琴弦之美作文

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的琴弦之美作文，希望對大家有所幫助。

琴弦之美作文1

　　秋日的陽光像生活一樣讓人感覺局促。顧不上感受風吹臉頰的柔情，也顧不上聆聽落葉飄飛的節奏，只是盲目地前行，面無表情。"你等等我嘛“我騎著車猛追光速般飛馳的死黨。“快著點呀，回去還得寫作業呢！”死黨頭也沒回地嚷嚷著。我無奈，只得拼命追趕。

　　當我們走到校門口時，看見一個老人在門口拉二胡，一個學生走過來彎腰將一張十元的紙幣放進老人的盒子里。旁邊一位行色匆匆的成年人丟下一個莫名的眼神，好難理解。“你說他手里拿的分明是二胡，怎么就沒拉出二胡的調呢？”我扯了扯死黨的衣角。“還有你說為啥他拉的這么難聽，咋還有學生給他錢呢，看來高級中學的學生審美水平不怎么高素質還是蠻高的嘛。”我饒有興趣地和死黨調侃著。“呆子，別看了，快跑吧，晚了我們就搶不到洗澡的位置了。”死黨拉著我飛奔去了澡堂。當我們舒舒服服地從澡堂出來的時候，眼前的畫面讓我的眼神呆滯了幾十秒鐘：一個高中生背著大大的書包彎腰聽老人講拉二胡的奧妙。老人目光渾濁，面容祥和。那雙拉琴的手似乎被時光這把長鞭抽打過一般顯得干裂而生硬。他的.身體微微顫動，似乎陶醉，嘴角和眼角有著甜美的弧度。這一刻，這里仿佛是一個音樂的世界，而他就是音樂的主人。

　　這一刻，他是絕對的主角。陌生的人群照舊如流水緩緩地移過，其中的每一個水滴都在尋找自己奔向大海的方向，誰都不會也沒時間去關注他用琴弦撥動出的美麗的漣漪。只有那個高中生。也是，最底層人的生存和他創造出來的美麗本就是微不足道的。生活在這世界上邊邊角角的人，根本就沒有辦法觸摸到這世界的靈魂。太多的人和事將他們隔在了外面……看著高中生充滿疑惑和好奇的小眼睛，老人一遍又一遍的耐心教著。多美好的畫面，多美妙的音樂。是啊，我們都活得太匆匆。匆匆地追趕時間，匆匆地抓取利益，匆匆地去追求其實本不重要的東西。我們忘記了去細細地品味生活，忘記了去關注拾荒老人的生存狀態，忘記了去對陌生人施展我們的博愛，更忘記了對別人靠他自己而生存下來的尊重，忘了，我們都忘了……難道我們那么努力地生活僅僅是為了讓自己活得更好……二胡真美啊，音符似乎光滑撫平了我們布滿褶皺的心。死黨塞給我一個蘋果，我們默契地向老人走去……秋日的陽光突然變得很溫暖，像一只柔軟的手撫摸在臉上。

琴弦之美作文2

　　在小小中，一把琴，一個，足夠演繹之美。那流淌的音符，從指尖滑過，深入內心。

　　三年前，我懷著一顆好奇的心踏上了學習古箏的道路。一路上，是酸，是痛，是手指上起出一個個老繭，是一次又一次琴弦蹦斷的聲音。我都把他們當成一個個考驗走過了。

　　今年暑假，我不負重望地通過了古箏八級的考試。一個星期后，我依舊來到學古箏的琴行，上完課，建議我說：“現在你古箏八級已經考出，你的水平也大大提高。現在正好有個鍛煉的機會，我的茶樓開張，如果你愿意，我可以推薦你去那現場演奏。這是讓你勤工儉學、自食其力的好機會。”

　　這確實是個鍛煉的好機會，靠自己的能力賺來些錢，不僅可以減輕父母的負擔，還可以提高自己的膽量，增加社會經驗。但是，在那么多人面前現場演奏，萬一緊張忘詞了則么辦？或者萬一手誤彈錯了則么辦？想到這些，我的心里就開始打退堂鼓。經過許久的猶豫，我最終還是答應了。世界上沒有的`事，知道用心，就一定會成功。

　　之后，我進入到了緊張的練習當中。

　　雙修日，我跟隨老師來到茶水樓，房間內并不華麗，但卻滲透著濃濃的。在古箏的右側是一個茶水臺，有一位女士為大家表演的茶道，在離古箏不遠的周圍，十幾張圓形桌，小凳子形似木樁。在演奏時，人們就在桌上喝茶聊天，而我的“工作”就是彈好古箏。

　　五點半。還有一個小時就要演奏了，此時的我手心已經出了汗，我捏捏手。心想：現在反悔還來得及，這是我第一次在這么多人面前演奏。出了錯，不是要給人家看笑話嗎！可是，我之前的練習不就白費了嗎？何況，這又不是考試，放輕松點。我也不能辜負老師對我的期望啊！

　　六點，開始演奏了，我靜下心來。用手指帶出濃濃的韻味，我盡情的沉浸在這世界中，美妙的音符與淡淡的茶香融入每個人的心中。

　　正在一分一秒的過去，我的手臂也累得快要支撐不住了，但看到不時在古箏前停留的人，為了不辜負他們，我堅持完成了演奏…，我不僅如愿拿到了靠自己勞動換來的報酬，還收獲了一次又一次的。

　　經過了一段時間的實踐，我的儲蓄也慢慢增多。不僅買到了自己需要的東西，在學校的一次捐款中，我也第一次拿出了靠自己的勞動賺來的錢，投進了那個紅色的愛心捐款箱，那一刻，我的心是甜的……

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