尊師的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的尊師的作文，希望能夠幫助到大家。

　　尊師的作文 篇1

　　六月的天就像娃娃的臉說變就變，早上還是驕陽似火，到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個天空，不一會兒，就下起了傾盆大雨。

　　放學了，同學們有的穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續續地回家了。小紅晚上沒有聽天氣預報，所以沒有帶雨衣，她心急如焚，望著天想；這雨要到什么時候才能停？等里好久，也不見小，小紅便冒著雨沖出了教室。

　　當她跑出校門時，王老師看見了，連忙跑過來，脫下身上的雨衣給小紅披上，小紅說：“王老師，這雨衣還是您穿吧，您淋了雨會生病的，誰來給我們上課啊？”王老師笑著說：“我是大人，抵抗力強，沒問題的。你要是生病了，就會缺課的。”正當她們推來推去時，突然，王老師覺得雨停了，她仔細看了看，發現雨還在下，感到很納悶，便回頭一看，原來上小明。他雙手高高地舉著雨傘，踮著腳尖幫王老師打傘，自己的大半個身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進來感激地說：“謝謝你，小明！”

　　雨還在不停的.下著，雨中演繹著一段感人的“尊師愛生”的場面雖然每個人的身上都濕淋淋的，但是心里卻很濕暖

　　尊師的作文 篇2

　　教師節就要到了，我們因該給我們親愛的老師獻上點什么呢？尊敬師長不一定要送禮，送禮不一定表示敬重老師。真誠無邪的情感是不能用任何東西代替的，只有腳踏實地努力學習，才是對老師的辛勞最好的報答。

　　白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！“尊師重教”是中國優秀傳統，其中蘊含的人文精神是長期以來，維持教育和諧的一個重要內在因素。

　　隨著社會發展，“尊師重教”的人文精神逐漸走向失落。重拾其內在的人文精神提高教師地位，并形成尊重知識、尊重人才的社會風氣，從而提高教育質量。國運興衰，系于教育；教育成敗，系于教師。教師肩負著國計民生的`重任，于情于理教師都應受到世人的尊敬。“尊師重教”是我國的優良傳統，隨著社會發展受到文化、經濟、教師待遇等因素影響，教育活動中時有發生師生沖突和家長對教師的控告。

　　物質化的現實社會，人們和教師自身都趨向了功利世俗化，逐漸失落了傳統“尊師重教”中所蘊涵的人文精神。重拾“尊師重教”的人文精神是教育對人類終極理想追求，對教育和社會的長足發展具重要意義。

　　尊師的作文 篇3

　　韓愈曾經說過：“師者，所以傳道，授業，解惑也。”老師一生在為我們付出，可我們有沒有做到尊師呢？恐怕沒有！某些課堂上，有的人在談天說地，有的人在玩手機，有的在自開“小灶”。

　　這些同學他們根本不在乎學業荒廢的可悲，時間浪費的可惜，他們甚至一點也不考慮老師的感受，為了要上好一節課，老師們常在課前要做許多準備，為了讓我們更容易聽懂，老師們常常要花費許多的心思來設計。可看看我們同學在做些什么呢？某些課堂我們一些同學的所作所為，不僅是學習上的“自殺行為”，而且是對老師極度的'不尊重！不僅如此，老師每天布置的作業，竟有極少數人以各種各樣五花八門的借口，不能按時完成，拖拖拉拉，把作業當成負擔，結果考試起來，成績極差，既拖了班級的后腿，更是辜負了父母的期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動，而且還不尊重老師的人格尊嚴。

　　不知從何時起，幾個頑劣的同學竟給老師起外號來了，在班上叫叫也就算了，當作是小孩子玩玩罷了，可是，他們變本加厲，還在大庭廣眾之下高呼老師的外號，讓老師很尷尬。還有某些課上，同學們經常說笑，時不時還學著老師的口音和話頭來講話，對老師也是極不尊重。一日之師，終身為父。尊重老師是學生起碼要做到的。老師時時刻刻為我們的前途考慮，我們必須體會老師的一片苦心，尊敬老師。

　　尊師的作文 篇4

　　在生涯中，許很多多的事情中都有尊敬老師和愛長輩的語言。

　　在上學的路上望到老師問聲美；在課堂上，認當真實的聽老師道課，極積答復答題上，幫老師做一些事件；這些都是尊敬老師的表示。在學校內，要把班群體當做大家的家來愛護，要把老師應作爸爸媽媽一樣來尊沉。俗話說：“一日為師，畢生替父”。

　　尊敬前輩也要向尊敬老師一樣尊重。早上伏去，跟爸爸媽媽說聲“早上惡”；平時助媽媽作一些野務事。爸爸放工就倒一杯茶給爸爸說：“爸爸你辛勞了，請喝茶”；佳賴造作業，不要惹媽媽賭氣，不會干的題要謙遜的向爸爸媽媽求教；爸爸媽媽給你講授時，遇到看法不一致時，不要大聲嚷嚷；爺爺奶奶、外私外婆過生日時，要擊個電話，祝他們誕辰快活。

　　要愛惜關懷共學，要把每一個同教都該作本人的弟兄姐妹。天天抬學時皆要愛護值日生的'勞動結果不能把垃圾丟在同學掃除功的處所；不能搞惡息劇，不能搞小損壞，特殊是男生不能欺侮弱小同窗跟父生，由于咱們長大了是男子漢。

　　尊師愛長愛同學，實在一點也不難，只有我們每集體從生活的一點一滴做訖。假如第個己都這樣做，我們的班級、我們的學校、我們的國內游覽、我的國度、爾們的世界，就會更美妙、更文化、更光輝。

　　尊師的作文 篇5

　　中國自古以來就是一個尊師重教的國家。遠在春秋時期的《尚書泰誓》就記下了：天佑下民，作之君，作之師。宋朝時，有游酡揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學生陪著老師，并聽老師教誨。說了一會兒，夫子便閉目養神，不知不覺地睡著了。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。

　　夫子醒來見他們兩位還站在旁邊，便說了：“你們還沒走啊!”他們兩個回答：“我們是因為先生睡著了，沒有請命，不敢離去!”于是再把書中有疑問的地方請教夫子，最后才向夫子拜辭。出門的時候他們才發現雪已經積了三尺深了。這個眾所周知的“程門立雪”的故事確實可以說是古人尊師的典范。

　　漢武帝的`“安車蒲輪”也是尊師的代名詞。漢武帝劉徹年幼時讀枚乘的賦時，贊不絕口，對其人也心向往之。即位后,他立即派人，用“安車蒲輪”(用芳香的蒲葉包著車輪的可以安然乘坐的車)，也即用當時最為隆重的禮節，把枚乘接到皇宮里作自己的老師。古人尚能如此，咱們為什么不去尊敬咱們的老師呢?

　　尊師的作文 篇6

　　何謂教師？在我看來，教師就是教給我們知識，教會我們做人的人。同時，他還是我們的第二任父母。因為有他的教育，才讓我們從一個無知的孩童變成了一個有理想的青少年；因為有他的教育，才讓我們知道如何做一個好公民；因為有他的教育，才讓我們這個社會變得越來越和諧。

　　老師的精神是崇高的，偉大的。他們在自己平凡的工作崗位上，默默地耕耘，無私地奉獻，澆灌一株株幼苗，使她茁壯成長。他們長年累月地消耗自己的光能，來照亮一代代祖國的花朵。因此，人們才會有那么多優美的詞來贊美老師，把老師比作“園丁”、“蜜蜂”、“蠟燭”、“火炬”......

　　俗話說：“一日為師，終身為父。”說的就是要我們愛戴老師，要像待自己的父親一樣尊敬老師。在我們的現實生活中，又有多少尊敬老師的佳話啊！舉世聞名的物理學家居里夫人，在發現放射性元素“鐳”之后，聲譽極高，當她站在主席臺上準備演講時，她一眼看見自己小學時候的老師，就疾步走下主席臺，來到老師的.身旁，深深地吻著老師的臉頰，然后推著老師的輪椅緩緩走向主席臺......

　　一個人，無論他的成就有多大，地位有多高，如果飲水思源的話，他都不會忘記自己的老師。試想一下，如果沒有老師，又何來的知識？如果沒有知識，又何來的人才？如果沒有人才，又何來的國家強盛？

　　你說，我們該不該尊敬老師呢？

　　尊師的作文 篇7

　　大家好！當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日——（齊答：教師節）。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利！再創新的輝煌！

　　我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的.點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；

　　放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　尊師的作文 篇8

　　大家在課堂上可能看到過這樣的一幅情景：一個同學趴在桌子上做小動作，老師走上前去提醒他注意聽講，他很不樂意，老師批評他，他無動于衷，甚至耍脾氣。對這個同學的表現，大家有什么看法?回去好好思考一下。

　　當你在學業上遇到困難時，是誰對我們耐心輔導和講解;當你與同學發生矛盾時，是誰對我們悉心教育和引導?當你遇到困惑，感到迷茫時，又是誰幫助我們指點迷津?是老師。每個人都有自己的理想，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實現著人生的價值;有的人轟轟烈烈做出了顯赫的業績。然而，當我們回顧所走過的人生之路，追尋我們獲得成功的源頭時，很多人都會不約而同地想到一個人，那就是我們的老師。

　　凡是有責任感的老師，他絕不允許自己的學生一而再、再而三地犯錯，或者目睹自己的學生一步步邁向深淵而無動于衷。然而，我們有一些同學對教師的態度讓人無法理解，有的同學面對老師的教育，只當耳邊風，不尊重老師的勞動。有的對老師講粗話，不尊重老師的人格。不知道這些同學是否想過，你的這些舉動是在傷害一個關心你、愛護你的老師的心啊?

　　也許你經過努力，成績依然不理想，可我們千萬不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個沒有修養的人。野蠻時代已經離我們遠去，文明成為社會的主流，讓我們做一個現代的.文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動做起，從認真上好每一堂課做起。

　　同學們，師恩難忘，難忘師恩!在第**個教師節即將來臨之際，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師，用最佳的表現獻給我們的老師。

　　尊師的作文 篇9

　　教師是人類的靈魂工程師，是民族文化和精神的傳承者。有一幅對聯是這么寫的：“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。粉筆丹心，國運民魂。”看了之后你難道不會感到教育事業的崇高，教師工作的偉大?師者，所以傳道授業解惑也。這是韓愈的解釋。到了今天，我們的教師的含義又有了新的內涵。他們不僅是傳道授業，他們還要繼往開來，傳承文化，雕塑民魂，承擔國運。

　　《呂氏春秋》中記載：古之圣王，未有不尊師者也。可見古時帝王尊師。咱們現代的領袖也同樣如此。1959年6月，回到故鄉韶山，他特意邀請自己讀私塾時的老師毛禹珠一起吃飯。席間，熱情地向老師敬酒，毛禹珠殊感榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”則說：“尊老敬賢，應該應該!”教師是偉人培育者，偉人尊敬老師那是應該的.。

　　親其師，信其道。教師是除了父母以外對我們一生影響最大的人。老師的話語，行為，精神風格，個人品德，從各個方面滲透到學生的思想里，影響著學生的世界觀和人生觀，對以后學生的事業和發展方向點亮了一盞明燈。教師是影響人一生的職業，老師的教誨是照亮人心靈中永遠的導航燈!在學生的心靈里，教師是最燦爛的一片陽光。

　　尊師的作文 篇10

　　我們能考上大學，成為科學家、設計師、工程師，全都離不開老師的辛勤教育，老師是我們應該尊敬的人。

　　翻開《傳承中華文化》這本書，感覺就像走進一個五彩繽紛的大花園，里面開著各種各樣的花，有人格修養的花，有尊敬老師的花，還有尊老愛幼的花……在許許多多的花中，我看見了一朵最艷麗的花，這朵花的主人叫顏回，花里就是他的故事……

　　那是古時候，孔子在周游列國，遇到困難，幾乎沒有東西吃。顏回求到了一些米，然后開始做飯。孔子出門時，正好看見顏回抓一把飯往嘴里送，孔子以為顏回在偷吃，十分生氣。后來，顏回解釋說是飯里掉進了炭灰，但不能把臟飯給老師吃了呀。于是，自己就把臟飯吃了。孔子恍然大悟，深感弟子是個賢德之人。

　　啊！顏回那么尊敬他的老師，他種下的花開出了美德。我深深地陶醉在這朵花芬芳的香味中了。相信這朵花一定會吸引很多人。老師是那么辛苦，一天到晚站在講臺上，兩腿發酸，汗流浹背，課后還要辛辛苦苦地批改很多作業，有時候學生調皮，違反了紀律，還要耐心教育。老師聲音啞了，感冒了，也要堅持上課。大家說，我們的.老師是不是很辛苦？想想顏回是那么尊敬自己的老師，難道我們不能向顏回學習嗎？我們更應該好好學習，認真聽講，不讓老師為我們操心；要按時完成作業，成為社會有用的人才，以此來報答我們的老師。

　　尊師這朵花，需要我們不斷地澆水施肥，就讓它開得更加嬌艷些吧，讓它成為世界上最美麗的花。

　　尊師的作文 篇11

尊師愛長愛同學：

　　在生活中，許許多多的事情中都有尊敬老師和愛長輩的語言。

　　在上學的路上，看到老師問聲好；在課堂上，認認真真的聽老師講課，極積回答問題上，幫老師做一些事情；這些都是尊重老師的表現。在學校內，要把班集體當做自己的家來愛護，要把老師當作爸爸媽媽一樣來尊重。俗話說：“一日為師，終身為父”。

　　尊敬長輩也要向尊敬老師一樣尊敬。早上起來，跟爸爸媽媽說聲“早上好”；平時幫媽媽做一些家務事。爸爸下班就倒一杯茶給爸爸說：“爸爸，您辛苦了，請喝茶”；好好做作業，不要惹媽媽生氣，不會做的`題要謙虛的向爸爸媽媽請教；爸爸媽媽給你講解時，碰到意見不一致時，不要大聲嚷嚷；爺爺奶奶、外公外婆過生日時，要打個電話，祝他們生日快樂。

　　要愛護關心同學，要把每一個同學都當作自己的兄弟姐妹。每天放學時，都要愛惜值日生的勞動成果，不能把垃圾丟在同學打掃過的地方；不能搞惡作劇，不能搞小破壞，特別是男生不能欺負弱小同學和女生，因為我們長大了是男子漢。

　　尊師愛長愛同學，其實一點也不難，只要我們每個人從生活的一點一滴做起。如果第個人都這樣做，我們的班級、我們的學校、我們的國際旅游、我的國家、我們的世界，就會更美好、更文明、更輝煌。

　　尊師的作文 篇12

　　在我拿起筆時，我又一次想起了她。在昏暗的下，與她一起度過的日子在這一瞬間不經意地綻放著。她就是我小學五年級時的班主任楊玉芬老師。

　　有一次，我寫了一篇作文，內容已經記不清了，只記得老師打的批語是：“文章以小見大，寓意深刻，美中不足的是結尾不大通順，請個性一下再交上來。”我看后便照做了，之后又一次交了上去。第二天，課代表發作業時驚訝地說：“你的作業里面夾著一對卡子！”這時，很多同學都把目光投向了我。當時我也不知道是怎么回事，我打開作業本后，只見呈現在我眼中的是八個鮮紅的大字：“寫得不錯，這是給你的`獎勵。”當時我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。

　　其實，一對卡了也不值多少錢，但是我知道，這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結的卡子，它好美好美！再想想老師那無微不至的關懷，我無語了，更多的是感激。我只覺得眼里濕潤潤的，一股暖流從心里流向全身。

　　師情濃濃，好似一把吉他，越到動情處便越撥動你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開那智慧的大門。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學的高峰……

　　不管我們以后會不會見面，我一直都會把她放在心底。我會把那些最為美好的回憶當作寶貝一樣地珍藏著，直到永遠……

　　尊師的作文 篇13

　　自古以來，眾人皆曉，教師這一職業是神圣的。尊師，這是我們中華民族千百年來的傳統，是我們的美好品質。

　　教師為我們美好的祖國培養了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格，只有感情才能喚醒感情。老師在我們的成長之際給了我們正確的引導。我們理所應當尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠的朋友，伴我們成長，為我們排憂解難，同我們一起分享幸福。

　　老師就像那黑夜中的'蠟燭，為我們照亮前行之路，引導著我們走向光明。就說我們的班主任吧！朱老師將近教了40年的書了，什么樣的學生都碰到過了：認真地、不認真的，好的、壞的。可是他一個個都細心地教導，就像是教育自己的兒女一樣。朱老師的認真與負責，我們班的每一個學生都感受到了。他的和藹可親與高尚品質難道不值得我們去尊敬嗎？

　　鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨來襲，總是躲在您的懷里－－我的老師，您是我遮雨的傘、擋風的墻，我怎能不感謝您呢？

　　尊師的作文 篇14

　　老師們、同學們：

　　大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來了一個極有紀念意義的節日，那就是九月十日(齊答：教師節)。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這二十四個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在城西小學的.全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利!再創新的輝煌!

　　我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

　　課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

　　當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

【尊師的作文】相關文章：

關于尊師的作文07-23

尊師重道作文08-16

尊師重教作文10-23

日出作文作文10-04

作文11-14

荏苒作文02-23

笑了的作文02-23

書屋作文02-23

祝英臺作文02-23