了樂趣！

　　進入初三，我疲憊過、失落過、絕望過。但是，這并沒有成為我人生路上的絆腳石，只不過是路上的.一點小坎坷罷了。因為我找到了樂趣，我發現了這里也有樂趣，它激勵著我，推動著我前進的步伐。

　　初三并不是十分恐怖的，這里也有樂趣。我們班的政治課均是下午的第一節。每到夏天，我每次上政治課，總是過得很難受。因為我上完一節政治課，幾乎只聽到“上課”這兩個字。還記得那節政治課，我又昏昏欲睡，同學們背書的勁頭突然催醒了我，我像被打了激素般有了精神，加入了同學們背書的隊伍。

　　“老師，這個知識點我可以背了。”爭先恐后的同學們讓政治老師措手不及，停也停不下來，似乎吃了炫邁一般。一場聲勢浩蕩的背書如一場比賽，沒有人想落后。各個角落響起“老師，我可以了。”時間過得很快，一節課便結束了。原來，這里也有樂趣。

　　我們每天都要上晚自習。晚自習前，我們吃完晚飯后，便三三兩兩地坐在一起討論作業大事。我們一起做一樣的作業，這題不會，大家就共同討論。每次數學考卷上的最后一兩題總是有點難度。我們開始一起動手演算，每個人想的都是：我一定要第一個做完。我的數學還行，天天都是我第一個做完，那種快感，真是爽到了極點。原來，這里也有樂趣。

　　進入初三，只要是體育課，跑步肯定是免不掉的。因為我胖，就認為跑步是件痛苦的事情。但跑步卻是初三學生的家常便飯。起初，我應付跑步，但通過訓練，我慢慢地適應了。后來，每次的奔跑，都讓我找到飛翔的感覺。原來，跑步也有樂趣。

　　上了初三，歡樂多多，樂趣多多。前提條件是，你要把自己融入其中，你才會發現樂趣。

　　初三并不是那么恐怖，只是你沒有把自己融入其中罷了。如果你把自己真正的融入到一件事情中，你一定會發現，原來，這里也有樂趣。

　　這里也有樂趣，你是否能把自己融入進來呢？

這里也有樂趣作文8

　　小學一年級的時候，我在一次音樂演奏會上聽到了二胡的樂聲，靈動又變幻多姿，聽主持人介紹才知道，“二胡是中華文明的瑰寶，是中國傳統民族樂器，在民間有非常多的曲目需要二胡來演奏。”最讓我驚訝的是，二胡只有兩根弦，盡管它沒有古箏那樣豐富的音色，但這兩根弦，卻創造了千千萬萬個美妙的音符。

　　對二胡的興趣從此一發不可收拾，于是我走上了二胡與學習相結合的'路。

　　一開始，我總是興沖沖地拿著二胡，學習新的樂曲，新的技巧。認真地跟著老師練，一點點的小遺漏都不放過，它也成為了我放松壓力的好伙伴。一次，我做了很長時間的作業，腦子亂糟糟的，看著題，一點頭緒都沒有。我悶悶不樂地趴在桌子上，卻聽見窗外隱隱約約地傳來了笛聲，那笛聲婉轉動聽，讓我想起了我那懶洋洋的在琴盒里睡大覺的二胡。于是，我拿出了它，拉起了《黃水謠》。那黃河的咆哮，那船夫痛苦的呻吟，都讓我的頭腦剎那間清醒了過來。一曲拉完，我把二胡放回琴盒里，重新有了頭緒。

　　可是，慢慢地，它卻變得枯燥無味了起來：天天都是滑音，揉弦，練弓，別無它物，而且一練，就是半個小時。我一而再，再而三地問自己，你還要堅持下去嗎？我征求爸爸媽媽的意見，媽媽給了我一個表格，上面列著繼續和放棄兩個選擇，以及各自的利弊：如果繼續下去的話，我會繼續忍受這“痛苦”，但如果就此放棄，我便會失去一個放松壓力的好伙伴。

　　于是，我重新拿起了我的琴，開始練枯燥乏味的練習曲。曲子一次比一次難，但我在這個過程中又逐漸體悟到了曲子的美妙，重拾了信心。越過一道道難檻后，我越發體會到了學習二胡的快樂，而且由于前面基本功很扎實，進度很快，沒過多久，就把考級曲目全部學習完了。

　　最后的二胡等級考試開始了，我流利地拉出了所有要求的考級曲目，一個個美妙的音符從兩根弦和弓的交點流了出來，飛進了在場每一個人的耳朵里。過了幾個月，一張紅紅的榮譽證書呈現在了我的手里，映襯著我的笑臉和我那欣慰的心，最終的努力終于沒有白費。

　　原來，樂趣不僅僅限制于那些游戲和娛樂活動，這里，也有樂趣啊！

這里也有樂趣作文9

　　我不喜歡中午，很不喜歡。

　　大好陽光射在漆黑的木桌上，但也沒帶來一絲生氣。慵懶如我，正半瞇著眼睛趴在木桌上。中午附加的東西，我只喜歡陽光。

　　“嘀嗒”這是什么聲音？

　　那時的我置氣似得把電視關掉。剛一推開門，就陷進了波光粼粼的海洋里。已收割完畢的稻草正平鋪在地面上。我深一腳淺一腳地在偌大的庭院里肆無忌憚地跑起來。腳下“嘩啦啦”的聲音好像是奏樂般動聽。偶爾，一些稻草被我踢飛，在空中劃出一道弧線又在陽光下閃爍。跑累了，躺在稻草上，嗅著稻草發散的氣息。靜靜在松軟的稻草中閉上眼睛，漸漸地進入夢境，哪兒也都是陽光和稻草……

　　那是六年前，我喜歡上了陽光。

　　“嘀嘀嘀”鬧鐘上出現了兩點的字樣。揉揉眼睛，站起身。我想再去嗅嗅陽光的味道。

　　不愛油柏路上滿地的梧桐葉，不愛小斜坡上邊洋洋灑灑的紅色楓葉，也不愛輕輕落下如夢如幻的海棠花，我獨獨偏愛那不勝平凡的狗尾巴。這時的狗尾巴應該是青中帶黃的，極長的樣子。滿懷的興奮投身進尋找狗尾巴的草叢中。花邊的草叢，那本是應該是無處不在的狗尾巴怎么都像被吃掉一樣，一個不剩，任我找了很久也不見蹤跡。失落萬分也無可奈何的我悠閑地漫步在回家的路途上。無意間，一小叢綠意。那是幸運草，我兒時經常喜歡去尋找象征幸運的四葉。湊上前，我正打算好好觀察，又是意外，令我啼笑皆非的是，這不是幸運草，而是一種長的'小而且精致的，但我從未見過的小草。我抱著極其復雜而又愉快的心情回家了，在黃昏的籠罩下。

　　也許中午也沒那么無聊，我這樣想。

　　有了稻草的陽光氣息，狗尾巴的期待和不期然相遇的無名小草的陪伴，中午不再無聊和孤單。

　　在這種無所事事的中午，放慢腳步，感受陽光、青草、陽光的氣息，就好像在交朋友。我也在這里找到了樂趣。

這里也有樂趣作文10

　　十五年的成長路上，我漸漸的明白了。其實讀書不像我們想象的那么枯燥，這里，也有樂趣。

　　五歲那年的冬天，我望著窗外小伙伴們打雪仗的情景，心生向往，穿好衣服就要出去。沒想到爸爸一把攔住興沖沖的我，“別出去了，留在家里看書！”說罷，將我關進書房，塞給我一本《安徒生童話》。原本興奮的我仿佛被潑了一盆冷水，失落地坐在椅子上發呆。極不情愿的翻開手里的書，里面有《丑小鴨》《皇帝的新裝》——多么精彩的故事。但當時充滿了委屈與失落，什么也不想看。把書仍在一旁，趴在桌上，不知不覺睡著了。

　　上小學后，父母更加迫切的希望我讀書，并不斷的買書讓我看。但有了以前的'那次經歷，我對書產生了強烈的厭惡之情，無論父母怎么勸，我死活就是不肯看。直到有一次，語文課上學習關于“讀書”的單元，名人與書的故事吸引了我的眼球，各種書的內容介紹撥動著我的心弦——我第一次對書產生了強烈的興趣。回到家中，我不由得翻開父母平時為我買的一本本書開始閱讀，沒想到這一翻閱竟愛不釋手起來，發現它們原來是那么令人沉醉。《三國》里，關云長義釋曹操；《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾身體殘疾，但依然堅持寫作——每每想起，心頭總會升起一股豪邁震撼之情。在書海中遨游，我漸漸可以給父母分析三分天下的局勢，為同學們講述俄國那波瀾壯闊的十月革命。從他們贊賞與欽佩的目光中，我慢慢地體會到了讀書帶給我的樂趣。

　　現在，我已是一名初三學生，也許是壓力太大，我總是感到身心俱疲，心煩意亂，但我找不出答案。一個周日的午后，當我煩躁的將筆扔在一旁時，我看到了那本躺在角落里布滿灰塵的《呼蘭河傳》，想到自己與書已久別多日，我擦去上面的灰塵，捧起書，細細品讀。慢慢地，我被帶到了呼蘭河城，感受著那里的人、那里的事、那里的景，體會著淡淡的哀傷與凄涼——直至黃昏，晚霞布滿了天邊，我才回到自己的世界。再回頭看之前的習題，頃刻間竟迎刃而解。讀書，讓我在忙亂中學會了靜心。

　　俗話說：書中自有黃金屋。我在成長，在書海中泛舟，享受著黃金屋中的樂趣。

　　書中，實在是樂趣無窮！

這里也有樂趣作文11

　　媽媽為了讓我把字練好，在我剛上學前班時，就給我報了練字班。那怎么行？我的休息日又被搶走了。我可生氣了，可媽媽卻硬把我拉到老師那兒。我一看，老師完全沒有想象中那么和藹可親，手里還拿著教鞭，臉上分明寫著一個字——“嚴”。

　　我可不想寫，隨便亂涂亂畫幾下就好了。老師一看，拿起教鞭打我的手說：“怎么可以亂寫，這么不認真。”由于他打了我，我越看他越不順眼，心里狠狠地咒罵他。不過，很快我又開心了：“生氣的是你又不是我，你愛氣就氣吧。”

　　我心里咒罵了老師一個上午，總算可以回家了。可是意想不到的事發生了。他拿來了一大堆米字格紙，要布置家庭作業。我的心情立刻糟到了極點。一放學，我就準備逃跑。結果，

　　卻被老師叫住了。等同學們都走光了，他才來到我面前，問：“今天的字學會了嗎？”

　　我結結巴巴地說：“會……會寫。”“那寫一遍給我看。”我提起了筆，用最快的速度寫完了，他卻皺著眉說：“‘心’字太大了，‘曲’字像一個牢籠……”他給我講完，又讓我寫了一遍。在他的鼓勵下，我的字寫得比較工整了。老師這才放我回家，還要求我回去繼續認真練。

　　回到家，我的心情好多了。我很細心地寫作業，因為用心，所以感覺自己的字寫得好看多了。我心里也逐漸快樂起來。

　　后來幾天，我堅持按老師說的“提筆即練字”，慢慢發現其實練字也是一件非常快樂的.事，看到自己的字越寫越好，真的很有成就感。原來，興趣班并不像我想象的那么令人討厭，只要認真對待，這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文12

　　這里曾經是我不曾接觸過的一片天，這里給了我希望、自信和力量，這里也有樂趣。“大家讓一讓。讓我看看有什么有意思的社團。”看見征報社團的地方擁著一群人，我也過去湊熱鬧。班長小龍說：“你來晚啦，你喜歡的籃球社團報完啦。”無奈之下，君蓮劇社收留了我，可我對表演一點興趣都沒有啊。

　　沒想到，第一次參加劇社活動就遇到戲劇節目匯演，我在里面就是一個“打醬油”的，懶得看，懶得聽，像個裝在套子里的人一樣，無聊極了。此刻，我的.心早已跑到了操場上。

　　那是一個愜意的上午，我站在走廊里曬日光浴，莊老師將我叫過去神秘地對我說：“去找一下許老師，有驚喜等著你。”驚喜？結果真的是“驚喜”，許老師讓我飾演《晏子使楚》里的隨從。“隨從，只是個隨從，還驚喜？”我小聲嘀咕著。

　　盡管這樣，我每天都會去排練，時間很緊，眼看演出的日子就要來臨了，看到大家都那么投入地排練，第一次開始擔心自己會拖了大家的后腿。我開始用心地揣摩起隨從的臺詞，可是老師總說不行，要怎樣怎樣，還得揣摩。突然覺得自己好沒用。老師看出了我的沮喪，鼓勵我說，你可是一匹千里馬，老師的鞭策會讓你跑得更快更遠。聽了老師的話，渾身又充滿了力量。晚上回家我特地去網上看了些有關古裝劇中隨從的表演劇情和劇照，反復揣摩他的語氣、神態。

　　整個排練過程中讓我最頭疼的是一個“哼”字。哼要哼出得意來，哼出嘲諷來。看著老師為我做的示范，嘴角往上撇，那真是活靈活現。可是一到我“哼”時，“哼”字便“離家出走”，不睬我，讓我一點感覺都沒有。媽媽叫我吃飯，我說“哼，有什么了不起”，媽媽笑話我是不是走火入魔了。早上醒來時，媽媽說我是不是和“哼”字有仇，一晚上都在哼，我笑了笑，“是的，它現在就是我的敵人，但我一定要戰勝它！”

　　還有同學小王這個臭家伙，每天在老師的面前毛遂自薦，“煽風點火”，“老師，讓我上吧，我一定會演好的！”真是壓力山大啊！

　　現在的我可不會輕易放棄，因為這次可是和上海話劇藝術中心的專業演員同臺演出。

　　終于到了表演的那一天，我全心投入地表演著，當“哼”字從我嘴里吐出時，我聽到了臺下的笑聲，那笑聲就像晏子戰勝了楚王一樣，讓人滿足，讓人驕傲。

　　偶然的相遇，讓我在劇社這個小小的舞臺上找到了從未有過的體驗和快樂。這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文13

　　水，平靜地躺在池里，晶瑩動人的泡泡，如一葉葉扁舟，在水面上劃開了一道道水痕——這一切，不是很有趣么？

　　我凝望著這一口池子，在太陽的照耀下，泡沫被染成了一種淡雅的金色。泡沫抱在一起，一團一團，在水中打著轉，又分散開來，這水龍頭下的小世界，動人，神秘，仿佛在其中——那明澈的外表下，藏著一個秘密……

　　我望著水面——它只是平凡的樣子；照出一道人影——普通得不能再普通，雪白的T恤衫。這一切似乎沒有異樣，不一會兒，微風拂過，一些可愛的泡泡，點著水，在水面上飄動……當我在看時——我的T恤衫被光染成了金色——如同是一件用金線織成的衣；一個個泡泡，連成一串，繞著我的脖子，環成一個圈，仿佛是一串珍珠項鏈……在水面上，我顯得十分富有，生活在一個富麗堂皇的小樓里，有許多金銀財寶……這是許多人夢想得到的財富。從水中發出低沉的聲音：“來吧，我將滿足你的所有愿望……”我面對財寶，怎能不心動？但我只是呆呆望著……一陣風吹過，撫平了水面……迷霧一般的泡泡，散去。水面又恢復了原樣。

　　我皺了皺眉。這水，偷偷地滲入你的心靈，等到合適的'時機，偷偷點燃你的欲望……但時機過后，又化為人畜無害的樣子……它如同什么都沒發生過。這時的水是危險的，它的力量，足以摧毀一切，但你又離不開它——在正常的時候，它確實十分可愛。它是水，是生命之源——它反映了人性，神秘莫測……那些泡泡，如同躲在內心深處不起眼的角落里的小惡魔，但，如果你能控制這水，這沫，就不會害你。看似，是它們在作怪，是它們在控制你，遷動你，但事實卻正好相反。你能把泡沫拍碎，讓它們化為虛無……這時，純凈的水，就十分有趣，和你一同嬉戲……水與人性，本就是神秘有趣，人性本就是你的一份子，問題只有你能解決，危險與有趣只在一念之間……

　　望著這水，這有趣的水——它如同一面鏡子，照出我的樣子，反射出我的靈魂……

這里也有樂趣作文14

　　俗話說：聽人勸，吃飽飯。可有些事情往往是他人覺得索然無味，自己親身經歷，卻發現它趣味盎然。比如無線電測向工程制作。

　　每當無線電測向國賽、省賽前夕，老師總會安排我們去學校實驗室參加無線電測向工程制作訓練。在很多同學眼中無線電測向工程制作是一項簡單重復、枯燥無趣的訓練。起初，我也這么認為。整個教室像極了一口大鍋爐，彌漫著煙霧，死氣沉沉。沒有一個人說話。說是安靜，不如說是靜得駭人。同學們個個一只手拿著冒著刺鼻氣味的焊槍，另一只手拿著燙人的錫絲，將錫焊在銅片上，電阻、電容、三極管、二極管……直到電線，重復著“插件——焊接”這兩個動作，好似無限的輪回，永遠沒有盡頭。機器終于組裝完畢，裝上電池，插上耳機，千萬不要以為苦盡甘來，因為大多會以失敗告終：指示燈不亮，機器接收不到信號。我望著那些焊點，好像一片棘手的尖刺，躺在電路板上，雜亂無章。崩潰。

　　那次訓練，我照常默默地重復著例行的動作，機器組裝完畢，裝電池、插耳機，突然紅燈亮了！我欣喜若狂，迫不及待地戴上耳機，傳來的是無規律的電流聲，雖有些刺耳，但對我來說，卻是世間最美妙的音樂。我立刻拿出了調音棒，轉動中軸，電流聲變得規律且強勁有力。一種成就感涌上心頭，所有枯燥與無趣瞬間拋之腦后。

　　自從第一次的成功后，我都抱著一種愉悅的心情去完成工程制作，只要一想到“點動成線，線動成面，元件的組裝可以變身為一臺發出美妙電流聲的測向機”時，我就會感到樂趣無限。將兩個幾乎相連的焊點分成兩顆反光的明珠，我為它沒有短路而高興；把I7的八個蛛腳依次像蜻蜓點水似地焊上，我為它沒有過熱而開心；有一次將電線插入銅片，不長不短，剛剛好，我為自己的好運而竊喜不已。

　　如今，在我的眼中，電路板后的.焊點不再是一片棘手的尖刺，而是一滴滴飽滿的露珠。期待每一次插上耳機，發出閃亮的光，傳來最美妙的電流聲。