失而復得的五十元作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的失而復得的五十元作文，希望對大家有所幫助。

失而復得的五十元作文1

　　我帶著希望與五十元錢去報希望杯大賽。可惜，我原本以為這五十元錢不會被人偷，人算不如天算，我的五十元錢在上午被人偷走了。五十元錢對于我們小學生來講，可不是一個小數目啊！而且，五十元錢能買許多東西，如：可以買七枝高檔的自動筆，也可以買兩本課外書，還可以買五個好圓規……

　　我頓時不知所措，心早已怦怦地跳著。我忐忑不安地想：“五十元錢沒了，我回去怎么向父母交代呢？老天爺不會在跟我開玩笑吧……今天真倒霉。”我就去跟老師說明了情況，希望她能夠找回那五十元錢。在中午時，老師對全班公布了這一消息，我立刻淚如雨下。老師說：“偷了錢又還給他，那么我們就當這件事情沒有發生過，也不會去調查那個小偷。”不過，希望如此吧！第二天早晨，我在抽屜里看了一看，結果什么都沒有，心里空落落的，覺得小偷再也不會把五十元錢還給我了。

　　不過，老天爺顯靈了。第三天早上，我又在抽屜洞里看了一眼，五十元錢竟然失而復得了。我頓時開心地跳了起來，心里默默地夸著老師——老師似乎是天神下凡呢！也似乎是一位知心阿姨。已經有兩件偷東西的案件了，到她那兒可是小菜一碟啊！

　　老師真是太厲害了，這些事情，只要她一出馬就全部搞定了。我也很高興，因為我的.五十元錢竟然失而復得了。

失而復得的五十元作文2

　　早上，媽媽給我五十元錢，讓我買一個文具盒。

　　來到學校，我把錢放到書包里就出去玩了。叮鈴鈴上課鈴響了，我回到教室，看了看放錢的地方，呀！五十元錢沒有了。我找完了書包的每個角落，都沒有找到。這可怎么辦呀？我內心很傷心，整整一節課都沒有聽進去。

　　下課了，我又到小賣部門前找，看見同桌拿著五十元錢走進小賣部。我心想同桌上學和我一起來的時候還說自己沒帶錢呢？怎么，一節課就變出五十元錢呢？這時我跑過去問他：你的錢是那兒來的，是不是偷的我的錢？他慢條斯理的回答：怎么可能呢，我又不是小偷，我家里又不是沒有錢。你是不是想要我的錢呀？你家是不是沒有錢呢。我聽了他的話眼淚都要流出來了。我就去找老師了，老師帶我去看監控。結果發現就是他偷了我的錢。我就說嘛！同桌怎么會一節課變出五十元錢出來呢？同桌是在我出去玩的時候，拿了我那五十元錢。這時我又想到他說的那些話，就很生氣。可是同學之間友誼第一嗎。

　　我回到教室沒有直說，而是想到不傷到他的'心，決定心平氣和地和他談。可是他還是不誠認，我只好把老師找來。老師又把我倆帶到監控室，在監控中我清清楚楚地看到他拿了我的錢。他回到教室背著我做了一個小錢包，把錢放到錢包里，又寫了張紙條，偷偷地放到我課桌里。我回到教室后，看到了這個小錢包和紙條，我很感動。他也承認了他的錯，知錯就改就是好孩子，我也原諒了他。

　　與人相處要以誠相待，這樣才會得到更多的友誼。

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