玩泥巴作文(通用8篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的玩泥巴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩泥巴作文1
我們來到陶藝教室，這是一間蠻大的教室，雖然經常有學生來這上陶藝課，但依然被打掃得很干凈，教室的左右兩面墻上畫了一些陶藝的偉大人物和做陶藝手工作品的方法、步驟。
教我們的是一位女老師，她有一頭棕色的'卷發，一雙炯炯有神的眼睛，說起話來有一絲嚴厲的語氣，讓人不禁肅然起敬。她先拿起兩個簡易但很精美的陶藝作品，一個是茶杯，一個是花瓶。‘‘這兩個作品是以前的學生完成的，你們等下做的時候，可以選這兩個其中的一個，來模仿完成自己的作品。’’她拿起一根泥條，用嚴厲的目光掃視我們一遍，接著說：“他們用得是泥條制作法，就是說他們是用泥條制作的。首先取一小塊泥塊，搓成泥條，泥條長短，粗細，要均勻，不能一邊粗，一邊細。”我們大家都把目光緊盯著老師，生怕看漏什么。老師搓了一會兒泥條，抬起頭來說：“把泥條盤成一個圓盤，一定要緊，要不然之后做的時候會松掉，垮掉。然后再搓幾根泥條，一圈一圈盤上去，記住要邊盤邊輕輕地按壓泥條，讓它固定一些，還要用手指把泥條的痕跡抹平，讓平面光滑一些，好看一點。”老師邊說邊盤泥條。
每人分到了一塊長方形中等大小的陶泥，摸起來軟軟的，像濕泥土一樣，我先拿出一小塊，搓泥條，搓了一會兒，泥條一邊粗一邊細，我想調整一下，這搓搓，那搓搓，“哎呀，這里斷了！“我搓的太用力了，結果導致斷了，我又重新做了好幾次，終于做了好底盤了。只剩下一半了，這肯定不夠，我靈機一動，把用過的陶泥，搓成一團，弄成泥條，又可以用了。“我太聰明了！”我自戀地說。我把泥條一圈圈盤上去，越盤越好，越盤越快，過程異常順利，心中又忍不住夸自己。想不到意外發生了，我一轉身，胳膊碰到作品，一瞬間，全倒了。現在我真想打自己一巴掌，，前功盡棄，只能重做了。因為有了前期的經驗，做得快多了，好多了。終于，這節陶藝課，我有了圓滿的作品。
玩泥巴作文2
一個星期3的美術課，我們還沒等老師進門，就迫不及待地拿出泥巴。老師還沒有發話，我們就使勁地搓。
聽老師繪聲繪色的說完規則，分好組，大家卷起衣袖，抓起一把泥土，開始甩，錘，捏······
我們這一組，有8個人，大家準備好材料，想做一個小飛機，可是泥巴已經干了。
怎么辦呢？大家怎么也想不出方法，拍著腦門邊拍邊說。
有了！找一個人去打水！······我說，就找鑫鑫吧！
神馬？我？！鑫鑫不解的問。
我們這只有你一個男生，你不去誰去呀我說。
啊？！好······吧。鑫鑫很不情愿的`說。
水來了，我們抓起泥巴，使勁甩。
啊！！！旦旦不小心被鑫鑫甩了一臉的泥巴。
對不起！鑫鑫露出不好意思的眼神。
沒關系！旦旦說。
······
哐當茜茜不小心把水罐碰倒了，水稀里嘩啦的灑了一地。
叮鈴鈴下課了，我們被老師教育了，可我們臉上還是充滿笑容。
玩泥巴作文3
星期日，我從輔導班出來，媽媽去醫院檢查也回來了，而且沒什么問題，我們很高興，就去了鄉下奶奶家。
到了奶奶家，我興奮極了，在奶奶家的小院里到處撒歡，盡情地玩耍。在院子的一側，奶奶擺放著幾盆花，開得很茂盛。忽然，我發現有一個花盆里邊只有土，卻沒有花苗。我喜歡玩泥巴，所以我用手撮弄著土玩著，不小心我的腳把地面上的的一盆水給踢灑了。看著流淌在地面上的水，一個鬼點子便產生了。
我戴上了臉盆架上放著的一副膠手套，把盆子里剩余下來的水倒進了這個沒有苗的花盆里，用戴著手套的手和起了泥巴。開始時，泥和水沒有融到一起，我用手揉著，盡里讓水和泥融和到一起，直到把泥巴揉到軟軟的`，就開始捏了起來。
捏個什么呢？我看見了奶奶花盆下的盤子。對，就捏個盤子吧，給奶奶墊花盆用。把抓起一些泥巴，揉成一個球，然后用力的按，使它變成一個扁平的圓形，再拿起來，想加工一下盤子的邊沿。可是一拿起來，盤子就破了。我試了好幾次，都不行。我想，是因為盤子太大了，泥巴也薄，所以容易破裂。捏個盤子不行，就換成小一點的碗吧，也許可以。
我又揉了一個球，稍微壓一壓，把它捏成類似碗的形狀，再用中指在泥巴的中間扎了一個洞，向周圍擴一擴，又向里面灑了一些水，用手輕輕地壓壓里面的四圍，使它的里面的表層光滑一些。為了讓它快速成形，最后我把它放到了土堆里滾了滾，又捏了捏，放到了太陽底下曬著。
端詳了一會兒，我又突發奇想：可不可以在碗上刻幾個字呀？刻什么呢？泥巴碗？不好。黑沙瓷碗，趙英博制。可碗太小了，刻不下這么多字。算了，還是不要刻了，萬一刻不好，再毀了碗就糟了。
媽媽叫我回家時，我特意囑咐奶奶照顧好我的碗，下雨時一定要收回去。等干了以后，要放在屋里，等我下次再來。
我坐在回家的車上，心里還想著我用泥巴做的“藝術品”呢。
玩泥巴作文4
看到這個題目，大家會不會聯想到一連串的問題呢-----玩泥巴有什么意思呀？用泥巴能玩什么呢？下面，我就給大家慢慢道來。
國慶節到了，許多平時遇不到的朋友都回到了老家，我最好的朋友天天夜回來了，我和他在一塊時“無惡不作”，用沙子灑人，用自己研發的“毒水”噴過別人的臉，用白酒點火烤過香腸，抓過小刺猬做過刺猬窩，在屋頂“埋伏”過……，可是村子里“臭名遠揚”的雙人組合喲！
這天陽光明媚，是個“作案”的好時機。可我們兩你看看我，我看看你，想不到有什么好玩、有趣的點子來。他提議捉迷藏，我覺得沒意思，我提議捉蟲子， 他覺得沒新意。就這樣我們眼睜睜地看著面前的時間過了兩個小時，可還是沒有想出什么好點子來，眼看太陽就要下山了，我們心急如焚。這時，我走到了水渠旁 邊，水渠里正在打水，于是便突發奇想，對天天說：“我們不如來做一個水渠吧？”“好啊，我怎么就沒有想到呢！”天天拍了一下自己的腦袋，也十分贊同。我們 立刻拿來工具，到了一塊土地上，準備開始“挖渠“，我先是提來一些說，把它和干坭放在一塊，用手攪拌幾下，就成了爛泥巴。我們再挖了一條三分米長的渠道， 寬二分米，深一分米。照這樣的方法我們又挖了兩條渠道，形成了“Y”字型，此時我們已是滿頭大汗，腳也蹲麻了，手上和手臂上全都沾上了黑乎乎的你把，不過 下面的`工作就輕松多了，只要在渠道表面撒上泥土就行了，只有這樣，才可以讓水不滲透到泥土里面去。十分鐘過后，一切大功告成了，于是天天說“我們不如試驗 一下這渠道有多堅固吧。”“好呀！”我爽快地答應了。天天提來一桶水，“嘩”地一聲把它倒在了水渠里，過了幾秒鐘，水不僅平靜下來，一點也沒有少掉，這說 明我們成功了。
童年，總是美好的，總是歡樂的，可我們會長大，童年的時光，也會慢慢地流逝，所以我們要抓住童年的時光，多做一些有趣的事。我多么希望我們能永葆童年呀！
玩泥巴作文5
終于放暑假了，我有了很多空余時間，坐在家里好無聊，想起小時候玩過的泥巴，有好久都沒玩兒了，趁媽媽不在家，我何不再玩兒一次，看看還能不能找到小時候的感覺。
我家住的是平房，而且還有一片菜園子，這‘得天獨厚’的條件很少有人有啊！說干就干，泥巴很容易就和好了，用它來做什么呢，記得小時侯常常是捏一些‘雞蛋’和‘蘋果’這些簡單的造型，現在這些太小兒科了，我要進行一場浩大的工程，嗯，我要給正在搬運食物的螞蟻們建一座城堡，還要包括游泳池才行。我的‘工程’可用不著任何圖紙，只要按我心里的想法捏就好了，長長的城墻外圍還有一條護城河呢，城里的設施一應俱全，還都是古代歐式風格的，圓圓的層樓還有很高的塔尖呢！當然塔尖是插了根木棍代替的，窗玻璃也是找來了一些碎玻璃安的.，最方便的便是草坪的制作了，從菜園里拔了一些韭菜種在了‘花園’里，還別說，韭菜還真像野草的呢！在‘花園’旁邊就是華麗的游泳池了，游泳池里也給注滿了水。沒用多長時間，這座超級城堡在我的手下竣工了，現在萬事俱備，只欠螞蟻們了，得趕快請螞蟻們入住才好。
我爬在螞蟻洞口用一張紙‘請’螞蟻們搬新家，誰知螞蟻們毫不領情，到處亂跑，沒辦法，我又在紙上和‘城堡’上都撒了些糖水，螞蟻們還是挺貪吃的，都紛紛聚了來，我又給它們分了蟻王和蟻后，還有一些士兵.....正當我玩兒的不亦樂乎的時候，傳來了開門聲，不好了，媽媽要回來了，我趕緊甩了甩泥手，上前幫媽媽開了門，幸好媽媽沒有發現我的泥手，'城堡'也沒被發現，我暗自高興，當我躺在床上時，還時不時地回想起玩兒泥巴的情景，真是越想越覺得'城堡'還有許多需要改進的地方，要是再有幾個伙伴一起參與就更好了。
玩兒泥巴的感覺和玩兒橡皮泥的感覺一點也不一樣，那感覺好極了，不管多么浩大的工程都在你的掌握之中。我多么期待能再玩兒一次泥巴呀！
玩泥巴作文6
星期天，我和我小姐一起去姥姥家玩泥巴。
我們準備好了玩具：小刀、鏟子，在姥姥家的門口挖了一個大大的坑，緊接著，小姐去接水，倒進了大坑里，一切準備工作就序，開始玩了。我和小姐姐各自找了原料：我取來幾片葉子，準備做夾心餅干，我先拿了二片葉子，中間抹了一層泥巴，我的.手都抹黑了，然后把兩片葉子按在一起，一個夾心餅干就出爐了；小姐姐也照貓畫虎，按照我的模式制作了不同款式的夾心餅干。
我們把精心制作的一個夾心餅干送給了我的媽媽，另一個送給了我的姥姥，雖然不能真的吃，但是他們都非常開心，都夸我和小姐是好孩子！
玩泥巴作文7
都說泥巴是最臟的東西，可也是一種玩法，一種別具一格的玩法。要想知道，咱們還得從上個星期日講起。
那是一個風和日麗的下午，我們吃了午飯，媽媽要去奶奶家，我不想去，媽媽硬拉著我出了門。真湊巧，我們剛到門口，就看見劉懷谷他們也正好剛來。哎！真無聊，什么好玩的都沒有。這時，劉懷谷正在鄰居家門口的一小塊凹進去的地方擺弄著。我好奇的走過去……
原來，他正拿著手扶噴霧器正在給那塊凹進去的`地方加水，形成了一個小湖泊。我說：“應該再建幾條小河流，讓它分布到個個地方去。”“那你來建造小河吧！”劉懷谷說。我用噴霧器在離湖泊不遠處的小坑里噴水，等水滿了，再流到湖泊里。我迅速的猛加猛加，湖泊立刻漲潮了，順著斜坡往下流，“ 別再加水了，趕緊防汛呀！”劉懷谷一邊大喊我，一邊把找到的紙巾堵住流水。雖然平時看他反應遲鈍，但關鍵時刻并不含糊。我也得到了一個教訓，慢慢加水。“先別加，我們把壩建好后再加水，看看它牢不牢固。”“那好。”我答應了。我找來兩張廢紙，把它們折成長方形，然后把路旁的細沙一點一點的運到湖泊前方。劉懷谷卻不一樣，他用比我長的時間找來許多大泥塊，既結實，占地面積又大。也許是天長日久，分布在天南海北的小河形成了一條大河。開始灑水了，一股強大的水流迎面而來。剛開始“堤壩”還擋的住，后來有點吃力了，我問：“要不要用紙巾？”“先不要。”他回答。最后，水流從一處稍矮的地方穿破了。“快把紙巾拿來。”“你不是說不需要嗎？”“現在要了，而且很需要。”一張不夠，兩張也不夠……六張都用上了，也還沒止住水。幸好我們眼疾手快，紛紛找來兩張紙巾。大家松了一口氣。劉懷谷還找來一個容器，將湖泊里的水乘起來。
啊！一個“舉世聞名”的巨著完成了。
誰說泥巴不好玩，這才是真理。
玩泥巴作文8
今天是五一勞動節，晚上吃完飯，我和姐姐一塊來到小廣場里玩。那里的人不算很多，但我們玩得卻很開心。因為我們玩的是我最喜歡玩的游戲——玩泥巴。
在廣場的一角，有一個土堆，因為上午剛下過雨，那里的土就變成了泥，軟軟的'，粘粘的，我們突發奇想：可以用它來做泥人啊！于是我們開始動手，先挖出一些泥巴，然后像和面一樣，把泥巴揉成大塊，接著分成六小塊，分別又做成不同的形狀：圓形、橢圓形、半圓形等制作成小泥人的頭、身體、手腳等部位。不一會，一個活波可愛的小泥人就做好了。
看著活潑可愛的小泥人，我突然想到：我完全可以用泥巴做一個子彈頭“和諧號”呀！想到就做，我立刻動起手來，先把泥巴摔成長方形，再把一端從上面抹掉一些,抹成子彈頭的樣子，接著把一個個長方形接上變成一節節火車廂，這樣一列“和諧號”就可以出發了！看著我的作品，我心里美滋滋的。
就在這時，我們聽見“啪”的一聲，原來是我姨夫也悄悄參加了我們的游戲，只見地上的泥巴被摔出了一個大窟窿，我們又驚奇又疑惑，便好奇地問姨父：“這是什么啊？為什么會有窟窿呢？”姨夫說這叫“凹屋”，我們聽著這名字都覺得好笑，我和姐姐你一聲我一聲的叫“凹屋”，都變成二重唱了，姨夫不理睬我們的二重唱，拿起泥巴又開始做。
只見他把泥巴捏成小碗狀，底薄邊厚，然后舉得高高的猛地一摔，只聽“啪”的一聲響，底部便成了一個窟窿，看到這兒，我們也躍躍欲試，用同樣的方法做，可我們卻摔不響，我們不明白姨夫做的為什么這么響會摔爛？經過我們的再三追問，姨夫終于告訴我們：一要高、而要快，這樣才能利用空氣壓縮使較薄的底部爆裂，便會發出劇烈的響聲。這時我們才發現：原來泥巴里也有這么大的學問呀！
不知不覺，已經到了晚上11點，我們真舍不得離開，想再做一些，但實在太晚了，回家的路上，我和姐姐又唱起了“凹屋”二重唱……
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