[精選]回到原點作文15篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的回到原點作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

回到原點作文1

　　只要你愿意，腳下的任意一刻都將會是你的原點。

　　——題記

　　坐標的中央是遠點0，因數的排列而向兩邊擴散，而人生的原點同樣是“0”不同的只是我們的歲月無法倒流，永遠也不會像數一樣有”負”。

　　考試過去了當我們結束考卷的最后一秒過后，我們又重新回到了起跑線上迎接新的知識。排名過去了，無論結果如何，都無法代表成功的結果。唯一可以證明的只有我的汗水并未白白的付出，我得到了我收獲的果實。

　　如今我有一次回到了原點，往日的一切都已是過往，不值得留戀。道路再長，也會找到入口；河水洶涌，也因有源頭的動力；坐標再長，也要以原點為中心……而事物呢？俗話說：“解鈴還須系鈴人”，而“系鈴人”恰是那個系鈴的原點，解此鈴還非他不可。

　　做題時，若在中間無路可走時，請回到原點，仔細審題，從頭檢查自己在哪一步出錯。就如破案，如不會到案發現場，警察又怎會找到蛛絲馬跡，從而追中到底，將犯罪繩之以法。

　　當你因某事而煩惱時，請靜坐下來仔細考慮，細心回想，為何你的心會此煩。回到事情發生的原點，將思緒理清，用理智戰勝情緒，勇敢的去面對現實。

　　事物的“原點”是抽象的概念，但也是具體的。人生道路，有數不清的事物發生于你的`身旁，有歡喜，有悲傷，有無奈，有糾結……無論怎樣，我們都得面對，去解決問題。因為世界唯有真正地面對，因為沒有真正的逃避。

　　邁出腳下的步伐，不要羨慕坐標的“原點”，不要嫉妒江水的永恒不斷，更不要在意路口的擁擠。而要歡喜，快樂，感恩你的原點就在手中，在你需要是，餃子按任意一刻都將是你成功的原點。

　　回到原點，不要放棄每一個“原點”。

回到原點作文2

　　地球公轉一年又回到原點了。但人在這條人生道路上，無論怎么兜兜轉轉都不可能回到最初的原點的。因為時間總是不斷地流逝，人總是不斷地成長。既然這樣，倘若我們錯過了最初的原點，就別在回頭作無謂的嘆息。因為每天都是一個新的原點，每處都是一個新的原點，就在此時此處出發才是到達目的地的捷徑。

　　回到原點，當我們發現自己所走的.路經已不對頭，別再執著沉淪，及時回到原點，重新分析下一步應該怎么走。就像魯迅的棄醫從文，回到革命的原點，依舊能走到革命的前端；就像方力申之前身為一名跳水運動員，但一直都是碌碌無為。最終他毅然回到自己事業的原點定位自己，選擇了演藝歌手這條路，終使他能到達自己事業的頂峰�；氐皆�點，重新開始，并不是半途而廢的放棄，而是為了更好的追求，更快地到達目的地，這是智者的選擇。

　　所以，當你錯過了最初的原點，不要再去追悔傷心，時間并沒有嫌棄你。人生這條路更不會拋棄你。分析一下原因，重新確定一個原點，再整裝待發踏上心的行程。

　　現在的學生，小學便是最初的原點吧！錯過了這最初的原點，到了初中，有的人就懂得以此作為新的原點奮斗。有的人卻不懂得其實這就是一個原點，一味以基礎差學不了為借口欺騙自己。這便造成了他日后學業成績的千差萬別。殊不知，求學路上，原點就掌握在自己手里。今天開始奮斗，今天就是原點。

　　人生路漫漫，從原點出發，無論一路走得多好走得多遠都不要忘了最初的這個原點。仕途上，陶淵明并沒有與世俗同流合污，因為忘不了他的出發原點是公正廉明為百姓請命為朝廷效力。為了名節保身而歸隱田園。諾貝爾在科學的道路上獲得了巨大的名利，他依然沒忘了自己的出發原點是推動科學的發展，將自己的財產作為對科學有貢獻的學者的獎勵。人赤裸裸地來到這世上，死后也不能帶走什么的，唯有的就是過程，瀟灑走一回。

　　人生道路上走歪了，沒關系，確定新的原點，找準方向再走，無論走得多遠都別忘了出發的原點。

回到原點作文3

　　我想坐上那開往幸福的摩天輪，盡管它旋轉緩慢，停停走走，但在這一段美好的旅程結束的時候，它會把我帶回原點。

　　我會帶著我那單純的心繼續前進，我，仍舊只是個小孩。

　　小時候，會覺得這個世界很美好，覺得這個世界上不會有壞人，只要大人們給我們一顆糖就可以開心一整天。

　　長大后，才發現這個世界并沒有想象中的那么美好，處處都會有壞人，需要我們謹慎的提防，大人們的糖亦不能使我們滿足，我們開始變得虛榮、追求時尚，開始與人攀比，卻不知道父母掙錢的艱辛。

　　接觸了這個現實的世界，人也不知不覺變得現實，甚至變得麻木、殘酷。我們變得沒有了憐憫之心，看的路邊的乞丐不會伸出援助之手，認為他們是騙人的。當在新聞里看到中國的同胞遇難，我們也會因為事不關己，所以對這些無動于衷，不會捐助他們。許多商人為了個人的利益，而不顧消費者的利益。我們變得不那么容易相信別人，甚至是我們最親的親人，抱著懷疑的'心理，懷疑他會偷我的錢，懷疑他不是真心想跟我交朋友。

　　活在這么殘酷的現實中，我的心開始跟著動搖，我，是否還能回到那個原點？

　　在這樣的環境中生活真的好累，慢慢的開始迷失自我，提心吊膽的面對每一天。我討厭這樣，我只想像個孩子一樣，有許多像‘吞了西瓜籽會在肚子里長出來’的天真爛漫的想法；我想像個孩子一樣笑得沒心沒肺，跟人相處不會處心積慮的為了什么；我想像個孩子一樣得到一顆糖就會很滿足，很開心；我想像小時候一樣認為這個世界還是很美好的；我想像小時候一樣愿意相信身邊的人。

　　我相信只要我懷著那顆單純的心，它會帶我回到原點，就像小時候一樣。

　　我要變得更勇敢，我要回到原點，不管經遇什么，我仍保留單純的心，讓自己活得不那么累，像個孩子一樣天真。

　　盡管旅途迂回曲折，我相信單純的心會照亮我來時的路，我最終會回到原點。我，仍舊是個孩子。

回到原點作文4

　　孩童時夢想著長大，長大后又念憶著孩童時的好，所以竟又是夢想天開，所以有了返老還童，有了老小孩，這大概也是人的一種追求吧！寶玉歷盡世間繁華，最終仍歸于青埂峰下，悟得繁華若夢，一切也如過眼云煙。什么生，什么死，最終都要化作棺材上的一抹塵埃，誰也逃脫不了這樣的運命，倒是自作聰明者明白了這虛幻的道理，我們愚人總逃脫不了七情六欲！

　　夢想總是遙不可及，虛幻的影像卻又無數次徘徊于夢的邊緣，引誘著被折磨的追夢的孩子。夢想向來是沒有止境的，有止境的是人生，然而病懨懨的身軀，怎抵擋得了無情邪惡的摧殘，當所有的丑陋都壓迫著我們時，我們還有多少正義去對待這個世界，我們還能像對待當初的夢想一樣嗎？丑陋的現實，為夢想而犧牲，是誰的過錯，埋葬了我們的青春？

　　我原以為我是幸運的，因為“晨雞一聲，其道大衰。拯患救難，是惟圣人�！蔽乙詾橛邢戎�的神幫助著我，使我能夠真正地去追求夢想，使我更加得渴望自由，熱愛文學與喜歡真話，然而…然而這世間充斥著我們惡心的假話與反感的虛偽。教育者，不教人為善和諧與友愛，而一昧地傳授句讀，教人與名利為伍；不教人道理與人生的困惑，而專攻于分數。這可以說是讀過《師說》的'嗎？然而…然而，你敢有不從嗎？當今的教育是恐嚇式的教育，如有不從，先拿你開刀，人終究是自私的東西，所以幾千年了，中華民族的很多東西都沒有變，只有漢的文明可以讀懂漢朝。

　　人總免不了成為自己奴隸的悲慘命運，人之初，性本善，誰信？也罷，學學蘇子“一蓑煙雨任平生！”

　　孩童時代夢想著長大，長大后又念著兒時的好，人生就是在這么矛盾中度過！

回到原點作文5

　　青春是一個具有雙面性的時期，我們會帶著最初的信念以此拼搏，但在這場旅途中，我們會遇到許多意想不到的麻煩，它們會讓我們懷疑著自己的選擇，會讓我們迷茫，但最終又會讓我們回到最初的信念，而且更加的堅定，不再迷茫。

　　對于我而言，剛剛進入初中時夢想的是能夠考入自己最為向往的高中。不僅僅是為了能有更好的將來，還是為了讓親人們在外人眼中更有面子。以這樣的心態我度過了在學校中最認真刻苦并取得較好成績的一年。或許是在這種優越中呆久了，漸漸讓我有了自負的`心態。整天只知道跟朋友出去，總是認為自己的成績不需要擔心。直到長升入初三時，我的成績十幾名滑到三四十名才引起了我的警覺心。但當時卻依舊認為是我的那些朋友讓我不能專心學習，絲毫沒有認識到是自己那顆不堅定的心導致了今天的結果。現在想想真覺得可笑。

　　初三那年特別是下半學期，我感覺我腦里一片空白，不知道自己應該怎么做，甚至一度想要放棄。迷茫，不知所措充斥在我的內心。直到后來班主任找到了我，跟我談了很久的心，他對我說：“要相信自己可以做到，如果連你自己都不相信自己了，那誰也不會相信你的”。或許是不想有負老師的信任，在那最后的100天努力著。中考成績下來后雖然跟理想的目標差距較大，但卻留在本校進入了一個不錯的班級，為了找回當時的自己，中考完了的那個暑假，在他人都在開心玩耍時，我主動要求補了近兩個月的課，很少跟同學聯系。

　　當我再次走進學校大門時，心情與三年前時的心情一樣卻又不一樣，一樣的希望好好的學習，不一樣的，卻是在對待學習的態度。我學習不是為了與人之間進行攀比，而是為了自己內在能得到更好的修養，最后結果無論好壞，對得起自己的努力就好。

　　不管曾經的我多么迷茫，但總有一天它會回到原點，并且更加堅定。

回到原點作文6

　　在這無限宇宙之下，“原點”無處不在，可以是長城的起點的、黃河的源頭，也可以是事物的根本。

　　回眸過去，早在2千多年前，漢宣帝曾制度一項保護鳥的法令，其令三輔毋得以春夏摘巢探卵。1975年12月，我國考古工作者在湖北云夢縣發掘了2座戰國到秦代的`古墓中出土了大量秦代竹簡。其中有一些竹簡刻著內容的《田律》其整篇條文的大體意思是：從春開始，不準進山砍伐林木，不準賭墻林間水道，不到夏季不準入山采樵，燒草木灰，不準撲捉幼獸鳥幼鳥，或掏鳥卵，不準毒殺魚鱉，不準設置誘撲鳥獸的網置和陷阱。以上緊令，到七月得以解放。這份《田律》緊令，不但保護植物林木鳥獸魚鱉，而且還保護水道這確實是少見的珍貴的文獻，可算得上是我國乃至世界最早的環境保護法了。

　　如今，江蘇鹽城老百姓發現家里水管流出來的不再是自來水，而是“農藥”接下來是沒有任何的通知，就開始斷水大家只能從傳言中了解發生了什么。數十萬百姓到處找水喝。水污染事件發生后，鹽城市全力調查，很快將原因查明，是位于取水口上游約11公里處的鹽城標新化工共有限公司偷排污水所致，該企業生產精細化工，日用化工印染助劑等化工產品，還曾被評為鹽城市十大標兵企業。我們在仔細想想樹木、動物是不是離我們很遠很遠咯。

　　我國是文明古國，環保意識從古就有。但現在有多少人有環保意識呢?你們有沒有意識到我們正在懸崖的邊緣上徘徊，讓我們展開心中已埋下責任種子，精心的護衛、細心的澆灌它，給它一個新鮮的空氣和充足的氧料。那我們一定可以改變現有的環境，加油加油我們可以的。

回到原點作文7

　　小偉原本是個活潑的孩子，愛跑，愛跳，愛打鬧。有一天，他貪玩與小伙伴在巷子里耍弄風箏，見風箏纏在高壓線上便毫不猶豫地爬上去取，結果觸電失去了知覺。醒來后，小命雖保住了，卻從此沒有了雙手。

　　小偉因此淪落成一個殘疾人。學也上不了了，整日在家里頹廢茫然，還常常無端大發脾氣。沒有雙手，便不能自己吃飯、穿衣，不能打球、寫字，活著還有什么樂趣呢？小偉成了一個事事都需要旁人幫手照顧的小“嬰兒”，人生仿佛回到了原點。

　　可是生活總得繼續啊，父母于是想盡一切辦法來鼓勵他。“看看這個叫雷慶瑤的的‘感動中國’人物，她和你一樣因為事故失去了雙手，可是她用那雙腳學會了吃飯、寫字，甚至還會騎車、游泳。她可以成為你的榜樣��！”小偉看著電視里雷慶瑤為眾人演示自己的“絕活”，不禁為她的樂觀開朗所感動，心中也有一股熱血直涌上來�；氐皆�點又如何？自己怎么就不能像別人一樣重新出發呢？

　　第二天，小偉開始練習用腳夾湯匙舀飯。他艱難地把雙腳曲到飯桌上，用趾頭笨拙地夾起湯匙。這時他想起了小時候媽媽不厭其煩地教他用手拿湯匙、拿筷子，不禁涌出一股熱淚。用手和用腳，本質都是一樣的，都需要從頭開始練習。回到原點，有什么可怕的？

　　一個月后，小偉已經可以比較熟練地吃飯、穿衣了，他開始新的訓練——翻書、寫字。在失去雙手以前，小偉本是一個頑皮的學生，不愛看書，不愛寫字。而現在，小偉看著書本、筆，卻有一種久違的感覺。他坐在地上，用腳翻著書看，油墨那清新的味道使他忘記了因過多練習而酸痛的肌肉。小偉隨后用腳趾夾起筆，笨拙而堅定地學習寫字。他想起剛上一年級時，老師耐心地教他拿筆的情景。有這么多關愛自己的`人在身邊，回到原點，重新出發，有什么難的？

　　眼下，小偉又回復到活潑的個性，不同的是，多了一份成熟�！暗厍蚴菆A的，哥倫布轉了一圈也回到了原點，但卻收獲良多。”他說。

回到原點作文8

　　道路有了原點，才會延綿千里；長河有了原點，才會奔流不息；宇宙有了原點，才會浩瀚無窮�；氐皆�點，并不意味著我們會一無所獲，相反，人只有有了原點才會在成功的道路上走遠。因此，我們要回到原點，尋找成功的萌芽。

　　我們的生活需要一個原點�！昂媳е�木，生于毫末；九層之臺，起于壘土�！痹�點是事物的起源，就像大樹的根一樣。有了原點，樹木才會枝繁葉茂。我們要成功，同要需要一個原點。達芬奇是世界畫壇中一顆燦爛的明星，但又有誰知道，達芬奇成功的原點是從畫鴨蛋開始的呢？正是達芬奇有了一個這樣微不足道的原點，才會使他在成功的道路中越走越遠。要成功，我們的生活需要一個微不足道的原點。

　　有了原點，才會登上成功的高峰。林肯是美國的一位杰出領袖，但他成功的道路卻并非平平坦坦。林肯競爭美國總統歷時達十幾年之久，他從一個小議員開始，先后十幾次將獲得競選的勝利，卻總以幾票之差跌回到了一個小小的議員，回到了原點。回到原點，是否十幾年的努力都一無所獲？林肯面對起點，認真總結競選失敗的教訓，最終獲得大選的勝利。天才史蒂夫，喬布斯是蘋果公司的創始人，在1985年爭奪領導權失敗后，被迫離開蘋果公司。沒有了蘋果，他的生活又回到了原點。但他堅持創新的'精神，重新從原點開始打拼，到1997年重新回到蘋果公司。林肯和喬布斯的經歷讓我們知道：回到原點并不可怕，有了原點才會登上高峰。

　　回到原點，才會找到成功的萌芽。原點是等上崗成功巔峰的臺階，但我們身邊卻不乏這樣同學，平時好高騖遠，卻不重視基礎知識，這樣堆成的臺階是不牢固的，總有一天會倒塌。我們要重視原點，回到原點。只有有了原點，我們才會在成功的道路中走運，只有有了原點，成功的臺階才會牢固。

　　回到原點，尋找成功的萌芽！

回到原點作文9

　　在沙漠中有一片綠洲，在這綠洲里有一個小村莊，村莊里的人想走出這片沙漠，于是隔一段時間就會派一個人去尋找走出沙漠的路線，可是每次尋找路線都是竹籃打水一場空，都無法找出正確的道路，每一次都會回到原點，回到這么村子。直到有一天，這個村子里來了一位智者，指點了村子里的人，說：“每天晚上，朝著最亮的猩猩向前走，白天找個陰暗的地方休息，保存體力，你們就能走出這片沙漠�！卑凑罩钦哒f的這個辦法，他們果然走出了沙漠。就有人問智者：“為什么我們以前走不出沙漠呢？”智者指了指心臟的位置，說：“心里有明確的方向，才能走出沙漠，你們沒日沒夜的走，不能保證你們的方向是跟剛走出去的方向是一致的.，但夜晚有最亮的猩猩為你指路，這樣你心中就有了明確的方向，就能走出沙漠了�！�

　　人生亦是如此，沒有明確的目標，會讓人感到迷茫，在迷茫中，沒有前進的動力，自認為在進步，其實只是在原地打轉而已。

　　初中的時候，有效的心靈幻想著美好的世界與美好的生活，初一的時候，覺得數學很簡單，就想，我一定要好好學習數學，以后當一名數學教授。初二的時候，數學慢慢的跟不上了，又覺得科學很簡單，就想，當不成數學教授也罷，我一定要好好學習科學，以后當一名科學家，造福社會。時光荏苒，再怎么努力想學好科學也僅限于書本上要求考試的內容罷了，不覺間，又覺得對科學乏味了，也沒什么興趣當什么科學家了，渾渾噩噩的度過了兩年初中生活，從最初的數學教授再到后來的科學家，最后都覺得乏力，不如老老實實的當個實在人，什么也不想，要做的只是等到畢業……

　　初三的期中測試的時候，成績一落千丈的我體會到了這一點，這并不是我想要的，我不能再這樣的原地打轉了，我得走出去！走出這片沙漠！尋找黑夜中最亮的星，為我指引方向！那，就是學習！

　　普普通通的學習，不是為了別的，是為了讓我消除那份迷茫，那是我走出沙漠的方向！我不希望自己原地打轉，白忙活了一陣子到最后卻回到了原點。

回到原點作文10

　　每天忙碌于世間俗事，我們是否煩了累了？處在這競爭萬千的社會中，我們遍體鱗傷，血流不止，漸漸遺忘了人生的原點。

　　個人認為人生的原點應該是自然與文明，源于自然，又因文明而異于生靈。所以，在充滿挑戰和誘惑的人生面前，在充滿坎坷的歲月征程中，如果你迷失了前進的方向，那么請記得回來，回到原點。

　　當你工作累了時，記得要出去走走——可以去爬山，在山頂上等待著太陽沖破云層的阻礙，露出光輝的那一瞬間，感受心的律動和大自然的靈氣，讓你的心回到原點，《岳陽樓記》中的“經綸世務者，窺谷忘反”寫的就是這個意思吧。

　　在這紛繁復雜的社會中，我們的.身心難免不會沉醉于燈紅酒綠之中，回來吧，回到文明的原點，擁抱書籍，浸潤其里，讓書的清泉洗滌我們那蒙上陰影的心，在彌漫著油墨香的文字中，品味人生的細致與美麗。回到文明的原點，讓我們感受悠悠的心境，理性的智慧，以及博大的心胸。

　　讓我們沐浴書海，于塵土埋沒的歲月中汲取到生活的智慧；讓書里的思想像天上落下的甘霖，洗滌我們那顆污濁、顏色黯淡的心。讓我們重獲生機，小草開于心田，鮮花盛于心間，讓我們回到文明的原點，重新感悟生活，感悟生命。

　　在面對無休止的競爭時，你的心是否也會浮躁不安呢？那么讓我們收拾收拾這顆浮躁不安的心，回到自然的原點吧。從碌碌風塵中退出，把自我交給大自然，領略那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的淡定，領略那“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的雄偉，領略那“相看兩不厭，唯有敬亭山”的趣味。讓我們把身心交給自然，去感受那人性最初的真善美。來吧，回到自然的起點，蕩滌心靈的塵埃，為心靈尋找一片棲息的凈土。

　　原點是人類生命的源頭，是人類精神的起點。讓我們回到原點，接受自然和文明的洗禮吧！

回到原點作文11

　　在人生中有的失誤是十分致命的，可能一不留意就會導致整個進度的失敗。心若在夢就在，只要你不氣餒，哪怕是回到原點，也能重新再來。

　　孫明正在做一項制取鐵的氫氧化物的試驗，按照書上的說法，在制取過程中試管內的溶液會劇烈沸騰，并且變成紅色�？墒窃谒�的'試驗過程中，試管里的溶液只是在開始沸騰了一下，然后變得十分平靜，不再沸騰，溶液也沒有變成紅色。這下子把孫明急壞了，只好重新開始。這一次他做得十分認真，每一個步驟都做得仔仔細細的，生怕做錯了任何一個步驟�？瓷先ナ菦]什么問題了，可是，即便如此他最后還是沒有成功結束這次試驗。這使孫明感到十分沮喪，但是他還沒有放棄，認真檢查了自己的操作，發現沒有任何問題。這下孫明可真糊涂了，不知道自己錯在哪里，看著身邊的同學一個個圓滿地完成自己的試驗，孫明又羨慕又自卑，一時之間不知如何是好，急得抓耳撓腮。旁邊的王亮看到這種情況感到十分奇怪，于是過來看了一下，辨認出孫明用來做試驗的原料不是鐵，而是一種鋁鹽，當然產生不出氫氧化鐵，試驗現象也自然不同。明白原因的孫明找到做試驗用的鐵，順利地完成了這個試驗，他的心情又變得晴朗起來。

　　起點真的很重要，如果在起點出現了嚴重的錯誤，就會影響整個進程，當你遇到這種情況時，你可以回到自己的原點看一下，尋找自己的錯誤。如同在這個故事里的孫明，只知道一遍一遍的重復自己的錯誤，沒有想過探查自己的原點，看看在原點自己有沒有犯什么錯誤。把原點的錯誤改正過來才能更好地完成自己要做的事情�；氐皆�點，尋找失誤的原因，探尋解決的方法，才能夠更好地完成自己的工作。

　　迷茫時，困惑時，可以回到原點，在原點你可能得到所有的答案，解決你所有的困惑，讓你自己可以明白一些你渴望知道的事，來助你解決困難。回到原點，不僅是對錯誤的認識，更是對自己內心深處的探索，將自己心中的雜質全部去除，還給自己一個潔凈的心靈，去面對路上的一切困難。

回到原點作文12

　　一九八四年，第一臺多媒體電子計算機在美國誕生，隨后很快普及。一九九三年，美國政府提出“信息高速路”的計劃，把 全世界的計算機聯網。這個計劃很快受到各國重視，多媒體電子計算機逐漸走向發展的趨勢。

　　多媒體電子計算機踏上信息高速路后，不僅能工作，有空閑時還能玩游戲。因此，許多網站設計出了許多驚險、刺激的網絡游戲，這些游戲很快受到中小學生的歡迎。

　　網絡游戲受到中小學生的青睞之后，越來越多的同學喜歡玩網游。近幾年，隨著網絡的發達，網絡游戲的點擊率不斷增高。大多數喜歡玩網游的中學生都是沉迷于網絡，不能自拔，導致學習成績一落千丈，學業荒廢，身體健康程度下降。前不久，一名高三學生在一家網吧玩游戲時不幸猝死，經醫生檢查，這名學生猝死時臉色發白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體征全無，屬于典型的因過度興奮而引發的心臟病死亡。

　　網絡能造就人才，但也能是對事物分辨能力較差的人走向無底深淵。一些不健康的網站就像磁鐵一般緊緊的`吸住那些沉迷于網絡的人，又似一張大網牢牢的網住他們，是他們無法自拔。

　　面對這些磁鐵和大網，我們應該回到原點�；氐皆�點，并不是讓我們回到沒有電子計算機的日子，而是應該回到網絡發達，但同學們都不沉迷于網絡的時代。回到原點，是回到讓電子計算機能很好的為我們服務，而不是在為我們服務的同時，另一方面卻又在做傷害我們的事，因著我們走向那沒有盡頭的深淵。

　　同學們，我們應該跟網絡游戲揮手說“再見 ”告別網游，不跟網絡游戲做好朋友。我們應該回到原點，回到電子計算機只為我們服務，不傷害我們的時代。

回到原點作文13

　　不知不覺，我已經是一名初二年級的學生了。稚嫩的童年仿佛還在眼前，但我卻怎樣也抓不到；而那些美好的回憶，也隨著時光的流水漂向了遠方。我們昂著頭，在成長的路上一直向前走著，離那生命的原點愈來愈遠。

　　此時此刻，我看到這個標題，他似乎在提醒著我：向后走走吧，去找找你的原點吧……我猶豫著，要不要停下步伐向后走走呢？種種的好奇讓我最終慢慢地轉過了身，去尋找那些消失的'曾經。

　　回到原點，我看見：年幼的我似乎正在和另一個小女孩爭吵著，那個小女孩好熟悉啊，可我偏偏想不起來，好像那些關于她的記憶都被深埋了。我突然閃過一個念頭，那不是我兒時最好的玩伴嗎？“她……”我想說些什么，卻怎么也說不出口。因為我想起來了，小時候我們之間根本就沒有秘密，形影不離，春天，我們一起去郊游；夏天，我們一起去釣魚；秋天，我們一起一片片拾起地上的枯葉；冬天，我們一起在沾滿水汽的玻璃窗上寫上彼此的名字……這一切是那么熟悉而溫馨�？墒沁@一切都被一次激烈的爭吵打破了，我們也失去了聯系，再也沒有相見。直到現在，我才記起在我的記憶中還存在一位曾經這么要好的朋友，可是我們卻彼此都不記得了吧。

　　回到原點，我看見了：小學時因為一次考試不及格而正低著頭被老師數落。我緊緊地攥著那張冰冷的試卷，努力不讓眼眶中的淚水流出來，當時我好恨，為什么我就不能再用心一點呢？

　　回到原點，我看到了……

　　這些早已過去的畫面，這些無法挽回的曾經，心中漾起一種莫名的復雜情感。

　　我想，如果給我一次機會，我愿回到原點，無論友情、學習或是其他的那些原點，我愿意用心再去經歷一次�？墒�，時間又怎會允許我們從頭再來，于是，我只能帶著曾經的遺憾，用心地去等待明天。

回到原點作文14

　　他曾無比哀傷的對我說：“我想拉著你的手，卻要忍受眾人目光，惹來罵聲�！�

　　我沉默許久，卻講不出一句話。

　　一直很羨慕女孩子，為什么女孩子就可以手牽手，肆無忌憚的狂歡，而不必在意眾人的目光。

　　而我，可以盡情的，輕輕的，柔柔的，握著你的手，卻只能背地里，偷偷地，躲躲藏藏的。

　　時光回到我們初次認識的時候，我依然記得第一次見面的怦然心動，你的手微微撫上我的額頭，我因為發燒而昏沉沉的腦袋驟然有了瞬間的清醒，我冥冥中有預感，這是我生命中最重要的時刻，我終于碰到了我生命中最重要的那個人，而我，也將作出我生命中最重要的那個決定。

　　但這個決定會讓我們處于萬劫不復，更會讓我們背負罵名，我們只能永遠生活在陰暗之中，永遠只能想老鼠一樣，卑微而低賤的生活下去。

　　有時候我會想，如果沒有你，我的`生活會是怎么樣?

　　我無法想象沒有你的枯燥日子，在萬卷叢書之中，又是誰拿出手機來登錄139說客?又是誰愛莞閑事了?又是誰天天講笑話打破生活的苦悶?又是誰幫我解決數學難題?

　　我只知道，在那些瞬間，我也同樣陪伴著你，靜靜地看著你認真的樣子，靜靜地歡笑的樣子，時間和幸福就會在此刻凝固。只有那些時候，我才覺得自己曾如此鮮活。

　　同性戀在我們國家允許結婚那天，我曾歡天喜地的跟說你：“親愛的，我們的幸福到了。”

　　你卻苦笑著：“親愛的，我們的幸福只有回到原點，回到胎盤中沒決定性別的時候�！�

　　我突然想哭了，

　　我們終究無法回到原點了。

回到原點作文15

　　學生的不良作文觀念與作文指導教學的失當有密切關系。他們受到的寫作教育多是技術性的妄圖立竿見影的指導，甚至是應付考場作文的歪招。如記住一個事例，見到不同的題目開頭結尾稍一變化就可;胡亂抄一點語文試卷上的閱讀題目湊夠字數;套改試卷閱讀材料;開頭解釋題目，或寫幾個與題目意思相關的排比句，接著下一段是“記得有一次”的早準備好的事例等等，不一而足。從學生考場作文的變現來看，定然是受過“高人”的反復指點的。

　　有一年的現場作文競賽閱卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅強的內容，當時我提出異議，當時就有老師認為只要語言好結構好就可得好分數，也有人覺得內容不必對學生的作文內容要求過高，否則學生就沒什么寫的了。

　　真的沒什么可寫的嗎?就是沒什么可寫的'了，我們就可以告訴學生可以撒謊嗎?這個觀點肯定會被人反對。他們的理由是寫文章可以虛構。是的，可以虛構，但也要看是什么樣的題目。更何況指導寫文章的虛構、想象也根本不是早準備好一個事例套在文章中。

　　寫作上誤導學生，也是品行上誤導學生。害莫大焉!

　　從這次期末考試的學生作文來看，作文教學形勢嚴峻，教學指導方向有誤，缺乏實效。相當多的學生作文學習呈現公式化、技術化、敷衍化的傾向，沒有把作文當作回顧生活、表達感情、深化思考的一項有價值、有意義的活動。

　　作文教學應從“為什么而寫作”的原點開始，讓學生把寫作當成是伴隨自己生命成長的生活狀態之一，而不只是技術技巧的學習。在教育學生“寫什么”上多下功夫，沒有合理真切的內容，任何寫作技巧都顯得蒼白無力。

　　作文教學不能忘記作文的原點，應大力提倡寫真情實感，引導學生體驗、觀察和思考生活，在寫真事、抒真情的基礎上再進行技術技巧上的學習和完善。

　　唉，作文的書寫也很差，這就是另外一個話題了。

【回到原點作文】相關文章：

回到原點作文03-06

(精選)回到原點作文09-22

(經典)回到原點作文09-27

回到原點作文【經典】09-25

回到原點作文07-08

（實用）回到原點作文07-31

回到原點作文【薦】11-14

(精)回到原點作文10-06

【推薦】回到原點作文10-18

回到原點作文10篇03-17