讓我們彼此珍重作文（必備2篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讓我們彼此珍重作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讓我們彼此珍重作文1

　　天地間一片暮色，透著清冽無比的靜謐。

　　我和媽媽在家吃晚飯后便出門，沿著寬敞的公路上散步，眼前迎來一束束橘黃的路燈光，身體也沸著一絲絲涼意。公路上路人寥寥無幾，只有車輛隆隆地飛馳而過，周邊的花草似乎被一齊帶著舞動(dòng)。

　　我們正在閑聊的時(shí)候，不遠(yuǎn)處的大樹旁忽然傳來一絲絲凄慘的響聲，一聽到就連忙加快腳步，那聲音便愈近愈清晰。繞過大樹到小徑上，發(fā)現(xiàn)不少棵樹的暗影下幾個(gè)人慌手忙腳，好像在阻擋一個(gè)人的。于是我們走近一看，噢，是個(gè)老奶奶。只見她瘦小的上半身被群手緊緊抓住，既是拼命地掙扎，卻沒能在這被圍繞的羈絆中脫出來。她也還被許多人通通責(zé)罵，不禁投降了似的而抽噎不已。

　　這樣的情景真是讓人揪心！我們皺了皺眉頭，不由得打算問個(gè)究竟。可這時(shí)有個(gè)面露難色的中年女人轉(zhuǎn)頭瞅會(huì)兒我們身上，心里莫名一驚，媽媽就將我拉了過去，并肩一起匆匆地離開。走遠(yuǎn)后才放松了一些，我仍一臉茫然，對(duì)媽媽喃喃低語：就這么一個(gè)老人，他們?yōu)槭裁匆�這樣呢？

　　過去十幾分鐘，我望著那輛紅色轎車稍稍地消失在盡頭，于是索性轉(zhuǎn)身往剛走過的路段返回去。一面走，一面回想起那位好像是犯了錯(cuò)事但又可憐的老奶奶。雖依然百思不得其解，但腦海里種種猜測(cè)的漣漪一圈又圈開來緩緩開來……

　　再次看見那棵大樹，還是要深深吸一口氣，繞到小徑時(shí)又馬上沒想到他們依舊在原地，周圍已變成另外的一種氣氛。只見老奶奶蹲在草坪旁嗚咽著，攥著手絹在臉上不停拭淚，而身旁的幾個(gè)人曾拍她肩膀勸慰，每次卻都被甩得一個(gè)趔趄。媽媽看到這樣情景，心不禁一酸，問道：“問那個(gè)阿婆怎么了？”

　　“他老了，早患上了癡呆癥。”身材跟那位奶奶差不多的老婦一轉(zhuǎn)頭看到我們，并搖搖頭回答。“本來我們吃飯得好好的，可我婆婆無緣無故地跑出外面，還好我們能及時(shí)擋住，她就哭了”穿著漂亮衣裳的阿姨雙臂叉摟在胸上，悶悶地說。

　　原來是這樣，難怪我們會(huì)見到那老奶奶是那樣反抗。這樣嚴(yán)重的病情可能有一點(diǎn)熱鬧都引起情緒的`波動(dòng)。而我剛聽到那個(gè)阿姨叫“婆婆”，立即明白了他們幾個(gè)也許都是那奶奶的親人。接著他們又將自己的那份心里話毫不掩飾地告訴了我們，聽后媽媽潸然淚下，親情如此偉大，卻不知怎么說才好。只感懷地說“老人的癡呆癥是治不好的，有時(shí)候會(huì)在外面瘋瘋癲癲，或是愛發(fā)呆。甚至連任何人都會(huì)突然不認(rèn)識(shí)。不過只要經(jīng)過精心的照料，她病一定會(huì)好一些！”

　　“謝謝您的關(guān)心，我們會(huì)好好照顧她的！”幾個(gè)人嘴角此時(shí)綻放出釋然的微笑。最后我們又對(duì)他們說了些安慰和鼓勵(lì)的話，話完便向他們屢屢點(diǎn)頭。

　　這件事過去了好幾天，有時(shí)想念那位老奶奶，始終不知道她是否過得快樂安逸。拉開窗簾，即使是一縷微弱的陽光，也要灑向需

讓我們彼此珍重作文2

　　一個(gè)突來的消息，讓我傷感起來。今天學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，動(dòng)員成績(jī)差一些的同學(xué)提前畢業(yè)，去讀春招的職高。在我們這個(gè)特殊的班里，半數(shù)以上的同學(xué)來自低保家庭。一些同學(xué)，或許迫于生活壓力，或許迫于成績(jī)不如人意，就要各奔東西。看著幾多解脫的喜悅，看著幾多離愁，看著有的女生在偷偷掉淚，似乎一下子想起了他們所有的好。

　　球隊(duì)“二神”

　　在班里籃球隊(duì)里，8號(hào)M投籃最準(zhǔn)，尤以三分球居多，因而有“神投手”的美譽(yù)，11號(hào)T則擅長(zhǎng)在半道奪取對(duì)方的球，因而有“妙手神偷”的雅號(hào)，他們二人被同學(xué)稱為球隊(duì)“二神”。每逢與其它班打籃球，只要“二神”上場(chǎng)，加上我以身高和體重的優(yōu)勢(shì)，常拿些藍(lán)板球，我們就贏定了。

　　別看“二神”身高不如我，M只與我肩平，T只與我耳齊，可他倆的球技，卻比我高。我的.腦海里，又浮現(xiàn)出“二神”向我演示斷球、掩護(hù)、進(jìn)攻等技法的情景，浮現(xiàn)出我們一起在球場(chǎng)上奔跑、一起流汗、一起歡呼的情景。還記得嗎？多少次T偷球得手，長(zhǎng)傳給我，我再回傳給M，M順勢(shì)起跳遠(yuǎn)投，掙了三分？如今“二神”要離去，不知會(huì)讓我們的球隊(duì)，傷去多少元?dú)猓?/p>

　　象棋“三圣”

　　剛上初一時(shí)，我曾認(rèn)為成績(jī)差的同學(xué)不擅長(zhǎng)動(dòng)腦，諸如下象棋一類的腦力勞動(dòng)，必定不是我的對(duì)手。記得第一次上室內(nèi)體育課，我拿著一副象棋狂言：“誰有本事，就放馬過來！”首先，Z上場(chǎng)，與我在楚河漢界擺開陣勢(shì)。不曾想，幾個(gè)回合下來，結(jié)果我敗。后來，G又和我對(duì)局，結(jié)果還是我敗。這種結(jié)局，著實(shí)讓我吃驚不小。

　　在往后的日子里，我們常在學(xué)習(xí)之余切磋棋藝。時(shí)間久了，棋藝都有長(zhǎng)進(jìn)，各自的特點(diǎn)也漸漸顯露出來。Z善用連環(huán)馬，G善用連環(huán)炮，我則善用卒，我們?nèi)�人各有所長(zhǎng)，再對(duì)局時(shí)已難分高低，后來被同學(xué)戲稱為象棋“三圣”。

　　下棋的人都知道，棋逢對(duì)手才有味道。如果水平懸殊太大，就沒勁！如今“二圣”要離去，不知有幾多快樂，也要離我而去？

　　商業(yè)天才

　　坐在教室最后一排的L，成績(jī)也老是排在最后一排。但經(jīng)過一次小小的事件后，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：他居然是天生的商業(yè)奇才。記得那次語文老師，讓我們到新華書店買一種練習(xí)冊(cè)，許多同學(xué)私下埋怨：乘車進(jìn)城，既費(fèi)時(shí)間又麻煩。誰知課間休息時(shí)，L鄭重宣布：愿幫大家代買。于是大家都?xì)g呼雀躍，這樣不僅能省時(shí)間，還能省車費(fèi)。

　　星期天，L沒去新華書店，而是直接找到書本批發(fā)市場(chǎng)，以批發(fā)價(jià)購買了一批練習(xí)冊(cè)。因?yàn)榕�發(fā)與零售之間，每本存在5元的價(jià)差，L不僅為同學(xué)幫了忙，還從中獲取了小小的收益，結(jié)果自然是皆大歡喜。能把生意做到這種境界，不是天才是什么？

　　本想抽些時(shí)間，多與L呆呆，多少感染點(diǎn)商業(yè)細(xì)胞，卻沒忙得過來，如今竟然成了一種奢望。

　　兩年多的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼即逝。親愛的同學(xué)，你知道嗎？你很棒！誰敢斷言，班里將來不會(huì)出巨商？不會(huì)出象棋大師？不會(huì)出球星歌星影星？沒準(zhǔn)你就是！

　　親愛的同學(xué)，我在此說聲：一路珍重！

【讓我們彼此珍重作文】相關(guān)文章：

讓我們彼此珍重作文03-06

讓我們彼此珍重作文09-03

珍重的作文09-27

珍重再見作文08-02

珍重再見作文【集合】09-04

道一聲“珍重”作文11-28

遇見彼此作文07-23

讓我們“共享”作文08-13

讓我們行動(dòng)吧作文09-07