花開花落作文實用(15篇)
在學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的花開花落作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
花開花落作文1
那一年,花開了,春天來了,我認識了雨。
童年沒有人生的滄桑,也不懂得珍惜什么。所以,當我認識雨時,我并沒有感覺到什么。我們剛開始認識的一年中,在游戲中我們的爭執越來越多,分歧越來越大,于是,我們不歡而散。雖然仍是在一個屋檐下讀書聽課上學,可是我們很少說話。世事難料,冤家路窄,后來,我們被調成了同桌。兩個星期相處下來,我們居然找到了共同話題。隨著時間的慢慢流逝,我們的關系越來越好。
那時候,學校離家很遠,我中午是不回家的。那日早上,晴空萬里,天氣溫和,我穿了一件很薄的上衣來到學校,依舊與雨說說笑笑。不料中午狂風大作,老天就像是遇到了煩心事一樣變得烏云密布,風撕扯著我的衣服,使我瑟瑟發抖。我沮喪的回到教室,出乎意料的一幕出現了。雨笑盈盈的拿出一件毛衣,對我說:“你中午不回家,應該沒辦法添衣服,我幫你帶了一件,快穿上吧。”從此之后,我們一起哭,一起笑,互相訴說著心事,變成了真正的好朋友。不久之后,寒冷席卷了大地,花落了,冬天到了。
永遠忘不了的就是童年的這次花開,雖然花落很快就來臨了。在快樂和天真中作為孩子的我第一次明白了朋友的含義,從此,我的人生中對于時間的記憶就不再是又走過幾個春秋,而是又多了幾個花開花落。每年都會如期增加的花開花落就如同大樹又多了幾個年輪一樣,伴隨著酸甜苦辣,卻又回味無窮。
回首四季,春的綠,夏的涼,秋的色,冬的暖,都是在花開與花落之間依次進行。記得,前年花開時我必須努力學習為了考試,花落時考試的順利通過讓我明白了一分耕耘,一分收獲的道理;去年花開時姥姥病情加重,花落時姥姥離開了這個世界離開了我讓我懂得了親情的可貴;今年花開時我信心百倍,好奇的等待著花落時人生又將帶給我怎樣的啟迪?
人生就是一次又一次的.花開花落,花開與花落之間的點點滴滴就構成了生活的全部和人生的意義。也許我們應該為花落而惋惜。就如同一件快樂的事情過去了,我們會惆悵是否還會有如此快樂的事情再次出現。可是第二年的花開又將開始了,快樂的事情又拉開了帷幕。花落時,不僅僅是快樂的事情過去了,悲傷的事情也走過了。人生本來就是一個迎來送往的過程,因為每年都會如期出現花開花落。
聆聽花開花落的聲音,是一種意想不到的幸福;聆聽花開花落的聲音,是一種品味人生的幸福;聆聽花開花落的聲音,是一種享受生活的幸福。
細心聆聽花開花落,珍惜人生每分每秒,讓幸福永駐。
花開花落作文2
“感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”
我的心在顫抖,我的心在流淚,我的心被影片中的故事深深地被打動了。
一個女人,在孩子三歲時失去了丈夫,靠賣餃子為生,因為一個警察的幫助,成了一個企業老總。而當年的小毛孩兒,如今也成了一個少年,他因為母親有錢,因為母親的寵愛,就和哥們瞎逛,不肯幫助別人。母親為了教育他,把他趕出家門,中斷了母子之間的所有聯系。兒子在經歷種種困難之后,變得堅強,懂事有富有愛心,但他的母親卻因肝癌永遠離開了他。
故事就這樣結束了。難道故事就這樣結束了嗎?我這樣問自己,也問大家。我一次次的告訴自己:故事沒有結束,雖然影片放映結束了,但是影片深刻的主題卻耐人尋味。母親對兒子的教育方法雖殘忍,但這樣卻教會了兒子如何生存,如何把握這寶貴的人生命運……
當柯正男踏入上海的那一瞬間,我只是乞求上帝,向他舉起雙手,求上帝幫助他,賦予他生活的完美的形式和生命的應有的威嚴。但這是無用的,因為我明白,這個世界上是沒有上帝這種物質的。令我費解的事出現了,在一個她母親的`好友與一個女孩的幫助下,他最終獲得了快樂與勇氣。
我很喜歡一句話“志不立,天下無可成之事”,而我們老師很喜歡一句話“態度決定一切”。是的,小柯正是以這兩點克服重重困難,走上社會這條美麗光明的道路的。
懂得和各式各樣的人相處的人,便可以贏得整個世界。愿小柯抓住那幸福,抓緊那夢想,因為假如夢想消失了,生命猶如斷了翅膀的鳥兒,永遠不再飛翔。
在影片結束前不久,我看到了這樣一個場面,女生們都紅著眼睛,手上拿著餐巾紙,還在流淚。回到教室后,我問男生:“你們怎么這么冷血呢?”誰知男生們答道:“我們表面上沒有流淚,而我們的心卻在流淚。只是你們看不到而已!”頓時,我不知所措。是啊,看到這演繹著人間真情的電影,我們那近乎麻木的心靈沒理由不被觸動?
“天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛,我還有多少淚,要蒼天知道,我不認輸……
小柯的母親去世了,但我想告訴小柯一句話:“人活著要懂得珍惜,即使你最愛的東西失去了,也不要后悔,因為,它曾給你留下了一段美好的回憶!”
母親的花兒落了,而小柯的花兒開了,花落花開,這是必然的規律,而只有當兒女的花開時,父母才可以黯然落去。花開花落,我們將永遠會感謝那幾朵曾經怒放過的花。
花開花落作文3
曾聽聞“彼岸花,花開花落,花葉永不相交;路轉角,人生難奈,錯過即是永遠。”便甚是不解,花落后便真得失去了嗎?
獨坐在教室里,心中的沉悶與迷惘涌上心頭,就像黃昏時遠處的海面。我有些出神的想著此時操場上的同學,想必他們在打籃球吧!怎奈這腳上的石膏,我搖搖頭,繼續無可奈何的望向窗外
“哎,給你”,幾個同學沖進教室,熱情似火地塞給我一包牛奶。“李老師給的,我跟老師說了你的腳受傷的事,老師讓我把這包牛奶送給你!”“對了,老師還讓我們看著你喝完!”幾個同學手舞足蹈,爭著要把在校園里怎樣遇見李老師,又怎樣送我牛奶的場景,繪聲繪色的演繹出來。隨著他們一聲聲地笑鬧,思緒也漸漸滲入了記憶,那久違的往事浮現在眼前。
“李老師,”我有些惶恐的叫住她,“老師,您還會教我們嗎?”幾分忐忑,更有幾分期待。“應該會吧,”走廊上一陣涼風吹來,但老師的笑容仿佛是冬日里的陽光,暖暖的。“雖不當你們班主任了,應該還會教你們語文吧?”老師頓了頓,“有聚有散,花開花落是世間常事。即使不教你了,老師相信你也一定會把語文學好。”說著便悄然離去。
李老師終究沒再教我們,聽媽媽說老師當時不忍讓我傷心,沒說實情,說我是個重感情的孩子我不明白為什么要這么安排,但那時的我便認為:我與老師之間的那朵花落了,那段美好的師生情將將戛然而止,我失去了最懂我的老師。
那幾日我時常望向校園的墻角,那株夏日里盛開的小黃花已經凋落,那是進入初中時老師帶著我們種下的,幾度寒暑,伴隨著我們的成長,如今它長高了,而花卻不見了。
轉眼幾個月過去了,我依然沉溺在對花落的傷感中,沉浸在對過往的追憶中,成績一天天的下滑。難道花落便是花的'終結,離別便是人的宿命嗎?直到一個偶然機會我看到了這樣的句子:“花落在等待著來年花開,花落是為了更好的來年花開。”
我接下了那包奶,溫熱的。“老師還讓我轉告你,靜下心來,好好學。”同學說道。滿滿的感動又有滿滿的激動,是呀!我不能一味的沉溺在傷感之中,花落是為了下一次盛開做準備,離別是為下一次相聚做準備,不能老念著過去,要盡快適應新學期,掌握新知識。
籠罩在身上的迷霧消散了,轉而又對來年的花開充滿了希望,我又精神抖擻地執起筆來,投身到無邊的題海里,準備在明年花開的日子里給久別的老師準備一份幸福的禮物。
為什么圓規可以畫圓,因為腳在走,心不變,為什么花落之后還會盛開,因為時光流逝,愛將永存。
花開花落作文4
春天是花的世界,是花的海洋。那天,你曾繁華似錦,你曾燦燦艷人,你曾五彩繽紛,是一個多么美麗,多么嬌縱的夢呀!我不知道這花為誰開,又為誰落。但感覺,似乎這花的一生,總伴有著悲傷,無奈,年復一年的開放,毫無停息,那花是在等誰嗎?萬紫千紅,婀娜多姿,只為博君一笑,流年似錦呀,你依舊開放,但是時間卻不在輪回
看那一朵朵,一束束的你,美麗驚人,漫天飛舞著的花瓣,仿佛依舊在叢中微笑,花是春天的使者,是精靈,是信使,花,多么好聽的一個詞啊!花雖美,但寓意著時間的流逝,不驚一番感嘆,花開又能有幾天呢!“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,我覺得這落紅并非有情物,花開是希望,花落是悲傷,你匆匆來也,匆匆歸去,太快了,你的凋謝,似乎語義是我們的生命即將結束,呵呵,我看著花,就像看著自己的一生,也許人生快到了盡頭,而自己卻曾未流下絲毫的.痕跡,都是那麼的風平浪靜,不是想像中的轟轟烈烈,當然,我沒有想象中,那麼念舊,那麼堅強。花轟轟烈烈的來,毫不寒冷,我想“與其寂寞的寒冷的生,到不如轟轟烈烈的死”,有多少人能做到這樣呢!恐怕,沒幾個。對于花落那一瞬,有多少人能有感觸,花,就是那一順間,那消逝了的花,我依舊獨埃!花開花落是一種結局嗎?若是結局,是無言的嗎?看那,花瓣掉落的瞬間,仿佛一切都靜止了,都停留在那花瓣上,希望,是不是就此結束了。花瓣墜落的細節,也是美麗的,今天的你,短短幾天中消逝的無影無蹤,明年你才會在次開放,這樣重復的開放好嗎?知道,大自然是你的依戀若我們的一生也能在結束之后,重新開始,那會又是怎樣的一幕呢!花的美,是凄涼的,一年就這么過去了,我還能有多少個這樣的春秋呢!時間,并不是想象中的那麼長,那是否就不應該碌碌無為的生活吧?花是有顆熾熱的心靈,他渴望開放,希望釋放,僅管時間極短,她也不后悔,花的精神很好,品質也高人終究能與花比嗎?我們害怕時間,往往跟不上時間的腳步,停留在一個空虛的思想中,看著那花,我感覺生命如此短暫,如此驚艷,如此芬芳花開花落又是一年,那消失的至今不歸。
花開花落作文5
“花開了,每一朵都鮮艷,花落了,不一定都結果。”--題記
校園里的那一棵玉蘭樹又長高了,它的葉子還是那么綠,花還是那么白那么大,而我與她的友誼就像因枯萎而散落在地上的玉蘭花,再也沒有挽回的機會,
冰冷而灰暗的水泥地如何讓它去感受自己僅存的那一絲溫度。看著樹上的蓇葖與那已完全開放的嬌艷花兒,眼前的視線漸漸模糊,那已藏在記憶深處的傷,又被無情地撕開……
我與她相遇在教學樓前的.玉蘭樹下,那天,我與她同時揀起一片玉蘭花瓣,在相互謙讓中相視而笑,于是我相信世間是有緣的。我們很快成了形影不離的朋友,每天出雙入對,讓人好不羨慕。我們都愛上玉蘭花,愛得心喜,愛得徹骨。每當玉蘭開花時,我們都會站在教室前的陽臺上欣賞著,常常也會象幼稚的小孩一朵一朵地數著樹上的花朵。白天,我們會在樹下拾花瓣;夜晚,我們會手牽手漫步于夜幕籠罩的玉蘭樹下--猶如一對如膠似漆的情侶。
然而,好景往往不長,我們的感情是卻在那一瞬間破裂了,破裂的那么干脆,那么明了。事情起源于她的象牙手鏈--她奶奶生前留給她的唯一,也是最真貴東西。她視如珍寶,從不離手腕。只有一次,也是我與她感情破裂的那一次例外。那天,學校組織植樹,她將手鏈取給了我,讓我回去之后給她,而我似乎對物品的珍惜而遠不如對友誼的專注程度,鬼使神差的種種曲折讓我在粗心大意間遺失了手鏈,也遺失了一段力圖天長地久,卻不堪一擊的友誼。當她用驚恐的表情翻找時,一切的解釋似乎都是蒼白的,一切的言語似乎都是空洞的。像所有的故事落幕一樣,或許是分離,或許是重和,而我和她的結局卻屬于前者。我們的友誼因一只小小的手鏈走到了絕裂的邊緣……
后來,她走了,留下已被撕碎的白玉蘭,留下我一個人在空曠的校園中,在寂靜的黑夜里獨自品嘗孤獨與悔恨。一個星期后,小雯將手鏈失蹤的原由偷偷地告訴于我,是她悄悄拿去欣賞,不慎將手鏈扯斷,卻又不敢告訴他人,于是便隱瞞了此事。在那一瞬間,我心中那積累已久的怒火卻熄滅了,心也隨之冰涼了。我的大意,她的絕情,讓我們的友誼一碰即碎,小雯不過只是導火線而已。
大概在一年后,“好友”打電話告訴我,她已知道了事情的原委,她錯了,愿與我重歸于好……我沉默了,這樣的朋友值得再一次付出嗎?我輕輕將電話掛斷,不知,電話那頭的她,是否體會過我的感受,我的心酸,和我的心碎。
夢里,玉蘭花落了,雪白一片,好美……
花開花落作文6
曾記得,與你的相識,是在一個雨天。那個幽幽的長巷內,一直以來,我總是在欺騙自己。他不會再次與我相逢,想見便是緣分吧。有緣才能相見。"前世的五百次回眸換得今生的擦肩而過。"我不想了解你過去的事情,相見的時候感覺真的有一種似曾相識的感覺。也許吧。
你與我在一個班,也許這更加的說明我們有緣吧。我開始觀察你,注意你。與你談天說地,你也許從來都沒有了解過我的內心。只是把我當做一個普普通通的朋友來對待,或者更是一個妹妹。
對于你,面對著你,我失去了所有的自信,我從沒考慮過,誰能贏我,可是你卻打敗了我,對我宣判了失敗。當我生病的時候,當我在被別人欺負的時候,當我被欺騙的時候,當我寂寞的時候,我第一個想到的竟然是你。你說,我是多么的可笑,明明知道這個是一個沒有結局的故事,卻想一個人把它走完,即使是傷痕累累。我不會放棄,因為你我放棄了一切的一切,好多的東西都失去了。但是,我不覺得委屈,也不覺得苦。唯一的只要你能夠喜歡我,也許那對你來說太難了。我不想去強求,那樣只會讓你不開心、眼淚救不了愛情,愛情也不相信眼淚。如果注定要失去,我寧愿不曾擁有,因為失去真的讓我好痛好痛。
一直以為,你只會對我一個人微笑;對我一個人露出自己最真實的想法。可是,我錯了,我錯的.一塌糊涂。你對我的愛,只是哥哥與妹妹的感情,其他的什么都不攙雜。純凈的沒有一絲的其他的感情。
對于你喜歡帆的事情,我不想多說。她是我最好的朋友,為了她,更為你。我愿意放棄。我逃避,可是我無處可逃。斷了的弦,再怎么接,音都不對,你的世界,我不在里面,我沉默,我們之間少了什么不說。哥,如果你快樂的話,請你永遠的記住你有這個妹妹,如果你難過的話,請你忘記你曾經擁有這個妹妹。我會永遠的祝福你們。我會靜靜的看著你們快樂的生活。對于我,你不必記得你曾經的諾言。你說:"你曾經喜歡過我。"我想,這個就停留在那個片段初中,永遠的不要流逝。我會去塵封那段記憶。永遠的祝福你們。
花開花落作文7
春天來了,又走了。
大雁往北飛,又往南飛。
葉兒萌芽了,又落了。
花兒開了,又謝了。
在那花落的日子,我踏入了充滿青春活力的初中校園,我知道,從那一刻起,我將在我的人生畫本上添上幾幅幸福快樂的彩圖。
第一幅,出現了兩個亭亭玉立的青春少女的倩影,瞧她們那一臉的歡樂,笑得是多么的燦爛呀。原來,她們在披著陽光的草地上捕蝶呢,她們追逐著,打鬧著,歡快的樂曲在她們的心中流淌開來,連小蝴蝶們也忍不住在她們的身旁翩翩起舞,為她們那純潔真摯的友誼伴舞,為她們那幸福的歡笑伴舞。她們就是我和我的好朋友。
第二幅,明亮寬敞的教室出現在眼前,那時課間,教室里響起了一段悠揚的樂曲,然而在這樂曲的襯托下,卻出現了另一番與它似乎不太和諧的熱鬧的景象:同學們有的在邊聽隨身聽邊哼著小調唱著詞,有的正笑著歡呢,原來他們在講笑話,有的在教室里亂竄,也許他又不知惹惱了哪一位“母老虎”,還有的在埋頭讀書,真是勤奮刻苦的學生!課室是明亮的,同學們的心是明朗的,課下的生活更是多姿的。
第三幅,“7班,加油!”“7班,加油!”在開運動會嗎?哦…不是,是在打籃球賽!打籃球可是我們班男生們最喜愛的運動,自然也就是他們的拿手好戲啰。在體育課上,他們可是絲毫不放松打籃球的機會與時間,所以常常可以聽到他們與體育老師發生爭執。在這場籃球賽上,他們真可謂是“奮力拼搏”,為的只是替我們班好好爭一回光,好好出一口氣。而女生們的功夫也是做到家了,她們不僅扯著嗓子為他們喊加油,還特地買了水準備賽后好好效勞幾位勇敢的“將士”。這一次的比賽,還真是第一次讓我體會到:原來我們班是那么團結的。
至于第四幅圖嘛,我還沒有完工,不過,那是畫在花開的日子之后,因為中考完了,我相信我們班的每一位同學都會開出屬于自己的`勝利之花,我要用我的畫筆深深勾勒出同學們取得成功后歡樂的笑臉。
三年了,足足有三年了,我們共同走過了三個花開花落的日子,這意味著我們的緣分將在這第三個花開的日子里結束?不會的,一定不會的,在下一個花落的日子,我相信我們將會在高中的校園里重逢。如若不然,我會用畫筆為初中三年那段花開花落的日子里的回憶重重添上幾筆,讓它永遠留在我的心里。
花開花落作文8
沒想過要去學校的某處看看花,或是草,直到那一天,不經意地望向窗外,映入眼中的是滿樹的花啊,有如驚鴻一瞥的際遇。
于是,我佇立著,久久的望著那滿樹的花。孤立的枝頭早已張開青青的葉子,潔白的花朵綴滿了整棵樹。我不肯將我的視線移開,我不會忘卻這如美畫卷,我終究貪戀這花的美麗,不肯離去。
從未覺得有這樣一棵樹竟會如此迷人,直到這一刻,從我所站的高度俯視,竟覺得這棵樹多么地碩大。沒有鳥兒的光顧,也沒有蝴蝶和蜜蜂的嬉戲,更沒有旁觀的人群,頓時又覺得這棵樹是冷清的,是渺小的,若不是這耀眼的花,它也不會博得我一須臾的關注。
終于,似乎忘卻了,或是某種不知名的.沖動閃過腦海,我不再看著那給了我絲微震撼的花。但心中依舊透著一份激動。
吃過午飯后,我往教學樓走。一個高高的男生拿著一枝花從我身旁走過,我突然有種似曾相識的感覺,那花,純潔的白色的花。
我回頭望向那個男生,看不見他手中的花,聽身旁的人說,他摘的花是要去送給一個女生的。我頓時心一寒,泰戈爾的一句詩冒出來:“采著花瓣時,得不到花的美麗。”更何況,他是折了一枝花啊,古褐色的枝椏、青青的葉子、潔白的花,就這樣被了卻。
我不想再去看那花,大概現在已經支離破碎,哪怕只少了一朵,它也不再完整,因為那并不是自然的凋落。
接下來的一兩天里,我好像忘記了那花的存在。那天晚上下起了雨,讓我想起了花。像巴山忽來的夜雨,攪混了我心靈的池塘,那灣清純不再寧靜。于是想,花,落了一地吧?
第二天早上,沒有路過那棵樹,自然沒有看到那繁花帶雨的韻致。只是問風,哪怕報以我殘枝敗葉的奢求。
直到下午,應上課之需,我走過那棵樹旁,但也隔著好幾米的距離,望去,花兒確實少了許多。樹枝上那個還掛著一些花和葉子,不太稀疏,也不太濃密,有一種不完整的美。
更令人觸目驚心的,是四處散落的花瓣。忍不住蹲下身來,撿起一瓣,我再次被震撼了:這花瓣,好小!看看周圍的,也都一般大小,再看看那棵大樹,想起那天所見的滿樹的花,頓悟:那是多少瓣花瓣組成的那么美的花啊!
還未等開敗就被風吹雨打去,從樹枝上倏然飄落。不容它對枝和葉的留戀,不念它對樹的情意,隨雨落到了低洼的地上,浮起在水面,繼續接受著雨的拍打。最輕語處是花落無聲,于尋尋覓覓中更見花的寂靜,我不敢去想,它昨夜在風雨中經過了怎樣的掙扎。
花開花落作文9
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。
——題記
十月的金秋,菊花正盛。如素錦的白菊,清雅的黃菊,艷麗的紅菊,全都開著“笑傲寒臨敘暮秋”的花朵,與寒冷抗爭,與時間賽跑。
我手捧一盞用白菊所泡的清茶,看著水中那如新菊一般的花朵。不論菊花再如何地“笑傲寒臨”,最終也免不了花凋葉落的結果啊!
初春的梨花,開的時候靜靜悄悄,凋的時候無聲無息。雪白的花,報著春天的消息,繪出了一年伊始的畫卷。
盛夏的荷花,“嘭”的一聲,碩大的'花骨朵“炸”了開來。純潔、美麗,使夏日的樂意熱烈又不乏穩重與淡雅。花落時節,細膩的花瓣隨水流遠去,帶走了夏日時光。
暮秋的菊花,“九月東籬三徑露,黃葩蘊秀葉枝稠”。不知不覺,菊花開過,又在不知不覺中,菊花凋落,寒意漸濃,秋也沒了。
晚冬的臘梅,雖是在無聲中清香陣陣,卻在謝后擲地有聲。那“零落成泥碾作塵,只有香如故”的高尚品質,不枉為四君子之一。梅花和著光陰,在時光之輪的碾壓下,匆匆流逝了。
伴著四季的花開花落,又在一年之中走了一遭。時間可貴,光陰無價,竟在花開花落、一舉一動間就流失殆盡。難怪人們經常嘆息時間不夠呀!
偉大的物理學家愛因斯坦在76歲時得了一場大病,有一位老朋友去看望他,問他想要什么東西,愛因斯坦說,我只希望還有若干小時的時間,讓我把一些稿子整理好。
人生幾乎所有的東西都有辦法搞到,甚至是健康,你只需注意保持。卻只有時間是無論如何都無法得到的。時間老人是鐵面無私的,他分配給人的時間,每天都是24小時,不多一分,不少一秒,這時,時間是一個常數。然而,處于生活中的我們,時間是一個變數。我們要想盡一切辦法把這個變數增大。
人生一世,如白駒過隙。春去秋來,花開花落,我們的時間,被花兒帶走了;大雁南飛,高梁曬米,光陰似箭,我們的時間,被過往的鳥兒帶走了;潺潺流水,裊裊輕煙,日墜西邊,我們的時間,被不斷的流水帶走了。又是一片黃葉悄然飄落,又是一瓣菊花凋零于地,我忽然聽到了花開花落、時光荏苒的聲音。那聲音輕脆,響亮,促人奮進。聽——
嗒,嗒,嗒……
啊,我聽到了,我聽到了花開花落的聲音!
手中的清茶已盡,茶盞中的菊花依舊潔白美麗,我的心豁然開朗。
花開花落作文10
一直以來,我都以為一個人只有在清閑的時候做些事情,才能感到生活是愜意。這個過程仿佛是傾聽花的聲音,點點滴滴,輕輕微微,若有若無,漂浮不定。
以往,我的生活總是很悠閑,有如夏日里的蝴蝶,讀書寫文,作詩,聽聽通俗音樂,哼著自己喜歡的曲子,往往總是沉浸在自己營造的所謂荒蕪的氣氛中,于是,就有了別人的優雅和自己的頹廢。
生活里,沒有我的影子,沒有讓我興奮的因子,沒有令我執迷的物質,我的頹廢也不過是游弋在文字里的影子。不懂控制情緒的我,卻總能壓抑著表情,所以懂我的人沒有幾個。而我也在賣弄著文字,而構造了一個世界,并控制著這個世界,仿佛是一個不可一世的上帝,可是,上帝也是人類構造出來的神。我也慢慢被自己的文字埋葬在一片汪洋中。
我不知道是我控制了我是世界,還是我的世界在控制敏感的我。我只能用冷漠武裝自己,卻發現我根本沒那種能力!我的冷漠只不過是一個外在的表象,而不停息地尋找著新的世界的眼睛卻在不停的泛起漣漪。黑夜的`時候,閉上電燈,躺在床上,感覺自己就在深淵里沉淪。我想呼喊,可是卻有一股力量在壓制我的咽喉,我失敗了,失敗在我的靈魂深處。每當這個時候,我總是坐上窗臺,麻木地看著街道,思索著自己也不明白的問題。為什么我身邊的親人總要拿我的少不經事懲罰一直努力彌補過錯的我。這個時候的時間對于此時的我是沒有任何概念的,就像是一個吃過飯的人感到食物對她沒有多大意義。
我擁有很多朋友,很好的那種,可是卻很少人和我在一起。我的朋友很雜,就仿佛我的文字,零落而理性,散漫而集中,憂傷而敏感。我和一些朋友在路上見面的時候,很少說話,淡淡一笑,就好象只是偶然邂逅的陌生人。
一直以來我想變成熟,不想總用幼稚掩蓋自己的年齡。進了初中后,我一反常態,因為有人跟我說過未成功不是不努力,而是不夠努力,我也始終相信天道酬勤,即使我在一所專科學院我也要是最優秀的。可是,我卻迷惘了,這里并不是我理想的地方,這里學習的也不屬于我。為了改變,我有負于自己,讓自己拖著一副疲倦的身軀掩蓋以往的冷漠。即使我有著一張天下人都覺得開朗的笑臉,自己也很清楚自己在內心所維持的那一份冷漠。對別人的事漠不關心,對自己的更是。別人有的,我不在意,自己有的,我更不在意。別人的,與我無關,自己的,誰也拿不走。
現在,我的生活正如花開花落,那一段起伏的過程,也只是給人一瞬間的感覺。最終,都將沉入地底!
花開花落作文11
在某雜志上讀過這樣一個故事:一個小孩在公園散步,他想盡力多吸入一些新鮮的空氣,所以他不停地吸啊吸。恰好,一位老者路過,看到小孩怪異舉動后前去詢問,小孩告訴了他,他教小孩說:“如果你想吸入更多的空氣,那么你首先就得先將你肺中多余的空氣排掉,才能吸入更多新鮮的空氣。”小孩依照老者的方法,果然成功了,這時,老者又說了:“想得到,必付出。”其實我們的祖先在造字的時候,就已經告訴了我們這個道理:舍得舍得,舍在先得在后。
有這樣一個童話:一個被劈去了一小片的'圓想找回一個完整的自己,到處尋找自己的碎片。由于它是不完整的,滾動得非常慢,從而領略了沿途美麗的鮮花。它和蟲子們聊天,它充分地感受到陽光的溫暖,它找到許多不同的碎片,但都不是它原來的那一塊,于是它堅持著找尋……直到有一天,它實現了自己的心愿。然而作為一個完美無缺的圓,它滾動得太快了,錯過了花開的時候,忽略了蟲子。當它意識到這一切時,它毅然舍棄了歷盡千辛萬苦才找到的碎片。是啊,也許正是失去,才令我們完整。
成語“塞翁失馬,焉知非福”同樣也講述了這個道理:塞翁的馬跑了,可他一點都不難過,反而說:“我的馬走失了,但說不定是件好事呢?”過了幾個月,這匹馬帶著一匹駿馬跑了回來,鄰居們紛紛前來道賀,塞翁卻皺起眉頭說:“白白得來這匹駿馬恐怕不是什么好事喔!”塞翁喜歡騎馬的兒子騎著這匹外來的駿馬摔斷了腿,塞翁淡淡地對大家說:“我的兒子雖然摔斷了腿,但說不定是件好事呢!”鄰居們都認為塞翁傷心過頭了。不久,胡人大舉入侵,所有的青年男子都被調去當兵,很多男子都戰死沙場,塞翁的兒子因為摔斷了腿不用當兵,反而因此保全了性命,這時鄰居們才體悟到,塞翁所說的那些話里頭所隱含的智慧。
三個不同的故事,簡單卻深刻,皆闡述了同樣的道理:自古失與得都是相對存在的,有失必有得,失去是另一種意義上的得到。所以,紅塵凡世中,我們不必太過拘泥于一時的得,或太過沮喪于一時的失,而是要以一種坦然與豁達的心態去面對得失,面對生命中的花開與花落,寵辱不驚,不悲不喜,知天而命,是為人生之大智慧也。
花開花落作文12
去年冬天,我家院子的梅花開得很好。
“媽,你看,我又拿了一張獎狀!”我急忙把前些日子在學區參加繪畫比賽得的一等獎獎狀從書包里取出來。“嗯,不錯,接下來去縣里參加比賽要認真對待哦。”媽媽一邊把獎狀放入一個專門收藏我各種榮譽證書的袋子一邊說。
看著這個鼓囊囊的袋子,我心里不由得涌上了一股自豪的清泉。“嗨,怕什么,你還不知道你兒子的實力嗎?”媽媽臉上也露出了滿意的笑容。“走,聽爸爸說,我們家的梅花今年開得很好,去看看。”
窗前,那株被風雨常年磨礪的梅樹正怒放著滿樹梅花,一個個花朵像一個個孩子般,爭先恐后地向這個世界綻放她們最美好的面容。
過了幾天,我去縣里參加比賽。坐在教室里,我拿起了許久未曾拿起過的畫筆,開始作畫。我熟練地在畫紙上打稿,并設計好了字體,一切都十分順利地進行著。
我瞄了一眼周圍參賽的對手們,他們已經開始涂色了,看他們設計的字體和上的顏色,嗬,這也太low了吧,難道他們都是新手?瞧他們畫的,這設計……
懷著這樣的心態,我漸漸開始放松,有點心不在焉,上色時,漫不經心的一剎那,我竟涂錯了一處顏色。
不久,成績出來了,雖然我還是小組第一,但在所有的小組第一名選手中,我并不出彩。我十分后悔,因為自己的驕傲情緒,那時沒有認真對待比賽。
我拿著小組一等獎的獎狀,回到家門口時,正刮著風,下著雨,地上落滿了梅花,風雨中還飄著幾朵,她們就像一個個失落無助的'孩子,離開了枝頭母親。
過了幾天,天氣終于好轉了,梅樹上又冒出了花朵,有含苞的,也有怒放的。轉天又是一場風雨,我站在窗口,望向那株梅樹,看到那些新開的梅花在風雨中靜默著,落花并不多,她們正堅強地抵擋著風吹雨打。一時間,我不禁思緒萬千,這樣嬌艷的花兒都不畏風雨,我也可以。
我想,我應該重拾畫筆,繼續參加下一輪的比賽,這次,我不再輕視對手,不再驕傲,一定要取得令自己滿意的成績。
這個冬天,梅花開了,落了,又開了,這一場花事,就如我經歷成敗的心情。
花開花落作文13
為何眉頭深鎖著“黃梅時節家家雨”,卻不知舉目便是“青草池邊處處花”? 為何耳畔低徊著“風過芭蕉雨滴殘”,卻不知傾耳即聽“百鳥枝頭唱春山”?
即便賞過鼓樂笙簫,也得品味“三杯兩盞殘淡酒”。
就算曾經戲潮浪尖,也得淡渡“花自飄零水自流”。
生活就是這樣,酸甜苦辣咸,五味俱全。你有你積年累月的煩惱,他有他百思焦急的憂愁;你有你不請自來的苦悶,他有他難以傾吐的衷腸既然煩惱憂愁隨處可見,既然肝腸寸斷于事無補,那么何不平心靜氣任云舒卷,任春來去,任那“花開花落兩由之”?用最好的心情去盤點生活,輕裝上陣!
常言道:人生不如意事十之八九。如果不知道如何擺脫痛苦與創傷、清除過錯與愧疚,必然會使腳步減緩、心情透支。因此要經常打掃心靈的庫房,清掃昨日的煩惱,騰出空間存放更多今天的快樂,并為未來留下隙地。登高望遠,拓寬心靈所達到的境界,世界自然就會寬大、開朗起來,緊鎖著煩悶的.眉頭自然就會化作漾著幸福的眼眸,我們也就不再會是呻吟于深切苦痛的怯懦者,卻會以樂觀的心態盡覽人間春色,品鑒人生的大滋味。
用組好的心情去盤點生活,輕裝上陣,你自會多一份淡泊,少一分苦澀。也許像陶淵明“結廬在人境,而無車馬喧”一般的閑適;也許像太白追求“清水出芙蓉,天然去雕飾”一般的高潔。拋開煩惱,任思緒紛飛,在一片無人涉足的原野上縱情馳騁,看黃昏落日,賞萬紫千紅。
清點生活,輕裝上陣,你會多一份從容。你會發現沙漠很美,渴望去尋一方綠洲;你會發現空谷很美,企盼去擷一支幽蘭;你會發現生活很美,歆羨梵高敢于將心靈曝曬于陽光的炙熱。
清點生活,輕裝上陣,你會多一份超脫。摒棄功名利祿,是是非非,忘卻悲歡離合,榮辱貴賤。張開心扉,聽天籟之音,用身感受,用心領悟,“登山則情滿于山,觀海則情溢于海”。
過往的悲傷留在過往,沿途的憂愁沿途遺忘,靈魂蛻去了沉重的外殼,無限風光自然會映入心窗。
瀟瀟灑灑,處處楊柳堪系馬。
坦坦蕩蕩,家家有路到長安。
花開花落作文14
花開的時節,我享受到了萬物的滋養,花落的世界,我得到的不是殘酷,而是下一季的希望。——題記
暖風吹拂著我,我伴隨充滿生機的萬物,綻開了屬于自己的花苞,迷人的笑臉被清香的一層花瓣包裹住,我鼓起勁,為了把世界點綴的更加迷人而努力著。
良久后的充滿陽光的一天,我開放了,我是多么的愉悅,風婆婆助我一臂之力,我舞動著身軀散發著香氣,我知道,我已經開始一段美麗的旅程,我望著蔚藍的天,幾只鳥飛翔著,我感受到了世界中的氣息,我不知不覺的輕閉了雙眼,這是我第一天來到這個世界,我要養精蓄率,讓人們,兄弟姐妹們都不拋棄我,我要融入這個世界,因為我是大自然的一員。
天還有一點朦朧的黑色,我忍不住,也迫不及待的睜開了雙眼,因為我愛這個世界,我聽見了腳步聲,是人類吧。小女孩來到我的身旁,他輕輕彎下,看著我說;“花兒你要努力開,你一定非常漂亮吧,可是我看不見你的`樣子,我的世界非常黑暗,我聞見了你的香氣,它給我帶來的力量啊。”她說完便走了,我的心底一酸,留下了眼淚,雖然她看不到,也讀不懂我為她留的淚,我在心底謝謝她,她也給了我力量,是,我要努力開。遮天,一個一個的人在我身旁走過,他們說這贊美的話兒,我心底非常快樂,但我沒有忘記,我要努力開。
以后,每天都是快樂的時光,我也經歷了種種磨難,狂風,暴雨。而那天,我看見了生命凋零的意義。
那天,天陰沉沉的,空氣十分低沉,別的我喘不過氣來,我感覺到了死亡的氣息,雨就在那個時候開始滴落,由大而小,由大而小。我的根須被無情的拔出,我的花瓣開始散落,雨停了,幾朵剩余的花朵開始腐爛,我沒了氣息,沒有等到自然把我埋葬,卻永遠的與世界永別了,還有那位小女孩,對不起,我沒有努力活。
我擁抱大地的那刻,小女孩哭了,我看見了她卻無法回應她,對不起你們,感謝大地給我的新生命,我不傷心,因為我來過。
當花開時,我快樂,但花落時,我也不絕望,因為我,是大自然的一員,永遠不變。
花開花落作文15
花開花落
相逢又告別,歸帆又離岸,失望日歡樂的中介,未來幸福的開端,分別之際,我們沒有留戀的淚水,而是拿著卷子歡樂的背影。六年來的時光在這里一笑而散,如夢一般走進初中生活,才發現早已沒了那些人的陪伴。
回頭望去,那一群人的身影逐漸消失,抓也抓不著。時間只會前進而不會倒退,總有一日現在會變成過去,過去會變成歷史,歷史會變成更加遙遠的歷史。
早知如此,何必當初?從前沒有珍惜,現在才開始回憶,才開始想念——想啊想啊——初中生活代表著逐步走向成熟了,不可能如曾經那般彎的輕松快樂。學業負擔開始增加了,不可能像過去那樣出去快活。有多少的小學生想要走進初中生活,又有多少的初中生想要回到小學生活?身邊的事物從何時起慢慢地有了細微的變化,而我們卻渾然不覺,反應過來已經變得差不多了。時間也與我們飛快地擦肩而過,沒有聲音也沒有影子,就這樣過去了,好像所有人都知道,又似乎所有人都不曉,任它這樣悄悄地過去了。六年的時光或許也是這樣過去的吧。一場考試散去了五十七個人,散去了一個團結的.班級。時間好想離開的很突然,又好像已經準備了許久似得匆匆劃過,只是我們沒有感覺,沒有留戀。沒有淚水,沒有言語,沒有不舍也沒有感嘆,一群人就這么分散四海。唯一能同框的地方就是夢境——那回憶和夢悄悄地融合在了一起,成了所有人再一次聚集的地方。笑著,笑著。走著,走著。仿佛又回到了從前。
那個時候呀,大家一起聽課,一起聊天,一起歡笑,一起歌唱。大家互相借閱課外書,互相解答問題……大家一起參加運動會,又是接力,又是拔河。即使受傷了,也沒人有怨言,沒人后悔過。
曾經那個洋溢歡笑聲的教室,曾經那個灑滿了汗水的教室,曾經那個書聲瑯瑯的教室,依然在呢,一切一切似乎沒有變,其實早已物是人非了。
那些歡笑聲不再是我們的,那些汗水不再是我們的,那些讀書聲不再是我們的,那個教室也會在是我們的了……
當我們聚在一起時,花妖冶地顯出它的美,綻放笑臉。現在的現在,花悄悄地凋零了……
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