勸架的作文優(yōu)選4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的勸架的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勸架的作文1

　　我有一個可愛的小鬧鐘，它是爸爸在我八歲那年送給我的生日禮物。

　　我十分喜愛我的小鬧鐘。二只羊羊在鬧鐘中間活蹦亂跳，還有幾個氣球在羊羊上空飄動，組成了這個造型別致的動畫組合。

　　在兩只羊羊的中央，鑲嵌著一個大表盤，表盤中心安有四顆針，它們長短不一，十二個彩色的`數(shù)字均勻地刻在表盤的四周。不用我多說，誰都知道那是用來計時的。

　　因為我太喜歡它了，所以給三顆針取了個稱呼：時針叫大哥，分針叫二哥；秒針自然是三哥了，還有老四，它是誰呢？它是小弟弟定時針。其它三個兄弟都從早到晚不知疲倦地忙碌著，嘴里還不停地唱著“滴答、滴答”這首歡樂的時間歌！定時針小弟弟卻有些懶惰（其實是我很少用到它），經(jīng)常靜靜地睡大覺。

　　可是，小弟弟也有它威猛的時候。

　　記得有一次，媽媽爸爸不知因為什么事爭吵起來，讓我和妹妹做作業(yè)時感到很煩惱。沒有辦法，只好去吵架了！然而我和妹妹說什么都不管用，他們照樣你一句我一句地吵個不休。妹妹跑到爸爸媽媽身邊，想拿出她的撒手锏——撒嬌來，可是，爸爸媽媽根本不買她的賬。于是，我把妹妹拉了過來，悄悄對妹妹說：“妹妹，這樣下去可不是辦法啊，我有一個絕妙的方法，興許會有作用……”

　　于是，我們跑回寢室，拿出鬧鐘，在爸爸媽媽的吵架進(jìn)入激烈時分，拔響鬧鐘的定時針，一陣“丁零零、”丁零零”的聲響，把爸爸媽媽嚇了一跳，他們的吵架聲自然停了下來。

　　我趁熱打鐵，當(dāng)起一名“大人”，開始向他們訓(xùn)話：“你們是怎么回事啊？這么大個人還要吵架，俗話說得好，‘大人應(yīng)該給小孩子樹立榜樣’，您們樹的榜樣是不是樹倒了呀？”

　　爸爸媽媽被我“教訓(xùn)”得啞口無言，再也不吵架了。

　　看，我的小鬧鐘不同尋常吧！那顆小小的定時針在關(guān)鍵的時候，發(fā)揮的作用并不比其他幾個哥哥差吧！

　　小鬧鐘是我學(xué)習(xí)、生活的好伙伴、好幫手，還是我們和睦家庭的大功臣。我怎么不喜愛它呀！

勸架的作文2

　　“每個人都在書寫著自己成長的故事，那些夢幻的色彩，那些激揚(yáng)的文字，那些天馬行空的想象，那些生活中的握手言和，都是自己故事的注解。”

　　題記

　　在我們成長的過程中總有一些意料不到的事，面對這些事的'時候，我們要學(xué)會處理各種應(yīng)急情況。當(dāng)然，這需要我們具備一定的文化素養(yǎng)及良好的心理素質(zhì)，還要掌握一定的應(yīng)急處理措施。

　　那次因為晚出去幾分鐘，上學(xué)有點遲了。當(dāng)我趕到學(xué)校時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見班內(nèi)圍了一群人，我馬上意識到問題的嚴(yán)重性。作為班長，我馬上擠進(jìn)人群，幾位同學(xué)拉扯著正在打架的兩位同學(xué)，我馬上上前制止打架的兩位同學(xué)，他倆雖然還是桀驁的神情，但也都停了手。幾位愛說風(fēng)涼話的同學(xué)朝我撇撇嘴：“讓人家打吧，多有意思呀！連輸贏都沒分，真不是英雄，還白白被踩了一腳。”幾句話又點燃了雙方內(nèi)心的怒火，又彼此往對方跟前擠。我趕緊再次攔住兩位同學(xué)，：“先不要生氣，發(fā)生了什么？”一位同學(xué)悄悄地對我說了事情的經(jīng)過。

　　我先讓全體同學(xué)都回到座位上，然后找打架的兩位同學(xué)談話。原來座位在里面的同學(xué)離開座位出去時，踩到了同桌彎腰拾筆的手上，同桌疼極了，回頭就給他臉上一拳，敘述的時候還“心有余悸”呢。被打的同學(xué)剛覺得踩了同桌的手，本來十分的歉意，但冷不丁的臉上挨了一拳，也不甘示弱你迎我來的打上了。于是就有了開頭打架的那一幕。弄清事情的原委，我馬上找到了突破口，告訴他們：“人與人之間不會包容，不會理解，那我們與野蠻人有什么區(qū)別？若因為一件小事而大打出手，不但破壞了規(guī)矩，還破壞了友情，而且受傷多疼啊。”他倆漸漸地低下了頭，我趁機(jī)讓他倆握手言和。教室里響起了熱烈的掌聲

　　事后，我把事情的來龍去脈都告訴了老師，老師夸我應(yīng)急得當(dāng)，表揚(yáng)的我臉都紅了呢。

勸架的作文3

　　周厲王是個暴虐的人，要把這么一個 暴君勸服可不容易，話說回來，其實勸人本來就不是一件簡單的事，更何況是一個整天讓一個巫師抓說他壞話的人的國君。在我的理解里，大部分人如果走在大街上時，看到兩個人在打架是肯定不會主動上去勸架的，甚至?xí)��?dāng)作什么事都沒有發(fā)生一樣從旁邊走過，其實勸人也不是一件難的事，關(guān)鍵在于你說的話那個人要聽得進(jìn)去， 否則你說個幾千幾萬字也沒用。我雖然口才不好，沒勸過別人，但我目擊過我的同學(xué)勸架，就讓我來告訴你吧。

　　曹某某是我們班最娘娘腔的男生，所以我們也叫他“小娘”，但是他對這個稱呼一點也不嫌棄，反而還有點喜歡，他是一個典型的自戀狂，下課時喜歡梳頭發(fā)，如果沒有鏡子就把手機(jī)調(diào)到黑屏當(dāng)鏡子用。

　　一天曹某某丟失對自己來說最重要的東西-----他那寶貴的鏡子，他當(dāng)時簡直就像熱鍋上的螞蟻，問同學(xué)有木有看到自己的鏡子。突然，他看到坐在旁邊的史同學(xué)正拿了一面鏡子，簡直跟他自己的一模一樣。沖動的他立即跑到史同學(xué)那兒，對他說到：“你是不是拿了我的鏡子？”“什么鏡子”史同學(xué)問道。“你別裝作不知道”曹某某吼道。還把史同學(xué)一把拽了起來，史同學(xué)甩開他的手說：“你干嘛，我不知道是什么鏡子”。曹某某緊握著的拳頭終于忍不住了，一拳打向史同學(xué)，還好，史同學(xué)練過跆拳道，擋住了他的.拳頭。隨后，兩個人就扭打在一起了。當(dāng)時正好是早上，同學(xué)們都在早讀或者交作業(yè)，看到這個情景都停下了手中的活，看了起來。卻沒有一個人站出來勸阻。這時，主角登場：我們的班長趙某某他走過叫道：“你們兩個干什么。”說著，把兩個人分開。兩個人一看到班長來了就趕緊回到座位，班長問他們了原因，班長對他們一一進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，然后把這件事告訴了老師，老師課后分別找了他們的家長。這件事這樣就算結(jié)束了，兩人后來也消除了間隙？

　　我們的班長輕松化解了這一局面，我想：這就是傳說中的勸架吧，只要找到合適的方法，就能化干戈為玉帛。

勸架的作文4

　　每當(dāng)我看到在世博園里照的相片時，我就會想起那位素不相識的好心阿姨。

　　那是在上海世博會，正值世博園閉館前夕，我們坐最后一班地鐵，人很多，我們只能拿著預(yù)備好的小凳子到門口坐著，等待開車。

　　就在這時，上來一個抱著孩子，蓬頭散發(fā)的女人和一個高高的個子學(xué)生模樣的大男孩。等那個女人站定后，大哥哥想往后走去尋找座位，他慢慢地一步一步挪 動（因為車上人太多）。一不小心踩到了那女人的腳，他連忙鞠躬說：“對不起，我不是故意的！”“一聲對不起就得啦！”女人的話中帶有挑釁，“那還想怎么 辦？”男孩也有點生氣了。“我是不是也得踩你幾腳？”“你敢嗎？踩一下試試！”“你這孩子，不知好歹啦！嘴還挺硬。”男孩聽了，眼睛紅紅的，有些氣急敗壞 “想必是要打人啦！”我心里十分害怕。只見車廂里的人都把目光投向這兩位，有的幸災(zāi)樂禍；有的竊竊私語；有的起哄：“打，打死一個少一個！”極少的人皺眉 搖頭，還有的嘀咕：“離遠(yuǎn)點！”沒有人站出來去阻止這場爭吵，那女的更來勁了，罵了起來。男的躍躍欲試，有大打出手的.架勢。這時，車上的人都怕“引火燒 身”離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，誰還敢勸架？我心想：完了，這仗一定打起來了！

　　這時，人群中擠出來一個阿姨：“吵什么，別打了！都消消氣兒，出門在外的不容易，互相體諒體諒，在這吵架多消耗體力！不值得。大妹子別生氣，這兒孩 子也不是故意的，別和他一樣，他不懂事。小伙子，你也別太氣盛了，算了吧！”話質(zhì)樸，又句句說在人的心坎上，我看見車上的人都深深地低下了頭，一場戰(zhàn)爭就 這樣輕而易舉地平息了。

　　我特佩服阿姨：我和車上的人之所以不想站出來勸架，就是因為“多一事不如少一事”，我還怕惹是生非。

　　今后遇事，我要學(xué)得勇敢，敢于站出來說話。“不關(guān)己，莫閑管”這是不對的。在必要的情況下，“不關(guān)己，也得管！”

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