誰知盤中餐，粒粒皆辛苦作文5篇[精品]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的誰知盤中餐，粒粒皆辛苦作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦作文1

　　“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。相信小朋友都知道這首詩吧！可你們知道這首詩含意嗎？這一顆顆米粒雖然很小，但事卻包含了多少農民伯伯的汗水呀！你們是否珍惜了這顆顆米粒呢？如果你們不節約，但身邊一定有一些珍惜糧食的優秀少年吧！比如我身邊的張子怡，讓我們從現在開始努力，爭做文明好少年。

　　唉，說優秀少年這讓我不經回想起了一位好友“張子怡”。我和張子怡有一件另人十分難的事情。叮鈴鈴，吃飯的時間到了，大家你爭我搶的排成了一條長長的隊。這時只有“張子怡”在那里，等大家都等好了隊以后，在等到了隊的最末尾，你怎么插隊呀？王業，對不起，我不知道你在這。張子怡說，什么嗎？明明是王業插隊，我對陳娜說。

　　今天的飯真難吃，走買雪糕去。真美味的雪糕呀！哪這飯怎么辦，陳娜問。找個地方偷偷的倒掉吧。走我們去樹林那。那里安全，你們不能倒飯。誰呀？“張子怡”，你們要是倒我就告老師。沒辦法，我和陳娜你甘心的吃完了飯。當時我心里的怒火不知不覺的燃燒了起來，怒火心里暗暗的罵到，你這死王八。還好，我還有雪糕。什么！我的`雪糕全化了�！皬堊逾�”，你等著吧，我跟你沒完，我定會狠狠的報復你的。

　　上課了，老師嚴肅的走到我們面前，對我們說，：“今天誰沒有吃飯，我……，咦！我明明吃了，接著老師又說，今天，我讓“張子怡”檢查，結果好多同學都沒吃，你們呀知道……這時，聽了老師的話，不經臉通紅，知道了自己錯怪了“張子怡”。

　　這時，我不好意思偷望了一眼“張子怡”，她沒有什么表情，總是微微一笑。下課了，對不起我錯怪了，沒關系，你以后可要珍惜食糧呀。嗯，我以后一定珍惜糧食，這一個好少年！

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦作文2

　　通過這件事，我真正懂得了《憫農》這首詩的意思，真正懂得了珍惜糧食的重要性。

　　那天吃完飯，我把筷子放到碗上面，可剛剛離開桌子半步，就被爸爸叫住了：“甜甜，把碗里的飯粒吃干凈再走�！蔽铱戳丝赐耄瑹o所謂地說道：“才兩粒，沒事�！卑职终f：“你先把這兩粒吃完了，我就帶你去一個充滿‘知識’的地方�！蔽野胄虐胍傻匕扬埩３缘袅恕�

　　來到田野，爸爸對我說：“這就是我說的`那個神秘的地方�！蔽沂�望極了，爸爸指著正在勞作的爺爺奶奶，意味深長地對我說：“你還記得《憫農》這首詩嗎？這首詩寫的就是你眼前的情景。我們吃的糧食都是農民伯伯用汗水換來的，先不說別人，就說說你的爺爺和奶奶，他們整天早出晚歸，是多么辛苦，所以我們要尊重他們的勞動成果，不能浪費糧食。”聽了這段話，我很慚愧，暗暗下決心以后不浪費糧食了。

　　“好了好了，不說了，快點把飯送給爺爺奶奶吧！”爸爸似乎看出了我的心思，連忙招呼我把飯給爺爺奶奶送去。來到爺爺奶奶面前時，我驚呆了：他們的鼻尖和額頭上都是汗水和污漬�？粗鵂敔斈棠毯推渌�緊張地勞作的人，我又一次想起了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦作文3

　　城市里長大的我們，雖然知道大米和面粉的區別，卻從來不知道稻谷和小麥長得什么模樣；課文里所說的“金黃色的稻谷在秋風中笑彎了腰”，我們也只能是在腦子里想象一下，從來沒有見到過。20xx年12月10日，我和其他小伙伴一起，迎來了這個機會，我們參加了農夫樂園“幸福收獲季”—割稻體驗活動，到田間地頭好好地長了一次見識。

　　水稻也分種類？品種不同口感也不一樣？這可是真的。沒想到每天吃的大米，看看長得都差不多，里面包含的學問真多。仔細聽完柯老師的講解，我們帶好手套，拿上鐮刀，興致勃勃的跨進稻田里�！吧眢w半蹲，左手握住稻桿的中部，右手用鐮刀在稻桿底部使勁一拉。”單獨面對沉甸甸的水稻，我想起柯老師的講解，手忙腳亂地開始了割稻體驗。水稻仿佛也在欺負我這個新手，一下，兩下……怎么就割不動呢？看看邊上的同學，也和我差不多�！坝昧σ�均勻，動作要快�！保�老爸看不過去了，走過來給我做起了現場指導，原來是這樣，我按照老爸的話繼續操作，鐮刀“唰……”的一聲響，我人生中第一把稻谷順利地割了下來，“耶！”我興奮地舉起稻谷大聲喊了起來�？墒菦]過一會，我就感覺腰酸了，背疼了，手也使不上勁了，我這才知道，看是簡單的活還需要好的體力支撐。割完水稻，還要把上面的.稻谷給打下來，這更是一件費力的事情，還要翻曬，還要去殼，后面還要很多道工序才能變成我們飯桌上香噴噴的大米飯。

　　從播種到收獲，一顆顆米飯里包含著農民伯伯們一滴滴辛勞的汗水，想想今天自己的體驗，頓時明白了 “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，我想自己以后會珍惜這份來之不易的果實的。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦作文4

　　星期一，學校門口，小男孩去面包店里面買面包，外加一瓶牛奶，到了學校門口就開吃了。吃了十分鐘，他吃不下了，就把剩下的半塊面包和牛奶扔進了垃圾桶。

　　我看見了，心里感覺分外惋惜，他好浪費食物。于是，我連忙趕上去，大聲吼道：“小孩不能浪費糧食�！彼�用眼睛瞪著我，我才知道我的態度不夠好。

　　我降低了聲音，緩慢地說：“這些糧食都是農民伯伯種出來的，他們可是十分辛苦的。每一棵稻谷，每一粒糧食都是他們的`心血，我們一定要好好珍惜，才能對得起他們�！�

　　小男孩的眼神也柔和了，看來他贊同了我的觀點。

　　“糧食可以救活很多人。你想想看，你一天浪費半塊面包，一個月呢？一年呢？一輩子呢？那可是堆積如山，那可是能救活多少人啊�！蔽以俳釉賲�。

　　“農民伯伯在炙熱的太陽下拔草、種大米給我們吃，汗流浹背，腰酸背疼，躺在床上直喊累，多苦�。　保ㄅc上面重復了，同一點應該放在一起，語言與神態、動作結合為一體）

　　小男孩說：“以后，我都不會浪費糧食了�！�

　　我點點頭，高興地笑了。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦作文5

　　最近，我發現了一件事，令我十分震驚！

　　那是幾天前，我坐車回家，我身后有一個大約5歲的小娃娃正在背詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……”稚嫩的聲音回響在車上，滿車的人都沒有講話，似乎是在享受著美妙的詩……之后，美麗的媽媽鼓勵孩子說：“寶寶真棒，你知道這首詩的意思嗎？”娃娃天真的搖了搖頭，“不知道。”媽媽笑著說：“這首詩的意思是讓人們節約糧食，每一粒糧食都來之不易，是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，知道了嗎？”娃娃點了點頭，“知道了，我們不要浪費糧食。”車上的人都嘖嘖稱贊：“真是個聰明的寶寶�！�

　　不一會兒，娃娃拿了一塊面包吃起來。面包吃了一半，娃娃又在背詩了，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦……”娃娃手里的面包不覺間掉到了座位上，她停下背詩，馬上撿了起來。媽媽看到說：“寶寶，面包要是不想吃，就扔掉吧�！闭f著伸手就拿過孩子手里的面包，扔進了垃圾桶。

　　這時，小娃娃走到垃圾桶旁，把面包從里面撿了起來。媽媽說：“寶寶，我們不要面包了，我們背詩吧，你背的'可棒了！”小娃娃望著媽媽，支支吾吾的說不出話，媽媽看著著急了：“你這孩子怎么不聽話！”小娃娃哭著背起來：“誰知……”

　　車上的人都默不作聲，我的心被震驚了：怎么能這樣表里不一？就是這樣對待盤中餐的嗎？節約是什么呢？節約水，節約糧食，節約……可是節約不僅僅是在嘴上，更是在心里，在行動上。

　　我從那一刻起下定決心，一定要以實際行動來踐行“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的作風，而不只是口頭說說的。

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