【精品】下雪了作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的下雪了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
下雪了作文1
昨天上午，天還是陰沉沉的，到了下午開始下起了大雪，氣溫驟降。
今天雪越下越大，下起了鵝毛大雪。雪厚得有20多厘米，同學們異常興奮，紛紛跑下去滑雪。雪花落到我們的頭上、臉上、手上，我們仔細觀察它，那些小小的雪花，形狀類似一朵花，煞是好看。
許多女生在走廊飄來的雪上畫愛心，她們其中的一個欣喜地說：“雪花真漂亮！”另一個也情不自禁地說：“這是我見過的最美的雪！”我想雪繼續下，她們千姿百態，非常美麗。雪花飄飄落下，猶如成千上萬的白色小精靈向我們飛來；又如大自然的天然服裝設計師，給大自然穿上一件雪白的厚棉衣。第三節課下，我去踩雪玩。雪花從我臉龐飄過，如媽媽輕輕地撫摸著我的.臉。只聽“咔嚓咔嚓”一聲，一垛雪被我踩碎了。我呆在雪地，默默地欣賞著這美麗的冬日雪景。
這無邊的美麗的雪呀，真讓我喜歡！
下雪了作文2
冬天，最美的是什么？是雪景。我最盼望的是什么？也是雪景。也不知為什么，雪花們到來也要和我們打個招呼啊，無聲無息地下了起來。
剛下時，雪并不大，像柳樹的葉子一片一片的落下來，又像鵝的羽毛抖落下來，美麗極了！我不禁伸手去接那些可愛的'精靈們。漸漸地雪越下越大，它們像一位位穿著白紗裙的小姑娘，伴著北風的“呼呼聲”，跳起了《天鵝湖》多么輕快的身影，多么美妙的舞姿，我目不轉睛地看著。用眼睛看，似乎并不是大人說的六邊形，而是一粒粒小珠子。像白砂糖一樣。它們飛快的落下來，好像急著要告訴誰一個消息。時間一分一秒地過去了，雪也慢慢地停了，只有我還入神地想著剛才美麗的雪景。雪停了，爸爸喊我去玩打雪仗，我高興地說：“好呀，我們去玩吧！”剛開始，我和爸爸不分高下。后來，我體力不夠，就被中了好幾個雪球，羽絨服上的雪便是證據，我只好落荒而逃，還不服氣的喊：“哼！要不是我體力不夠，才不會被你擊中呢！等我體力恢復了，再和你一分高下。”“好啊，等會我們繼續打！”爸爸回答說。休息時，我 看見樹上掛滿了雪花，看來，剛才只顧著打雪仗，沒法注意樹上的雪花，現在注意了，我只想用一句話來概括：忽如一年春風來，千樹萬樹梨花開。
其實，雪不但美，能給人帶來快樂，還給農作物派了大用處。俗話說：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”今日一看，果然如此，雪花們給麥子蓋了被子，能夠保證來年的收率高，因為雪花冷，把藏在麥子里的蟲子凍死了，就不用怕蟲子吃麥了......
雪花歡迎你明年再來看我們，謝謝你讓樹穿上了銀亮的白衣，讓樓房戴上了暖和的白絨帽，幫 農民伯伯消滅了害蟲，還讓我感到了快樂，真誠的感謝你！
下雪了作文3
爺爺喜歡冬天，喜歡家鄉的冬天，喜歡家鄉冬天里的雪景。
昨晚，我打電話給爺爺，爺爺興奮得像個小孩子一般朝著我說道：“下雪了，家里下雪了！”
與爺爺說了一些話后，我掛了電話。家鄉下雪了，可惜身處外地的我卻無法趕回家鄉，去賞一賞家鄉的雪景。
思緒脫離了現實的無奈，將我帶回了我童年時家鄉的冬天。
我記得，家鄉下起雪來，像是位秀氣的女孩子，悠悠的、緩緩的，就像是怕驚著了什么一般。而我們在這漫天雪花飛舞的時刻是最開心的。我們張開手在雪地里走著，想象著自己就是那一個從天庭里偷偷下了凡的小仙女。我與朋友們爭先恐后的爭著，有人說：“我要當七公主，最小的那一個。”有人說：“那我就當大公主。”……我們饒有興致的爭論著，在雪地里，在這一方美得不似人間的雪地里玩著我們的小游戲。
家鄉一到下雪的時候，環境氛圍有些古怪。一會兒安靜得不得了，一會兒又鬧騰的不得了，至于這鬧騰的，自然就是我們這群小孩了。只不過等到我們玩累了，手被寒風吹紅了，我們這才不得以又返回屋子里，將自己的身體給烘暖和了。等到身體又暖和了后，我們又歡快的往雪地里奔了去。我們就在這來回之間樂此不疲，天空中飄著的雪花都好像在微笑著看著我們的玩鬧。
家鄉下雪了，只是不知今年家鄉下雪的'場景與從前有何不同？我想了想，大約是少了我的身影了，少了那個我站在雪地里不懼嚴寒的身影。但是那一個站在屋檐下注視著我鬧騰的身影依舊還在，我的爺爺在今天下雪的時候，是不是也如同記憶中的一般，站在原地里望著雪地里的一角，只不過那一角里少了我這一個未歸的人。
下雪了作文4
下雪了！伴隨著旁邊同事帶著歡快的驚呼。我扭過頭去，看到從四樓的窗外，有一團柳絮般的雪倏得閃過，緊接著在不遠處又有一朵飄過。今年是第一次來到人間吧，雪花也變得羞答答的，像一只丑小鴨披上婚紗第一次去做新娘。漫眼望去，雪下的并不密，疏疏落落的，倒像微醉的.人剛赴完盛宴，三三兩兩往回返，搖搖晃晃，盡情地把天空當成寬敞的馬路。沒有風，雪團飄向大地，沒有了精準的方向，夾七雜八。
雪實在是能激起人們對冬天的愛。沒有雪的冬天很難給我們留下美好的回憶，沒有雪的冬天就像一個人走在荒蕪的沙漠，滿天灰塵，漫天黃沙，沒有生命的跡象，沒有溫暖，沒有美麗。
有雪的冬天更像是冬天。
雪是冬的盛裝，好比春之嫩綠，夏之五彩，秋之橘黃。
臨近中午，雪花變成急急落下的小顆粒，落在地上沙沙沙，雪變成了白色的雨，密密的從天而降。突然想起《世說新語》中：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：撒鹽空中差可擬。兄女曰：未若柳絮因風起。公大笑樂。
這是一則千古佳話，表現了女才子謝道韞杰出的詩歌才華。后來柳絮才高一句柳絮因風起讓謝道韞名垂千古。表示人有卓越的文學才能。多指女子。
無論是撒鹽空中差可擬。還是未若柳絮因風起。柳絮和撒鹽只能說都是雪的一種存在形態，我們并不一定非去說哪一個更好當然從美感上來說，柳絮也許要好于撒鹽。但就具體情況而言，就要看誰描寫的準確，生動而不真實也不是太好。就今天所看到的，上午比作空中撒鹽不好，中午比作柳絮也不恰當。
下雪了作文5
最近幾天，天氣很冷，大部分同學都圍著圍巾，戴著帽子，穿著高筒靴，有的戴著手套，有的戴著耳套，縮著脖子搓著手來到學校。
以前，我們還老嫌太陽和我們作對，在體育課時，都很熱，平時倒很冷。現在，更糟糕了，體育課次次都下雨。“哎，其實這樣還挺好的，說不定還會下雪呢！”媽媽這樣說。我知道，我們青田是很少下雪的，要不也只有百分之零點幾的希望。雖然下過一場很大的雪，但那純粹是一個很令人高興的，吃驚的，興奮的巧合罷了。
第二天下午，我像往常一樣，用高領遮住鼻子以及它的下半部份來到學校里。那時，天在下著傾盆大雨。可在雨里，隱隱約約也可以看到一些白白的東西在飄。第一節是體育課，同學們見體育老師遲遲不來，就不約而同地涌出教室，仔細一看，是雪耶！大家都高聲歡呼起來。當然，我沒有去，我怕老師突然在這個時候“冒”出來，只好呆呆地坐在位子上看外面的雪景。果然不出我所料，體育老師像趕小雞一樣把同學“趕”進了教室，又教育了我們一番。第二節快要上課時，雪下得更大了，因為是音樂課，我們就干脆跑到五樓去看雪、接雪，有的站在走廊上，用書接，有的用手接。我抬頭向天上望去：“雪？這是雪嗎？好像是天上的仙女撒下的白色花瓣，一定也很香吧！”我也用書去接，接住了好幾片，可一掉在書上就不見了。這樣的情景我想起三年級學過的課文——《瑞雪》。現在下的雪雖然沒有課文里的`雪大，但景色絕對比瑞雪美。向上望，有一種說不出的美感；朝下看，一把把花花綠綠的雨傘在操場上“奔跑”，給校園增添了一番風趣。
又過了美好的一天，早上，一來到學校，就發現一座座山，都披上了綠白相間的“迷彩服”。像聞名于世的富士山，如果再高一些，就像高八千八百四十八米的珠穆朗瑪峰，好一派壯麗的景色！我愛下雪，更愛這美麗的雪景！
下雪了作文6
冬天來了，天上下起了鵝毛大雪。小朋友們被一陣冷風吹得直打哆嗦。從夢中醒來的他們看見一片片的雪花落下來，開心極了！大家趕緊穿好棉衣、戴好棉帽、圍上圍巾飛快地跑出了家門！
小朋友們有的堆雪人，有的'打雪仗，玩得可開心啦！其中，有一個叫李云的小女孩，她把雪人打扮得漂漂亮亮的，他的帽子是用水桶做的，眼睛是用扣子做的，鼻子是用蘿卜做的，衣服上的扣子是用小石子做的。最有趣的就是他的手是用糖葫蘆做的！
冬天來了，下雪了！堆雪人、打雪仗真好玩！
下雪了作文7
說起雪，大家都知道它的顏色是白色的，平時形容白，總說是雪白雪白的可見雪是多么白。
20xx年1月28日，下起了大雪，這是1991年以來的第一場大雪，也是我出生以來第一次看到那么大的雪，真好奇。頃刻，天地間變成了銀色的世界，多美啊！大地象披上了一件白色的外衣。馬路上、花園里、房頂上、樹上、甚至是汽車的頂上都蓋滿了白雪。雪越飄越大，象天女在使勁地撒棉花。我目不轉睛地越看越覺得好玩。我們小區的花壇里，有幾個好奇的小朋友在堆雪人，玩得不亦樂乎。路上的.行人把棉衣裹得嚴嚴實實，小心翼翼的走著。馬路上的汽車也放慢了行駛的速度，保證安全行車。
下雪了，醫院里的醫生就辛苦了，特別是骨科醫生忙得更是團團轉。因為路滑，容易摔跤，交通事故也連連發生。
原來，下雪對我們既有好處，特別是把地里的害蟲凍死，保證明年莊稼有個好收成。但是對我們的生活也帶來了不便，甚至是不小的麻煩。
下雪了作文8
清晨，朦朧睡意中聽到一聲驚嘆：“哇，下雪了!”急忙起身向窗外張望，只見遠處近處的屋頂上，樹梢上已是白茫茫一片，整個世界一下子顯得素凈了許多，窗外雪花仍在紛飛，仍然無聲無息地飄落。哈，雪，就這樣在人們的不經意間到來了。
打開窗子，隨著寒氣的侵入，雪花隨著風兒飄進了室內，融化在我的身上，我把手伸出窗外去迎接那飛舞的雪花，看那雪花輕盈地落在我的手上，再看那雪花在我的手中慢慢融化，我想起了徐志摩的《雪花的快樂》，“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚，這地面上有我的方向……”不知這雪花是否認準了方向，也不知這雪花是否愿消溶在我的手上，身上。
雪花在空中飄飄灑灑，隨著寒風的吹動急速地舞動著、飄游著，努力尋找自己的方向，尋找那清幽的`住處，尋找那朱砂梅的清香!最喜歡看雪花飛舞，看那份輕盈，看那份飄逸!雪花的花瓣在不斷地增大，舞得更急，舞得更烈，陣陣風兒吹過形成湍湍急流，把雪花送到了自己認準的地方。雪花不斷地落下，地面上就有了積雪，白皚皚的雪映照著不斷落下的雪花，雪花又積聚著地上的白雪。厚厚的白雪讓世界披上了銀裝，改變了整個世界的模樣。
我喜歡看雪花飛舞，喜歡雪的潔白，喜歡雪的清純。我知道雪景一定很美，很純；我知道雪景一定很壯觀，想那千里冰封，萬里雪飄的情景，想那山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高的氣勢，我對雪充滿了敬意。但我卻不看雪，不是不想看而是不忍看，我不忍自己的雙腳去踐踏那圣潔的雪，去破壞那一份清純，更不忍看那被人踐踏過的雪地，不忍看那一片的狼藉。
倚靠在窗前，看雪花在眼前翩躚一份詩意的浪漫。
雪花在飛舞，思緒在飛揚……
下雪了作文9
冬天到了，外面刮下起了鵝毛大雪。西北風呼呼地刮著，紛飛的雪花像蒲公英一樣在空中翩翩起舞，又像煙一樣，時而聚攏，時而分散。地上白茫茫一片，就像蓋上一層白色的紗。
雪停了雪后，天空被雪花洗得干干凈凈，就像一塊巨大又透明的藍寶石。屋頂樹木，也好像都穿上了一層厚厚的`潔白的衣服。
小朋友們推開房門，看見外面這個銀裝素裹的新世界，趕緊就跑出來玩游戲。他們有的正你追我趕地打雪仗，有的嘻嘻哈哈地堆雪人，還有的在滾雪球，玩得不亦樂乎。
瞧！那邊的小朋友正在堆雪人呢。堆雪人先要滾兩個一大一小的雪球，把它疊起來，做雪人的身體。接著小朋友又找來了糖葫蘆、胡蘿卜、還有一根彎彎的紅辣椒來做雪人的五官和手。最后。又找來了紐扣和水桶，給雪人穿上了衣服，戴上了帽子。這樣一個可愛的雪人就大功告成了。看！小雪人在向著我們招手，好像在說：謝謝你們讓我有了生命。
多么可愛的雪人！多么美麗的冬天啊！
下雪了作文10
啊，又下了一場雪!
下雪了，雪給麥子蓋上了一層棉被。下雪了，雪給大地鋪上了一層銀白的地毯。下雪了，雪給樹枝穿上了一件棉襖。下雪了，雪給房子戴上了帽子。下雪了，雪給一花、一草、一木披上了一件冬衣。下雪了，雪給學校的操場上披上了外套。
麥子笑了，大地笑了，樹枝笑了，房子笑了，花草樹木笑了，操場也笑了......
俗話說:瑞雪兆豐年。明年一定是個豐收年!
星期三下午，我們正在上音樂課，突然聽見窗外有同學在叫，“下雪了!下雪了!終于下雪了!”我趕忙把目光投向了窗外，雖說不是大雪紛飛，但還是可以看清雪花像蝴蝶一樣緩緩飛落。我的心立刻不安分起來，就盼著趕快下課好出去玩。
終于放學了，我們走出教室，發現足球場上全是白茫茫的一片，樹葉上、草坪里甚至纜繩上，一切可以看到的地方，都是白色的，大地變成了粉裝玉砌的世界。雖然很冷，但是一看到這美麗、動人的景象，我們不禁有了一股堆雪人的'欲望，大家一拍即合，打算一起堆一個大雪人，努力了幾十分鐘后，我們總算是做好了雪人的身體，放到足球場中央，又是十幾分鐘后，我們把雪人的頭堆好了，卻找不到雪人的身體了，原來雪人溶化了。可我們還是很興奮，又玩起了打雪仗，我們分成了兩組，首先是準備X藥，我們一組做了幾個稍大的雪球，然后戰斗就打響了，我們幾個一起把用雪做成的炸彈投向他們，讓他們無處可逃，他們也毫不示弱，向我們發起了猛烈的進攻，我和另一個同學偷偷跑到敵軍的后面開始從背后襲擊他們，他們腹背受敵很快就被我們打趴下了。
雪還在下著，天卻漸漸地黑了，我們不得不回家了。下雪的日子真快樂啊!我喜歡下雪!
下雪了作文11
送走了蛇年，可惜的是蛇年一個冬天都沒有下雪。我們迎來了馬年，馬年的第五天終于下了一場大雪，真是瑞雪兆豐年呀！
多么美麗的小雪花，開始零零落落的、又小又薄、又輕又柔、就像那白天鵝的羽毛，一片片飄落下來。小雪花變大了，變厚了、變得密密麻麻的'，就像是誰在用力搖動著天上玉樹瓊花，一片片潔白的花瓣紛紛飄落下來。雪越下越大，小雪花們在天空中你拉著我，我抱著你，一團團、一簇簇，好像無數被撕碎的棉花球慢慢滾下來。白白的雪花給大地蓋上一塊白棉被；給大樹穿上一件白棉襖；給屋頂戴上一頂白帽子；給我家門前的馬路鋪上了一層厚厚的雪，好似一條銀色的巨龍通向遠方。
我和哥哥迫不及待的下樓，到了樓下我張開嘴伸出舌頭小小的雪花落在我的舌頭上，涼涼的，甜甜的、真是爽極了！我和哥哥在銀白色的樹林里，揉著又大又圓的雪球在追逐打鬧玩耍著。
我喜歡冬天的雪景，我更喜歡在雪地上盡情的玩耍著。
下雪了作文12
“咦，怎么下雪了呢？”一進校門，我便自言自語道。我想探個究竟，在校園里仔細搜尋著“雪花”的來源。“難道是柳絮？不不不，我們校園里根本就沒有柳樹，中山公園的柳絮不至于飄這么遠吧！”當我邊迷惑邊尋找時，校園圍欄外的一棵楊樹引起了我注意……
我抬頭仰望著那棵粗壯的楊樹，只見上面開滿了許多類似小絨球的白花，它就是我們校園里“雪花”的生產地！微風一吹，楊樹的樹梢便隨之晃動起來，樹上的“雪花”們就如一只只小鳥，展翅飛翔起來，它們慢慢地，輕輕地，紛紛揚揚，飄飄灑灑，來到我們校園的各個角落：操場上、走廊里、教室里、課桌上……無處不在。我們校園里似乎下起了“雪花風暴”。
它們可隨意啊！想干什么就干什么：想飛到哪里就能飛到哪里，想碰撞在一起就碰撞在一起，要是它們想呼喚風伯伯，將自己從樓上吹到樓下，那也沒人管……它們也很調皮，三五成群聚在一起，抱成團，在走廊里肆無忌憚地活動著，兩個滾，翻幾個身，賽幾趟跑，捉幾回迷藏……
它們還特愛“捉弄”別人。
我們正在上著精彩的語文課呢，它們以“不速之客”的姿勢從窗外飛到我課桌上，靜靜地躺在我攤開的課本上，是不是也想來聽聽我們顧老師的語文課呢？課間，我在走廊里玩耍，它竟然毫無征兆地“粘”在我頭發上，怎么趕也趕不走，是不是想陪我一起快樂長大呢！
“阿嚏，阿嚏！”下午上體育課的`時候，我一連打了好幾個噴嚏，我知道我的過敏性鼻炎又發作了。誰是罪魁禍首？不用說當然是那一團團一簇簇的“雪花寶寶”引起的！每到這個季節，我的鼻子最難受了，每次鼻子癢得真想把鼻子摘下來洗干凈再安回去。不僅鼻子遭殃，我的皮膚也莫名其妙地癢起來。聽說，這陣子醫院里患過敏和皮膚病的病人特別多。看來，這些“雪花寶寶”給人們帶來的麻煩不少呢，怪不得好多人都不待見它！
唉，“雪花寶寶”啊，我真是對你們又愛又恨啊！
下雪了作文13
早晨，我還沒從睡夢中完全清醒過來，就模模糊糊地聽到爸爸對媽媽說：“下雪了，還挺大的呢！”一聽到“雪”這個字，我立刻興奮起來，還沒來得及把衣服穿好，就急忙打開窗向外看。我住在高樓上，從窗上望出去，陽臺欄柵上堆積著厚絨絨一層雪，眼前的路是一片潔白，街道、房屋，都籠罩上了一層白茫茫的厚雪，路旁那些落光了葉子的樹木上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條。
雪還在下且越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網，又像連綿不斷的幃幕，往地上直落，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成為一個活雪人。
吃過早飯，我就早早地出了家門。路上的行人還很少，只有少數的大人因為上班或買菜的`原因正在忙碌著，雪地上只有一些稀稀疏疏的腳印。我走在雪地上，就像走在一塊松軟的白色地毯上，腳下還發出“咯吱，咯吱”的響聲，真好玩！雪花不時地飄到我的臉上，涼涼的，真舒服。空氣是那樣的新鮮，我不覺深深地吸了幾口。
不一會小區院子里的孩子們都紛紛走出了家門，一個個站在雪地里面玩笑嬉戲著玩起了打雪仗，他們不知有多開心，為大地媽媽的身上增添了許許多多個黑溜溜的眼睛,紅紅的胡蘿卜鼻子和笑得彎彎的嘴巴的雪人，看啊！那一個個雪人是多么充滿生機和幸福啊！給這個銀白色的世界增添了不少快樂。
雪依然無聲地下著，不一會兒，路上就沒人了，只有一個個快樂的雪人，每一個雪人的臉上都是笑著的，笑得都是那樣甜！那樣歡！那樣美！
下雪了作文14
今天的“雪花”真別致啊！一個個金黃的耀眼，我忍不住上去抓啦一片又一片，卻總是抓不到……
上完閱覽課，一出閱覽室就看見一片片金黃隨風飄落，猜猜那是什么？答對啦！那就是銀杏葉！
我看準一片銀杏葉像小傘一樣，緩緩地、斜斜地向我飄來。“快啦、快啦，快到我的手里啦？”我暗自偷偷樂。可是，那片銀杏葉太淘氣啦！它就這么慢慢地“溜”走啦。在從我手中飄走的時候，它還轉啦幾個圈，像是在做鬼臉，又像是在說：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢啦吧！我當然是不服氣啦！憤怒一下子被激起，努力地抓住那片葉子。可是直到它落地的'時候我都沒有抓到它。于是我嘗試去抓其他的葉子，不過還是“竹籃打水一場空”一無所有。我干脆不去抓啦！“哼哼”我一扭頭，大步流星的走開啦。
不過，我還是擺脫不啦金黃的“誘惑”，因為它真的太美啦！
“沙沙，沙沙”多么輕柔，多么優美多么富有詩意的畫面啊！銀杏樹借助風的力量，把一片片“金色的希望”揮灑大地。仿佛在歌頌、贊美哺育它的大地母親！也想一滴滴淚水，向母親傾訴衷腸：“母親啊！我要將長眠，這段時間看不見您啦。愿寒風、冰雪不凍傷您！愿小朋友不在您臉上淘氣。可惜我現在一無所有，這能送您一套銀杏葉棉被。”說著說著，大地已布滿金黃……
像是電視劇中的命中注定，我的一個回眸，看見啦它，以為它也是一樣的淘氣，不過，有一種奇怪的感覺使我伸出啦手，它沒有逃，平靜地躺在我的手心。我看啦看它，把它放在樹根旁……
下雪了作文15
冬天來了，冬天來了，小紅和弟弟小明看見下雪樂壞了，就叫上了鄰居小剛和小亮，穿上棉衣，戴上帽子出門了。他們一起跑到天安門廣場。小紅和小明一起堆雪人，小明先滾了一個大大的雪球，然后他們把大雪球放好，又滾了一個雪球，把它放在大雪球上，接著把一個胡蘿卜當作雪人的鼻子插在雪球上，用兩個小紐扣當作雪人的眼睛，不一會兒一個雪人就做好了。再看小剛和小亮，他們正在玩打雪仗呢！他們互相用雪球扔來扔去，玩的'好開心啊！我也好想我的家鄉也下雪呀！
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