淚水,要流幾次作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的淚水,要流幾次作文，希望能夠幫助到大家。

淚水,要流幾次作文1

　　淚水，要流幾次...福建省晉江市潘徑中學初一年３班許清藍斷了線的珠子，不再有復原的機會；遺失的記憶，不再愈合.而有一種液體———眼淚，流了可以延續，可我們不想，因為這只會讓我們變得傷感，變得低沉...... 曾幾時，我有一段離奇的童年，在一次綠草坪中我想放飛風箏，手中的線卻沒有理由可以斷.聽———風來催了，我不想放開線，風為了完成使命，使我飄浮于空中，手中的`線已斷，風箏已迷失方向，淚水哭紅了雙眼，我的心卻歡快地翱翔...... 曾幾時，我有一段痛苦的童年，媽媽催我上晚自修，我已厭倦這個家，便逃了出來.我自由了，沒有籠中鳥的]寫照了，可今后的我從何去處？如果我投降，媽媽會不會罵我？奶奶會不會擔心我？......這一個個問號在我心中定了根.媽媽追來了，我跑，再跑，眼前出現了"救星'———一個草坪.我縱身一躍，轉進草叢中，讓媽媽撲了個空，我在這里創造了屬于自己的另一個天空......

　　如今我又再重返那個草坪，往日的它變了，如今的它是個人見人厭的垃圾場，我哭了，為什么會這樣？短暫的三年時間，一眨眼就過去，在這僅僅幾年，卻有如此大變！我哭了......淚水總止不住我心中的創傷，又有誰能夠撫慰我這發炎的傷口呢？

　　痛苦的情緒總把我帶到那些美好的情景：奶奶抱我在那兒看星空；媽媽和我在玩捉迷藏......一切的一切，難道要它終止嗎？我又哭了，淚水含著情，窗外下著雨，我的傷口又再次發炎了！保護環境，人人有責！老天啊！留給孩子一片自由的天空吧！窗外的雨越下越大，我的餓淚水也越流越多！流著淚的回憶，令人難以啟齒......

淚水,要流幾次作文2

　　斷了線的珠子，不再有復原的機會;遺失的記憶，不再愈合。而有一種液體---眼淚，流了可以延續，可我們不想，因為這只會讓我們變得傷感，變得低沉...... 曾幾時，我有一段離奇的童年，在一次綠草坪中我想放飛風箏，手中的線卻沒有理由可以斷。聽---風來催了，我不想放開線，風為了完成使命，使我飄浮于空中，手中的線已斷，風箏已迷失方向，淚水哭紅了雙眼，我的心卻歡快地翱翔...... 曾幾時，我有一段痛苦的童年，媽媽催我上晚自修，我已厭倦這個家，便逃了出來。我自由了，沒有籠中鳥的]寫照了，可今后的我從何去處？如果我投降，媽媽會不會罵我？奶奶會不會擔心我？這一個個問號在我心中定了根。媽媽追來了，我跑，再跑，眼前出現了"救星'----一個草坪。我縱身一躍，轉進草叢中，讓媽媽撲了個空，我在這里創造了屬于自己的另一個天空。

　　如今我又再重返那個草坪，往日的它變了，如今的它是個人見人厭的垃圾場，我哭了，為什么會這樣？短暫的三年時間，一眨眼就過去，在這僅僅幾年，卻有如此大變!我哭了。淚水總止不住我心中的'創傷，又有誰能夠撫慰我這發炎的傷口呢？

　　痛苦的情緒總把我帶到那些美好的情景:奶奶抱我在那兒看星空;媽媽和我在玩捉迷藏一切的一切，難道要它終止嗎？我又哭了，淚水含著情，窗外下著雨，我的傷口又再次發炎了!保護環境，人人有責!老天啊!留給孩子一片自由的天空吧!窗外的雨越下越大，我的餓淚水也越流越多!流著淚的回憶，令人難以啟齒。

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