練操的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的練操的作文，歡迎大家分享。

練操的作文1

　　練操 吃完飯，我嚷著要媽媽幫我開計算機，我說我要學習，媽媽爽快的答應了。我在百度網上打了“希望風帆”四個字，計算機上出現了許多幅圖，我點了第二個。我認真地看了一遍。第二遍開始了，廣播體操的音樂又響了起來，“一二三四，五六七八”，我站了起來，把椅子搬到了旁邊，我站在書房正中央，專心致志地跟著計算機上的同學做了起來。

　　做著做著，我耳邊響起了體育吳老師在黑板寫的.八個字：態度認真，手臂伸直（用勁），我做的更加有勁。

　　第三遍的時候，我每節操做的都很到位，尤其是體側運動，像做瑜珈一樣，我手臂伸的筆直筆直，“唰”的一聲，手伸了上去。手該叉腰就叉腰。看書的媽媽突然回過頭說：“做的很好，教我一節吧！”“好啊！”我仔細的教完媽媽后，我們倆人都很開心。

練操的作文2

　　說起這把我累得滿頭大汗，氣喘吁吁地廣播操，可把我累得不成體統，可從中我也學會了堅持不懈。

　　六年級的學習生涯到不是很累，可這練操生涯有點啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　這不，又開始練操了。同學們無一人不厭煩呀。到了操場。同學們開始狐假虎威：有的交頭接耳；有的哈欠連天；有的灰心喪氣。這是，老師氣勢洶洶地走上旗臺，虎視眈眈的看著我們。火冒三丈的說“立正”。一下子，魂不守舍的同學們把魂從千里之外收了回來。老師又說：“開始做操”。我們只好打起十二分精神來做操。做時，老實一會夸贊，一會敗壞。面對喜怒無常的老師，我們只能望洋興嘆。

　　而有些同學，卻不以為然，他們正專心致志，聚精會神。受同學的`熏陶，我一認真去做。不認真做的，依然是頑石不點頭——依然如故。而我想：只有認真去做，老師認可才行。

　　老師看了看這不整齊的動作，大發雷霆：“再做一遍”。同學們聽了叫苦連天，老師則毫不留情。我堅持做著，在堅持做著。終于，熬到頭了。

　　回到班里，我悟出了一個道理：做操要的是堅持不懈，那學習更要堅持不懈。

練操的作文3

　　還記得那次，距離學校舉行七彩陽光廣播體操比賽只有一周時間了，為了在比賽中脫穎而出，全校同學都在熱火朝天地練習，我們班也不例外。

　　星期五的第一節課，胡老師又帶著我們在教學樓下練習。隨著她一聲令下，同學們按節拍練了起來。與以前不同的是，練習時的節拍慢多了，像是電影里的慢動作似的。而且，我們每做一個動作，老師就要一個一個的.檢查。動作稍微不規范一點，就會被老師指出來。我們生怕出錯，目不轉睛地盯著領操員，跟著做。可還是有一些動作做錯了，有時手沒伸直，有時做得太快了，有時又太慢了，這時老師就會指出錯誤的地方，再告訴我們正確的做法。

　　練了一節課，我腿都酸了。休息一會兒后，大家又開始繼續下苦功夫。不知不覺，我發現自己的動作比原來規范多了，老師說的一些要注意的地方基本上也沒出錯了。

　　我終于明白了老師的一片苦心。她這么嚴格，不是故意挑刺，而是想讓我們針對分解動作各個擊破，從而表現得更好。我下定決心，以后不管做什么事，都不能只追求速度，要做到精益求精，力求完美。

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