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【合集】那一刻，我讀懂了你作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的那一刻，我讀懂了你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那一刻，我讀懂了你作文1
你不似母親，對(duì)我的愛(ài)如同碎在腦海里的星芒，熠熠生輝，明晰可見(jiàn)。你的愛(ài)是沉默而晦澀的，是難懂的。但那一刻，你別扭而冷硬的話語(yǔ)，讓我讀懂了你，我親愛(ài)的父親。
母親總說(shuō)，你是個(gè)嘴笨的人，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，心中卻不以為然。什么時(shí)候固執(zhí)也能被理解為是不善言辭了?
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們從懵懂的初一學(xué)子長(zhǎng)成了初三的應(yīng)考生，四面八方席卷而來(lái)的壓力使我們死死地釘在書桌前，不敢動(dòng)彈。因此，挑燈夜讀也徹徹底底地成了我的日常。
明亮的白熾燈光在雪白的紙張上蹦跳著，黑色的鉛字全不似它的活潑，只是冷冰冰地陳述著大段的.題目和數(shù)據(jù)。漆黑的夜幕上，沒(méi)有一顆閃爍著亮光的星子，冷寂異常。盡管疲憊在我的身體里橫沖直撞，我都不敢倦怠一分，只是直立在桌前，木然地仿佛要與那淡白色的光暈融為一體。
忽然，低沉而又冷硬的男音打斷了我雜亂不堪的思緒：“早點(diǎn)兒睡覺(jué)，不要總是拖到那么晚，學(xué)習(xí)應(yīng)該講求效率，疲勞戰(zhàn)是沒(méi)有意義的�！�
我抬起頭，望向燈光以外一片陰影之中的你，冷冷地回道：“你懂什么!”說(shuō)罷，嘴角不自主地彎出一個(gè)上揚(yáng)的弧度。你抬了抬手，似乎是想要對(duì)我的不敬采取些許懲罰。但你的手在半空中懸了一會(huì)兒，最終，還是停住了。我看不清你的神情，只聽(tīng)見(jiàn)你長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，輕輕地把一杯牛奶擱在我的桌上，不帶一點(diǎn)聲響地離開(kāi)了。
燈光下，牛奶的上方似乎飄出了幾朵清淺的白云。我詫異地伸手觸了觸杯壁，還是熱的。那一刻，我仿佛讀懂了你。溫暖的熱度，就像是你對(duì)我關(guān)懷的溫度。沒(méi)有天上炸開(kāi)煙花的絢爛，沒(méi)有冬日冰雪的刺骨，只是溫暖的，沉默的，陪伴在我身邊，那樣的不易察覺(jué)。
我輕輕地推開(kāi)房門，你正蹙眉坐在客廳，喝著悶茶，身后的玻璃窗透出黑漆漆的夜空上幾顆閃爍的明星，稀疏卻又無(wú)比燦爛。原來(lái)，你一直在等我入睡�！鞍职�，”我哽咽地喊道，“對(duì)不起�！蹦闾痤^來(lái)，那張冷硬的面容上竟有些許松動(dòng)的痕跡。你沉默半晌，終是別過(guò)頭去，冷冷清清地吐出一句：“晚安�！蔽毅对诹嗽�，你從未對(duì)我說(shuō)過(guò)如此熨帖而溫柔的話語(yǔ)。
你的愛(ài)是山嵐，雖不似山澗流淌的清泉，以叮叮咚咚的活潑清響博人快樂(lè)，卻無(wú)論如何，一直都在。
那一刻，我讀懂了你作文2
教室里嘈雜的聲音，像嘰嘰喳喳的麻雀聲，充斥在我的耳邊。我僵硬地挺直背，稍作休息，看著搭在硯臺(tái)上的毛筆不斷滴落黑乎乎的墨汁，浸透了薄薄的宣紙。你終于驅(qū)走臉上的烏云，掬著笑，向入圍的同學(xué)表示祝賀。
我低下頭，心里面很清楚，我又一次失敗了。不知過(guò)了多久，突然傳來(lái)你的聲音：“你覺(jué)得，以你的水平，再來(lái)幾次才能入圍？”你的聲音平靜，與平常沒(méi)什么不同。我不愿回答，甚至想讓女巫快快飛來(lái)，好讓我乘著她的拖把飛離。我咬著嘴唇，眼眶中溢出的水珠就像一個(gè)個(gè)逃兵，飛快地滑過(guò)臉頰，落到地上。終于，我嘆了一口氣，結(jié)巴著說(shuō)：“下次……下次，相信我�！蔽姨ь^看你，見(jiàn)你摸著胡茬兒，低頭深思。半晌，你說(shuō)：“行，寫吧�！闭f(shuō)著，又叫我換紙，蘸墨，運(yùn)筆。
在我心里，你始終嚴(yán)肅，笑的次數(shù)屈指可數(shù)，還老愛(ài)拿根筆桿，挺拔地站在我身后。周圍的同學(xué)散去，回歸平靜，你像從前那樣，指導(dǎo)我寫字。我握著那支再熟悉不過(guò)的毛筆，絲絲緊張?jiān)谛念^徘徊，我終于準(zhǔn)備齊全，在紙上拉出一道墨痕，嗅著淡淡的清香，筆走龍蛇，寫出一番與以往不同的韻味。
你端詳著我的字，似乎微微點(diǎn)頭。盛夏在即，風(fēng)兒已經(jīng)等不急了，源源不斷地吹進(jìn)來(lái)，我被撲面而來(lái)的氣息擾得頭昏腦脹，筆尖像是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，在紙上無(wú)端游走。你沉下臉來(lái)，揮舞胳膊，讓一聲沉重的“啪”留下了痕跡。我像醍醐灌頂般清醒，回頭看你�！皩懽肿罴筛≡�，調(diào)整好狀態(tài)再寫！”你很是生氣，連頭上的縷縷白發(fā)都忍不住顫抖。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地重復(fù)剛才的動(dòng)作，將它推到你面前。你瞇著眼，似乎想看清楚我的字體，后來(lái)還戴上了那副你不常戴的老花鏡：“這個(gè)捺最為重要，一定要寫出它獨(dú)有的味道……”
陽(yáng)光偷偷灑進(jìn)一絲金色，罩住了你，你的語(yǔ)言依舊毫無(wú)感情可言，你那帶著老繭的手指不停地在紙上劃動(dòng)著，精練的講解中，似乎又多了份溫和。我隱隱約約中好像明白了什么，但好像又什么都未明白，但我知道，你的'嚴(yán)厲也好，你的不茍言笑也罷，你的心中始終帶著對(duì)學(xué)生未來(lái)的關(guān)注與期待。在那一刻，你的良苦用心，我深深地領(lǐng)悟。
‖山東省平陰縣第四中學(xué)‖指導(dǎo)教師：崔存霞
在作者的印象里，這位始終嚴(yán)肅、笑的次數(shù)屈指可數(shù)的書法老師是不怎么讓人親近的，更何況他還老愛(ài)拿根筆桿，挺拔地站在身后看人寫字。這樣的師生關(guān)系讓人看得緊張，尤其是在作者的書法作品落榜之后，她更是陷入到消極的情緒當(dāng)中。而這時(shí)老師指導(dǎo)的語(yǔ)調(diào)是平靜的，與平常沒(méi)什么不同;依然站在一旁端詳作者的每一次運(yùn)筆，或點(diǎn)頭或皺眉;態(tài)度依然是嚴(yán)格的，作者心氣浮躁時(shí)，依然會(huì)得到“寫字最忌浮躁，調(diào)整好狀態(tài)再寫！”的訓(xùn)誡;品評(píng)時(shí)還戴上不怎么常戴的老花鏡，提醒說(shuō)“這個(gè)捺最為重要，一定要寫出它獨(dú)有的味道……”
也許是失利后的敏感，讓作者發(fā)現(xiàn)并懂得了老師一直以來(lái)傾注在每一個(gè)學(xué)生身上的期望，老師這種隱在外表嚴(yán)厲與不茍言笑的背后透射出的關(guān)心和熱誠(chéng)，終于被她發(fā)現(xiàn)，并懂得了老師的良苦用心。
那一刻，我讀懂了你作文3
小時(shí)候，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著母親給我百般的呵護(hù)與疼愛(ài)。但由于當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知，總是固執(zhí)地認(rèn)為媽媽更愛(ài)我，而對(duì)于父親并沒(méi)有什么印象，記憶中的他，總是滿臉嚴(yán)肅，讓人敬而遠(yuǎn)之。
也許做兒女的就是這樣，喜歡戴著“缺點(diǎn)放大鏡”去看自己的父母。父母對(duì)他千萬(wàn)般地好，他看不到；然而父母只要打了一頓，便會(huì)銘記在心。那時(shí)的我就是這樣，經(jīng)不住父親對(duì)我的半點(diǎn)呵責(zé)，罵了一次，便對(duì)“壞爸爸”這個(gè)稱呼的印象又加深了一分。長(zhǎng)大了，父親也老了一些，在日常生活中，與父親的爭(zhēng)吵還是經(jīng)常發(fā)生，甚至有時(shí)，會(huì)有一種討厭父親的感覺(jué)。漸漸，我也很少與父親溝通了，真是“父愛(ài)如山”，這座山的份量壓得我與父親的關(guān)系好沉重。
暑假里，全家人去了靈巖寺游玩。在人潮熙攘的地方，我?guī)缀醵颊静蛔∧_。來(lái)來(lái)往往的人，穿著各式各樣的服裝，提著不同顏色的行李，我很快就看花了眼，根本看不清誰(shuí)是誰(shuí)。人潮的涌動(dòng)就如大海的波浪一般，短短的兩分鐘內(nèi)，我差點(diǎn)摔了好幾個(gè)跟頭，但每一次都是爸爸強(qiáng)有力的`大手拉住了我。在出站口時(shí)，我一不小心，又打了一個(gè)趔趄，這一次又是父親的手抓住了我。他一邊抓著我的肩，一邊說(shuō)：“抓著我就行！”那一刻，我望著父親，我可以很真實(shí)地感受到父親手心的溫度，那種感覺(jué)似乎很熟悉，但我已有好久都沒(méi)去抓父親的大手了。我也很少想過(guò)可以抓父親的手，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)父親的身軀可以來(lái)依靠。原來(lái)，那個(gè)書中所寫的“牽著我的手，閉著眼睛走，你也不會(huì)迷路”的人就是父親！我微微向后傾倒，慢慢地靠在了父親的身軀上，這時(shí)，我才讀懂“父愛(ài)如山”這句話：不是像山那樣城中，而是像山那樣可以依靠。
這就是我讀懂的父愛(ài)。不管歲月怎樣流逝，兩代人的親情永遠(yuǎn)不會(huì)變。希望那一刻，永遠(yuǎn)都不算太遲。
那一刻，我讀懂了你作文4
有人說(shuō)，愛(ài)是藏不住的，你閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說(shuō)出來(lái)
我從小練習(xí)跆拳道，雖然在道館會(huì)經(jīng)常有實(shí)戰(zhàn)，幾乎就是小打小鬧，真正的讓我去打比賽，我倒是慌了。
基本的腿法都會(huì)了，平常的訓(xùn)練都還好。教練說(shuō)雖然我練習(xí)得很認(rèn)真，腿法也很標(biāo)準(zhǔn)，但是腿速不占優(yōu)勢(shì)。我只能一遍一遍練習(xí)。然而你一直在那里陪著我，我只要一訓(xùn)練完，你就立刻湊過(guò)來(lái)，給我送水，用毛巾輕拭去我額頭大顆的汗珠。你做完這些事早已滿頭大汗，而卻顧不得擦。
我一個(gè)腿法做不好，心里很煩躁，而你上前去遞水，我的氣全一股腦發(fā)泄到你的身上，一路上沒(méi)有理你，你也只是默默地承受著。回到家繼續(xù)訓(xùn)練，在桌上給我放一杯最愛(ài)喝的牛奶，對(duì)我說(shuō)練好就睡，別太累。即使我之前沖她發(fā)了一頓莫名其妙的火。
比賽的'那天，我跟隨教練去比賽的場(chǎng)所，走的時(shí)候卻沒(méi)有看見(jiàn)你。到了場(chǎng)館，觀眾席里也沒(méi)有，我有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)緊張，這使我顯得非常焦躁。
該我上場(chǎng)了，我聽(tīng)見(jiàn)急促的腳步聲，回頭看，四目相對(duì)，那分明是一個(gè)焦急母親的眼神，但清澈的眸子里卻又充滿了慈愛(ài)，溫柔，同時(shí)也充滿了堅(jiān)定，像是一池柔靜、清澈的湖水，讓我恍惚的想起一句歌詞：“眼光未曾蒙灰的干凈，眸上映著星空的倒影”，你的眼神讓我變得安然，給予我力量，讓我堅(jiān)定地走上去。
贏了。下場(chǎng)時(shí)，你已在那里等著我，眼神一如上場(chǎng)時(shí)的樣子。為我遞水，擦汗，我發(fā)火一直在身后默默跟著我護(hù)我安全，給我牛奶的種種浮現(xiàn)在我眼前，我知道我的眼眶濕潤(rùn)了，快速跑下去擁抱了你……
雖然我經(jīng)常沖你發(fā)脾氣，有時(shí)不是因?yàn)槟愕膯?wèn)題。但是你卻一直包容我，包容我任性的舉動(dòng)，那一刻我懂得了你，懂得了你為我做的事情都是對(duì)我的愛(ài)，想把認(rèn)為好的給我；那一刻我懂得了你，懂得了你的眼神。
那一刻，我讀懂了你作文5
每一刻我似乎讀懂很多東西，然而在那一刻，我讀懂了你。
在一個(gè)酷熱的夏天，樹葉被太陽(yáng)烤得蜷縮起來(lái)，樹上的知了正在不停歇的叫著，仿佛在抱怨這個(gè)異常的夏天。
在一棟教學(xué)樓里，學(xué)生們?cè)趭^筆疾書答著考卷。我咬著筆頭緊緊地盯著面前的數(shù)學(xué)試卷，心里想著一定不能再考砸了，腦子里想著怎么解這道題目。當(dāng)我寫完最后一個(gè)字時(shí)，鈴聲響了，我放下筆，揚(yáng)起了微笑，這次一定一定合格！我背起書包飛快的跑回家。
回到家一開(kāi)門就聞到了一陣菜香味，我放下書包，跑到廚房說(shuō)；“爺爺，奶奶，今天是不是有紅燒排骨？”“鼻子可真靈！，就是紅燒排骨。”奶奶笑著摸我的頭說(shuō)道。突然一句渾重蒼老的聲音插了進(jìn)來(lái)：“還要等一會(huì)，去看書吧�！蔽颐榱艘谎墼趶N房忙碌的身影點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿出標(biāo)著五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書，做起了作業(yè)……
第二天，我坐在教室里緊張地看著老師發(fā)試卷。過(guò)了一會(huì)，高分和及格的都讀完了，只剩下不合格的了，我的心情一落千丈，我難過(guò)的低下了頭。突然，老師興奮地喊了我的名字，我愣了一下，馬上站起來(lái)，抬起頭看見(jiàn)老師贊許的目光，疑惑的'走了上去，老師并沒(méi)有讀我的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我接過(guò)試卷時(shí)，雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，我看著試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，我驚呆了，100分！怎么可能？我的臉上露出了燦爛的笑容。
一下課，我便以百米沖刺的速度跑回家，我喘著粗氣把試卷遞到爺爺奶奶面前，奶奶看著試卷愣了好久，爺爺如平常一樣簽了名，也如平常一樣一句話也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走，我拿著試卷，呆呆地站在那里。爺爺為什么會(huì)這樣？上次我不及格爺爺一句話也沒(méi)說(shuō)，現(xiàn)在我考了滿分，爺爺也一句話沒(méi)說(shuō)，這到底是為什么？奶奶笑著說(shuō)；“你不合格時(shí)，爺爺不說(shuō)，是怕你傷心，失望；你合格時(shí)，爺爺不說(shuō)，是怕你驕傲，退步。”我聽(tīng)了，笑了，看著爺爺蒼老的背影，哭了……
爺爺，在那一刻，我讀懂了你，你知道嗎？
那一刻，我讀懂了你作文6
你是生命中平凡又偉大的人，你對(duì)我的愛(ài)體現(xiàn)在小事中而我開(kāi)始卻傻傻感受不到，終于在那一刻，我讀懂了你那平凡又偉大的愛(ài)。
每次放學(xué)回家，我不得不完成那沉重的作業(yè)，拖著書包走進(jìn)書房便開(kāi)始奮斗。每當(dāng)這時(shí)你總會(huì)為我端來(lái)一杯白開(kāi)水然后在旁邊安靜陪伴著我寫作業(yè)。剛開(kāi)始我還是很感激你的。但是你每次送來(lái)的都是白開(kāi)水。為什么我的媽媽不是像電視那樣為自己的孩子送去的是美味可口的果汁或者是鮮美的牛奶呢？為什么我偏偏是平淡無(wú)味的白開(kāi)水呢？
我也曾向你訴說(shuō)過(guò)的所想的，但你每次都是沉默不語(yǔ)。終于有一天，我再也受不了這平淡無(wú)味的白開(kāi)水了與你吵了起來(lái)。
這天放學(xué)后，你依舊為我端來(lái)的那平淡無(wú)味的白開(kāi)水，我十分生氣地向你吼道：“每次都是白開(kāi)水，我想要喝的是果汁或者牛奶，不是這無(wú)味的白開(kāi)水！”你聽(tīng)了我這話臉上的笑容不見(jiàn)了嘆了口氣便走了出去。我以為你是生氣了，不理我了。我也賭氣不想理你，你放在那的白開(kāi)水我也沒(méi)喝，任由它孤獨(dú)的.放在桌子上。一會(huì)兒，你回來(lái)了手里拿著一盒我喜愛(ài)的牛奶，我高興極了，開(kāi)心的接過(guò)了牛奶。但你的臉上卻不見(jiàn)笑容，眼神低垂，嘆了口氣便走了出去，也沒(méi)有在陪伴我寫作業(yè)。
從那天以后，你再也沒(méi)有為我來(lái)過(guò)白開(kāi)水，只是告訴我冰箱里有牛奶，想喝自己去拿。也沒(méi)有再進(jìn)來(lái)坐在一旁安靜地陪伴我寫作業(yè)。少了你的白開(kāi)水，換成了牛奶，我本應(yīng)該高興才是，但我的心里總感覺(jué)少了什么高興不起來(lái)。直到那天我偶然看到一條消息說(shuō)：“晚上孩子喝白開(kāi)水比喝牛奶更有利于健康……”看到這里我不禁深深的自責(zé)，突然腦海中出現(xiàn)了那天你傷心的神情，也突然明白了我少的正是你的愛(ài)。我趕快跑到你的身邊擁抱住你，眼睛含淚的說(shuō)道：“媽媽，我想喝……白開(kāi)水……”
現(xiàn)在我仍然每天晚上都喝著一杯白開(kāi)水，只是再也沒(méi)有你給我給我的關(guān)愛(ài)！再也沒(méi)有你的照顧！但我會(huì)將你的愛(ài)埋藏在心里，扎根，永遠(yuǎn)揮散不去！
那一刻，我讀懂了你作文7
記憶中的你嚴(yán)肅、身子硬朗、性格倔強(qiáng)且孤僻。所以從小到大我都對(duì)你有一種淡淡的疏遠(yuǎn)感，也從未深入過(guò)你的內(nèi)心了解你，但那段時(shí)光，我終于讀懂了你，讀懂了你深沉的愛(ài)。
打小對(duì)于你的記憶就比較模糊，每次回到老家，在一片夕陽(yáng)中候著我的總是奶奶，從不見(jiàn)你那深藍(lán)色布衣、老式軍帽的背影。久而久之，失望也就成了習(xí)慣。過(guò)一會(huì)兒，便見(jiàn)你扛著鋤頭，叼著煙斗踏著夕陽(yáng)回來(lái)了。你見(jiàn)了我，不見(jiàn)絲毫驚喜之情，只是略一點(diǎn)頭：“來(lái)了�！苯又惆唁z頭遞給奶奶，順手得似乎理所當(dāng)然。奶奶也不說(shuō)什么，接過(guò)鋤頭輕輕放在一旁。你走到柴火邊坐下，給煙斗加上些煙草，將幾根柴火扔進(jìn)火堆。一簇火苗映出你溝壑縱橫的臉。在較暗的天色下，我看見(jiàn)你雙眸中跳動(dòng)的星星火光，有些疑惑：你對(duì)我，對(duì)奶奶可曾有愛(ài)？為什么你可以對(duì)我偶爾的.到來(lái)反應(yīng)那樣平淡，為什么你總將奶奶的付出與照顧看做是理所當(dāng)然？我不懂。
每當(dāng)我跟姐姐在碧藍(lán)的天幕下玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，你若得空，邊抽一張凳子坐在我們旁邊，抽著煙在天穹下眺望著一望無(wú)際的油菜田。我始終看不懂你氤氳在煙霧中的雙眼。
油菜花絢爛了一個(gè)又一個(gè)春季，金黃的麥浪翻滾了一個(gè)又一個(gè)秋天。噩耗傳來(lái)——你得了食道癌。我驚訝得不敢相信：我的爺爺，身子骨那樣硬朗的爺爺，讓我感覺(jué)永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下的爺爺，就要離開(kāi)了嗎？
我和父母急忙趕回老家，在那個(gè)陽(yáng)光正好，秋風(fēng)傳送著稻香的午后，我們?cè)谝环颐s到后卻見(jiàn)你坐在輪椅上，悠閑地望著面前的一片金黃，神情是少有的平和。你見(jiàn)了我，臉上流露出許些笑意，呼我過(guò)去。我對(duì)這樣慈祥的爺爺不禁有些訝異。你問(wèn)我上次期末考試的成績(jī)，我如實(shí)回答。你笑笑，拍拍我的肩頭：“不錯(cuò)。書中自有黃金屋�！蹦莻�(gè)下午，你給我講了許多，我也明白了許多。明白了你在那段崢嶸歲月中的不易，明白了你對(duì)我的疼愛(ài)，明白了你對(duì)這個(gè)世界的留戀。在快到生命的盡頭時(shí)，你終于再也藏不住對(duì)周圍人的關(guān)愛(ài)。我開(kāi)始了解你。
沒(méi)想到，向來(lái)身子不錯(cuò)的奶奶走得卻比爺爺早。那日，冬日的寒意未褪，奶奶平靜地躺在那里，臉色平靜。我為奶奶的離去而撕心裂肺地哭喊。你坐在輪椅上，久久沉默，眼里似沒(méi)有波瀾又似翻滾著萬(wàn)千情緒。許久，你開(kāi)口：“她累了。”接著長(zhǎng)嘆一聲，望向遠(yuǎn)處。我看見(jiàn)了你渾濁的雙眼中最柔軟的不舍。我終于明白：你對(duì)奶奶，對(duì)我的愛(ài)是最深沉的。那是藏在心底深處最濃厚的情感。你的愛(ài)似水，看不見(jiàn)卻那樣清晰。當(dāng)愛(ài)已成為一種習(xí)慣，你或許無(wú)法輕易在生活的行為中發(fā)現(xiàn)它，但那份愛(ài)深得已浸入骨髓，深入靈魂。
那一刻，我讀懂了你作文8
小時(shí)候的我們，不諳世事，對(duì)你有了許多誤會(huì)，這一刻，我們恍惚長(zhǎng)大，明白你的用心良苦，卻已分離……
——題記
曾經(jīng)，誤以為你是世間最惡毒，最令人憎恨的魔鬼，此刻，恍惚明白，其實(shí)你是墜落人間的天使。
今天下午之前，你們必須把這些樂(lè)理知識(shí)背會(huì)，否則，明天上課時(shí)，我會(huì)予以懲罰。這是我們最憎恨，最痛恨的.老師，她是我們見(jiàn)過(guò)最兇的一個(gè)老師。
我至今仍然記得，她說(shuō)的唱不出來(lái)，這個(gè)組20棒子，這個(gè)組25棒子，那個(gè)組30棒子，中間組35棒子，靠邊組40棒子。我們聽(tīng)了都十分驚訝，她怎么這么狠，她一節(jié)課抽得完嗎？還有力氣抽嗎？我們沒(méi)有考慮這么多，都十分恨她，甚至想告給校長(zhǎng)，但一切都只是說(shuō)說(shuō)罷了。
還記得，上匯報(bào)課的那一回，我們把紀(jì)律搞得一團(tuán)糟，唱個(gè)歌嘻嘻哈哈，好不正經(jīng)，后來(lái)，我們不知道她是如何面對(duì)校方的，只記得老師把每個(gè)人都挨個(gè)打了一遍，此刻，我們更痛恨她了，但是，并沒(méi)有想到她打的有多輕，若是使勁打，我們還能毫發(fā)無(wú)傷的又在一旁罵她說(shuō)要告給家長(zhǎng)，教育局？
通過(guò)這次皮鞭教育，我們變得乖了起來(lái)，再也不敢造次了。其實(shí)在老師無(wú)聲的皮鞭下，我們悄然學(xué)會(huì)了做人的道理——要學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)配合別人……
她其實(shí)按道理來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的老師，但我們卻用最惡毒的方式傷害了她。
猶記得，那一次她對(duì)我們的關(guān)心、負(fù)責(zé)。在我們學(xué)校，眼保健操都是下課做。她上完課后，本可以離去，去辦公室歇一會(huì)兒，喝上一口熱茶，但她沒(méi)有。她督促我們做眼保健操，在班里四處轉(zhuǎn)，讓我們規(guī)規(guī)矩矩的。后來(lái)她打開(kāi)了門，走了出去，我們都以為她走了，就又鬧了起來(lái)，卻又聽(tīng)到她說(shuō)：還沒(méi)走呢！好好做眼保健操。于是我們就又趕快閉上眼睛做眼保健操，期間，她一直沒(méi)離開(kāi)……
在那一次，我才讀懂了你，原來(lái)你是個(gè)好老師……
是你，在我們成長(zhǎng)的路上，做我們的引路人；是你教會(huì)我責(zé)任心與尊重；更是你，讓我如今變得更好，更會(huì)體諒別人，學(xué)會(huì)了從兩面性看待人和物……
我說(shuō)的對(duì)嗎？因?yàn)橛辛四悖也艜?huì)變得更好，更優(yōu)秀。我說(shuō)的不對(duì)嗎？也許你會(huì)說(shuō)不。
原諒我們?cè)?jīng)對(duì)你犯下的錯(cuò)，原諒這個(gè)美麗的誤會(huì)……我的天使。
那一刻，我讀懂了你作文9
祖國(guó)邊疆，矗立著一排排白楊，一個(gè)小孩拉著爸爸的手問(wèn)，這些樹為什么要站著，難道不能坐下歇會(huì)嗎？
我們輔導(dǎo)班的語(yǔ)文老師名字里有個(gè)“燕”字，小個(gè)子，披肩發(fā)，戴著細(xì)邊眼鏡，斯文秀氣，很多同學(xué)都叫她小燕子。
輔導(dǎo)班是媽媽給報(bào)的，我滿心抵觸，語(yǔ)文不就是積累嗎，哪需要報(bào)班。剛放假，同學(xué)們都在家打游戲，為什么我就得出來(lái)上課。學(xué)習(xí)，不存在的。拿出小說(shuō)，藏好手機(jī)，你講你的課，我看我的小說(shuō)，這種節(jié)奏我熟得很。
可是事與愿違，手機(jī)要統(tǒng)一上交，桌上只能放教材和筆記本，最郁悶的是這個(gè)老師整堂課都站著講，一切活動(dòng)都暴露在“敵人”視線里，這可怎么進(jìn)行地下活動(dòng)。嘗試著聽(tīng)會(huì)課，可每次恍惚的一瞬間都會(huì)被她眼神掃過(guò)，她是蠻親切，我卻很心虛。
她怎么老站著，摳?jìng)�(gè)指甲都能被看到，走神更不用說(shuō)，嘗試想抄一下同桌的，我記得這類題講過(guò)，可她就站在前面；我不干別的`歇會(huì)總行吧，她又嘮叨什么“手不釋筆，筆耕不輟”，還讓不讓人活了？
她怎么跟白楊似的，一直站著，難道她不累嗎？
前面講桌，后面黑板，她就這樣一直站著上課，難道她不累嗎？一天可是十個(gè)小時(shí)的課。站的久了，腰酸、背痛、四肢麻木，這誰(shuí)頂?shù)米“。伤匀徊怀Ｗ�，這個(gè)老師，真的讓我有點(diǎn)佩服。
冬去春來(lái)，夏至秋還，日復(fù)一日，年復(fù)一年。不知不覺(jué)間，我跟她上了一年課了，她站得很穩(wěn)，從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，三尺講臺(tái)上，她深深扎根，挺拔蒼翠。那是她的位置，卻也不是她的位置。偌大的教室整整齊齊，排列的是學(xué)生的座位，她的位置，漸漸住進(jìn)了我的心里。
邊境線上，我們的白楊也站得很穩(wěn)，多少個(gè)日夜，多少個(gè)風(fēng)雨交加的天氣，他耐住了寂寞，也擔(dān)起了屬于自己的責(zé)任。因?yàn)樗�，如果他自己不站起�?lái)，那么后面會(huì)少很多站起來(lái)的樹，站起來(lái)的人。
老師說(shuō)她會(huì)一直站下去，直到再也不能站著為止。我相信，那時(shí)，我們都站起來(lái)了。在她的微笑里，我們站成了一排排白楊。
那一刻，我終于讀懂了你。
那一刻，我讀懂了你作文10
匆匆六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活給我留下了許多美好的記憶，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也讓我懂得了很多……
有一次，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“老師準(zhǔn)備給你一個(gè)任務(wù)�！保衣�(tīng)了一愣“什么任務(wù)�。俊�，老師微笑的對(duì)我說(shuō)“下周有一個(gè)征文比賽，老師想讓你參加�！�，“啊！”，我十分的疑惑，在班里，我的作文不是最好的，對(duì)于作文，我真是又愛(ài)又恨，每“生產(chǎn)”出一篇作文，都要絞盡腦汁，花費(fèi)很多的力氣才能完成，所以很多時(shí)候?qū)懙淖魑亩际瞧雌礈悳惓鰜?lái)的，正猶豫著考慮怎么給老師說(shuō)，一抬頭正看到老師在看著我，從老師的眼里我看到了老師對(duì)我的期待和信任。于是來(lái)了個(gè)一百八十度的.大轉(zhuǎn)彎“好的，老師，保證完成任務(wù)！"。接下來(lái)的一星期，我搜腸刮肚，絞盡腦汁，也沒(méi)能想出好的思路，找到好的素材，眼看著明天就要交了，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，管不了那么多了，先完成任務(wù)再說(shuō)吧，我拿出了自己的看家本領(lǐng)，打開(kāi)電腦，很快一篇文章出來(lái)了。第二天把征文交了上去，一整天懷里就像揣著一只小兔子，就怕見(jiàn)到老師。馬上就要放學(xué)了，正在慶幸這一天躲過(guò)去了，老師朝著我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“老師這里有一篇文章，還沒(méi)來(lái)得及打印出來(lái)呢，聽(tīng)說(shuō)你打字挺快的，放學(xué)回家后，給老師幫幫忙吧，在電腦上打出來(lái)。”我心里終于松了口氣，原來(lái)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的作文是拼湊出來(lái)的，真是太好了，心里一陣竊喜。
回到家，我坐在電腦前，讀著老師給我的文章，真是一篇好文章，幾百字的文章我打了很長(zhǎng)時(shí)間，每次打到“誠(chéng)信”這個(gè)詞的時(shí)候，我的心都感覺(jué)到刺痛一次，而且這個(gè)詞出現(xiàn)了很多次，我真是羞愧難當(dāng)，這時(shí)媽媽看出了我的心情，問(wèn)我怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，她說(shuō)你可以把這件事情寫出來(lái)啊，這不就是一篇好作文嗎？
那一夜，我臥室里的燈光亮了很久，那一夜我的征文也“橫空出世”了，第二天我把自己的作文交給了老師，老師什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是微笑的對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻讓我明白了老師的良苦用心，也明白了一個(gè)深刻的道理：作文不能抄襲，學(xué)習(xí)需要認(rèn)真努力，只有努力拼搏才能取得成績(jī)，人生也是如此，人生不能抄襲，做事要講誠(chéng)信。
那一刻，我讀懂了你作文11
將一件事干到完美很難，同樣的，想要完全讀懂一個(gè)人也不簡(jiǎn)單。但或許某時(shí)某刻，我就會(huì)領(lǐng)悟，這個(gè)人所做的一切。
他是我們的班長(zhǎng)，一位勤勤懇懇的班長(zhǎng)，就讓我們稱他為瑞瑞咸吧。
說(shuō)他勤勤懇懇，這絕對(duì)不假，瑞瑞咸可是班委里的老骨干，有著一年多的工作經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)次都可以在突發(fā)情況時(shí)迅速解決問(wèn)題。你瞧，他這不正在維持班級(jí)紀(jì)律，那張精神爍爍的面孔大喝一聲“閉嘴！”驚得大家是陡然一震。那一刻，我讀懂了他的嚴(yán)厲。
瑞瑞咸大班長(zhǎng)在平日里也有十分和善的一面。下課時(shí)還可客串捧哏，跟客串逗哏的小苗同學(xué)都得大家是不住發(fā)笑。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話吧“源啊，聽(tīng)說(shuō)你吃雞賊厲害啊，是不是。”大班長(zhǎng)這樣說(shuō)到。而我們的小苗同學(xué)也是不含糊，眨著瞇瞇眼笑臉盈盈的回復(fù)到：“是啊，我一頓可以吃半只呢�！鳖D時(shí)引起了如潮水般連綿的大笑聲�！鞍胫浑u”這個(gè)梗也在同學(xué)間傳揚(yáng)開(kāi)……那一刻，我讀懂了他的和善。
不光如此，瑞瑞咸亦是一個(gè)敢挑重?fù)?dān)，負(fù)重前行的人。那是在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的動(dòng)員大會(huì)上，正巧報(bào)到男子一千米這個(gè)項(xiàng)目時(shí)。沒(méi)人愿意參加，同學(xué)們的目光就聚焦在可愛(ài)的大班長(zhǎng)身上。瑞瑞咸意識(shí)到了什么，知道自己該“橫空出世”一下了，于是大吼一聲“我來(lái)�！�
他來(lái)了，就一定會(huì)為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)。他也是這樣努力準(zhǔn)備著比賽。終于到了比賽日，烈日當(dāng)空，大班長(zhǎng)瑞瑞咸站上了跑道。
發(fā)令槍響了，他沖了出去，像一根追隨班級(jí)榮耀的'箭矢。但他還是落后了，臨危受命導(dǎo)致的準(zhǔn)備不足與烈日炎炎一再拖延著他的腳步。一圈又一圈，到最后了，他仍不放棄，努力做到自己的最好成績(jī)。他也確實(shí)做到了，盡管腳像灌了鉛，沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)甚至在渾身打擺子，他也沒(méi)停下一步，最終取得了第四名的好成績(jī)。
他沒(méi)有如栩瑞同學(xué)一樣的速度，沒(méi)有小馬哥一樣的從容，但他有自己的堅(jiān)持到底，永不服輸?shù)男拍�。那一刻，我讀懂了他的堅(jiān)持
是啊，從他堅(jiān)定的目光中，我又重新讀懂了他。他像一顆照亮四班的啟明星：歷久彌新，永放光彩！
那一刻，我讀懂了你作文12
我常有感于自然之美，從中發(fā)現(xiàn)生命的偉大。
又是一個(gè)忙碌的周末，早早來(lái)到熟悉的教室。坐下，刷題，抬頭，聽(tīng)課，一切都有條不紊地重復(fù)著。當(dāng)老師再一次讓我們抬起頭聽(tīng)課時(shí)，不經(jīng)意間，我的余光還是掃到了教室角落的綠蘿上，毫不起眼的她，曾有我的幾多牽掛！
此刻，她還是插在礦泉水瓶里的那株綠蘿，但長(zhǎng)得卻異常旺盛。
以前常從長(zhǎng)輩那里聽(tīng)說(shuō)它好養(yǎng)活。
剛搬來(lái)這個(gè)教室，她，好小，但很可愛(ài)。一棵，就三兩枝，綠油油的心形葉子靠在瓶口，像一把小傘罩著瓶口。陽(yáng)光打下來(lái)照在葉子上，折射出閃爍的光點(diǎn)，像是綠色的精靈，格外富有生機(jī)。那時(shí)正值初秋，我心中祈禱：愿這么幼小的生命能夠挺過(guò)寒冬。
此時(shí)已是數(shù)九隆冬，這株綠蘿又一次映入我的眼簾。
原先微小的一株已經(jīng)長(zhǎng)出了幾片新葉，綠得惹人憐愛(ài)！心尖一律朝下，有的十分調(diào)皮又忽地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)；每片葉子都挺著個(gè)大肚子向外伸展著，好像在給我們展現(xiàn)著它旺盛的生命力。旁邊的一株則爬上了周圍的欄桿，繞了一圈，然后探出頭來(lái)。一片恰到好處的翠綠正代表著新生的美麗，給人以不服輸，不示弱的感覺(jué)。比起第一次看見(jiàn)的時(shí)候更加有生命力了！它長(zhǎng)得那么有勁頭，好像鼓足了勁兒，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備著下一片新葉的出現(xiàn)。
看到這么富有生機(jī)的'綠蘿，那一刻，我突然明白了：原來(lái)，即使再微弱的生命也能撐起屬于自己的一片天地，冬天何足懼！
它們?cè)趯儆谧约旱氖澜缋锊粩喾e累，默默積攢力量，努力成長(zhǎng)。這不就是我們嗎？從來(lái)不停止奔向明天的腳步，保持心中最初的夢(mèng)想，迎著曙光。在茫茫的天地中，不斷貯蓄著力量，即使力量再微弱，也從不放棄，相信終會(huì)有一天成為自己想要的樣子。
“綠蘿紛葳蕤，繞繚松柏枝�！痹瓉�(lái)，平凡的生命里也可以蘊(yùn)藏一個(gè)非凡的宇宙。
綠蘿，那一刻，我讀懂了你。
那一刻，我讀懂了你作文13
八月末的晚風(fēng)，真的會(huì)使人睜不開(kāi)眼的，是無(wú)限溫柔的手掌輕撫而過(guò)，仿佛人們下一秒就會(huì)醉在這水汽氤氳的風(fēng)里。但是我不敢醉，扒著柵欄，睜大眼睛看著滿池——
枯枝敗葉，殘荷滿塘。
我感到原本招搖的光熱停止攀升，心頭的那些熱情也和指尖的溫度一同抽離，投奔向沉淪的太陽(yáng)那里去了。想象中滿目“接天蓮葉無(wú)窮碧”的情景竟是蕩然無(wú)存。
只是綠的有些發(fā)黑的殘荷，它們長(zhǎng)得太過(guò)寬大了，大的.自己都支不起身子，便悄無(wú)聲息的一頭栽倒在池水中。不知是蛀蟲還是初秋的風(fēng)，將它的身體刮得一點(diǎn)肉也沒(méi)有，讓人聯(lián)想到博物館里的那些化石。是啊，那荷上僅剩的脈絡(luò)連在一起，在風(fēng)中搖搖晃晃，可不就像極了骨架，空蕩蕩的，倒伏了一片。又好像是遭了一場(chǎng)大火，所以才顯出焦黑的顏色來(lái)。
我的眼睛忽然睜大了——一片焦黑的廢墟下，一株株圓實(shí)飽滿的蓮蓬正搖晃著，探頭探腦。我將身子激動(dòng)地探出去，想要掠過(guò)那片礙事的枯荷，卻無(wú)意間看到一株毫無(wú)遮攔的蓮蓬，它干癟，低著頭，原本應(yīng)當(dāng)盛滿蓮子的圓盤上，只有幾個(gè)黑色的孔洞。我嚇了一跳，趕忙把身子拽回來(lái)。
那株蓮蓬明明高出其他蓮蓬很多，我的手指驟然收緊——?jiǎng)x那間，我讀懂了。
原本以為殘荷搶走了蓮蓬本應(yīng)享有的陽(yáng)光雨露，卻未曾想，正是這腐朽的荷，用自己已然枯敗的身軀，抵擋風(fēng)雨和銳利的陽(yáng)光，為那株幼小的嫩綠撐起了一片獨(dú)特的天空。它們甘愿被烈日灼燒，燃燒自己的肉體，也要用殘缺的骨架來(lái)守護(hù)。
眼中的池塘好像真的燃燒起來(lái)，原本翠綠鮮活的荷，一點(diǎn)點(diǎn)地化為灰燼，但它拼死也要守護(hù)的生命，此刻正在身下重生。
那不僅僅是荷了，我的眼忽然有些濕潤(rùn)。
某種意義上說(shuō)，荷更像是蓮蓬的母親，而那有小而鮮活的生命，又何嘗不像我們呢？這種無(wú)聲的愛(ài)，寥遠(yuǎn)而又深沉，她用自己渺小的身軀抵擋了多少鋒芒？
滿池的殘荷，綻放出一種獨(dú)特的美來(lái)，我知道，那是生命的力量。
那一刻，我讀懂了你作文14
匆匆六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，小學(xué)生活給我留下了許多美好的記憶，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也讓我懂得了很多……
有一次，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“老師準(zhǔn)備給你一個(gè)任務(wù)�！�，我聽(tīng)了一愣“什么任務(wù)��？”，老師微笑的對(duì)我說(shuō)“下周有一個(gè)征文比賽，老師想讓你參加�！�，“啊！”，我十分的疑惑，在班里，我的不是最好的，對(duì)于，我真是又愛(ài)又恨，每“生產(chǎn)”出一篇，都要絞盡腦汁，花費(fèi)很多的力氣才能完成，所以很多時(shí)候?qū)懙亩际瞧雌礈悳惓鰜?lái)的，正猶豫著考慮怎么給老師說(shuō)，一抬頭正看到老師在看著我，從老師的眼里我看到了老師對(duì)我的期待和信任。于是來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎“好的，老師，保證完成任務(wù)！"。接下來(lái)的一星期，我搜腸刮肚，絞盡腦汁，也沒(méi)能想出好的思路，找到好的素材，眼看著明天就要交了，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，管不了那么多了，先完成任務(wù)再說(shuō)吧，我拿出了自己的看家本領(lǐng)，打開(kāi)電腦，很快一篇文章出來(lái)了。第二天把征文交了上去，一整天懷里就像揣著一只小兔子，就怕見(jiàn)到老師。馬上就要放學(xué)了，正在慶幸這一天躲過(guò)去了，老師朝著我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“老師這里有一篇文章，還沒(méi)來(lái)得及打印出來(lái)呢，聽(tīng)說(shuō)你打字挺快的，放學(xué)回家后，給老師幫幫忙吧，在電腦上打出來(lái)�！蔽倚睦锝K于松了口氣，原來(lái)老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的是拼湊出來(lái)的`，真是太好了，心里一陣竊喜。
回到家，我坐在電腦前，讀著老師給我的文章，真是一篇好文章，幾百字的文章我打了很長(zhǎng)時(shí)間，每次打到“誠(chéng)信”這個(gè)詞的時(shí)候，我的心都感覺(jué)到刺痛一次，而且這個(gè)詞出現(xiàn)了很多次，我真是羞愧難當(dāng)，這時(shí)媽媽看出了我的心情，問(wèn)我怎么回事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽，她說(shuō)你可以把這件事情寫出來(lái)啊，這不就是一篇好嗎？
那一夜，我臥室里的燈光亮了很久，那一夜我的征文也“橫空出世”了，第二天我把自己的交給了老師，老師什么話也沒(méi)有說(shuō)，只是微笑的對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一刻讓我明白了老師的良苦用心，也明白了一個(gè)深刻的道理：不能抄襲，學(xué)習(xí)需要認(rèn)真努力，只有努力拼搏才能取得成績(jī)，人生也是如此，人生不能抄襲，做事要講誠(chéng)信。
那一刻，我讀懂了你作文15
打開(kāi)封鎖的日記，在那泛黃的紙上，你的模樣若隱若現(xiàn)。曾寫下的每一個(gè)字都如火焰般灼燒著我的心，那一刻，我讀懂了你！
五歲
操場(chǎng)上，有個(gè)孩子在學(xué)騎單車，遠(yuǎn)方，站著一個(gè)男人。孩子搖搖晃晃地騎著，跌倒！身體的疼痛讓孩子不禁掉下了眼淚，孩子哇哇地哭著，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著不遠(yuǎn)處站著的男人，她多么希望男人能走過(guò)來(lái)將她抱起，哪怕是一句親切的問(wèn)候。可是，無(wú)論哭聲有多大，男人還是無(wú)動(dòng)于衷，依舊那樣筆直地站著，站著……也許是哭累了。終于，孩子站了起來(lái)，用那稚嫩的手拭去眼角的淚，扶起單車，又開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。終于，孩子的嘴角揚(yáng)起了微笑，是的，她學(xué)會(huì)了！當(dāng)她再一次回頭去望那男人時(shí)，見(jiàn)到的只是背有點(diǎn)略駝的背影。淚，再一次填滿了孩子的眼眸……那天，孩子從抽屜里拿出日記本，歪歪斜斜地畫了幅畫：在跌倒的孩子的不遠(yuǎn)處，站著一個(gè)雙手放在褲口袋里的男人……
七歲
那是一個(gè)盛夏的傍晚，孩子唱著兒歌走在回家的路上，她很開(kāi)心，書包里躺著一張100分的數(shù)學(xué)試卷�；氐郊�，桌上放著那張?jiān)嚲�，母親微笑著地?fù)崦念^，而一旁的那個(gè)男人仍在看他手中的報(bào)紙，仿佛比桌上那張百分試卷更具有吸引力。孩子多想那人能看看那張?jiān)嚲�，哪怕只是瞟一眼也無(wú)妨�？墒�，當(dāng)男人看完手中的報(bào)紙后，徑直走向了陽(yáng)臺(tái)，試卷躺在冰冷的桌上，孩子的心也冷了……夜晚，孩子再一次翻開(kāi)日記本，在那紙上寫到：他是我爸爸嗎？淚，順著臉頰滴在了那還未成形的字體上……
十歲
夜，已經(jīng)很深。孩子跟隨母親以及那個(gè)男人走在回家的路上，那是一條田邊上的小道，很窄。男人提出要背著孩子走，可孩子說(shuō)什么也不讓，男人像是沒(méi)聽(tīng)到似的，依然抱著孩子。孩子哭了，哭得很大聲。手用力地打著那個(gè)讓她討厭的男人。一不小心，男人腳踩了空，身子重重地摔在田埂下。血，霎時(shí)從他手中的血管里涌出來(lái)，可孩子還被緊緊抱在懷里，那一刻，孩子感覺(jué)心里有股暖流在奔涌，融化了孩子和男人這些年來(lái)心里筑成的冰山。第一次，孩子感到了愛(ài)的所在……孩子又打開(kāi)了日記，翻到空白的.一夜，在那上面寫下了一個(gè)碩大的“愛(ài)”字……
深夜，燈光下。有個(gè)女孩拿出了壓在抽屜最底下的日記本，她看到了男人背有些略駝的背影；她看到了那張百分試卷上男人所簽的字；她看到了男人手中流淌出來(lái)的血染紅了女孩雪白的球鞋……那一刻，女孩終于明白：因?yàn)閻?ài)，男人才會(huì)放長(zhǎng)手中的線，讓自己去經(jīng)歷磨難；因?yàn)閻?ài)，男人才會(huì)裝作一無(wú)所知，讓自己明白做人要?jiǎng)俨或�，敗不餒；因?yàn)閻?ài)，男人才會(huì)不顧一切地抱緊懷里的自己；因?yàn)閻?ài)……
是的！小女孩就是我，那個(gè)男人就是我的父親。在那一刻，我讀懂了一個(gè)父親的心！
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