縫隙的作文【精華】

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的縫隙的作文，歡迎閱讀與收藏。

縫隙的作文1

　　在周圍，時常能耳聞目睹現在的獨生子女大多在家中是“小皇帝”“小公主”，過著飯來張口、衣來伸手的生活。他們得到長輩的溺愛后，帶來許多負面影響，并且出現了很多違背大人意愿的行為，使做家長的滿腹苦楚。

　　就這個問題，筆者看到“青年博覽”里有一篇文章，現摘錄以下：

　　曾祖父是一名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，他有一句口頭禪是：“注意：留一條縫隙。”木工活講究疏密有致，粘合貼切，該密則密，不然易散落。時下，有許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問題。

　　看到上面的這段文字。我聯想到我們家長在教育孩子的問題上，不是木匠的原理可以借鑒嗎？

　　教育孩子，也是需要：“注意：留一條縫隙。”如果你家長的“叨嘮”太完美了，對孩子這也放心不下，那也放心不下，吃喝等日常生活照料得無微不至，就會出現孩子的種種不可理喻的怪現象。比如，有的家長為孩子的粗心毛病大傷腦筋，早晨，總要提醒他們書本帶了？鑰匙放入口袋中了等等。然后，家長抱怨，孩子這樣大了為何改不了這個毛病？在我看來，孩子的丟三拉四習性，根源在你家長，因為孩子想到我媽媽或爸爸總是會提醒我、會給我安排妥當，他就會在心里產生對待這件事習以為常，自己不在乎了。這就叫做條件反射，大家說對嗎？

　　再來說說我兒子小時候的一事。他上學騎自行車，以前都是我為他輪胎打氣，因為看他人小力氣小。過幾天就會操心把他的自行車檢查一番，看看是否輪胎有氣，車子有什么不適等。一次，我出差了半月，就沒有人在乎他的車子了，想到媽媽從來不會顧問他的車子，想著只有依靠自己了。他就自己學會了為他的“交通工具”作簡單的維護，比如打氣等。有一年的.冬季，一個下雨的早晨，他騎車經過車來人往的小橋，突然迎面來了個三輪車夫，在避讓途中，他一不小心摔了一跤。

　　放學回家他對媽媽說：“媽媽：今天我騎車摔跤了，還好沒有傷著身子。可是不幸的是，正巧碰到一個水坑，里面的毛線褲、棉毛褲、連短褲也濕了。當時，快要早自習，我只有咬咬牙騎到學校，然后穿了一天的濕褲子。”從那天起，他學會了堅強，還懂得了騎車要小心。后來上學路上從來沒有發生過摔跤等事件。這就是叫吃一塹、長一智的道理吧。孩子在人生的道路上，應當放手讓他們摔一跤，這也是成長途中身體里必需灌輸的“營養品”。 有一種“愛”其實是害。為了孩子能健康成長，在將來獨自步入人生的考場時，能輕而易舉地面對征途中永遠無法料及的莫測風云。朋友：請注意，不要走入“愛”的誤區，現在就該放手“留一條縫隙”給孩子吧。

縫隙的作文2

　　成都的寬窄巷子，聽名字就有趣。去西藏游玩的回程，在成都停留一天，有幸能去看看這個地方。

　　寬窄巷子這名字從何而來？

　　我站在兩堵墻中間，只能容一人通過。這條縫隙的一端挽著商業化的寬巷，另一端連著僻靜幽深窄巷。踩著石板路上的青苔，也許是出于好奇心，也許是我不走尋常路的心理，默默穿過這條無人在意的“縫隙”，去往另一邊的世界。

　　也許我只是受夠了寬巷子的嘈雜。寬巷并沒有多寬，再加上游人多，哪兒都得和陌生人擦著身子過去。這是一條有名的.商業街，很長，它的繁華，熱鬧無窮無盡。

　　灰瓦白墻，凸起的屋檐，水泥門檻，搭上各式的商店，竟然毫無違和感。房前的空地上不時會遇見幾個銅人，有的拉車，有的舉著糖葫蘆，有的手里夾著煙斗，總會有熱情的游客不惜金錢去跟他們合影。成都小吃店的門口更是水泄不通。糍粑，老酸奶，手工的糖果，吸引了一大群年輕人。郵局里滿墻的明信片，引得青年人爭搶，為自己和他人留下來到這里的印跡。在這里見到星巴克著實讓我大吃一驚，它是這里我所見到的最大的門面。同樣是古樸的建筑，墨綠色的英文寫在白墻上有一種別樣的風味。無論在國內還是國外，都沒有人能把它打造成四合院的形態，精美別致。

　　待大家在咖啡館坐下，我坐不住，獨自出來轉悠。

　　偶然發現的小道是通向哪里？

　　沿著縫隙走了大概兩排房子的距離，背后的聲音漸漸消逝。再向前，便覺豁然開朗。這里的巷子比那邊更窄，但是沒有幾個人在路上。這里應該是當地的人家，每家都是老式的平房，家門基本都半掩著，隱約聽到里邊的人們用成都方言說笑。

　　幾個小孩子在家門前追逐打鬧，也說著方言，但他們的“咯咯”的笑聲并不能打破這里的沉寂。我仿佛被什么籠罩，不能受到外界影響，靜得出神。一位老奶奶坐在木凳上給煤爐添著煤球，上頭燒的水冒著白煙……

　　不敢想象，幾分鐘前我身處那樣的環境。往前走，竟發現有個“窄巷子”的牌子釘在屋子的側面。

　　那一條小道聯系了熱鬧的商業街和樸素安逸的住宅，就像橋梁溝通了現代化和古樸的民風民俗。我終于明白了寬窄巷子的含義。寬巷子，人多便不寬；窄巷子，人少便不窄。二者結合，才是最奇特的畫卷。鳥鳴與人聲結合，水汽與菜香結合，這條縫隙連接了兩種文化。

　　感謝那里的人留下了一條縫隙，才給我不同的體驗。

縫隙的作文3

　　泥土如果沒有縫隙，就失去了承載生命的榮耀；高山如果沒有縫隙，就失去了深谷幽澗的美景；綠葉如果沒有縫隙，就失去了斑駁樹影的變化。給生活留一道縫隙吧，讓清新的泉水滲入其中，滋潤你疲憊的心。

　　莊子為自己留了一道縫隙。

　　先秦諸子，誰不想做官？誰不想通過世俗的權力來實現自己的烏托邦之夢？但濮水之畔的莊子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面對兩個身負楚王使命的使者，他持竿不顧。權勢于莊子并沒有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是歷史記錄了他那至今還在茫茫天宇回蕩的聲音：“往矣！吾將曳尾于涂中。”一句話，便推掉了在俗人看來千載難逢的發達機遇，將許多人甚至愿意用生命來求取的相位扔進了濮水。

　　莊子守護著自己的靈魂，為心靈留下了自由舒展的空間，他的靈魂也成為一個神話，于是也就有了一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。

　　蘇軾為自己留了一道縫隙。

　　腹有詩書氣自華的蘇軾一生坎坷，從“烏臺詩案”開始，他被一貶再貶。他曾哀嘆過，彷徨過，接踵而至的災難曾一度壓得他喘不過氣來，但他最終還是給自己的心靈敞開了一道吸納清風明月的縫隙。面對險惡，蘇軾唱出了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；面對茫茫天宇，他唱出了“一蓑煙雨任平生”、“也無風雨也無晴”。于是他的生命中回蕩著倜儻灑脫的華彩樂章。

　　學會給自己留一道縫隙，是人生的大哲學；不能為自己留一道縫隙，則是人生的大遺憾。項羽沒有給自己留一道縫隙，烏江之畔，血染長空。這位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，身陷四面楚歌之境，他思想的空間被遺憾、羞辱和絕望占滿，已沒有可供回旋的縫隙。川端康成沒有給自己留一道縫隙，他的'生命最終在不堪忍受的擁擠中凋謝了。離開這個世界之前，他曾無助地嘆息：“太擁塞了！”“我希望從所有名譽中擺脫出來，讓我自由。”于是，在巨大的精神壓力面前，這位諾貝爾文學獎獲得者終于崩潰。那一刻，櫻花落了一地。

　　給自己留一道縫隙，方能輕松快樂的生活。競爭日趨激烈的今天，許多人過于追求完滿，追求成功，追求金錢名譽，有的人甚至苦苦尋覓一生，就算最終得到心中所想，卻已日薄西山，人生的快樂和多彩被紛飛的文件和無盡的應酬所代替。睿智的人卻懂得給自己留一道縫隙，在疲憊之時跳出圈子，去享受自由的生活，同時也暗中蓄積能量，為下一次沖刺作準備。他們既享受了生活，亦更容易取得成功。

　　面對燈紅酒綠，名韁利鎖，最難得的是為自己留一道縫隙！

縫隙的作文4

　　閱讀下面的文字，按要求作文。

　　曾祖父是名好木匠，他有一句口頭禪是："注意了，留一條縫隙。"木工講究疏密有致，粘合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是太"豐滿"的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一條縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問題。

　　對于以上內容，你有何感悟和體驗？請據此寫一篇不少于700字的`文章。

　　要求：①寫記敘文或議論文；②立意自定，題目自擬；③不得抄襲，不得套作。

　　【立意分析】這是一篇材料作文。寫作時，此題可實寫，也可虛寫，因為"縫隙"不單可以實指裂開或自然露出的狹長的空處，還可比喻一種可供回旋、可供調節的"余地"或"空間"。"留一道縫隙"，關鍵在于一個"留"字。應該在哪些方面"留下一道縫隙"？（現象）現實生活中，做人處事以及其他許多方面都應"留一道縫隙"。為什么要"留一道縫隙"？（意義）以此可以留足空間，避免出現問題。如何才能"留下一道縫隙"？（方法）如人與人之間，互相尊重、包容。"留下一道縫隙"應該注意什么？（告誡）該疏則疏，恰到好處。如此一問，思路定然豁然開朗。材料中要求"豐滿"，裝修反而會失敗；留一道縫隙，竟然成就完美，由此可以聯想到：做人和處事，如果時時處處追求"豐滿"，人與人之間的關系就會緊張，就會裂變。同樣，一個人把所有行為都目的化，就會把自己的理想擠壓得變形。留一道縫隙，給自己，給他人，可給社會留一個可供吻合的人際空間。

　　1。藝術創作上追求含蓄，留給別人想象的空間，反而會起到意想不到的效果。如"歐·亨利式的結尾""冰山原則""留白"等；

　　2。處理生活中的摩擦時，給別人留下縫隙。對別人寬容也是對自己寬容，為自己留后路；

　　3。朋友、夫婦之間留縫隙，是尊重和愛的表現；

　　4。給持不同見解者留縫隙，可形成思想的兼容；

　　5。保護環境：有限度地開發自然資源，給后代留下發展的縫隙（空間）；

縫隙的作文5

　　常常回憶起兒時的生活，那無憂無慮的童年是在令人神往。這壯闊如煙海的記憶中，有一道雖不起眼，卻煥發著生機的縫隙。

　　深夏的氣候總是多變。剛剛還是滿天星斗，涼風徐徐。只聽見猛然一聲炸雷想起，讓沒有絲毫防備的我驚得差點摔下椅子。緊挨著，又是幾聲轟鳴。巨響震得人耳膜發顫，大地仿佛都在抖動。真讓人擔心那搖搖欲墜的星辰會被雷聲震落。

　　不過片刻，雷聲停了。但這不是結尾，卻僅僅是開始！狂風席卷而來，在田野間肆虐。小樹被掛掉了腰，巨木也被吹得暈頭轉向。巨風帶來片片望不著邊際的烏云，烏云中搭載的，是無盡的雨水。他們迫不及待地從外長高空落下，投入大地的懷抱。

　　轟鳴的雨水聲一刻也沒有停歇。雖然僅僅是一會兒，卻讓我感到了邁過了幾個世紀，經歷了幾道輪回一般。突然。雨水聲中好似多了一種聲音，清脆而又沉悶，輕盈而又穩健。我十分好奇。是何物將這么多矛盾的聲音柔和地如此融洽，急忙向門外走去。

　　打開房門，艱難撐起雨傘，走到陽臺上。天！這是怎樣的奇觀！雨水以傾盆之勢灌入這方天地。它們如此密集，無數雨水凝成千萬水幕，它們重重疊疊，遮蔽了一切。驀然，那聲音又響，我趕忙抬頭。

　　這只是一瞬，一道紫色閃電直劈而下，不知有多少道水幕被劈碎。我無法型芯，世上竟有如此奇偉的力量。它劈破那無數雨滴凝成的.水幕，竟如捅破窗戶紙一般，顯得那樣輕松。又一道閃電立劈而下，我雙目緊盯而去。它全身盡皆是紫色，然而又有點點晶瑩的光芒，讓它看上去那樣神秘，高貴。它周身披著紫芒，照亮了大半天地。

　　不知過去多久，閃電再沒出現。當我準備離去時，卻再次聽到熟悉的聲音，卻是呆住了。這道閃電顯化出高貴的赤金色光芒。它沒有立劈而下，只是宛若神龍一樣盤踞在天空中。它閃著刺目的光芒，向萬物彰顯著自然之威。它很快就消失了，我任緊盯著那處。那巨龍盤踞之處有一道紋路，只是光芒留影罷了。我卻覺得，那是巨龍擊出的裂縫。

　　我盯著那裂縫，我仿佛看到了盤古巨人開天辟地劈出一道縫隙；仿佛看到洪荒宇宙只第一只生物在堅硬的地表鉆出一道縫隙；仿佛看到了陰霾了無盡歲月的天空，從一道縫隙中透出陽光。

　　縫隙，代表著希望，是絕望的黑暗中透出的一絲光亮；縫隙，代表著機遇，是封禁的空間中打通的一條地道；縫隙，同樣代表著生機！是鋼筋水泥中掙出的一株綠苗。

　　時光匆匆，那曾經觀看閃電的老屋早被拆除，我也再沒見過那條巨龍。雖然也見過一些名勝，卻從沒發現哪一處，能比肩那比肩自然偉力造就的巨龍，也沒有哪一處，能比肩那道折射生命之光的縫隙。

縫隙的作文6

　　世界上，有一種縫隙無法彌補，它的驚駭程度遠遠比大風大浪還要勇猛，足以吞噬掉活生生的肉體。當你閱世諸多時，你會猜到：這便是生命的縫隙。

　　我的表哥，是一位英俊帥氣的湖北小伙，他特別愛笑。雖出生貧寒，卻經歷了重重磨難，后來選擇去鉆井隊。有很長一段時間，家里人都不愿再提及他-------那個已經步入天堂的人。

　　聽到他的逝去，我的心都要碎了，眼淚啪嗒啪嗒地流。我完全沒有想到，一個生龍活虎的生命怎么會突然殘忍地消失了。長輩們說是意外的安全事故，僅僅因為安全繩上的扣子用慣了變得松弛，沒有擰好，留下了一個小小的“縫隙”。那天的葬禮儀式，我望著他就靜靜地躺在那，發絲還是那樣筆直，臉龐還是那樣圓潤，幽深的眼眸卻是閉著的了，還有兩滴滑落的淚。姨娘哭得好慘，我真是恨極了那個材質粗糙的紐扣，也恨那根血淋淋的安全繩。我的哥哥就這樣決絕地走了，因為那個可怕的“縫隙”。

　　一天，學校上課臨時廣播附中工地坍塌，情況惡劣，已經造成幾起工人傷、亡。我心中一顫，忽然想到前幾天和同學在食堂碰到的工人叔叔。他的面容很像我的爺爺，系著工帽兒，黃黑的膚色是黃土高原的顏色，眼睛閃動的波光很是明亮清透，面孔慈祥，操著濃重的山西口音對我說：“小朋友，上幾年級了？”又過了幾天，在校園里小憩，偶然有兩個學生在議論。“啊呀，你知道嗎，據說這次的倒塌好像跟細鐵絲沒有綁緊鋼筋有關？”“唉，因為這么丁點的‘縫隙’，太不值了……”

　　猛地，我感到一陣心酸，由內而外地溢著。我思索著，恍惚間，見到了表哥。他，為了補給家用，本來在井下干活卻堅定申請到高空搞架工，每天一早就迎著曙光身姿瀟灑地帶領他們班的小蝦米上了空。可惜，爽朗的興奮勁還未消散，還沒好好審視上面的藍天白云，從高空把著安全繩降落時，瞬間安全繩斷了，而他已經懸浮在半空之中。當他意識到“縫隙”的出現，快要局促得崩潰了，忙驚慌著要補救，不料事與愿違，僅僅是幾秒的時間，“啪”他就痛苦地撒手于世。十多米的`長度啊，他就這樣成為了不幸，命中的劫數也都化為沒有知覺的結果……沒有人可以超脫自然，改變這個生命的“縫隙點”，也就是由于縫隙，他的人生缺少了一份完整的美好……即使他拼盡全力地掙脫，有過無助，有過無奈，有過悲傷，就在那一刻的縫隙如同炸彈般爆裂了，炸的他粉身碎骨。

　　縫隙，從未體會到它的威力有多大。但其實有時候不經意間就埋下了這顆危險的種子，總有一天它會以無情的差錯來報答你。生命的縫隙，一旦發生只能讓我們感傷，惆悵，悔得腸子青青也奈何不了什么。

縫隙的作文7

　　天氣晴好，太陽那耀眼的光灑下，化作時光永恒的印痕。

　　——題記

　　常常看到一幅這樣的畫面。

　　森林里，無邊的綠色映襯著地上的那一抹金黃的剪影。

　　是否腦子里會有這樣的一個問題，為何陽光能無拘無束的照進地面？

　　因為在那濃郁的葉片中始終存留有一絲的縫隙，給了陽光穿過的空間，也給了地面那無窮的生機。

　　思緒常常回轉到兩年以前，那個下著小雨的黃昏。

　　為了一點小事，班級的一次活動，我與我的朋友意見不合，爭論了好久。因為這是班級的一次榮譽，大家都很重視。她也是個很好面子的人，幾乎什么事情都保持著自己的觀點。因為我們都一直堅持著自己的意見，后來，在一個下著小雨的下午，她因為爭論不下，而毅然決然的回過頭，那是我們第一次背道而馳。淅淅瀝瀝的雨中，只有雨水敲打著地面的聲音，還有我們彼此的腳步聲，越來越遠，最終，趨于若有若無。

　　那時候，我與她是同桌，常常形影不離。因為這件事情，我們誰也沒有讓誰，上課下課都沒有在一起玩過，偶爾的，我們會被老師叫到一起，但也是冷眼相看，幾乎沒有說過話。

　　同學們都很詫異，我們能為這件事爭吵到這種地步。這件事情，一直持續到了那次活動之后。

　　那次活動舉辦的尤為成功，全班都在歡樂著慶祝。在我們在各自的朋友圈子里吵吵鬧鬧的玩耍時，卻接到了一個詫異的消息。

　　這個方案是把你們兩個的'意見綜合起來得到的。

　　我們兩個都停止了游戲，呆呆的看著對方。

　　記得很清楚，她在我們鬧矛盾后第一次笑著看著我，繼而向我走來，說了一句我似曾相識的話：“嗨，我們繼續做朋友吧。”

　　那次她對我說這句話好像是在我們剛認識時，不過沒有“繼續”這樣一個詞。

　　我如剛認識她時一樣輕輕的笑了笑，點了點頭。

　　再后來，就是小學要畢業的時候了。學業都很抓緊，老師也比平時嚴厲了幾分。我們一如既往的一起做作業，一起上學放學。

　　就像在那個“六尺巷“的故事里一樣，我們都為對方留了一條縫隙，退一步，海闊天空。

　　我們就像被那天的雨水浸濕了的海綿，只因中間留了足夠的縫隙，才能再重新變得蓬松了的時候，緊密的貼合在一起。

　　雖然現在我們不在一個學校，但這份友情，我將長久的銘記。

　　給自己留一條縫隙，讓久違的清泉滋潤你那干涸的土地，那幸福愉悅的花朵定將燦然怒放。

縫隙的作文8

　　我常去公園散步，例例青磚排至而成，層層緊湊。卻有那一處，透露著點點生機。

　　在道路中央，有一塊地方青磚之間出現了一條條細細的縫，透出來絲絲綠蔭。在一旁，則有一朵柔白細小的花朵。它的花瓣微微探出縫。那樣小小的，柔白的花朵與周圍盛開的艷花形成鮮明的對比，過路的行人瞧都不瞧一眼，唯一只蜜蜂停留至此，與它作伴。當人們在道路上行走時，不經意便會踩到它，可它仍盛開。當人們欣賞別的花時，就有可能將它踩爛。哪怕是一場雨，也可能打落它的花瓣，而它卻依舊盛開。

　　我不由得驚嘆于它的毅力，驚嘆著它開花的執念，我想，當它還在石縫里生根發芽的.時候，當它剛結出花苞時，當它在風雨里含羞綻放時，就有一個執念：開花，我要開出花來。

　　那時，那朵花在我眼里是多么頑強，柔白但又是那么的堅毅，那么的頑強。多么頑強的生靈，歷經磨難，只為開出自己生命之花，這種生生不息，奮力拼搏的精神，不就值得我們贊揚、學習嗎？

縫隙的作文9

　　我曾經有這樣的體驗，煮飯的時候在電飯煲里放滿了米，等待著“大豐收”。可結果卻出人意料，飯并沒有熟透，成了夾生飯。原來爺爺告訴我，電飯煲里要留足夠的空間讓米膨脹飯才能煮熟，而我卻忽視了這一點。

　　在古代，不是也有許多關于縫隙的事例嗎？比如《退避三舍》，晉文公履行了他的承諾，后退了90里，留下了一條90里長的“縫隙”，可楚軍硬是堵上了這條“縫隙”，才導致楚軍慘敗。如果當初這條“縫隙”并沒有被堵上，那結果又會是怎樣呢？

　　由此可見，一條縫隙是多么重要。

　　縫隙無處不在，人與人之間也存在著一條縫隙，這條縫隙看似分隔了兩個人。可是，如果沒有了這條縫隙，結果也許會適得其反。正如《牛郎織女》中的那條天河，看似分隔了牛郎織女，是他們天各一方，只能隔河相望，卻無法相聚。可如果沒有這條天河，人間會有如此佳話？會有“盈盈一水間，脈脈不得語”的哀怨？又怎能會有七夕節的浪漫？

　　生物老師也講過，人與人就像田里的`植物，植物過于稀疏，則產量不會太高；植物過于密集，就不會獲得足夠的光照，產量也不會太高。人與人同樣如此，我們生長在同一片藍天下，與朋友的關系過于密切卻對我們沒有好處。

　　有那么一句話，相信大家都知道，叫：真想找個地縫鉆進去。地上是沒有地縫給我們鉆的，這里的地縫不是指地上的縫隙，而是指人的寬容，對別人的諒解。人在尷尬時，需要的是一條寬容與友善的“縫隙”。在別人尷尬時給他一條“縫隙”，不會使他更加窘迫，而使他有了精神上的動力，使他得到了心靈上的安慰，使他更加自信。

　　生命的縫隙

　　我曾在縫隙里看見綠色生命，暗自佩服它們的頑強，也好奇它們是如何生長的。也許當它們還是種子使，心中就有一個信念：要成為縫隙里的奇跡。它們珍惜射進縫隙里的點點微弱的陽光，吮吸著甘甜的雨露，拼盡全力，最終成為縫隙里的奇跡。海倫*凱勒同樣也是“縫隙”里的奇跡，上帝給了她不平等的待遇，但她沒有抱怨，更沒有放棄，最終成為了人們心中的奇跡，她的《假如給我三天光明》更是家喻戶曉。

　　時間的縫隙

　　手指間為什么會有縫隙，沒有人知道。手里有一把沙子，你握地越緊，他卻流地越快，我們是永遠無法阻止它的流逝，正如時間，我們永遠無法挽留，既然留不住，為何又緊握雙手？

　　縫隙是無處不在的，它如一面鏡子，照出了人的本性。

　　初一:張盧苑

　　點評：本文以“我”煮飯的經歷開頭，然后引出話題——縫隙，過渡自然。再用古人、名人的例子來論述縫隙的意義，加強了說理。整個文章分成三塊，小標題的點綴也鮮明的揭示了主題。

　　但是如能在板塊結構分布上再調整下，會更棒！

　　點評老師：楊秋紅

縫隙的作文10

　　傾城的陽光透過葉的縫隙碎片般零落，那是另一種美，在發光……——題記

　　我們的未來就仿佛是這樣一場脫胎換骨的旅行。

　　前方是什么方向，路要怎樣延伸。

　　林木間遮天蔽日，而前方卻總有一抹身影引著我一路前行。？

　　拂過身旁的灌木枝葉，腳下踩著的沾滿泥漿的旅行鞋變得越來越沉重，頭頂茂密的樹葉干云蔽日，四周沒有一絲光亮。鞋底與仿佛沉積了多年的樹葉摩擦產生了聲響，一陣陣枯葉的煙草味彌漫在空氣中，壓抑的感覺油然而生。野草，碎石，不知名的昆蟲一下子鉆入洞穴不見了蹤跡，樹葉用它們已然逝去的短暫年華點綴著幽深的森林。

　　這滿地枯葉究竟要經歷多少個四季才能堆積而成？我放肆的抬頭往后仰，想要看透整片“天空”。

　　“——噗”帽子掉落在了身后的一片水潭里沾起點點水花。這樣孤寂的地方怎么還會有流動的水源，我沿著濕滑的青苔石板向上游走去。走到一座橋旁，我停下了腳步，俯下身去：就在這山石之間，竟有緩緩的溪流在延綿。

　　在這流動的溪澗邊，我看入了迷。剎那間，我被一道灼眼的光刺地閉上了雙眼，抬眼：在樹影婆娑間，陽光透過縫隙，灑在了水面。

　　這片森林帶了我太多的驚喜都是始料未及的，于是我忍不住邁開腳步朝往無邊的林外走去。

　　終于，我走出了這片林子。眼前，圓圓的太陽已被遠處的山巒遮去一半，陽光變得不再那么強烈、刺眼了。漸漸的，太陽沉入了地平線，似乎有些惋惜的收斂起最后一縷光輝，墜入了無邊的黑暗。

　　山下的夜晚與天空一同歸于黑暗。我站在崖邊上，俯視山下，村落閃著微弱的光，卻仍然像是死去般地沉寂。靠坐在一塊石頭上，幾只螞蟻似乎感覺到了我的動靜，都匆忙向崖壁間跑去，我埋下頭仔細的看：在那兩塊緊緊倚靠在一起的崖壁的'縫隙間竟然還孕育著嫩芽。

　　這一刻，我的心又震撼了一次——縫隙，像是一道破壞美麗的溝渠。它會帶給人們凄涼，更像是咫尺天涯的一個人；它會帶給人悲傷，好似失去摯愛一樣；它也帶給人惋惜，好似最后一絲夕陽。

　　陽光透過樹葉的縫隙孕育著生命能帶給人希望；溪澗透過山石的縫隙鑄成長河教會人成長；嫩芽透過崖壁的生長是在生命的禁區造就了人生的輝煌。生命，并非填塞得很滿才叫充實，有時那叫凝滯，而美麗的生命就正需要一道縫隙，才能讓我們的明天更加美好。

縫隙的作文11

　　那一刻，我心上裂開的那道縫隙，正無止境地涌出猩紅的血，再也縫合不上。——題記

　　“姐姐，陪我玩——”時光溯回到數小時前。那個眼神清亮的四歲孩子，拉扯著我的衣袖，神情里是毫無遮掩的期待。

　　“等一下再說。”我隨手拿顆糖給他。書桌前，我忙碌于自己的事，也無暇顧及他。雖然我心知自己因為寄宿，數星期才回一次家，應該好好與家人相處，但畢竟每次回來，我的心思都不在這里，很多東西也只能擱置。

　　拿到糖果的孩子笑容燦爛，眼睛瞇成一條縫隙，眼角和嘴角都是愉悅的弧度。他走出房門，似乎也忘記了要我陪陪他的事，我微不可察地松了口氣。

　　只是片刻后，他吃完了糖果，便又回到我身邊，不依不撓地鬧起來，將我的房間糟蹋得一片狼藉，我熟視無睹。突然，“嗞啦——”一聲，我平日里最珍視的一本書被他撕出一條裂紋。我遏制不住怒火，朝著他吼：“出去！”隨后也不再看他一眼，開始修補我的書。

　　一段時間走過，我發現他還沒有出去，便滿臉不耐地拎起他，放在客廳一輛兒童單車上，轉身就走，留他一人在那里玩耍。關上房門，我頓感清靜。只是，如果我知道接下來會發生的事，如果我能多陪在他的身邊，一切又會不會不一樣。

　　在自己無比寧靜的世界里，我終于空閑下來。忽地想起他干凈如紙的笑容，看著我回家時眼睛都彎出了一道縫隙，露出整齊的牙齒。我開始為自己剛才的行為懊惱起來。他不過是個孩子，一個需要家人關心的`孩子，我怎么可以不用我難得回家的機會去好好陪伴他。

　　一陣撕心裂肺的哭聲打碎了我的寧靜，我急忙奔到客廳，卻看到了我今生再也忘不了的情景。翻倒的單車翻倒的人，那個孩子的眼角被桌角撕開一道顫抖的縫隙，猩紅的液體從縫隙里涌出，與他的淚揉雜在一起，流過半邊臉頰。那一刻，我再聽不到胸腔里的跳動聲，他痛徹心扉的哭喊，像一把冰寒的利刃劃破我的心臟，割出一道猙獰的縫隙，徹心的寒冷過后，便是無止境的痛楚。

　　為什么，我們傷害的總是我們應該珍惜的，身邊最親近的人。

　　我不知道我接下來是怎么面對的，而當我清醒過來，已經到了醫院。

　　手術臺上，他嘶聲哭著，身邊是正為他縫合的面無表情的醫生，和面無表情的助手。一針，一針在他眼角那道猙獰的縫隙來回穿過，狹長的傷口被一點點縫合。我倚著門框看著眼前的一切，覺得心上裂開的那道縫隙，正無止境地涌出猩紅的血，再也縫合不上。

　　從此，那個傷疤永遠留在了他的眼角。我在今后的日子，盡其所能地對他好，他也似乎忘記了當初的事。只是，在他笑得眼睛瞇成一條縫隙時，眼角的疤痕越發清晰，我知道，自己心上裂開的縫隙，再也縫合不上。

縫隙的作文12

　　透過那個縫隙，我能看到日月星辰的轉變，可以聽聞鳥雀的歌聲。

　　躺在那個縫隙下，可以沐浴到溫和的陽光，也可以被清冷的月光裹挾，不會像洞中那般黑暗、潮濕、陰冷。

　　我羨慕那些鳥雀，它們在陽光下自由地歌唱，聲音婉轉地傳入地下，飄向空中。到處都有它們的身影，沒有人不歡迎它們，因為它們擁有動人的歌喉。

　　夏天到了，那個清晨，有一個聲音回蕩在我的腦海：“該出去了。”

　　于是我來到了那個縫隙，陽光撒下，我甚至能感覺到自己的喉嚨在微微地顫動，我很快就能歌唱了，“我一定要出去。”我興奮不已。一只手突然拽住了我。驚訝地回頭，原來，那是族中最年長的蟬，誰曉得它是怎樣活到了這把年紀，除了它，我未見過更老的蟬。

　　“你確定要離開嗎？”它問道，“一旦出去，就再也回不來了。”剛才的念頭一下子垮了，“歌唱換走的是生命嗎？”我有些不自在。

　　它十分嚴肅地看了看我，“的確，如此。”它告訴我，那年，也是夏天，它的'同伴們一個個都爬出了那縫隙，唯有它因為體弱多病而留在了洞中，它聽著同伴們唱歌，好不羨慕。但奇怪的事情發生了，原本美妙的歌聲一天一天地弱了下去，以至最后完全消失。“不過一兩周而已。”它說，“而他們，一個也沒回來。”

　　我開始害怕了，伸到縫隙口的爪子又縮了回去。一步天堂，一步地獄，一步生存，一步歌唱。我無從選擇，我在洞口落寞地徘徊，不知該何去何從。

　　一天后，一個同伴來到洞口，想要爬出去，我把同樣的話告訴了它，它猶豫了……徘徊在洞口的人越來越多，然而，有一只蟬爬了出去。不久，歌聲飄入洞中。

　　那是多么美妙的歌聲啊！我似乎能聽到這個世界的呼喚，那是一個光明美好的世界，鮮花遍地，芳草鮮美，溫暖而美好。

　　兩天后，歌聲消失了，洞口一陣慌亂，有幾個人商量了一下，決定去把那位同伴的尸體抬回來。它們去了，不久歌聲傳來了，它們沒再回來。

　　又是一陣慌亂。這時，老蟬來了，“歌聲是充滿了誘惑的，它們之所以選擇出去而不回來，是因為它們對歌唱充滿了渴望，死而無悔。”說罷，長長嘆了口氣，“你們何去何從，自己選擇吧！”

　　騷動停止了，一片沉寂。突然，有幾只蟬走到老蟬面前，深深地鞠了一個躬，出去了。我們一個接一個地出去了，外面的世界真的如此美好，白天，紅日當頭，夜晚，明月高懸。孟子說：“所欲有甚于生者。”恐怕于我們而言，“者”便是歌唱了吧？

　　我在樹下看到了幾位同伴的尸體，它們的嘴角含著笑。

　　也許，我也會因歌唱而死，但是我相信，我也會含著微笑，離去。

縫隙的作文13

　　曾祖父是名好木匠，晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是習慣嘮叨，有一句口頭禪是：“注意了，留一道縫隙！”

　　木工講究疏密有致，黏合貼切，該疏則疏，不然易散落。時下，許多人家裝修房子，常常出現木地板開裂，或擠壓拱起的現象，這就是太“美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留足吻合的空間，便可避免出現這樣那樣的問題。想來，我曾祖父的木匠絕活兒肯定是在這一點上下足了工夫。

　　其實，做人與處世，和木匠的工藝原理一樣，講究“留一道縫隙”。倘若事事工于算計，利益當頭，互不相讓，凡事追求“美滿”，人與人之間的關系豈能不緊張、不裂變？同樣，一個人把所有的行為都目的化，豈能不把自己的`理想擠軋得變了形？

　　——留一道縫隙，給自己，給他人，給我們留一個吻合的人際空間。

縫隙的作文14

　　春雨淅淅瀝瀝地下著，晶瑩剔透，仿佛天邊掛下的珍珠鏈般的唯美。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”好美的畫面。可我怎么也沒有了平時的閑情雅致。昨天其中考試的成績讓我徹底地繳械投降了。“這幾天一下雨，竹園里的春筍一下從地里冒出來，鮮嫩著呢，丹丹，跟我去竹園挖筍去。”“奶奶!你煩不煩哪?好不容易有個星期天，你就不能讓我好好休息一下!”我不耐煩地從奶奶手中搶過被角，裹緊，向里翻身。奶奶的手停在半空，好一會兒。“丹丹，你是不是不開心?你從來不睡懶覺的呀……哎。”奶奶嘆著氣離開。

　　望著把萬千寵愛集我一身的奶奶悵然離去的背影，我的心中一陣內疚：“奶奶，等等我。”我迅速起床。

　　來到屋后的竹園，一股清新的泥土氣息撲面而來，不小心一碰竹子，滴溜溜，一串又一串的水滴如斷鏈的珍珠從竹葉上滾落下來，砸在我的頭上、臉上、眼皮上、鼻子上，涼涼的，好舒服!奶奶告誡我：“走的時候小心點，別光顧著看上面。一不小心，可能踩到竹筍的'頭上了.”我低下頭一看：奶奶說的沒錯，目力所及，大大小小，長長短短，伸出腦袋瓜的，居然有十幾棵!我抑制不住興奮的心情，蹲下身子，揀大的挖……突然，眼前的那棵筍讓我一下子呆住了，那是怎樣的一顆筍哪：她的身子竟然是傾斜的，而靠近地面的部分和筍尖部分幾乎成了一個直角，更令人驚奇的是，它的身子竟然是扁扁的，而且單禁瘦弱，塊頭遠比它的同胞兄弟小得多(其他的筍都是圓錐形，個個飽滿圓潤)!我注意到了，它的身邊有一塊比我的手掌稍大一點的的水泥板，是我家造房子后扔在這里的，而這棵筍的根恰恰在這塊水泥板的下面。

　　在我的手里，這塊水泥板實在算不了什么，但對于一棵筍來說，它就是泰山壓頂。可以想象，這塊水泥板壓得它喘不過氣來，幾乎要了它的命，幾次三番，它往上頂，可頭頂的家伙實在是太厲害了。可是它不甘心，左沖右突……突然它看到了一道縫隙，一縷光芒，于是它努力地鉆，使勁地鉆，它知道自己的能力與頭頂的家伙硬碰硬，只能是以卵擊石，于是，它選擇了那道縫隙，哪怕是要讓它側著身子，它沒有怨言，它的唯一念頭是緊緊抓住那道縫隙，往上頂，往上鉆，往上擠……我用小鏟子輕輕地挖，但我的直覺告訴我 ，這棵筍挖起來比剛才挖的筍顯然要堅韌得多。

　　看著眼前的筍，我思緒萬千：“很多時候，我們無法選擇，我們與生俱來的基因，我們的生存環境，我們面臨的挫折……正如這棵筍。“當上帝把你的一扇門關閉時，他也同時為你打開了另一扇門。”所以，我們可以選擇上天無意留給我們的這扇門，這扇門也許很小，有時甚至可能只是一條小小的縫隙，但畢竟有微弱的陽光滲透進來，照耀我們的心靈。

　　一次考試失利，真的不算什么。

縫隙的作文15

　　時光的縫隙填不滿，人生就成了危房一座，修到頂才發現，房子的底部不足以支撐人生的大樓。

　　——題記

　　傍晚六點，太陽一頭栽進云層中，橘色的暮光浸在云層里，如斑斑銹跡閃耀著孤獨歲月逝去的光輝。

　　此時此刻，正在題海中奮斗的我，“兩耳不聞窗外事”，不顧校園里那有趣幽默的廣播，也不顧教室里同學們的嬉笑打鬧，專注做題，只為即將到來的會考。

　　生物和地理，是我最不熟悉、最敷衍的兩門學科。剛接觸這兩科時，因為聽說只要及格就夠了，就一直以為不重要：作業敷衍潦草，上課走神無心。雖然知道要考試，但內心的不安分總包庇自己：沒事，還有時間，慢慢來。就把懸在空中的心放下，又恢復以前的漫不經心。終于到了八下，當老師宣布這一學期要會考時，我的心“撲通撲通”跳個沒停，想到以前自己的學習狀態，生怕自己考不過，終于體會到迫切緊張的情緒。

　　時間一天天地流逝，轉眼間期中考試結束了，代表著正式進入了復習階段，我買了幾本課外練習冊，每天全身心地投入復習中，恨不得把自己融入書本里，腦袋全裝滿知識點。

　　那天黃昏，我坐在教室里，還是不變的廣播，還是一樣的同學，但是我感覺自己昏沉沉的，心里好像被無數只螞蟻啃過，無法靜下心來學習，我一只手托住自己沉重的腦袋，一只手握著筆，在紙上任意滑動，筆尖發出嘶啞難聽的聲音。

　　“嘿，我們去玩吧！”同學問道。我不假思索就答應，迅速起身，邁開雙腳作勢要走。

　　一陣風吹來，書“嘩嘩”作響。我回頭一望，剛剛攤開的書被翻動著，不停地輾轉，翻動的頁面時而停留，大片空白映入眼簾，又緩緩換頁，來回展示著無力的蒼白。望著扉頁的“專注”二字，思緒萬千，不知是何滋味。頓足不前，嫣然一笑，揮手拒友。回到座位上，捧住書，再拼搏。

　　第二天，陽光像一雙溫柔的手，緩緩撥開慵懶的乳霧，將大地的喧囂與生氣攤開在熹微的晨光中，似乎捧出一幅墨痕簇新的.《清明上河圖》。悄悄爬起床，躡手躡腳地離開宿舍，趁著這無限好的時光，列清一天的任務，心滿意足地繼續復習。

　　課室里外除了列兵一樣的課桌，靜悄悄的走廊，和勤奮工作的鐘，便只有“沙沙沙”，奮筆疾書的聲音在穿過黎明黑暗的課室中回響，我心無雜念地開始了一天的復習。六點半鈴聲一響，同學們陸續進入課室，嬉笑打鬧著，卻無法再吸引我的關注。

　　微笑拒絕同學玩鬧的邀請，繼續投入學習中，因為我沒有時間可以浪費，我得用努力將時光的縫隙填滿，不讓自己留下遺憾。

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