發型的作文

時間：2023-12-06 16:42:45 好文我要投稿

發型的作文大全（14篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的發型的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

發型的作文大全（14篇）

　　發型的作文篇1

　　美麗是很多人的追求。頭發也是可以創造美麗的一種工具。是可以綁出很多花樣的，而我們也很愛護頭發。要是你的頭發亂蓬蓬的是會給別人留下不好的印象的。而有一次我的頭發被我媽給下了毒手。要想知道是怎么回事，請接著往下看：

　　我記得，那是新年的時候，我老媽看我的頭發那么長，就想把我的頭發給剪了，一是想把我的頭發拿去賣錢。二是為了我的方便，為了讓我的頭發好扎一點。可我死活不同意，畢竟那是我楸了很長時間才讓我的頭發那么長的，我的心中自然會不同意。可胳膊擰不過大腿。最后我還是乖乖的讓媽媽把我的頭發給剪了。剪完后媽媽還說：“多好看的頭發呀！”

　　我照鏡子一看，我的天那！我的發型好像蘑菇，要是讓我的同學看到肯定會叫我“蘑菇”的。

　　吃飯的時候，我叫我哥吃飯。我哥看到了我的發型，便笑笑說：“老妹，你成蘑菇了！”我聽了忽然感覺眼前一黑，幸虧我沒暈過去。

　　到了開學，我到了學校上課。我的同學看到了我的發型都吃驚極了。那些討厭的男生就幸災樂禍的說：“我們班來了個蘑菇精！”我聽了生氣極了，我生氣回到我的座位……

　　“蘑菇頭”給我帶來的霉運可不少。到外面玩的時候，我的伙伴都問：“你的發型是那剪的？”我聽了不知道怎么回答。像有一次有一次，我的朋友沙沙問我：“你的'‘蘑菇頭’是那剪的，那家理發店水平那么差？”我不知道怎么回答，不過，沙沙一直追問。我終于沒辦法了只好不好意思地說：“這是我媽剪的！”……

　　這個蘑菇頭可給我帶來了太多的霉運了！

　　幸虧，后來我的頭發可以扎起來了，這才把我的霉運給終止了。可是這件令我哭笑不得的事也成為了我的成長過程中的一件趣事！

　　……

　　發型的作文篇2

　　俗話說，愛美之心人皆有之，我也一樣，很喜歡留長頭發，梳各種各樣漂亮的辮子。可是，媽媽卻堅持要我剪掉這美麗的長發，因此，我和媽媽之間也引發了一場“發型風波”。噓……戰爭要開始了哦—

　　媽媽今天還是堅持要帶我去理發店，我已經非常煩躁了，一聽到好不容易留長的頭發要被剪掉，我不禁頭腦發熱，和媽媽爭吵起來，我的理由的是：“頭發好不容易長長，剪短了太可惜，而且我自己喜歡長發及腰的感覺，為什么就不能一直留著！”媽媽當然也有她的理由：“長頭發不好梳理，而且容易帶走身體營養”……誰都不能說服誰，結果最后以誰也不理誰收場！別說去理發店了，連我自己早就計劃好的'圖書館也沒去成！哎……

　　過了兩天，在一次健康訪談節目中，我無意中聽到了專家解讀：頭發長了要定期修剪，因為頭發生長同樣需要營養成分，如果不能滿足自身需要，她會奪取身體生長的成分，時間長了可能導致營養不良或者免疫力低等影響健康的問題。我恍然大悟，心里也很愧疚，媽媽不是不讓我“愛美”，而是為了讓我能“更健康”。我馬上到媽媽面前承認了錯誤，并提議說“我們去理發店吧！“媽媽看著乖巧的我，眉頭舒展開了，臉上又露出了笑容。就這樣，我們又和好如初。

　　“發型風波”雖然過去了，但仔細想想，自己在處理這件事情的上的方法和態度是不對的，一是沒有冷靜思考問題，尋求科學的答案，二是沒有顧及媽媽的感受，理解她的苦心。我想在今后的成長中，我會逐漸進步，努力做一個懂事，明理的好少年！可憐天下父母心，你和父母之間肯定也有這樣的故事吧，快快說出來大家分享吧？

　　發型的作文篇3

　　有一段時間，我的發型丑得要命，簡直跟個男孩子一樣，連我自己都嫌棄它了。

　　那是四年級的時候剪的，夏天，火辣辣的太陽直往我們身上照，因此，我每天放學回家，身上都是濕漉漉的，頭發粘粘地貼在身上，難受極了。于是，媽媽提議：“妍羽，你去把頭發剪了吧！剪得短短的'，就不會一大塊一大塊地粘在脖子上了，而且，洗頭發也好洗。”我心想：也對，每天回來都濕濕的，自己也不舒服，不如剪掉吧！但是，我的心又亂了，如果剪不好，那不就完了？一剪就補不回來了，不剪的話又太熱了，怎么辦呢？可是，換另一個角度想想，如果剪掉了，自己的樣子肯定會不一樣，到時候同學肯定又會吐槽我了。不行不行，絕對不行，我才不要被他們吐糟呢！

　　那一整夜，我的心亂成了一鍋粥。一會兒擔心這個，一會兒擔心那個，怎么想都不對。這也不是，那也不是的，簡直是進退兩難！第二天一大早起來，想了想，唉，算了，還是以自我為中心吧！不管別人了，而且頭發剪了，還會長回來的。我似乎想通了，心也平靜下來了。對媽媽說：“要不去剪頭發吧。”于是，我們去剪了頭發，可是剪完之后，我后悔了，竟剪出了一副假小子的模樣，我心想：完了完了，本來只是想剪掉一點點，可是，現在……唉，我的心徹底亂了。我變化這么大，同學會不會不習慣啊？會不會說我丑，不跟我玩了呢？不要啊，我可不想沒了玩伴呀！

　　上學那天，我一進校門，同學果然起哄起來，有的說我像個男孩子，有的說我丑死了。可這時候老師來了，大家也安靜了。唉，我只好自我安慰，沒事沒事，大家習慣了就會好的。

　　發型的作文篇4

　　兒子，你頭發長了，走，理個發去！爸爸饒有興趣地牽住我的手，拍拍自己寸草不生的禿頭，隨手摘下了掛在墻角的烏黑的老爺帽，捋了捋胡子，披上風衣，便把我緊緊地拉住，順勢打開門，要領我出去！

　　爸爸是一個禿頂，頭上戴著一頂純黑色的老爺帽，眉毛粗長，一撮小小的山羊胡，身著米灰色的風衣，滑稽而又可笑。

　　雖說我的頭發已經有點兒長了，可是，每次經過理發店，聽到剪刀的咔嚓聲，理發器的嗞嗞聲，令我不由得一驚，毛骨悚然。理發店里那股特有的冷氣，與那些說不出的難聞氣味混在一起，一股令人感覺到窒息的感覺，油然而生。

　　我一邊哭著，一邊不情愿地被爸爸拉著，走到了離家最近的理發店。

　　走進理發店，一股特有的冷氣和說不上來的氣味撲鼻而來，我盡量屏住呼吸，可是，這兩股氣味，還是鉆進了我的鼻腔之中。

　　我望著窗外那金黃的楓樹葉子，此時已經火紅火紅了,風一吹,楓葉脫離了樹枝,毅然的飄落,就像一只美麗的蝴蝶，翩翩起舞。

　　勉強坐下，只覺得脖子一緊，直接被理發師用理發專用的圍脖套住脖子。

　　理發師拿著剪刀，認真地為我修剪著頭發，一撮撮頭發好似落葉一般緩緩飄落下來。

　　只聽見理發師的剪刀咔嚓作響，我時不時感覺到一絲的疼痛，理發師認真地修剪著，眼睛只是直勾勾地盯著我的頭發，好似一眨眼，我就會消失一般。

　　嘿，兒子，要不要看爸爸演馬戲呀！說罷，他朝我揮了揮手，示意我回過頭來，我抹了抹鼻涕和淚水，連忙轉過頭來，只見爸爸一下子把帽子扔了很高，突然，帽子直線落了下來，眼看就要落到地上了，爸爸不慌不忙地一蹲，帽子剛好落到了爸爸的'禿頭頂，爸爸笑了，笑的是那樣的自然與歡樂。

　　帽子在爸爸的禿頭上顯得十分引人注目，好似一只黑色的烏鴉停留在爸爸的頭頂。

　　我看著看著，不由得出了神，用兩只小手鼓著掌，連連叫好，理發師也拍手叫絕。

　　爸爸的眼睛突然滴溜溜一轉，望了望我，又轉移視線望了望理發師，突然向上一跳，一個三百六十度旋轉，不偏不倚地落在了椅子上，禿頭剛好接觸到了凳子，而帽子呢？則落在了爸爸的屁股上。

　　爸爸又一空翻，腳掌的一半落到了凳子上，而另一半則是騰空，我一下子捂住了嘴：爸爸！這太危險了！趕快下來吧！

　　爸爸笑嘻嘻的，好似若無其事一般。

　　沒一會兒，就理完發了，我不由得長出了一口氣，可是此時，大家都被我的發型驚呆了！爸爸的眼睛直勾勾地看著我，眼睛張得有兩個乒乓球那么大，目光在我和理發師之間不停地掃射著，嘴巴大大地張開著，大得幾乎能放下一個枚雞蛋！

　　我被盯出了一身雞皮疙瘩，丈二和尚摸不著頭腦：你們倆盯著我干嘛？沒見過帥哥嗎？

　　你的發型！

　　我大為不解，回頭照了照鏡子，媽呀！我的頭發前面全部都被剃光了！而后面，只有一小撮頭發，活像一個禿老頭！

　　這...這，這也太瘋狂了！

　　發型的作文篇5

　　每個人都有自己的發型，我的發型是一個平頭，很像一堆踩爛的雜草。

　　我們班女生的發型各種各樣，有馬尾辮、麻花辮、蜈蚣辮……各種各樣，數都數不清。但馬尾辮是女生最常見的，但它的名字是怎么來的呢？其實很簡單，因為它的辮子像馬的尾巴一樣厲害。女生扎馬尾辮的原因是：方便、很省時間、很簡單……但馬尾辮也有不同，有上馬尾辮，也有下馬尾辮。上馬尾辮會覺得很有精神，下馬尾辮會覺得這個小女生很可愛。馬尾辮雖然簡單，但愛美的女生想了一個辦法，那就是在頭上夾一些美麗的發卡，一個簡單的馬尾辮也就顯得不簡單了。

　　小女生這么愛美，肯定不能只扎馬尾辮，我們班今天就有一個扎了“蜈蚣辮”的同學呀！聽到這個名字，看起來比馬尾辮還厲害呀！果然它扎起來可比馬尾辮難多了。它需要左右扎來扎去，非常浪費時間，但它也有一個優點，就是頭發一天都不會散，而馬尾辮一天就會散開。

　　我們班可愛的羊角辮出現了，它扎起來和馬尾辮的時間差不多，它只要把上面扎一個小辮子，再帶兩個“角”就扎好了，我覺得羊角辮是最好的，因為它又好看，又節省時間。但只適合小女孩扎，如果大女孩扎的話就會顯得太幼稚了。

　　別小看男生的頭發短，我們也有自己的發型，我們最常見的發型就是“刺猬頭”，女生有馬尾辮當武器，我們男生有刺猬頭當武器，扎在臉上刺刺的。還有很多搞笑的'名字，比如：西瓜頭、鳥窩頭……雖然我們男生的發型沒有女生那么有花樣，但我們男生的發型，都非常好笑，頭頂上還有兩個旋渦，很有趣。

　　每個人的發型都不一樣，可能還代表了你不同的心情，真有趣！

　　發型的作文篇6

　　媽媽在不斷更新的發型中慢慢給予我她的愛。我三歲時，媽媽二十五歲。年輕的她與當時的“流行”一樣，梳起了“馬尾”，高高的額頭，濃眉大眼，一張討人喜歡的甜嘴。熱情，甜美，直爽。年輕人所有的優點在她身上都表現的淋漓盡致。我為了斷奶，被寄托在奶奶家。那時候可沒有零食，小孩子若是能吃上一顆小小的牛皮糖都能幸福上一天，奶奶不識字，誤把媽媽給她買的藥當成了糖，給了我吃。當天晚上，我渾身高燒，奶奶連忙叫來了媽媽，當時天黑，城里的醫院騎車也要半個小時。況且，夜深人靜，哪能叫得到車，媽媽二話不說，把我背上直奔醫院，蟬在樹上鳴叫，鄉間的小路坑坑洼洼，更慘的是，以前的鄉村沒有路燈。媽媽一邊拿著手電，一邊背著我跑。不停地運動使得她汗流浹背，豆大的汗珠從她臉頰流過，濕透的汗衫也已濕透了我，為了不讓我著涼，她把我緊緊摟在懷中。此時，我覺得自己真是最幸福的孩子了。我十歲時，媽媽三十二歲，過了三十歲的她依然那么年輕。沒有人會相信她是我的母親，我跟她出去逛街，別人都說她是我的姐姐。這一點，我承認，媽媽的眼角沒有三十歲女性的皺紋，沒有提早進入別人母親都有的“更年期”。她把頭發剪成了短發，還燙了卷發，這使她更加顯得年輕和讓人倍感親切。媽媽關心我，愛護我。她就像是一把大傘，為我遮風擋雨，給我力量。現在我十三歲，媽媽三十五歲。她比起我們班的那些同學的媽媽要漂亮的多，年輕得多。她把自己的頭發剪成了“陳魯豫”的`發型，雖然短但時時散發出女人味。因為是幼兒園教師的關系，她依然童心未泯。時刻保持著一顆年輕的心。媽媽就像是我的朋友，有了心事向她傾訴，有了煩惱向她請求幫助，對于身處青春期的我是一個好朋友，好導師。媽媽的愛給了我力量，在不斷更新的發型中，我與媽媽共同成長。媽媽，你的下一個發型是怎樣的？

　　發型的作文篇7

　　你聽說過達爾文的“生物進化論”，愛因斯坦的“相對論”，可你是否聽說過Ma.陳的“發型進化論”？別急，請聽我慢慢道來。

　　進化原始期

　　Ma.陳是我的語文老師。她給我留下的第一印象是一頭飄逸的長發，有時散開，有時扎起。當Ma.陳在課堂上巡視時，稍黃的發梢偶爾拂過你的臉頰，有點癢。因為有了這頭長發，Ma.陳顯得格外溫柔可親，我們對此贊不絕口。

　　進化初期

　　四年級下學期，Ma.陳毫不留情地剪下了她的長發，成了一個短發女郎。這時的Ma.陳，一頭齊耳短發雖不那么烏黑光亮，卻顯得十分干練、灑脫，簡簡單單中滿是豪放之情。Ma.陳的進化初期發型在眾多新穎的發型中有著自己獨特的風韻。

　　進化中期

　　五年級上學期，隨著“波斯貓時尚”風暴的流行，Ma.陳的發型發生了翻天覆地的變化，她頂著一頭金黃的卷發，成了一個冒牌的`“香港律師”。可那塊貧瘠的“土地”即使有了“摩絲”的滋潤，仍然顯得沒精打采。遠遠望去，滿頭枯發酷似“雞窩”。更讓人發笑的是，

　　這只“波斯貓”的腦袋后邊還帶著幾排翹翹的小尾巴，為此，我們對Ma.陳開了一次隆重的“批頭大會”。

　　進化后期盡管Ma.陳對自己的頭發百般呵護，無奈，白發叢生。六年級上學期，Ma.陳帶著悲壯的心情把自己弄成了一只“刺猬”。瞧，滿頭短發像刺猬的刺一樣立在頭頂，“小尾巴”也不知哪兒去了，活脫脫一個＂盜版＂的周筆暢．這另類發型讓我們既有點兒無所適從，又有點兒哭笑不得。

　　我們的“百變老師”在對她的頭發進行百般折磨之后，終于暫時停止“摧殘”，可誰知道Ma.陳在今后的今后，又會進化出什么樣的“酷發”呢？

　　發型的作文篇8

　　在我的心目中，爸爸應該是這樣的：身材矯健，留著一撮小胡子，眼神中透出威嚴，是事業和家庭兼備型的男人。而我的爸爸臭美的`不得了，獨愛那一頭雜毛。

　　作為一個標準的“男妖精”，每天早晨我一醒來，便看見一個身影在鏡子面前晃來晃去，不用說，肯定是爸爸在理發：老爸像跳舞一樣，扭動著打開柜門，嘴里哼著不知名的小曲，嫻熟地舉起一瓶摩絲，輕輕一按，只聽見“嘶嘶嘶”頭發上沾滿了塑形膠，舉起手朝頭頂抹去，左抹一下，右擦一下，還悄悄隨手仰了下頭，耍了個帥，又舉起一泵啫喱把炸毛壓了下去，我低估了聲“太自戀了！”邊笑邊逃走，可只聽他在喊“頭可破，血可流，發型絕對不能亂！”除了回家，老爸最常去的地方便是——理發店！那家店的老板早就是我爸的朋友了，畢竟爸爸已經是超級會員了，一進店門，老板立馬迎上來“啊，宋老板又來理發啦，還是A01吧，坐坐。”老板舉起剪刀，不一會兒功夫就剪好了，爸爸“噌”一下站起來，瞪大了他那如蝌蚪般的小眼睛“哎，老板，這根太長了，咦，這根又太短了，哎……”經過漫長的等待，爸爸似乎才滿意，他輕輕甩了甩頭，露出了18顆參差不齊的牙齒，很享受的樣子，而店員們呢，氣喘吁吁的靠在沙發上，這時，一個火冒三丈的人闖了進來，原來是媽媽來“追殺”爸爸了，“我說你呀，一天到晚就只會理發嗎？這里是你家嗎？”明知媽媽不是一般的嘮叨，爸爸卻還頂嘴“理發是一種享受，沒有發型的男人就沒有精氣神了！”媽媽眼冒火，拽著爸爸的頭發出了店門，一路上他還不斷叫道“啊，輕點啊，剛搞好的發行啊！”

　　這就是我愛弄發型的爸爸！

　　發型的作文篇9

　　每天上學頂著雞窩頭，亂糟糟的。一點都不注意外在的儀表－這就是我。

　　看起來邋遢不堪，自己渾不在乎，同學臉上老掛著神秘的笑容，帶著異樣的斜光瞟看時我也渾不在乎，我不覺得自己怪異，比如看猴的人說猴的動作可笑，可猴也可以想人是笨蛋，兩個跟斗就丟很多食物，同理我也覺得他們也可笑，五十笑百步，同一個底下的生活圈又有何笑他人的資本。

　　自古以來就有文人才子披頭散發，衣冠不整的流走于大眾面前，可想在當時封建社會中會被別人如何的當“猴”看。

　　“東床坦腹”就是說大學子王曦之的故事，表現出他對生活的浪蕩不羈，意隨心生，想干什么就干什么，這就是生活，不用刻意去偽裝自己，穿上厚厚的外衣，表里不一，掩飾自己的`本來面目，這不累嗎？心理上的累比外在更累，生活在疲憊中世界也消失了迷人的色彩，這難道是人的本性嗎？

　　浪漫主義詩人可以豪情壯語的寫下飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的千古名句，又可以寫出桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的真摯友情。是什么著就一代才子的風流不羈，與眾不同的思想觀念，有酒為伴，人生快哉，淡薄名利，不為世俗所束縛，世人能有幾個，凡夫俗子又怎么能脫離社會的封建觀念呢！可李白是其中之一，有關史書記載，常披發散于市，只需美酒相伴，人生足以，這就是生活，隨心所欲，那管他人看法，浪子不羈，足見其個性張揚，不愿受傳統觀念所束縛，做另類的自己，脫離庸俗的時尚，發展放蕩的人生認識觀。

　　衣冠得體，注意形象，統統遠離吧！我不是他人的影子，偽裝的代言人，做事隨我心，看物隨我欲，漫漫人生紅塵路，看我逍遙笑今生。不為世俗所束累，隨風直到暮以稀。

　　發型的作文篇10

　　今天上午第二節課課間，教室的窗外閃過一個既熟悉又陌生的身影。這身影剛停在教室門口，同學們的目光紛紛“黏”在了她的身上。哇，竟然是我們的語文老師——李老師！我定睛一看，老師換了新發型啦：原先一頭使整個人卻顯得素雅、清秀的瀑布般的直發，現在燙了一頭洋氣高貴的披肩長卷發。你看，頭發還帶著點“崇洋媚外”的棕黃。彎彎曲曲的頭發像波浪一般一圈圈俏皮地卷曲著，看起來柔軟又蓬松，光滑又細膩，且帶有幾分飄逸的風姿。前面的劉海用橡皮筋扎成兩束，兩束頭發又向后一翻，成兩只蝴蝶形狀別在后面，好像老師的頭頂停著兩只小蝴蝶似的。這蝴蝶似乎還閃爍著耀眼的亮澤呢！

　　李老師的`發型讓同學們都眼前一亮。這時大家的目光“刷”地一下子都集中在老師的頭發上。還有的同學說老師這么一整發型，像一個十六七歲的大姑娘，同學們嘰嘰喳喳地圍繞著老師的新發型說個不停，好不熱鬧。站在我身旁的冼錦盈說：“老師真是時髦，我覺得這個發型特別趁她！”呂心茹添油加醋地說：“是呀，是呀，老師被那一頭卷卷的頭發襯托著，好似沙漠里那一朵綻開的鮮花，無比嬌艷，更好似一位天上一位最美麗的仙女，下到人間來了”“好看，好看！老師的新發型看起來特別洋氣。”長著一張可愛娃娃臉的張琳兒笑吟吟地說道……

　　望著李老師的新發型，聽著同學們的議論，我微笑著，心里想：李老師真是時髦，換了個新發型，仿佛又年輕了十幾歲，具有一種獨特的魅力，希望老師永遠年輕、漂亮。說句心里話，無論老師您換怎樣的發型，您永遠都是我們心中最好的老師！

　　發型的作文篇11

　　二十一世紀的人們，似乎都有點“臭美”，特別是面子上的頭發，很多人都保持一種別樣的“臭美”。我們班上就有好幾個人，當然也包括我，出門，總是隨身帶一把梳子，走路，時不時摸一摸頭發，總感覺哪兒有些小小的不妥，于是就拿出梳子使勁兒理一理，雖然很麻煩，不過，因為“臭美”，再麻煩也要那樣做。

　　我經過長期的觀察，發現班上這些愛理頭發喜歡“臭美”的人，有一個共同的特點，那就是：基本上不將額頭露出來，無論如何也要在額門前修劉海或擋一些碎發——可能是看多漫畫形象受的影響吧。

　　說實在的，我真的看不慣將額頭暴露在外的樣子，那些額頭白點、平點的人也就罷了，但有些額骨明顯凸出，滑溜溜的額門被太陽一照還反光的人，暴露額頭就真的不合適，不好看。

　　我以前也剪過劉海，很漂亮，但由于太長時間沒去理發店，所以媽媽把我長長的`劉海梳在了腦后。媽媽喜歡把我額頭露出來，她說那樣顯得我很活潑、很高貴，還說劉海把臉遮遮掩掩的那種樣子不漂亮，顯得臉短，而且顯得陰暗，不是我這個年齡段的人該有的樣子。但我還是喜歡低調些，所以，平時又把劉海披了下來，盤在耳背上，弄出了一個斜斜的劉海，也不錯吧！

　　我的同桌楊知霖，雖然是一個男生，但卻比我還愛打理頭發，他每次都趁老師不注意的時候從抽屜里拿出手機——可不是為了玩游戲，而是借助手機的黑屏和高清膜來照照自己，看看頭發亂了沒有，小心翼翼地將頭發理一理，然后自以為瀟灑地甩甩頭。這一動作，對我來說早已是見怪不怪了。

　　愛美也好，“臭美”也罷，形象固然重要，但只有心靈美才是打動人心的美。其實，人的精力有限，形象上的“臭美”太多，就很難有時間去培養心靈的美。所以，我們寧可少一些“臭美”，多一些真美！

　　發型的作文篇12

　　一提到我弟弟的發型——“西瓜太郎”，你肯定就已經想到那可愛樣了吧，現在可又加入一個成員——“西瓜太娘”了。注意！那可不是我媽媽，她那一頭卷卷的棕發，哪里比得上我們姐弟二倆的明星臉？啊哈！我想你已經知道了她是誰了，她就是大名鼎鼎的我：陳琪潤。但是，你別以為我真的很高興，其實我真的好想念我那一頭烏黑的長發，多美呀！一想起剪發時的情景我就不由地心疼起來，但是短發也有它美的地方：

　　那天，我弟弟頭發長了，去新城鄰里中心理發。“新年新氣象，今天托你弟的福，順便幫你理個短發。”媽媽滿面笑容地朝著我笑。我本來想一句否決，可是爸爸也在一旁添油加醋：“是啊！反正今年寒假也沒有什么比賽，剪個短發也沒關系！”這下好啦！兩個人一說就讓我不忍心再拒絕了，哎！我真是服了你們，默契這么好！

　　一開始洗頭，我就想著剪好發的“丑樣”，所以我盡量和弟弟說說笑笑，讓我放松下來。到了剪頭發的時候，我板著臉，看著鏡子里的理發師，蓬頭亂發的，還帶著兩只耳環，哎！真沒品味！不過他手藝還挺好的.幾下就剪好了“西瓜太娘”的發型，弟弟在一旁笑著，還一邊說：“我的孿生兄弟，你好啊！”我噘著足以放下一顆珍珠嘴，嘟囔著：“看我剪好頭發后怎么收拾你！”“好了！”理發師笑著說。哎！這…這是我嗎？（是好看）我的氣一下全消了的，沒心思再找弟弟算賬了，一路就這樣回家了，但回家后，我不停地照鏡子：“美，美……”

　　等開學后，你們也好好看看我的新發型吧！

　　發型的作文篇13

　　瞧那個年輕的女老師，俏皮小臉、大眼睛，身材細瘦、美麗多姿。這個老師是誰呀？她就是我們的英語老師Julie。她的頭發可是不尋常：變化多端，讓我們一起來看看她的發型三級跳吧！

　　基礎級：五年級上學期，那個長的漂漂亮亮的Julie成了我班的英語老師。她一來，我們班的英語成績提高了不少，有這樣一個年輕老師在身旁，叫我們怎能不對她和英語有好感呢？其實，發揮了充分作用的是她的一頭時髦的頭發：超女型的、蓬松的、卷卷毛的`、超好看的頭發。那頭發就像一團毛線球，一下課，同學們就要跑到她那里摸摸、玩玩“毛線球”。

　　扮美級：有一次英語課下課，有幾個細心的同學發現Julie的頭發變長了，而且變直了。這是怎么回事？老師的頭發居然在一夜之間變樣了。于是，同學們亮出了自己偵探的天分，都想探究頭發變樣的秘密。幾個女同學也一直圍著Julie轉，摸摸她的頭發，突然，一縷頭發從一位同學的手中掉了出來，秘密揭開了：原來老師在原發的基礎上接了假頭發。老師看我們笑起來，自己不好意思極了，趕忙拿著書離開了教室。Julie，你可不要怪我們啊。

　　超酷級：新學期的第一節英語課，我們異常興奮，都想象著Julie會變成什么樣子。julie剛進教室，全班都發出了陣陣吼叫，因為Julie的一頭秀發變成了齊耳的短發。原來，Julie想耍酷啊！剪了個妹妹頭裝可愛。

　　Julie的魅力發型三級跳讓我們暈頭轉向，可是不管她變成什么樣，我們永遠愛她！

　　發型的作文篇14

　　今天，我留心觀察了大家的發型，發現班級里的發型五花八門，十分有趣。

　　先來看看“大陳子”老師的發型，不僅有特點，還非常有趣。你瞧！陳子老師留著齊耳短發，耳朵兩側的頭發修剪的比較長，發稍彎彎的像兩個小鉤子，后腦勺的頭發修剪的略短一些，形狀像個蘑菇，因為她學著外國人把頭發染成了棕色，還是個棕色的蘑菇，再看看她額前有向右斜著的劉海，我發現有趣的是，劉海蓬蓬的，一陣風兒吹進教室，陳子老師的劉海隨風翹了起來，豎在前方的劉海像菠蘿的葉子，所以我給她的發型取了一個新名字叫“菠蘿頭”，大家也跟著我給她的發型取名喊她“菠蘿頭”老師。

　　接著我看了看男生的`發型，他們的發型有一個共同的特點就是修剪的比較短，頭頂平平的，其中有趣的小平頭就是劉海上的不同，有些男生的劉海摸起來硬硬的，直直的伸在額頭的前方像個刷子一樣，我們給他的這個發型取名叫板刷頭，而有些男孩的劉海在額前呈弧形修剪的很整齊，像個蓋子蓋在頭上，我們給這個發型取名叫“鍋蓋頭”，還有些男生劉海一根根的豎在頭上，摸上去像尖尖的針尖，又像刺猬身上的刺，我們給他的發型取名叫“刺猬頭”。

　　再來看看女生的發型，女生中大多數都是馬尾辮，只有一個羊角辮。馬尾辮的特點就是在后腦勺束起一根長長的辮子，走起路來一甩一甩的很像馬兒的尾巴，告訴你個小秘密，馬尾辮可是我們女孩子的秘密武器，只要有男生欺負我，我就把馬尾辮甩動起來，男生們就會嚇得東躲西藏，羊角辮的特點就是扎兩根小辮子，小陸同學為了讓她的羊角辮看起來更可愛，又在頭上卡了五顏六色的發卡，花花綠綠的看得我眼花繚亂。我想給她的羊角辮再取個名字叫“小花頭”。

　　班里的發型真有趣，我想提醒大家出門時要把頭發梳理好，還要勤洗頭發勤理發，保持住好看的發型，也是我們一個人很重要的形象哦！

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