無言的痛作文[優秀]

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的無言的痛作文，希望對大家有所幫助。

無言的痛作文1

　　時間過得好快呀！轉眼間，期末考試就要來臨啦！在這緊張的復習階段，我不僅要背誦英語老師布置的英語課文，還要完成媽媽每天讓我背誦的英語小故事。唉！今天又要背：小故事、課外閱讀書中的好詞好句好段、英語閱讀書的單詞和故事......我扯著喉嚨尖叫：“天哪，還要背呀！真是叫天天不應，叫地地不靈啊！”

　　我無可奈何，捧著書，皺著眉頭，只見書上的字又密又多，我讀了一遍又遍，再閉上眼睛，在心里默默地背，背得我口干舌燥，兩眼花昏，腦袋直“冒煙”。媽媽看我努力背了半天，還是只能熟背兩段，她也心急如焚。突然，媽媽兩眼一轉，兩手一拍，便使出了必殺技：“如果你在今天不能把這個故事背得滾瓜爛熟，那么我就再給你增加一個故事！”聽了這句話，我完全崩潰了，托著腮幫，耷拉著腦袋，十分沮喪，不過，我深吸一口氣，爭取在最快的時間內背完。

　　在接下來的背誦中，我精神大振，像小和尚似的喋喋不休，背得津津有味，搖頭晃腦，背到好詞好句時，還閉著眼睛，禁不住點點頭，微笑著回味著這個美妙的句子。終于，功夫不負有心人，不到30分鐘我就背下來啦！我一蹦一跳地跑到媽媽跟前，給媽媽繪聲繪色地背完了這篇課文。哈哈！媽媽也露出了燦爛的笑容。

　　接下來，英語的`背誦、聽寫、默寫，語文的背誦、聽寫、默寫......這無言的痛啊！

無言的痛作文2

　　新學期第一天，老師就讓我們背誦《古詩詞三首》，光是背這個就已經頭昏腦脹了，現在又叫我們背第三課。我扯著喉嚨尖叫：天哪，還要背呀！要知道這篇課文超長呀！真是叫天，天不應，叫地，地不靈啊！

　　幸好，我早有準備，一到四段我已會背了，只是后面的還長著呢。我只能一段一段各個擊破，背得口干舌噪，兩眼昏花。

　　老師看我們念了半天都沒人上去到她那兒過關，便使出了殺手锏：如果誰在今天把這篇課文給背好了，可以拿一顆糖當作獎勵，但是如果沒有背出來，就會有一項很特別的作業要去做哦，你們選哪一種？大家異口同聲地說：第一種！

　　接下來背課文，我們精神大振，像小和尚似的喋喋不休。終于，功夫不負有心人，我背出來了，而且是第二個完成任務的，拿了糖之后，我就到一邊去美美地品嘗美味了。至于其他同學呢，連吞口水的時間都沒有，因為還在繼續念叨呢！

　　今天放學回家后，看了看語文書，接下去要背的課文還多著呢，看來路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索。

　　唉，背誦啊背誦，你真是我無言的'痛啊！

無言的痛作文3

　　一個溫馨的家庭，一瞬間支離破碎，生命的火焰再也燃燒不起來了。

　　事情發生在一個森林王國里。有個幸福的家庭中有個叫小可的小獅子，他可是十足的頑皮蛋啊！有一次他去江邊玩，一去就再也沒回來。我們再也見不到他玩耍時的身影，再也見不到他那淘氣的.笑容，再也見不到一家人甜蜜幸福的情景……

　　那是可怕的一天，小可和幾個小伙伴一塊去江邊玩石頭，玩得滿頭大汗。小可邊擦著汗水邊說：“嘿，咱們去江里涼快涼快吧？”大伙毫不猶豫地響應。小可帶頭跳入水中小伙伴一個個也跟著跳下去，水“撲通撲通”響起。他們在水里高興地嬉戲、玩耍……就在大伙玩得正起興時，一個漩渦正悄悄地向小可逼近。小可覺得有一股力量把他往下拉，他使勁掙扎，可是那力量太強了，他想大呼救命，可還沒喊出來就被漩渦拉入水中了……小伙伴們發現小可不見了，還以為小可在水里憋氣呢！可是過了很久也不見他上來，小伙伴們漸漸急了……漸漸急了……可這一切都晚了……

　　從此，小可一家悲痛欲絕。我想說，讓我們關愛生命，注意游泳安全，不要讓悲劇再一次降臨到我們的身上！

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