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五彩的泡泡作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五彩的泡泡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五彩的泡泡作文1
今天老師組織我們開展“吹泡泡”活動，我一聽高興地跳起來。
老師先讓我們兩人一組選好組合，再發給每個組合一瓶泡泡水和兩支泡泡棒。她先給大家做示范，只見她用泡泡棒一蘸一吹，五彩的泡泡就一嘟嚕一嘟嚕冒出來，真神奇啊。她接著吹了一個又大又圓的泡泡，就像一個透明的球，同學們眼睛都看直了。
大家趕緊拿出泡泡液和泡泡棒，爭先恐后地吹起來。有的往前吹，有的往后吹，有的一邊吹一邊轉圈圈。有的同學很興奮地向窗外吹，吹出來的泡泡五彩繽紛的；還有同學只吹出一個泡泡，不過他吹出來的泡泡很大很大。這時，我看到黃梓晴憋紅了臉，原來，她想要吹一個大泡泡。她先慢慢一吹，吹出了葫蘆狀的泡泡，繼續吹氣，泡泡變大了。她猛的一收棒，泡泡飛起來了，像一個圓形的飛艇飄在空中。
你瞧，郭蕙萍把泡泡吹到空中，五彩的.泡泡像一個個頑皮的孩子上下翻飛。接著，她往桌子上吹泡泡，吹出來一連串的泡泡，落到桌子上像小小的蒙古包，真漂亮！
我突發奇思妙想，變著花樣吹泡泡。我一邊轉圈圈一邊吹，吸引著老師和同學們的目光。我吹出了美麗的泡泡圈，一串串泡泡圍著我飛舞，美妙極了。
大家興致勃勃地吹著，吹出來的泡泡隨風飄蕩，我們仿佛進入了童話世界。
五彩的泡泡作文2
童年是快樂的，童年是充滿希望的，我的童年也是五彩的，因為童年里有泡泡伴隨著我。
小時候，我最喜歡吹泡泡，記得那時，我先擰開瓶蓋，再拿泡泡棒沾上泡泡水，接著再把它輕輕地放在嘴邊，一吹，泡泡就像長了翅膀的小氣球，搖晃著越升越高，離我越來越遠，最后在“撲哧”一笑中消失了。
我繼續吹著泡泡，一串串泡泡五彩繽紛，大的泡泡像節日時掛的“燈籠”，小的泡泡像“玻璃球”，在陽光的照射下，泡泡五顏六色，有紅的`、綠的、黃的、藍的，色彩斑斕......
我忽然覺得自己仿佛就是一個泡泡，穿著五彩的衣裳站在陽光里。一陣微風吹過，我就隨風而去......飄向天空，飛向沙漠，飛向森林，飛向海洋！小猴子看見我，非要和我一起玩耍；小魚看見我，不停地吐出泡泡和我打招呼；大雁看見我，隨我一起飛翔，邀請我去它家做客！
慢慢地，慢慢地，泡泡飄到小草上，無聲無息，像是和小草說悄悄話；飄到花瓣里，像是要去尋找蜜蜂；飄到小朋友的頭上，像是和小朋友們玩躲貓貓呢！
吹泡泡帶給我一個彩色的童年，一個快樂的童年！
五彩的泡泡作文3
童年趣事像一串串泡泡，在我的心空里飄揚�！按蹬菖�，吹泡泡，泡泡像串紫葡萄……”唱著童年的歌謠，置身在五彩斑斕的泡泡世界里，那份開心無法用語言來形容。
暑假的一天傍晚，媽媽帶我去小區院子里玩。你看吧，有很多伙伴在吹泡泡，有的歪著頭吹，有的仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡，還有可愛的小女生提著裙子吹，還有淘氣的小男孩站在活力板上吹，那泡泡像五彩繽紛的氣球在飄呀飄。我也拿著一個泡泡機。我沉住氣，使勁一吹，咦？泡泡怎么吹不出來呢？只是一些小水珠從吸管的那一邊滴落下來。我疑惑不解，曼鈺走過來耐心地對我說：“吹泡泡也是有方法的，用力不能太大�！蔽一腥淮笪�。
于是，我輕輕一吹，泡泡果然像彩色的氣球飄出來了。看大家吹出了千姿百態的小動物，我不禁也突發奇想，我吹出一個大大的.泡泡小心翼翼地放在桌子上，再在上面吹了兩個小泡泡，真像一個俏皮可愛的米老鼠，瞧，米老鼠似乎在沖著我樂呵呵地笑呢！
吹泡泡這件事已經過去了很久，但是那份快樂卻永遠在我的心海里蕩漾……
五彩的泡泡作文4
咦，天上哪來這么多各式各樣、五顏六色的泡泡呀？喔，原來是我和妹妹在陽臺上吹泡泡呢。
我們先把藍色的“泡泡棒”放進不同顏色的“泡泡水”中，過一會兒再把“泡泡棒”取出來，把它放在嘴前，輕輕一吹，許許多多的花兒似的泡泡就一個個爭先恐后地誕生了。它們一個個五顏六色的，有紅的、黃的、綠的……形狀也各不相同。有的胖胖的，活像一個個胖娃娃，有的是一對親密無間的雙胞胎一樣，怎么也分不開。還有的像一串串葡萄，亮晶晶的，好看極了。有一些像降落傘兵，正從高空中往下降落呢！有一些則像一只只快樂的小鳥，飛向那又高又藍的廣闊天空，有的'像一束束稀疏的蒲公英，無約無束地飛向另一個地點旅游，有的像一個個“寫生者”，驚奇地看著面前的一切，還把這些美麗的景色全部“寫”了下來呢！還有的像電視中的“懶羊羊”一樣，懶洋洋地躺在綠油油的“鐵樹大床”上，正在無憂無慮地享受這美好的生活，進入了甜蜜的夢鄉。
這些美麗而又充滿生機的五彩泡泡越飛越高，越飛越遠，它們的身體中裝滿了我們的歡聲笑語，把這些聲音帶到全國各地的每一個角落。
五彩的泡泡作文5
人生，如果按顏色來分：有五彩的，有黑暗的；如果按長短來分：有長壽的，也有短暫的。有人追求五彩與長壽，但他不努力只會留下黑白與短暫。
今天來到教室，神奇的是老師竟沒繞彎子，直奔主題，開門見山說：“今天我們學習的內容是‘泡泡’人生。”一邊說一邊拿出在桌肚里深藏已久的泡泡水。
我們見到泡泡水，可以說是樂壞了，心想：咱們這是千年等一回的福利呀！
老師打開瓶子用蘸泡泡水的棒子蘸了蘸，拿出來，輕輕一吹，奇妙的一幕發生了，窗外吹來了一陣清涼的夏風，不僅幫我們驅散了熱氣，還幫助老師一起來吹泡泡，吹出的泡泡五彩繽紛，像一只只五顏六色的小精靈在翩翩起舞，大家都被這美妙的泡泡給吸引住了。之后窗外的'風又一次吹進了我們的班級，看著泡泡，吹著風，大家都非常的愜意。
此時老師說：“來現在大家也來玩一玩，你們的人生是五彩的，還是黑暗的，取決于是吹的泡泡多的還是少的�！�
我們按照s型輪流玩，我發現了一個更好的方法來玩，你越慢，你吹的泡泡就越多，你越快，它就越少。果不其然，我的方法最后在我的證實下正式成立。
老師收回抱抱水，嚴肅起來說：“一個普普通通的泡泡水吹出來的泡泡，寓意卻很大。它可以代表一個人的一生，你在無形中努力，慢慢進步，你以后的成就會很大。如果你成績起起伏伏，你以后就會失敗�！�
五彩的泡泡作文6
泡泡，大家都知道它是由肥皂水制成的。它小巧玲瓏，在太陽光下閃閃發光，但它生命卻十分短暫，如同曇花一現。而今天梅子也帶我們來玩泡泡，我們把嘴放在泡泡棒邊，輕輕一吹，泡泡就一個接著一個鉆出來，風從窗戶吹過來，將泡泡們托上了更高的天空。
時間仿佛在這一瞬間停住了，我目不轉睛地盯著這些泡泡，它們顏色多樣，大小不同，我感覺每個泡泡都裝著一個世界。那個小巧，粉嫩的泡泡中，裝著一個少女心的世界；那個綠色的泡泡中裝著一片大草原，那里綠色成蔭，牛羊遍地；那個藍色的泡泡中，有一片蔚藍的天，小鳥自由自在飛翔；那個黃色的泡泡中裝著一片稻田，農民伯伯站在中央，歡樂地笑著。
又是一陣風吹過，泡泡們接二連三地破了，我也從想象中回到了現實，我望著那新一波泡泡，不再浮想聯翩，而是聯想到了：其實泡泡的一生和人的一生太相像了。泡泡的`一生很短，有可能剛出來就破了，有可能過一會兒再破，但是它的終點永遠是破。但有的泡泡可以飛向藍天，有的卻只能停留于此。人不也是這樣嗎？最終都要入土，但重要的是怎么在這短暫的時光中發光發彩，發揮出自己的作用，讓人生有價值。
人生苦短，轉瞬即逝。在活著的時候發揮自己的作用，活出光彩，才是人生的真正意義。
五彩的泡泡作文7
這幾天，泡泡已經成為我家院子里的流行詞語。現在，我們院子里所有的小朋友都愛吹泡泡。我也愛玩這些五彩的泡泡，當看著泡泡飛上天，在陽光下泡泡變成了五彩的，看著這些泡泡，我十分快樂！可是過不了多長時間，就聽到了“啪”的聲音。泡泡炸了！我也產生了一個疑問：怎樣才能讓泡泡變得時間更加長了？于是，針對這個問題，我開展了一系列的行動。
我在家仔細想了想，“如果往泡泡水里放一些別的物體，是不是可以讓泡泡更持久呢？”我的腦海里冒出了這樣的`一個想法，我在家里設計了一個實驗，在泡泡水里添加一些其它物品，并記錄了泡泡“堅持“的時間，實驗如下：
放入物體名稱泡泡持久的時間
糖4.28秒
醋3.14秒
醬油1.26秒
膠水5.32秒
從我的實驗來看，在泡泡水中加膠水是最有用的，我在網上也搜查到，除了膠水以外，還可以向泡泡水放入甘油，使泡泡的時間變得更長。我還虛心的向小攤的店主請教。他告訴我，他們做泡泡水放的都是一些清潔劑和肥皂，其它什么都沒放，這樣對小孩的危害特別大。
這些天，我拿著自制的“超級泡泡水”去與伙伴們吹泡泡，每一次都是我吹的最大、最久。這都是我自己的努力！
當看著五彩的泡泡飛上天，我充滿了自豪！
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