鏡子的作文(熱)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的鏡子的作文，歡迎大家分享。

鏡子的作文1

　　唐太宗遠(yuǎn)征高麗之時，左丞相魏征暴病而亡。消息傳到軍中，李世民大哭道：“以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可知新替；以人為鏡，可明得失。今魏征已死，朕少一鏡耳！”

　　縱觀歷史，賢明的君王通常都有一面“鏡子”。這面“鏡子”既是“望遠(yuǎn)鏡”，又是“反光鏡”、“放大鏡”。

　　這面“望遠(yuǎn)鏡”是君王的“眼睛”。比如王猛，在符堅(jiān)欲除恃才放曠，勇武異常的大將軍符生時，王猛勸阻道：“符生掌握兵馬大權(quán)，不可輕動！”正是這位賢臣的`高瞻遠(yuǎn)矚、遠(yuǎn)見卓識，才使符堅(jiān)逃過符生的探察，救了符堅(jiān)一命。后來符堅(jiān)殺符生，奪大權(quán)，贊王猛道：“君之見，實(shí)不下于夷吾（管仲）、子產(chǎn)也！”試想一下，符堅(jiān)若沒有王猛這面“望遠(yuǎn)鏡”，符堅(jiān)必被符生殺死！由此可見，一個君王身邊一定要有一面這樣的“望遠(yuǎn)鏡”。

　　“放大鏡”能治國安邦。宋朝趙匡義年間，遼國經(jīng)常派騎兵在天水關(guān)上燒殺掠搶、任意胡為。警報(bào)傳來，趙匡義并沒過多地?fù)?dān)憂。丞相趙普道：“皇上不要認(rèn)為這是小事，遼國這是向我們挑釁！應(yīng)當(dāng)出兵還擊！”趙匡義只好親自征討。雖然戰(zhàn)敗，可也大大打擊了遼國君臣的囂張氣焰。從此，遼國也不敢再向宋朝挑釁了。當(dāng)時有些小人議論：“這不就只侵略一些地方嗎？有什么好大驚小怪的？”但是看來，雖然遼人侵略小小的天水關(guān)微不足道，可遼人若是見對方默默接受，定會加緊進(jìn)攻。趙普這面“放大鏡”將一件小事放大，使遼人見識了我中華上國的氣勢，不僅對國有功，而且四方震服！

　　正如李世民說的那樣：“以人為鏡，可明得失。”那些“望遠(yuǎn)鏡”、“放大鏡”實(shí)在不可少！

鏡子的作文2

　　今天，小柯老師帶領(lǐng)我們玩了一個游戲——照鏡子。我感到很奇怪，心想：教室里沒有鏡子，怎么玩哪呢？

　　老師講完規(guī)則，我們個個躍躍欲試，等待上場。第一輪是師生合作，老師請了楊杰當(dāng)助手，老師來照鏡子，楊杰當(dāng)“鏡子”。游戲開始了，同學(xué)們坐在位置上，個個都拭目以待，等待好戲上場。只見老師雙手插腰，兩腳分開，表情變得嚴(yán)肅，好像很生氣的樣子。楊杰也不甘示弱，他也雙手插腰，兩腳分開，可表情怎么也嚴(yán)肅不起來。引得臺下的同學(xué)哈哈大笑。

　　第二輪是同桌合作，我和同桌興致勃勃地玩了起來。同桌當(dāng)“鏡子”，我當(dāng)照鏡子的人。首先，我把手指放到在眼睛下面，把眼皮往下來，扮了個鬼臉，同桌也模仿著做了個鬼臉。我心想，我得來一個高難度的。接著，我張大嘴巴，使勁的吐出舌頭，做出一個嘔吐的樣子，我本以為同桌肯定做不到，沒想到同桌卻一模一樣地做了出來。我真佩服同桌的模仿能力。

　　第三輪是高旭和吳凡玩照鏡子的游戲。高旭當(dāng)照鏡子的'人，吳凡當(dāng)“鏡子”。高旭把手放到了耳朵上，做了一個拉耳朵的動作，吳凡很輕松地做了出來。接著，高旭揮舞手臂，做起了廣播體操，吳凡也一一模仿出來了。

　　游戲結(jié)束了，教室里立即安靜下來了。照鏡子的游戲真有趣啊！

鏡子的作文3

　　天亮，這時家家戶戶的大家都衣著自身要穿裁的衣服褲子，小呆的爸爸老呆都不除外。

　　老呆每日必須在家里的鏡子前梳理自身的領(lǐng)結(jié)和衣服褲子，以防他人對自身有觀點(diǎn)。但這一天和以往不一樣，今日小呆為了更好地打高爾夫球，因此 起得很早以前，他高興的拿出高爾夫球棒，趕到爸爸每日照的鏡子前喊著，可小呆打進(jìn)第二下的情況下便一不小心粉碎了鏡子，他心想：該怎么辦？該怎么辦？這可昱爸爸最愛的鏡子，之前爸爸都禁止認(rèn)誰人碰的，乃至都禁止我與媽媽挨近。但是如今應(yīng)當(dāng)還早，我得趕快想一想方法，要不然我可便會被爸爸給臭罵一頓，不好，我想趕緊行動起來。惦記著惦記著，他便用高爾夫球棒把鏡子上的夾層玻璃所有的粉碎，隨后用掃帚把地面上的`玻璃碎片掃后，倒在一個墓坑里，培養(yǎng)土把它埋起來，最終小呆便用漆料在原先放鏡子的地區(qū)繪制了一個老呆，畫完后他細(xì)聲地笑著說到：“太棒了，這下爸爸一定不容易看得出這面鏡子壞掉。”說著便高興的左腿一臺，右腿一臺的趕到了大客廳，看起電視機(jī)來。

　　當(dāng)老呆在鏡子前整理衣服和領(lǐng)結(jié)時，便看得出了漏洞，鏡子里的老呆是絲帶蝴蝶結(jié)，而如今自身帶的是細(xì)細(xì)長長領(lǐng)結(jié)，鏡子里的老呆一動也沒動的，而自身在動。心想：“這鏡子如何不對勁？”大兒子小呆看過細(xì)聲講到：“彼發(fā)覺了，還是快溜吧！”說著便跑了出志。老呆摸了鏡子在看了看自身的手，發(fā)覺手里有一些漆料，發(fā)火無比，叫道：“氣死我了，這個臭小子，幫我占住。”可正當(dāng)性老呆跑出門在外，就被兒小呆剛掃在泥潭的夾層玻璃給扎疼了——踩來到玻璃碎片，疼得老呆“哇，哇”直叫，老呆的腳底還存著一個玻璃碎片。

鏡子的作文4

　　“叮叮叮”，上課鈴響了，老師邁著輕盈的步伐來到教室，從包里神秘地拿出一個玩意兒，并問我們：“請同學(xué)們猜猜看，這是什么？”只見這個東西全身是淡藍(lán)色的，分上下兩層，咦，你們快看，這個呈桃心形的蓋子中間有一條小縫呢，看樣子可以打開，這里面究竟藏了什么寶貝呢？桃心蓋的左下角畫了一只小貓，它有著一個深藍(lán)色的胖乎乎的`臉頰，小耳朵堅(jiān)得直直的，好像在傾聽著什么，它的眼睛黑溜溜的，還長著幾根短短的胡須。快看！它的臉上涂了腮紅，它好像躲在桃子里，探出頭來，十分害羞呢。端詳完它的外表后，同學(xué)們開始議論了。“鏡子！”“不對是扇子！”“應(yīng)該是相冊！”頓時，教室里像炸開了鍋，老師打手勢讓大家安靜下來，小心翼翼打開了，“啊！竟然是鏡子！”

　　只見這面鏡子有三塊鏡片。中間一片仍呈桃心形的鏡子，左右兩邊都是半桃心形狀，我明白了，原來鏡子的蓋子也是一片鏡子呀。老師從臺上走了下來，我們紛紛湊過去，發(fā)現(xiàn)鏡子里有無數(shù)個我們。我們知道正著對著的這面鏡子是用來照正面的，而側(cè)的，你就不知道了吧。側(cè)面只要調(diào)好角度后，可以照出自己的左右側(cè)面。正在這時，有一只小蜜蜂飛了進(jìn)來，看著鏡子，飛到了電燈上，又躲進(jìn)了角落，逗得我們哈哈大笑。

　　這面鏡子真可愛呀，如果我知道哪兒有這種鏡子，我一定要買回家。

鏡子的作文5

　　匆匆忙忙的就走到了初三，但心理卻沒多大變化，反而隨著時間的流逝變得越來越幼稚，我還是那么天真，沒有意識到自己已經(jīng)是一個初三的學(xué)生，還有六年的讀書生涯就真正的踏上了了人生的的征途，這六年是多么快，已經(jīng)走過了十五年，六年又算什么；這六年是多么慢，還要結(jié)交那么多朋友，認(rèn)識那么多老師，學(xué)習(xí)那么多知識，做那么多事…但回頭看看現(xiàn)在，每天有十多節(jié)課，要接受那么多知識，做那么多事，時光在這種沉重的壓力下飛逝，怪不得已是九年級學(xué)生了，心理還沒長大

　　我們的生活如同圈里的小豬，整天過著安適閑靜的生活，卻不知道死亡及將要來臨，年少時的美好安逸的環(huán)境為生活的終結(jié)埋下了伏筆，然而他么卻一點(diǎn)也不察覺，等到它們長到足夠肥被送上殺豬臺時才知道人類對它的好是有意圖的，不過已經(jīng)晚了

　　“滴答滴答 ”時間在鬧鐘的滴答聲下失去，我們也在鬧鐘的滴答聲下成長，回想起剛進(jìn)中學(xué)時的我與現(xiàn)在的差別太大，以前的我以“玩過小學(xué)，混過中學(xué)”的心態(tài)上學(xué)，但現(xiàn)在的我以“好好學(xué)習(xí)，天天向上”為目標(biāo)奮斗，以前的.我以“欺騙父母” 為榮，“ 打發(fā)考試為主”的方式生活，而現(xiàn)在我以“尊敬父母為榮，認(rèn)真學(xué)習(xí)為主”……唉，反差太大了！

　　我們的生活好像高聳的竹子，遇到一絲風(fēng)都會搖擺不定，然而不會把我們打垮，一次次的大風(fēng)讓我們改變一次次的狀態(tài)，最終達(dá)到最穩(wěn)定，我希望我的生活也如此，并早些達(dá)到最穩(wěn)定！

鏡子的作文6

　　嘀嘀嘀，隨著一陣清脆的喇叭聲，公共汽車駛進(jìn)車站。

　　我隨著擁擠的人群上了車。由于人太多，沒座位，只好自認(rèn)倒霉。我無意中往后一望，只見售票員后面有一個空位子。咦，這么好的空位怎么沒人坐呢，我快步走上去一看，原來座位上有一口濃痰，黃中帶綠，看上去夠惡心的。

　　我轉(zhuǎn)身向旁邊的'叔叔要了兩張衛(wèi)生紙，彎下腰先把座位上的灰塵抹干凈，再準(zhǔn)備擦掉那惡心的痰時，一個女青年走了過來，看也不看，就一屁股坐在上面。“你……”我剛開口，她就白了我一眼，隨之脫口而出“公共汽車，人人能坐，難道我就不能坐嗎。”說完，她把頭歪向窗戶，還蹺起了二郎腿。

　　“座位上還有痰那。”我真不想告訴她，但不知道為什么我把這句話說出了口。“痰，在哪兒。”女青年像彈簧似的從座位上蹦了起來。真巧，那口痰不歪不斜，全站在他屁股上。她使勁瞪了我一眼，說“好啊，你原來故意害我。”說著把手舉起，剛要一巴掌扇下來，我身邊那位叔叔急忙用手去擋，。“座位上本來就有痰，這位小同學(xué)正準(zhǔn)備去擦的時候，你就搶著坐下了。”女青年這才不吭聲。我什么也沒說，又拿起了那張紙……

　　這件事雖然過去了很久，但我現(xiàn)在還記憶猶新，因?yàn)檫@件事使我懂得了一個很重要的道理；人的行為，就是一面道德的鏡子。

鏡子的作文7

　　一天晚上，爸爸媽媽出去了，留下自由自在的我和空蕩蕩的房子。做完作業(yè)，我津津有味地看起了電視。突然，電話鈴響了。

　　我拿起話筒，心不在焉地問道：“喂，你找誰？”

　　“是我，楊睿恒，我忘了帶《詞語手冊》，麻煩你幫我報(bào)一下第十八課‘積少成多’里的詞語行嗎？”他語氣中明顯透著著急。

　　原來是楊睿恒，他可是我的好朋友，我們常常一起學(xué)習(xí)，一起玩耍……可此時的我，卻被電視勾住了魂，心里冒出一個念頭：算了，多一事不如少一事，如果幫他報(bào)詞語，耽誤了看電視不說，還得在滿滿的書包里找本子，多費(fèi)勁哪！

　　于是，我裝作恍然大悟的樣子對電話那頭焦急的他說道：“哎呀，你不說我都忘了，我也忘帶《詞語手冊》了，這可怎么辦?”

　　“啊，那好吧！”楊睿恒的情緒有些低落。

　　掛了電話，我為我的小聰明沾沾自喜，心安理得地繼續(xù)看我的.電視。電視很精彩，我完全沉浸在美妙的情節(jié)中，直到再度響起的電話鈴把我驚醒。

　　我沒好氣地拿起話筒對著電話的另一頭大吼道：“又是誰啊？”

　　“哦，陳炫碩，是我。我打電話問了許博了，我已經(jīng)抄好詞語了，我現(xiàn)在報(bào)給你聽。”耳邊傳來?xiàng)铑：愕穆曇簟?/p>

　　我握著電話，呆呆地站著，不知道說什么好，只覺得臉“騰”的一下火燒火燎……

　　“怎么了？陳炫碩，你怎么不說話了?”

　　“我……我……”

　　“我什么我，快拿筆呀！”電話那頭的楊睿恒開始催促。

　　“哦，好……”我胡亂地答應(yīng)著。

　　此時的我后悔不已，慚愧不已，楊睿恒就像一面鏡子，照出了我心底的自私和狹隘。不過我覺得自己很幸運(yùn)，身邊有這樣的一面“鏡子”，他用真誠、善良和無私讓我的一切陋習(xí)無處藏身。

鏡子的作文8

　　家里安置了一個新的立地穿衣鏡，我，爺爺，奶奶，爸爸，媽媽都跑來照鏡子。

　　我最先跑過去，看見鏡子里的我小眼睛，戴了個大眼鏡，下面還有張大嘴，于是我就蹦蹦跳跳的走開了。

　　第二個過來的是媽媽，她穿著一身湖藍(lán)色的連衣裙，一頭棕黃色的短卷發(fā)，濃眉大眼，櫻桃小嘴，耳朵上還鑲著一對亮閃閃的耳釘，看了看鏡子中的自己，搖搖頭，嘆了口氣說：“唉，老了，老了。”然后就拖著拖鞋走進(jìn)了房間。

　　第三個進(jìn)來的是奶奶，她穿著一身黑色的運(yùn)動服，一頭白發(fā)中稀稀落落地夾雜著幾根黑發(fā)，奶奶一生熱愛運(yùn)動，早上只要不下雨，她就一定會出去鍛煉身體。這不，才鍛煉出這一身的健康！奶奶照完鏡子又要出去街上溜達(dá)了，她想叫著爺爺一起去，她扶著墻壁穿鞋，輕輕松松的就套上了。她按了電梯站在門口喊爺爺，“老頭子快點(diǎn)啊，你真磨嘰！”

　　爺爺慢慢騰騰的從廁所里出來。由于吸煙多年，并且經(jīng)常生病，宅在家里總不出門曬太陽。沒有陽光的沐浴，爺爺?shù)?身體就不健康，長年體弱多病。爺爺走到鏡子跟前，仔細(xì)了端詳了一會兒，說道：“這鏡子顏色不好看，應(yīng)該買個黑邊框的。”一邊說著一邊和奶奶一起出門了。

　　過了半個多小時，正在打掃衛(wèi)生的爸爸經(jīng)過鏡子，他把鏡子挪了挪，突然看見鏡子上有個小斑點(diǎn)，于是爸爸呵了口氣，用抹布把斑點(diǎn)擦干凈了。他站在鏡子前摸了摸自己的頭對媽媽說：“你看俺長得帥不帥？”

　　一個鏡子，映出了一家人，照出了一個和諧美滿幸福的五口之家。

鏡子的作文9

　　沖刺，沖刺，再沖刺……終于，八百米跑完了，體育一模也結(jié)束了!

　　“你能陪我去拿一下水杯嗎?”忍著喉嚨中的疼痛我吃力地對她說。她艱難的點(diǎn)了兩下頭，看她通紅的臉頰，聽她急促的呼吸聲便能察覺出她身體的不適。但我自私的想：陪我拿一下水又不會有什么事。

　　天氣依舊是燥熱的，汗水順著我的臉頰流到了脖子最終落到衣服上。看到不遠(yuǎn)處的球門中擺放著的水杯，我立馬來了精神，匆匆跑了過去。

　　水肆意的沖刷著我的.嗓子，我沉醉在水的清涼中。正準(zhǔn)備問她要不要回看臺便發(fā)現(xiàn)身旁已空無一人。留下的只是一個被擰開蓋子的粉色水杯。我將頭低下，仔細(xì)一瞧，杯中的水仍是滿的，一滴不少。

　　我著急的四處尋找她的身影，一個極似她背影的人出現(xiàn)了。我不敢確認(rèn)，便站在一旁觀察。她彎下腰，蹲在地上，抱起了幾個已經(jīng)臟的不成樣子的足球。她旁邊的人感激的對她笑笑后，便又想將她手中的球拿走。她搖了搖頭，嘴上輕吐了幾個字，向我站的球門這邊走來。她將球安置好了后，揮了揮手示意一起回看臺。她的手早已由最初的白凈變成了如今的黑臟，我的內(nèi)心仿佛被什么給扎到了似的。當(dāng)我聽到尾隨她身后的人那句“謝謝你，你叫什么名字”。

　　說震驚其實(shí)也不震驚，在班級中大家有需要時想到的第一個人便是她，大概她聽到的最多的話語就是“謝謝你了”。

　　但想想我自己，一個想方設(shè)法因?yàn)樽约旱膽卸�拒絕別人幫助的人，一種羞愧感油然而生。

　　她似一面鏡子，照出了我的自私懶惰，更照出了人與人之間的冷漠!

鏡子的作文10

　　桌前，一面鏡，照著窗前的爬墻虎，綠得很溫柔；照著和煦的午后驕陽，揮灑著水彩；照著滿桌的朱墨爛然，清翻著書本。只要一面鏡子，就照盡一切。

　　我以銅為鏡。看我在深不可測的平面中，伸展出不屬于自己表面的靈魂，不再悶于有限的軀殼中。讓反射的刺眼鎂光燈，放肆的照進(jìn)我隱藏的傷痛欲絕、我豢養(yǎng)的歇斯底里、和我燃燒的淚水；讓明亮背后的魅影偷偷收集著我的孤寂、回憶、我的無限渴望；讓冰冷易碎的纖纖細(xì)手，日日整理我的衣冠，梳理我不安分的亂發(fā)，并替我戴上，可掬的微笑。

　　我以史為鏡。聽千年不腐、不敗的她，訴說英名的君王如何創(chuàng)造太平盛世，暴君為何會被送上歷史的.斷頭臺，讓劊子手用鋒利的憤怒，砍下他們蹂躪百姓的思想，滾進(jìn)人民的血淚中。我用力打破慘白的月，奔騰而出的歷史，一身戎裝呼嘯滄桑，而他的背后，是妻離、是子散，凋謝的世道命運(yùn)不堪，若君王也能看到，是不是就不會有這么多的淚與分離？

　　我以人為鏡。望著前車之鑒一一壓在地上，烙下不可磨滅的深溝，有人順著痕走，找尋到最正確的道路，也有人一次又一次的想橫跨，卻被壑絆倒。我化為李淵，借隋朝的殘酷，為后世開啟唐代盛世；我化為劉邦，借秦朝的暴政，拯救人民于水深火熱之中。穿越時空，無數(shù)的見賢思齊、見不賢而內(nèi)自省，無論是好是壞，前人都是最真實(shí)的一面鏡子。

　　鏡，照著我們的容顏、是非對錯，和古今中外的成敗興衰，亦師亦友。在時間流轉(zhuǎn)中，他總以不同的面貌呈現(xiàn)在我們眼前，真實(shí)的照出自我，接受他吧！他，是你的魏征！

鏡子的作文11

　　“啊！怎么會有兩個自己呢？”原來是調(diào)皮的鏡子在搗蛋，他使出分身術(shù)，真叫人驚訝！但是你一不理他，它就不跟你好，一句話都不說。

　　妹妹最愛漂亮，也最愛照鏡子了。每次出門前都要在鏡子前跳芭蕾舞，我和她開玩笑說：”你是豬八戒照鏡子——里外不是人。”氣得她直跺腳；爸爸總是在上班前瞄一眼鏡子，好看看自己帥氣的西裝打扮；媽媽通常是穿上衣服，一不滿意，又換別件，最新?lián)Q衣服的紀(jì)錄是十三分鐘，換了十六件，唉！真如同廣告里說的：“女人永遠(yuǎn)少一件”。我不喜歡照鏡子，因?yàn)槲业?臉和月球表面其實(shí)每有兩樣。

　　有時，鬼片中出現(xiàn)鬼的地方就是鏡子。片中的人物看著鏡子，突然靜中出現(xiàn)另外一個人，回頭一看，卻一個人影都沒有；有時，又突然從鏡子里爬出一個妖魔鬼怪……大概都是這樣的劇情，第一次嚇得我連大白天都不敢照鏡子。還有人迷信打破鏡子會招來厄運(yùn)，讓我對鏡子的映像蒙上一層黑影，一層可怕、陰森，久久揮之不去的黑影。

　　唐太宗說：”以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”，鏡子可以讓人梳妝打扮，整理儀容；以歷史和古人當(dāng)鏡子，可以知道朝代的興盛與衰敗，給人們做人處世的警惕；以朋友當(dāng)鏡子，可以了解做事的對與錯。所以孔子說：”三人行必有我?guī)熝伞Ｒ娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省。”我們周遭，隨時隨地有一面鏡子，我們要仔細(xì)的觀照，不僅看見人事物的表象，也藉由一面明鏡看見人事物的內(nèi)在，才能讓自己明事理、辨是非，提升自我高尚的人格。

鏡子的作文12

　　一顆顆不同的心，就像一面面獨(dú)特的鏡子……

　　對著鏡子，我的臉，身體……都清晰地呈現(xiàn)在里面。在這兒，我的肉體的一舉一動都會被無情而真實(shí)地反映在上邊，但心卻不會，因?yàn)殓R子無法映出“鏡子”，由此引發(fā)了我對“鏡子”的思考……

　　英勇的冒險者，總愛用一生的經(jīng)歷挑戰(zhàn)一切困難……

　　沙漠中，有他們的腳印，一步緊跟著一步，這腳印很深很深，他們的一滴一滴的如甘露滋潤著沙漠，似乎要走遍地球的每個角落，似乎要喚醒沙漠“死氣沉沉”的心靈。然而，縱然這腳印再深，金沙都無情地覆蓋了它們。可冒險者們并不在意，因?yàn)樗麄冎�道：金沙就像一面鏡子，更像他們的心，冒險只是真實(shí)的'瞬間，留下那最美麗的一刻，這一刻卻是那時的永恒……

　　海洋中，有他們的航線，那吃力的步伐，那雄壯的步伐，把巨大的海洋劈成兩半。然而，海水的融合使他們所謂的“路”消失不見，沒人知道他們駛過，但他們不計(jì)較，因?yàn)樗麄冎�道：海洋就像一面鏡子，透明的，無法劃破的透明的海洋，就像他們透明的心，那一駛過只是“鏡子”中最璀璨的一幕……

　　呱呱的啼哭聲中，降生了一個新生命。每一位普通的母親，總會用那雙“湖水”般的眼睛望著懷中的嬰兒。在她的眼中，看得到的只是孩子，幾乎完全鋪滿了母親的眼睛。母親的眼睛就是嬰兒的第一面鏡子，更可貴的是，這是發(fā)自于內(nèi)心，是由心中映出來的。

　　成長過程中，在父母眼中，孩子永遠(yuǎn)是嬰兒，是他們眼中的核心，沒了孩子的形象，就仿佛沒了眼神的焦距。

　　父母的眼中，很清晰，很明白，是孩子一面永久性和生命力的鏡子，這面鏡子是透明的，是孩子和父母的心心相印的寫照……

鏡子的作文13

　　在廣袤的宏觀世界，這個偉大的“鏡”家族成員都各有特色，值得細(xì)細(xì)品讀一番。

　　在生物課上，我們要進(jìn)入那微小的世界，于是乎我們就認(rèn)識了顯微鏡，借助它我們可以看得更清楚，更深入。

　　在浩瀚的宇宙中，我們用它——望遠(yuǎn)鏡來尋找遠(yuǎn)方模糊的`視覺對象，因?yàn)樗�可以讓我們看得更遠(yuǎn)，更清晰。

　　在生活中，我們?yōu)榱俗约旱男蜗螅�于是乎也認(rèn)識了平面鏡——它可以幫我們正衣冠、去污點(diǎn)。

　　在閑暇時，我們?yōu)榱藠蕵罚瑸榱碎_懷一笑，于是乎也認(rèn)識了哈哈鏡。但它只是提供我們飯后的談資，閑暇時的娛樂工具。

　　做人，就要像顯微鏡——洞察入微。這個奇妙的微觀世界要求我們有敏銳的觀察能力，只有這樣，我們才能把事物辨認(rèn)得更透徹。

　　做人，要學(xué)望遠(yuǎn)鏡——站得高，望得遠(yuǎn)，更深入更全面地了解這個博大精深的世界。我們只有擦亮眼睛，目光遠(yuǎn)大，才能盡覽天下美景，才能更好地了解世界。

　　做人，要學(xué)平面鏡——真實(shí)地表現(xiàn)自我，把事物的本來面目真實(shí)地展現(xiàn)出來，事物的美與丑、真與假、善與惡都可以通過它得以辨別。因?yàn)樗�不會為我們隱瞞一絲一毫，它不會那么圓滑世故。

　　做人，千萬不要學(xué)哈哈鏡——圓滑世故，本末倒置。這是“鏡”家族中一個最不可信賴的成員。只要往它面前一站，或把你變得頭方身圓，或讓你挺著個啤酒肚，它讓你變得面目全非，只會一味地阿諛，來博得你的歡心。它表現(xiàn)得那么老練，不能讓人認(rèn)清自己的本來面目。

　　沒有鏡來指導(dǎo)的生活是不會美麗的。讓我們以鏡為鑒，創(chuàng)造美的生活吧！

鏡子的作文14

　　未來的世界是多姿多彩的，未來的鏡子也特別神奇，現(xiàn)在就帶你們見識一下20xx年由我發(fā)明的一面神奇的鏡子。這面鏡子的四邊鑲嵌著美麗的花朵，這些花可不僅是裝飾，還有奇妙的'能力。

　　首先它能為我們治病，只要輕輕擰一下紅色的花，鏡子就會從中間分開，患者只需走進(jìn)去，鏡子就會自動合上，兩分鐘過后，鏡面上會自動顯示出患者的病情，因?yàn)殓R子里安裝了紅外線探測儀及智能醫(yī)生軟件。

　　它還能使人縮小，你只要將手掌心貼在黃色的花上，你就會像《愛麗絲漫游仙境》中的愛麗絲一樣，瞬間縮小得像螞蟻一樣，你可以藏在任何角落，沒有人會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然你只需將手背放在黃色的花上，就能恢復(fù)原狀。當(dāng)你面對鏡子看著自己，一會兒大，一會兒小，很有趣吧。

　　它還能帶你穿越時空，你只要按一下綠色的花，鏡子上就會顯示“古王朝”，“未來世界”等按鍵。當(dāng)你選擇“古王朝”，鏡子上會顯示一個時空穿梭四維座椅，只要坐上去就會飛馳到萬馬奔騰、戰(zhàn)鼓聲聲的古戰(zhàn)場；當(dāng)你選擇“未來世界”，就會到達(dá)充滿未知的未來世界，你會看到人類已居住在月球上，可以通過不同的交通工具自由來往于不同的星球……

　　雖然這只是我的幻想，但我相信一切皆有可能，那神秘的未來鏡子正在前方向我們招手呢。

鏡子的作文15

　　每一個人都是一扇門，當(dāng)門打開時，外頭都充滿著不同的旅程等待著你去探險；雖然有些平淡無奇，有些刺激無比……每一扇門都值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。不過，在學(xué)習(xí)的過程中，必須以人為鏡，從別人身上看見自己的影子，學(xué)習(xí)別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)，以及自己所缺少的。

　　同學(xué)，是在我們求學(xué)過程中，必定會遇見的一群人。學(xué)習(xí)不能只拘泥在書本上，而是要以人為鏡；而這些人，大部分都是你同學(xué)，所以我們必須敞開心胸，去學(xué)習(xí)別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)，或是自己缺少的`。

　　在青少年時期，同學(xué)之間的影響無疑是最大的！每天都會和自己的同班同學(xué)相處，而各個同學(xué)對自己所執(zhí)著的也不太相同：有的是課業(yè)，有的是自己所擁有的一技之長，還有的人是為了自己的興趣。他們都認(rèn)真地朝著自己的夢想前進(jìn)，不知不覺得也就影響到我了！雖然有的同學(xué)功課不是非常好，但在他身邊，總是被他幽默的言談給感染了，常常抱著樂觀的心情，去看待每一件事情；把人生中的陰影拋到背后，面對著光明，打開心扉，使光明溫暖你的心。

　　還有許多同學(xué)的特點(diǎn)值得你我學(xué)習(xí)，熱心助人、待人處事圓融、脾氣非常溫和、不容易生氣、做每件事都堅(jiān)持不放棄……每位同學(xué)都像老師一樣，警惕著我，也鼓勵著我，使我奮發(fā)向上！他們塑造了一個非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我很感謝我的同學(xué)，給我一個機(jī)會，把自己變得更特別。

　　偶爾會看見別人的缺點(diǎn)，但每當(dāng)我們看見了別人的缺點(diǎn)時，是否思考一下自己有沒有犯過同樣的錯誤？我們其實(shí)不必羨慕別人所擁有的優(yōu)點(diǎn)以及特質(zhì)，或許自己也擁有，只不過尚未發(fā)現(xiàn)而已，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，使自己更加的完美。

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