粉筆贊作文15篇（精）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的粉筆贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

粉筆贊作文1

　　有一種東西我們再熟悉不過了，它是老師上課的必備品，它就是──粉筆。

　　粉筆的外形又長又細(xì)，它是一根一根的，它的'顏色有白色、綠色、紅色、黃色等等…粉筆總是天天在辛勤的“工作”著。語文課有它，數(shù)學(xué)課有它，英語課有它，科學(xué)課也有它，甚至連美術(shù)課也見得到它┉它就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，它沒喊過一聲苦，叫過一聲累。以前我還拿它和其他同學(xué)一起玩“粉筆大戰(zhàn)”，我也沒感到妥。可是當(dāng)我看到它在課上被寫斷、寫短的時候，我才望著那一根根短短的粉筆頭時，良心發(fā)現(xiàn)。

　　是啊！那一根根粉筆頭總是在課上每天任勞任怨的為我們“工作”著，教會我們知識。它們每寫一個字、一個筆畫都會鉆心地痛，有的時候還會寫斷，而且它們的壽命也在一下下的減少著。有的粉筆只能寫幾天，有的只能寫一天，有的甚至只能寫一節(jié)課。可是在這個時候它們有怨言嗎？當(dāng)它們被我們?nèi)觼砣尤ト訑鄷r有怨言嗎？當(dāng)它們被我們寫斷時有怨言嗎？答案都是沒有。它們就像我們的老師一樣，默默無聞的付出，卻不求回報和索取。老師就像這粉筆一樣天天嘔心瀝血地為我們操勞著。改作業(yè)、備課、上課、給我們講作業(yè)等等┉老師為我們這么辛苦，但有些人卻還不好好聽話，不讓老師省心，真是不應(yīng)該啊！所以，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，讓老師更加的省心。

　　我愛默黑無聞的粉筆，更愛默默無聞的老師。

粉筆贊作文2

　　在黑板上，留下的是它的身影；成為老師得力助手的，是她那嬌小的身軀，讓我們領(lǐng)略、接受新的知識。粉筆，是默默無聞的，是無私奉獻的，作為一個學(xué)習(xí)知識的人，怎么能不歌頌它呢？

　　粉筆，她身材嬌小，總是藏在那丑陋的粉筆盒中。她雖然沒有水彩筆鮮艷，也沒有鋼筆深刻，但是它留下的卻是學(xué)生腦海中永恒的記憶。也許，她只是在黑板上停留幾十分鐘甚至幾秒鐘的痕跡；也許，就在幾秒鐘之后，它就會被擦得只剩一片空白，但它所展示的知識卻在人們的腦海中被記住。她從不會邀功請賞，只是默默無聞。有誰會在意，那豐富的知識底下，奉獻出的是他的犧牲。隨著知識的增長，它的生命也在一點一點枯竭。

　　它粉身碎骨，為我們換來的卻是通往成功的金鑰匙，但它默默無聞，不啃一聲。在它的奉獻中，難倒你就不覺得它的樸質(zhì)、無私、奉獻的.精神，不就像那犧牲自己，教育、幫助他人的教師、清潔工、科學(xué)家么？教師用自己全部的精力，為祖國培育出棟梁和希望；清潔工用自己的辛勤勞動，為人民留下了清潔的馬路；科學(xué)家用盡自己的一生，創(chuàng)造了無窮的智慧……這些為人類、為國家、為社會奉獻、犧牲的人，不正是粉筆無私精神的最佳詮釋嗎？

　　面對別人的冷漠、無謂，粉筆始終如一，即使遭到別人的冷嘲熱諷、嫌棄甚至丟棄，它從不反抗，只是默默無聞。它在用生命譜寫奉獻和無私，在它樸質(zhì)的外表下，是它奉獻的堅持。

　　所以，我要贊美它，更要贊美像粉筆一樣無私奉獻的人們。

粉筆贊作文3

　　Hello，我是一枝小粉筆，我很普通。我沒有一個“S”形的身材，恰恰相反，我是一身“水桶腰。”我穿著一身很樸素的白白襯衫。而富裕的人穿著華麗的衣服，它們有的穿著華麗的衣服，它們有的穿著粉紅色的'裙子；有的穿著綠色得棉服，還有的穿著藍色的T恤衫。

　　雖然我穿得很素樸，但是我有很大的做用。

　　“叮鈴鈴！”上課了，我也要去“工作”了，黑板是我的“舞臺”。我開始翩翩起舞，可是我變得矮小了，但我一點也不在乎，依然在跳舞。當(dāng)一排排句子在黑板上出現(xiàn)時，我仿佛成了一個導(dǎo)游，帶領(lǐng)著同學(xué)們在知識的風(fēng)景區(qū)游玩；當(dāng)一道道公式出現(xiàn)在黑板上，我又仿佛成了一個小小的偵探，和同學(xué)們一起數(shù)學(xué)的一個個難題；當(dāng)一個個字母在黑板上時，我好像成了翻譯家，讓小朋友了解更多的語言；當(dāng)一個音符出現(xiàn)在黑板上，我又好像成了音樂家，幫同學(xué)們實現(xiàn)音樂大師的偉大夢想。下課了，當(dāng)同學(xué)們拿起黑板擦，我就灰飛煙滅。我的生命很短暫，我會豐粉身碎骨，但我不介意因為我?guī)屯瑢W(xué)們打開了知識的大門。

　　而我也有煩惱，當(dāng)我掉下時，沒人來撿我，反而來踩我，當(dāng)我剩一半的時候，他們把我扔了。

　　雖然我不值錢，但我又很多利用價值，所以請你們愛惜我們這些放棄青春的小粉筆吧！

粉筆贊作文4

　　在你的眼里，也許會覺得粉筆其貌不揚，微不足道，但在我的眼里，粉筆卻有著與眾不同的美。

　　粉筆身材十分細(xì)小，但在每個教室里都能看到它的身影。它不像鋼筆那樣讓小主人“伺候”，也不像鉛筆那樣請削筆刀幫忙。它渾身結(jié)拜、樸素，平時，它靜靜地躺在一個不起眼的盒子里，卻施展著自己的才華，它只要一塊黑板，就能寫出漂亮的字體，就能畫出線條優(yōu)美的`圖畫。

　　它的工作單調(diào)乏味，每天辛勤地在那片“黑土地”上走來走去，但它毫無怨言。你看，“唰、唰、唰，”粉筆在黑板上摩擦著，隨著它身軀的移動，越來越短，黑板上的字卻越來越多，那一行行清晰的字跡鋪成了我們的知識之路，引導(dǎo)我們在知識的海洋中遨游。上學(xué)了，語文老師用粉筆教會我們寫一手漂亮字；數(shù)學(xué)老師用粉筆教會我們畫方圓、列豎式；美術(shù)老師用粉筆教會我們畫精美的圖案；英語老師用粉筆教會我們“你是you，我是mi,朋友見面hello……”我們的知識一天天豐富起來，而粉筆，漸漸化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉屑，飄落地面，化為塵埃。但它從不抱怨。

　　每當(dāng)我看到粉筆，不由想起辛勤培育我們的人。我們的老師為了能夠把我們培養(yǎng)成才，嘔心瀝血，每天上課輔導(dǎo)，批改作業(yè)……流了多少汗水，費了多少心血，從無半句怨言。我們的父母起早貪黑，給我們提供了錦衣玉食的生活條件和優(yōu)美的環(huán)境，默默奉獻著他們的愛，他們不正像粉筆一樣無私嗎？

　　粉筆搭起了我們和知識之間的橋梁，我愛粉筆，更愛那些具有粉筆精神的人。

粉筆贊作文5

　　粉筆贊黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的.痕跡后，一點點消失了。“借物喻人，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻。奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅守崗位，吸進的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻嗎？粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖�粉筆！

粉筆贊作文6

　　我欣賞荷花出淤泥而不染的高潔，喜歡蘭花居靜而芳的品質(zhì)，贊美竹子虛心卻剛直不阿的美德；但是今天，我要謳歌的卻是粉筆，我要謳歌它的“鞠躬盡瘁死而后已”的獻身精神。

　　粉筆的陣地在黑板上。它如同春蠶、蠟炬一般——以生命為代價，播種知識，傳遞文明，直至粉身碎骨、蕩然無存。粉筆其貌不揚，短短的、白白的圓柱形身軀，沒有弟弟鉛筆修長的體型，沒有妹妹彩筆斑斕的'外表。但當(dāng)需要它時，它就不計報酬、不想后果，毫不猶豫地挺身而出。它甘于默默無聞的工作，甘于默默無聞的奉獻，乃至默默無聞的犧牲。它正真的做到了“鞠躬盡瘁死而后已”。

　　看，粉筆又走向了黑板上，那樣的勇往直前，那樣的義無反顧。穆然肅立的黑板目睹了它的就義，見證了它的英勇悲壯。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”就是它的贊詩。

　　看著滿地的粉筆灰，我想起了我們的國家和民族。我們的國家綿延五千年而不滅，我們的民族屹立東方而永恒，就是因為她的兒女擁有粉筆一樣的精神品質(zhì)。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。為國家，為民族，有多少兒女舍小家顧大家：“三過家門而不入”的大禹、“一沐三握發(fā)”的周公旦、“精忠報國”的岳飛——特別是在近代，當(dāng)我們的國家和民族受到前所未有的災(zāi)難時，多少英雄兒女、仁人志士為國家為民族拋頭顱灑熱血，用他們的血肉之軀鑄成新的萬里長城！一生為國的“國父”孫中山、“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭”的吉鴻昌、抗日名將，打出中國軍威的的張自忠——他們與日月齊暉，他們?nèi)f古長存！

　　所以，我要謳歌粉筆，我更要謳歌具有粉筆精神的中國人！

粉筆贊作文7

　　“唰，唰，唰，唰”粉筆在黑板上移動和書寫，逐漸縮短了它的身體，但為學(xué)生學(xué)習(xí)知識鋪平了道路。“唰，唰，唰，唰”粉筆在黑板上摩擦和書寫。白色粉末正在慢慢落下。它的身體越來越短，但它為學(xué)生們打開了一個廣闊而美麗的知識世界。那一行清晰的字跡成了導(dǎo)游，引導(dǎo)我們在知識的海洋中漫游，揚起我們理想的風(fēng)帆，引導(dǎo)我們在知識的果園中漫游，采摘秋天的果實，品嘗它甘甜的汁液，滋潤我們對知識的渴望......

　　擦黑板的時候，粉筆靜靜地站在一旁，毫無怨言，讓橡皮擦輕輕地擦著黑板，用它的身體擦去寫下的字跡。無數(shù)細(xì)粉筆頭慢慢飄落下來，像沙沙作響的玉屑。像接連不斷的雪花......但我認(rèn)為它更像一種精神，一種默默奉獻的精神，更像一個高尚的'人。這是默默耕耘祖國花朵的老師。

　　他們?yōu)樯袷サ慕逃�事業(yè)奉獻了多少不眠之夜，多少汗水和心血？為祖國培育了多少美麗的花朵和有用的人才？他們努力工作，從春天到秋天，從綠色絲綢的頭發(fā)到灰色的鬢角，收入微薄，但從不抱怨。讓學(xué)生們站在成功的寶座上。接受鮮花、掌聲和獎杯，但不要以自己為榮。這難道不是粉筆的無私精神嗎？

　　我贊美粉筆和有粉筆精神的人，因為他們與世界沒有紛爭，從不關(guān)心個人得失，從不為名利而戰(zhàn)，只知道默默工作，無私奉獻！

粉筆贊作文8

　　講臺放著一盒粉筆。

　　每一次上課，老師需要板書時，就會習(xí)慣地拿起一支粉筆，在黑板上寫字。一節(jié)課下來，粉筆少了半截，全變成飄落在地上的灰塵了。

　　開學(xué)以來，就用了差不多一盒粉筆，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復(fù)再了。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道，不被人當(dāng)做一回事，但它的犧牲，給我們換來了無數(shù)的真知，它的奉獻，成就了明天的.棟梁之才。

　　由粉筆，我聯(lián)想了我的父母，我的老師，他們也不都像粉筆那樣，為我們奉獻著自己的一切嗎？

　　人們說：“父母的愛是天底下最無私，最偉大的愛！”事實亦證明的確如此，從我們的第一聲哭聲開始，父母便用自己的愛來滋潤著我們，使我們茁壯成長，他們把時間與心血傾注在我們的身上，卻不求回報。父母就像一支默默無聞的粉筆，給我們帶來自己的一切。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”、“老師是人類靈魂的工程師。”……多少贊美老師詩句啊，而我卻要用“老師像粉筆”來贊美老師。老師為了培育下一代的接班人，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣，默默的奉獻著自己……

　　沒有了粉筆，老是無法傳授給我們知識。小小的粉筆，用處竟如此大，并且粉筆的精神也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　成長的路上，沒有了父母的栽培，我們不可能會成功；沒有了老師的教導(dǎo)我們還是無知、幼稚；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠(yuǎn)不懂得什么是知識。

　　風(fēng)輕輕一吹，粉筆所留下的已是消失無影無蹤……

粉筆贊作文9

　　“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上移動著，書寫著，默默地奉獻著。漸漸地縮短它的身體，卻鋪長了同學(xué)們跟前的長長的知識路。“唰唰唰，唰唰唰”粉筆在黑板上摩擦著，書寫著潔白的字體，它又默默地奉獻著。粉末緩緩地飄落著，它的身軀變得越來越短了，卻為同學(xué)們展開了一個無比廣闊美好的知識天地。讓成千上萬的學(xué)生走向成功的彼岸。

　　看，那一行行清晰的字跡變成了一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游；那一行行清晰的.字跡，讓我們揚起了理想的風(fēng)帆，帶著我們一同在知識的果園中徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著他甘甜的果汁，那果汁好似股股甘露滋潤著我們求知若渴的心田……

　　每當(dāng)我每次擦黑板時，粉筆總是默默地、無怨無悔的站在旁邊，任黑板擦輕輕地擦響黑板，擦去他用身體寫下的那一行行清晰的字跡，無數(shù)嬉戲的粉筆沫徐徐飄落下來像簌簌的玉削像紛紛的雪花……

　　但我總想這是一種精神，一種默默奉獻的精神，更像一種高尚的人，這就是默默耕耘，辛勤的培育著祖國花朵的老師們。他們把一切的精力都撲在神圣的教育事業(yè)中去。歲歲月月，朝朝暮暮。日復(fù)一日年復(fù)一年，他們度過了多少個不明之夜，灑下多少汗，耗費了多少心血？這都是為了祖國培育了多少美麗的花朵，培育了多少有用之才？他們嘔心瀝血，從春到秋，從滿頭青絲到兩鬢斑白。拿著微薄的工資，卻從無半句怨言。我贊美粉筆，任學(xué)生踏著自己的肩膀登上成功的寶座；當(dāng)我們一次次接受鮮花，掌聲和獎杯時，卻從不居功自傲；這不正是粉筆那無私的精神嗎？

　　我贊美粉筆，更贊美比粉筆還高尚的老師。成千上萬的老師與世無爭，從不計較個人得失，從不爭名逐利，只知默默耕耘，無私奉獻！在此，千言萬語匯總成一句話——謝謝老師。

粉筆贊作文10

　　“刷……刷……”粉筆在黑板上移動著，書寫著，它漸漸地縮短了自己的身軀，也將要結(jié)束自己的生命。可是，它卻鋪長了同學(xué)們眼前的知識道路。盡管它只是一段小小的粉筆，但它又好像是一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們到知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，讓我們細(xì)細(xì)地品嘗它那甘甜的果汁，滋潤我們那求知若渴的心田……

　　下課了，粉筆毫無怨言地躺在一旁，任黑板擦輕輕刷過黑板，抹掉它用生命換來的勞動成果，任無數(shù)細(xì)細(xì)的粉末徐徐落滿全身……純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格。潔白的粉筆是如此的溫柔，如此的靜謐呀！粉筆奉獻自己的生命，讓我們學(xué)到了更多的知識，它深知自己的貢獻如此偉大，然而它從不張揚，它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。

　　我們的老師就像這一只只普通的粉筆，奉獻自己，成就他人。

　　我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，他們不知度過了多少個不眠之夜，也不知揮灑了多少心血，他們送走了一批批的.學(xué)生。也許，有的學(xué)生當(dāng)了博士，有的成了公司經(jīng)理……然而，我們的老師，還是拿著微薄的工資，卻沒有半點怨言，他們?nèi)螌W(xué)生踩著自己瘦弱的肩膀登上成功的寶座。當(dāng)學(xué)生接受掌聲、獎杯和鮮花時，他們卻從不居功自傲；當(dāng)學(xué)生登上知識的彼岸，當(dāng)上了博士、碩士或者留學(xué)回國，老師還是一位平凡的艄公。老師的這種高尚品質(zhì)不正是再現(xiàn)了粉筆精神。

　　是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無知變有知；是老師使我們的人生開始有夢，使我們的生活多姿多彩！作文

粉筆贊作文11

　　粉筆贊黑龍江省綏化市尚志小學(xué)五年四班孫瑾廷在生活中，我用過鋼筆、鉛筆、粉筆、畫筆，但給我留下深刻印象的還是粉筆。粉筆，它的身材短小，外表樸實無華，但在烏黑光滑的黑板上留下的足跡卻格外漂亮大方。粉筆生命雖然短暫，但它的一生都在無私地奉獻。每天上課時，粉筆在老師的手下變成了無窮的知識，但你看過沒有？粉筆灰在不斷的下落，粉筆在一點點地縮小，它好比春蠶，吐盡了自己的絲，它又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。它沒有華麗的外表，但卻奉獻了自己的一生。粉筆是老師的工具，讓辛勤的園丁播種知識，使我們健康成長；它又像一艘船，滿載著渴望得到知識的人們，駛向彼岸。看到粉筆，我就想到了老師，我們的老師，衰老了自己，培育了學(xué)生，正如粉筆一樣，在默默無聞中奉獻自己的一生。沒有華麗的舞臺，沒有熱烈的掌聲，三尺講臺是老師揮灑人生的天地，培養(yǎng)祖國的花朵是您一生的追求，做辛勤的園丁是您最大的心愿……您不愧是“人類靈魂的工程師”。是我們學(xué)習(xí)的'榜樣。粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。” 我愿做一根小小的粉筆，為社會貢獻我的一切。

粉筆贊作文12

　　它，細(xì)小的身軀還不足十厘米；它，圓柱形的身體總是靜靜地躺教室的一角；它，雖然有許多顏色卻仍不起眼。它，就是粉筆。

　　粉筆的一生是短暫的，但它仍努力地為我們獲取知識而努力。在語文老師的'手中，它會舞動出一串串優(yōu)美的語句；在數(shù)學(xué)老師的手中，它會舞動出一個個數(shù)字精靈；在英語老師的協(xié)助下，它教會了我們ABC；在音樂老師的手中，它舞出一曲曲優(yōu)美的歌曲，使我們?nèi)缱砣绨V……它陪伴著我們爬上知識的高峰，陪伴著我們遨游知識的海洋。但在老師用它寫完最后一個字時，它的生命便走到了盡頭，留下的只是一些粉末，還有那伴隨我們走向成功的知識。它就這樣一直默默地耕耘，為了幫助我們學(xué)會更多知識，每天都在那一片黑土地上勤勤發(fā)懇懇地工作著，沒有絲毫怨言。

　　粉筆的這種精神不正像我們的老師嗎？為了給我們上一堂精彩的課，老師不惜犧牲自己的休息時間，為了更及時地了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師常常在夜深人靜的時候伴著燈光批改著一本又一本的作業(yè)……老師，毫無保留地把知識傳遞給我們，從不需要回報，只希望我們每個人都能邁向成功。然而在我們邁向成功的那一天，老師卻雙鬢已斑，深深地皺紋爬上她的額頭。

　　老師，就像粉筆，無私奉獻，不求索取。我贊美粉筆，更贊美老師！

粉筆贊作文13

　　“刷刷刷……”粉筆在黑板上歌唱著知識的贊歌，朝陽已將自己的光輝化作朝霞涂抹上了天空，在溫暖的陽光下，萬物煥發(fā)出了生命的活力。教室里一支支各色的粉筆在黑板上譜寫出了一首首壯麗的歌曲。教室里的粉筆們正在嘰嘰喳喳的對話呢！

　　黑板和粉筆、黑板擦是三個好朋友，聽，黑板和粉筆又開始爭吵起來了，粉筆說：“我是最有用處的，因為我在黑板上寫下了許多小朋友的知識，我呈現(xiàn)了知識，而奉獻了自己，你只能算是我的一個陪襯罷了！”黑板一聽這話，頓時火冒三丈，說：“是的，我只能做你的.陪襯，但沒有了我這個“陪襯”作基石，你怎么能在黑板上寫出東西來呢？來，黑板擦，兄弟，你來說我們誰最有用的？”黑板擦連忙趕上去，勸它們：“你們都是有用處的，沒有你們的辛勤勞苦，小朋友就不會更好的學(xué)習(xí)知識。”聽到這一番話時，黑板和粉筆停止了爭吵，又開始默默地奉獻。

　　“同學(xué)們”老師用高昂的聲音說道，“我在黑板上寫下剛剛學(xué)習(xí)的音符。”隨著一聲聲刷刷聲響起，一個個音符偏登上了黑板，那“刷刷”的聲音，猶如天籟一般。那一個個音符，在黑板上歡快的跳躍著，組成了一支昂揚的贊歌。

　　下課后，一支支粉筆舍身留下了一絲灰塵彌漫在空氣中，留下了一股股若有如無的味道，這不就如我們的老師，以知識的乳汁哺育我們，而自己卻在慢慢地衰老，不正如紅燭，照亮了四周卻燃燒了自己，只留下一灘紅淚，如春蠶，吐出了一段段潔白的蠶絲，卻無法建造自己經(jīng)過蛻變的居室。

　　啊！小小的粉筆用自己渺小的身軀譜寫了生命的贊歌，但愿它的奉獻精神永在我們心中。

粉筆贊作文14

　　我贊美粉筆，因為我認(rèn)為它是偉大的！

　　上課了，老師拿起粉筆，寫出了一行行清秀的文字。你看，粉筆小姐穿著白色舞裙，跳起了優(yōu)美的華爾茲，時而旋轉(zhuǎn)著，跳出了一行行秀氣的文字；時而跳躍，跳出了一道道公式；時而又和許多舞伴一起，跳出了一幅五彩的圖畫。

　　隨著她的舞姿越來越優(yōu)美，她那細(xì)細(xì)的身軀也越來越短，可她卻跳的越發(fā)賣力，表情越發(fā)生動，伴著下課鈴聲，粉筆結(jié)束了她的舞蹈，化為了白色的粉末。

　　化為粉末的那一刻，誰會想到她，誰會記著她？誰還曾記著她為我們做過的事！粉筆就是如此默默的生在世上，又默默的離去，讓我們學(xué)到了知識，而他也從不要求什么，只需一個粉筆盒就足夠了。粉筆的這種精神讓我想起了我們生活中一些人：馬路上的清潔工，種菜的農(nóng)民，工廠的工人，他們就像粉筆一樣默默無聞的工作，卻不要求多少回報。

　　想一想，如果沒有了他們，我們的生活將會怎樣？沒有了清潔工，城市將會多么的臟亂；沒有了農(nóng)民，我們吃的蔬菜從何而來？沒有了工人，哪會有高樓大廈。

　　在社會上還有一些平凡之人，他們是筑路工人，夏天他們的臉曬得黝黑，豆大的汗珠從臉上不停的'滾落下來，冬天他們緊頂著寒風(fēng)，不就是為了我們的方便出行？他們的奉獻是無私的，是偉大的，正如粉筆的無私！其實大家只要努力都會做到默默無聞，無私奉獻。

　　我尊敬粉筆默默無聞，無私奉獻的精神，她在我心中可以跟白楊、紅梅；可以跟四大君子相比，我一定要以粉筆的精神來激勵自已，做一個默默無聞，無私奉獻的人！

粉筆贊作文15

　　粉筆實在是不平凡，我贊美粉筆。

　　當(dāng)你走到教室講臺上時，講臺上總會躺著幾只粉筆，粉筆旁邊落滿了粉筆灰。這些粉筆不被人重視，由于用了它，手上會有白色的粉筆灰，這一點也讓一些人厭惡它。但它的挺拔，不禁為整間教室增添了幾分嚴(yán)肅，莊重。

　　這就是粉筆，生活中極普通的粉筆，然而絕不是平凡的。

　　它有細(xì)而筆直的外形，仿佛是一個守衛(wèi)教室寧靜的哨兵。每過一節(jié)課，粉筆就會變短一截，漸漸地粉筆越來越短，教室的`粉筆也越來越少，一定數(shù)量時，便會拿一盒新的粉筆，誰也不會記起那些用過的粉筆。但是，它任然無怨無悔的被我們所用。可以說它是我們學(xué)習(xí)的最好見證者，同時這個見證者，也承載著它相應(yīng)的使命——監(jiān)督與警告。

　　那就是粉筆，生活中極普通的粉筆，然而絕不是平凡的。

　　當(dāng)你走在窗明幾凈的教室時，看見一只粉筆躺在講臺上，難道你就覺得它只是粉筆？難道你就不會想到他的無私奉獻，無怨無悔至少也象征著教師？難道你又不更遠(yuǎn)一點想到，像這樣任勞任怨，默默無聞，毫無怨言的粉筆，宛然象征了如今在各個地方用汗水守護祖國的那種精神和品質(zhì)？

　　粉筆不是普通的物品。我贊美粉筆，就因為它不僅象征了教師，還象征了用生命堅守崗位的普通人民。我要高聲贊美粉筆！

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