我們的時代作文

時間：2023-12-13 13:21:54 好文我要投稿

[優(yōu)秀]我們的時代作文11篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我們的時代作文，希望對大家有所幫助。

[優(yōu)秀]我們的時代作文11篇

　　我們的時代作文篇1

　　有人曾經(jīng)說過

　　所謂虛夜

　　就是溫暖到大不了的地方

　　下個夏天

　　所謂虛夜？

　　——題記

　　20xx年6月，我的生日剛剛過的這個夏天。

　　莫明的懷念，熟悉的味道。我恍惚間昨天還一直在想，這個夏天我究竟要怎么過。然而時間過得很快，快到還沒和某些人擦肩就已經(jīng)過了大半了。

　　生活的緊張如潮水般湮沒了我，或許我說著這還為時過早，但至少現(xiàn)在的我可以這么幼稚的認為。可怕的是之后的離別。這個我曾經(jīng)期待了很久，現(xiàn)在卻又不愿意面對的現(xiàn)實。畢業(yè)典禮那天，我們瘋狂的拿著手機照相，照下剎不住閘的記憶。不過今天真是一個好日子。對，這是個好日子。但那已經(jīng)是個遙遠的事，這關(guān)系到我的下一個夏天到底該怎么過。

　　我對一件事明白得很。在時光的洪流中，我們總有一天要說再見。所以在這悲傷還未來臨之前，我先將這份悲傷鋪墊好，以至于到時來臨時的時候我能夠從容鎮(zhèn)定，盡管我知道那并不會減少一丁點的疼痛。小四說過，我不能和你擁有漫長的一生，但我至少還擁有和你在一起的春夏和秋冬。至少，我的青春，有一部分是屬于我們的。所以我并不想在之后的時光的里，說好久不見。盡管我們曾經(jīng)那么用力的在一起過，就像你是我，我是你一樣。

　　我們都太孤單，我們都還不夠勇敢。以至于我的下個夏天，我還并沒有做好準備。或許我該慨嘆，這個夏天太難熬。周圍彌漫著窒息的感覺，滿滿的塞進心臟。恍惚間回憶起曾經(jīng)的'我，原來的生活太過于平靜，以至于我都覺得一生太漫長。而如今，事情發(fā)生的突然，而逼迫的我措手不及，只能原地等待，那悲傷來臨。

　　我嘗試著盡我的所能，去向時光暫借一段溫柔，執(zhí)筆而寫，寫下我們的喜怒哀樂，我們一起走過的路，我們一起犯過的錯，我們一起聊過的八卦，我們一起捕捉過的勇氣與力量，在我們一起感受過的繽紛四季。其實只有一條向前走的路，它叫做時光。今夏畢業(yè)季，我們準備好了，禪已經(jīng)鳴盡，他已經(jīng)老得不像話但我們畢竟還年輕，我們該慶幸我們還是少男少女，還可以有大把大把的時光去浪漫，所以，今年畢業(yè)季，我們快樂度過。

　　無論以后的哪一個十年，我們將會散落到世界的那一個角落，再次相遇。也會緊緊握住我的手，來個久別的重逢的擁抱，吶，對吧。我們且行行珍惜，人的這一輩子有多少個春秋，我們遇見對方的機會不多，好好愛自己，好好愛別人。

　　請允許我想我深深懷念的時光，以及即將到來的種種深深地致意。遇見你們其實是我一個最美麗的意外。

　　我們的時代作文篇2

　　我們是被時代關(guān)注的一代，豐富的物質(zhì)資料讓我們驕傲，從小就有爸媽的寵愛，老師的關(guān)心和似乎一切社會的關(guān)注。于是，驕縱的性格就此形成。

　　我算是90年代的開頭的，生挺靠前的，自己因為這個還驕傲了好一陣哪。

　　90后市飽受爭議的一代，也許是我們的出生背景吧，比起我們的爸爸媽媽爺爺奶奶好的太多太多了。看著我們的浪費，大人們會嘖嘖的罵著；看著我們奢侈，70后的會來句：燒的。我們就是這樣的惹非議，也許就是這樣的個性吧。

　　當我們頂著五顏六色的頭發(fā)招搖過市時，身邊走過的阿姨會很鄙夷的瞅瞅。當怒聲夏天以少為美時，有惹來了男同胞們的白眼。當非主流漸漸地成為主流是，80后哥哥姐姐們大呼：。一群腦殘兒童。當……當這些個性的個性入海嘯般涌入這個社會時，非議也就此而生。殊不知，我們?yōu)槭裁匆@么做？！如果父母在身邊，有個約束，我們還會那么似無亟待的.穿著破洞爛衫嗎？如果全球氣溫不是逐年上升，我們還會嫌夏天悶熱那么糾結(jié)嗎？如果黑夜下了自習有爸爸媽媽的呵護與心疼，我們還會在寂靜的夜里哭泣嗎？不會吧，可是，這一切的如果又有誰可以給我們哪？

　　何為教育？僅僅是“傳其書，習其句讀”著嗎？非也。教育是如何引領(lǐng)青少年像健康的方向前進啊！可是，在應(yīng)試教育面前，又有哪個是這樣做的哪？90后的現(xiàn)狀，不僅僅是90后的責任吧！

　　90后最大的已經(jīng)20歲了吧，最小的也有10歲了，十年，著十年里出生的難道只有一些“小月月”，一些“腦殘體兒童”嗎？不是吧。看體壇，乒乓球，丁寧，劉詩雯；舉重，龍清泉；籃球，于澍龍、郭艾倫、翟小川、李曉旭、孟鐸、董翰麟、王征、任俊威、任俊飛；經(jīng)濟商業(yè)，段洛寵、趙俊杰、丁仕源、……這些那一個不是好樣的！90后，不全是“糟粕”，還有那么多的優(yōu)秀人才，只是，大眾沒有去發(fā)現(xiàn)而已。

　　有些東西，時間久了，便成了血液里一種無法剔出的，不是你想改變便可改變的。社會對90后的這些或好或壞，也不是一時半會就可以改變的。但是，如果你真的進行一次又一次的撞擊，會有個瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原來所偶的時間空間的間隔，距離，也不過是莊周夢中蝴蝶的漣漪。

　　其實，俗世一切塵緣不過是一場花開花落，行一程，看一程繁華落盡。我依舊使我。我們遠可以不在意這些，但是，我們辦不到，真的。

　　我們的時代作文篇3

　　共享單車，大概在前幾年就流行了吧。共享單車讓如今我們的生活有了天翻地覆的大轉(zhuǎn)變：出門只要帶一部手機，不帶錢都不成問題；帶了手機，就可以騎著自己的“共享小毛驢”走遍天下。可謂“手機在手，天下我有”！共享單車，說實話，還真帶給我們許多方便，但同時也會有一些小麻煩：

　　有一次，媽媽和姨媽一起騎著共享單車去買東西。購物的地方還挺遠的。購物完之后，從商場里出來一看，車沒了。車丟了，是小事，因為很有可能被別人騎走了。但是最主要的是，這里離家這么遠啊！恰巧我媽那天把手機落家里了，沒得叫“滴滴”，身上又全是整錢，于是她們就走著回家。結(jié)果媽媽第二天早上起來腿已經(jīng)完全走不動了。

　　還有一次，小江的媽媽把共享單車跟自己家的電瓶車鎖在一起放在外面，結(jié)果兩輛車都被偷了。也許是小偷家里沒車，原本只想偷輛共享單車，后來看電瓶車和共享單車鎖在一起，于是就都偷了回來；也許是小偷覺得自行車太慢了，電瓶車快點兒，于是偷走了它們；也許……總之，這輛車是找不回來了。

　　如今共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源與我們每個人產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)，“共享”已經(jīng)成為了我們現(xiàn)實生活的一個新名詞。那我們?yōu)槭裁床还蚕頃r代呢？

　　許多人對“共享”并沒有真正的了解。從字面上的意思來說就是“共同分享”。但是并不能理解為制造共享單車的公司與你共同分享。要與誰分享？要與所有人分享。

　　每當我看見共享單車被撕了二維碼，被別人占為己有時；每當看見公交車上的座位被一個人死死地，像座位上有膠水一樣地坐著，不讓給有需要幫助的乘客時；每當我看見一個自私的人時，我會感到忿忿不平。這些東西不是你自己－－本來就不屬于你的`，本應(yīng)世上所有的東西都應(yīng)共享，時代也一樣。

　　你可以跟別人共享你的時代，你的生活，讓別人了解你，這不是很好嗎？你可以跟別人共享你在你的時代里做了些什么，讓別人認識你，這不是很好嗎？你可以跟別人談?wù)撃銈兊臅r代，互相對比，這不是很好嗎？

　　共享時代，暢想時代。讓我們的時代共享給每一個，并一代一代傳下去吧！讓我們以“共享”為連接你我的橋梁吧！

　　我們的時代作文篇4

　　當清晨的第一縷陽光灑進窗簾，我們擁有一個共同的太陽，光芒萬丈。當風吹柳絮，雨水滋養(yǎng)萬物，我們共享這個屬于我們的時代。

　　科技飛速發(fā)展，時代不斷進步，在我們匆忙前進時，越來越多的共享資源出現(xiàn)的恰到好處。當我們急得焦頭爛額時它們能帶來方便快捷。當我們心情煩躁時，它們幫助我們舒緩情緒。當我們面對挫折、墜入低落，同樣可以使用它們揮灑汗水，排遣壓力。共享單車、共享書店、共享籃球這些共享資源催促著我們的時代更加美好。

　　共同享受這些時代給我們的饋贈，我們才應(yīng)該好好珍惜。試問，如果每個人都任意破壞，這些資源也會不堪負重再不愿為我們服務(wù)了吧。所以，方便他人亦是方便自己。珍惜這些資源，同樣珍惜我們共享的時代。

　　忙碌了一周的人們終于迎來了周末，放慢腳步，感受這些共享資源。走進書店，撲面而來的書香氣頓時讓我心平氣和。周圍的人們都安靜地陶醉于書的海洋。我不愿打擾他們，輕輕地徘徊于兩側(cè)高高的.書架之間，選中一本喜歡的書籍，獨自待在角落，貪婪的吸吮書中的知識，將心里所有的垃圾拋棄，度過一個靜謐的下午路過運動場有人在靈活的運轉(zhuǎn)著共享籃球，燦爛的笑容令我羨慕，這周所有的不快與煩惱都會隨著汗水而拋到云煙之外吧。

　　看著街道上人們步履匆匆，汽車呼嘯而過，望著曾經(jīng)蔚藍的天空，我不禁思緒萬千。這些共享資源是時代的象征，它讓我們這樣寄生于城市的蜉蝣生物更加舒適，使我們的生活輕松愉快。與人一起享受這些共享資源，就像一張網(wǎng)，千絲萬縷，把大家聯(lián)系在一起，共同享受快樂。共享時代于我不僅僅是供人使用的便捷。記得有句話：獨樂樂，不如眾樂樂，與人共享時代的資源才更快樂。

　　現(xiàn)在，我坐在考場上，與同學們共享這間教室。潔凈的墻壁上沒有任何涂鴉，整潔的桌面上沒有一絲劃痕。每個同學都認真保護每一寸共享資源。

　　這是我們的時代，她給予我們的日月星河、美好生活，我們共享的同時，也要珍惜愛護她！

　　我們的時代作文篇5

　　在一次鼓勵創(chuàng)新的報告會上，有一位學者畫了四種不同的圖形，讓人們在其中選出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對此不同的認識，各抒己見。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒有創(chuàng)新，答案就會籠統(tǒng)單調(diào)；沒有創(chuàng)新，世界就不會豐富多彩；沒有創(chuàng)新，社會就不會發(fā)展進步。

　　創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機還沒有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過幾個月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長途跋涉才能到達目的地；沒有創(chuàng)新，社會便不會如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。創(chuàng)新對于我們來說是何等的.重要！偉大的劇作家莎士比亞曾說過：&ldqu;美是生活，美是創(chuàng)新。&rdqu;這一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知創(chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢？創(chuàng)新是生活走向美好未來的重要保證，是社會發(fā)展的源泉。

　　創(chuàng)新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術(shù)日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會落伍，不創(chuàng)新就會滯后。我國的現(xiàn)實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實到社會每個行業(yè)、每個角落。教育要創(chuàng)新，改革要創(chuàng)新，科技要創(chuàng)新。我們應(yīng)當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進。

　　我們的生活需要創(chuàng)新，我們的社會需要創(chuàng)新，我們的國家和民族需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

　　我們的時代作文篇6

　　每個人的時代都是不同的啊，有的人他們的時代是落后的，有些人他們的時代是先進的，有些人在內(nèi)國，有些人在外國，我們是不同的。

　　我的時代就跟有些人的時代不同。我的時代是在內(nèi)國，相當于就是中國。我們最常用的語言就是漢語，但在每一個地方他們就好比布依族他們想說的話是布依話，但有些人在內(nèi)蒙古的，他們都說內(nèi)蒙古的話。有些人在很遠的地方也是不同的家族，他們會說各種不同的語言。而我會說布依族的話和漢語。

　　就說我的第一件事嗎？我是怎么了解漢語的呢？我來到縣里面讀書可一般是縣里面的人都是說漢語只有少部分不說漢語，因為我來到了一個漢語的'家族，我在那里上課的，老師都是用普通話跟我們講，可我也會普通話，老師跟我們講了講的，我們就學會了他的語言之后我們就會說了普通話。然后我們學會了普通話也會了一點漢語，我們就可以和縣里面的那些人對話之類的。所以我一般都喜歡出去玩和他們對話這樣的話你就可以學會漢語更熟悉了，假如你迷路了你可以用漢語跟他們交流，我只是說我們的這里是用漢語說跟他們，但不代表其他地方，其他地方也有不同的語言，可以學習其他的地方來跟他們對話。這就是我的特點。

　　現(xiàn)在我就來找我們時代為什么不一樣呢，因為呢，其他國家的民族比較落后一些，他們就是不喜歡勞動，不喜歡勤快就會落后，但有些地方的國家喜歡勞動、很勤快，時代就會先進得多，這就是我對我們的時代責任可不同。

　　歲月流逝，我們的時代漸漸的生長了，現(xiàn)在就都有了能飛上天空的飛機，有了人在在地球的外表都有了衛(wèi)星，怎么會有能飛上天的飛機呢？是因為人類觀察會飛的鳥在天空中翱翔的，所以人類就想到了飛機。潛艇是把海里面的魚比坐了潛艇。所以現(xiàn)在的科技時代已經(jīng)發(fā)展到更新了。

　　我們的時代作文篇7

　　這是一個寧靜卻又不失熱鬧，普通卻又不失繁華的小城，我們感受著時代的進步，科技發(fā)展帶來的便捷，經(jīng)濟發(fā)展帶來的生活水平的提高，有時可以感受到些許惆悵與憂傷，也可以感受到愛和溫暖。

　　這個城市，是有著它的繁華的。它有著密集的工廠，有著高大的.酒店，有著繁華的商場，也有著擁擠的車流。走在熱鬧的街頭，會偶爾看到幾個身穿破爛的衣衫，渾身發(fā)出惡臭的乞討者坐在路邊，默默地承受著只屬于他們的寒風，忍受著只屬于他們的饑餓，有些好心的人會給他們幾個硬幣，他們便會感受到滿足。也許在這個路口的另一邊，在某個華麗的餐廳里，有人身著名衣，坐在皮椅上，邊享用美食邊閑閑地看著高大落地窗外提著公文包在路上跑來跑去的人們，這是一個物質(zhì)的時代，一個有著反差的時代。

　　再想想那些偏遠的窮困潦倒的鄉(xiāng)村，一些正值學習知識大好時光的孩子卻因沒錢上學而在家種地、放羊、養(yǎng)豬，或者外出打工給家庭減少經(jīng)濟負擔。而有些在城市長大的孩子坐在明亮整潔的教室里卻不知認真學習，想著打游戲甚至逃學。這就是有些人沒能力擁有，而有些人卻不知珍惜的時代。

　　這個城市，同時也有著愛與溫暖。坐在公交車上，你會聽到充滿愛心的提醒：“請給帶小孩的和老人讓個座……”你會看到有人主動讓座，這時你會感覺到這座城市的溫暖。一方有難，八方支援，當有些地方發(fā)生災(zāi)難時，人們總是會獻出一次又一次的愛心，這是一個有愛的時代。

　　我們生活在這個時代，現(xiàn)在我們是時代的參與者，將來我們是時代的創(chuàng)造者，我們要讓生活多一點平等，讓我們的惆悵少一點，多一點積極向上，讓城市更美好，生活更美好，要讓未來真正成為一個屬于我們自己的時代。

　　我們的時代作文篇8

　　每一個人都生活在每一個不同的時代。然而我們的時代在青春和熱血中勾勒出了它的輪廓。

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)又拉開華麗的帷幕，王老師召集了全班同學并且嚴肅地說：“藝術(shù)節(jié)又到了，我們班也要出個節(jié)目。我倒是想了個，那是一個關(guān)于禮儀的節(jié)目。歌是有著中國風韻味的，還有這舞……“說這便點開了這歌曲的視頻，聽了那首歌，看了那視頻，無論是男生還是女生都在下面竊竊私語，藏不住的是滿滿的不滿。可是，又沒有人敢向老師提議。

　　下課后，教室里炸開了鍋。每個人用著不同的言辭，訴說著相同的意思：決不能按照老師想的來表演，這不是我們的風格，不是我們的活力，我們要舞出自己的時代！

　　于是在互相的鼓勵下，我們一群女生你推我搡的來到老師面前，說出我們的想法。沒想到，在我們詳細的講出我們的看法以及我們的`想法時，老師不但沒有責怪我們不聽她的，反而還贊揚了我們，夸我們有自己的想法。定好歌曲和舞蹈后，我們開始了一系列的工作。選人，編舞，隊形以及排練。

　　每周五晚上，我們都要流下來排練，回去后要早早的把那作業(yè)寫完，周六周日再抽出一天時間來練習。

　　在每一次的練習中，跳舞中的我們雖然很快樂，但是在不同的動作中，我們產(chǎn)生了不同的分歧和意見：練了一會舞有些人就覺得累了，不想練了，有些人練著練著卻玩了起來，有些人因為自己領(lǐng)舞少，而鬧脾氣不開心……這個被勸好了，那個又開始鬧了。因此我們在一次一次不斷地排練中互相磨合互相鼓勵，甚至互相成長。

　　終于，比賽的日子慢慢近了，訓練越來越緊張，沒有多余的時間休息，更沒有多余的時間爭吵胡鬧。

　　比賽的那一天終于到了，比賽前我們無心去看別人的演出，只是在想一會自己怎么辦，無論怎樣都平復(fù)不了自己那緊張的心情，但是，無論多害怕，我們也不可以退縮，因為我們不只是代表我自己，我們代表的是我們的班級是集體的榮譽，現(xiàn)在后悔也來不及了。

　　就這樣，我們硬著頭皮站上了舞臺。熟悉的音樂從耳邊響起，我們每一個人拋開了害怕和緊張?zhí)似饋恚谶@這短短的四分鐘里，每一個人都認真地去跳，我們明白，之所以我們那么從容，是因為有小伙伴們的陪伴。因為有他們的陪伴，所以一切才會變得美好。

　　在這藝術(shù)節(jié)中，最漫長的也不過這四分鐘。

　　這次藝術(shù)節(jié)，我們可能跳的并不好，動作也有可能不標準，但是這一次我們卻舞出了我們的時代！我們因為這個時代而驕傲。

　　我們的時代作文篇9

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在崗位上？如果你是一縷春風，你是否吹去了冬日的寒冷？

　　每當這段話在我們的腦海，我們都會想起一個偉大的人物：雷鋒。

　　雷鋒，一個偉大的人物，雷鋒，一個不朽的傳奇，雷鋒，這個現(xiàn)代社會人們的口頭語，可是每到雷鋒日又有幾個人能夠做到雷鋒精神呢?答案是否定的。

　　那日在公交車上，我上來時已經(jīng)沒有位置了，又上來一位老人，售票員說道:有沒有人給這位老大爺讓個位，有沒有？車上沒人回答反而坐在我旁邊的一個年輕小伙嘴里還咕噥著：有病啊，自己不坐給別人坐，切。聽了這句話后，我的心冷冷的，有點刺痛的感覺，現(xiàn)在的人真的是鐵石心腸嗎？我們再回到學校，下課，我和好友下樓，我看到一張廢紙，伸手去撿。旁邊的人說：你傻呀！別人不撿，你撿什么！當時我就懵了，回過神來對旁邊的人幽默的.說了一句：我是好學生！旁邊的人說：你當好學生吧，哎！我撿起廢紙，丟到了垃圾桶。

　　哎！像這樣的事例并不少見。

　　雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)毫無意義，現(xiàn)代社會急需像雷鋒這樣的人，不是嗎？

　　高爾基說過人生的意義在于付出而不是索取，雷鋒就是那樣無私奉獻，把自己有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)當中去。作為社會中的一員，我們更應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助別人。相反，我們的成長更離不開他人，就像一朵花的綻放離不開泥土，雨水和陽光。

　　雷鋒已離開了，但是他的精神從未離開過。我們的時代需要雷鋒，人人都是可以成為雷鋒。從現(xiàn)在開始，從生活中的小事開始，去幫助他人，讓我們大家在愛的陽光下成長。

　　我們的時代作文篇10

　　早晨，一米陽光斑斑駁駁地從樹陰里照射下來。我打開手機，掃一掃門口單車上的二維碼，便開鎖了。我迷迷糊糊地堆著車，突然一個激靈——現(xiàn)在這車竟擺放地如此整齊：一輛靠著一輛，每個車頭都對著那根線，好似一排排昂首挺胸的軍人嚴陣以待。

　　腦中突然又浮現(xiàn)出共享單車剛出現(xiàn)的時候：擺放地七橫八豎，歪歪扭扭地堆放在一起，因無人問津，都快疊放得像小山坡一樣。當時我還想，估計大家都不會愿意來騎公用的。沒想到，不久后，人們便發(fā)現(xiàn)共享單車的好。

　　我記得祖父祖母輩從前的生活觀念便是：若是公家有東西用，你就別用自己的了，多用用公共的，反正不是免費就是便宜。因此，那個時候，公共用具不是嚴重損壞就是被偷；而父母輩的生活理念則是：為什么要用公共的呢？缺什么就買什么，公共的總是不衛(wèi)生也不安全。

　　我騎在共享單車上，腳底生風般的踏著，陣陣涼風撲面而來，看著路邊的'小花小草和早起鍛煉的大爺大媽，經(jīng)過熱氣騰騰的早餐店，心中不禁暢快無比。我甚至還能感受到上個使用者那輕快無比當然心情。到達目的地，我找到一處共享單車停放點，仔細地抵住線，拿走隨手丟進框里的垃圾，才鎖上離開。

　　耳畔還響著同學們低低的討論聲：“哎，我昨天看到一處共享圖書，人還蠻多，但是書擺放得很整齊！”“我體驗過一次共享籃球，打了幾把邊把籃球擦干凈放回去。”聽到這，我莞爾一笑。

　　是的，這是一個新的時代，屬于我們的“共享時代”。至此，我們有自己的生活理念：我們杜絕浪費，愿意用公共設(shè)施并可以按原樣歸還。在取得方便的同時，把這一份便捷和溫暖傳遞下去。

　　我和同學們走著，在這條道路上不停地走……

　　我們的時代作文篇11

　　在當今時代中，有這樣一種群體，他們從來不看書，但是他們認為家里要是沒幾本書，根本就是上不了臺面的。

　　書在他們眼里就是一種具有高檔品味的陳列品，因此他們?yōu)榱遂艛[，就成箱成袋的往家里運。再陳列到裝璜豪華的書柜中，精心地打理好，只等哪天賓客到來，才得以用手指著那些包裝未啟的一排排順序錯亂的書，口若懸河地向來客口述著自己是書香門第，時不時再來個自以為是拉幾句“嘿！哥！我最喜歡的書，是大仲馬的《茶花女》，哦！還有他女兒的《三劍客》也挺不賴的......”

　　這種啼笑皆非的炫，對于他們而言，書就只是用來裝點門面的`，書的價值誠然也就是這個可炫可擺的價值了。

　　說到這里，我們再把有關(guān)書的場景切換到廣場夜市一角。

　　“由于店家經(jīng)營不善，現(xiàn)有一批書急待處理，10元兩本！10元兩本嘍！大家快來搶哦！”廣場夜市里傳來這樣熱辣的叫賣聲。至是引了無數(shù)個眼球，我也是其中之一。

　　只見地上鋪著幾個“蛇皮袋子組合”，上面七零八亂的堆雜著許多育兒手冊、八卦傳聞等等之類的書籍。喇叭叫的縱使再歡，此時也無法再次燃起我的興致。當我準備撤退之時，在那里翻書的人群到是讓我止步。

　　來往的人大多是閑來走步的。不是蹲在一旁用手東掂西撂的瞎翻，就是站在一旁揮著手臂前點后點，大呼小叫的沖那個攤主嚷嚷，“老板！就給我整那兩本，拿來讓我過過！”滿意的就扔了錢走人，不歡的呢？就來干脆點！將書“啪”的一下，讓它再次回到那個被風掀起角的“蛇皮袋子組合”上面。書也重重的被分成兩片，似乎在掙扎：“唉！你們能輕點啵！快把我給摔殘了！”

　　的確，無數(shù)的快餐信息取代了書籍在人們眼中的位置，但是在這里，我想對人們提出個問題“書真正的價值是什么呢？今天的這個時代還需要書嗎？”答案：“我在替書為這些人感到悲哀的同時，大聲的回答，我們這個時代需要書籍，迫切的需要對經(jīng)典書籍的深度閱讀！”

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