動腦筋作文（精選27篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的動腦筋作文，歡迎閱讀與收藏。

　　動腦筋作文 1

　　以前的我，并不喜歡動腦筋，遇到什么事情總是想當然。可自從經歷了那件事，我嘗到了動腦筋的樂趣，愛上了自己動腦筋解決問題。

　　那是一個風和日麗的星期天，我和幾個小伙伴一起去山上畫畫。我們準備好顏料、畫筆、調色板，興致勃勃地來到山坡上的一棵大樹下。畫什么呢？突然，我抬頭看到了樹上的葉子。對，畫樹葉！那時已臨近秋季，樹上的葉子有的還郁郁蔥蔥，但有的已經變黃，隨著秋風搖搖晃晃地從樹上飄落下來，地上還有許多已經枯萎的樹葉。我先畫褐色的葉子，就把褐色顏料擠到調色板里，再擠出黃色顏料畫黃色的葉子，要畫綠色的`樹葉了，當我拿出綠色顏料時，才發現顏料幾乎已經全用完了。沒有綠色怎么畫樹葉呢？我心里不禁著急起來。突然，我想起了在一本書上看見過一種可以自己調色的方法，叫做“神奇調色板”。對，我可以自己調顏料啊！我把藍色的顏料和黃色的顏料放進調色板里。有趣的事情發生了：只見兩種顏料迅速融合，變成了綠色。我喜出望外地叫了起來：“你們快來看啊，我調出綠色來了！”伙伴們都夸我會想辦法。我用自己調的顏料畫出了綠色的樹葉。

　　看著用自己調的顏料畫的畫，我心里像吃了蜜一樣甜。生活處處有學問，只要我們善于動腦，積極思考，就一定能解決問題，發現奧秘，收獲無窮的快樂。

　　動腦筋作文 2

　　他是我們班的同學，名叫王天聰。每次我們遇到困難了，他都能想出最巧妙的方法來解決問題。

　　有一次，老師在活動課上走進了教室，表情嚴肅地說：“下周一考單元試”。我們想：“今天可是周五呀！”我們不由得輕輕嘆口氣：“老師又搞突然襲擊了！”。我旁邊的李瑞明說：“這單元測試題是《鏡子中的數學》，我們一做這樣的題就錯呀！，這可怎么辦？”“我有一個辦法。”王天聰鎮定地說：“不過，咱們得看看紙的'薄厚”。我們不約而同地說：“試題和紙有什么關系？”他依然鎮定地說：“下課你們就知道了”。

　　下課后，我們去講臺下取卷子一瞧，哇！好難啊！他拿起一張試卷，透著陽光一看，“沒錯，正是我想要的”。他自言自語地說道。隨即轉過身來，對我們說：“在做這種題時，只要把卷子翻過來，透著窗外的陽光照一下結果就出來了。”我們似懂非懂地“啊”了一聲，然后就散去了。他大叫：“回來，我還沒說完呢！”我們不耐煩地說：“還有什么事？”他說：“不要看錯題喲！”

　　周二上午，老師笑瞇瞇地抱著卷子走進教室。我們看老師的表情，猜到一定有好事發生了。果然，老師說：“這次考試，全班都打了100分！”我們興奮地說：“好呀！”

　　王天聰是不是聰明透頂呢?

　　動腦筋作文 3

　　以前，我總是不肯動腦筋。每次只要遇到不會做的題目就會請出爸爸這個救星。他一出馬，三下五除二就能把問題解決。可是，再大的靠山也不能長久依靠啊！這一天，我嘗到了動腦筋的甜頭。

　　我正在房間里津津有味地看著《少年博覽》里的“超級智慧秀”。一路破了所有的問題，只剩下一道“硬家伙”。題目是這樣的：“只”字加一筆是什么字？我把腦瓜子都擠出水了也沒從中找出問題的.答案。于是大口一張：“爸爸，快來呀！我有道題不會做！”正在廚房里洗碗的爸爸喊了聲：“來了。”就跑到我面前。“快看一看，這題我想了半天也沒想出來。”我迫不及待地指著那一題說。“來，我們來查查字典。”爸爸看了看那一題，不慌不忙地講。我們找到了“口”字部，一個字一個字認真地看了起來，查到一半時，爸爸的手機響了起來。“喂！哦！主任你好！你好！找我有事？好！不見不散！”爸爸掛斷了手機，對我說：“寶貝，爸爸要出去一下，媽媽回來對她說一聲。”說完就急匆匆地走了。

　　“哎！我得自己想了。”我氣呼呼地說。我拿了一張紙，寫上個“只”字，在口中間寫了一橫，不像！我一連寫了好幾畫，橫、豎、撇、捺都加過了，就是不像！我急得快要哭出來了！就在這個時候，我的腦子突然靈光一閃，題目上沒說不能把字翻個邊呀！于是，我把紙翻了個邊。果然，在口字中間加了一橫的那個字變成“沖”字。我頓時心花怒放，興奮得不知道怎么形容。

　　爸爸回來后，我把這事告訴了他，爸爸夸獎了我，夸得我心里美滋滋的。我終于嘗到了動腦筋的甜頭！

　　動腦筋作文 4

　　我有一個愛動腦筋的妹妹，她今年五歲了，名叫洪心雨。她那圓圓的臉上長著小小的眼睛和紅紅的櫻桃小嘴，一笑起來，就露出一對深深的酒窩，特可愛。

　　有一次，我請了妹妹和一些朋友來家玩捉迷藏的游戲。

　　游戲開始了，第一局由我來找他們。我就像貓捉老鼠一樣把他們全逮住了，一下子，他們都成了我的“網中之魚”。

　　第二局由洪心雨來找我們，只見她背對著我們大聲倒數著：“10、9、8......”我們馬上藏了起來。我藏在柜子里，透過縫隙看到妹妹數完后跑到桌子下瞧瞧，又跑到陽臺上看看，都沒找到。于是，她一屁股坐在地上，一會兒撓撓頭皮，一會兒又用手托著下巴，一雙小眼睛骨碌碌轉，真不知她在想什么招。突然，妹妹站起來了，說：“我看見你們啦，快出來吧。”我想：我才不會上你的`當呢，想騙我，沒門。接著，只見洪心雨捂著肚子，大聲嚷嚷：“肚子痛，肚子痛！”一開始，我還不相信，可后來，她越哭越傷心，我信以為真，便從柜子里跑了出來，著急地問：“妹妹，怎么了？”其他小朋友也都不約而同地跑了出來，關心地問：“小妹妹，你沒事吧？”可是洪心雨卻哈哈大笑，說：“你們上當了，我贏了，我贏了！”這時，我們才恍然大悟，明白自己上當了。我不由自主地暗自佩服她能想到這種絕妙的方法。

　　你們說，我的妹妹是不是個機靈鬼呢！

　　動腦筋作文 5

　　我小時候是一個不愛動腦筋的孩子，但自從那次嘗到了動腦筋的甜頭后，我就養成了動腦筋的好習慣。

　　有一次我和媽媽逛超市，在買水果的地方看到了一些又大又香的椰子，再看了看上面標的價格：”哇，不是吧！每個只有三元錢。”我興奮的'說道。媽媽聽了我的話，連忙拉著我的手，一邊向那起走去，一邊對我說：“孩子，既然椰子這么便宜，而且我們又這么久沒吃過椰子了，不如我們買一個回家吧。”我連聲說：“好的好的，太好了！”我們一起左挑右選地找了半天，終于找到了一個可以讓我們都很滿意的椰子，買完了之后我們就開開心心地回家了！

　　回到家里，媽媽把椰子洗干凈后，就在椰子上方的一個印子上打了一個洞，然后就準備倒椰子汁了。結果椰子汁就像流泉一樣的水慢慢流下來了。站在一旁的弟弟看見倒出來的椰子汁中有許多草渣也跟著椰子汁流到了碗里，就問為什么？可是媽媽一下子也想出來怎么回答，也就沒說話。我靈機一動，說：“是因為椰子汁流下去的時候，把外殼的草渣也沖下去了，所以才有草渣呀！”弟弟聽我說完后，才恍然大悟地說：“哦，我明白了。”我心想：把椰子汁倒出來后，這么的臟，倒不如我們放點什么在洞口處，把它吸出來不就不會臟了嗎？我又在沉思著：可是用什么吸呢？在這百思不得其解的時候，我的小表妹來了。她的左手拿著一袋豆腐花，右手正用著吸管把豆腐吸上來。咦，用吸管不是最好的方法嗎？我將這種想法告訴了媽媽，媽媽先是愣了一下，然后開心地說：“唷，我怎么就沒想到這個方法呢！”媽媽找來吸管先試了一下，果真如此，流下來的椰子汁里真是一點草渣也沒有了。媽媽笑瞇瞇地夸我說：“你這個主意可真實用啊！”弟弟妹妹們也直夸我聰明，我聽后就好像吃了蜜糖似的，心里感到甜滋滋的。

　　自從這個事之后，我就懂得了不管做什么事，只有動腦筋之后才能想出好的辦法，更快更好的解決掉問題！

　　動腦筋作文 6

　　自然界賦予了人們最寶貴的財產——大腦。人有了它就可以進行思維及其他的活動。人應該經常用腦，否則我們的大腦就會生銹，什么才是真正的動腦筋呢？

　　記得一次數學考試，考試時一道非常容易的題根號4的相反數與—根號4的倒數之積？我寫的是—1，心里想著這不是很簡單嗎？結果一對答案原來是1，自己的腦筋當時少轉了一個彎，才導致自己的錯誤，失去了3分，是我的努力付之東流，真是：一失足成千古恨。啊！

　　動腦筋和成功、失敗是有著很密切的關系。這里的動腦筋不是像我那樣隨便動腦筋，而是仔細、周密、嚴謹的思考。大家都知道牛頓的萬有引力‘定律，仔細想想，他靠的就是動腦筋這個厲害的武器。他想；為什么蘋果向下落而不向天上落呢？他想了許多嗎，正是因為他開始對這個問題進行嚴謹周密的思考，一步步推理，最終得到了萬有引力定律。其實就只是他一個人被蘋果砸過嗎？不會的，只是他比常人更具備科學家應有的嚴謹周密的思考罷了。這樣，我們就可以和回答第一段的問題了。同時也可看出，我在數學考試中的表現并不是真正的動腦筋，充其量不過是瞎猜瞎想罷了。既然不是真正的動腦筋，那么我當然也不可能成功了，必遭失敗的厄運。

　　魯班被草劃破手之后，動腦筋，發明了鋸；達爾文在一堆資料面前，動腦筋，提出—自然選擇說；而恩格斯在前人經驗的基礎上，經過更加嚴謹的思考下，提出了勞動創造人本身的'光輝論斷、這樣的例子實在太多了‘。可見，做好每一件事都與動腦筋分不開。而這里的動腦筋指的是像牛頓’魯班、達爾文、恩格斯等那樣嚴謹、周密、仔細的思考。得到這個答案的問號全沒了，我心想：這才是真正的動腦筋？‘讓我們在學習中多動腦筋，讓我們期待將來會出現中國的牛頓。

　　動腦筋作文 7

　　星期二早上，我們正在上數學課。一上課，老師走進教室大聲的對我們說：“同學們，我今天給出一道應用題，誰寫完，誰下課。”

　　“就寫一道題？”同學們疑惑的問。“沒錯。” 趙老師干脆利落的回答。我感覺一定非常難。果然，老師光題目就寫了4米！問題有4個，條件有6個，每個條件還配有2~4個數字。這簡直就是一支全副武裝，兵多將廣的軍隊。老師一寫完，同學們就開始寫題。

　　我在寫題的時候偷偷窺視了全班一眼，發現同學們都在絞盡腦汁的思考。我從徐振澤的臉上看到了一絲興奮，他應該是快要算出答案了吧。看到他我不敢再看了，因為我可不想讓他第一個算出答案。

　　時間一分一秒地過去了，我和同學們依然在思考、寫題。我們正在專心致志的做題，突然老師對我們鄭重其事的說：“同學們，距離下課只剩下5分鐘了。”“不！”只見盧軒昂不情愿地大聲說。

　　在我快要算出得數的時候，聽見了一個最不想聽到的聲音。“老師，我寫完了。”徐振澤自信的說。

　　又過了一會，老師感覺絕大多數同學都寫完了，就讓我們交到她那里。

　　一會，老師嚴厲的對我們說：“你們寫的是什么呀！不認真審題。”一會，老師高興的'對我說：“你是全班唯一一個寫對的人。”

　　我非常高興，雖然我不是最快的，但是我是最棒的，我真為自己愛動腦筋而感到自豪！

　　動腦筋作文 8

　　在家里，爸爸、媽媽都夸獎我，說我聰明伶俐，給我個昵稱“金頭腦”。

　　記得夏天里的一天，爸爸和媽媽都去上班了，我在家里做作業，奶奶急匆匆地跑來了，嘴里在嚷著：“琳琳快來幫忙，我把水桶弄得掉進了井里了！”我笑嘻嘻地說：“沒關系，我來給想想辦法。”可是腳下卻是一點兒也不挪動。奶奶又說：“你不愿意幫忙就算了，反正西瓜也在水桶里。”我這才真正地著急起來，要知道，那只西瓜可是我自己用零花錢買的呀，我還一口都沒有吃呢！

　　我趕緊跑到井邊，低下頭一看，井口到水桶有好幾米深。我急中生智，想起了爸爸釣魚用的長竹竿和平時玩的大吸鐵石，也就是磁鐵。我用一根塑料繩將磁鐵緊緊地綁在竹竿的.一端，再把竹竿伸進井里去，讓磁鐵把水桶吸了上來。可是，西瓜還是從水桶里溜了出去，仍然在水里洗冷水澡呢。我苦思冥想，終于又想到一個主意。我用一根長繩子將一個大竹籃系住，慢慢放入水井中，想用它將西瓜吊上來。可是，竹籃放入水中就是不沉下去，我又用竹竿把竹籃按入水中，然后將籃子慢慢地移到西瓜下面，用力一拎，西瓜就被乖乖地裝進了竹籃，我再用力把它往上提。我心里的高興勁兒就甭提了，西瓜還沒出井，我就有一點兒心不在焉了，繩子差點兒就從我手上滑下去。幸好，奶奶在后面及時伸出了手，西瓜才得以“重見天日”。

　　這就是我，一個愛動腦筋的女孩子！

　　動腦筋作文 9

　　我是一個愛動腦筋的小男孩，我不光學習愛動腦筋，玩的時候也很愛動腦筋呢!記得有一次我和爸爸下了三盤象棋，我三局兩勝，贏得了冠軍!

　　比賽開始了，我是綠棋，爸爸是紅旗，媽媽是裁判。比賽剛一開始，爸爸就毫不客氣地把馬向前挪了一步，我迅速地伸出手，將他的馬放到了原位，說：“紅不走先，綠不走后，應該綠方先走!“媽媽笑的捂住了嘴，爸爸只好無可奈何的嘆了一口氣。爸爸左攻右夾、防守森嚴，“車”一個勁兒地向前沖，“炮”一個勁兒地向前轟，弄得我暈頭轉向，越看越急，我左防右守，可都不管用，“哎呀!完了!我雙車雙馬都死了!這可怎么辦啊!”我仰天長嘆一口氣輸了!我再一看爸爸，哈!他好不得意，正捧腹大笑呢!

　　看著他得意的樣子，我也笑了，可我實在不甘心，我暗下決心，下局一定贏他。

　　第二局比賽開始了，剛一開始“戰斗”我就死了幾個兵，我氣得火冒三丈，我突然看到爸爸走神了，我將計就計來了一個當頭炮，我一炮轟下去把“將”轟死了。“澳!我贏了!”我親不自禁的喊道，爸爸說：“悔一步，行嗎?”我說：“君子不悔棋。”別看我臉上高興，心理可沒那么歡，因為下一場比賽是最重要的一場比賽，我靜了靜心。準備迎接這場至關重要的比賽。

　　比賽開始沒一會兒，我眼看快要敗下陣來，急的抓耳撓腮像一個屁股著了火的.猴子。突然，我靈機一動想出了一個妙招，我神不知鬼不覺地把我的“車”和“炮”挪到了敵方“將”的后面，給敵方軍團一頓“抽將”，殺死了他的許多兵馬。最后我終于取得了勝利。

　　這次比賽我是完全靠智慧贏的，我平時遇到任何問題都會盡力的去思考，就算失敗了我也從不氣餒，我都會在失敗中總結原因，尋找正確的方法，豎立自己的信心，我相信一個人只要肯動腦筋一定會取得成功。

　　動腦筋作文 10

　　我們班有一個善動腦筋的王楷文，他是班里最聰明的，也是上課最愛舉手發言的同學。

　　王楷文性格開朗，體重大約40公斤，身高1.5米，有著一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，戴著一副藍色的`眼鏡。他的學習成績非常優秀，每次考試的成績在班上總是名列前茅，基本都在95分以上。他最喜歡藍色，喜歡看《名偵探柯南》等課外書。我想對大家說，他是師專一附小的一名好學生，也是一名優秀的少先隊員。因為學習好，所以他常常被老師叫去幫助老師批改作業，是老師的小幫手。雖然他是班里的班長和大隊委員，但是平時很熱心，同學們學習上無論遇到什么不會的題目都可以去問他。

　　有一次，數學老師在課堂上給我們出了一道思考題，大家想了很久也沒有做出來。突然，只見王楷文皺了一下眉毛，馬上高高地舉起手向老師報告他會做了。老師見狀，連忙點名讓他起來回答問題。聽了王楷文的答案，老師滿意地點了點頭，然后叫大家用掌聲鼓勵他。下課后，同學們紛紛問王楷文是怎么把這道難題解出來的，他告訴大家，自己每天回家后不僅要寫老師布置的課外作業，還要完成媽媽給他布置的作業呢。

　　有時，下課后同學們都出去玩了，可王楷文卻一個人躲在教室里安安靜靜地寫作業。寫完作業，他又會拿起書，把上節課學習過的課文在心里默默地讀幾遍。讀完課文，他便拿出自己平時最喜歡的《名偵探柯南》等課外書，津津有味地看了起來，一直看到下一節課上課鈴響為止。

　　王楷文就是這樣一個愛動腦筋且聰明過人的孩子。

　　動腦筋作文 11

　　在一次小記者課上，老師讓我們用一個氣球把兩個鐵腕吸住，在思考的過程中，我知道了動腦筋的好處。

　　老師給我們一個氣球的和兩個鐵碗讓我們思考，當聽到這句話時候，同學們驚喜的說：“什么？一個氣球能把兩個碗同時吸住，這不可能呀”……李家傲率先拿過氣球和鐵腕，他不動腦筋的時候把氣球放在兩個碗在中間，然后把氣球吹鼓，可碗就不吸在氣球上了。我跟根據李家傲的想法，把氣球放在碗中間，把氣球吹鼓，可碗就是不聽我的話，我左動動，右動動，又把碗放在氣球上面，準備用氣球把碗頂起來，可碗又從氣球上掉了下來。這讓平時信心滿滿的'我失去了信心，但正當我想要放棄的時候，我耳邊響起了熟悉的話：你是最棒的，你比你爸爸還要棒呢……難道往日如此棒的人我就這樣放棄了嗎？這些話又讓我有了信心，我一定要做出來。

　　我重新拿起氣球和鐵腕，冥思苦想，我想到了馬德堡半球，我想：“是不是不用把兩個碗放到氣球的兩邊，讓氣球把碗里的空氣擠出去，里邊就真空，沒有大氣壓了，而碗外卻有大氣壓，而吸在碗上。我嘗試著做我的方法。我先把氣球吹得很大，把兩個碗放在起球的兩側。哇！碗竟然真的吸在了上面！”此時，我的心里高興得炸開了鍋，人提著氣球的一個角，氣球真的掛在了碗上。

　　此時，我的心里是無比的自豪和驕傲，這件事讓我學會了動腦，讓我明白了困難就像一片黑暗的土地，努力動腦筋就能沖出黑暗，迎接更加美好的明天。

　　動腦筋作文 12

　　兔媽媽生了兩只小兔子，分別叫兔寶寶和兔貝貝。

　　一天，天氣晴朗，陽光燦爛，藍藍的天空中飄著朵朵白云。兔媽媽說：“兔寶貝你們倆兄弟去西瓜地里摘個大西瓜吧！好給你們解解饞。”兔寶貝倆一聽高興地說：“好的，媽媽，我們馬上就去。”兔寶寶拿上木棍，兔貝貝拿上繩子，迫不及待的出發了。它們一邊哼著小調一邊大搖大擺得來到了西瓜地里，挑了一個又大又圓的西瓜，用繩子把西瓜捆好，把捆好的西瓜拴在木棍上，抬上西瓜，輕松的上路了，嘴里喊著：“一二。一二………”

　　走著走著，兔寶貝倆兄弟被眼前漲了潮的河流當住了去路，兔貝貝焦急的說：“哥，我們來晚了一步漲潮了，我們過不去了，怎么辦呀？”兔寶寶摸摸鼻子說：“貝貝你不用急，讓我想想。”兔寶寶靈機一動大聲地說：“貝貝我想到辦法了！”兔貝貝激動地說：“哥，你想到什么辦法了，快說！”兔寶寶高興的說：“反正這個大西瓜媽媽也是給我們吃的，我們現在就把大西瓜掰成兩半，把肉吃了，然后，把西瓜皮當做小船過河。”兔貝貝一聽興奮地大叫：“萬歲！萬歲！我們現在就西瓜吃了，還可以過河啰。”

　　說完它們倆就做了起來，把西瓜掰成了兩半，津津有味地吃了起來，你一口我一口很快得就把西瓜吃完了。

　　它們把西瓜皮推到河里，坐在西瓜皮里面順著河流安全的回到了家里。兔媽媽看見它們挺著大肚子回來了說：“河水都漲潮了，你們是怎么回來的.？”兄弟倆異口同聲地說：“我們是坐西瓜船回來的。”還把事情的經過告訴了媽媽。兔媽媽聽了，緊緊地抱住兔寶貝倆兄弟說：“孩子你們長大了，學會思考問題了！”兔寶貝倆兄弟聽了媽媽話心里樂滋滋的。

　　動腦筋作文 13

　　今天是五月一日勞動節，我像往常一樣早早起來去我們家的辣椒園給辣椒澆水。

　　我感到辣椒的葉子有點卷，我悄悄翻開一看，差點把我嚇死了，里面竟然是卷葉蟲，怪不得這幾天辣椒們都無精打采，想到可憐的辣椒就要被蟲當作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。用殺蟲劑吧，擔心殘留的殺蟲劑被吃進肚子里“大鬧天宮”，不用吧，又想不出什么好辦法。突然，我想起了舅舅的煙頭。因為他的煙灰缸里有水，所以煙頭在里面會很難聞，我為什么不用煙頭泡的水去殺蟲呢？于是我便開始找那些家里吸煙者留下的煙頭，把它們放在一個用完的、干凈、并且加了水的殺蟲劑噴壺里面，然后再晃了晃，直到里面的味道很難聞為止。您喜歡春天，愛那生機勃勃，希望我能夠體味到春那如詩的.語言。 然而，春天到了，您卻和我遠隔重洋。望著手中那小小的山花，我的思念卻同春天一般悄然綻放。又是一年山花爛漫時，大洋彼岸的您，

　　我在獲得家長及長輩的許可后，把噴壺帶辣椒園里去了。我對著那些緊卷的葉子先悄悄打開，然后對蟲子制造幾場“人工陣雨”，噴完之后我看看它們的動靜，十幾分鐘后它們扭來扭去的，然后它們不動了，一個個掉下來了。我用小木棍碰了碰蟲子，喜出望外，我的辦法成功了，我真是太高興了！我告訴家人這個辦法，我家里現在一直用這種辦法滅蟲呢！

　　這次的經歷使我知道了動腦筋是多么的好，我更喜歡動腦筋了。

　　動腦筋作文 14

　　同學們，你們動過腦筋嗎？你們會動腦筋嗎？你們愛動腦筋嗎？

　　至于我，可喜歡動腦筋啦！一件不明白的事，一個生活的小小細節，一道困難的數學題，只要明白，就會先想后問，把問題弄個水落石出。

　　有一次，媽媽帶我上街玩。到了中午，該是吃飯的時候了，我們路過一家面包店。我對媽媽說：“媽媽，你看，那家面包店生意很好哦，我們去試試吧！”

　　“好吧！”

　　我們走進面包店，服務員客氣地說：“您好！這是在夏天，您是吃冷的吧？”

　　“是。”

　　“那好，請往這邊走。”

　　我們來到了冷面包區，取了面包開始吃。咦？這個面包外面是鼓鼓的，怎么里面是空的，跟我平時早上吃的不一樣？我看了看媽媽手里的.面包，也是一樣。這是怎么回事？

　　第二天，我早上上學的時候總是不停地琢磨這個事，一不留神差點撞樹。記得當時第二次拿面包時店主突然問我：“要熱的還是冷的？”

　　“啊---，熱的！”我一時沒反應過來，點錯了。拿了面包一咬，咦！這個怎么又扁又實？

　　我這樣回憶著。對了！原來如此。一開始我吃的是冷的，后來吃的是熱的。冷的面包依然保持著出爐時的樣子，外鼓內空，而再次加熱后內部的空氣散發，自然就扁了。

　　我知道了面包的奧秘，一連興奮了好幾天。畢竟，我又明白了一個小道理。

　　動腦筋作文 15

　　大家都經歷過？一定也都知道考試的緊張氣息吧？下面我來介紹一次我的.考場經歷。

　　那是我在大山外語學習班的第二階段考試。我這人吧，在考試之前總不愛復習。俗話說得好“臨陣磨槍，不快也光”，可我臨考也不“磨槍”。

　　到了那天，我非常緊張，深吸了一口氣，走進了考場。考前的那段時間，我一直坐在那發呆。“叮鈴鈴”，考試開始了。第一場考數學，填空題都不是很難，只是應用題有些難度。在快做完整張卷子的時候，突然，不知從哪蹦出了只“攔路虎”。我心想，整張卷子都不難，小樣兒。你能攔得住我嗎？結果，我算了半天，還真沒有理清頭緒。我想了一下，決定先不管它，等我寫完別的再來收拾它。

　　一會兒，寫完了剩下的題，我又來找它了，哇呀呀！我來了！哈哈，這回想起來了！我飛速把它做完，就開始“檢查”。我就大概看了一遍，想：應該不會錯了吧？

　　語文考得還可以，雖然也有些不會的，但英語一定考得比上次好。真希望能考好呀！

　　結果成績出來，數學考了119分，差一分滿分喲！就是因為粗心了，寫錯了一道題，可是很難的那個題，通過一番動腦筋寫對了，它占分可真多呀。

　　英語，語文也都有了進步，考得也不錯。

　　最令人高興的是，我考了班級第四名，也就是說可以去北京旅游了！

　　這不，前兩天剛從北京回來，在天安門廣場，水立方，八達嶺長城等地方玩得很開心。

　　我感覺動腦筋真好，下次我要多復習，爭取考得更好！

　　動腦筋作文 16

　　我嘗到了動腦筋的甜頭，“五一”放假，我在家里閑著，于是找了本書看。在書中我發現了里面的一個用鐵絲做的花籃很漂亮，結構看上去也十分地簡單，于是我便在心中想：如果有這樣一個精致的花籃那就好了，反正沒事做做看也無妨。想著我便取來了鐵絲和鐵夾子。

　　我先按照書上那樣，做了幾根樣子相似的花籃的主要部分。然后，我把兩根鐵絲交叉立了起來，準備在中間繞根鐵絲把它們系住。可是我用鐵夾子剛繞了一圈，再繞第二圈，卻怎么也繞不上了，而且第一次繞的圈并不緊。我犯難了：這下可怎么辦？書中都是這么做都能繞住，我的怎么繞不住呢？一個個問號出現在我腦中，左思右想，心里也十分急，想了多種繞法橫著繞豎著繞都行不通，我更急了，不知為什么手心不停地冒汗，眉毛都快皺到一塊兒了。我又想，還是先靜下心來仔細想，越急越想不出，于是我站起來走來走去，用什么東西可以繞緊鐵絲呢？想了一會兒，我便看到桌子上的一條繩了。

　　啊，知道了繩子就可以把鐵絲繞緊。哎，我怎么這么豬腦，這個都想不出，要是早點想到，那就……我迫不及待地拿起桌上的那一條繩子坐在椅上，把那兩根鐵絲緊緊繞了起來，繞好后我舉起一看，兩根鐵絲不再動搖。于是，我接著做。在下面的.制作過程中，我遇到了一些困難，但都靜下心來想，最后總有一個好結果。過了一個小時，我提著一個可愛的小籃給小姑姑看，姑姑笑著說：“真的，挺漂亮的。”聽了這句話，我心里樂滋滋的。

　　動腦筋作文 17

　　上次我因為動了一下腦筋，嘗到了甜頭。回家媽媽說只要肯動腦筋就會嘗到甜頭。我想：上次肯定是運氣好給我撞上了，所以這一次我想驗證一下動腦筋是不是會真的甜頭。有一次我真得知道了動腦筋會嘗到甜頭。下面就讓我說給你們聽聽吧！

　　那是一個烈日炎炎的中午，我頭上不時落下豆大的汗珠。我熱得都快瘋了。你也許會問為什么不開空調。然而那一次正好停電。我心想：這么熱的.天停電，那人非熱死不可！這時，媽媽說：“空調不要緊，有個電風扇吹吹也行啊！”電風扇。

　　媽媽的這句話提醒了我。因為我有一個小電風扇，只要裝上兩節電池就行了。我急忙跑進房間找出小電風扇一看呆了。原來小電風扇早就壞了。這時我的心想螞蟻抓一樣難受。忽然我心中閃過一個念頭，把電風扇修好不就行了嗎？雖然我不懂怎么修電風扇，可我還是拿出工具箱全神貫注地修了起來。我左搞搞右搞搞怎么就是搞不好。

　　這時媽媽說：“你不是要驗證一下動腦筋會不會嘗到甜頭，這次是一個好機會呀！你動一動腦筋看看能不能修好。”我一想媽媽說得對，我就利用這一次機會來驗證一下。說完，我又認真地投入戰斗中。

　　我開動起來腦筋，我想：可能是電線接錯了把！我一看不是。我就這樣找了許多地方最后終于知道是馬達壞了。我快速地將我賽車馬達下下來安在小電風扇上面。我把開關一開，一陣涼風迎面撲來。這陣仿佛吹到了我的心里。

　　小朋友們你們也動動腦筋，嘗一嘗甜頭吧！

　　動腦筋作文 18

　　早上，小明被奶奶喊起來吃早餐，小明還沒睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐后就在家里的花園旁邊打籃球，忽然小明不小心撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說：“你怎么那么不小心啊？”小明委屈地說：“我也不是要故意弄破的，奶奶，麻煩你幫我補一下。”

　　奶奶回到房間找來花針和線團，幫小明縫起了衣服，只見奶奶左一針，右一針地縫著，還沒縫好，線就沒了，于是奶奶用剪刀剪斷線頭，準備再穿一根線接著縫，這時，花針不小心掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒找到，便大聲喊著：“小明，快過來幫我找找花針。”小明停下來，趕緊跑過來找，她挪開奶奶的椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒發現針的影子，他又擴大范圍，繼續尋找著，可仍然找不到。

　　小明想：針難道長腳飛了嗎？不可能啊！他眼珠子一轉想到了一個好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個磁鐵，然后回來就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動磁鐵，原來聰明的小明是要用磁鐵來把花針“引”出來，果然不出所料，忽然“嗖”的'一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說：“你真是個聰明的孩子。”

　　小明開動腦筋想出辦法解決問題，可真不簡單啊！

　　動腦筋作文 19

　　星期六早上，我和哥哥吃完早餐，就騎著單車去公園打乒乓球。

　　打著打著，哥哥一個猛抽，我沒接到球，乒乓球掉在了地上。我跑過去撿球，卻不小心踩到了乒乓球。哥哥看見了，馬上跑過來，撿起來一看，鼻子都氣歪了。他生氣地說：“你把我唯一的乒乓球踩癟啦！”

　　不能打球了，我和哥哥垂頭喪氣地騎著單車回家了。一路上，我都在想：怎么辦？有什么辦法可以彌補我的過錯？突然，我想到了，我曾經在一本《兒童百問百答》書上看到過：癟了的乒乓球可以恢復！我馬上對哥哥說：“哥哥！我們先燒一壺開水，然后把乒乓球放進開水里泡，就可以恢復了！哥哥聽了，半信半疑。

　　哥哥燒了一壺開水，我拿來洗臉盆，把乒乓球放進去。水燒開了，哥哥就把滾燙的開水倒進了盆子里。只聽“砰砰”兩聲，乒乓球在熱水里滾動起來，哈哈！癟了的地方果然自己恢復啦！乒乓球又圓了！

　　哥哥問：“這是什么原理呢？”我耐心地向他解答：“空氣受熱后，組成空氣的氣體分子運動加速，體積增大。乒乓球遇到開水時，氣體分子運動加速，體積膨脹，空氣分子碰撞乒乓球壁，從而使癟了的`地方鼓起來了！”

　　哥哥聽了，向我伸出大拇指說：“妹妹，你真聰明啊！”我聽了，高興地笑了。

　　以后我還要多看課外書，多動腦筋，多想辦法，解決更多的難題！

　　動腦筋作文 20

　　相信大家都喜歡動腦筋，我也不例外。在生活中遇到一些小問題，總喜歡轉動自己小小的腦袋去獨立思考。

　　有一次我和弟弟跟媽媽一起逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的橘子，再看了看上面標的`價錢，“哇！不是吧，每千克只要3元錢。”我激動說。媽媽聽見了我說的話，連忙拉著我的手，一邊向那里走去，一邊對我說：“寶貝兒，既然橘子這么便宜，而且我們又好久沒吃了，不如我們買三斤回家吧，好嗎？”我高興的連聲說：“真的是太好了，媽媽萬歲。”剛說完，弟弟就說道：“哦耶”。沒過一會兒，我和弟弟一起左挑右揀地找了個翻天，終于找到了許多良好橘子。買了之后，我們就回家了。

　　回到家里，媽媽把部分橘子剝開后，就讓我和弟弟想怎樣才能讓橘子果肉邊上的絲很容易就下來。機靈的我想：如果是空手包的話，那太麻煩了。等等，如果把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來。剛想完，我就馬上對媽媽說：“媽媽，只要把橘子放上兩三天的話就可以把橘子果肉邊上的絲很容易弄下來。”我剛說完，媽媽就問：“是真的嗎？”我說：“我們來試一試吧。”與是，我和媽媽把兩個橘子放了兩天，結果，第三天在弄這些白絲就好弄多了。這下，媽媽對我目瞪口呆了。

　　讓我們都愛上動腦筋，切記：鏡子越擦越亮，腦袋越使越靈。

　　動腦筋作文 21

　　有一天早上，青蛙、烏龜、鴨子和公雞一起去郊外游玩。

　　它們高高興興地來到一塊草地上，先在草地上鋪上一塊大大的餐布，再把各自帶來的食物一件一件進行分類再擺放在餐布上方便大家拿來享用。帶來的食物五花八門：有五顏六色的水果；有各種口味的果汁；有形狀各異的餅干；有香噴噴地小蛋糕；還有各種各樣的'零食等。它們一會兒圍坐在餐布周圍享受著美味的食物；一會兒在草地上捉迷藏，捉累了就在草地上躺著或者打幾個滾兒；一會兒又玩起猜謎語的游戲。它們玩得很高興。

　　到了中午，它們就回家啦。在回家的路上，突然下起了大雨。小貓看見他們幾個，想要借傘給它們，但是小貓只有一把傘，這時它想了想：青蛙、烏龜和鴨子都會游泳不怕雨淋，只有公雞不會游泳，是怕雨淋的，于是小貓決定把傘借給了公雞，就這樣，小動物們就各自回到了家。

　　青蛙回到家里，就在家門口的池塘里歡快地游來游去。烏龜回到家看見小蝌蚪在門前的小河里追逐，就跟小蝌蚪打起水仗。鴨子回到家，領著同伴到小溪里嬉戲。而公雞回到家就躲在家里等雨停了，好準備找食物吃。這時，小貓給公雞送來了食物，公雞感動得連忙說：“謝謝你，小貓！”

　　通過這個故事，讓我明白了，只要動腦筋，才能把事情辦好！

　　動腦筋作文 22

　　我是一個喜歡動腦的人。

　　在上學期的科學課上，我們學習了“降落傘著陸速度與體重有關”的問題，我們小組負責“是否與體重有關”的課題。葉先生要求我們按照要求的數量一次又一次地增加重物的重量，這讓大家很擔心。

　　我們組的幾個學生一起討論。李文岳說:"；把米飯分成幾部分，然后一個接一個地加上,”高子軒當即反駁道：“不可能！以后會有人完成實驗。我們還沒有完成！我不認為粗心大意更好。一次加上那個數字就行了。”這是絕對不可能的。做實驗時你應該有一種嚴謹的態度。實驗結果是一致的粗心是不準確的“我一直是認真的。我絕對不同意Ldquo；我該怎么辦”于潔焦急地說。看著其他小組出去做實驗，我們非常著急，我們真的很想出去做實驗！

　　我該怎么辦？怎么辦我的腦子轉得很快。突然，我瞥見了一個帶刻度的燒杯。在這短短的一瞬間，我的腦海里閃過一個想法：“我想；是的，它是“我一拍桌子，我就喊，‘怎么大驚小怪了”紫軒說；規模用天平我脫口而出“是的！對！我沒想到”紫萱、文月和玉潔齊聲說；使用該秤不僅可以方便地根據需要的.數量增加重量，而且可以保證精度。怎么樣？好我賣瓜，夸口。

　　我們在裝大米的紙杯上仔細地畫了一個每格1厘米的刻度，每次添加的大米量相同。果然，降落傘降落得越來越快。我們得出結論，降落傘的重量越重，下降速度越快，重量越輕，下降速度越慢。

　　動腦筋作文 23

　　小剛、小明、小強和小軍是非常要好的朋友，他們也是學校的足球隊員。他們經常結伴去操場上踢足球。

　　一個風和日麗的下午，四個小伙伴在操場上興高采烈地踢足球，就像一名名優秀的`足球隊員正在比賽。

　　當他們玩得正開心的時候，意外發生了。小強一腳向足球踢去，球就莫名其妙的飛進了大樹旁邊的坑里。小強和他的三個好朋友急忙把手伸進坑里想把足球拿出來，可是手太短了，夠不著，大家都非常著急，你摸著頭，我跺著腳。只有小剛笑著說：“我想了一個好辦法，我們用樹枝把球拍出來。”他們每個人都拿著樹枝去拍球。可是不管他們怎么拍，球就像和他們作對似的，在坑里滾來滾去，就是不上來。看來，這個辦法沒有用。

　　小軍靈機一動，他說：“足球中心是空氣，我們把水倒進坑里，球一定會浮上來！”其他三個小伙伴一聽，覺得是個好辦法，就說：“好！就按你說的辦！”說著，他們找來水桶，到水池邊裝滿水，把它拎到樹旁，再把水都倒進坑里，一桶桶水倒進坑里，足球漸漸浮上來了，他們又可以繼續踢足球了。小剛、小明和小強拍了拍小軍的肩膀說：“哥們，真有你的！”小軍聽了，心里別提有多高興了。

　　小朋友們，將來我們不管遇到什么難題，只要向小軍一樣開動腦筋，就沒有解決不了的事情，不是嗎？

　　動腦筋作文 24

　　我是一個愛動腦筋的小男孩。

　　在課堂上，我能回答許多大家感到比較棘手的問題。有一次，學習《秋天》一課，學完了“秋高氣爽”一詞，教師追問：“同學們，為什么秋天會感到秋高氣爽呢？”這個問題猶如水平如鏡的湖面拋下一顆石子，一時間大家都認真思考起來：有的用手撐著頭沉思著，有的嘴里念念有詞：“咦，是什么呢？”有的'在抓耳撓腮，不知所言。突然，一個答案從我的腦海里蹦了出來：秋天瓜果成熟了，發出陣陣香氣；秋天比夏天涼，空氣很涼爽，這應當就是秋天的空氣為什么更甜更好的解釋了。大家還在思考，我自信滿滿地舉起手，并滔滔不絕地把我想的答案說了出來。教師聽了，滿意地點點頭，還向我投來贊許的目光，有許多同學也都向我豎起了大拇指。

　　我玩的時候也會動腦筋。一次，爸爸從學校帶回一套電子拼圖給我玩。看見它，我就迫不及待想讓爸爸教我。爸爸先告訴我每個元件叫什么，又給我作了示范。然后，就讓我自我看書學著拼。我對其中的一個“電腦選臺調頻收音機模擬電路”最感興趣，就開始琢磨起來。半個小時后，我最終把這個電路安裝好了。打開開關，等了好久，卻沒有聲音。怎樣回事？我對照拼圖，反復查看。哦，原先是一個元件裝反了。我把那個元件卸下來，重新裝上，收音機立刻就發出了聲音。聽著美妙的聲音，我心里可高興了。

　　這就是愛動腦筋的我。

　　動腦筋作文 25

　　大家好，我叫王一農。中等個子，長得很結實，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛。最有趣的就是頭頂上的兩個旋了。老師常說：“這兩個旋代表智慧。”的確，我也很愛動腦筋哦！

　　吳韻涵是我們班上殺遍全班的象棋高手。有一次，我在和他下棋。一開始，我便利用“雙方將帥不得一線無阻相對”以最快的速度擺好了對應陣法。我這時滿面春風，想著這次我必勝無疑。可是，吳韻涵卻把他的車橫到了兩將相對的直線上，我一眼就看出來了，他要吃我的過江小兵。本來失去一個小兵也沒有關系，可這一吃，便就打亂了我的精心布置啊！我有絲緊張了起來，但是我仍一直告誡自己：“不能慌不能慌，一定會有突破口的'。”

　　我掃視全盤，迅速找到了漏洞。啊，有了，我眼珠骨碌一轉，把我的馬移到了對方車的可食范圍內，并裝出了一副要就小兵的樣子。對方一看，一匹馬白白送到嘴的肥肉，可能一看又沒有防御措施，就想：車換炮多不值，更別提馬了，再說，吃一個馬比一個兵好。于是，他就毫不猶豫的吃了我的馬。哈哈！中計了。我十分高興。不過，我臉上裝出一副心疼的樣子，迷惑對方，說著：“哎呀，一個馬又要被吃掉了，這次一定會輸的。”然后，我立即將車移到對方的底線上，要吃對方的“將”。他只好用“士”回防。可是這時我的“帥”和他的“將”直線相對。我贏了。

　　對手這時一臉吃驚，說道：“原來你還留一手啊！看來我還是不如你呢！”

　　怎么樣，你為我的愛動腦筋喝彩吧！

　　動腦筋作文 26

　　我長著一個傻傻的小腦瓜兒，但是卻非常地愛提問題和動腦筋。

　　有一次，我看到爸爸在給魚喂食，就問他：“爸爸，魚會吃面包蟲嗎？”

　　爸爸說：“當然會啦！”

　　“呵呵，真的么？那我要去試驗一下。”

　　我來到了陽臺的.魚缸前，丟了一只面包蟲進去，只見小魚在蟲子旁邊轉了一圈又一圈，吞來吐去，小魚把蟲子當作球玩兒了。過了一會兒再出來，我就再也沒有看到蟲子了，面包蟲果然被小魚給吞食了。

　　今天，爸爸到花鳥市場買回了一盆植物，名叫“捕蠅草”。它是草本生植物，會捕食蒼蠅、蜘蛛、蚊子等小昆蟲，所以叫“捕蠅草”

　　吃晚飯時，我問爸爸：“它是定時器么，要不怎么會自己關起來呢？”

　　爸爸告訴我：“捕蠅草的葉片平常是張開的，葉子里有一種叫‘感應毛’的立刺，當蟲子不小心爬進碰到這些立刺的時候，葉片就像兩個手掌一樣合攏起來把蟲子關在里面，并且分泌粘液把蟲子消化吸收變成養分，最后再張開葉子等待下一只蟲子的到來。

　　聽完爸爸的話，我迫不及待地拿了一只牙簽來到捕蠅草前，伸進它小小的帶刺的葉片里，果真葉片受到感應慢慢地合上了，把牙簽緊緊包裹在里面。哈哈，試驗成功了！

　　我就是這樣一個碰到什么稀奇古怪的事都喜歡問到底的小丫頭！

　　動腦筋作文 27

　　陽光燦爛的一天，兩只小鳥和小鴨子在玩捉迷藏的游戲，現在輪到小鴨子找小鳥了。

　　兩只淘氣的小鳥飛到了森林里，于是，小鴨子聽著聲音也跟到了森林里。當它們玩得盡興的'時候，忽然，小鴨子一不小心被一塊石頭絆倒了，滾到了一個深水溝里。小鴨子急得連忙把蒙眼睛的布拿掉，大聲喊叫起來：“救命啊，我掉進水溝里了！”小鳥急忙說：“別著急，我們救你上來。”于是，小鳥飛到水溝里，用尖嘴巴把小鴨子叼上來。可是，叼到一半，小鳥就沒力氣了，剛一張開嘴，小鴨子就掉了下去，摔得頭暈眼花。小鳥幫了倒忙，急得大叫：“快來救小鴨！”旁邊的動物都趕過來了。

　　坐在樹上的猴哥哥眼珠子一轉，說：“我有辦法了！”說完，小猴子把長尾巴放到水溝里，讓小鴨子抓住它的尾巴，想把它吊上來。可是，小猴子的尾巴太短了，小鴨子使勁往上跳，卻怎么也抓不住。

　　旁邊的大象哥哥見了，趕緊跑到河邊，用長鼻子吸水到溝里，想讓小鴨子浮上來。可過了很久，水還是不夠，大象已經累得氣喘吁吁。

　　正在這時，小熊拎著水桶走到河邊來打水。它看見動物們急得團團轉，一拍腦門，說：“我有辦法，不過大象也要幫忙。”于是，小熊讓大象繼續用鼻子吸水到溝里，它也用水桶裝水倒進水溝。它們一起合作，過了一會兒，水面漸漸上升，小鴨子也浮上來了。大家都夸小熊真棒。小鴨子非常感謝大家，一個勁地道謝。

　　它們又開開心心地玩了起來。

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