(精選)關于答案的作文43篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的(精選)關于答案的作文，希望對大家有所幫助。
答案的作文 1
為什么會這樣？愛麗絲大叫，我覺得我們一直都呆在這棵樹底下沒動！
廢話，理應如此。紅桃皇后傲慢地回答。
讀《愛麗絲漫游仙境》時，看見了注釋上的一個詞條：紅桃皇后定律。我順著這個詞條，摸到了上面的兩段話。很疑惑，心中的好奇與不解也在不住地翻涌。
什么是紅桃皇后定律，它的答案又是什么？
剛想上網搜，卻又立馬放棄了既然我有時間，何不自己去尋找答案呢？
說干就干。我盯了會詞條上寫的：生物學概念。便熟練地摸到了書房，抽出達爾文的《物種起源》。翻到目錄，尋找著可能帶給我答案的信息。
變異、競爭、選擇、本能這些詞匯像是風暴般地席卷了我的大腦，思維也逐漸混亂起來。指尖飛快地在字里行間掠過，目光也在飛快地搜尋。但卻一無所獲。一張張精美的插圖，一頁頁密密的文字，更是讓我開始懷疑：我是否能自己找到答案？答案是否也可以在這本書上找到？我看著《物種起源》墨綠色的扉頁，心中升起了上網搜的念頭。
一轉頭，目光無意間掃見了《愛麗絲漫游仙境》，望著那一本薄薄的小書，我最終還是選擇自己去尋找答案。翻到愛麗絲與紅桃皇后的對話，從本質上去尋找答案。
突然看見下面幾行字：‘現在，這里，你好好聽著！’紅桃皇后反駁道，‘以你現在的速度你只能逗留原地。如果你要抵達另一個地方，你必須以雙倍于現在的速度奔跑！’奔跑，原地結合生物學我的思緒飛速運轉著，使勁思考著到這底意味著什么。答案似乎近在咫尺，可我就是無法捅破那層紙。我想，這一定和一個專業的生物學詞匯有關。
我使勁翻了翻《物種起源》，書頁被我折騰的嘩嘩直響。目光突然定住了。最后的`封皮上，就這么寫著幾個大字：遺傳·變異·生物進化。
遺傳、變異、還是進化？是了，是進化。
奔跑快速進化，原地無法快速進化，那么就是淘汰我彎起了嘴角，我知道，我已經找到了我要的答案。
合上兩書時，突然看見了兩書的寫作時間：《愛麗絲》寫于1871年，而《物種》則寫于1859年，也就是說，達爾文比卡羅爾早寫了12年，突然覺得自己有些傻，《物種》當然不會記錄紅后定律呀。
得到了自己的答案之后，總會想知道標準答案的，我抱著求證的心思，上網搜了紅桃皇后定律。
手指緩緩在屏幕上滑動，紅后定律最本質的特點也展現在了我眼前：你必須拼命奔跑，以保持在原地，否則就會掉隊，落后的個人就會被淘汰、消亡、滅絕。
思緒漸漸擴散。我們都在奔跑我們都在努力。以保持在原地你進步的同時，別人也在進步。否則就會掉隊被眾人拉開距離。落后的個人就會被淘汰、消亡、滅絕最終有了不可逾越的鴻溝。
所以我必須更加努力，以不停留在原地。
所以我必須以雙倍的速度奔跑，以不被拉開距離。
我終于找到了我的答案。
答案的作文 2
緩步走在鋪滿石子的小徑，我微垂著雙眸，有一腳沒一腳地踢著路邊的石塊，樓與樓之間吹來一陣微風，依舊無法拂走我心中的煩躁。
家里顯得那么的清冷，凌亂的書桌上堆滿了一本本復習資料，一張張空白試卷散落在地，格外的醒目。
我陷入了沉思：是啊，人生何嘗不是一場考試��！每個人自降生那刻起，便坐在了人生的考場中，一筆一筆地填滿那份冗長的、空白的試卷——用一生的時間。
選擇題
當父母給予我們生命，來到這個世界時，我們就面臨著無數個選擇。面對歹徒，是選擇大義凜然，挺身而出，而是抱著事不關己高高掛起的心態當一個看客？當同學、朋友甚至陌生人遇到困難時，是慷慨解囊，還是轉身離去？當自己與別人發生矛盾時，是不依不饒，斤斤計較還是寬容大度，一笑了之呢？當我們面對金錢和情感時，是視金錢如糞土還是棄情感與不顧呢？人生的選擇題一個接一個，選錯一道都將對我們的人生產生巨大的影響。在人生中，這樣的選擇題，我能做對幾分呢？
填空題
人生總是有空白的，只有學會了正確填補才會讓殘缺的人生變得精彩無比。人的一生，由無知走向成熟，再步入洞悉世事把未知填充，就像樂章上的五線譜，本是死物，卻因為適當音符的填充而有了靈魂，悠揚悅耳。著名的心理學家敖來德小的時候學習不好，對物理、化學不開竅，但他沒有輕言放棄，根據自己的特點在心理學這一空中進行了認真的填寫，最終成為世界聞名的心理學家，在人生的填空題上，我們不一定要追求高難精深，但一定要填充適合自己的內容。我該如何去完成自己的人生填空題呢？
繪圖題
人生本只有黑白兩色，單調稀疏的線條，乏味至極。每個人的一生都是一塊畫板，上帝賜予了每個人一把神筆，這些神筆就是堅持不懈、就是努力進取、就是寬容大度、就是樂觀向上……每一支神筆都有艷麗的顏色，就看你如何去描繪。上帝給貝多芬的畫板是那么的殘破不堪、千瘡百孔，他卻硬是憑著手中的精神畫筆繪出了一幅生動鮮明的畫卷，讓自己枯燥苦難的人生變得鮮活精彩。我的人生藍圖該用什么樣的畫筆去完成，又該如何去完成？
問答題
在人生的道路上，生活總會給我們提出各式各樣的問題，它們或刁鉆古怪、或簡單易解、或引人深思、或催人淚下，好在生活在提出問題的同時，也賜給我們不少良師：老師、父母、朋友、世間萬物，甚至生活本身都能教我們解開那一道道難題，可是考場上的`試卷卻只能由我們獨自完成，所以我們一定要在平時的解題過程中積累經驗，要學會獨立面對，要有獨立解題的本領�，F在對于如螞蟻般聚集而來的問題，我是否能對答如流、解決自如？
空白的答卷，是碌碌無為的人生；潦草的答卷，是迷迷糊糊的人生；填滿的答卷，是完整的人生；真實的答卷，是沒有后悔的人生。我撿起地上的試卷，用從未有過的認真一題一題的解答，似乎在詮釋我的人生……
答案的作文 3
已而夕陽在山，人影散亂，又是一天即將逝去，殘陽將天邊云幕渲染成金黃，隨著春風或多或少地暈散開去，一列鳥兒似戎裝士兵，掠過天空消失在夢的盡頭。
自九年級以來，我很少這樣動情地看一次日落，是的，學業的壓力很大，總是讓人無法喘息，我很累，但我并不迷茫，因為早在幾年之前，我對學習就已有了答案……
“陳諾！”老師濃厚的聲音陡地吃了我一驚，我怯生生地站起來，迎著冷眼和嘲笑，我知道肯定是因為我成績不出眾，又愛打鬧，給班級帶來很壞的影響。批評與數落如雨點一般劈臉摔來，我的面頰“唰”地一下就紅了，手也不禁顫抖了起來，淚珠在眼中打轉，模糊了視線……
明明已經到了家門口，我的腳步卻不自然地停滯了，猶豫了好久才跨進家門，果然又是長達半個鐘頭的叨叨批評“學習這么差，你整天腦子里在想什么！”“不要為我們而學，是你自己要學才對……”之類的話語久久地充斥著我的耳畔，我再也忍不住了，滾燙的`淚水順著眼眶，充盈，溢出，流進我支離破碎的心里……。
烏云凝聚成黝黑的天幕，暴雨刀子般刮下，連日的陰雨讓人心情很是煩躁�！鞍Γ捳f我究竟是為了什么而學習呢？”無眠的痛苦與寂靜的暗夜往往會碰出思想的火花，這是內心悲觀的我第一次向自己問出了這個問題。是為自己的將來？現在學習好將來就一定能混得好嗎？為了充實自我？難道學習好的人修為就一定高嗎？學習的答案究竟是什么呢？回答我的只有這漫漫雨夜……
下課鈴聲準時敲響了，這對于其他同學來說簡直就像小提琴聲一樣悅耳，雖然雨一直沒有停，大部分的同學還是爭相奔出教室，只有我迷茫地坐在位子上，本想寫會作業，但卻始終不愿握筆，仿佛內心有一種折磨得我心力交瘁的聲音質問我：得不到學習的答案，為作業忙碌又有何意義？突然，一聲羞澀的女聲傳到我耳中：“陳諾，我有一道題不會，你能教我一下嗎？我知道你數學最好了。”我從幻想中蘇醒過來，望著她手里的那道題目上，我突然有了精神，我最擅長的就是數學，我開始跟她講解起這道題目來。我講得頭頭是道直至她全部理解。等到我把題目講完，我看見她眼里流露出了欣喜與佩服，燦爛地說了句“謝謝”，回到了自己的座位。外面的雨聲淅淅瀝瀝似乎小了很多，但卻不再讓人煩躁，反而變動有點動聽。
望著她富有感染力的笑容，我陡然一亮，不覺打了一個響指，臉上又浮現出了久違的笑容，因為我已經找到了學習的答案：也許學習的意義不單只是為充實自身，更重要的是能夠憑借自己的學識幫助他人、貢獻社會，這就是學習的答案。
雨過天晴，一捧陽光照進了我的心田，我抬起頭來，拿起筆，在學習的道路上繼續前行……
答案的作文 4
幸福是什么？對來說，幸福是學生的好成績；對農民來說，幸福是大地的好收成；對女孩來說，幸福是身上精美的飾品……幸福的答案是不唯一的，一千個人就有一千個答案，因為幸福不是說的，而是用心去品味。在我看來，幸福就是一塊小小的糖果。
回憶便是幸福。
記得小時候家里有一個大鐵盒子，里面總是裝滿了各種各樣的糖果，但不會放在我身邊，因為怕我吃壞了牙，所以，只有來客人時才會打開糖盒，我才會分到一塊，剝去糖紙，放在嘴里，真甜呀！從此，那個鐵糖盒便成了我的向往。
那天，媽媽不在家，我便在一個柜子里發現了那個鐵糖盒，哇，好多的糖呀！含一塊在嘴里，甜甜的，心里也像灌了蜜一樣，我偷偷地挑出五六塊，藏了起來。從此，每隔一段時間，我就去拿幾塊，趁大人不在時含在嘴里，有時晚上睡覺，手里還攥著一塊，連夢也變得香甜了。早晨起來，手心里還殘留著糖果的余香。每次，我都要把吃完的糖果紙小心翼翼地夾在書里，媽媽不在家時，我便拿出它們，放在眼前，看：“紅的.是楓葉，白的是，藍的是，黃的是陽光……”我的童年五彩斑斕。
可不久，這事就被媽媽發現，媽媽把糖盒換了地方，我傷心極了，于是我和媽媽約定，只要我考得好就可以吃一塊，媽媽點頭答應。于是我開始努力，目的就為了那一塊小小的糖果。如今，我已經長大，想吃一塊糖果已經是輕而易于的事，而小時候保留的那些糖果紙也大多找不著了，可我每每回憶起童年那些給我幸福的糖果時，都會不由自主地舔一舔嘴角。
幸福來得很突然，總離我們一步之遙，它就在每一個短暫的瞬間，你一旦抓住了它，便會感到無比快樂；幸�？傇谝凰查g，努力的過程是艱辛的，而成功的時刻，幸福的感覺總是一下子包圍了身體。
搜尋生活中的點滴幸福元素，串起美好的回憶，不斷為生活增添暖色、亮點。幸福是一種積極進取，但不代表急功近利；幸福是一種平淡，但不代表庸俗；幸福是一種灑脫，但不代表散漫……
幸福有著它獨特而又豐富的內涵，幸福的答案不是唯一的，幸福的探討永不終止，但我，已找到了屬于我的幸福答案。
答案的作文 5
你是誰?我該叫你什么?我不知道，我曾經問過你，只是在一個陰天陽光卻依然毒辣的陰天，我抬頭天還下著淅淅瀝瀝的春雨。我低頭你的笑在水洼中模糊成一個太陽。艷陽高照，無數條無數條的光帶掠過發梢，穿過我的睫毛，刺進我的眼睛，直到最深，最深——我昏了過去，沒來得及問你的姓名。我甚至都不知道你的性別。是啊!你是誰?我想知道。你可以出現在夜晚，黑暗包裹著你的神秘，你只可以暴露出你的聲音，哪怕是很小很小的聲音。你可以睜開你的眼睛，閃爍著藍色的幽光。哪怕是你終于露出了猙獰。我不怕，我只怕我不知道你是誰。你到底是誰?
可以的話你能不能就在今夜，靜悄悄的來。你果然沒敢孤身單影的來，但你還是來了，你帶著你的同伴，烏云，淅淅瀝瀝的春雨。我呼喚你到我的床邊，這里沒有月光，你也看不到燈火，因為我請求他們睡覺，他們已經進入夢鄉�，F在這里只有你和我。我這樣告訴你，你不相信，你搖了搖我看不到的頭顱，我看不到你可我能感受到空氣在發生小小的流動，我知道回旋的風正在我手指尖舞蹈。你趴在我的身上，隨著我的呼吸一起一伏。你還不相信嗎?可我分明聽到你低沉的怒吼。我不確定的判斷你是個男孩吧?我們都不再出聲，其實我還在問你，你是誰?現在我仍然只想知道這個，你用心聽到了我的`追問，感受到了我的焦慮，所以你要逃跑。我用被子籠住你，我想挽留你，你卻在微小的罅隙間消失了。是因為我們看到了月亮嗎?為什么不告訴我你是誰。為什么懼怕我的問題。
我只好約你在一個白天告訴我，在一棵巨大的老槐樹下，它可以讓我們躲避人們的視線。不。你來了告訴我，是我們遮住了自己的眼睛。我們攀爬到樹的最高處，看著彼此，就這樣看著。和那個夜晚一樣緘默不語。我卻沒有再問過你的名字。你和我在這里坐了3天3夜，就在你要離開時我頭暈了一下，往后一仰就栽下了樹枝。沒有任何感覺，我就這樣的在人間消失了。我終于知道你是誰，在你追問我，你的名字是什么時，我笑了，你也跟著笑了。
“你是誰?”我慌忙逃跑。而你的意念冥冥中此時已被我種下了死亡的執著。我會來與你約會。
所以不要再問我你是誰。
答案的作文 6
穿透陽光的聲響涌入我的耳畔，細碎的陽光似小魚一樣的游。我終究摘下了耳機，踩著一路的陽光：“走吧，我去�！�
是午后慵懶的陽光，投下了幾分睡意。照得安靜的小巷像泡在時光里。我心不在焉的走著，陪外公去看戲。
路很長。葉子投下的影子，晃晃蕩蕩地搖，篩下星星點點的陽光。恍然間抬頭，卻見那戲臺子，也在不遠處了。
只是幾個欣然前去湊熱鬧的老人，一個簡陋的臺子，用紅布罩著，擺上兩把椅子。
我塞上耳機，踩著陽光走著，并不在意這出戲。午后的陽光很倦，讓人看著看著，就恍了神。
只顧向前走去，卻不想遇到了那位戲子。
沒有我想的紅木梳妝臺，只有一張放滿了胭脂水粉的桌子。走進，鏡子前晃動著她蒼白的臉，我看著她，提筆，輕描。一筆一劃何其認真，只是一次，一次……不僅細細打量。泛黃的戲服上爬滿了陽光，蔥白纖長的手在眉間輕畫。我不由看下去，才看見她那雙愁苦的雙眼。深黑的眸子如潑墨，染盡了山水色，卻無神。像冬水，溫暖的'陽光似乎也應此凝固。我知道她是演虞姬的，那個拔劍自刎的女子。那有秋水的柔情也有剛毅，她如何唱好？
我想靜待，她的答案。
太陽開始泛紅，我也終見她上了臺。
只是一方小小的臺子，稀少的觀眾，她卻細致地做好妝容，舉手間是滿目柔情，我才驚異，那眉目間，溢著那個女子的情懷。對于項羽，對于江山。夕陽染了半邊天，她的目光也由柔情轉向剛毅。鏗鏘中是四面楚歌，舉手間有刀光劍影，她的眼中洋溢出的大好江山，如點點星光，點燃了這小小的戲臺。我看見了那片火光的彌漫，染紅了整片天空。
恍惚間，我看見虞姬舉劍自刎，一別項羽，刀光劍影中，她只能，也只能，以命相送。
我看見戲子持筆描眉，黯然愁苦間思索衰敗的戲劇，怎渡，怎渡。
虞姬用生命回答了他“虞兮虞兮奈若何”，那是她的答案。戲子還在唱著，用回眸間的驚鴻延續著中國文化，那是她的答案。
那我呢？
“明天還來看嗎？”外公的話在耳畔響起。
所以你的答案是——
“來。”
答案的作文 7
“馮穎今天怎么又沒有參加活動？”電子計算機活動小組的輔導員陳老師睜大了眼睛問道。做為馮穎最要好的朋友，這回我也只能回答出“不知道”三個字了。我習慣地望了望馮穎的空座位，心底不由發出了一絲隱痛：她變了。自從踏入六年級她變得沉默了，在這期末緊張的復習中，她又變得反常了……
大前天是開班委會的日子，主要是研究一下“新年聯歡會”的形式、會序等問題。這可是過去被馮穎命名的“第一號大事”啊�？砷_會的時候，馮穎卻一反常態，這個以前的“小麻雀，競一下子啞了起來，只顧把自己埋在書桌上一道一道地做習題。我為了試試她的.“立場”是否堅定，便趁她不備，猛地搶過她的作業本，揮舞著，一直跑出了教室，我以為她一定會像過去那樣追上來，逗我，捅我……可回頭一看，真令人失望，她的選擇竟是換了一本繼續做……
前天是校領導檢查第二課堂活動的日子，馮穎竟在這期間捅了個“馬蜂窩”。
她不知是吃錯了藥，還是喝錯了湯，不早不晚，偏偏在這一日向陳老師遞交了要退出電子計算機組的“報告”。明年一月份就要參加比賽了，你說陳老師能不著急嗎？他連忙匏這件事匯報給領導，經過校領導再三做工作，馮穎才勉強收回了“報告”。這樣一件小小的事，唉，競鬧了個“滿城風雨”。
馮穎近日來反常的事日益增多，我這個跟她最要好的朋友，也不得不插手了。
今天是星期天。下午，我來到了馮穎的家。 一進她家門，便看見她正坐在小方桌旁做習題呢。
“喂！別刻苦了！”我大聲喊道。
“噢，是你呀。”她勉強笑了笑說， “有事嗎？”
“做為你的朋友，我想了解一下你近來的情況�！�
“等一會兒吧。”她說完便又伏在了書桌上。
“誰給你留這么多作業？”我不禁納悶地間。
“是爸爸�！比缓蟊阆蛭抑v起了她爸爸的“偉大計劃”，“爸爸說我還有半年時間便考中學了。如果能進重點中學，就為上大學打下基礎。所以，讓我現在停止一切活動，專攻學習。待明年考中學時，穩拿重點中學的入學通知書……"
聽了馮穎的回答，望著小方桌上滿滿的一桌復習資料，我似乎找到了馮穎反常的答案……
答案的作文 8
當我化成一陣風，在沙漠中掀起過沙塵滔天的奇景，在和風細雨中吹拂過筑巢的燕子，我行過了世間的許多小橋流水，也穿過了時間的冬暖夏涼，也看過無數的人從出生到老去的情景，卻永不明白，生命的意義是什么？
我曾在春天穿過柳樹那柔軟的發絲，柳樹褪去了冬日的枯黃，慢慢地泛出了一絲絲新綠；我輕輕地拂過窗前，一聲聲軟軟的鳥語被我帶到了窗子的旁邊，我看到了一個已經失去雙腿的孩子坐在窗邊，微笑的注視著窗外欣欣向榮的場景，從她的眼神中，我可以看到她那稚嫩、好奇以及一種叫堅強的東西。
我曾游蕩在秋天的街道，高樓將天空的.臉割裂，我在林立的大廈間“呼呼”地追逐那陽光。一個頭頂稍禿的中年男子騎著一輛自行車，自行車后座載著女兒，我忽然來了捉弄的念頭，朝著中年男子的臉上打了一個噴嚏，中年大叔的車頭猛地一晃，又穩穩地向前滾動。小女孩把自己的雙手插進了爸爸的衣兜里，緊緊的摟著爸爸的腰，小臉蛋貼在爸爸的后背上，粗紅著臉扯著嗓子興奮的喊：“啊，好大的風！龍卷風快來了，我要迷失在森林里嘍，快，老巫婆快來了，我們趕緊回家找媽媽�！敝心昴凶有χf：“寶貝，那你要抓緊嘍！”中年男子抓緊蹬著自行車踏板上前去……
我從登陸沿海城市，火急火燎中刮倒了一輛賣涼茶的小車，那個男子不顧電視機里傳來的臺風預警中搶車，那是他的全部家當；我曾滾動過西北山區那些巨大的風車，一股股電流送進了千家萬戶；我聽見過尋常夫妻的吵鬧，也看到過母子的相擁相依……
我輕跑在河面上，那些泛著碎銀子的光了，冰塊發出清脆的聲音，小河歡騰起來。再一次回到那個窗戶前，窗戶上不知何時長了一棵豌豆芽，窗戶的里面是一位坐在輪椅上、微笑著的一位小姑娘……
或許生命很渺小，生命的意義就是頑強、樂觀地生活下去，這是小姑娘給我的答案；與最愛的人與愛自己的人快樂的生活，是那對街上迎風而行的父女給我的答案；為讓自己的生活與為讓家人過得更好，這是那位迎風追車的小伙子給我的答案……
答案的作文 9
“人生如逆旅，我亦是行人。”我還要說的是人生就是從年輪中心開始直到生命的終結，兀兀窮年，讓生命的花唯美綻放。那一次，我找到了人生的答案。
那棵從小陪伴我的梧桐樹在我的視野中倒了。在倒地的一瞬間，它似乎在向我招手，我坐在椅子上，心情低沉。媽媽說：“別難過了，咱們要搬家，這棵樹是要賣的。”我獨自在庭院中站著，夏日的風將塵土與落葉吹得滿天飛，爺爺走過來望著樹樁說：“好好的樹就這樣砍了，再也不能在這樹下乘涼了�！�
腦海猶如星辰點亮了宇宙，那些舊時光畫面像放映機般倒映著。夏天，我坐在樹蔭下乘涼，手里吃著老冰棍，“此樂何極”��！有一天甚至還在樹下發現了兒時最讓人動心的蟬。最后，蟬是放了還是扔了，也記不清楚了。但記憶中，最傻的事是與它比高，這棵樹是我出生那年種下的。記事以來，就在上面刻這刻那，看著漸漸長高的梧桐樹，覺得心里很踏實。如今它沒了，心里空落落的。
我走到樹樁旁，撫摸那一圈圈年輪。閉上眼睛，那春天的梧桐花正在漫天飛舞，不論寒冬還是酷暑它都一如既往地生長著，直到長成參天大樹，而我，也從一個孩童變成少年。這一切似乎太快，快得連梧桐樹的最后一面也沒見著。
幾天后，我來到這里閑逛，才發現一抹綠意生生地出現在我眼前，那綠色毛茸茸的，摸起來特別柔軟。“老朋友，好久不見！”我沖著這綠意笑了起來，我撫摸著年輪，才知道，它是經過了涅槃才得以重生。正如困境中的行者經歷山重水復，終見柳暗花明。好一句“政入萬山圍子里，一山放過一山攔”，人生哪怕再有不如意的事情，也會有一天笑著說出來。
一輪輪轉過，一年年過去，在記憶中，我與梧桐樹一同面對風雨，彼此以生命中最耀眼的姿態相對，人生或許就是如此。這一刻，心中的愁緒已消散，望著剛發芽的`梧桐樹，沒有了“梧桐更兼細雨”的悲涼，有的是“亭亭山上松”的欣慰。梧桐樹讓我讀懂生命的答案：不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。
感謝你，老朋友，教會我人生的答案。它會像血液一樣流淌在我的心間，給我鼓勵和信念。
答案的作文 10
美，是什么？是動人的外表，天才的作品，橫溢的才華，亦或高尚的靈魂？我想，也許不會有一個標準答案，但每個人都會有自己的答案。
那是一個冬日的傍晚。北風一改往日的壞脾氣，曼妙得如同婉約的少女，溫柔地撫摸著大地萬物。夕陽西下，橘紅的陽光透過薄薄的云層灑向人間，給大地披上了一層美輪美奐的薄紗。
我同往日一般，走在放學回家的路上，腦海里回放著老師的教導與叮囑。忽然，一曲似有似無的二泉映月傳入耳朵，打破了我的思考。雙腳不由自主地加快步伐，向聲音來處走去。走近一看，原來是一位衣衫襤褸、身子佝僂、右腿殘疾的老人，正忘情地拉著二胡。老人的'身前放著一個小鐵杯子，里面是一些零碎的硬幣，夾雜著三兩張破舊的紙幣。老人顯然是因為生活所迫，才會在這冬日的街頭賣藝乞討。
不經意間，殘陽已完全被云層遮蔽，天空中飄起了淅淅瀝瀝的小雨。我緊了緊厚厚的羽絨服，仍感到一陣陣涼意襲來。來來往往的行人撐著傘從老人身邊經過，但在這寒冷的冬日，沒有一個人愿意駐足聆聽。
沉思間，一個滿臉稚氣的小女孩跑了過來，約莫四五歲的光景。只見她把身上的口袋里翻了個遍，摸出一個小小的桔子遞給老人。“老爺爺，我身上只有這個桔子了，可甜了，您快吃吧。”小女孩甜甜的聲音響起，在我聽來，仿佛天籟，一掃這冬日的陰冷沉悶之氣。老人抬起頭來，渾濁的眼中閃著淚光。“謝謝你小朋友！”老人的聲音沙啞中帶著明顯的激動。
我愣了愣神，趕緊翻了翻口袋，找到了買筆剩下的幾元錢，輕輕放在了老人身前的杯子里，轉身悄悄離開。
愛美之心，人皆有之。我們窮盡一生都在追求美，而在這冬日街頭，一個小女孩用一個桔子給我上了一堂令我終生難忘的美學課，告訴我什么是美，如何創造美、發現美。
外在美雖然令人愉悅，但內在美更加寶貴，且隨著歲月的流轉、時代的變遷歷久彌新、永不褪色。那是存在我們心底的那份善良，那是一方有難八方支援的無私幫助，那是路遇不平的一聲怒吼，那就是愛。
“有了愛就有了一切”，讓我們一起，用愛來溫暖這個世界、美化這個世界、創造屬于我們的美麗世界。
這，就是我的答案。
答案的作文 11
童年是一雙手，幫助我們推開心靈的窗；童年是一把鎖，鎖住了痛苦與煩惱，但我的童年卻放出了尷尬，自從那件事以后，我對“抄答案”便有了心理陰影。
在我5歲的時候，每天在幼兒園里過著無憂無慮的日子，但有一天，我們卻考試了，那天烏云密布，一會下起了傾盆大雨，教室里鴉雀無聲，老師正講著格式，我心不在焉地看著窗外的大雨，好像什么事也沒發生一樣，這時候老師臉色一變說：“現在考試！”
“為什么？”這就像晴天里打了一個響雷一樣“這……這是什么情況？開什么玩笑？”無耐，我只好進入學習狀態。
“第一題：1+2=？”
“第二題：2+0=？”
第三題、第四題總之現在看起來很搞笑的四道小題。
我連看都不看便在心中對自己默默的說了一句“不會”我用我的“望遠鏡”向右眺了十度，沒看著；又向左了十幾度才看到“人生真理”。我以迅雷不及掩耳之速度將其抄上，長吸一口氣“噗”接連幾個吸氣吐氣，看樣子人也是緊張及了。
下午，我在操場上玩夠了蹦蹦跳跳地回到班級，可迎接人的卻是一張0分的卷子，上面寫著“蘭詩浩”。
我百思不得其解，便正大光明地看了一眼同桌的卷子，我的眼睛瞪得溜溜圓，都快掉出來了，因為我的同桌在剩余時間內發現了自己的四道題全部錯誤，并且在有限的時間內，做出了不可思議的'舉動“改了三道題”所以，我的同桌先生得了75分。
晚上，媽媽看到了我“光榮”的成績，當然她花了足足五分鐘才找到我的卷子。當時我幼兒園的老師有個習慣，把全班同學的成績都貼到墻上，讓家長們看到孩子的成績，成績從高到低排列順著往下貼，而這次我的卷子正好被老師貼在了最后一排的角落里。
媽媽有些尷尬地問“你是怎么考的？你是閉著眼睛寫的嗎？”
“不是，媽媽……”我把事情的經過向她一五一十地敘述了一遍。媽媽看我態度挺誠懇的，沒有嚴厲地批評我，告訴我這樣事情的后果和嚴重性。
當時雖然我還很小，但我也知道事情的后果了，從此以后我再也不會抄別人的自答案了。抄答案呀，抄答案，你往我潔白的身上刷了一層黑呀！
答案的作文 12
當你失意時，你是否會抱怨命運的不公嗎？
當你遇到挫折時，你是否會感慨人生之艱難，而停滯不前嗎？
朋友，你不必這樣，換一個角度對待生活，你會發現生活也是如此多彩。生活猶如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會點綴著你精彩的人生。朋友請你不妨聽一聽生活給我們的答案。
當你在黃昏時分，去湖邊走一走，你會發現垂釣者滿面笑容，背著漁竿，手提空空的魚桶。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當你看著夕陽西下，映紅的晚霞照耀著金色的湖水中時，當你望著垂釣者那遠去的背影時，你是否還會抱怨生活的不公呢？
“生活是美好的，你要學會發現！”這是垂釣者給我們的生活答案。
朋友，當你在清晨時分，走出戶外，呼吸那不帶任何雜質的空氣，你是否會感覺新的一天是如此美好呢？遠處一位環衛女工在掃地，你是否會鄙夷她呢？不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時，她會會心一笑，她同時也感受到了生活對她的回報。朋友試著將自己從狹小的空間掙脫出來，用自己的身心去感知每一處細小的.偉大，你會發現，當你為生活付出了，你會喜悅無比，這種喜悅，是世界上任何東西都無法比擬的。
“生活是美好的，你要學會奉獻！”這是環衛女工給我們的生活答案。
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發出七色的火光。
生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天空。
本文開頭發出疑問，結尾予以回答，首尾圓合，結構嚴謹，語言精練富有表現力�！皳Q一個角度對待生活，你會發現生活也是如此多彩�！北磉_了積極的人生觀。
答案的作文 13
每道題都有它的答案，我們也都在學習怎樣去尋找答案；每件事也都有最終答案，也就是最終結果，我們也一直不停地在感悟答案。尋找答案的過程是辛苦的，但也是收獲最多的。
那一天，下著稀稀瀝瀝的小雨。此時的我，正托著腮幫子盯著一道奧數題苦思冥想。三分鐘過去了，一點頭緒都沒有。這道題是老爸在奧林匹克里找的，屬于難度很大的題。我死死盯住這道題，似乎要把題穿通。腦袋高速運轉著，盡量從字里行間找出一點隱密的線索，可惜，這都是徒勞。漸漸地，我開始煩躁起來，原本繃得緊緊的大腦也不由自主地放松下來。我索性把題推到一邊，開始揉那漲得發酸的眼睛。這時才發現，為了這道題，我已耗費了大量的精力，此時已經很累了�！霸趺催@么難搞定啊！哪個吃飽了撐的出這種費時費力的'題��！”我抱怨起來，白了一眼無辜的題。可是沒有辦法，“頭兒”布置的任務必須完成，不然世界上就會少一條鮮活的生命。被迫之下，我又慢慢將題挪到面前，提起筆，又頓在草稿紙上下不了筆。果然，還是沒有一點思路。萬般無奈之下，我只好翻出以前做過的題，希望能找到一點頭緒。
在我努力的翻看之下，終于，找到了一道相似的題。當然，那道題比這道題簡單多了，不過，還是讓我在黑暗之中找到了一絲光明，“我好像該明白怎么做了！”心里這樣想著，手上便開始打起了草稿�！鞍パ剑】ㄗ×�！”突然，做題被打斷了，我卡殼了。下面的演算好像不知道該怎么做了。我又仔細端詳了題目和我做的過程，頓時，思如泉涌，這不就是上周才看過的知識嗎！我又把概念找了出來，慢慢對照將下面的題做了出來。雖然之后也有一兩次的小難關，但也在我努力思索之下一一解決了。終于，我將題答完，看看被寫得密密麻麻的紙，心中涌起一種成就感。這時，胃開始了它的抗議，我望了望鐘，呀！過去一個多小時了��！原來，這么久了啊……
最終，我還是找出了這道題的答案。正如別人所說的那樣，尋找答案的過程真的很辛苦，但是在這苦苦探索的過程中，會得到許多……
不就是這樣嗎？尋找答案，也在磨煉自己。
答案的作文 14
答案終結了太多的可能性。
每次雙色球的開獎，讓多少人失望至極，而賭石的切開，讓多少人難以接受。每次去醫院體檢，一份平凡的報告單讓人心安；每次在法庭上對受枉者的公正處理，也都讓人有劫后余生之慨。
當塵埃落定，有人從天堂的云端墜落凡間的泥濘，有人從地獄的烈火重返人間的大地——答案終結了多少令人無法想象的美好，也就終結了多少無法接受的苦難。
小的時候總是愿意幻想下一秒便蒙受不幸，把每一秒都當做生命中的最后一秒來過活。雖然總是被家人、師長罵得滿頭狗血，卻也能試著在下一秒的平凡伴隨著清亮的秒針的一聲“滴答”到來時，開始感謝起一個平凡的結果——答案，所終結的無數苦難。
年齡再大些，考試及答案所帶來的分數成了我生命中最現實的東西。而每當試卷評講，我發現答案不過是老師所說的話，單薄，有時還有些不講理的蠻橫。
于是，試卷上的那些叉叉便紅得有些刺眼了，怔怔地望著自己的、同學的被否定的一切，第一次有些悲傷地覺得答案才是世間最大的冤孽。
曾有些憤慨地問老師：“答案未免太霸道了吧，除了自己便都是錯的啦！你們不是教導我們說答案是豐富多彩的嗎，一方面給我們理性灌輸，一方面又以如此專斷的現實來教導我們，這是不是要讓我們接受什么別的暗示？”
不知是我忘了老師的回答，還是老師沒有回答，總能給出一個唯一正確的答案的'老師，竟沒能在我的記憶里留下一點印象。
但我卻是開始不喜起答案起來，為它終結了太多的美好，太多的還在泥土里崩發的生命和想法，就因為老師的一個叉而湮滅了。
前不久，又想起那個小時的疑問來了，決定去問一個年輕一些的教師，她也只是似答非答地告訴我：“人太多，時間太少，也就只能用一個答案了�！闭Z氣中，竟似有幾分遺憾、惋惜和傷感。
不過，來到這紅塵中走一回，畢竟還是要有一個答案呀！就算以無限的可能換取一個我們所擁有的真實吧。如入稻田，不求最大的那一穗，只要有一穗就好了。畢竟時間不多，帶著那個不必完美卻務實堅定的答案趕快上路吧！
答案的作文 15
不想讓歲月蹉跎，便習慣了與時間賽跑。兩年時間，一晃而過，那些事和那些人似乎逐漸遠離我的世界而去，漸漸淡出我的記憶。那些最初的夢想也開始嘆息著離開。我常常在心里問自己：“你應該怎樣度過這最后一年，你該怎么實現最初的夢想？”
接著是長時間的沉默。答案呢？我不知道。一直在苦苦地尋找著答案，卻被零亂的思緒填滿，找不出一絲痕跡。
新的一天總是在晨跑中開始，在夜自修的放學鈴聲中結束�？粗鴷r光從指縫間溜走，只能掩面嘆息。面對這最后的一年。我開始迷茫，中考的結果對我來說是一個未知數，把它代入生活這個方程式中，它永遠沒有答案。
時光太瘦，指縫太寬。
體育中考測試的時間離我們越來越近了。每天第八節的課業整理都被改為體育訓練。汗水的淋漓，雙腳的酸痛，只為在中考取得好成績。當時間轉到4月23日那一天，我的整顆心都開始緊繃。
清一色的考服，并排站在起跑線上，兩旁擠滿了人。當起跑信息發出的`那一剎那，我的腦袋一片空白，如離弦的箭像前沖去。忽略了一切，眼前的人或物都不存在。我墜入了與時間的比賽之中，感覺不到雙腿的酸痛。就這樣，我跑過了第一圈，第二圈……速度似乎慢了下來，體能仿佛被抽空，血液在體內汩汩地流動。耳邊是老師和同學們的加油聲，迎著風，飄散。
內心深處，忽然響起一個聲音：加油！不放棄，去拼搏，不管結果，只要盡力了，就不再遺憾。那一刻，我忽然明白了，我所一直尋找的答案在內心深處。那是信念，那是堅持，那是拼搏。
于是，我用盡全身的力氣向終點沖去，盡管雙腳已經軟綿無力。近了，還有50米！我咬緊牙關，向著終點奮力一沖，到達了終點。
那一刻，心情從未有過的輕松，不僅因為成功，也因為找到了我所尋求的答案。
如果夢想與信念沒有被現實海浪冷冷地拍下，又怎么懂得堅持的人會走到遠方。夢想一直不曾遠離，堅持就會成功。把眼淚裝在心上會開出勇敢的花，在疲憊的時候閉上眼睛，會聞到一種芬芳。在離中考只有40多天的時間，我應該去拼搏，去超越，去找尋心底的答案。
答案的作文 16
幸福是什么？對老師來說，幸福是學生的好成績；對農民來說，幸福是大地的好收成；對女孩來說，幸福是身上精美的飾品......幸福的答案是不唯一的，一千個人就有一千個答案，因為幸福不是說的，而是用心去品味。在我看來，幸福就是一塊小小的糖果。
回憶便是幸福。
記得小時候家里有一個大鐵盒子，里面總是裝滿了各種各樣的'糖果，但不會放在我身邊，因為媽媽怕我吃壞了牙，所以，只有來客人時媽媽才會打開糖盒，我才會分到一塊，剝去糖紙，放在嘴里，真甜呀！從此，那個鐵糖盒便成了我的向往。
那天，媽媽不在家，我便在一個柜子里發現了那個鐵糖盒，哇，好多的糖呀！含一塊在嘴里，甜甜的，心里也像灌了蜜一樣，我偷偷地挑出五六塊，藏了起來。從此，每隔一段時間，我就去拿幾塊，趁大人不在時含在嘴里，有時晚上睡覺，手里還攥著一塊，連夢也變得香甜了。早晨起來，手心里還殘留著糖果的余香。每次，我都要把吃完的糖果紙小心翼翼地夾在書里，媽媽不在家時，我便拿出它們，放在眼前，看風景：“紅的是楓葉，白的是雪花，藍的是大海，黃的是陽光......”我的童年五彩斑斕。
可不久，這事就被媽媽發現，媽媽把糖盒換了地方，我傷心極了，于是我和媽媽約定，只要我考試考得好就可以吃一塊，媽媽點頭答應。于是我開始努力，目的就為了那一塊小小的糖果。如今，我已經長大，想吃一塊糖果已經是輕而易于的事，而小時候保留的那些糖果紙也大多找不著了，可我每每回憶起童年那些給我幸福的糖果時，都會不由自主地舔一舔嘴角。
幸福來得很突然，總離我們一步之遙，它就在每一個短暫的瞬間，你一旦抓住了它，便會感到無比快樂；幸�？傇谝凰查g，努力的過程是艱辛的，而成功的時刻，幸福的感覺總是一下子包圍了身體。
搜尋生活中的點滴幸福元素，串起美好的回憶，不斷為生活增添暖色、亮點。幸福是一種積極進取，但不代表急功近利；幸福是一種平淡，但不代表庸俗；幸福是一種灑脫，但不代表散漫......
幸福有著它獨特而又豐富的內涵，幸福的答案不是唯一的，幸福的探討永不終止，但我，已找到了屬于我的幸福答案。
答案的作文 17
夢已遠，夜既甚，何須怕，兀自花開兀自生
窗外依舊是那般風景，陽光與時間賽跑，黑夜與星空搏斗。冷暖間，我與青春撞了個滿懷，我苦苦追尋著那屬于青春的答案。
隨著時間的推移，我偶遇了青春，像向晚的春花，嬌嫩而美麗。她是那樣令人難以捉摸，以致誤入歲月的迷茫。我一遍遍的滾爬摸索，漸漸褪去了稚嫩的外殼，對于青春有了或淺或深的答案，在青春的歲月里，我們要穩重踏實地邁向夢想，決不允許失敗，這，就是青春的答案嗎？
大雁排成大大的“人”字，帶著初生新兒的歡愉劃過天空，擲地驚醒，我找到了屬于青春的完美答案
在一個雨后初晴的早晨，剛從美夢中醒來的我，像往常一樣，推開窗子，睡意惺忪的望了望剛蘇醒的大地，遠處高樓影影幢幢，在一片白茫茫中時隱時現，顯得神秘而又可愛。我便來了興致，匆匆穿衣來到樓下公園。沿著彎曲的小路漫步走著，清新的空氣讓我心情舒暢，昨天歷史考試失利的陰霾也隨太陽向東奔去，我盡情地遨游于自然風物中。
漸漸地，白汽散去，公園中的事物都露出了原本的樣子，芳草點綴著嫩花，繁樹抖擻身子，雨露灑在草坪上，悄無聲息。一切都是那么富有生機，它們都在自己的崗位上，快樂迎接每一天，微笑著奉獻青春，即使微不足道，但此刻又是那么的有價值，仿佛他們每一個都是世界的主角。
我又回到家中，坐下提筆開始寫周末作業，隨著筆尖在紙上快速跳躍，我心中多了些異樣的感受，那困惑心中已久的'謎終于有了答案，青春的我想要的答案是什么？我知道了，在本該拼搏的歲月做好自己，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，盡力做到盡善盡美，搏出精彩的自己。這才是青春本該有的樣子，自信而不自傲，盡力而不放棄，這就是屬于青春的完美答案。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。青春本就是人生最美好的加油站，待你加足了自信與努力，他便帶你到達下一站，為你吹響勝利的號角。
時間如白駒過隙，記憶中的人與物都是歲月匆匆的過客，在這樣美妙的時光里，我收獲了青春最美的答案：為夢而搏，盡力就行，永不言棄。
搏吧！書寫青春答案，奏響我的年度輝煌。
答案的作文 18
天邊的烏云不知何時聚集了起來，狂風掃落校園里樹木的葉子，沙沙作響。
同學們正在上最后一堂課，老師讓我們思考什么是“在歲月的流逝中亙古不變的東西”，有同學說是宇宙，有同學說是人類文明……大家都在想答案。
在同學們熱烈的討論中，我的心思卻飄到了窗外。天空陰郁地落下幾滴豆大的雨珠，先是好幾滴，后是噼里啪啦下起了大雨。我皺著眉，今天我沒有帶傘。
下課鈴響，老師讓我們每個人都回家繼續想出自己的答案。同學們陸續回家，我卻只能留在保安室里等驟雨停下。雨簾越來越細密，窗外的幾棵大樹變得模糊。我呆呆地望著雨幕，在想自己的答案：什么是在歲月的流逝中亙古不變的東西？
雨簾中出現一個騎摩托的身影。在密雨中，那身影顯得渺小而無助。那個人的紅色雨衣被風吹起，在雨中張牙舞爪。熟悉的身影和車牌號使我心頭一顫：是媽媽。
媽媽左盼右望，似乎在找我。我把書包頂在頭上，沖進雨簾。在雨中，媽媽笨拙地下車把車的托腳打好，然后迅速拿出我的雨衣，向我招手。我站在媽媽面前，狼狽的她為我穿雨衣。媽媽的鏡片被雨水打濕了，耳邊的發絲有幾條貼在臉上，水流嘀嗒。看到媽媽眼角的皺紋時，我在心里問：那是歲月的.流逝嗎？
媽媽幫我扣上紐扣。在扣最上面的紐扣時，她的手不經意碰到了我的脖子，冰冷的的手使我一個激靈，我內心卻升起一陣溫暖。隨著歲月的流逝，媽媽的臉上沉淀了歲月的痕跡，頭上的白發根根刺眼，曾經的纖纖細手開始皸裂。
穿好雨衣，我坐上摩托車后座，環抱著媽媽的腰。我在想：是什么令母親的面容變老？是歲月的流逝？還是我的任性？腦海中閃過許許多多媽媽照顧我的片段：為我打理一日三餐、為我備好四季衣物、為我蓋好被子、帶我看病熬夜守護，還有雨中來接我放學……
隨著歲月的流逝，我在長大，媽媽在變老，誰也不知道明天的宇宙會如何，未來的人類文明會如何，但我知道媽媽對子女的愛亙古不變——明天如果下雨，媽媽一樣會來接我。
雨水滑落在雨衣上，我抱緊媽媽，頭靠著她的后背。對老師的問題，我已有了自己的答案。
答案的作文 19
“長亭外、古道邊，芳草碧連天……”在我第一節吉他課上，老師彈著細膩的旋律，一下了撥動了我的心弦，這首簡單的歌深刻地印在我的心中。
臨近期末考試的我沉迷于學習彈吉他，每當放下了手中沉重的筆和雜亂的試卷時，我會第一時間捧起那輕快的吉他。上網看著樸樹在演唱會上，彈著那澄亮的吉他，當他揮汗如雨時，底下的觀眾和他的激情仍似毫不減，彈奏著浪漫的旋律，我看到這時總是熱血沸騰，我也學著左手按著琴頭，右手撥動著纖細的琴弦，我艱難的彈出了一個個渺小卻充滿活力的音符。
此時的母親總是禮貌地敲了敲門，輕輕地步入我的房間，用迷人的笑容，鼓勵我說：“這么快就會彈琴弦音了，彈曲子指日可待了！她的眼睛笑成了一條細線，似乎成了第六根琴弦，一直發出悅耳的音律伴我入眠。
幾天之后，期末考試結束，我已退步幾十名的成績豁然列在了班級的訓斥名單之中。回到家后，母親更是橫眉冷對，當我像往常那樣彈吉他時，她直接“咚”地一聲推開單薄的房門，氣勢洶洶地一把奪過我手中的吉他，“當”地一聲摔在冰冷的地板上。“考試成績這副模樣，還有心思弄這個？”她怒目圓睜，咆哮地對我說“彈吉他像彈棉花一樣難聽死了�！庇嘁衾@梁，我當時就被嚇破了膽，撿起我那“受傷”的吉他和我“受傷”的心，不舍地將吉他套入深黑色的袋子中，將它徹底封存。
之后的日子里，我躺在床上，望著角落中被冷落它，心里很不是滋味——袋子都已布滿灰塵，被周圍的'練習卷，主課書籍所埋沒，我只能“相故無言唯有淚千行�！�
有次恰逢母親外出，我偷偷摸摸地拉開了吉他袋子，小心翼翼地取出我珍愛的吉他，它似乎因為這悠久的歲月而練就了一般渾厚的嗓音。我一上手就好像彈出了時間的回憶，彈出了那首簡單的歌——長亭外，古道邊，芳草碧連天……
彈著彈著，我沉浸在那優雅舒適的旋律之中，忘記了我考試的不如意，母親的憤恨和離開吉他，我的苦悶。在這段艱苦的青春歲月中，多虧了這首簡單的歌，讓我有了向吉他釋懷我的內心的機會。
也許在以后的日子里，我將不被羈絆，一直唱著“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
答案的作文 20
烈日炎炎，驕陽似火。走在路上，大地早已被燒灼得好像噴著火，偶有些許小石子，都反射出刺眼的光斑。走在崎嶇的山路上，在尋找華山的答案的道路上……
一條條人修的山路盤旋蜿蜒而上，似一條大理石青蛇環繞而上。不知何處是盡頭。山下的小販們趁機兜售著礦泉水和飲料，呼喊聲不絕于耳。年紀健壯著的壯丁，做起了拉轎子的買賣。汗水似開閘的閥門，不知不覺地都順著額頭淌下來，一雙腳似灌了鉛一樣，邁好像也邁不動。望著在身旁若無表情的爸爸，我哀求道：“我們租個轎子吧�！卑职植徽Z，搖了搖頭，繼續趕路。
華山的路雖崎嶇卻也很美，兩者一結合似乎像一個寶藏，等待著人們尋找它的答案，可是，爸爸開始登山時說的“華山的答案”到底是什么呢？我遲疑了。灼人的太陽絲毫沒有因為云的'遮擋而顯得毫無生氣。它頑皮似的在云上和旅人玩起了捉迷藏，道路旁隱約出現了幾棵上了年紀的大松樹，它們的根深深扎在巖石邊與懸崖峭壁里，堅強地屹立在華山邊，好像在向匆匆來訪的人們致敬。偶然看見的這片郁郁蔥蔥的松樹，心情為之一振，咬著牙關走上前去……
臺階愈走愈陡，有的竟有30cm寬，艱辛不言而喻，我依舊堅持，前進在美麗與壯闊的路上，因為我明白，只有這樣，才有那個有意義的答案揭曉。
遠方的上了年紀的古樸裝飾的亭子旁，幾陣清風微微徐來，拂面在亭子雕欄畫棟的大柱子上，也吹進了我的心里。向前走，不放棄，就算你已成了一道風景。邁步前，路難進，即使有著一片烈日。
就這樣，走在路上，思在途中，領悟其中，收獲其解。不知不覺，峰頂已像被層層包裹的寶藏漸漸露出了面孔。肆意向前奔跑，迎著微笑，或許因為自己雖然留下了汗水，卻也收獲了感悟。
會當凌絕頂，一覽眾山小，頂峰的景色一覽無余，恍如一個打開的寶藏，美盡在其中，而打開寶藏的鑰匙，在那一刻，卻領悟了，這也或許是人生的答案，堅定不移，永不放棄，目標專一，奉獻汗水，才能收獲到美麗人生……
或許在登山路上，我收獲了答案與目標，遠方的兩排大雁掠過，排成了“V”型似乎在向勝利者微笑……
答案的作文 21
有一個問題，我想了許久也沒有想出答案。
而這個問題，似乎還帶了一些羨慕與不甘。
為什么對面人家門上貼了“五好家庭”，而我們家沒有?我煩躁的想著，然而，這個問題在周末得到了正解。
星期六，適宜的溫度伴著明媚的陽光，一切都是那么恰到好處，這自然包括要出門的我與媽媽。正在回家的路上，媽媽想起自己的外套還在商店里又跑回去拿，而我，被安排等在運河邊的椅子上。我將視線從母親微微佝僂著腰的背影上轉向正釣魚的人群，在密密麻麻的.人海中，我一眼便認出了我家對門的老爺爺和他的小孫子，爺爺手把手的教小孫子釣魚，魚竿動了一下，小孫子就急忙收線，結果是竹籃打水---一場空，小孫子嘟起嘴，一副不高興的樣子，任誰見了都覺得憐憫，老爺爺彎起嘴角，笑紋已是十分明顯了。老爺爺默摸摸小孫子的腦袋瓜，大手一攤，滿是老繭的手中靜靜躺著一顆糖，小孫子白嫩的小手拿起糖就吃，老爺爺笑意更深了，眼底的寵愛毫不遮掩，甚至連皺紋里都是關愛的痕跡。天愈來愈熱，老爺爺拿出傘給小孫子遮陽光，另一只手還給小孫子扇扇風，好讓小孫子舒服一些。這時，媽媽回來了，我們回了家。
下午，我出去跳繩，又遇到了小孫子和他的父母，他們在打球，是羽毛球，父親和母子對打，小孫子很標準的姿勢站在前面，母親站在后面，我看見母親向父親使了一個眼色，父親點了點頭，把球發給兒子，兒子輕而易舉就接到球并打給父親，父親在兒子接球時就到了后場，而他知道，兒子并不可能有那么大的力氣將球打進后場，因為兒子才上二年級，結果很明顯，父親并未接到球，父親假裝很懊惱的樣子，卻一直偷偷觀察兒子的表情，兒子很開心，和母親擁抱，父親十分欣慰，母親臉上洋溢著笑容，一種叫幸福的情感彌漫在一家人之間。不知怎的，兒子摔倒了，父母急忙查看情況，母親從隨身攜帶的包包里拿出碘酒和棉簽，交給父親。母親瞧見了我，對我說：“這孩子愛玩又調皮，這不!又摔了�！蔽倚α诵�，沒有接話。我打量了一下眼前的女人，可見歲月并沒有給她帶來多少傷害，她依然優雅、大方。
我頓悟了，原來是這樣。愛，真是世上最偉大的感情。
答案的作文 22
二環高架的汽車轟鳴聲漸漸消退，高樓的霓虹散發出溫柔的光芒，時鐘的指針悄悄跨過了23：00點，母親和往常的每個周末一樣，趕了七八個小時的火車，收拾好家務，做好了可口的飯菜，深夜還陪著我做作業。也許是我自制力太差，思維總會開小差，也許是給我最溫暖的陪伴，母親像一個勤奮學生，認真的翻閱試卷，時而冥思苦想，時而疾筆演算，總想著給我一個完美的答案。
匆匆三年，恍然如昨，我早已被語數外物史地生各學科壓得喘不過氣來，還有各種難題虐心題，讓我抓狂不已!逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，無奈班級學霸如云，稍不努力成績就會一落千丈!被甩掉幾條街，多少次想過放棄努力，多少次想得過且過的虛度光陰，終于有一個周末，我鬼使神差的鼓足了勇氣，還帶著莫名其妙的委屈對母親說：“媽媽，我真的不想讀書了”母親沉默了許久，可能是我突如其來的問題讓她感到特別意外和非常棘手，也許是我委屈的眼淚讓母親心疼不已，我得無理取鬧母親沒有絲毫的責備，反而心平氣和的對我說：“你是個明辨是非的孩子，但你作任何決定之前一定要考慮清楚，不要為自己的將來留下太多的遺憾!學校的老師們，班級的同學們，學生家長們，哪一個不是頂著壓力在努力前行!沒有隨隨便便的成功，吃得苦中苦，方為人上人!如果你真的.考慮清楚了，我們就沒有回頭路了……”我沉默了，感覺自己在母親面前是多么的渺小和不禁風雨!想到母親每周從五六百公里外的山區敢七八個小時的火車，整整三年，風雨無阻!從不間斷!每次都會給我帶來好吃的。當我想到有一次我不經意翻到母親藏在紙箱子里滿滿的一紙箱火車票時，我再也沒有勇氣選擇放棄!三年來，母親早已給我交了一份滿意的答卷，給了我無可挑剔的最滿意的答案，我還有什么理由選擇怯懦!我還有什么理由選擇放棄!唯有奮勇向前，才能回饋老師們的栽培，才能不負母親那一箱滿滿的火車票!
養兵千日用兵一時，就在今天!千萬學子揮毫潑墨大顯身手迎戰中考，是對我們初中三年的檢閱，我們一定不負眾望，給自己交一份滿意的答案!
答案的作文 23
這是屬于生活的答案。
我從小就是別人口中的乖孩子，戴著副不對稱的眼鏡，身形消瘦，同齡人口中的文弱書生，但他們殊不知，我心里比任何人都狂野。
我們爬完山，氣喘吁吁，大汗淋漓，剛準備坐車從白云區回到天河區，平時那位老師眼中不務正業的老吳突發奇想，看了看了表——4點多，再瞅了瞅旁邊成排的自行車，大聲地提出了騎車回到21.6公里之外的家中的破方式，聽到這，好像他跟我說的是笑話一般，可他們是認真的，在他們的慫恿下，我不知腦中那根弦一抽，口口聲聲答應下來，隨著車流，騎上單車，這位弱不禁風的初中生踏上了一條漫長而又艱辛的歸家之路。
也許是第一次那么瘋狂。迎著冷風，大口喘氣，五臟六肺都快要被凍結，三人排成一條線，就這么在高樓大廈里、人山人海中穿梭著，說實話，我當時竟然心情澎湃。經過的大都是些最常見的高樓、大橋、車流，當然還有白的一無是處的天空。但這些稱不上為景色的風景在這一刻卻變得靈動有趣起來，我仿佛看到生命舞動著優美的線條，還有那屬于蠻荒大自然的原始，狂野與自由，他們都在向我訴說著生活的答案。
我的'身體不爭氣的想要停下來，但我的靈魂卻不斷驅使著他前進。我還記得，當我們爬上坡，精疲力竭卻不停歇，當我們下大長坡，那一聲又一聲快樂卻又瘋狂的吶喊，那一刻，我的生命不屬于那年復一年，日復一日的煩悶生活、不屬于那萬卷書、更不屬于那位文弱書生，而是屬于我自己，屬于這一刻、這一秒，屬于美好的生活。
晚霞將天空染成暗調的彩色，我們也騎回了家中。夜幕將近，我面帶微笑，我的心仍然激昂，我們的騎行結束了，但我心中的那段騎行還未結束，我還在大街小巷中穿梭，毫無目的，但充滿激情，它足以讓人落淚，讓我為之沉醉。生活屬于我，我也屬于生活。
也許我會平凡一生，但生命本身就是偉大的；也許死后我會被塵世遺忘，但我仍在騎行，這段旅程不屬于任何人，是屬于我自己值得銘記的、自由的、狂野的精彩人生，原來，這就是生活的答案，我就是答案。
答案的作文 24
今天，劉老師在黑板上寫了一道算術題“50+50=？”全班同學異口同聲地說：“這么簡單，連一年級的小朋友都會做，不就是100嗎？”
劉老師又說：“那50毫升水+50毫升酒精=？”大家說的答案各不相同，有的說100，有的說96，大家為這個答案爭執不休。
劉老師拿出來兩個量筒和一杯水，一瓶酒精。我在想：“咦，劉老師的葫蘆里又是賣的什么藥？”同學們看到老師拿來做實驗的東西，紛紛停下了爭吵，把目光轉移到老師的身上。
老師說：“既然你們都認為自己是對的，那么我們就來做個實驗，看看是驢子是馬？�！甭犂蠋熯@么一說，大家歡呼了起來。
劉老師怕我們懷疑準備的水有問題，叫曹忠宇現場打來了一杯水，還有現場監督的同學。打完水后，大家聞了聞，看了看，水是液體，透明，無色，無味。然后劉老師又把酒精瓶打開，讓我們聞了聞，看了看，酒精也是液體，透明，無色，有味，而且是一種難聞的酒精氣味。
開始倒水了，李其勝用右手握抓住量筒，用左手大拇指的指甲指著50毫升的地方，曹忠宇開始倒水，水嘩嘩的`向下流，到了50毫升時，曹忠宇動作停下了，正好到50毫升，大家都說曹忠宇倒得可真準啊。
開始倒酒精了，龍云濤用一只手緊抓二號量筒，也是用另一之手的指甲指定50毫升的地方，阮旻昊手里拿的酒精“叮咚叮咚”的向下流。阮旻昊的動作停了下來，我們一看量筒，酒精到了51毫升的地方，我們只得倒出1毫升。
最后，張兆尹把二號量筒拿好，我把水往酒精里倒，倒完后發生了奇怪的現象：1、冒出了成千上萬的小氣泡；2、混合后的酒精水慢慢變熱了；3、50毫升水+50毫升酒精竟然少了4毫升？
我們想怎么少了4毫升？正在我們疑惑不解的時候，老師一一作了解答。
原來水分子小，酒精分子大，把水倒入酒精時，一部分水分子鉆進酒精分子的空隙中，所以少了四毫升；水分子與酒精分子的摩擦便產生了前兩種變化，出現成千上萬的小氣泡，混合過程中的酒精水溫度漸漸升高，就像我們的手掌相互摩擦也會產生發熱一樣。
這個實驗告訴了我們：“耳聽為虛，眼見為實。”我們應在實踐中尋找真理。
答案的作文 25
二月的寒帶來與三的暖，燈火己闌珊，只因給予我的舞蹈的那份答案而璀璨。
從小就被父母去練習舞蹈，可是課程過于枯燥、那被譽為民族的藝術在我眼中只是俗氣父母見我不愿，初中前使停下了課程，此從，再無痕跡，曾不知舍去的，才是最懷念的。
上了初中后，或許是學業匆忙起來，讓我想起了那秀靈的舞姿，成許是見到收慶與其它大型舞臺的刺激，才真正想起那被我拋棄以及的'舞鞋和久未去過的舞房，又似想要拾起沙看里的時光一樣，重新給舞蹈一份答案。
再回到舞房的那一刻是懷著一種熟悉又陌生的感覺，端色的舞服紅色的舞鞋，無不引誘我的心。心里更像是被一城陳酒灌晰，無法用言語指出，這樣的感覺在腦海中上起伏著。為了彌補過去的錯失，因此，重新懷著一份心態來面對。
輕扶舞桿，雖是長久不練，可每個動作發都清聽記得，一壓身體的下向腳失靠近以有伸真，身與腳的親密如同柳絮與柳技一樣，鉆心的酸楚感似是在狹小的空內，給人種壓柳與窗息感;一踢，從腳尖點地劃落地作出一道優美的孤線似雨落白橋般流般顯暢;一提，腰背挺直，脖頸伸長，舞蹈的動作就要像天鵝長頸般優美;一轉，似江南女子的綱緞裙邊，紙邊傘角，中國舞最講究一個柔字，有柔的感覺才會有小美，小美才會休現出中國舞的大美之部。一身，如廷風拂樹，燦爛若星河欲轉千帆舞”，曼妙時如同“微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛”。與用心，才能給舞蹈一份重新的答案。
終于，得到了老師的認可，舞蹈“梅花三弄�！�
粉色花瓣，成色花樹景面似一片朝云低飛。直到燈光直射。音樂響起，貼著古前的綿長小調如流水船輕盈的腳步滑動，似蜻蜓點水殷輕狀。透器出中國大美之韻時，我知道，我終于給予了舞蹈一份完美的答案。
此刻，年少的無知到如今才懂得：中國舞是最富有情感，它是中華上下五平年中不同朝代濾出的精華，這才能被停于今月，而我們學習它，是團行動在表明我們一直在傳承中華文明。
周圍呼出的白霧繚統，燈火朦朧互遠我給予我蹈一份酒意的答案。
答案的作文 26
“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著……
望著漆黑的天花板，我的心像打鼓似的“怦怦”亂跳，內心忐忑不安，生怕今早做的虧心事被班主任發現……
“鈴鈴鈴——”班主任大踏步地走進教室，“咚”的一聲，瀟灑地將試卷往講臺上一扔，開口道：“同學們，今天我們來進行考試！”“哦，不——”教室里一片呻吟聲，我不禁暗自得意：嘻嘻，幸好之前聽到過今天要考試的傳言，就提前復習了，沒想到真的`要考試，太好了！
老師將試卷發下來，教師里立即鴉雀無聲，只剩同學們奮筆疾書地“嘩嘩”聲�？粗@簡單的試題，我簡直高興壞了，飛速地寫著。沒想到半路跳出個攔路虎，把我通向100分之路給徹徹底底地攔住了。我咬著筆尖，冥思苦想，望望周圍的同學，個個都在奮筆疾書，剛才心里那副得意勁兒灰飛煙滅，心里是十五個吊桶打水——七上八下。
突然，我腦子里蹦出一個壞主意——抄答案�！安�，這怎么可以！”我心里的一個聲音說。“為什么不可以？又沒犯法！”“不，絕對不能這樣做！”“……”那兩個聲音吵得不可開交。我使勁晃了晃腦袋，把他們倆都趕走，又認真得想了想。最后，我還是被成功迷惑了雙眼，偷偷摸摸地朝同桌的答案瞄了一眼，然后又快速的抄下來，呼——得救了。我的心“怦怦”直跳……
在我檢查完那張試卷后，就交了上去。聽著同學們正激烈地討論著那道題，我的心跳還未平靜下來……
下午老師就將試卷發下來，望著我試卷上那大大的100分，和老師對我那笑瞇瞇的眼神，我心里比吃了蜜還甜。在與同學們炫耀我的成績時，我又瞥見了那道不屬于我自己努力成果的題，它好像在嚴肅地質問我：“這是你自己做的么？你的良心呢？”我的心一下子涼了半截。
接下來的時間我一直在躲閃著老師的目光，問自己這樣做好不好？但又不敢和老師交代，只好在心里默默地說：“老師，還有同桌，對不起……”
猛地，我的思緒又回到了今晚，忐忑的心冷靜了一會兒。終于，我決定，明天，明天一早兒，就去和老師交代事情的經過。
床前的小鬧鐘仍在“嘀嗒嘀嗒”地走著，但我的心情早已平靜下來，在我睡著前的最后一刻，我腦子里想的是：做人，要誠實！
答案的作文 27
下雪的時候，孩子們都出去玩雪了，說著來抓我啊，來啊，之類的俏皮話。雪是潔白的，代表著純潔、干凈，給人一股子清爽的感覺。一小朋友歪歪扭扭的跑來，看似一不小心就會摔倒，哎呀被我說中了，可摔倒了也不忘帶著笑容，爬起繼續向我跑來，問道：“哥哥，哥哥你知道有哪些花在冬天開嗎？”我猶豫了一會兒，答道“有墻角數枝梅，凌寒獨自開的臘梅花，有凌寒強比松筠秀，吐艷空驚歲月非的山茶……”“哈哈，哥哥錯了，哥哥錯了！你看看天空吧�！�
抬起頭仰望天空，毫無線索，只見漫天飄舞的雪花，漸漸的漸漸的，寒冷的北風把記憶中的一些不聽話的東西放了出來，想起了08年的雪災。
那么多人受到傷害，也許是身體受了傷，也許是心靈受了傷，也許是自己的強烈愿望受到了創傷。路面被冰雪覆蓋，軍人們拿著鐵鍬去開辟出一條冰雪上的道路，大樹倒了，橫躺在深林中，大雪壓在電線桿上，瓦片房子，只剩下橫七豎八的木頭們留守在那。軍人們輕輕攙扶摔倒的大樹們，努力的把電線桿從大雪中拯救出來，拼命的把留守在原地的木頭們安頓好，等待從新建房。
他們尋找著被雪災所侵蝕的人們，房屋和電線桿，大雪天里難得的汗珠現在卻平淡無奇。據說我國因雪災，部分農作物被嚴重破壞。有人被救、有人失蹤、有人死亡，盡管如此，活著的人還是得好好的活著，受傷的人更得好好的'活著，因為你不是為了看見第二天的太陽而活著，不是為了某個人而活著，更不是為了自己而活著，活著，既然活著就好好的活著，好好的體驗一下這個世界，好好享受一下痛苦給我們增添的感覺。
一片，兩片，感覺有些冷了，肩膀濕濕的，瞬間明白了，那個小朋友為什么叫我抬頭仰望藍天了，答案是雪花吧，在冬天開花的除了臘梅，山茶，水仙等就只有雪花了吧。
但我認為真正的答案并不是雪花，不是臘梅話，不是水仙，也不是山茶……，而是寒冷的天氣，難道不是嗎？寒冷的氣候，給花兒們增添了許多色彩，然而能堅持到冬季的卻寥寥無幾，那是因為它們把苦痛當作了自己的朋友，它們深深的知道快樂是美好的，但苦痛也是美麗的。
答案的作文 28
逝者如斯夫，不舍晝夜。
我明明對你那樣的不好，為什么你還要對我不離不棄？我明明不在意你，為什么那一天，我卻冥冥之中，我尋找著答案。
那一年，我5歲。你和姥姥一起來到了我的身邊，從此，你便成了我的“小尾巴"。我喝牛奶，分給你半袋，你的舌頭舔的飛快。半袋牛奶下了肚，你歪著頭，可憐巴巴地望著我準確地說，是望著我手中的牛奶。我把牛奶藏了起來，你循著氣味，偷喝了我的那份。我哭了，你嚇得鉆進床底，怯怯地望著我，半天不敢出來。于是，晚飯時，你的那份被我拿去喂了貓。
那一年，我7歲。外面下著大雨，我舉著把小花傘，在雨中玩耍。空氣格外清新，我笑著，跳著，踩著水。你跟在我身邊，毫不在意自己被雨淋得多么狼狽，緊緊尾隨，不離不棄。我玩兒夠了，也累了，回到家便睡著了。而你，卻因為我，一向怕打針的`你不得不挨了兩針你，被雨淋感冒了。
也許，是我太自私了，我只顧著自己，卻絲毫不曾在意過你的感受。
那一年，我12歲。我坐在桌前，寫著暑假作業。你臥在我的腳邊，懶懶地打著盹。一本作業本從天而降差點砸到了你的頭頂。你快速躲閃，腳卻踩上了作業的一角。我十分氣惱，好好的作業本弄臟了，不好看了。我生氣地踢了你一腳，你眼淚汪汪地看著我，卻不知自己做錯了什么。
你生了兩次小寶寶，他們被姥姥送走，你哭了，淚眼婆娑地看著我。我雖不舍，但并未阻止。
隨著我一天天長大，你一天天變老。你一天比一天瘦，牙也不行了，眼睛也越來越渾濁了。我漸漸開始害怕你了，你太瘦了，身上的骨頭在那層皮上已有了痕跡。除了少量的牛奶，你已經吃不下任何東西了。
那天，是那樣的不尋常。我明顯地感受到了那個氣氛�！巴魡琛蹦愕囊宦暯泻爸睕_云霄，仿佛又回到了我們小的時候。你推開門，開心地向我搖尾巴。我發現，你的那條已如麻繩般的尾巴已搖成了菊花。我低聲呼喚你的名字，摸摸你的頭，你如癡如醉。那個夜晚，你走了，永遠，永遠地，走了
我大哭，不停地哭。那一夜，我失眠了。
為什么，我明明對你那樣的不好，你卻對我不離不棄？
主人，我只是你生活中的一部分，而你，卻是我生命的全部！
冥冥之中，我找到了答案
答案的作文 29
生活中的問題，有些人即使擁有了答案，往往也不知道這個答案從何而來。所以我們必須在實踐中慢慢探求，獲取答案，并且深刻地明白這其中一步步的推導過程，才能理解這答案真正的內涵。
一天班會課上，老師給學生們每人發了一顆土豆，讓他們把它想象成一個我們最討厭的人，每天隨身攜帶著。當然在此中間，老師說可以隨意蹂躪它。這“荒謬”的做法讓學生們不禁疑惑，但是他們也充滿好奇地接受了這項任務。
土豆剛拿到手的第一天，學生們就開始不斷摔它：讓它從東墻滾到西墻，再從西墻扔到東墻，土豆外表已傷痕累累，他們也總算出了一口惡氣，不錯。
第二天，學生們又有事沒事狠狠地摔幾下，土豆的.皮開時脫落了�？吹竭@遍體鱗傷的樣子，學生們有些開始嫌棄，漸漸地不想帶在身邊了。
又過了幾天，我好像已經失去折磨它的欲望了。而且每天隨身攜帶著，總有諸多不便。學生們開始對它置之不理。
快一個多星期過去了，土豆已經開始腐爛發臭了，學生們開始討厭它了。再也不想把它帶在身邊了，更別說有繼續破壞它的欲望了。
又是一堂班會課，老師讓同學們把那顆土豆帶到教室來，問了他們對土豆做了些什么，又帶來了什么好的結果和壞的后果，同學們議論紛紛。其實都在說著：雖然滿足了我們想要懲治那些討厭的人的想法，但是惡臭讓我們實在受不了了。老師說：“是呀！當讓你討厭之人被你給收拾之后反而造成對你的傷害，那又何樂而為呢？我相信你們已經不討厭曾經那個討厭的人了，所以，我們要學會放下那些不愉快的事，調整自己的心態，恢復平靜；否則，結果就是兩敗俱傷�！贝蠹宜伎贾�，好像懂了些什么
回過頭來想，老師如果一上來就說讓同學們不要去討厭那些討厭的人，他們肯定不理解、不服氣、不愿意。但經歷了這么一趟獲取答案的過程，他們才真正理解并知道人要懂得釋懷，尤其是放下那些無意義的痛苦和悲傷。
其實，每個深刻的道理都是在一件件看似微不足道的小事中被挖掘，最終獲取的。只有人們潛心挖掘，用心探求，才能揭開這塊“道理”上所覆蓋的面紗。
答案的作文 30
當我很小的時候，我常常獨自一人懶洋洋地坐在樹旁的草地上，一束溫暖的陽光透過濃密的枝葉斜射下來。我熱情地笑了笑，伸出手擋住了一米的陽光。我立刻感到全身發熱。
那時，我在想，溫暖僅僅來自太陽嗎？
不，不是。這就是我現在的答案。懷著堅定的信念，我開始獨自探索它的奧秘。
晚上放學后，毛毛下雨了。我沒有帶傘，但我決定冒雨跑。風陰森森地吹著，凍僵了我的臉。雨下得越來越大，我連續哆嗦了幾次。雨水順著我的頭發滴落。當我跑步的時候，我突然感覺有人拍了拍我的肩膀。我停下來，看見一個年輕的'女人。我看見她手里拿著一些蔬菜，另一只手里拿著兩把雨傘。她櫻桃般的嘴唇綻放著兩個淺淺的酒窩，眼睛里充滿了微笑。我驚訝地看著她。她微笑著示意我幫她拿傘。我手里拿著傘等了一會兒，忘了說謝謝。她遞給我一條毛巾，并寫下了下面的句子：如果你在雨天出門不帶傘，很容易感冒。下次記得。我看了看，發現人們走了很長一段路，甚至一個黑點也逐漸消失了。
在這樣一個寒冷的雨天，我從一把陌生的雨傘中感受到了前所未有的溫暖。
那是又一個溫暖明亮的春天，我正在森林里散步。雨后地平線上掛著一道美麗的彩虹。森林中的樹木緊密并列。偶爾我聽到一些美人魚在唱歌。我只聽到一聲槍響，經過路人的爭論，我決定找出答案。我加快了腳步，來到了事故現場。環顧四周，有兩三只燕子和一只德國牧羊犬被人群包圍著。一只燕子死了，另外兩只燕子似乎是它的同伴，在空中盤旋，不忍離去。德國牧羊犬怎么樣？起初，它們看起來兇猛而有威脅，好像要吃掉死燕子。然而，它只是看了一會兒，突然轉身朝另一個方向跑去。過了一會兒，它帶來了一大群燕子。燕子叫朋友，一大群黑色和白色的燕子在死去的燕子上空盤旋。如此簡單的顏色突然在太空中變亮，我微微顫抖。事實證明，不僅人類之間，動物之間也有如此溫暖的人類情感。
突然，我漸漸明白真正感動人的溫暖來自哪里。是的，世界上的一切不僅僅是人和動物，還有眾生。如此珍貴的友誼靜靜地藏在我心里。
突然，站在院子里的草地上，又一片陽光籠罩了我。我記得這個世界充滿了真實的感情，我的眼睛充滿了淚水
答案的作文 31
“哧——”隨著影碟機的啟動，屏幕上出現了幾個乳白色的大字：此生必看的科學實驗。
這部影片講述了一位享譽全球的日本教授做了上萬次的水實驗，他發現，水和人一樣的靈性，它不僅有靈性，還懂得各國語言。水如果看到美好的文字，它就會呈現出美麗的'結晶。比如說：謝謝、媽媽做的飯、善良……。相反，當水看到邪惡的文字時，它就既結不了晶，樣子也十分丑陋，有的甚至慘不忍睹，其中有恨死你、殺了你、混帳……。有些水結晶的樣子很有道理，假如貼上“家庭之愛”，水結晶竟變成三個，一層一層的，仿佛是三代同堂，這告訴我們，只有寬容大度，才能和睦相處�？赐赀@一段，我心想，每樣東西都需要愛，既然水需要，更何況人呢？如果一個人心懷惡意，他還能健康成長嗎？一杯水在音樂廳里聽交響樂《四季》。
當演奏春天時，水結晶宛如一株萌芽的小樹；當演奏夏天時，水結晶就像一棵技繁葉茂的大樹；當演奏到秋天時，水結晶猶如一片枯萎的樹葉；在演奏冬天時，那水結晶不正是一朵純潔的雪花嗎？可是讓水聽流行的搖滾樂曲，樣子真是天壤之別，水結晶上像是長滿了黑色的細菌，讓人不忍目視�？赐赀@一段，我想，人體內百分之七十以上是水，現在許多年輕人都迷戀這種音樂，可想而之，他聽了這種音樂以后，身體內的水分會扭曲成什么樣子，這樣一來，他還能擁有健康和快樂嗎？日本聞名天下的瑟琶湖清澈見底，但是，它以前長滿了腐爛的水藻，于是整整350人全部站在瑟琶湖湖畔，齊聲念感恩詞。等到第二天，水藻奇跡般地消失了，而且一直持續到現在！人的意念這么強大，別說全球70億人了，就是10億人的意念就可以毀滅地球！
不少人在災難來臨時怨天尤人，抱怨天災人禍來得這么快，他們不知道，只要對世界好，世界就會對你好。這類關于意念的事令科學家們百思不得其解，其實，在三千多年前，中國的圣賢就給出了答案：“境隨人變”。這區區四個字，就將人們心中的疑問回答得明明白白。看來傳統文化真不愧是我們中國的瑰寶��！這一段視頻，雖然僅有短短的90分鐘，卻讓我受益匪淺！
答案的作文 32
“為什么！誰能給我一個答案！為什么書法這么難？”我望著眼前寫的一張張難以入目的書法作品，越想越氣憤，于是一把將其搓成一團，撕了個粉碎。然后我一臉懊惱地癱坐在椅子上。在我上幼兒園時，母親和其他家長一樣，抱著望子成龍的心態，給我報名了書法課。為的是能讓我長大以后有一技之長，培養我的興趣愛好，我便走上了書法這條看似簡單的道路。
我的老師是一名經驗豐富的老教師。他從拿毛筆的姿勢教起，從一筆一畫開始，循循善誘地教導我。我度過了學書法的初始階段，但是學了三四年后，書法水平固定在了一個層次，絲毫難以取得更大的進步。為此，我苦惱不已，一直找不到困擾我的答案。
終于，我想到了那兩個使無數人膽怯的字—放棄。是不是，我現在知難而退還來得及，這有可能在另一條適合我的道路上發展起來？帶著這個疑問，我鼓起了勇氣，來到了老師那里。
面對老師，我坦然地講述了我現在的困境，以及我那懦弱的想法。老師自始至終背對著我，耐心地聽完了我的訴苦。他突然朗聲大笑起來，隨著轉過身，抓住我的雙肩：“你太令我失望了！學習書法本身就是一個漫長的過程，難道你以為不需努力，不用勤學苦練就能輕易成功，成為像王羲之那樣的大書法家？”突然，他的瞳孔深處爆出一道精光，那里蘊含著他對我的期盼和希望，老師緊緊地盯著我：“我雖然無法告訴你一個答案，但我想送給你一句話—有些路只能一個人走，其中需要極大的毅力。孩子，你的路還長。自己去尋找答案吧！莫要放棄啊！”
回到家中，老師那鏗鏘有力的話語在我耳邊一直回蕩。我細細揣摩老師的話，終于悟出了困擾我已久的那個答案：學習書法，最重要的'是擁有一顆永不言棄的恒心，世上無難事，只怕有心人。凡事經過不懈的努力，都會成功的。一定要耐得住寂寞，不能辜負了自己！我頓時猶如撥開了云霧，見到了晴天，心中的問題釋然了。
我回到書法桌前，望著老師那行云流水的范字，重新拿起了筆。手中的毛筆似乎也比以往要輕了許多。我將毛筆蘸足了墨汁，在宣紙上揮灑起來……
答案的作文 33
書，是我們生活中不可缺少的東西，它總能使我們感到快樂和滿足，一本好書更是這樣。曾有人這樣問我，友誼是什么，擔當是什么，勇敢是什么，意志是什么，諾言是什么。而我只想說：“《七天》，這本書，可以幫你們回答。”當我翻開這本馬來西亞作家許友彬寫的書時，就被它精彩的內容吸引住了。
這本書主要講了一輛校車在雨天突然掉進地洞，和外界失去了聯系。車上載有四個學生——善良的白荷、勇敢的健云、嬌弱的曉玲和自私的君順。其中白荷和健云之間有著家庭仇怨。
四個孩子和歐叔一起，開始了一次驚心動魄的地下和地下歷險。在地洞里，他們食用生活在三億年前、被公認早已滅絕的'總鰭魚，欣賞璀璨的水晶花園，觸摸直升機般的巨型蜻蜓、葉如傘蓋的大荷花。洞里還有一個神秘的老婆婆，不知是人還是鬼······
在共同面對困難的過程中，四個學生放下恩怨，互相扶助，穿越了種種險境，也揭開種種謎團。七天過去了，歐叔、健云、曉玲、君順一一得救，只有白荷還沒有走出森林······一讀完這本書，我就覺得跟朋友吵架真的很愚蠢，總是因為一件小事而斤斤計較。有一次，朋友跟我說她把我借給她的書不小心給撕破了，我很生氣，因為那是我最喜歡的書，自己很愛惜它舍不得借給別人，我便指責她怎么這么不小心。
說罷，不等她解釋便走了。不久后在興趣班里，要評選班長，我便把原來她罵我的事說了出來，還添油加醋了一番，我看見她的眼眶里有淚水，而我則是幸災樂禍。沒想到她一個月后搬走了，搬到上海去了。
我就有點后悔，我最后對她的態度，在她需要鼓勵和支持時我還不忘前事沒完沒了。當我見不到她的同時，我也失去了一份友誼。如果我當時看到這本書，我一定不會如此小氣，我會在一本心愛的書和一份珍貴的友誼之間做出正確的選擇。
《七天》是我的良師益，她讓我懂得了做人要寬容，心胸要開闊；她還讓我懂得了要珍惜時間，不要讓生命留下遺憾……如果你正在為朋友之間的紛爭而不知所措的話，《七天》會幫助你；如果你正在為前面的道路坎坷而踟躕的話，《七天》會幫助你；如果你正在看不到周遭人性的光環而苦惱的話，《七天》會幫助你。
答案的作文 34
愛，是上帝賜予人類特有的情感。然而，愛究竟是什么呢?帶著問題，我和你一同來尋找答案。
“媽媽，我考了一百分啊!”“真的嗎?寶貝兒，你太棒了!”瞧!原本只是孩子一個人的快樂，可是他拿出來和媽媽一起分享，結果快樂變成兩份兒了。這是“分享”。
有個小孩，他病了，躺在醫院里，每天等待他的都是永無休止的吃藥打針做檢查，身心俱疲的他，對生命已經失去希望�？墒�，突然有一天，來了一位新護士，她的笑容像天使一樣，她了解到小孩兒的不快樂，于是她每天都抽空來陪他，跟他講故事，做游戲，哄他開心，和他一起度過了最難熬的日子，于是，笑容又重新回到了小孩兒的臉上，他的病也開始有了轉機。這是“分擔”。
答案一：愛，是分享，是分擔。
他原本生活得很幸福，優裕的家境，和睦的家庭，生活無憂無慮，一切美好得讓人嫉妒。然而因為爸爸生意場上的.一次失敗，他的一切在一夜之間成為了泡沫，他什么都沒有了�？粗灰拱最^的父親，他突然的，長大了，于是年幼的他毅然的走上了替父還債的道路。他是一個藝人，是一顆備受矚目的明星，可是沉重的債務壓得他幾乎喘不過氣來，但他那不服輸、不退讓的個性不容許他放棄，他每天都努力地工作，拼命地賺錢，不允許自己有絲毫懈怠，終于，在14年后，他還完了一切債務。有人問他為什么要這么傻，他坦然地笑著說：“我是爸爸的兒子，爸爸的債務當然由我還了，父債子償，天經地義嘛�！倍嗝摧p松的話語，他把這14年的艱辛看成了理所應當。這是“承擔”。
答案二：愛，是承擔。
在汶川地震之時，這么一條短信溫暖著我們大家：再大的困難除以十三億，就都會微不足道;再小的愛乘以十三億，也會匯成愛的海洋。只要我們人人都付出那么一點點，我們就可以戰勝一切。這是“付出”。
答案三：愛，是付出。
只要每個人撒下一顆愛的種子，你就會收獲整片溫暖的森林。愛，是可以連接的，每個人在被愛的同時，向他人付出一點愛，那么，有一天，我們將會收獲整個世界。這是“收獲”。
答案四：愛，是收獲。
答案還有好多好多。愛是理解，是寬容，是力量……
答案的作文 35
想要在半個月內學完一首曲子，考10級，這可是你自己說的。老師冰冷的聲音在耳畔響起，撥動琴弦的手指僵住了。我低著頭。如果這樣下去你還是這個程度的話，我看你也不用考級了。我使勁揉搓著手指，好像這樣就能讓僵硬冰涼的手指靈活地演奏出一個個音符，讓手指在琴弦上彈出多變的指法。
我推開古箏琴房的門，濕冷的氣息撲面而來，冷氣好似從面部傳至了全身，我行動遲緩。今年寒假，打算給古箏生涯遞交一個完美的答案的我，感到了無力。
我走向通往家里的羊腸小道，一如既往地看見了家樓下的那棵干枯、瘦弱的花樹。都說南方的樹冬天并不落葉，但這棵光禿禿的樹在深綠色的灌木叢中格外顯眼，那無一片葉子的枝干曾讓我以為它已經死去。我回過神來，耳畔又想起了老師毫無感情的打擊話語。我苦笑，在半個月內學完一首10級箏曲，不可能嗎？我將如何給古箏生涯一個答案，如何給自己一個答案呢？我何嘗不像這棵干枯的樹一般，失去了生命力呢？忽然，一陣風吹過，發梢稍稍遮住了視線。但我還是看見了！看見了那星星點點的綠色。我走近花樹細細看著，幾點嫩芽從樹梢上冒了出來，迎接著刺骨的寒風，像是剛誕生的嬰兒，在沖世界淡淡地微笑。手，仍有涼意，但心，卻早已沸騰。這是樹戰勝寒風的答案啊！我緊握雙拳，心中燃起了希望。我也可以給自己一個無悔的答案，為這9年古箏生涯填上一個滿意的答案！
在之后的日子里，我化身成勤奮的杜拉拉，家中無時無刻不響起激昂的旋律。節拍器的滴答聲，手指掃弦的觸弦聲，必勝信念的心聲我要讓我的音樂成為戰歌，讓我的音樂成為不懼嚴寒的嫩芽，讓我的音樂成為我信念的答案！
手指翻飛在琴弦上，似活潑的.精靈在跳躍，似柔美的姑娘在舞動。樂音時而如泣如訴，似小橋流水；時而波濤澎湃，似濤濤江水。仿佛有風令衣袂翻飛，令我心飛揚。手捧10級優秀證書的我綻放出如嫩葉般的淡淡微笑。
這是我給自己9年來學習古箏一個最好的答案�；蛟S，它還不夠完美，但它對我來說卻十分珍貴。一路的坎坷，一路的堅持，不僅成就了手中的證書，而且也將指引著我繼續跨過一個個艱難險阻。
花樹傲然挺立于寒風中，我也不再懼怕挑戰，我知道，手中的證書不會成為終點，而會是我人生另一個新的起點
答案的作文 36
信仰，是波濤洶涌的海面上的方同盤，指引我們的方向；信仰，是暗無天日的日子里的一盞燈，照亮我們的希望；信仰；，是布滿荊棘道路上的決心，沖滿我們的動力。
在追夢的路上，可以缺條件，可以缺希望，可以缺物質，可唯一不能缺的就是這——信仰。以信迎之名，創造充滿成長心得之路。
中國的追夢人，無信仰，不可能栽著我們十幾萬人的夢飛上太空，追尋太空的奧秘；中國飛人，無信仰，不可能在一次次傷痛中站起來，繼續奔跑，達在三十二歲高齡中跑出9.83秒的成績，成為中國飛人，張順東夫婦，無信仰，不可能以一手兩腳兩人養育兩個孩子長大成人，并幸福開心地生活著，還找到了致富之路。這些人；他們用經歷告訴我們信仰的力量是最強大的。
江夢南這個名字聽上去就很美吧，但她的成長經歷卻與她的名字恰恰相反。小的候在一次生病中，她聽不見聲音，聽不見這世間美妙的流水聲、鳥鳴聲和風的聲音。但她的父母沒有放棄她，她也沒放棄自己，在一次次的反復練習中，在她一次次的堅持中，在她一次次想著自己可以中，學會了唇語，能像正常人一樣和其他人和父母交流，并考上了清華大學，學了一個非常好的專業，在大學中那些學術語言很多，很多字都很像，但她還是沒有放棄，像小時候學法識字一樣學著。信仰，堅持之美。
他曾說過他是不會把滑滑當作一積職業的，但當冬奧會在北京舉辦的`時候，他毅然決然地選擇成為一名職業選手，他就是一一蘇翊鳴。他非常有天賦，但他也會去更加努力，想為國出戰，為國爭光，為國奮斗，就是這種信仰，讓他成為全場唯一一個完成1800度高難度動作的選手
信仰，有斗之美。
殲八的總設計師——顧誦芬，他小時候在北京、上海各見過一次飛機，體會到在天上戰斗的強大，他努力學習，在大學時選擇在上海友通大學，繼續努力。在他自己的努力下，他成為了殲八的總設計師，當的殲八出現尾翼抖動時，他一個沒有開飛機的經驗，親自上天，在殲八后面觀察抖動的原因，在多次觀察和多次修改下，殲八完成了。
信仰，成功之美，
正值青少年的我們應帶著心中的那一份信仰面對生活，面對學業，面對未來，在青青答卷上留下自己滿意的答案。
答案的作文 37
少年沒有烏托邦，心向遠方自明朗。
——題記
梔子花開，驪歌唱響，初三的蕓蕓學子面臨中考做出最后的沖刺。而我作為他們中的一員，也砥礪奮進，放手一搏，只為在塵埃落定的那一刻，交上一份青春汗水耕耘的完美答卷。
奮斗是我的答卷。
每天早晨天未破曉時，我便要以冷水洗面，開啟冷靜而嶄新的一天；每晚星光璀璨，我披星戴月而歸，總以微笑安慰自己——只有耕耘才有收獲。即使疲累的身軀成為我逐夢的桎梏，現實的攀籬阻擋我前進的步伐，我也必須無畏無懼，為了背后支持期待的目光，亦是為了遠方的夢想。寒冬夜半，我在搖曳燈火下奮筆疾書，看著紙上舞動的清影，聽著遠方鐘聲低鳴的回響，我相信燈光即使微弱也能為我照亮前途，而這日復一日的奮斗努力也將化為我青春的完美答卷。
堅持是我的答卷。
在課間，總能看到同學奮筆疾書，在花白的墻壁上投下痛并快樂的身影；上課時眼皮逐漸下沉，卻依舊咬牙掐住手指的動作；考試前翻著頁角被汗水浸透的筆記；陽光透過玻璃窗篩下，在書的扉頁上斑駁陸離……這些瞬間，是不負韶華的決心，亦是青春的證明。我曾經也想過放棄，看著字亂如麻的試卷，堆積成山的書籍，我也想放下筆躺在床上刷會手機。但前路漫漫，無人同行，后退一步便是海市蜃樓覆蓋下的萬丈深淵，還有更美的未來值得我憧憬，還有更多的美好等待我去尋覓，我不能在此畏縮不前。最終還是堅持打敗了懶惰，我重整行囊踏上征途，用毅力和決心交上青春的完美答卷。
成長是我的答卷。
在記憶的長河中，過往的經歷在時光的沖刷下飄落滿地碎屑，青春的朦朧和幻想一經失落便如同枝頭驚起的白鴿，一去便不再歸來。遙想當初意氣風發的模樣，也許會有留戀和不舍，但時光的列車攜時代洪流向我駛來，終將夢與現實隔開。所以無論是無法追究的.過往，又亦或是無法探求的前方，我都學會了從挫折中汲取力量，用流血的手指奏出我人生的絕唱，用成長的臂膀攀上成功的山巔，用成長的感悟與勇氣交上人生的完美答卷。
“少年沒有烏托邦，心向遠方自明朗”。在畢業季，我將不負韶華，以奮斗、堅持之筆，書寫自己的人生信條；以青春之名，交上一份人生無憾的完美答卷。
答案的作文 38
我們對于生活可以有太多的追問，但是無論是蒼天還是眾生，永遠都默默無言，不會給我們答案。
回憶的時候，就好像在翻閱一本書，又好像在看走馬燈，那些畫面一閃而過，來來往往的人影從眼前出現又消失。身邊遇見的人很多，可我還是常常感到自己與世界格格不入。這個世界的每個機遇、每個巧合都仿佛冥冥之中已經被安排好，即使我們沒有辦法預測，造物主卻在幕后掩面偷笑。轉瞬即逝的一小星火花，或許曾經點亮了一個夜晚。卻不能停留原地。
有時候看到身邊的一些人與事，總感覺只有我自己被留在了原地。當他們一直往前走去，我只能停留在屬于過去的領地，而未來被黑暗蒙蔽。我們可以輕松將易拉罐扔進路旁的垃圾桶，而過去呢？我們可以給冷的咖啡加熱，而已經冰涼的心，卻再也沒有辦法恢復溫度。
許多開始盛大而草草結束的故事，成為荒蕪的輪回。我們都曾經追問過很多次生命的意義，但是最后得出的答案可能就是生命本來就沒有什么意義。有很多事情我都想得到答案，但又有什么是自己真正所追尋的呢？就像我通過各種各樣的測試，想要知道自己是否是一個孤獨癥患者。可是沒有哪一個測試能夠真正給我一個心中的答案，能讓我知道為什么生活中會有這么多的孤獨和彷徨，能讓我明白究竟怎么樣應對孤獨的時光。
盛夏的陽光被那些錯落的高樓分割，看到光線在那些玻璃幕墻直接來回跳躍，終于形成了那所謂的光污染。就如同我們所追逐的事情一樣，也不過是虛幻而易碎的假象。
我們想要在生活里找到的答案表面上來源于他人，但最終還是自己給的。找不到意義，則如同高空落墜而沒有支撐點。那些我們自以為的深思熟慮，終究是一意孤行。如果結局是敗落與荒蕪，也唯有像一片枯葉落在水上。千千萬萬的黃葉飄落在秋天的海面上，也會形成一片黃金的`海。
我們以飛蛾的姿態撲向生活這團久久不滅的火。因為我們要去往更遙遠的方向。答案早就存在，但答案又是未知的，每個人都有屬于自己的一份劇本。所以與其苦苦追問，不如就邁步前行吧，相信時間會解答我們的一切疑問，也相信總有一些未知的美好在前方等著我們。
答案的作文 39
“馮穎今天怎么又沒有參加活動？”電子計算機活動小組的輔導員陳老師睜大了眼睛問道。做為馮穎最要好的朋友，這回我也只能回答出“不知道”三個字了。我習慣地望了望馮穎的空座位，心底不由發出了一絲隱痛：她變了。自從踏入“六年級”，她變得沉默了，在這期末緊張的復習中，她又變得反常了……大前天是開班委會的日子，主要是研究一下“新年聯歡會”的形式、會序等問題。
這可是過去被馮穎命名的.“第一號大事”啊。可開會的時候，馮穎卻一反常態，這個以前的“小麻雀”竟一下子啞了起來，只顧把自己埋在書桌上一道接一道地做習題。我為了試試她的“立場”是否堅定，便趁她不備，猛地搶過她的作業本，揮舞著，一直跑出了教室，我以為她一定會象過去那樣追上來，逗我，捅我……可回頭一看，真令人失望，她的選擇竟是換了一本繼續做……前天是校領導檢查第二課堂活動的日子，馮穎竟在這期間捅了個“馬蜂窩”。她不知是吃錯了藥，還是喝錯了湯，不早不晚，偏偏在這一日向陳老師遞交了要退出電子計算機組的“報告”。明年一月份就要參加比賽了，你說陳老師能不著急嗎？他連忙把這件事匯報給領導，經過校領導再三做工作，馮穎才勉強收回了“報告”。這樣一件小小的事，唉，竟鬧了個“滿城風雨”。馮穎近日來反常的事日益增多，我這個她最要好的朋友，也不得不“插手妙了。今天是星期天。下午，我來到了馮穎的家。一進她家門，便看見她正坐在小方桌旁做習題呢！“喂！別刻苦了戈”我大聲喊道。
“噢，是你呀。”她勉強笑了笑說，“有事嗎？” “做為你的朋友，我想了解一下你近來的情況。” “那先等一會兒吧�！彼f完便又伏在了書桌上。 “誰給你留這么多作業？刀我不禁納悶地問。 “是爸爸�！比缓蟊阆蛭抑v起了她爸爸的“偉大計劃”，“爸爸說我還有半年時間便考中學了。如果能進重點中學，就為上大學打下基礎。所以，讓我現在停止一切活動，專攻學習。待明年考中學時，穩拿重點中學的入學通知書……”聽了馮穎的回答，望著小方桌上滿滿的一桌復習資料，我似乎找到了馮穎反常的答案……
答案的作文 40
每一個人都有過迷茫的時候，不知人生意義何在，擁有理想卻不知怎么去實現。那時，每人心中都在尋求一個答案，它就像黑暗中的一盞明燈，散發著誘人的光芒。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"屈原窮其一生追求屬于自己的答案，并最終以自己的生命給出了回答。古往今來，無數人也一樣在不懈追求，在他們眼中，這答案是無比珍貴的。而在我看來，很多時候，追求答案的過程比答案本身更加重要。
毛澤東、周恩來追尋抗日救亡，救人民于水火的道路，屈原、陶淵明糾結于理想與現實的反差，最終毅然與世俗決裂。他們這一路上探尋不止，經歷磨難、對抗磨難，讓人欽佩。而更多人在追尋答案的路上，害怕苦難，選擇了一生在疑問中渾渾噩噩、浮浮沉沉。
鄧稼先也是追求答案的過程，就是一個實現理想，追尋自我的過程。他本是年輕有為的科學家，在美國享受著優越的生活條件，也懷揣著如何報效祖國的宏愿。因此，在得知祖國需要他時，他義無反顧地排除萬難回到祖國，為祖國造出原子彈而貢獻一生。鄧稼先研制出原子彈的偉大功績造就了他的成功，可人們更加敬佩的，是他敢于追尋答案的勇氣。因為他的勇氣，他放棄了美國提供的優越條件；因為他有勇氣，他敢于前往苦寒的大漠研究；因為他的勇氣，他保護青年科學家，自己尋找原子彈碎片因而遭受輻射；也正是因為他的勇氣，他的豐功偉績被一代代中國的青少年所深刻銘記。為了祖國的核事業，鄧稼先奉獻了自己的一生。他在科學上的杰出貢獻、他的愛國情懷鑄就了他偉大的一生。
追尋答案的方式和結果并不重要，重要的是敢于出發的'勇氣和追尋的過程。所以無論是一同踏上革命道路、建設新中國的毛澤東和周恩來，還是以投江自盡抗擊黑暗的屈原，抑或是遠離官場傾軋、退隱山林的陶淵明，都是值得敬佩的，都得以名垂千古，為萬世景仰。
"有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。"敢于追尋內心的答案的人，無論結局如何，都收獲了內心的充盈。
愿你我在追尋答案的路上，不忘初心，正道前行。
答案的作文 41
二環高架的汽車轟鳴聲漸漸消退，高樓的霓虹散發出溫柔的光芒，時鐘的指針悄悄跨過了23：00點，母親和往常的每個周末一樣，趕了七八個小時的火車，收拾好家務，做好了可口的飯菜，深夜還陪著我做作業。也許是我自制力太差，思維總會開小差，也許是給我最溫暖的陪伴，母親像一個勤奮學生，認真的翻閱試卷，時而冥思苦想，時而疾筆演算，總想著給我一個完美的答案。
匆匆三年，恍然如昨，我早已被語數外物史地生各學科壓得喘不過氣來，還有各種難題虐心題，讓我抓狂不已！逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，無奈班級學霸如云，稍不努力成績就會一落千丈！被甩掉幾條街，多少次想過放棄努力，多少次想得過且過的虛度光陰，終于有一個周末，我鬼使神差的鼓足了勇氣，還帶著莫名其妙的委屈對母親說：“媽媽，我真的`不想讀書了！”
母親沉默了許久，可能是我突如其來的問題讓她感到特別意外和非常棘手，也許是我委屈的眼淚讓母親心疼不已，我得無理取鬧母親沒有絲毫的責備，反而心平氣和的對我說：“你是個明辨是非的孩子，但你作任何決定之前一定要考慮清楚，不要為自己的將來留下太多的遺憾！學校的老師們，班級的同學們，學生家長們，哪一個不是頂著壓力在努力前行！沒有隨隨便便的成功，吃得苦中苦，方為人上人！如果你真的考慮清楚了，我們就沒有回頭路了……”
我沉默了，感覺自己在母親面前是多么的渺小和不禁風雨！想到母親每周從五六百公里外的山區敢七八個小時的火車，整整三年，風雨無阻！從不間斷！每次都會給我帶來好吃的。當我想到有一次我不經意翻到母親藏在紙箱子里滿滿的一紙箱火車票時，我再也沒有勇氣選擇放棄！三年來，母親早已給我交了一份滿意的答卷，給了我無可挑剔的最滿意的答案，我還有什么理由選擇怯懦！我還有什么理由選擇放棄！唯有奮勇向前，才能回饋老師們的栽培，才能不負母親那一箱滿滿的火車票！
養兵千日用兵一時，就在今天！千萬學子揮毫潑墨大顯身手迎戰中考，是對我們初中三年的檢閱，我們一定不負眾望，給自己交一份滿意的答案！
答案的作文 42
夕陽穿過破舊的窗臺，灑在灶前的白墻上，一筆一劃的鉛筆字分外耀眼。我聞著菜香，輕輕撫摸著這字跡，仿佛看見一個勤奮的男孩邊做菜邊寫公式的影子。
父親做的菜總是不好吃，不知道是智商的原因還是天賦的問題。他去德國拿到博士學位，智商理應高人一等；姐弟都會一手好菜，唯有他這個老二不會做飯。這始終是一個盤繞在我心頭的問題，不得答解。
有次去姑姑家吃飯，我就和姑姑抱怨這事。姑姑就笑：“你爸爸做飯這方面是真拿不出手。以前放學都是我和你叔叔回家炒菜，他只能幫著煮飯。偶爾我們忙的話，他也會替我們準備晚飯，但是十有八九就燒得焦糊�！蔽衣牶笮χ鴨枺骸澳撬粚W嗎？有博士的智商，學炒菜還不容易？”姑姑又笑起來：“你去問你爸，他呀當年一心忙著學習，哪有心思學做飯呢。”姑姑一邊和我聊天，一邊準備晚飯，麻利得很。正說著，父親也旋進廚房里，向姑姑問道：“我來看看有什么可以搭把手的？”姑姑卻說：“不用了。要不你去讀讀那幾本教做菜的`書吧？好好學學做菜”父親轉過去身，有點羞赧的笑著出去了。
暑假的時候陪父親回老家，總算懂了他為何不會做飯。
祖母家在山上，我跟著父親從最近的鎮子步行上山也需要一個上午，瀝青路也是近幾年才鋪上的。父親帶著我走過了一段近乎消失的山路，樹木罩在頭頂，小溪在腳邊流淌，真不知父親兒時是如何上學的。
到了山頂，父親帶我拜訪了過去幾位鄰居，看太陽西落了，便帶我回到了破敗的老屋。煮飯用的是老式的灶臺，父親撿了幾根柴火，拿出辣椒和臘肉，仿佛回到了四十多年前。我觀察四周，突然被墻上整整齊齊確有點模糊不清的數學公式吸引住了。
“這個誰寫的？”我問到。
“這個啊，那是我以前做飯的時候寫的。”
父親好像記起了什么，用手輕輕摸著墻，說道“小時候，老師要求我們背公式，我就炒菜的時候在墻上默幾遍�！蔽铱聪蛩麊枺骸班�，所以你才總是會把菜都燒焦了吧？”他目光定格在了墻上，沉思了一會，喃喃地說：“也許，是的吧。”突然，一股刺鼻的焦味打破了這寂靜的氛圍�！鞍�，是不是又糊了……”
父親趕忙去挽救他的小炒肉，而我則略有所思地轉向了墻上那一道道的公式。那滿墻的鉛筆字，仿佛構成了一個我尋求多年的答案。
答案的作文 43
我生性內斂，羞于表達，以至于讀小學時，老師和同學都對我印象不深，我就像塊“面包”，沒有夾心，總是默默地存在，不為人所知。
一次考試，我對一道體積和表面積計算的題目存有疑惑，就把計算過程寫在草稿紙上，考試結束，聽到同桌在對答案，我便怯怯地說出自己的方法。他不同意，堅持說自己的觀點才是對的，并叫我去問老師。我心里不服，跑到辦公室門口張望，老師忙碌的身影在我眼前晃動，但我始終沒敢開口。
同桌看我灰溜溜地回來，笑我膽小鬼，拉著我就去找老師。在老師的解答中，我知道自己的算法不對，但是錯在哪里仍不清楚，我鼓起勇氣，說出了自己的疑惑。老師看著我說：“剛才已經講得很清楚了，你自己好好想想。”我不敢言語，羞愧地低下了頭。
回去后，我把老師講的方法寫下來，然后和自己的算法進行對比，在反復思考和計算后，終于明白了計算體積的公式和表面積公式的區別。我很激動，自己竟然憑借大腦和雙手拆解出組合圖形的體積。那種激動就像飛上了云端，是全身心的輕松愉悅，比得到爸媽的獎勵還要高興一百倍。
在思考和計算中，我發現了數學的妙趣之處，學會了這些知識，就可以計算許多物體的體積和面積了。作為嘗試，我計算出冰箱、衣柜、書柜等物體的體積和表面積，這些測量讓我覺得特別開心。我覺得自己就像一位了不起的數學家，可以大顯身手了。
后來的數學課上，我獨立思考，舉一反三，弄清楚了許多問題，數學成績也直線上升。我終于明白了獨立鉆研的習慣有多重要，它帶給我的不僅是正確的結果，還有戰勝難題的勇氣，以及探索的樂趣。
從此以后，我覺得不輕易發問是一種良好的品格，不是怕招來別人的輕視，而是鉆研帶來的`豁然開朗和成就感令人欣喜若狂。同時，我也打開了心門，常和大家交流自己在數學方面的心得。
現在，我躍入優等生的隊伍，我的努力得到了大家的肯定。許多同學請我解答時，我都能找到更簡便的方法講給對方聽。看到他們聽懂后，臉上露出愉悅的表情，我為自己的善思興奮不已。我成了大家心目中的“數學家”。各種稱贊像雪花一般飛來時，我感念自己在成長道路上學會了獨立鉆研。
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