關于色彩作文匯編(15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的關于色彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于色彩作文1

　　有人說，秋天是金黃色的；有人說，秋天是火紅色的；還有人說，秋天是橙色的。秋天到底是什么顏色的呢？

　　可能秋天是黃色的.吧。

　　樹林里銀杏葉黃得那么干凈，那么徹底，那么均勻，好似一把把精致的小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。時而在風中翩翩起舞，少頃就鋪滿馬路，引得小朋友們爭先恐后地彎下腰精心挑選。

　　田野里，稻谷構成了一片片金黃的地毯。風一吹，稻谷邊跳舞邊歌唱，傳送著喜訊：“秋天來了！秋天來了！”小草也換上了枯黃的睡衣，一頭鉆進土里，呼呼大睡，準備養足精神，來年開春給人們報信。遠處還有那巴掌大、金黃色的玉米，道路兩旁梧桐葉……所以，秋天是黃色的。

　　不對不對，秋天還有光彩奪目的紅楓葉呢！秋天應該是紅色的。

　　每到秋天，紅楓葉就在樹林中鶴立雞群，紅似血，紅勝火，掛在空中宛如一只只紅色的手，為這秋天的到來鼓掌歡迎。還有那掛滿枝頭的紅蘋果，像一個個小太陽，又仿佛羞紅了臉的小女孩在默默低語：“別看我，我害羞！”也別忘記那一盞盞小燈籠一樣掛在樹上的柿子，點亮了樹林的同時，還不忘記提醒人們：“霜降都過了，快來吃我啊，我很甜哦！”所以，秋天是紅色的。

　　不對不對，秋天還有粉嫩的桃子呢！秋天是粉色的。也不對，秋天還有淡黃的桂花呢！還不對……

　　哦，我明白了！秋天是五彩繽紛的！

關于色彩作文2

　　曾經深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。——題記

　　獨享海暗

　　不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我說，你就把這片幽靜的黑暗當作我吧。

　　我曾經執著地欣賞白色，但后來我發現白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。

　　黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質樸。

　　當疲倦的太陽匆匆收工之后，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。

　　在伸手不見五指的世界里，除了黑暗，我眼中沒有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續，我的思想在奔馳。

　　最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。

　　看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。

　　不用擔心別人會窺探到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！

　　黑暗，讓我學會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強。

　　當室內的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的`黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。

　　獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。

　　獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。

關于色彩作文3

　　春天是萬物復蘇的季節，在春天里綠色是一個主基調，我們常說綠色是代表著生命的步伐，也是代表著生命的開始。因為在春天很多綠色的植物開始萌發出新的生命，我們就重新了生命中聯想到了我們人類的萌芽，所以我們把綠色稱之為力量的顏色。

　　當然，春天的色彩雖然說綠色是主基調，但是我們也并不能把其他的色彩給抹去。春天之所以能夠成為萬物復蘇的一個時代，因為它的包容以及接納，因為在春天的時候并不代表著顏色個單一性，而是五顏六色的色彩，在春天都能夠迸發出新的生命。在我看來，春天的顏色就是所有的顏色，是五彩斑斕的顏色。因為春天是一個接納和包容的季節，在這個季節中無論什么顏色春天都能夠接納，我們可以在春天看到任何的色彩，而在其他的季節是看不到的。

　　所以說春天的色彩并不是單一的綠色，雖然綠色代表了生命的延續和生命的開始，但是其他的顏色一樣可以代表著我們新生命的迸發和生命的接納。我們可以從五彩斑斕的世界衍生人類的世界，因為春天之所以能夠接納五彩斑斕的顏色，所以春天才能成為萬物復蘇的一個季節。而人類的世界也是如此，人是有七情六欲的.，每個人都有不同的性格，也正是因為人類能夠接受各種不一樣的心情、性格和人的這種情感，所以人類才能不斷的進步，不斷的發展科技，才能夠成為地球中唯一一個進化出智力的人群。

　　所以我們應該從春天的色彩出衍生出更多的內涵和寓意，我們不能單單只看到單一的色彩而忽略了其他爭相開放的花朵。在我們眼淚也是一樣的，不能單單只看到人性丑惡的一面，還應該看到人性美好的一面。我們應該接納不同的文化和色彩，別那別人也等于是接納自己，所以人類才能站在歷史的舞臺上演繹出新的生命。

關于色彩作文4

　　“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這是古代男子理想的色彩，赤紅，鮮亮；“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這是古代女子理想的色彩，灰暗，沉悶。作為準初三學生，我們理想的色彩應該是什么樣子呢？

　　初入中學，父親曾語重心長地對我說：“孩子啊，麥子越沉重越有分量，越飽滿越有價值。高高昂頭的多是稗子，壓彎腰的多是充實。人生要像麥子那樣黃金、充實。”聽了這番話，我仿佛有所領悟。我想，我初一的理想應該是金黃色的，應該在平凡的學習生活中吸取養分，不斷充實自己，打好基礎。在孤獨時聽一曲激昂的樂曲；在寂寞時動手寫下今日的點滴；在考試失誤時想一想如何更努力地改正錯誤；在失敗時整理心情，坦然面對；在夸贊時更加謙虛。就這樣走過我的初一，金黃色的理想發了芽。

　　那么，我的初二呢？

　　現在“green是綠色，綠色代表生機與繁榮，綠色代表理想之樹永遠常青。大家知道這個單詞了吧！但愿你的'理想綠色永駐，永葆青春。”綠色，綠葉，紅花！如果夢想比之的話，那紅花就是我們所追求的果實。于是在綠色的感召下，春天里，我在古詩詞的海洋中盡情遨游；夏天里，我參加了創新作文大賽，獲得全國二等獎……“哼，有什么了不起的？弄一個特等獎那才值得驕傲呢！”“二等獎也不錯了！那可是全國的比賽呢！”不時聽到這類議論，我只是埋下頭，認真地看著課本，心無旁騖，想想初三嚴峻的形勢，我只是更加刻苦，不理睬別人的指指點點，因為，真正的考試是中考。

　　我保持一顆平靜但又努力的心，初二又從腳下偷偷溜走，我是加了認真又刻苦的肥料，綠色的理想開了花，但這朵花會在初三結果嗎？

關于色彩作文5

　　一年四季，春夏秋冬，我最愛的季節是秋天。

　　我眼中的秋天是五彩繽紛的。火紅的，金黃的，墨綠的，紫紅的、雪白的，仿佛一夜之間，大自然換上多彩的新衣，迎接秋天的到來。

　　我眼中的秋天是豐收的。到處都是農民伯伯們忙碌喜悅的身影。金燦燦的稻谷、玉米給大地鋪上了一層厚厚的地毯；紅彤彤的高粱、白花花的棉花枝被沉甸甸的果實壓彎了腰。果園里，蘋果、柿子像一個個小紅燈籠掛滿枝頭；黃澄澄的梨子、紫晶晶的葡萄閃爍著珍珠般的光澤。所有果實都以成熟的姿態呈現在人們面前……空氣中彌漫著香甜的氣息，饞得人直流口水。

　　我眼中的'秋天是快樂的。我們可以在涼爽的天氣下盡情地玩個夠，一點也不會感到炎熱。玩累了，小伙伴們就三五成群地躺在草地上討論天空中千變萬化的云。這云一會兒像小兔，一會兒像大馬，一會兒像小烏龜，一會兒像大鯨魚……隨著白云的飄動，灑下充滿驚奇的歡笑聲。

　　我眼中的秋天是溫柔的。它沒有春的生機，沒有夏的火熱，沒有冬的凜冽，有的是清透空氣、習習微風、綿綿細雨，牽動著人們的心弦隨秋起舞。

　　我眼中的秋天是離別的。松鼠和小熊忙著準備過冬的食物，不再玩耍；青蛙和蟋蟀準備冬眠，不再鳴唱。候鳥們成群結隊地飛往南方過冬。一陣秋風吹過，樹葉“沙沙”作響，紛紛飄落，仿佛吟誦著離別的歌謠，跳起了送別的舞蹈。

　　我眼中的秋天是這樣的，你眼中的呢？

關于色彩作文6

　　生活是豐富多彩的。如果你不信，就瞧瞧吧...

　　紫色 紫色，淡雅、高貴，另外，它也有柔和的感覺。早上，陽 光從淡紫色的窗簾外射進來，照在身上，暖暖的、柔柔的。我 正躺在軟軟的被臥，望著從窗簾中透出的星星點點的光芒。

　　愜意!

　　金色 用心靈的鑰匙打開金色童年的大門。那一幕仿佛又呈現在 眼前：那用洗潔精制成的泡泡水，吹出來的繽紛的泡泡向天空 飄去;那漫天的.大雪，被我們紅紅的小手揮灑著;那五顏六色 的輕氣球，在我們的頭頂上蕩來蕩去，蕩漾著我的心...

　　童真，童趣!

　　粉色 我常幻想著，自己能夠坐上宇宙飛船飛向美麗的星空;我 常幻想著自己有一雙翅膀，能夠在天空中自由飛翔...

　　在夢中，我到過美麗、富饒的未來，卻總是被“叮叮鐺 鐺”的鬧鐘擾亂;在夢中，我到過夢幻般的海底，卻總是被媽 媽的叫喊聲分散...

　　幻想，未來...粉，夢幻...

　　淺藍 我看見天空很藍。望著蔚藍的天空，總是能夠掃除自己的 煩惱。淺藍色蕩滌著我心靈的最深處，使我的心變得純潔，柔 軟...

　　淺藍，是那蔚藍的天空，純潔...

　　紅色 當你跑步沖到終點時，當你終于解出了一道難題時，當你 終于學會了做某件事時，當你...你一定會喜悅無比吧!紅 色，是喜悅的顏色。如果你想擁有它，就去奮斗吧!

　　紅色的意義，成功，喜悅...

　　黑色 寂寞與快樂是天壤之別，可成功與失敗有時竟是一步之 差。有時你會問：為什么?為什么?可是它的意義你永遠不會 懂...

　　黑色，痛的顏色。

　　五彩斑斕 紅橙黃綠青藍紫，各有各的味兒...酸，甜，苦，辣，我 愛...

　　結 生活，色色具備，味味具全，我愛...

關于色彩作文7

　　人的一生不可能一帆風順，無論是誰都難免會遇到挫折。如果沒有遇到過挫折，就不會感覺到酸甜苦辣的滋味，也不會感覺到成功的艱辛，成果的珍貴。面對挫折，有的人選擇逃避現實，消極厭世，借酒消愁，在他們眼里，挫折是灰色的。而有的人卻選擇勇于面對，戰勝挫折，化危為機，改變了挫折的色彩。

　　記得剛升入初中時，一切都好像充滿了陽光，充滿了希望。在新的起點上，我也充滿了干勁，像一把熊熊燃燒的火炬。可是在悠悠求學路，蕓蕓眾生中，怎會無挫折呢？面對新的環境，新的老師，那么多的科目，我是否能適應得了呢？老師常說：“落后就要挨打。”達爾文說：“物競天擇，適者生存，不適者就要被淘汰。”我何嘗不懂啊，可成績仍大不如前，面對一張張全新的面孔，我的愁何處消啊，只能默默的'守在座位上，傾聽校園的聲音。

　　一次次的考試成績花樣百出，總是掛著紅燈籠，讓我不得不意識到我的處境有點危險了，為了我那偉大的理想，我必須努力了，我堅信：我的命運我做主，我一定可以戰勝挫折的，我一定可以掌握住我的命運的。于是，隨著這個堅如磐石的信念，我努力著，奮斗著，探索著，終于，我的成績顯然有所提高。想想，其實挫折也并不可怕，可怕的是你沒有戰勝挫折的勇氣。

　　我改變了挫折的色彩，我的天空不再是陰云密布，灰暗陰沉，而是雨過天晴的彩虹萬道。人生道路上不可能沒有挫折，卻不能沒有戰勝挫折的勇氣。“窮且不墜青云之志。”讓我們越挫越勇，迎來美好的明天！

關于色彩作文8

　　我的生活像一顆有著許多切面的鉆石，每一面都映出不同的色彩。

　　金色。每當金燦燦的陽光灑向大地時，我可不忍讓它這么白白浪費了，我會放下手中無關緊要的事兒，叫上妹妹，我倆奔向江夏體育館的綠瑩瑩的草地，坐在上面閑聊校園的事。盡管眼睛難以睜開，但那沐浴著溫暖陽光的幸福感會讓我忘記一切，會讓我覺得那么安逸、和諧。累了，躺在柔軟的草坪上閉目養神，真舒服啊！金色的生活如此靜謐！

　　藍色。藍色是心靈的顏色，談得上與心靈交流的.，非書莫屬了。在擁有蛙鳴和月光的美好夜晚，何不隔離外面的世界，獨自窩在床上品書呢？優美的散文、激情高亢的詩歌、感人至深的小說……它們給這個單調的夜配上了唯美的伴奏，經過一番思維的凈化后，帶著千絲萬縷的心靈震撼進入夢鄉……藍色的生活如此高尚！

　　棕色。在我情緒焦躁時，便會打開電腦，播放一些緩慢而安靜的樂曲，來穩定情緒；在同學們舉行派對時，我愛聽一些喜慶、搞笑的歌，來調動氣氛；其他時間我愛聽一些流行歌曲，充實我的課余生活。聽音樂實乃一種享受，不是說非得名曲才好聽，像一些搞怪風格的，也很有意思啊。我愛音樂。棕色的生活是一種美的感悟！

　　灰色。生活不可能總是微笑著的，它也是有煩惱的。我總為自己的考試分數而煩惱，雖說分數不重要，但事實并非如此。中考、高考不都要看分數么？每當這時，我會找一個人極少的地方——池塘邊、草地上、樹林里，靜靜地在心里自我反省、自我鼓勵，等想通了，便豁然開朗，感覺事物都恢復彩色，感覺身體輕飄飄的了。所以，我的灰色生活如此短暫！

　　能夠擁有這種生活，我真的很快樂。我愛我的！一起享受吧！我們的七彩生活吧！

關于色彩作文9

　　古有“予獨愛蓮之出淤泥而不染”，而今有我獨愛那一片紅楓，在這深秋時節，深秋的顏色已染印在整個世界，同時也印在我的心中。

　　薄暮，我漫步在公園之中，望著一大片的楓林，滿地的紅楓葉就好像在地上鋪上一層紅地毯，此時襲來一陣秋風，一些楓葉又隨風紛紛慢慢地飄落下來，還有些頑皮的楓葉耐不住在地上的寂寞，伴隨著秋風翩翩起舞，我忽想起一句古詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，也許是對此時此景最好的贊美。

　　清晨，外面悠揚的歌聲把我從夢中拉岀，我站在陽臺上，秋日從地線上緩緩升起，照亮了世界，用深秋之色給世界更增添了一道色彩，一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，也許是對我最喜愛的顏色一一深秋之色的一種贊美。

　　午后，我手捧一卷書，旁邊擺著一杯苦茗，坐在椅子上任由思緒在知識的國度中遨游。當我讀到“斷腸人在天涯”時，我想深秋之色何常不是激發鄉愁的.催化劑呢？一個浪盡天涯的游子在這深秋之景下，心中流岀一絲絲苦澀，那便是鄉愁，有人說鄉愁是一灣淺淺的海峽，這也正是如此，深秋之色中，悲涼也是不可少的。

　　有人說人生在世，應有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的博大胸懷，而我認為人生就如這紅楓葉，就如這深秋之色，雖外觀樸素，但卻富有內涵，為這世界默默地豐獻自己，同時也走出了自己獨有的人生之路。

關于色彩作文10

　　雪，是白色的。

　　夜，是黑色的。

　　天，是藍色的。

　　海，是藍色的。

　　雨呢，它是什么顏色的。

　　它是綠色。

　　窗外更深露重，它的分量很大，雖然它看起來那么盈盈不禁一握。但嬌嫩的花卻留不住它。只有青翠的綠葉還有青草，才能拖起他，給它一份清涼的夜風。才能讓它看到早晨溫暖的朝陽，用每一縷愛溫暖它清冷如外表的內心。

　　白云是它的母親，孤煙是它的魂魄，朝陽是它的歸宿，長風是它的追逐，唯獨嬌嫩如芽的葉和草，才給了它一份安慰的寄托。葉草那本不堅硬的脈搏托起了它的身軀，更托起了它的夢想，讓它不被迫陷入污泥，然后消失殆盡。葉草那本不美麗的綠色，給了露珠無限的生機。成全了它的追逐，找到了它的歸宿，送走了它的孤魂，送還了它的'母親。

　　很想設計一件符合雨的特色的衣服，卻一直不知道該用什么顏色，現在好了，綠色，不錯。

　　層層疊疊，流光幻影，紗帶翩飛。遙遠的天空不用懷念，絲承載了所有。

　　月亮呢，她是什么顏色的？

　　月亮是紅色的。

　　你看初生的月，的的確確是紅色的。不僅僅是我，仔細看得人都可以看得到的，

　　月亮不是白色的，白色是純潔的，無欲無求的，而不是孤寂的。

　　月是孤寂的，碧海青天夜夜心，夜夜都是滴血的心。

　　思念成狂，孤寂成殤。

　　連清冷的月光都帶染上了她的寂寞，和她的血淚。

　　一直在想，如果再給她一次機會，她還會這么做么，帶著整個世界的安靜，夜夜無眠。

關于色彩作文11

　　在經歷了一系列的籌劃、準備工作之后，由團委主辦的以 “以我的青春，我的夢”為主題的演講比賽，在校領導的大力支持和語文組及各位班主任老師的積極配合下圓滿落下帷幕。

　　本次演講比賽給同學們提供了一個很好的鍛煉自己、展示自己的機會。參加演講比賽的有23名選手，都是通過各個班級層層篩選最后才進入全校的演講決賽的，活動持續了2個小時，同學都認真地圍繞著演講主題，闡釋了自己對主題的理解與思考。

　　在演講過程中，選手們朝氣蓬勃、自然大方、飽含深情、直抒胸臆。或慷慨激昂，充滿了鼓動性，或溫婉優雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛 宴。宋天舉同學以其自然大方的臺風證明了自己強勁的實力。楊可欣、韓萍、郭爽等同學以他們高昂的激情贏得了師生們的陣陣掌聲，朱紅艷、王美惠同學也以他獨特的音色贏得了師生們的贊賞。王旭東、楊涵同學苦澀的童年，卻成就了今天優秀的你們，老師和同學們為在坎坷中堅強成長的你們感到自豪。臺下的學生聽得津津有味，現場氣氛熱烈，這是一次很成功的`演講比賽。希望同學們借此機會互相學習，取長補短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個新臺階。大家知道：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，同學們贊美著青春，憧憬著未來，規劃著美好的夢，但不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。同學們，就讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，讓青春在我們心中繼續燃燒；愿每一位同學都懷揣著自己的夢想，在人生的航路上不斷乘風破浪，奮勇前行！

關于色彩作文12

有色彩的生活是傳奇的，沒有色彩的生活是真實的
　　——題記
　　不同的人在生活中追求不同的色彩。
　　愛慕虛榮的人追求“金黃色”。這種顏色自古就象征著富貴，在封建社會甚至只有皇室專用。這些人為了擁有金黃色經歷了紅色、綠色、黑色，不擇手段地觸摸到了金黃色，但他們的下場終究會是——灰色。
　　狂妄自大的人是“桃紅色”。初露鋒芒便毫無遮掩之意，大肆展示自己的才華，卻忘了自己的不足。桃紅色沒有粉紅色那般可愛，沒有大紅色那般熱情，卻顯得有一點點濃妝淡抹，這桃紅色的生活會讓人迷失自己，最后生活變成——白色。
　　不思進取的人追求“綠色”生活。綠色給人一種舒緩的感覺，沒有紅色給人的一種強烈的視觀感受，因此并不會引起人們的注意。得過且過的人希望永遠依偎在“綠色”的懷抱中，不向往向更高的層次發展。綠色也許會永遠成為那種人生活的主打色。
　　脆弱憂郁的人生活是“藍色”的'。似乎天生“藍色”就有一股憂郁氣質，讓人有一點點的感傷。不堅強的人只會留眼淚，有時我甚至懷疑難道蔚藍的大海是由眼淚聚集而成的嗎？藍色的生活讓人感到有一點壓抑。
　　但是否所有的人都能使生活中充滿色彩呢？
　　其實大多數的生活都如一杯白開水，平淡無奇，但卻有著豐富的內涵。所謂“平平淡淡才是真”，在生活中順其自然，平凡地過著每一天，體味著生活的樂趣。每一個人的生活是什么顏色并不重要，重要的是為什么要選擇這種顏色，以及體味這種顏色給自己帶來了什么？
　　未來的生活就是一張白紙，希望我們都能用自己喜歡的，有意義的方式去描繪他。

關于色彩作文13

　　在這個五彩繽紛的世界，有著不同的顏色，每個人都有自己最喜歡的色彩。

　　我喜歡綠色，綠色是生命。在綠色的大自然中，充滿了無限美好的事物和生命力。春天來的時候，小草穿上綠色的衣服；大樹有了碧綠的遮陰傘；花草有了綠色的嫩葉。綠色覆蓋了整個春天。

　　我喜歡綠色，它是在四川地震中前線的解放軍們，他們不怕吃苦，日夜在進行救援工作。不管條件多么艱難，他們只有一個信念：救出、幫助更多的災民，希望人民幸福、平安。

　　我喜歡綠色，它是整天不管烈日還是寒風仍然給我們送信的郵遞員。他們的工作雖然平凡、但在我們能夠看到遠在他方的親人給我們寫的信的時候，背后是郵遞員汗水的付出。從一個地方到另一個地方，郵遞員默默無聞、忙碌的身影隨處可見。

　　我喜歡綠色，它是家鄉門前的`一棵柳樹，更是我最美好的回憶。小時侯的我喜歡和伙伴們玩捉迷藏，而我每次是藏在那棵粗壯的柳樹；晚上，我總是和奶奶一起在柳樹下看星星；我總是在柳樹下等待種田的爺爺回家。柳樹的故事有很多，但我永遠不會聽得厭煩。

　　我喜歡綠色，它是夏天解渴的大西瓜。每到夏天，圓溜溜的西瓜成了我餓最愛。一家人在一起吃西瓜也成了最開心的事情。一邊吃西瓜、一邊聊天，別有一番滋味。吃得嘴邊都是西瓜籽也不亦樂乎。

　　我喜歡綠色，它像是一個綠色的盒子，里面裝著許多我喜歡的東西。綠色給了予生命，給人予美好。用一只綠色的畫筆能畫出最富有生機的畫卷。

　　我看到了綠色，它是我眼中的最美麗的綠色。因為我看到了綠色，我發現了許多無知的東西。

關于色彩作文14

　　春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

　　走著走著，不知不覺中來到了公園，看見才剛發芽不久的小樹，你看：那小巧玲瓏的'葉片是多么另人喜愛呀!那春風“快速”地吹來，小小的葉片似乎在微微地顫抖，但它還是頑強的存活了下來。它似乎也在告訴人們：只要你有信心、有勇氣、有堅定的信念，就能刻服一切的困難!我呆呆的看著這嫩綠色的小葉片，不但令我起情不自禁地想到，沒想到這小小的小葉片，我相信不管在誰的眼里，都是一個不起眼的東西，競是我們人類道路中的引路者呀!也讓我想起一首詩“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”啊!我找到答案了!春天是嫩綠色的!

　　我突然一抬頭，看見了無邊無際的天空，只見天空很白很白，白得像是一塊沒有瑕璧的而又水靈靈的玉石，叫人分外喜愛。哈!哈!哈!原來春天是白色的呀!

　　春天是萬物復蘇好季節，萬物從沉睡中蘇醒過來，給春天增添了許多生機!你看：那一叢叢、一簇簇爭芳斗艷的鮮花：蘭花、太陽花……還有許多我不認識的花兒，遠遠望去，那多么像是一個花的海洋，讓你盡情觀賞，讓你盡情的游玩。又像無數位彩衣仙子在聚會。我突然恍然大悟，哦!春天是彩色的!

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?

關于色彩作文15

　　暑假對于你來說是什么顏色?是熱情的紅色?是匆匆的綠色?但是這個暑假對于我來說，是帶有些憂郁的藍色。

　　暑假剛開始，那兩張滿滿當當的暑期課程表便令人“望而生畏”了——除了八小時的睡眠時間外，其他十六個小時幾乎都是在課外補習班度過的。每天補習班和家“兩點一線”的生活枯燥無味，而連接這灰色的“兩點”中的線，便是那憂郁的藍色線了吧。

　　七點的鬧鐘便是暑假一天的開始。簡單的洗漱用餐后，拖著沉沉的書包，邁著沉沉的步子上了公交車。隨著第一節課的鈴聲響起，我的大腦就隨著書上的'內容飛速“運轉”著。兩小時后，老師便開始布置那所謂“不多”的作業。第一節課、第二節課、第三節課……就這樣在老師毫無情感的講課聲中和筆尖在紙上的“刷刷”聲中過去了。一個上午也不知不覺地從指縫中溜走了。十分鐘的午餐后，便又開始了下午的課程生活——除了和上午的內容不一樣外，還是那緊跟著老師的思維，還是老師那冰冷的講課聲，還是那刷刷的寫字聲和那所謂不多的作業……

　　就在一天天的課程中，我漸漸對暑假的最初意義和顏色淡化了——暑假是修身養性?還是娛樂放松?還是題海戰術?暑假是耀眼的金色?是平淡的白色?還是憂郁有藍色?

　　是呀!暑假是修身養性的黃金時期，為的是讓在學習中勞累的學生們稍作放松，怎么能讓暑假變的比開學更匆忙呢?暑假應該是多彩的呀!怎么能讓它充滿憂郁的藍色呢?五升六暑假是關鍵時期，但又怎能讓它變得無空隙了呢?

　　暑假到底應該是什么顏色……

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