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藏在什么里的精彩作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的藏在什么里的精彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藏在什么里的精彩作文1
“精彩，無處不在。”——題記
“啪”，隨著電燈的打開，黑暗的寢室又重見光彩，整潔的床鋪，雜亂的牙刷，茶杯······ 雖然是寢室，卻又有一股家的感覺。
“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉著，完全沒有了往日生機(jī)勃勃的樣子，我無奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不贊嘆生命是多么頑強(qiáng)。
突然，娟驚呼“大哥回來啦！”。我抬頭一看，只見“大哥”兩步并作三步飛奔而來，一頭栽到在床上，大叫到：“我的'‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。說完便端著盆子說：“我要去去糊味”。“唉！”“大哥”嘆息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔(dān)心阿美會(huì)被他熏死，便把阿美往右移了移。
當(dāng)我雙腳浸入溫暖的熱水中時(shí)，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開啟了狂聊模式:我們談天說地，從班級(jí)學(xué)習(xí)聊到校園生活、從日常瑣事聊到國家大事······你不得不佩服我們這兩片薄薄的嘴唇的功率竟可達(dá)幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了《紅與黑》、念顛倒了《三言兩拍》······正當(dāng)我們思如泉涌、滔滔不絕之時(shí)，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再說一會(huì)兒”！直嚇得我們一佛出世，二佛升天。慌亂之中，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳，誰知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆里。
夜深人靜，月黑風(fēng)高之時(shí)，我們倚在床邊，目看窗外，續(xù)寫著我們的《小窗幽記》，低低的絮語，偶或也會(huì)讓老師聽到，于是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風(fēng)中的白楊。當(dāng)我們?cè)俅位氐奖桓C時(shí)，大家都已經(jīng)沉沉睡去，詮釋著一幕幕的《百年孤獨(dú)》。
睡在床上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這里有我們的歡聲笑語，有我們的喜怒哀懼。
一天的好運(yùn)都比不上藏在寢室里的精彩，我們?cè)谶@溫暖的氛圍中沉沉睡去。
藏在什么里的精彩作文2
在故鄉(xiāng)的十萬大山里，有一片蒲公英花海。
一個(gè)夏日，我回到故鄉(xiāng)，外公帶我去山里轉(zhuǎn)悠。在一座小山峰的半山腰，突然遇見了一大片白色的蒲公英花海，令我驚訝的是花生長的地方是背陰處，極難得有陽光照耀，只有七月太陽高照時(shí)，才能得到那一年僅有的溫暖照耀。
一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一叢叢，一片片的蒲公英是那么茁壯，繁茂，潔白的花球如煙如霧，彌漫山野，如夢(mèng)如幻，我似乎闖入了一個(gè)純潔的童話世界，小心翼翼地走過去，蹲下來細(xì)細(xì)觀賞一株蒲公英的花朵，隨后轉(zhuǎn)頭問外公：“阿公，這些蒲公英是誰種的呀，這么大一片。”外公微笑著說：“這不是誰種的，是幾粒種子飄到這里落地長成的，十多年前只有一小片，如今長成了這一大片咯！”“哇，太神奇啦！”我驚叫起來，呼出的一口氣竟把面前的那朵小花吹散了，花兒變成了一把一把的小傘，載著褐色的種子紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛向遠(yuǎn)處的山坳，飛向天空，飛向它向往的地方……我不由出了神，心想：也許若干年后，它停留的地方又會(huì)繁衍出另一片茂密的花海吧。
這時(shí)一陣山風(fēng)吹來，更多的.蒲公英花朵乘著風(fēng)悠揚(yáng)飛舞，在空中彌漫成壯觀的花的世界，我驚呆了，這一吹就散看似柔弱的蒲公英是怎樣倔強(qiáng)地繁殖出一片花海呢？又是怎樣熬過十多年的風(fēng)吹雨打？它們?cè)谏介g貧瘠的土地上，只等風(fēng)來，把希望帶向四面八方，多么堅(jiān)韌的花呀，在山間默默綻放自己的活力和美麗。
這片花海藏在山間，有無限的精彩，裝點(diǎn)著自然，啟迪著人們。我默默地走在返回家的山間小路上，不由感慨：如果所有的生命都選擇富裕舒適的地方來生長，那么這世上將會(huì)有許多的荒涼。外公和他的鄉(xiāng)親們生活在貧瘠的大山深處，用勤勞的雙手頑強(qiáng)地栽培出幸福的生活，他們像蒲公英一樣，倔強(qiáng)地生長。
藏在什么里的精彩作文3
學(xué)校的籃球比賽總是那么熱鬧與緊張。今天的籃球場異常熱鬧，仿佛風(fēng)的呼聲、樹葉的沙沙聲都在為此歡呼。是的，這是我們班和三班的決賽。
這場王者與王者之間的比拼吸引了不少同學(xué)。臺(tái)下黑壓壓的一片，臺(tái)上彌漫著火藥味。所有人都提心吊膽起來，生怕看漏了一個(gè)進(jìn)球。我們班和三班激烈的對(duì)戰(zhàn)著，歡呼聲一浪比一浪高。男生全力以赴，女生也不甘示弱。四支強(qiáng)大的的小隊(duì)擦出了閃爍的火花。過程激動(dòng)人心卻打了個(gè)平手。勝負(fù)的命運(yùn)交到了我們的手中---定點(diǎn)投籃。氣壓低了下來，沒有人說話，全部凝視著每一個(gè)飛向籃板的籃球。到底哪個(gè)是通往勝利的呢？不巧的是，那把鑰匙在三班手中。我們輸了，心里總會(huì)有些不高興。
散場時(shí)，當(dāng)我看向大家時(shí)，我卻笑了。我們班曾經(jīng)在比賽中是負(fù)傷的女生被三班的同學(xué)牽著送往醫(yī)務(wù)室。男生更直接，擊個(gè)掌、握個(gè)手，相約一起在打球。沒人罵罵咧咧的，因?yàn)榇蠹叶祭哿恕?/p>
回教室后，所有人都?xì)獯跤醯摹＿@時(shí)三班的班主任走到我們班，親切地說道：我之前的幾場都沒看，但是今天是決賽，對(duì)我們都很重要。不管是哪個(gè)班贏，都是值得表揚(yáng)的。雖然最后是我們班贏，但在賽場上我看到了兩方的努力，其實(shí)勝利是屬于大家的！
這是我的'腦子中又浮現(xiàn)了打完比賽時(shí)同學(xué)扶著同學(xué)、相互交流、道喜、與他們眼中的不服輸?shù)木跋蟆Ｎ矣X得輸贏是不重要的，無論比賽過程多么激烈，這都比不上人與人之間的理解與友情。這才是這場比賽中最精彩的一幕！各班同學(xué)交融的火花仿佛只需要一點(diǎn)點(diǎn)就可以照亮每一個(gè)人的內(nèi)心。也許你并沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)大家心中早已燃燒起象征著友誼與勝利的火苗，去點(diǎn)燃他人。
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