戒尺的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的戒尺的作文，希望能夠幫助到大家。

戒尺的作文1

　　都說“慈母嚴父”，可是我的爸爸卻是與眾不同的。

　　轉眼間一學期將要過去，又可以迎來舒適的暑假，但——還有一場期末考試等待著我們。

　　考試再一天一天的倒計時，十天……八天……五天……周五就會迎來大考，這次考試對我們很重要，考好了暑假很輕松，考差了那這個暑假你會在作業中過去。媽媽說考得好暑假出去玩，考的不好差多少分掙多少下。

　　她拿出那根熟悉的戒尺，是去年我哥去洛陽帶回來，負責打我的.。這根戒尺讓我每次都能讓我考進前十，至今從未被打，希望這次加油，讓我遠離戒尺，出去玩……

　　終于要迎來了期末考試，我早早起床吃到了爸爸做的加油餐——一根香腸兩個雞蛋他說希望我能考100分。

　　可沒想到，做好了充分準備的我，卻在考試時辜負了爸爸的早餐，發揮失常。回家我告訴了爸爸，他看到我沮喪的樣子，拍了拍我的頭：“沒事，下次再努力，我知道你平常成績好，這次是一時粗心，但下次千萬不要這樣了，你媽那，交給我。”

　　我笑了：“下次一定考好！”

　　周日，媽媽帶我去領通知書，我邁著沉重的心情的步伐走進了教室，忐忑不安的打開桌上的小學生素質手冊，語文一百零一，數學一百，我的心松了一點，還好別的沒錯，當我看到英語時，我知道一切不可避免。八十六分，史上最低分，突然我掃到媽媽的臉，表情沉下去。

　　公布成績呢，第一……第十柴冰清，前來領獎狀，我看到媽媽臉上漸漸放松。我上臺拿了三好學生故意擺在她面前讓她消氣。

　　回到家媽媽彈出了戒尺，爸爸看到連忙攔住：“考得怎么樣？”

　　“語文101，數學100，英語86。總分第十。”我瞅了一眼爸爸。

　　“那考的不是挺好的嗎，還拿尺子干嘛？”

　　“你看看她英語還補習了，才考81分，打四下子。”

　　“伸手！”緩緩伸到媽媽面前一下、兩下。

　　“我來打！”爸爸拿過尺子，輕輕敲了我，我裝做很疼的樣子。

　　“那一下不打了。”爸爸把尺子悄悄收走了，而我，已經下定決心，好好學習，再也不讓爸爸給我打掩護了！

　　父親的愛總是那么溫暖，雖然我總是惹他生氣，可他還是我最好的爸爸。

戒尺的作文2

　　英語課上，大家都十分歡樂，有說有笑。伴隨著響起的音律，大家都手舞足蹈地律動起來。幸福洋溢在臉上，快樂映射在手足間。

　　我們看著照片：一把可愛天真的小貓雨傘，一條不太好看的愛心圍巾，老師問問題：這條圍巾好不好看。我們不約而同地回答：“No!No!No!”老師急急忙忙地提醒我們不要用“Yes”和“No”來回答，可我們喊地不亦樂乎的，把老師的聲音淹沒于同學們的“聲流”之中，老師氣急敗壞，迅速漲紅了臉。

　　不一會兒，只見老師拿起戒尺，在同學的課桌上奮力敲打，驚人的聲音直擊耳膜，如同鎮魂鈴，把你那活蹦亂跳的心臟鎖住。我們各個屏息凝視，不敢發出丁點兒響聲，老師說話的聲音顯然是叫出來的，看來老師的憤怒已經到達了不可估量的程度。

　　“啪啪啪”戒尺一聲聲響著，我們的心也跟著一下下顫動，好似心中有小鹿要蹦出來似的。我恐慌萬分，眼睛全神貫注地盯住老師的一舉一動。

　　今天戒尺拍打的巨響讓我們心中多了一絲警惕，戒尺的聲音充分表達了老師火冒三丈的心情，戒尺那嚇人的'巨聲，令我不得不記下這次老師對全班的教訓。今天這節課的知識簡直是竹籃打水——一場空啊!幾乎什么也沒學到，但老師給我們講的以后怎樣學習的方法，我們都銘記于心，不容忘記。

戒尺的作文3

　　那是一把被透明膠布所纏繞的戒尺，古銅色的竹片上刻著密密麻麻的弟子規。多少人曾感受過它的厲害，多少人曾害怕它的出現，可現在卻只能是想象…

　　“上課！”他戴著一副黑色的眼鏡，手里握著那古銅色的戒尺，厲聲呵道。全班同學迅速起立，不敢有絲毫懈怠，因為大家又看到了那令人忘而生畏的戒尺，班里有個規矩，“戒尺現，‘血’必見”。坐下后，全班同學都屏氣凝神，大氣都不敢出。只見他的目光如同寒光掃過，同學們一個二個連忙低頭，不敢與他的目光相對。

　　大約過了有幾分鐘，他開口了，“再過幾天我便要走了，你們的數學會有其他老師來教。”頓時，全班同學都呆了，這個與我們相處了一年多的數學老師怎么突然要走！再次看向他，他的目光中那份寒意已減少了許多，取而代之的是那有些許溫柔的目光。他沙啞的聲音中透出了幾分無奈，忽然之間發現了他的頭發已白了許多，望著他手中的戒尺——已被汗水所浸透的戒尺，在燈光的照耀下折射出幾絲暗淡的光。已不再覺得恐懼，而更多的.回憶，同學們在那戒尺下的叫聲，那戒尺打人的清脆的響聲。一幕幕同學們被它懲罰的畫面，在腦海中刷一下飛過。有一種說不出的滋味。

　　班里靜悄悄的，全班同學都沉默著，說不出是喜是悲。在之前，同學們不止一次想著這個老師趕緊轉走，可以少受一點皮肉之苦。可現在，這老師真的要走了，全班同學卻看不出一點欣喜之情。想著他曾經打我們時的冷漠，講課時的嚴肅，打球時的笑容。我的心中不由得產生幾分懷念。他靜靜地看著我們，目光也是有幾分不舍，淡淡地說道：“以后我走了，你們應該也會少受些皮肉之苦吧，我這人說不出什么感動的話，其實看淡點，你們只是我生命中的一個過客，我不過也只是你們生命中的一個過客罷了，人一生要遇到許多人，你們不可能每個人都能記住，所以，我也不奢求你們能記住我，好了，你們別太激動，等我走了，你們再嗨吧。”說罷，他便拿著他的戒尺走出了教室。

　　空氣如同凝固了一樣，誰也沒動，他的話，字字戳心。我的心中突然好像少了什么，那種感覺讓我想要沖出去拉住他，讓他留下了，可我卻沒能邁出那一步，仿佛被什么阻擋著。

　　“叮叮叮…”下課鈴打破了這寂靜。他，走了，的的確確走了，這一切是那么地突然，令人手足無措…

　　現在想起，那個被透明膠布所纏繞的戒尺，古銅色的竹片上刻著密密麻麻的弟子規。呵，那個人已消失在了我的生活中。

戒尺的作文4

　　可曾記得三尺講臺上的那道被粉筆染白了頭發的身影？曾經那嘮嘮叨叨的聲音是否還在你的耳邊環繞？在那個老教室里，是否還能聽到那戒尺的拍打聲？

　　——題記

　　一年的時光匆匆而去，一學期的校園生活隨著時光消散了，只留下那滿滿的.回憶和懷念的淚水。總想起同學們的歡聲笑語和老師的批評教育，而令我印象最深刻的則是班主任那長長的戒尺。

　　我的班主任是一位女老師，年輕的她鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡，顯得溫文爾雅，烏黑的秀發披在肩上，顯得端莊優雅，襯著她那白皙的皮膚，真是漂亮極了！

　　班主任有把戒尺，大約有半米長，棕色色中微微有些黃色，上面刻著論語和孔老夫子的像，使人看到就敬畏它，以至于我們班沒有人去碰這把戒尺。

　　也正是因為這把戒尺，我變得不再浮躁。

　　記得有一次考試：剛剛考完試，自我感覺考得非常好，所以當成績出來時我沒有去看，可是班主任卻找我了。當時我想：班主任找我干嘛？一定是我這次考得非常好，要夸我啊！我禁不住沾沾自喜。可是，“夢想總是美好的，現實卻是殘酷的。”我挨訓了！

　　我高興地走進辦公室，班主任看了我一眼，什么也沒說，把成績單摔在桌子上，我緊張起來，忐忐忑忑的伸出手拿成績單，我迅速的找到了自己，頓時，我仿佛遇到了晴天霹靂：這是我考的嗎？生物這是怎么回事？我不相信啊！

　　“怎么樣？生物還行吧？”班主任板著臉問我，我不敢吭聲，“知道為什么這樣低嗎？因為你沒涂答題卡！四五十分就這么沒了！你知道中考的時候一分是什么概念嗎？就是一二十個名次啊！這可是四五十分啊！跟你說別浮躁，你聽過嗎？原來一出成績你都是第一個來問的，可是這次呢？還要我找你，覺得考得很好吧？可是事實呢！你就是太浮躁了！”班主任從來沒有發過火，可是因為我的錯誤，班主任發火了!我真的好懊悔，我當時為什么沒有好好檢查呢？可是現在卻晚了。

　　之后，班主任用那把戒尺打了我，但是我謝謝我的班主任，她讓我變得不浮躁了，雖然很痛，但是把這件事給我深深的印在心里，讓我得到了教訓。可是現在，這件事雖然印在了心里，可戒尺卻離我遠去了。

　　這一學期像流水一樣迅速沒有了，班主任也不再是我的班主任，戒尺也不會再打到我的手上了，多么懷她念，可是她不會再是班主任了。

　　時光荏苒，歲月如梭。戒尺的拍打聲淡漠在時間里……

戒尺的作文5

　　一把戒尺，一份嚴厲；一把戒尺，一份忠告；一把戒尺，把你拉回了正軌。戒尺，不單單包含了老師對你的批評，更多的是更高的期望和一份嚴厲，使你重回正軌。戒尺，就這樣走進了我的心······

　　在外祖父上學那會兒，總是那么的調皮，總是不干正經事。但，自那件事之后，他便成為一個愛讀書的孩子。

　　那次，外祖父正打算去人家的麥田里盜一些麥子，誰知，正好被同學看見了，同學立馬便稟告了老師。老師抓住了外祖父，外祖父驚訝不已，愣愣的跟著老師回了他的辦公室。

　　回到辦公室以后，老師從桌上拿起了那把戒尺，不由分說打向了外祖父的手心，問他是否知自己的'過錯，外祖父忍著痛意，開口道：“我不應該拿別人的麥子。”“還有呢！”外祖父低下頭，不吱聲。老師的眼眶漸漸紅了，眼淚在眼眶里打著轉：“這可是那戶人家的辛苦之后的勞動成果。”外祖父抬起頭，看到老師泣不成聲樣子，很難過：“老師，我知錯了，我這就去還麥子，并親自去和他們道歉。”說著，跑出了門外。老師看著那小小的身影，欣慰的點點頭。

　　外祖父還了麥子，說了道歉，得到原諒，便走了。回歸的路上，他在思索，老師說的辛苦是什么意思。他便跑去問了老師，老師讓他去種一次麥子，便可知那般辛苦。他試了，心中便有了答案。自那以后，外祖父便開始好好學習。雖然，上完了初中，外祖父便輟了學，但那份精神還在我們家族中流傳。

　　他們那個時候，可能溫飽都是問題，誰也想讓自家人能多吃點飯。但正是那把戒尺，讓外祖父懂得了辛苦的含義；正是那一聲“啪”，讓外祖父懂得了：自己動手，豐衣足食。

戒尺的作文6

　　看，教室里走來的那位文質彬彬的人是誰？他，一米七左右的個頭，身材魁梧，濃濃的眉毛底下目光如炬，和藹的面龐掩飾不了他嚴峻的表情。他，在教室里踱著方步，手上拿著一把戒尺。-----他，就是教我寫作的吳老師，也是我的爸爸。

　　我爸爸是一名作家，我在家里看到他發表出來的文章有好幾沓，疊起來都快有半個人那么高了。他也是一位出色的教師，曾經得到縣政府頒發的榮譽證書，在我見過的所有老師之中，他是一位一絲不茍、認真負責到底的老師。他教寫作有一套特別的方法，經他手中教的學生寫作都進步了，有的作文在考試時得了滿分，有的還在報刊雜志上獲獎、發表了呢。所以許多家長都紛紛讓我爸爸給自己的孩子“開小灶”，我爸爸總是面帶笑容、客客氣氣對待每一位家長和同學。――下課時的爸爸就像一位活菩薩，寬以待人的活菩薩。

　　上課時的'爸爸可就不一般了，他對有違規違紀行為者總是嚴懲不怠，該出“尺”時就出“尺”，絕不心慈手軟。看，王立航又遲到了，吳老師讓他拿出手來，“啪！”戒尺在他手上狠狠地親了一口。“報告老師，李少鵬上課講話。”老師就用如炬般的眼睛盯得李少鵬低下了頭，伸出了手，“啪！”戒尺發出了清脆的叫聲。――上課時的爸爸就像是一位活包公，讓學生恐懼的黑臉包公。

　　爸爸，您這么兇，該出“尺”時絕不含糊，以至于不該出尺時也出尺了。王立航遲到你打了，可李少鵬只小聲嘀咕了兩聲，你就用七成的力氣打他，有一次你打在桌子上的戒尺都“粉身碎骨”了。有時候同學寫作文寫累了，和另一個同學玩會兒，要是讓您瞧見了，你也不分青紅皂白，把這兩個同學各打五十大板。爸爸，讓戒尺這樣和同學們隨隨便便地親密接觸，這種殘酷的暴政又有什么作用呢？遲到的還是遲到，講話的還是講話。

　　爸爸，您平時教學這么好，我和同學們都十分感謝您！但我多么希望你是個純粹的“活菩薩”，而不是出手兇狠的“黑包公”。我們學生也是有自尊的大孩子了，被搞得手心通紅回家，家長責怪起來多沒面子啊？

　　爸爸，放下你的戒尺吧！

戒尺的作文7

　　一縷陽光，透過紅木書柜的鏤空花紋，撒在那把戒尺上。它被一條已經變得暗紅甚至發毛的紅繩綁著，掛在柜上。與紅繩截然不同的，是那把戒尺。戒尺上雖有斑斑紅銹，但仍未失去金屬光澤，尺身上的刻字也還清晰可見，讓靠近的人都感受到它的威嚴。

　　在最初時，父親用這把戒尺來教育犯錯的我們。那時的戒尺紋理清晰，尚未有銹痕，外部噴漆均勻且被打磨得光滑到無一扎手之處。邊緣處鋒利，再加上父親手法又快又狠，雖不至于打得皮開肉綻，但手掌心上的青一塊紫一塊是無法避免的。

　　父親性格急躁，只要犯錯了就都免不得戒尺的教育，哪怕只是一件很小的事情。不愿再被打手心的我便與弟弟商量著將父親的戒尺扔到河里去。父親在失去戒尺的`時間中，不停地外出找戒尺，總是為那把已被我扔掉的戒尺而嘆息。

　　直到一天下午，我又看到那把戒尺被掛在書柜上，它與之前一樣但又不一樣。它一樣散發著讓人能感受到表示它威嚴的氣息，但不一樣的是，尺身上多了斑斑紅銹，這銹痕又使它變得比以往更加親切。一整個下午，我都在為自己所做的事情而憂心忡忡，害怕父親的嚴厲，擔心戒尺的懲罰。意外的是，父親并沒有來找我。

　　往里推門，只發現是父親在撫摸著那把戒尺，陽光透過窗子撒入書房，顯著父親的銀發格外扎眼，眼中是我很久未見的溫柔。自那時起，父親再也沒有用那把戒尺來打手心，更多是用來傳授做人的道理。看著戒尺從我們眼前飛舞、在我們頭上劃過，我竟不感到害怕，取而代之的是親切與和藹。也是從那時起，我便沒有再惹父親生大氣了。

　　戒尺雖不常用，但仍然很新，上面的銹痕是父親蛻變的證明。父親的蛻變雖不如蝴蝶破繭般讓人驚艷，但它足以讓我改變，足以讓父親改變，足以讓家風改變。以前的戒尺新而鋒利但總讓人為之恐懼，現在的戒尺雖舊且鈍但其中的溫情是不可忽視的。這皆是戒尺的蛻變。

　　父親的嚴厲依舊存在，但更多的是一絲溫情；我們的淘氣也仍然存在，但總多了分規矩。這一切的一切，都只因那一次戒尺的蛻變。

戒尺的作文8

　　在我們的生活中，處處都可以感受到愛。父母的愛在無微不至的關懷中，老師的愛在誨人不倦的教誨里，同學的愛在朝夕相處的陪伴里……而我那深沉的父愛隱藏在戒尺中。

　　我曾經是多么討厭我的父親，他整天逼我背詩、讀書、寫毛筆字。每個周日，父親都會領我到公園的小路旁去散步，一邊聞著花香，一邊背誦著唐詩宋詞。小路兩旁長滿了許多不知名的花朵，我曾經非常愛他們，但此刻怎么看都覺得他們黯淡無光，像我心中揮之不去的憂傷。

　　一次期中考試，我英語考了70多分，爸爸很生氣，第一次動了武力。他做了一把戒尺，扯過我的手，毫不留情地落下。我忍著疼，沒有哭，眼淚卻在眼眶里打轉。我知道自己讓他失望，傷了父親的心，突然有種掉下懸崖的感覺。

　　“孩子沒考好，做家長的也有責任。”爸爸說到，然后狠狠地抽自己的.手心。為了懲罰自己，他打我多少下，也會打自己多少下，看到父親的掌心泛起紅色的血絲，我“哇”一聲哭了起來，使勁地搶戒尺，向父親保證自己一定會背那些單詞，一定努力學習。

　　在那一段時間里，我也的確很努力，英語成績也長進了不少。只是好景不長，我懶惰的毛病又犯了，那把戒尺也從來沒有消停過，使用率極高，也算是物超所值了。我常常向外爺訴苦，說因為我學習不好，常常挨打，以前是爸爸的“男子單打”，后來是媽媽的“女子單打”，再后來就成了爸爸媽媽的“混合雙打”。

　　轉眼間又到了期末，我拿著成績單顫巍巍地站在爸爸面前，爸爸看我的神色就知道這次又考壞了。爸爸拿過成績單一看果不其然，四處尋找著戒指，發現戒尺不見了，翻了很多地方都沒有找到。

　　“怕挨打就給我爭點氣!戒尺是不是被你藏起來了?”爸爸大聲地向我吼著。我低著頭，聲音像蚊子一樣哼哼:“是我藏起來了。但不是拍自己挨打，是我不想讓您的手再出血了。”“行了，如果你真心疼我的話，就考個好成績給我。”爸爸揶揄著一顆孩子的心，笑著說。“我真努力學了，可就是記不住那些該死的單詞，我恨他們。”我依舊聲若蚊蠅地為自己辯解著。

　　當天晚上我準備睡覺時，聽到了爸爸媽媽在談話: “你這次為什么沒有打兒子呢?”“兒子說他盡力了，我還有什么理由再來打他呢?”……

　　此刻的我淚水決堤，像犯了一個大錯的人。一切快樂和悲傷的時光，最終都會如流水一般滾滾逝去。

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