想不到這么難作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的想不到這么難作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

想不到這么難作文1

　　今天，小荷寫作進行釘扣子比賽，沒想到釘扣子竟然這么難。

　　一上課，王老師就發給我們每人一針、一線、一布和八個紐扣，說是讓同學們把八個紐扣釘到布上，看誰釘得多，看誰釘得快，還要釘出個圖形來。限定時間是15分鐘。

　　老師一聲令下，我先穿針引線，我左手拿針，右手拿線，對準針眼，想不到一根細細的白線，就是不往針眼里往。我急出了汗，猛地想起媽媽說的：把線沾點兒唾液濕乎濕乎，再用手捻一捻。嗬！管用。捻過的線很聽話，一下子就穿進針眼了。

　　看著眼前的這八個“小四眼”，我想：不就把針從每個“眼”里穿一下嗎？有什么難的？而且我在家里也練過好幾遍了！我順手拿出一個“小四眼”，放到布上，拿起陣，對準一個小眼把針穿過往，“哎呀！”我一聲尖叫——左手的食指被針扎出了血，同學們哈哈大笑。我急了，忍住疼，繼續，可是王老師的針和線就是跟我過不往，我一次次的`失敗，但是終極我還是把兩個扣子釘到了布上。看看同學們已經快釘完了，我想放棄，可是王老師卻微笑著對大家說：“看啊！我們的悠悠球冠軍今天要當老鼠了！”教室里又是一陣哄笑。這句話如當頭一棍，把我給打醒了，我心中的勇氣又燃燒起來。心想：我一向爭強好勝，今天可不能……

　　想到這里，我又拿起針和線。我仔細地回憶著在家里媽媽是怎樣教我的，繼續釘起來。這次順手了，不一會兒，我把八個扣子全釘在了布上。不過有點兒亂，看不出圖形來。

　　當王老師公布時間到的時候，我沒有排在前幾名，但也不是最后一名。

　　通過這次比賽，我明白了一個道理：凡事不能急，越急越糟糕，還不能驕傲，一驕傲，就落后。今天的釘扣子比賽，我要是不驕傲，不以為自己在家里練過，開始掉以輕心的話，我也不至于輸掉了。

　　唉！想不到釘扣子竟然這么難！

想不到這么難作文2

　　一上課，王老師就發給我們每人一針、一線、一布和八個紐扣，說是讓同學們把八個紐扣釘到布上，看誰釘得多，看誰釘得快，還要釘出個圖形來。限定時間是15分鐘。

　　老師一聲令下，我先穿針引線，我左手拿針，右手拿線，對準針眼，想不到一根細細的白線，就是不往針眼里去。我急出了汗，猛地想起媽媽說的：把線沾點兒唾液濕乎濕乎，再用手捻一捻。嗬！管用。捻過的`線很聽話，一下子就穿進針眼了。

　　看著眼前的這八個“小四眼”，我想：不就把針從每個“眼”里穿一下嗎？有什么難的？而且我在家里也練過好幾遍了！我順手拿出一個“小四眼”，放到布上，拿起陣，對準一個小眼把針穿過去，“哎呀！”我一聲尖叫——左手的食指被針扎出了血，同學們哈哈大笑。我急了，忍住疼，繼續，可是王老師的針和線就是跟我過不去，我一次次的失敗，但是最終我還是把兩個扣子釘到了布上。看看同學們已經快釘完了，我想放棄，可是王老師卻微笑著對大家說：“看啊！我們的悠悠球冠軍今天要當老鼠了！”教室里又是一陣哄笑。這句話如當頭一棍，把我給打醒了，我心中的勇氣又燃燒起來。心想：我一向爭強好勝，今天可不能……

　　想到這里，我又拿起針和線。我仔細地回憶著在家里媽媽是怎樣教我的，繼續釘起來。這次順手了，不一會兒，我把八個扣子全釘在了布上。不過有點兒亂，看不出圖形來。當王老師宣布時間到的時候，我沒有排在前幾名，但也不是最后一名。

　　通過這次比賽，我明白了一個道理：凡事不能急，越急越糟糕，還不能驕傲，一驕傲，就落后。今天的釘扣子比賽，我要是不驕傲，不以為自己在家里練過，開始掉以輕心的話，我也不至于輸掉了。唉！想不到釘扣子竟然這么難！

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