(精品)幸運的作文14篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的幸運的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幸運的作文 篇1
每天都會遇見不同的人,不一樣的事,會給你帶來不一樣的心情。
過馬路走到十字路口時,剛好綠燈亮起,這是幸運的遇見;當你摔倒在地時,路人把你扶起來,你會覺得這是熱心的遇見;當你學習有困難時,同學或老師前來幫你,你會覺得這是幸福的遇見。我的遇見是幸運的但又是可笑的,幸運的是它教會了我該怎么辦,可笑的是它只是一本書,但我不嫌它。
記得小學我每周六都會去書店看書,我喜歡看社會書籍,了解社會的種種,每當面對社會無數的青年因為畢業而找不到工作,在社會上游手好閑,這讓我心里升起一絲悲涼,我以后會不會是他們當中的一員,不行我得到書店里去買一本書看一下。
這一次我隔了差不多三年去了書店。我邁進沉重的步伐走進了書店,目光一直跟隨著書架,看了幾個框架沒有一本書是讓我滿意的,于是,我走上了二樓。我被一個名叫青春不迷茫系列的書架吸引走上前,其中一本名叫《向著光亮那方前行》我非常幸運的遇見了它,如果沒有它我是不會擁有現在的心態。如今學校里耍朋友的人越來越多,怎樣教育都不聽,我們班級還好,沒有太多人耍,我覺得現在耍朋友就是在浪費時間,我們現在的主要任務是學習然后考一個好大學,你在大學可以看到更多不一樣的人,欣賞不同的事。
這本書也提到了這樣的問題,但我很迷惑,因為它并不反對耍朋友。它說:讓他們耍吧,等耍完了就知道認真學習了,不過也已該晚了,如果你身邊的朋友有這樣的情況,你會怎樣做?我當然會阻止她不要這樣做,但是做法又不能破壞我們的友誼。該怎么辦呢?
我想把這本書借個她看看,希望這個是一個好辦法。
在這本書上我看到了這樣一句話:我們的人生只是為了走上正軌嗎?我想應該是這樣的,它還告訴我:其實人生的軌道都是自己搭的,你往哪搭,它就會載你去哪。我希望自己的人生是豐富多彩的,每天都可以在不同的地方看到不一樣的風景,現在的我雖然每天都在重復著看不一樣的風景而且還都是一樣的',但是我可以在書中看見多彩的世界,這是它告訴我的。
學校是我經常待的地方,老師說人的一生有一半是在學校里度過的,還有一半是在社會上度的。它說:要開心的度過每一天。我很幸運,遇到了它,它不僅幫助了我,還幫助了我的朋友,我的好朋友說它真心不錯,還問我在哪里買的,我回答到:書店里買的,不過應該沒有了,因為我買的時候這是最后一本了,不過我們好朋友,可以借給給你,還不收錢喲。
它我會小心保管,我想要更多的人知道它,我把它帶到了寢室,我打算借給室友看看。希望它可以給她們帶來幸運。
遇到你我真的很幸運,希望我一直就這么幸運下去!
幸運的作文 篇2
有一次,這個叫杰米的小男孩要參加學校舉行的戲劇試演。他志在必得,母親卻擔心他會落選。終于到了分派角色的那一天 。放學的時候,母親去接他。他跑到母親跟前,臉上流露出抑制不住的自豪和喜悅。“媽媽,你猜猜看。”他大聲喊道。他說:“我被選為負責鼓掌和歡呼的。”
這句話的重點在于,他認為自己作為觀眾,是被幸運選中的。
像那個孩子一樣,我也始終是站在舞臺下鼓掌和歡呼的那一個。區別在于,我從未認為我是被選中的。我常常沮喪,也因此對于自己的角色沒有自豪感。
對于大多數人來說,無論我們再怎么努力,都只能是站在臺下為少數人的成功鼓掌和歡呼的那一個。但我們也許從來沒有想過,自己竟然是被選中的,存在是有價值的,并且是必不可少的。
作為觀眾,如果沒有臺上的表演,我們照樣可以活著;作為演員,如果沒有觀眾,表演就必定不能達成。對于這個世界來說,觀眾也許遠比演員重要。因而上帝只揀選了少數人做演員,而安排大多數人做觀眾。可以肯定,如果缺少了觀眾的鼓掌和歡呼,這個世界就會比冬天的曠野還要蕭瑟。意識到這一點,我們就有足夠的信心和充分的理由,像那個孩子那樣自豪和喜悅了。
我常常認為,自己是一塊被匠人遺棄的石頭。我總是在暗中祈禱,希望有一天燦爛的陽光能夠降臨到我,使我能被一個大師慧眼相中,然后被他神奇的雙手雕塑成一件偉大的藝術品。
如果我能像那個孩子,就會安于做一塊被棄的石頭了。而我的.人生,就會變得很不一樣,就會成為一個完全喜悅的享受的旅程,而不是常常困惑和迷惘。
是的,我的確不能做偉大的事,但我可以做微小的事。關鍵在于,我能否像那個孩子一樣,確信這微小的事,是上帝特意分派給我的,并確信我是被選中的,是幸運的。
有時候,也會覺得自己如此平庸。不具備當演員的潛質,只能默默在臺下為他人鼓掌和歡呼。讀了這篇文章,才發現,平庸也是一種幸運。因為平庸,可以丟掉所有的條條框框,按著自己想象的方式去活,不必承受過大的壓力,活出最真實的自己!為觀眾喝彩,并且甘心做一塊被棄的石頭……
幸運的作文 篇3
在寒陌15歲那年,他變成了一個自卑的男孩。寒陌的臉部重度燒傷,原本英俊的臉上,出現了可怕的疤,所有人都排斥他,除了寒陌的同桌—林蘇雪。
那次的火災,成了寒陌永遠抹不掉的傷痛,悲傷的情景仍然歷歷在目。一直撫養他的阿姨離開了這個世界,那是寒陌除了哥哥唯一的親人了。從小,寒陌就在孤兒院,不知道他的父母為什么把他拋棄,也不知道父母長得什么樣子,是阿姨把寒陌領養回家。轉眼間,寒陌已經這么大了,他本想好好孝敬阿姨,可是沒想到……一切都太遲了。
現如今,寒陌和他的哥哥寒飛相依為命。寒飛對他很好,那次的火災讓寒飛失去了雙腿,但他依然照顧寒陌。寒陌每次回家,看到坐在輪椅上的哥哥笨手笨腳的,正在為他準備晚餐時,寒陌心里總是一陣酸楚。
寒陌現在仍上高中,家中突然的`變故,使他的成績直線下降。似乎不管寒陌做什么事,都會得到無盡的嘲笑,就連老師也不喜歡寒陌。
當新學期開始,老師問:“誰和寒陌當同桌?”全場哄笑,當寒陌的眼角快要濕潤時,隱約見到了一個人高高的舉起手,大喊:“老師,讓我當寒陌的同桌吧!”全班幾乎都凝住了呼吸,用怪異的眼神看著班長林蘇雪。
毋庸置疑,既然林蘇雪舉手了,寒陌也只能和林蘇雪當同桌了。寒陌也漸漸發現,林蘇雪對他很好。如果有人故意嘲諷寒陌,林蘇雪總會自覺地當起了保鏢。不久,再也沒有人敢欺負寒陌,因為總有人護著他。林蘇雪還會從百忙之中,幫他補習功課。有許多人都說林蘇雪愛管閑事,但她絲毫不在乎,還高興地說:“我們是好朋友!”寒陌也覺得并不是所有人都不喜歡自己,至少還有哥哥和林蘇雪,能體諒自己。
畢業典禮,林蘇雪打電話給寒陌,說:“約他在天使咖啡館見面了。”寒陌準時到達,看見了林蘇雪,露出了燦爛的微笑。
就坐后,林蘇雪要了兩杯咖啡和一份牛排。寒陌竟主動談話,說:“你為什么當初愿意和我當同桌?”林蘇雪卻笑瞇瞇地說:“只是因為純粹的友誼。”寒陌又說:“難道你不怕我的疤痕嗎?”林蘇雪微微的點了點頭,說:“當然怕過,但我認為天使不都是幸運的,要找到生活的信念才行。”
之后,林蘇雪和寒陌兩個人考上了不同的大學,各奔東西。當寒陌有一天無意間發現林蘇雪送給他的紙條,上面寫著:青春終將逝去,不要執著于完美,因為天使不都是幸運的。
幸運的作文 篇4
我和她默默地坐在窗前凝望著那片高而遠的天空,無邊的靜默無限地沉思又勾起了我對那段回憶的無限遐想,是什么時候開始的?大概是自己沒有考上初中開始的吧,不是不努力而是無奈,她,終究是對學習起不了興趣那有怎么辦呢?她只好拼命地趕上去,別人學她也學,別人玩她還學,她給自己更大的壓力終于有一天她受不了和父母大吵一架跑了出去。“我不是幸運的人”!她否定自己絕對不是幸運的人。
“回家吧。”夏夜的風吹著母親的臉她拉住我的手,她的眼里滿是不可質信,在驚詫,淚水在她的眼眶里打轉,我看了母親許久……
“女孩子別亂跑。”母親給我暖著手說著我剛要說什么卻被母親的話打斷,“不是不疼你而是沒辦法啊,爸媽沒本事,往后你只有靠自己,現在不對你嚴,往后可怎么辦,爸媽不想你出去受累,那是不好過的呀!”我沒話說是在沉思,我望向母親,夜依舊深沉,朦朧的.月光下,我清楚地看見了母親的臉:原本白暫的皮膚變得黝黑,臉上多了幾條皺紋,原本黝黑的頭發已有不少白發,此時我終于明白了她為我所做的一切,口中情不自禁地說:“媽,你老了。”
母親先是一愣又笑道:“當然老了,女兒都長大了,當媽的怎會不老。”她似乎根本不記得剛才發生的事;依舊用溫柔的語氣說。“媽,對不起。”她扭頭來又是一笑。“沒事趕緊睡,明早還要上學。”“我聽話的回去鉆進被窩中,我無法用言語表達我對你的愛,只好鄭重地用筆寫到:母親如陽光,照射你冰冷的心靈。
又是一個黑夜,我坐在書桌前,一遍又一遍地演算著計算題,“吱啦”門響了,母親悄悄地放下一杯牛奶,看著我專注的模樣又悄悄的轉身離去,不料這一切被我盡收眼底,你對我那小心翼翼的愛,我也小心翼翼地把它珍藏在我內心的最深處。
曾經我那么執著與外面那自由的世界,那么執固的認為犯了錯會得到原諒,其實我不過是用力地母愛罷了,曾經我一次又一次地把自己掉落懸崖,你一次又一次從邊緣把我拉上來,我一次次放棄自己你一次次挽救我。
燈下奮讀,窗外夜涼如水,萬籟俱寂,風吹動書頁,發出清脆聲響,路上行人匆匆,雨點淅淅瀝瀝的落下,不只是因為這雨還是心中的答案我的心情格外舒暢,我在心中一遍遍告訴自己:我是一個幸運的人。
幸運的作文 篇5
從前,有一位農夫到了三十歲還沒有結婚。
一天,有一位老先生告訴他在西方有一位佛祖可以滿足你三個愿望,農夫一聽就開心得很。
第二天,天剛剛亮起來,那位農夫就開始向西走,他走了一天就來到了一位桃源莊主的家里,那里桃花盛開,芬芳撲鼻,像是到了人間仙境一樣。農夫向莊主說明了事情的經過,莊主就對農夫說:請你幫我問一下,我的女兒為什么一直說不出話?農夫說:好的,沒問題。
第三天,農夫又向著西走,又走了一天,農夫來到了一間土地廟,那里破舊不堪,但沒辦法,農夫只好在那里過夜。傍晚,土地神顯靈,進入了農夫的夢里,土地神求農夫幫他問問他為什么修行了這么久還不能升天,農夫在夢里答應了,當他醒來時,以為只是一個夢,不用管,但他還是要幫土地神,因為答應別人的'事要做到底。
第四天,農夫又向著西走,走到了中午,他覺得幫不了別人了,因為中間有一條大江擋道,在他快喪失信心的時候,一只河龜游過來說:年輕人,上來吧!我是專門送你過江的。農夫就跳上去了,在路上河龜對農夫說:請你幫我問一下,我為什么還不能修成正果?農夫也答應了。
下午,農夫來到佛祖面前,佛祖問:你千里迢迢找我為何事?農夫說:我想知道河龜為什么還不能修成正果呢?佛祖說:因為它頭上有一顆夜明珠。農夫又問:為什么土地神還不能升天?佛祖又說:因為他兩旁有一罐金子和一罐銀子。農夫又問:為什么莊主的女兒說不出話呢?佛祖又說:因為她想嫁人了。農夫又問:我為什么娶不到媳婦呢?佛祖說:我只能回答你三個問題,說完農夫就回到了江邊。
回到江邊,農夫又見到了河龜,河龜又把農夫運回了對岸,在半路河龜問農夫為什么自己不能修成正果?農夫回答說:因為你頭上有一顆夜明珠。河龜把夜明珠拔下來送給了農夫。
農夫又來到土地廟,土地神問農夫:我為什么不能升天?農夫回答說:因為你兩旁有一罐金子和一罐銀子。土地神又把兩罐金銀挖出來送給了農夫。
農夫又來到桃源山莊,莊主問農夫:我的女兒為什么說不出話來?農夫說:因為他想嫁人了。莊主就把女兒嫁給了農夫,他們一家子就過上了幸福美滿的生活。
幸運的作文 篇6
生命的慷慨,是上帝給予人類最美的禮物。無論是怎樣的環境,內心的孤獨,都會因生命的慷慨感染每一個人。
——題記
英格蘭的陽光溢滿鄉村,風中流動矢車菊的笑意。伏首窗外,一盞咖啡靜靜地停留在草林問。她一個人穿梭在微風中,隨即拉長的是那頭飄逸秀美的長發。一個人獨立于湖邊,注目波動起伏的水面……在朦朧的白霧中,她靜靜地看到了依稀的畫面。
她,有一個上帝賦予幸運的名字——弗吉尼亞·伍爾夫。
有的人認為她是不幸的。她體弱多病,未曾入學,仿佛人間的快樂與她無緣。但她享受著一個人的世界。每當陽光普照時,她總會快樂地掀起裙角,像一只美麗的自由鳥,盡情地飛揚純真的心。她很珍惜這段時光,甚至不允許任何人搶走屬于自己的東西。可是,出乎意料的是,這一次上帝卻當了一回小偷。
一天,伍爾夫得知她母親去世后,臉色頓時煞白,眼睛里零星閃動黯淡的光。她無法抑制住沉痛,拼命地跑到外面,響徹云霄般嘶吼,試圖以自殺的方式了卻這一生。可是,理智告訴她,絕對不能!冷清的環境讓她第一次和孤獨產生共鳴——冗默寡言起來。
伍爾夫想不到的是,上帝后來又和她開起了玩笑。在那個陰森黑暗的角落,她被同父異母的哥哥侵犯。這還算玩笑嗎?簡直如千萬顆細針深深地扎在喉道中,欲語淚先流。她發瘋起來,像一個游走的魂魄,全然打亂了生活的節奏,孤獨再一次折磨她稚嫩的心。噩運卻并沒有走遠,來不及喘口氣的她又先后遭遇姐姐和父親的病亡,親人的離去讓她掉入沉痛的深淵,在孤獨的日子里,唯有寫作才能安撫她的心。
伍爾夫也是幸運的。她找到了一生相伴的.丈夫——在感情和寫作上無微不至地關懷著她的丈夫。在那段時間里,伍爾夫將那顆孤獨的心藏起來,甚至當一手創建的印刷廠被德國空軍炸毀時,她也能平靜地觀望遠處的深山,呆滯地望著渺茫的日光。
回到—個人的生活,孤獨對她算不了什么,因為在孤獨中,伍爾夫終于看到了永不落的日光——心中的希望。她將自己對孤獨的理解傾注在作品中,以破繭成蝶般的熱情和力量,創作出了20多部令人驚嘆的作品。
是的,也許精神、環境,甚至命運的孤獨一次次摧殘她弱小的身軀,可是,擁有永不停息生命力的伍爾夫始終抵擋著攻擊,用堅強面對一切,留下了一筆寶貴的文學遺產,讓我們受用終身
幸運的作文 篇7
“沙啦,沙啦”地上寬大而干燥的樹葉,被秋風吹得好像迷你版的龍卷風,卷著沙子帶著塵土,向我這邊撲來。“呼—”大風過后,我乘風而去……
就在剛剛我經歷了母子分離,媽媽我走了,我逆著風向媽媽那邊大喊,其實沒有那么傷心,反而我對未來充滿了向往,風越來越小,我飛得越來越高,看著媽媽,媽媽在向我們揮手。她一定很不舍吧!校園的全貌漸漸展現在我的眼前。紅旗飄飄,他是我在媽媽懷抱里看見的那面嗎?他正在沖著我笑,飛吻著說,“一路好運!”清晰的教學樓在我眼中變得越來越模糊,抬起頭向天上望,原本深藍色的天空,已經從淡藍色漸漸變成了白色。“wow,wow”我發出了一陣驚呼,是一只大鳥,它正張著它的大嘴朝我的兄弟姐妹撲來,“大家快……快趴下!”我焦急地大喊道,粒粒、杰克、熱夫聽見了,他們急忙趴下,其余的小種子就沒那么幸運了,有的被大鳥吃下了肚,有的被大鳥的翅膀打錯了方向。
風是不會為任何事情而停下的,我們繼續向前飛。很快我們來到了一座大山頭頂,山上一棵大樹的枝干鉤住了杰克的衣服,他停止了飛行。“杰克!杰克!”我們大聲地喊,它的旅行結束了。種子的旅行就是這樣,有的飛的.時間長,到的地方遠,而有的卻恰恰相反。每個種子都有自己的旅行,在它們旅行時,它們會學習不同的知識,經歷不同的波折,最終成為一顆獨一無二的種子。
我們繼續乘風旅行,來了,來了,穿過云層,視野漸漸清晰,高樓大廈,車水馬龍。啊!這是我們來到的第一個大城市。“哈哈,嘻嘻嘻”隨著一聲聲嬉笑打鬧的聲音,我們飛到了大廣場的上方。風漸漸變緩了,我們悄悄地降落了。“啊,嘟嘟是毛毛,毛毛。”一只小胖手抓住了熱夫。“拜拜,伙計們,我到站了。”“呼—”起風了,我們又開啟了旅行,白天,黑天輪班倒,不知過了多久。我……到站了。“汪汪,汪汪”是狗叫聲,我緩緩的睜開雙眼,身邊沒有枯黃的樹葉,取而代之的是滿處的綠。我嘴角忍不住的上揚,笑道:“春天啦,春天啦!”而我,一顆幸運的種子,成功地晉級為一株小芽。
幸運的作文 篇8
今年的秋天格外地短,樹葉還未開始凋零,寒冷卻一波又一波侵來。接連不斷的霧霾籠罩著天地,灰白充斥著我的雙眼,也彌漫在我了無生氣的心間。踏進高三,站在高考的門前,我不得不承認,自己仿佛置身于全世界最孤獨的公路上,有路,卻沒有方向。我只是每天隨波逐流地吃飯,睡覺,上課,如行尸走肉般過著重復而單調的生活。
清晨乍一起床便看到一簇明媚的陽光。推著車走出家門,目光所及之處一片清明,“真是難得的好天氣!”突然就不想去學校,于是早已厭倦盲目生活的我騎上車駛向相反的方向。
有時候經常會想,上學對我來說到底有什么用?這時候就會產生離家流浪的念頭,但細想來,又并不清楚自己能做些什么。曾經讀過韓寒的一篇小散文《原來我不是一棵植物》,一棵植物多年來一直被腳下的流沙裹著四處漂泊,“我就這么渾渾噩噩地度過了我所有熱血的歲月”,然而最終它掙扎出了流沙,發現自己是一只有腳的動物,能夠決定自己的去向。我要擺脫目前的困境,就必須清楚地知道自己的方向,自己的使命。
我路過一個公交站牌,上面是一個我在電視上多次見到過的主持人——孟非。無疑,他是一個幸運的人,沒有高學歷沒有關系,依舊大紅大紫。然而我知道,在那之前,默默無聞的他在追逐夢想的這條道路上也是摸爬滾打了很長時間。但他依然是幸運的,他有自己的方向。所以每次出訪他都搶著扛攝像機,他值得成為一個幸運的人。想到這里,我有些慚愧地低了低頭。相比而言,任何條件我都不缺少,我實在不應該繼續渾渾噩噩地度過剩下的時光。
陽光依舊明媚,我抬起頭,也抬起呆滯了數日的'目光。時間還早,我繼續前行、帶著心中萌芽的希冀。
電影院門前貼著一張火火的海報“重溫經典:《泰坦尼克號》”,導演叫卡梅隆。我記得他,他曾經只是一個卡車司機,而現在的他是好萊塢的大導演?有誰會想到一個普通的卡車司機能夠成為大名鼎鼎的導演?然而生活總是會給人驚喜,幸運照亮了他的夢,也照亮了他平淡無奇的人生。他的幸運來自他對夢想的熱愛與追求,來自他想做的事,想要實現的目標。
這些都是幸運的人,因為他們知道自己要做什么,他們所做的一切就都是有意義的。那么我呢?我呼吸了幾口新鮮的空氣。我想我應該去尋找我的幸運,讓自己成為一個幸運的人。
回家的路上我看到書店的門口擺放著甘相偉的《站著上北大》。天空湛藍如洗,陽光暖暖地照在身上,也填滿了心里所有的陰暗。我在玻璃窗上看到自己明亮的眼。我想我終于不再是那個不幸而迷茫的人了。所謂幸與不幸,只是你辛苦地付出了許多努力,最后看它是否有意義。只有有了夢想,有了目標與方向,人生才是幸運和幸福的。
夢想,是人為自己所擔負的使命。有了夢想,每個人都可以成為幸運的人。
幸運的作文 篇9
從前有一只小老鼠,它孤苦伶仃的四處流浪,每天吃不飽睡不好,十分可憐。有一天晚上刮起了猛烈地大風,它想找個地方躲起來,但小小的身軀還是被大風卷走了。等它醒來時發現自己在一座房子的屋頂上,當時的它又餓又冷,好想有誰給它點吃的,再美美睡上一覺啊,不過這好像是在做夢!這個時候小老鼠聞到了香氣,從屋頂煙囪透出來的光順勢往下看去,哦,這里一定有好吃的。
小老鼠從煙囪里滑了下去,一股腦兒栽倒在地。它爬起來搖了搖頭,看了一下四周沒人。好大的廚房呀,這里有大大的灶臺,還有一頂漂亮的餐桌與很多椅子。它順著香氣來到了餐桌上,哦,有好多吃的在上面,這下我可以飽餐一頓了。它二話沒說就狼吞虎咽地開吃了,不一會兒把東西吃了個精光,吃完它舔了舔嘴巴,摸了摸圓鼓鼓的肚皮,自言自語地說:“好飽呀!”
小老鼠吃飽后,溜出了廚房,走進了另一個房間,里面有個大大的浴缸,這一定是衛生間了,我正想洗個澡呢,它心想。于是它一下子就跳進了浴缸,“好舒服呀,好久沒洗溫水澡了!”它開心地在水里游來游去,享受著這美好的`時光。小老鼠洗了很久,洗得干干凈凈后從浴缸里爬了出來,抖了抖小身子,甩干了毛上的水,出去了。
穿過走廊它又來到了書房,里面有很柜子,柜子上擺滿了各種書籍,它心想:“這戶人家肯定很有文化,好多書呀。”但心里不免也有點害怕,因為每一本書都好大好重,如果掉下來,有可能把自己砸的粉身碎骨,想到這,它一溜煙地跑了出去。
這回它來到了一個有微微燈光的房間,這房間感覺很溫馨,床上躺著一位漂亮的小女孩,小老鼠看著她熟睡地樣子,自己也伸了懶腰想睡覺了。它小心翼翼地鉆進了被窩,躺在小女孩的身邊,馬上就睡著了。可是沒過多久,它被小女孩的叫聲給吵醒:“爸爸、媽媽,我床上好像有怪東西!”爸爸、媽媽來到小女孩的房間,打開燈,掀開小女孩的被子,一看原來是只小老鼠。被吵醒的小老鼠當時已經低拉下腦袋,一副很可憐的表情,正當爸爸媽媽要趕它出去時,小女孩說:“這只小老鼠很可愛,就留下它吧!”
就這樣小老鼠留了下來,從此它有了一個溫暖的家,幸福地生活著。
它真是只幸運的小老鼠!
幸運的作文 篇10
成長的路上,會留下很多腳印。暮然回首,卻發現自己如此幸運,原來我的腳印邊還有你的腳印。
————題記
( 1 )
晨光熹微,薄霧連蒙,濕潤的空氣散發著泥土的味道和森林的清香。“孩子,別停下!快點跟上來!”深厚的男子聲音打破了清晨的靜謐,是爸爸在喊早已跑的氣喘噓噓、滿頭大汗的我。“爸,我真的跑不動了,放我一馬吧!”我上氣不接下氣的應著。“這怎么行?你體質差,要多鍛煉才行,來,快跑!”迎著爸爸的鼓勵的目光,我心一狠,牙一咬,追了上去。
林間道上,我的腳印便有爸爸的腳印。自己是如此的幸運。
(2)
陽光明媚,晴空萬里,一個有著可愛天氣的星期天。“孩子,該練琴了!”我順從的坐到了電子琴前,開始練琴了。“不對!剛有一處錯了,重彈。”耳邊傳來媽媽略帶不滿的聲音,我只好乖乖的重彈。“嗯,不錯,有點進步......”我偷偷看了一眼媽媽,暖暖的陽光下媽媽微閉眼睛,沉浸在我彈的曲子當中。
電子琴前,我的腳印邊有媽媽的腳印。自己是如此的幸運。
(3)
又是一個雨霧霏霏、令人厭煩的下午,滿臉陰郁的我,心不在焉的在操場上踢著石子,這次考試給我爆了個“大冷門”——成績無故地下降,讓我手足無措,心一下跌到了冰窖。“我該怎么辦?”不經發現,不遠處班主任李老師向我走來,我不知所措看她過來說:“這點失敗算不了什么,世界上不存在常勝將軍,重要的是在哪兒跌倒,找到原因,在哪兒再爬起來,否則,下次你將再次面對失敗!”我若有所思,同時也對老師堅定的點了點頭。
青春的校園里,我的腳印邊也有老師的腳印。自己是如此的幸運。
(4)
夜色偷偷的降臨,神秘的黑色,向大地襲來,空中有幾顆寥落的星星閃著寒光......我失落的看向天空:因為班上發生了一點小誤解。我不明白為何小小年紀的.我們,會有如此復雜的心思......我一個好朋友的手輕輕搭在我的肩上說:“不管發生什么都應開心,別怕我永遠相信你!”
成長的路上,我的腳印邊還有朋友的腳印,自己又是如此的幸運。
我覺得自己是一個幸運的人。在我成長的路上有很多腳印陪伴,鼓勵著我。
我覺得自己是個幸運的人。正因為有很多腳印的陪伴,更要越來越是的走好每一步!
幸運的作文 篇11
一個背著許多不知名漁具的人,一邊走,一邊踢著小石頭,心情很郁悶,因為連續五次獲得“漁王”這個稱號的姜漁王在第二十屆漁王大賽中竟讓一個毛頭小子搶走了“漁王”稱號。他沒注意到此時正好站在一條有鱒魚的小湖邊。
一條紅色的小鱒魚在河里自由自在的游來游去,它覺得太陽的光可以讓自己更漂亮,所以在水底游著,接著猛地向上一竄,像海豚一樣躍出水面再落下來進入水里,他心想:今天媽媽不在家,去上班了,我的作業又少,一會兒就做完了,終于可以出來痛痛快快地玩了,哇咔咔咔!
就在小鱒魚躍出水面的時候,碰巧姜漁王用余光看見了紅色的小鱒魚。他揉了揉自己的雙眼,使勁拍了拍自己的臉,確認不是做夢后驚訝地說:“這難道就是非常稀有的紅——鱒——魚——?紅鱒魚可是非常難釣到的,如果我釣到了就可以搶回我‘漁王’的稱號了,哇咔咔咔,哇咔咔咔!”于是姜漁王找了一個離小鱒魚比較近又很安靜的地方,架起了魚竿拋出了魚線,然后坐下來耐心的.等待小鱒魚上鉤。
而小鱒魚在水中無憂無慮的游玩著,游著游著它看見了魚鉤上的小蚯蚓,說:“你是什么東東捏?為什么會在水里呢?哦——我想起來了!烏龜老師講過這種動物叫蚯蚓,生長在土里的,是幫助莊稼松土的,如果它到水里來,就說明是釣魚人的陷阱。”它看了看水面上的人影,想到了自己每天帶著的《魚的敵人》這本書。它翻到一頁,經過圖片對比發現這個人姓姜,曾抓走了許多自己的同胞。小鱒魚心想:你這個姓姜的,我非要逗你玩一玩。于是小鱒魚開始不停地逗著蚯蚓,而被小鱒魚逗的蚯蚓很無語。
姜漁王見小鱒魚還沒有上鉤,就小聲嘀咕:“祖先曾教我‘渾水釣魚’,呵呵這一回小鱒魚要遇難了!”于是姜漁王拿著漁竿不停地在水中攪,在小鱒魚的周圍形成了大漩渦。小鱒魚頓時感覺天旋地轉,心想:老師不是說過這是“渾水摸魚”嗎?怎么成了“渾水釣魚”了呢?不一會兒小鱒魚就暈過去了失去了知覺。
不知過了多久,小鱒魚微微睜開眼睛,嘴巴上的傷還在隱隱作痛,更可悲的是小鱒魚發現自己竟在姜漁王的水桶里。而姜漁王呢?他正在無憂無慮地走著,因為他釣到了紅鱒魚,要向全世界的人證明自己“漁王”的稱號不是蓋的。可憐的小鱒魚在水桶了非常害怕,心想:這個姓姜的人要把我帶到哪里去?不會是要吃掉我吧!我還年輕呀,怎么這么小的我,為什么這么早就要死呢!蒼天呀!大地呀!
姜漁王走進不遠出的漁王爭霸賽的現場,給主持人和評委看了看自己水桶里的小鱒魚。于是主持人宣布:“這屆‘漁王爭霸賽’的冠軍是姜漁王!”比賽結束了,而我們可憐的小鱒魚呢?其實姜漁王并沒有吃掉小鱒魚,而是把它歸還給大自然。
幸運的作文 篇12
它是一顆種子。一顆沉睡中的種子。
在冗長的無邊無際的黑暗中,它感受到了生命的律動。這使它漸漸蘇醒。
舒展身子,它感到底部觸到并陷入了某個柔軟的部分。思想中閃過一道光,它知曉了那個部位的名稱:根。這時有什么冰涼的東西砸到了它細弱的上部——莖。那東西的碎片讓它變得濕淋淋的。這有點痛,于是它睜開眼,第一次見到了這個世界。
灰色、灰色、還是灰色。山是灰色的,石是灰色的,天也是灰色的。只有根系下棕黑的泥土和自身的黃綠是別的顏色。好極了,我是一株石縫中的幼苗,而我要做的就是生長。
這個念頭像是天上的雨,直直的、自然的落入他的腦海中,并如同一棵樹一般牢牢地扎了根。那么它就要成為最出色的植株,無論它本身是什么,它又對自己補充道,算是對自己定下一個目標。
于是它生長,汲取著雨水和土壤中的養分。它一定是幸運的,能夠恰巧生長在一個充滿泥土的石縫里,沐浴在一束穿過了群山的陽光下,充沛的雨水使它得以迅速成長。很快的,它的莖粗壯了,再不會輕易被山風擊倒,根系也盤滿了石縫,再不能多長出一絲一毫。它想也許它沒法再長大了,有些頹然,又有點不甘。但它可是要成為最出色的植物的'。
它試著再向下伸展根系,困住它的石壁紋絲不動。它猛地向下扎去,卻感覺痛極了。但他沒有放棄。它小心翼翼的試探著,摸索著,不放過每一個微小的空隙。細弱的根尖撫摸著石壁,終于,它發現了一道裂紋,足夠將其最纖細的根系探入。它的心中燃起了希望。它以極緩慢的速度將那個裂縫撐大,然后伸入更多的根,脫離的石屑化為貧瘠的土,被它翻來覆去的利用到極致。它要將給予它生命,卻限制著它成長的石頭牢籠打破!
將石縫撐裂的過程是非常痛苦的。嬌弱的根尖被粗糙的石壁磨損,石灰中稀少的養料順著導管灼燒全身。有那么幾次,它幾乎要放棄了——可是它沒有。在長達百年的風餐露宿的日子里,它靠著幾滴雨水和苦澀的養分生長。一份動力支撐著它,令它無法被任何事物擊潰。它終究是要成為最出色的植株的。
白駒過隙,轉瞬間已是數百年,雖不至滄海桑田,周遭的變化卻也足夠大。比如它已成為一株迎著風的蒼勁松樹,根系穿透巨巖,早已不再感受到痛苦;又比如以往人跡鮮少的黃山,每日都會迎來上萬游人。
一個年輕的母親指著它,向身邊的孩子說道:“看,那是黃山迎客松,咱們面前的是最為壯觀的一棵,它可是從石縫里長出來的!”孩子開心的笑起來:“它能長成最壯觀的松樹,那它原來一定是一顆最幸運的種子吧!”
最幸運的種子嗎?它無聲的笑了,針狀的葉在山風中悉簌作響。
幸運的作文 篇13
聽媽媽說,三等獎是毛巾,二等獎是價值1200元的雙立人的鍋,只有5份,而一等獎,是我夢寐以求的iphone4,要近5000元,但是只有一名幸運兒可以獲得,我昨天就跟媽媽說,我去是為了拿“咬了一口的蘋果的”,像我這種“幸運星”去一定可以拿到獎的。
媽媽要去紫金港校區給學生答疑,因為家里沒有人,我也只好跟著媽媽去答疑了。我一個人做做作業、看看書,熬了一天,終于答疑結束了,可以去參加活動了。我們來到了紫金港國際大酒店,一進去,媽媽的'同事于阿姨就給我一張票,我一看,原來是抽獎號,我拿到的是12號,一個很平常的號碼,我開始怕萬一我抽不到大獎怎么辦,其實我只要一個三等獎就夠了。過了一會兒,主持人宣布化學系新春聯歡會開始,隨著一片掌聲,聯歡會拉開了帷幕,主持人先介紹過去一年老師的成就,并讓他們領取各自的獎金,隨后演出開始了,一開始是幾個叔叔阿姨上臺唱歌,我根本沒心情聽他們唱歌,一心想著我要中獎啊!歌唱完后,終于等到了抽獎環節,這次抽的是三等獎,共十名,我一直在心里默默念我的號碼:“12號,12號,12號……”,導致我把52聽成了12號,差點就上臺去領獎了。既然三等獎沒有我,那就是二等獎嘍?我實在不敢想一等獎,因為現場有200多人參加這次活動,而一等獎只有一份!所以我中一等獎的可能性甚至比1/200還少啊!
我耐著性子聽了幾首歌,吃了幾口小菜,終于等到第二次抽獎,獎品是價值1200元的雙立人的鍋,我大聲說“12號,12號,12號。”,可是,仍然沒有12號,我快絕望了,但是我還是堅持到第三次抽獎,這次的獎品當然是價值近5000元的iphone4,我無聊地喝著飲料,希望能打發這段無趣的時光,我心想“唉,看來只能得安慰獎了”。這時抽獎的領導說:“獲得一等獎的是….12號!”當時我腦袋里一片空白,我簡直不敢相信我的了一等獎,全場一片歡呼“12號”“12號”,還是媽媽將我拉上了臺,媽媽發表了“獲獎感言”,我見媽媽沒空,就收下了iphone4!回到座位上,許多媽媽的同事都來向媽媽祝賀,我當然十分高興,并打電話告訴爸爸這個好消息!
媽媽跟我說我們雖然很幸運的拿到了iphone4,但學習上生活中還是要腳踏實地,不能靠運氣哦!今天真是幸運的一天!
幸運的作文 篇14
認識你,是一件幸運的事。
我認識了我們的語文課代表袁柳,雖然她是課代表,但她一點兒也不擺架子,我們倆每天一起學習。認識你,是一件幸運的事。
我認識了班長吳文朝,她是一個學習成績很好的人,每一次月考,她不但是全班第一,更是全年級第一,雖說我和她不是非常熟,但是,我認識了她,是一件幸運的事。
我認識了李瑤,她每天戴著眼鏡,雖說眼睛近視了,但她學習成績也很好,下課時,我可以和她一起討論問題。李瑤,認識你,是一件幸運的.事。
李明月,學習成績很好,第一次月考卻有點糟糕,只要她努力,一定會考好,她是我們寢室的人,每天晚上管著寢室的晚寢紀律,對我也很好。李明月,認識你,是一件幸運的事。
王佳宜,每次上英語課時,我都可以和她一起讀、背課文和單詞;和她一起學習;一起討論問題,我的學習成績就會有所提高。認識你,是一件幸運的事。
馬敏,我的同桌,學習成績好,字也寫得很漂亮,我喜歡和她一起坐,這樣我們就可以相互取長補短。馬敏,認識你,是一件幸運的事。
這些都學習成績好的。還有學習處在中下等的。
彭玉潔,是我開學時認識的第一個朋友,她是我們的寢室長,戴著一副眼鏡,有一張可愛的臉蛋,在寢室對我們很好。彭玉潔,認識你,是一件幸運的事。
楊丹,她也漂亮,卻遠不及班長漂亮,我她是好朋友,她上課時朗誦得很好,流利順暢,雖然處在中下等,但我相信,只要她努力,就能取得好成績。楊丹,認識你,是一件幸運的事。
最后,更幸運的是認識了語、數、英的老師。
郭老師,他帶給我們知識,他就像園丁一樣澆灌水讓我們成長,教給我們做人的道理。
彭老師,他教我們加減乘除,我們卻算不完他對我們的幫助。
楊老師,他教我們英語,讓我們在了解漢語的同時,也學會了外語。
老師們,認識您們,是一件幸運的事。
在人生的道路上,我們會遇到許多人;老師、父母、同學,正是他們,讓我們懂得了許多道理,珍惜他們,時常對他們說一句:
認識你,是一件幸運的事!
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