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語(yǔ)言的力量作文

時(shí)間:2023-12-14 16:33:46 好文 我要投稿

語(yǔ)言的力量作文通用(10篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的語(yǔ)言的力量作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)言的力量作文通用(10篇)

語(yǔ)言的力量作文1

  語(yǔ)言在我們生活中非常的重要,它是人與人之間溝通的橋梁,可以在你無(wú)助的時(shí)候得到別人的幫助,可以幫你指引方向,所以語(yǔ)言是我們生活中必不可少的。

  有時(shí)好的語(yǔ)言,它像一塊棉花糖,溫暖著我們的心,會(huì)激勵(lì)你前進(jìn),就如我們畫(huà)畫(huà)班的丁丁老師,她曾經(jīng)給我們講過(guò)關(guān)于她的故事,她上小學(xué)時(shí)很喜歡畫(huà)畫(huà),可是她的父母害怕影響她學(xué)習(xí),經(jīng)常說(shuō):“別畫(huà)了,趕緊好好學(xué)習(xí)吧”,但她的老師卻鼓勵(lì)她說(shuō);“你很有天賦,畫(huà)的很好,繼續(xù)努力”。就這樣她堅(jiān)持不懈地畫(huà)畫(huà),最終她考上了美術(shù)學(xué)院,成了我們畫(huà)畫(huà)班的創(chuàng)始人。

  這就是語(yǔ)言的力量,她老師的一句話(huà)改變了丁丁老師的一生,也讓她知道了要為自己的夢(mèng)想而奮斗。

  語(yǔ)言有時(shí)也像一把利劍,會(huì)深深的刺進(jìn)人的心,我以前看過(guò)一篇文章,講的是一位**少年的事,因?yàn)樗綍r(shí)做事笨手笨腳,他的父母光罵他‘豬腦子’后來(lái),他為了讓父母看得起,就開(kāi)始賭博,他想快點(diǎn)贏錢(qián),可是卻欠下了巨債,債主也罵他豬腦子,他的自尊心受到了很大的.侮辱,于是,就買(mǎi)了一把刀,把賭場(chǎng)最有錢(qián)的人給殺了。

  所以我們要好好說(shuō)話(huà),多鼓勵(lì)他人,更要控制好自己的情緒,不說(shuō)出惡毒的語(yǔ)言,還要對(duì)別人委婉的說(shuō),這樣才不會(huì)讓人感覺(jué)到傷心。

語(yǔ)言的力量作文2

  “良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,如今這個(gè)無(wú)比龐大的社會(huì)中,有太多人被網(wǎng)絡(luò)上的“噴子”所傷害,被一些污言穢語(yǔ)攻擊的遍體鱗傷……

  有些人是為了利益,有些人僅僅是為了取樂(lè)而已。網(wǎng)絡(luò)是自由的,除了一些規(guī)則不能觸犯,言論自由的邊界很廣。我們可以發(fā)表自己的見(jiàn)解,每個(gè)公民都有發(fā)言的權(quán)利,這是國(guó)家的用意。而一些人卻用言論自由,化身“網(wǎng)絡(luò)噴子”,肆意發(fā)表言論。網(wǎng)絡(luò)上,他用鍵盤(pán)隨心所欲的'說(shuō),完全不顧其它人的感受,心里還洋洋得意:反正是在網(wǎng)上,誰(shuí)也無(wú)法怎么我。殊不知“一言興邦,一言喪邦”的道理,這是一種極可恥又可恨的行為,當(dāng)發(fā)表建議變成辱罵、栽贓,那么網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣也會(huì)受到他們影響甚至被他們帶偏。

  現(xiàn)實(shí)中,這些造謠別人、傷害別人的行為又何嘗不在我們身邊?隨便聽(tīng)到些什么或見(jiàn)到些什么,便言以為真或根據(jù)片面而妄下斷語(yǔ),再隨意傳傳,自己以為可有趣,卻不知道被自己的“玩笑”傷害了的人什么感受。也有些人用骯臟的字眼辱罵他人,有些話(huà)難聽(tīng)到不堪入耳,Ta卻仍然“出口成章”,對(duì)別人絲毫沒(méi)有尊重。

  所以,就像“不傳謠、不信謠”一樣,我們也應(yīng)“不言穢,不聽(tīng)穢”,不用語(yǔ)言去傷害他人。“己所不欲,勿施于人”我們希望得到別人的贊美、肯定,也要學(xué)會(huì)贊美別人,而不是攻擊、嘲諷、辱罵。

語(yǔ)言的力量作文3

  丁老師對(duì)我失望極了,是因?yàn)槟枪?jié)語(yǔ)文課。

  上課鈴響起,丁老師走進(jìn)教室,開(kāi)始講課。我心不在焉地聽(tīng)講,一邊開(kāi)著小差,一邊記著筆記。丁老師走了過(guò)來(lái),我回過(guò)神來(lái),立刻坐端正,但是已經(jīng)晚了,“你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”,我站起來(lái),照著筆記如實(shí)讀了一遍。丁老師無(wú)奈地嘆了口氣,望了我一眼,讓我坐下。

  這幾周,我在學(xué)習(xí)上放松了許多,老師說(shuō)我是被班上個(gè)別同學(xué)帶壞了,而我卻任由事情發(fā)展下去。

  中午面批作業(yè)時(shí),丁老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人,他想學(xué)壞,是很容易的,但他想要向前走一步,卻是很困難的。這就像你滑滑梯——你滑下去很容易,但向上爬一步卻是很困難。”難道不是嗎?我們費(fèi)了九牛二虎之力爬上滑梯,滑下來(lái)卻很輕松。同樣的道理,我們學(xué)壞很容易,但想要進(jìn)步卻很難。

  我反復(fù)默念著這句話(huà),我后悔極了,我決心要改正,我細(xì)細(xì)品味這句話(huà),把它做為我的動(dòng)力,一直前進(jìn)著……

  謝謝您!敬愛(ài)的丁老師!您孜孜不倦地教育我,使我懂得了許多道理,使我明確了一定要以?xún)?yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不辜負(fù)您對(duì)我的'期望。謝謝您!丁老師!

語(yǔ)言的力量作文4

  今天是過(guò)年后第一次升旗,可就在這一天,一件有關(guān)我名字的事情發(fā)生了……

  早上升國(guó)旗時(shí),前面的項(xiàng)目進(jìn)行一切順利。但問(wèn)題卻出現(xiàn)在國(guó)旗下講話(huà)時(shí)。一個(gè)小女孩兒走到國(guó)旗下,拿著話(huà)筒打開(kāi)演講稿讀了起來(lái)。開(kāi)始幾句沒(méi)有什么異常。忽然我聽(tīng)到“我是三年級(jí)四班的劉慧……”我先是一愣,心想:“竟真的.有與我重名的人。”也對(duì),世界上重名的人多了,不少,我這一個(gè)。不對(duì),為什么我們倆這么巧?竟然還在同一所學(xué)校里。不對(duì),這樣的人多了,不止我倆這一對(duì)。有些同名同姓的人,還在同一個(gè)班級(jí)呢,我對(duì)自己這樣說(shuō)。剛回到教室班長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō):“老劉啊,有人和你重名。”“世界這么大,不少我這一個(gè)。”“可她和你在同一個(gè)學(xué)校啊!”“世界之大,不少我倆。”“你的心真大!”“大嗎?和你的心一樣大。”“你比我能說(shuō)。”班長(zhǎng)豎起了大拇指。“道高一尺,魔高一丈。”“你看著我。”“不看不看!”“我服了,還是你厲害!”就這樣,我用語(yǔ)言戰(zhàn)勝了班長(zhǎng)。

語(yǔ)言的力量作文5

  語(yǔ)言奇特而美妙,傳遞著人的心靈。語(yǔ)言,一切事物的來(lái)源,讓人表達(dá)出心愿,也讓遠(yuǎn)久的歷史才得以重現(xiàn),人類(lèi)的思想得以進(jìn)化,智慧的氣息得以蔓延。

  在世界的任意一塊土地上,都有著激勵(lì)人們向上的語(yǔ)言,它們的'力量不可小覷,語(yǔ)言在每時(shí)每刻都能讓我們感受到智慧的氣息。有這樣一句話(huà)“人的學(xué)習(xí)生涯就猶如滾滾的大海,而人就是大海中的魚(yú)兒,我們就應(yīng)該像魚(yú)兒那樣奮不顧身的向前沖刺。”,是我的恩師贈(zèng)予我的,這句話(huà)令我至今難以忘懷,它已經(jīng)陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋,我始終相信著這句話(huà),并且也是這樣做的,因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)老師,我會(huì)按照這個(gè)想法去做的,既然答應(yīng)了,我覺(jué)得我應(yīng)該認(rèn)真履行我的承諾我要勇往直前,直到頂峰。

  當(dāng)我一想起這句話(huà)的時(shí)候,就是一次人生的洗禮,因?yàn)槲視?huì)不斷的改進(jìn)自己,還記得那一次我快要喪失了自信:那次考試因?yàn)樵囶}太難了,我做到一半的時(shí)候,看著后面的題,怎么都這么難啊,真是令人難以理解,到底要不要繼續(xù)往下做呢,那一刻我真的有放棄的想法,想起那句話(huà),那句給我鼓勵(lì)的話(huà),忽然就從腦海中蹦出來(lái)了,那一刻,我知道我可以堅(jiān)持下去!

  語(yǔ)言的魅力是那么大啊,因?yàn)檫@句話(huà),讓我擁有了這么大的力量,讓我懂得前進(jìn),懂得爭(zhēng)取。

語(yǔ)言的力量作文6

  放學(xué)回家,我把比大秤砣還重的書(shū)包放在沙發(fā)上,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),剛寫(xiě)了五六個(gè)字,肚子就叫得比喇叭都要響。于是我就跑到廚房里,向媽媽討口飯吃。忽然想起了老師留的三句話(huà),就趕緊對(duì)媽媽說(shuō)了。我說(shuō)了第一句:“媽媽?zhuān)量嗔耍 眲傉f(shuō)完,媽媽就回敬我一句:“你缺心眼呀,沒(méi)看見(jiàn)我正在做菜嗎?”看來(lái)這句話(huà)不好使,我再來(lái)說(shuō)第二句話(huà)。于是我又說(shuō):“媽媽?zhuān)獣?huì)兒吧!”可媽媽又說(shuō):“你是不是喝了迷魂湯了,沒(méi)看見(jiàn)我正在忙著呢嗎?我歇了,你吃什么,難道你還能吃草呀?”看來(lái)這句話(huà)還不行,我還得把第三句話(huà)給用上,我就對(duì)媽媽說(shuō):“那媽媽?zhuān)襾?lái)幫您吧!”“你可得了吧,你做的菜比臭豆腐還難吃,趕快去寫(xiě)作業(yè)吧!”唉,說(shuō)了這么多,媽媽連個(gè)笑臉都沒(méi)有,反而被澆了一盆涼水,要不是老師留了這三句話(huà)的作業(yè),我才不討這沒(méi)趣呢。媽媽肯定是忙壞了,才對(duì)我的關(guān)心漠然處之。媽媽的`話(huà)也真夠打擊人的了,這樣的話(huà)以后還要不要再說(shuō)呢?不知道。

  這使我想起了聾青蛙的故事。那個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)大土坑里。兩只青蛙掉進(jìn)了深坑,怎么也跳不出來(lái),其它的青蛙都勸它們,不要費(fèi)力氣了,出不來(lái)的。其中一只倒地死去,可另一只青蛙是聾子,以為它們?cè)诠膭?lì)它,就一直跳,最后它終于跳了出來(lái)。這讓我知道了語(yǔ)言的力量是多么神奇!不要吝嗇你的贊美之辭,感激之情,把它說(shuō)出來(lái),這個(gè)世界會(huì)更美麗。

語(yǔ)言的力量作文7

  一個(gè)衣衫襤褸,佝僂著腰的老婦人因生活所迫,不得不在人來(lái)人往的大街上乞討。可一天下來(lái)卻一個(gè)銅板也沒(méi)有得到。而一個(gè)偶爾詩(shī)人路過(guò)時(shí),在老婦人旁邊寫(xiě)著“我什么也看不見(jiàn)“的木牌上加上了四個(gè)字。木牌上的`字成了“春天到了,我什么也看不見(jiàn)。“晚上,詩(shī)人又來(lái)到了那條街,他看見(jiàn)行人經(jīng)過(guò)時(shí)總會(huì)給老婦人一些銅板,哪怕只有很少一部分。。。。。。

  “春天到了,我什么也看不見(jiàn)。“這句話(huà)的意思是:春天是多么美好。但是,對(duì)一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō),仍然是一片漆黑。何況是一位貧困交加,風(fēng)燭殘年的老婦人呢?

  這個(gè)詩(shī)人僅僅加了一句“春天到了“。使老人早上與晚上得到的錢(qián)幣數(shù)量截然不同。春天,萬(wàn)紫千紅,飛花點(diǎn)翠,可老婦人。。。。。。詩(shī)人借萬(wàn)紫千紅的春天體現(xiàn)了一個(gè)美好季節(jié),用美好襯托出不幸的人更加不幸。有誰(shuí)見(jiàn)了,不產(chǎn)生憐愛(ài)之心呢?又有誰(shuí)會(huì)視而不見(jiàn)呢?

  詩(shī)人在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以一句話(huà),使情勢(shì)扭轉(zhuǎn),使這個(gè)老人從“一個(gè)銅板都沒(méi)有得到“直到后來(lái)“行人經(jīng)過(guò)時(shí)總會(huì)給老婦人一些銅板,哪怕只有很少一部分“體現(xiàn)了語(yǔ)言驚人的力量。

  語(yǔ)言可以使人一帆風(fēng)順,也可以使人一文不值,可以使人失敗,也可以使人成功。那就要看你怎樣說(shuō)了。總之,語(yǔ)言的力量是強(qiáng)大的。

語(yǔ)言的力量作文8

  一句話(huà),看似簡(jiǎn)單,既能暖人,又能傷人,甚至能改變一個(gè)人的一生,這或許就是語(yǔ)言的力量吧。

  以前呢,我總以為做人,只要以誠(chéng)相待,真實(shí)樸素,就可以幫助他人,與人為樂(lè)。殊不知,這真誠(chéng)不僅有分類(lèi),即建設(shè)性的和破壞性的,而且還有技巧。

  作為一名教師——人類(lèi)靈魂的工程師,在他或者她的身上,也許會(huì)有不一樣的魅力吧。還記得,面對(duì)同一份考試成績(jī)單時(shí),他們的態(tài)度截然不同。有人會(huì)說(shuō),你看看別人,再看看你自己,同在一個(gè)屋檐下,為什么差別這么大?有人會(huì)說(shuō),別灰心,找一找出錯(cuò)的原因,敢于暴露錯(cuò)誤,才能更好的解決。

  僅僅是一句話(huà),或許說(shuō)著無(wú)心,但傷害的,卻是幼小的心靈。這也或許就是教育的現(xiàn)狀,人性的.劣勢(shì)所在。

  在各個(gè)方面,語(yǔ)言的力量尤為重要。有時(shí)候,錢(qián)財(cái),權(quán)勢(shì),遠(yuǎn)不如一句話(huà)的分量來(lái)的重要。那也是,為什么五千年的文明禮儀,以及前人經(jīng)典經(jīng)久不息。我想,他們是用筆桿在創(chuàng)造奇跡。

語(yǔ)言的力量作文9

  語(yǔ)言的力量神奇又偉大。關(guān)心的話(huà),像沙漠里的一片綠洲;安慰的話(huà),像冬天里的一團(tuán)永不熄滅的火焰……

  每當(dāng)我面臨困難時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一句話(huà),努力不一定成功,但不努力注定失敗。

  美國(guó)總統(tǒng)林肯曾經(jīng)被失敗一次次打倒,可是他每一次都能站了起來(lái)。曾經(jīng)連洲長(zhǎng)都競(jìng)選不上,卻因?yàn)樽约旱牟恍概Γ蔀榱嗣绹?guó)的總統(tǒng)。努力不一定成功,但不努力注定失敗。

  記得那次我在房間里偷偷的落淚,淚珠一滴一滴地落在我那60分的試卷上,我很難過(guò)。同時(shí),也在愧疚自己沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。我意識(shí)到自己在班級(jí)里掉隊(duì)了,我想努力的趕上隊(duì)伍,可是現(xiàn)實(shí)給了我一記狠狠的巴掌。我發(fā)現(xiàn)一旦掉了隊(duì),就很難再跟上。一次次打擊使我想放棄,我變得討厭數(shù)學(xué),甚至想放棄數(shù)學(xué)去專(zhuān)心的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。就在我迷茫,不知所措的時(shí)候,我的媽媽察覺(jué)到我的不對(duì)勁,對(duì)我說(shuō):“努力不一定成功,但不努力注定失敗。"媽媽的話(huà)猶如一顆啟明星,讓迷路的我找到了新的方向,我改變主意了。我把以前的試卷拿過(guò)來(lái)看,把錯(cuò)誤的習(xí)題,認(rèn)認(rèn)真真的.看了一遍,總結(jié)自己失敗的原因。果然有心人,天不負(fù),百萬(wàn)秦關(guān)終屬蜀。我的努力沒(méi)有白費(fèi),我成功的找到了隊(duì)伍——我考了93分。這一次,我又哭了,不過(guò),與上次不同。

  努力不一定成功,但不努力注定失敗,這句話(huà)蘊(yùn)含的巨大力量,讓我重新站了起來(lái),燃起了希望。我將會(huì)把這句話(huà)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地銘記在心中。

語(yǔ)言的力量作文10

  因生活所迫,一個(gè)衣衫襤褸,佝僂著腰的老婦人不得不在大街上的人群中乞討。但是往往一天下來(lái)卻什么也討不到。偶然間,一個(gè)詩(shī)人路過(guò)這里,添上了四個(gè)字在老婦人身旁寫(xiě)著“我什么也看不見(jiàn)”的木牌上。木牌上的字就變成了“春天到了,我什么也看不見(jiàn)。”夜晚來(lái)臨,詩(shī)人又回到了那條街,他看見(jiàn)路人經(jīng)過(guò)老婦人時(shí)總是會(huì)給或多或少的給一點(diǎn)。

  “春天到了,我什么也看不見(jiàn)。”這句話(huà)的意思是:春天是多么的美好。但是,對(duì)一個(gè)看不見(jiàn)的人來(lái)說(shuō),卻是沒(méi)有用的話(huà)。更何況是一位衣衫襤褸,佝僂著腰的老婦人呢?

  詩(shī)人僅僅是添了一句“春天到了”。就使得老人從早到晚得到的錢(qián)幣數(shù)量截然不同。春天是姹紫嫣紅、五顏六色的,可老婦人……詩(shī)人借姹紫嫣紅的'春天表現(xiàn)了一個(gè)美好季節(jié),用美好襯托出不幸的人更加不幸。誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)產(chǎn)生憐愛(ài)之心,都不會(huì)視而不見(jiàn)的。

  詩(shī)人在適當(dāng)?shù)囊痪湓?huà),使情勢(shì)翻轉(zhuǎn),使這個(gè)老人從“什么也討不到”到后來(lái)的“路人經(jīng)過(guò)老婦人時(shí)總是會(huì)給或多或少的給一點(diǎn)”體現(xiàn)了語(yǔ)言驚人的力量。

  語(yǔ)言的力量是神奇的,可以讓人一帆風(fēng)順,也可以讓人一文不值,可以讓人成功,也可以讓人失敗。那就要看你怎樣說(shuō)了。總之,語(yǔ)言的力量是神奇而強(qiáng)大的。

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