不一樣的“畫”作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的不一樣的“畫”作文，歡迎大家分享。

不一樣的“畫”作文1

　　中國的民間傳統工藝，可謂是琳瑯滿目 ，燦若繁星，但在諸多手工藝中，我對糖畫卻是情有獨鐘。

　　初次見到糖畫時，我就對它產生了巨大的好奇心，于是，我和小伙伴們決定一起去一探糖畫的奧秘。這天，我們滿心期待地坐在糖畫藝人賣糖畫的地方，等著他的到來，遠遠的，我看見了一位老爺爺推著一輛小推車，朝這邊走來，便激動地喊：“來了!來了!”接著，大家便一蜂擁的向那位老爺爺涌去，圍在他的身邊。

　　吳爺爺把東西整理妥當后，就開始熬糖了。他先往石板上刷了薄薄的一層油，再往鍋里倒入了適量的水和白砂糖，他開口緩緩地說：“這可是個細心活，糖一定要是水的一半!”我似懂非懂地點點頭，只見吳爺爺輕輕攪動著糖水，水溫慢慢地升高，鍋上冒出了一股熱氣，漸漸地，糖液的顏色變成了金黃色，吳爺爺見了，趁熱把它倒在了石板上，等它漸漸冷卻凝固成糖塊了，就把它切碎，放入盤中。吳爺爺笑瞇瞇地說：“這糖塊半個月都不會溶化呢!”他把一塊糖片放入糖鍋中，用勺子舀起一勺，開始在石板上作畫。

　　他拿出小鏟刀，放在桌上，一手拿著勺子，往石板上輕輕抹兩下，就出現了蘋果的下半部分，我不敢眨眼，生怕錯過了精彩的瞬間。他的手飛快地舞動，似萬龍過海，又似云翻霧繞，一翻、一扭、一頓、一提，不一會，就畫出了一條條精美的花紋。那手法是如此熟練，令人嘆為觀止。等繪好圖，小鏟刀就派上了用場，往糖畫上輕輕一壓，再把竹簽嵌上去，一個帶著花紋的蘋果就展現在我的眼前，讓人迫不及待地想咬一口。我看得眼珠子都要掉下來了，糖畫是那么的精湛，每個縷空的部分都不差分毫，一條條糖絲在陽光下閃閃發光。我奇怪地問：“吳爺爺，你不用看圖，是怎么畫出這么精美的圖案的`?”吳爺爺用那雙布滿老繭的雙手摸了摸我的頭，說：“這是因為畫稿早就熟記在我的腦海里了呀!”我不禁對吳爺爺那爐火純青的技藝感到肅然起敬。

　　吳爺爺又嘆了口氣，說：“現在干這行的人越來越少了，我真擔心這門手藝會失傳了。現在市面上有一種雕刻糖畫的智能機器，這外貌是傳承下來了，可這手藝——哎，不說了。”良久，我對吳爺爺說：“吳爺爺，你看，那些拿到糖畫的小朋友多開心呀，雖然手藝沒有傳承下來，但是快樂依舊在呀!”吳爺爺聽了，欣慰地笑了，大家也都開心地笑了起來。

　　糖畫，是一件藝術品，是一門深奧的學問，我們要把它所帶來的快樂、甜蜜傳承下去!

不一樣的“畫”作文2

　　風吹餅是一種又香又脆的餅，吃起來令人回味無窮。你猜，風吹餅除了可以拿來吃，還可以做什么呢？

　　今天早上，老師讓我們用風吹餅來畫畫，我們驚得下巴都要掉了。老師笑著說：“你們覺得能用什么來畫餅呢？”“用筆啊！”一位同學快速地回答。“不對！”老師神秘地說。“那用樹枝！”另一位同學不假思索。“你弄完后敢吃？”老師驚訝地說。“那用手指。”老師搖了搖頭。“其實，畫筆是在身上的一個部位。”老師提示。我靈機一動，趕緊說：“是舌頭嗎？”“接近了。”“哈喇子嗎？”“不是。”“牙齒！”“對了！”老師肯定了我的答案。老師又說：“今天我們就用牙齒來畫餅。”大家聽了都躍躍欲試。

　　于是，老師給我們每人發了一張餅，并布置任務：咬一個三角形。接到任務，我們就像倉鼠一樣吱吱地啃起來，教室里頓時發出一陣陣清脆的“咔嚓咔嚓”聲。沒過多久，幾個同學“畫”出的三角形就擺在桌子上，老師看后，給我們每個人記了一分。

　　接著，老師讓我們自由發揮，創作一幅屬于自己的“畫”。同學們撓撓腦袋，冥思苦想起來，都不知道要“畫”什么好。我認真思考了一下，決定“畫”一座“蘑菇屋”。

　　我先拿出半張風吹餅，用鋒利的牙齒把它咬出一個半圓形，可邊緣卻凹凸不平，我剛想修整一下，可風吹餅太脆弱了，一下了就斷成了兩半。于是，我又咬了一個半圓，再小心翼翼地用牙齒磨平，又用手指在半圓上輕輕“畫”出四個小圓來。我突發奇想，把四個小圓挖空，這就是蘑菇頭上的圓點。就這樣，我的`蘑菇頭做成了。接著，我用手指在剩下的風吹餅上畫一個長方形，又將這圖形挖空，最后把它和蘑菇頭拼接起來，就大功告成了。看著眼前這座“蘑菇屋”，還真惟妙惟肖。

　　這時，其他人也都差不多完成，他們把自己“咬”出來的圖形擺出來給大家參觀。哇！“這個樹畫的真不錯。”“這座橋也太精致了吧。”“這只蝴蝶好漂亮，這個也好……”大家欣賞著、評判著……投票的時候，梓昊的大樹獲得了第一名。

　　本來我以為“咬餅作畫”很容易，就是耍嘴皮子功夫，可真正操作起來，才知道是件不容易的事啊。

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