她令我難忘作文[范例6篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的她令我難忘作文，希望能夠幫助到大家。

她令我難忘作文1

　　游詒和是我的同學，以前我們很一般的關系，可是后來我們倆公不離婆、秤不離砣，關系可好了。我忘不了那一幕。

　　那天下午，我和幾個小伙伴一起在器械區玩耍。我們得意忘形地攀爬上了各種器械。突然，一個大哥哥冒冒失失地撞了過來，把我從高高的云梯上擠了下來。這下摔得可不輕，我感覺身體都麻木了，左邊胳膊痛得厲害。這個大哥哥竟然還張牙舞爪地說：“哈哈哈，小個子就不要爬云梯”我難過地哭了起來。

　　這時，游詒和站到了大哥哥背后，她拍了一下大哥哥肩膀。她的眼神憤怒到了極點，就像一點就會炸的炮仗。一瞬間我愣住了，她是要以小小的身板和泰山一般雄偉的.大哥哥打架嗎？只聽見她平靜地說：“大哥哥，你不要以為你個子高就可以欺負人，你這是以大欺小。你必須給我的同學道歉！”大哥哥用不可思議的眼神望著她，好像在說：“我沒聽錯吧，你竟然要我道歉？”游詒和就這樣倔強地拉著他的衣角。一陣沉默之后，大哥哥小聲地地說一聲：“對不起”，飛快地跑開了。我們激動得鼓起掌來。

　　她小小的個子卻有大大的能量，她的正義感征服了比她強大的同學。她是我心中最閃亮的一顆星。

她令我難忘作文2

　　我語文老師，上課時非常嚴厲，教室里連一個同學捋頭發的動作都無法逃過她的法眼。下課時，她又變得活潑可愛，愿意和我們一起玩耍。同學們說起她的優點，半天都說不完。

　　我的性格內向，不愛舉手回答問題，一遇到事情就著急得掉眼淚。正因為有了劉老師的幫助，我發生了很大的變化。

　　這是一節語文課。老師問了一個簡單的問題。同學們的小手如雨后春筍般舉了起來，都想爭取這一次回答問題的機會。我也想到了答案，可是我的手就像有千斤重，就是舉不起來。

　　劉老師的眼睛仿佛X掃描儀，能看穿我的心思。她看向我這邊，微微點頭，似乎在說：“你也舉手試一下！”我拘謹地別過頭去，生怕再次與她的眼光相遇。這時劉老師說：“大家要舉手回答問題，這樣老師就知道你們的知識掌握沒有！”我還是有些害怕。我想起了下課時劉老師對我說的：“夏子淇，你的'朗讀那么棒，上課肯定也能多回答問題。”我勇敢地望著老師，老師好像感應到了我的勇氣，說：“你來說一下吧！”我把我的想法慢慢地說出來，老師表揚了我。

　　在一次又一次的鼓勵中，我知道了學會展示自己。我很感激我的語文劉老師。

她令我難忘作文3

　　想起那件事，她——奶奶的那種精神深深地刻在了我的腦海里！

　　那是一個夏天，因為家里沒米了，所以奶奶要到超市里買米。付錢時，營業員多找了50元給奶奶。奶奶回家后才發現營業員多找了50元，奶奶非常著急，奶奶心里想：得快點還回去，人家營業員也不容易，一個月就靠那點工資來養活那個家。有個小人突然在奶奶的腦海里冒出來，那個小人說：別去了，天那么熱，再跑一趟要累的.一身汗的，還是別去了！奶奶堅定地想：不行，我必須送回去，不然我會吃不下，睡不著的！那個小人還想說什么，可是看到奶奶這么堅定，也不好再說什么了。

　　就這樣，奶奶冒著炎熱地天氣來到超市將錢還給了營業員，營業員熱淚盈眶，感激地說：阿姨，謝謝您！奶奶舒心地笑了。回到家，奶奶說：雖然跑出了一身汗，但既鍛煉了身體，也總算把錢還給了營業員。

　　奶奶這誠實地舉動令我難忘！

她令我難忘作文4

　　上周日早晨，明媚的陽光溫暖著大地。那么美好的天氣，讓我生出去圖書館看書的念頭。

　　那天的公交車格外擁擠，我一上車就被人流推來擠去，像一條沒有根基的稻草。在車前門，我費力地掏出錢包，翻開，又迅速地摸索著包里的零錢。可是一塊錢都沒有發現！我心里一慌，又重新再找，把包底摸遍，仍然一無所獲。我心跳加快，又開始尋找公交卡。隨后，我知道了什么叫絕望，因為我想到幾天前，媽媽有次坐公交把我的卡給拿過去了，到現在還沒有還給我。我的臉紅極了，車子已經啟動，我卻還沒有付錢，又沒有任何一個認識的人能借錢的，我感到十二分得尷尬，不知道該怎么辦。偏偏這時，傳來了一個聲音：“剛剛那個小孩，你還沒付錢呢！”……正在我羞愧萬分的時候，我旁邊的一位阿姨迅速地做了個彎腰的動作，“撿起”兩塊錢，塞進了投幣箱。之后，她轉過身來，微笑著大聲對著我說：“小朋友，剛才我撿到的錢肯定是你掉的`吧！我已經幫你投進去了，你安心坐車吧！”我一時回不過神來，茫然地愣在那里。司機看到我的樣子，對著阿姨笑了笑，把車子開得更歡快了。

　　下車時，我發現阿姨也是去圖書館。我連忙追上去，對她說：“阿姨，剛剛在公交車上可真是謝謝您了，不然我要被趕下車了。還有我得還您錢……”她揮揮手，微笑著打斷了我：“沒事的，不用客氣，只是兩塊錢而已，不要緊！小朋友，你可真是個乖孩子啊，周末還來圖書館看書，你媽媽一定以你為豪！”說著加快腳步向前走去。

　　我注視著阿姨遠去的身影，心里滿是感動！

她令我難忘作文5

　　說起周熙茜，我的腦海浮現了一個古靈精怪的小女孩。她扎著長長的馬尾辮，喜歡戴一個粉紅色蝴蝶結發箍。小小的'眼睛里閃爍著智慧的光芒。她很平凡，卻令我一生難忘。

　　她是咱們的班長，做起事情來總是有板有眼，有時還不近人情。

　　有一次課間，眼保健操的鈴聲響起了。天氣非常炎熱，我們渾身都黏糊糊的，誰還愿意不急不慢地做操啊？再加上不知道誰大喊一聲：“下節是體育課！”我們更是人心大亂，講小話的；補作業的；還有人啃蘋果。這時周熙茜走上講臺大喊一聲：“你們都安靜下來！開始做操！”我趕緊推了推看漫畫的同桌，她卻毫不在意地說：“我和周熙茜是好朋友，她不會扣我的分。”她繼續看了下去。只見周熙茜朝這邊走過來，毫不留情地一把抽走漫畫說：“不做操，這本書我就沒收了。”我的同桌生氣地說：“你竟然沒收我的書，我們還是不是好朋友啊？”她慢條斯理地回答道：“你越是我的好朋友，我就更不能徇私，要不然大家就不會再信任我。”

　　我聽了班長的話，覺得非常有道理。從古至今有很多大公無私的大人物，如春秋時期的祁黃羊；明鏡高懸的包拯……雖然周熙茜是個小人物，但是她的優秀品質令我難忘。

她令我難忘作文6

　　我的劍橋英語老師名叫李鳳云。她高高的個子，高高梳起的馬尾辮，走起路來的時候總是一蕩一蕩的，嘴邊老是掛著笑容。同學們都很喜歡她，我更是喜歡她，敬佩她，因為李老師不但教給我知識，還不斷鼓勵我，讓我有了戰勝困難的勇氣。

　　記得我第一次到李老師班試聽，一直自詡成績不錯的我考得一塌糊涂。我的自尊心受到了打擊，任憑父母勸說死活都不愿意再繼續學下去。李老師看著我，悄悄地在我耳邊說：“你怕了嗎？我們一起努力趕上去好不好！你能行！”她的眼睛亮亮的，我從她的眼睛里看到了信任、鼓勵！我不由自主地點點頭，勉強同意再試一段日子。就這樣過了一個月，我的成績雖有提高，但比起同班的.孩子還是有一定的差距，我開始有點灰心了。李老師及時發現了我情緒的變化。在一次小測驗后，她專門拿出我的卷子說：“大家看看，這個小男孩書寫多么工整，雖然他這次考得不是最好，但我相信他一定會趕上來！”同學們都鼓起掌來，我的臉也紅了起來，暗暗下定決心：我要學下去，我一定能學好！在李老師的幫助下，我的成績提高的很快。李老師再次表揚了我，我重新找回了自信，我的學習勁頭更大了。

　　李老師雖然已經不教我了，但我卻忘不了她。每次當我遇到困難想退縮時，就會想起她那亮晶晶的眼睛，耳邊仿佛又能聽見她輕聲地說：你能行！我就又充滿了自信。

　　謝謝你，李鳳云老師！你，讓我難忘！

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