[薦]偷書的作文6篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的偷書的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　偷書的作文 篇1

　　在我家里，“老媽一聲吼，房子抖三抖”，只要是老媽的命令，我和老爸都只有服從的份。但為了我那一本本寶貝書，我只能違抗命令，偷一次書了。

　　事情是這樣的，下午放學回家，我看到老媽捧著個大紙箱子走進家門。我好奇地拆開紙箱子，“哇！”我激動地大叫一聲，里面有好多本書，《城南舊事》《呼蘭河傳》《童年》……我迫不及待地撕開包裝，正想打開書看，老媽卻把書收了回去。“想看嗎？”老媽問我。“想，當然想看咯。”我脫口而出。“那就要看你的考試成績了，95分以上才準你看哦！”老媽笑嘻嘻地說。一下子我欲哭無淚，心想：“不是吧，離考試可還有好幾天啊，這幾天里新書擺在我眼前我卻不能看，那感覺一定是‘度秒如年’哪！”

　　傍晚我對著那堆看得見，碰不著的書想出了偷書的計劃。半夜十一點，老媽房間里的燈關了半個鐘頭了，房間里也沒有動靜了。我光著腳，踮起腳尖走到門口，我一點一點把門打開，“嘰！”門突然出了一點響聲。我嚇了一大跳，趕緊手忙腳亂地把門拉好。我趴到老爸老媽的房間門上聽了聽，發(fā)現(xiàn)老爸那打雷般的呼嚕聲沒停下來，才放心到旁邊的書柜前找書。可是烏漆麻黑的.怎么找呢？開燈又怕老媽發(fā)現(xiàn)。幸虧我在白天的時候記熟了新書的位置，目標就在書柜的第三排第十二本到十八本書的位置。我只能摸索到目標位置，隨機抽了一本就溜進了自己房間。

　　回到房間，我輕輕關上了門，開了燈才發(fā)現(xiàn)拿到的是《城南舊事》。在我正想打開書時，突然聽見了開門的聲音，緊接著客廳的燈亮了，嚇得我差點從床上摔下去。我趕緊關上了臺燈，然后把書藏到枕頭底下，蓋好被子裝睡覺。我剛躺好，老媽就走進了我的房間，不過幸好她只是到我的房間里隨便看一眼就走了，沒有仔細看。我松了口氣，等外面沒動靜了，我又開了燈，翻開《城南舊事》看了起來。漸漸地，我好像融入到故事里了，我先和英子去看惠安館里的“瘋子”；又到草叢里找球，和英子一起聽小偷講故事；最后還跟宇媽去吃了“驢打滾兒”。不知不覺，都凌晨三點了，我怕再看下去，明天早上就起不來了，于是打算把書放回去。我和拿書的時候一樣，輕手輕腳地走到客廳，一點聲音都沒有發(fā)出來。可是我放書時上面的書卻掉了下去，嚇得我直冒冷汗。我又聽了聽，發(fā)現(xiàn)沒動靜，這才把書撿起來。正在我松了口氣慶幸自己沒被發(fā)現(xiàn)的時候，老媽從房間出來了，驚訝地看著我。

　　“呃……老媽——你——你怎么出來了？”我結結巴巴地說。老媽說：“我聽到了外面有聲音，還以為有賊，就走出來看看，沒想到抓到一個偷書賊，接下來一個月你都別想碰書了，真是千防萬防，家賊難防！”隨著一聲關門聲響起，客廳里只留下了一個無奈的我……

　　偷書的作文 篇2

　　我的讀書生活是豐富多彩的，其中有些事讓我記憶憂新，不過最讓我難忘記的莫是那一次偷書的事了。

　　說來話長，那一次，真巧趕上了星期天。我和我的老伙伴巧巧一起在外邊玩。玩著玩著，我們都玩煩了。突然巧巧的眼睛里閃著異樣的光。我說：“咱們玩什么呢？”他說：“去朋朋家，還是打籃球、抓蜜蜂？”我說：“對呀！我怎么沒想到，咱們可以去朋朋家呀！”

　　我們趕緊跑到了他家，推開大門，敲了敲屋門，門開了。我跨進門檻，急匆匆走進正房，卻發(fā)現(xiàn)朋朋正在聚精會神的看著一本書，我沒有打擾他，只是靜悄悄地踏著腳過去湊了湊，卻沒想到，我卻看上了他手里的東西——圖文并茂、生動有趣的《西游記》。朋朋猛一回頭發(fā)現(xiàn)了我，不過他沒有說話，而我卻恭敬地說：“朋朋哥，你借我看一看那本《西游記》吧！我保證訣不弄臟，只看一周，看完一周保證還給你……”我說了那么多保證，不過他卻說：“不行！這本書很好看，我不能給你！”他回答得異常堅定，看來，我的借書方法沒有奏效。看勢不妙，我只得狼狽地跑了。看來智取不行，只能強“偷”了。

　　星期天中午，我的“偷書”行動開始了。我又巧言巧語地把巧巧騙來了。我們開始裝模裝樣地來到了朋朋家。我倆先用眼看了看他家里開沒開門。“哎呀！沒開門！”我大喜過望。我倆偷偷摸摸地躥到了他家的圍墻旁，我倆心驚膽戰(zhàn)地東張西望，生怕被朋朋哥發(fā)現(xiàn)。過去一會，我倆發(fā)現(xiàn)周圍沒人。巧巧拖著我，我把腳搭在他肩上，一腳在下，兩手趴在墻頭，兩眼東張西望，我兩手往上一撐，兩腳往上一扒就上去了。當時我的`心情不知是膽戰(zhàn)心驚的多少倍，嚇得我腿發(fā)抖，手也發(fā)抖。可是怎么下去呢？我又陷入了困境，現(xiàn)在我是回來不行，下去又不能。突然，我好像看著了“救星”拖拉機，我可以跳到拖拉機上面，然后再跳下去呀。于是，我前手爬，后腿蹬。一步一步地艱難地往前爬。終于爬到了拖拉機上面，于是我縱身一躍，抱著像狼牙山五壯士跳崖的決心似得跳了下去。進了院子，我像賊似的又滾又爬地到了里屋。進了里屋，我的眼睛急切地尋找，生怕找不到能本書，忽然，我的眼睛一亮，我大喊：“找到了！找到了！”

　　我沒從屋里停太久，我知道危險之地不可久留，我得早點出去。我爬上了那兩米半的大型拖拉機，又心驚膽戰(zhàn)地爬上了墻頭。讓巧巧在下面搬上幾層磚頭，我又縱身一躍，跳了下去，像賊似的跑回家看書了。幾天之后，我又按相同的方法把書放回原地。

　　這次看書經(jīng)歷可真玄呢！唉，都是好書惹的禍！

　　偷書的作文 篇3

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學的鐘聲響起了，外面天氣這么好，一向喜歡打籃球的我一定不會錯過這個好時機。其他同學還沒有收拾好書包，我就像火箭似的沖出教室，來到和樂軒一早約好的地點打籃球。

　　不一會兒，我們就來到了籃球場，開始了籃球比賽。雖然樂軒打籃球也很厲害，但是對于一向擅長運動的我來說，打籃球可是我的強項啊!果然，最后我以大比數(shù)的分差贏了比賽。

　　正當我想再打一場的時候，樂軒不忿地對我說：「天色快黑了，改天我們再打一次，這次只是我讓了你的。」就這樣，我們在回家的分岔路口依依不舍地向著對方揮手。看著他遠遠走去的背影，我總覺得有什么事情會發(fā)生……結果真的被我猜對了。

　　當我回家?guī)缀醢讶�部功課都做完后，因為明天要英文小測，我打算溫習英文時，猛然地想起原來我的英文課本留在學校里了。

　　于是我丟下手中一切東西，手上拿了一個小書包，就從家向學校的方向跑去。幸好我在學校關門的前十五分鐘回到學校，不然學校就要關門了。

　　我以最快的'速度跑去三丙班的教室，結果我一打開課室的門，發(fā)現(xiàn)了一個中年男人正從課室的窗外爬了進來，我什么也沒想，身手敏捷地把中年男子抓住了，并且把他逼在角落里，氣勢洶洶地問他︰「你鬼鬼祟祟地從窗戶爬進來有什么企圖，這里沒什么值錢的東西可偷，你到底來干什么?」他被我的行動嚇到了，臉上十分恐慌，聽了我的話后，他一句話也不說，于是我再問：「你到底來課室的目的是什么?快說!」，結果和剛剛一樣，他還是一句話也不肯說，我對于他的行為開始焦急起來。我看了看他，發(fā)現(xiàn)他的衣服破爛不堪，于是我猜是因為窮就來學校偷東西，我生氣地和他說：「你再不說我就叫人來，到時候你就和警察交代吧!」，他聽了之后，不得不張開了口，跟我說了他每天都來學校拿書看，只是今天正好被我發(fā)現(xiàn)。他還跟我說由于在他十歲那年媽媽就得了病，要被迫停學，原本他在學校是個努力學習的好學生，最終棄學打工。但是他對學習很有熱誠，又不想放棄學業(yè)，所以每天晚上趁沒有學生的時候便偷偷來看書，增長知識，等以后有了錢便再讀書。聽了他說的話后，我才知道我錯怪了他，以后我和他約個時間一起學習，讓他能夠繼續(xù)學業(yè)，增長知識。

　　經(jīng)過這件事后，我才知道我們可以讀書已經(jīng)很幸福了，因為在世界上有很多小孩沒錢讀書，甚至連吃喝都有困難，所以大家要珍惜上學的機會，俗話說擁有一本書，就等于擁有一個好的老師，一個好的老師就能將你帶進成功殿堂的方向。所以大家不但要珍惜讀書的機會，還要努力學習呢!

　　偷書的作文 篇4

　　看了標題之后，你一定會覺得非常奇怪。哪有小偷偷書？可是，的確有這樣的小偷，并且，那個小偷就是我。雖然這件事已經(jīng)過了很久，但我一想起來，就很后悔。

　　烈日炎炎的一天早晨，我去了圖書室。一位滿頭白發(fā)的老爺爺站在那，他試圖書管理員。我找了一本喜愛的書，是亞瑟王的故事，我對它愛不釋手，于是就對管理員老爺爺說：“這本書我買行不行？”老爺爺笑著答道：“小朋友，圖書室的書只供人看，從不賣的。”聽到這句話，我的心一下子涼了半截：明的不行，那我就來暗的，嘿嘿！趁老爺爺不備，我拿起書立刻跑到一個不會被攝像機拍到的角落里，左右相望，見四周無人，便掀開衣，把書塞到里面，然后又披上外套，把拉鏈拉上。此時，我的大腦里出現(xiàn)了兩個聲音，一個對我說：“偷書是不對的，是不文明的行為。”；另一個對我說：“把書偷回去，坐在家里的沙發(fā)上津津有味地看書，多享受呀。”最后，我仍被書中的劇情所吸引，堅定了偷書的念頭。過了一會兒，老爺爺從門口走到別處了，我便趁機離開了圖書室。

　　當我走在街上時，腦子里回想起同學們與朋友們的文明事跡。我的神情嚴肅，絲毫看不出偷書成功帶給自己的喜悅。心中好像有一塊大石頭壓著；臉上也非常熱——對自己偷書的事感到后悔。這時，火熱的太陽照在我的臉上，好像也在批評我。

　　第二天，剛剛放學，我便不由自主地往圖書室跑去。當我走到老爺爺面前時，我真不知道應該說些什么，只是呆呆的站在那里，心中好像有一只小鹿在亂撞。老爺爺見我不說話就先開了口：“小朋友，是不是丟東西了？”我吞吞吐吐的把事情一五一十的告訴了他，說完后，我低下頭，臉紅得厲害，已經(jīng)無法開口。老爺爺貌似早就知道這件事似的`，批評了我：“偷書是不文明人的行為，是不對的，你怎么能偷書呢？從小養(yǎng)成偷東西的壞習慣，長大成小偷怎么辦？”過了一會兒，他停止批評，見我已經(jīng)認錯了，他臉上又浮現(xiàn)出原來的笑容，并把書送給了我，“既然你已經(jīng)承認了錯誤，以后就要改正，這本書，你留著吧！”當我雙手接過書時，心里有說不出的后悔。因此，我永遠的記住了老爺爺，也永遠的記住了那一件事。

　　現(xiàn)在，這本書完好無損的放在我家的書柜上，每當我看到這本書，我就會想起老爺爺和那一件事。要是這世上有后悔藥就好了，如果時間能夠倒流，我絕對不會讓這種事情發(fā)生。

　　偷書的作文 篇5

　　英國著名的文學家莎士比亞曾說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，這種營養(yǎng)品從小就滋潤著我的心靈。為了讀書，我還經(jīng)歷過一場刻骨銘心的“冒險”呢！

　　那天，上大學的姐姐給我郵寄了三本書。聽到這個消息后，我的腳像是踩了風火輪一樣，迅速地躥到書房，拿起新書，津津有味地看起來。由于新書的內容對于我這個書迷來說，吸引力太強了。以至于我忘記了寫作業(yè)。此時，媽媽悄悄走到我身邊，快速拿走了我的書。一邊向廚房走，一邊大聲說“專心寫你的作業(yè)，寫完了再看！”我的興致被打斷了，只好垂頭喪氣地走到書桌旁寫作業(yè)。可是，我的心還是被那本新書的情節(jié)“勾引”著。此時，我腦袋里一個大膽的'念頭冒了出來，我要把那本書“偷”回來。趁媽媽不注意，我躡手躡腳地去書架上“偷”書，一邊看著廚房里的媽媽，一邊尋找那本書，不敢發(fā)出一點聲響，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。到底在哪兒呢？剛才明明看見放在這里的呀！我的心異常焦急，真想自己像哈利波特一樣擁有魔法，輕輕揮一揮魔法棍，書就自己掉下來。忽然，我聽到了腳步聲，完了完了，難道被發(fā)現(xiàn)了？我慢慢把頭轉過去，偷瞄媽媽。呼！原來媽媽是去洗手間。說時遲那時快，我抓起書，迅速回到書桌前，把書藏在了作業(yè)本下面，臉上露出了得逞的表情。寫一會兒作業(yè)，看一會兒書，再寫一會兒，又看一會兒。作業(yè)本上潦草的字跡讓我知道，一心果然不能二用。很快，我就把作業(yè)寫完了，坐在書桌前大膽地看了起來。媽媽忙完了發(fā)現(xiàn)我半天沒有動靜，走過來問：“怎么又看起書來了，作業(yè)做完了嗎？”我理直氣壯的回答：“做完啦！”“好吧，看吧。”于是我專心融入到書的世界里。

　　時間真快，不知不覺夜幕降臨了。面對媽媽的催睡，我無奈地回答道：“知道了，媽媽。”躺在床上，輾轉反側，難以入眠。未看完的故事像個謎語一樣，不斷在我腦海中浮現(xiàn)。我偷偷從床上爬了起來，打開我的小臺燈，拿起我沒有讀完的那本書。蒙上厚被子，再枕高枕頭。啊！這就像個小城堡，而我像個女王一樣，自在貪婪地讀著那本書。可能是因為心虛吧，我總感覺媽媽在走路、打哈欠。也不敢看太久，生怕驚擾著她，也怕我的秘密被發(fā)現(xiàn)。結尾看完了，我也快速地進入了夢鄉(xiāng)。不過這一覺，我睡得格外香甜。

　　杜甫說”讀書破萬卷，下筆如有神”。劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀書給我?guī)�來了極大的益處。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣吧，趁著我們擁有大好時光，一起認真、仔細地閱讀每一本美妙的書，并汲取豐富的知識，成為腹有詩書氣自華的好少年。

　　偷書的作文 篇6

　　“共享”一詞正逐漸步入我們的生活，越來越多的共享資源出現(xiàn)在大街小巷。這些共享之物在與人便利之外，也終究有了些問題。

　　“唉，又少了一本。“班長把架子上的書翻來覆去地點了一遍又一遍，才終于接受了這個事實。她搖著頭，走回座位，拿出本子，劃掉了一本《偷書賊》，又給邊上的“正”字添上了一筆。

　　在共享時代越來越熱門的狀態(tài)下，我們班也開始趕起了這股潮流。開始有人自發(fā)帶起了書，接著更多同學都慷慨解囊，教室后排的柜子的空格逐漸變少，取而代之的就是這些“共享書本”。剛開始的那幾天，課間常常有同學急不可耐地去抽出一本書，直到上課鈴響，才依依不舍地放回書架。時間一長，便有人把它拿回了座位看。這樣一拿，還了便好，但是總有些同學將它們遺忘在幽黑的桌肚里，甚至塞進書包帶回了家。因此，書架上的書以肉眼可見的速度漸漸消失。班委和老師也都束手無策，只好不停帶書來填補那些本是滿滿當當?shù)目崭褡印?/p>

　　轉眼到了期末，書已經(jīng)比期初時少了一大半。最后一天，我和幾個同學留下來打掃教室。清理到最后，我打開了放置清掃工具的儲物柜準備放回掃帚和拖把。但無論如何似乎里面有樣東西死死地卡著，待我把儲物柜里雜物一件一件搬出來后，我看到了一件方方正正的物體。定睛一看后，我叫來了班長。原來那是一本書，包裹著厚厚的灰塵，曾經(jīng)無數(shù)次被濕拖把滴到的封面水跡斑駁，正式那本失蹤已久的《偷書賊》！我望了一眼班長，她的眼里滿是我看不懂的情緒。班長一言不發(fā)地環(huán)視了教室，當我們對視的同時，便迅速開始了尋找那些失落的書本。不多久，一本又一本的書從講臺深處，柜子邊的夾縫和柜頂上被我們找到。所幸大部分都還是完好的。我一一擦凈它們的'封面，又重新將它們送回了書架。還有一些不幸缺書頁少書脊的，只能忍痛作廢品賣了。

　　我看著那些在光鮮亮麗新書群中格格不入的那些灰撲撲的殘書，心里不禁有了疑問：“為什么這些共享書本會變成如此破舊，失散于我們？這些書本應該是便利同學的，為何到最后卻要花大把時間去找回來？”在這共享時代中，共享資源與我們密切相關，然而這些隨著便利一起誕生的問題此時卻讓我們無從解決。只希望下學期的書本不要再那么命運多舛，共享時代能夠在大家的努力下跨過這些難題。

【偷書的作文】相關文章：

偷書的作文08-15

偷書賊作文07-22

偷書賊的作文04-29

日出作文作文10-04

作文11-14

古鎮(zhèn)的作文09-03

木馬的作文09-04

稻香的作文09-04

上課的作文09-04