回憶錄作文（通用27篇）

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的回憶錄作文，希望對大家有所幫助。

　　回憶錄作文 1

　　現在的自己年齡弱冠有余，出來社會打拼這些年，漸漸也明白了社會的艱苦，知道很多事情是需要不斷的堅持才能了解到它的珍貴！

　　我十二歲上初中那會，老家是在農村溝溝，周圍也是一片遠山叢林，暑假獨自悶的慌，就突發其想去上山看看！

　　那時也是懵懵懂懂的，就突然萌生了這種想法，沒做什么準備就繞過村頭朝山上走去……行走在小道上，還算平穩，山腳下經常有村子里人在這放牛吃草，倒是踏出一條平坦的道路來。 走了一會，地面越來越陡，已經是沒有能走的地方。昂脖抬頭看，上面是茂密的叢林，樹叉帶著藤條連成一片，只好是身子蹲下去。雙腳踩在雜草上，滑滑的，手指拽著前面的樹枝匍匐著向上走——漸漸呼吸越來越急，額頭也冒出了細汗，這對于一個十一二我孩子來說是一個很大的身體消耗，腳也開始有了麻木感，于是我停下來，扭身盤坐在地面。

　　坐在陽涼的地面上，雙眼瞧著細細的'陽光灑在身邊的小草里，腦海已經有了放棄的念頭。但，想了想已經是好不容易來到了這，說什么也不能在這打退堂鼓啊！于上我手掌支撐地面站起來，拍拍身上的塵土接著朝里走。

　　好不容易走出這片密林，停住腳步向前看，山腰處是禿禿的黃土地。我邁走步，接著朝里走。腳下的土因為天氣關系變得泥濘，鞋底板粘上不少的土。我艱難向上走，豆大的汗珠滴在眼睛里，澀澀的，雖然今天是陰天，陽光很是溫和，但走了那么的時間的路程，我的后背早就已經是濕漉漉的了。單衣粘在背上像一塊濕抹布纏在背上，雙腳也像灌了鉛一樣重，只能是下意識一步、一步朝前走，腦海只有一個信念，那就是爬上山頂！

　　終于到達了山頂，身子癱軟在地上，大口大口呼吸著新鮮空氣，喉嚨也有些刺疼。看著山下的風景，整個山谷紅彤彤的，夕陽的余暉印紅了整個天地間，美麗極了！凡世間有再多煩惱勞累早也消失不見，心情也變得不由自主愉悅起來，感嘆家鄉真是好啊！

　　回憶錄作文 2

　　六年的小學時光轉眼就這樣過去了。我們送走了一批批的學哥學姐，也迎來了許多新朋友。但是絲毫沒有改變的是我們班的兩大幫派——和平派和戰爭派。

　　和平派的代表是胡海鵬。五年來，他的個子一點兒也沒長，好像還在幼兒園混時的個兒。用我們新學的知識來說就是他的年齡和身高不成比例。由于身高上不占優勢，所以他的處世哲學，基本上就是人不犯我，我不犯人，人若打我，能逃就行和平派還有一個李卓倫。他雖然不打架，但完全是一個鬧騰型。有一次，我們只是簡單的玩鬧。可是他卻張牙舞爪，拳打腳踢。還用了幾個搞笑的大招：糖醋排骨，獅子頭剁餡子等等，這些都是他久負盛名的拳法。盡管如此，他還是很熱愛和平的。

　　戰爭派的人比較多，而且個個能征善戰。這其中最厲害的就是李浩軒了。在體育界，他給班級立下了汗馬功勞。在管理方面也是有一位很有經驗的老干部。而且他還總結出了自己的無敵套路——武力解決問題。對于男生，他慣用的就是踢腿神功。用他的話說：沒有踢一腳解決不了的，如果有，那就踢兩腳。我們班的.男生沒有挨他踢的可能已經是鳳毛麟角了。他的河東獅吼功也比較厲害。在人聲鼎沸的班級，他的聲音總是很有振攝力，似猛虎出澗如飛鷹躍淵，震十里之外驚天上神仙他以一人之吼功，還班級于安靜。

　　我的小學生活馬上就要結束了，同學們也即將各奔東西。但是他們的舉手投足音容笑貌，我將永遠銘記于心。

　　回憶錄作文 3

　　今天，我路過花鳥市場，看到有人在賣小倉鼠，就情不自禁地想起了我那可愛的小倉鼠……

　　記得去年的一個晚上，我從奶奶家回來。在電子門旁邊突然竄出一團毛絨絨的東西。“啊！”嚇我一跳。我往下一看，原來是只可愛的小倉鼠正站在我腳邊。我又驚又喜，彎腰把它捧在手心里。只見它可憐巴巴地望著我，嘴巴一動一動地，仿佛在說：“主人，你帶我回家吧！”

　　我開心地捧著小倉鼠上了樓，然后用心地用盒子做了一個“鼠窩”。心想：這小東西也許流浪了幾天，肚子餓了，但它要吃什么呢？我決定一一試過。先放了一些米飯，它好半天也沒理會。我想起桌上還剩下幾節熟玉米，就拿了一小塊給它，它打量了一下，用小爪子把玉米捧到嘴邊，一小口一小口地啃起來，看著它吃得這么開心，我會心地笑了。這時候我才注意起它的容貌。倉鼠倉鼠應該也屬于“鼠科”吧，但它跟那些“過街老鼠，人人喊打”的鼠輩們不同。它全身雪白，只有頭部有點灰色，像扣了一頂小帽子。它的.眼睛像兩顆黑豆，鼻子又粉又嫩，嘴巴有點淡紅色，耳朵小巧玲瓏，它的四肢小小的，尾巴又短又細，真是可愛！我叫它絨團兒。

　　就這樣，絨團兒在我家生活了一段時間。

　　可是有一天晚上，我忘把絨團兒從陽臺放回房間了，等第二天我要跟它說“早安”時，才想起。可我的絨團兒不見了，難道“跳樓”了……

　　想到這兒，我十分傷心，可又想到絨團兒也許會落在底下的陽臺，被好心人撫養，我的心情才由陰轉晴。希望小倉鼠活得好好的，重新有個溫暖的家。

　　回憶錄作文 4

　　前幾天，我回了我的老家——江兜。為此我特別做了一個回憶錄。

　　一回老家，我就直奔葡萄園，可是通向葡萄園的路雜草叢生，弄得我的腳癢癢的，而且都是石頭，我一時不習慣，差點就把腳弄拐了。到了葡萄園里，我看見一個個葡萄晶瑩剔透，就像一個個閃著光亮的紫寶石，上面就像蒙上了一層“白霜”，粉撲撲的，好看極了！我急忙摘下一顆，品嘗著美味的葡萄，一絲甜味滲透了進來，可以說是“好吃得一塌糊涂了！”

　　我還想在摘幾個，不知道玉華姐姐什么時候“蹦”了出來，我可被嚇了一跳，姐姐對我說：“要吃葡萄是吧？可以拿剪刀去剪葡萄啊！”

　　我心里又驚又喜，高興地說：“真的可以嗎？”姐姐點了點頭，我高興地接過剪刀小心翼翼地剪下一串又大又紫的葡萄放進大籮筐里。

　　我一進家門，只見姐姐表姐都在忙活著，一大堆葉子堆在她們前面，問了伯母才知道，他們在采茶芯呢！我很有興致，便湊了上去，碧清姐姐采得好快哦！看得我眼花繚亂呢！

　　我馬上坐了下來，在旁邊看著她們采茶芯，手也癢癢起來了，恨不得馬上開始采茶芯呢！

　　在姐姐表姐的指導下，我開始了采茶芯的“歷程”。一開始，我采茶芯的.速度很慢很慢，都可以和蝸牛相比了！采了半個小時之后，我已經腰酸背痛了，但是我想：不行，不堅持下去，沒有毅力，怎么能取得成功，收獲甜蜜的果實呢？

　　于是，我繼續采著茶芯，速度也越來越快了，看著袋子里的茶芯越來越多，我真是滿心歡喜呀！時間慢慢地流逝了，轉眼間已經過了兩個小時，一大籮筐里的茶葉在我們共同的努力下，都采完了，我松了一口氣。我們把茶芯和茶葉拿到所謂的街上去賣（那條街比我們這兒小巷還小，由三、四個小店組成的。）最后，我們一共賣了15.7元。當我聽到采了這么久的茶芯才賺到15.7元的時候，嚇了一跳，這才知道大人們賺錢是多么不容易啊！回到家，沒想到還有兩大籮筐的茶葉等著我們去采呢！

　　在老家的兩天里，我學到了很多很多，它讓我終生難忘……

　　回憶錄作文 5

　　一天，我坐在臺燈下，翻開相冊，尋找著我的回憶。

　　第一張照片上是一個小女孩，滿臉面粉，衣服上、頭發上也白花花的。她撅著小嘴，皺著眉頭，好像快要哭了！這個既可愛又好笑的小女孩就是我。那時侯我好像是三歲。年三十的.晚上，叔叔阿姨們都到我家來吃團圓飯。他們一個個都打扮得十分好看，叔叔們穿西服打領帶，阿姨們皮膚白白的，再略抹胭脂，更是錦上添花啊！我見他們都打扮得那么漂亮，也決定給自己打扮打扮。那什么打扮呢？我在房間里巡視了一圈，發現墻角有一袋面粉。我心想：面粉也是白的，抹在臉上一定很漂亮。于是，我便走過去用小手抓起一大把面粉開始往臉上涂、抹。一把不夠，再抓一把，直到把自己的頭發上、臉上、身上全抹上了面粉，狠不得把自己的頭都直接往面粉袋里一塞。不一會兒，我就成了一個“小雪人”了。可我仍然不肯罷休，繼續專心致志地擦面粉。這時，媽媽發現我不見了，叫起來：欣怡，欣怡！我聽見有人叫我，急忙回頭答應。大家見我這個樣子，都哈哈大笑起來，可我卻被嚇哭了。叔叔見我這樣好玩，立刻拍了下來。直到現在，大家一看到這張照片，仍然會情不自禁地哈哈大笑起來。

　　第二張照片上的我七歲，那年是春節前夕，我們幼兒園參加了“交響樂合唱音樂會”。我們全體團員在老師的指揮下，聲音忽高忽低，悠揚婉轉，十分美妙。這張照片就是演出演出結束后，我們團員的合影照。

　　一張一張地看，一件事一件事地回憶，童年是多么的有趣！啊，快樂的童年！

　　回憶錄作文 6

　　我獨自一人，漫步在校園幽靜的小路上，任由微風拂過面龐。深深呼吸，我嗅到了泥土的寧靜，小草的清香，還有海棠淡淡的芬芳。我仰起頭，海棠花又一次綻放了它美麗腰肢。花朵未開時，花蕾是紅艷艷的，如胭脂點點；漸漸綻顏，顏色變為淺粉，猶如曉天明霞。

　　我站在海棠樹下出了神。看到一個臉圓圓的、眉毛彎彎的，有著水靈靈大眼睛的小女孩，這個小女孩的嘴角旁還有一顆俏皮的痣。小姑娘的臉上洋溢著激動與興奮的笑容，背著小書包朝我走來。

　　我走到了教室里。看到一個小女孩正在聚精會神地盯著黑板，老師用嚴肅且和藹的目光環視了整個教室，然后在黑板上寫下課題。坐在教室的小女孩把胸脯高高挺起，聽著老師繪聲繪色的講解。時而眉頭緊鎖，時而喜笑顏開，時而緊張驚訝。

　　我站在操場中間。天氣是那樣火熱，仿佛一點星火就會引爆全場。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。但在操場上有一群同學，他們不怕炎熱，堅持在操場上練習打擊樂，那個小女孩依舊在列。

　　那個努力著的、不斷拼搏著的小女孩不就是我嗎？疾行幾步，我想要走上前去。突然，天地間席卷起一陣狂風，卷起花瓣無數，我掉入了海棠花雨的'粉色漩渦里，等再睜開眼，我已經站在畢業的領獎臺上。

　　一年年的變化更迭，一排排的西苑海棠，見證了我的童年，我的無憂歲月。美好宴席終會散去，但我會把這六年的時光永記于心。

　　或許在將來的生活中我會經歷風雨，也可能陷入泥淖，但我相信，母校給予我的那堅強羽翼，可令我掙脫泥濘，展翅高飛！

　　歲月靜好，海棠流芳。且行，且珍惜！

　　回憶錄作文 7

　　賭城拉斯維加斯是一個繁華多彩的大都會，那里有高樓大廈、香車美女，又以聞名世界，成為了很多渴望冒險渴望成功年輕人向往的城市。《賭城回憶錄》這部電影恰恰就是反映一個離鄉背井的美國姑娘獨自前往拉斯維加斯工作生活的故事。

　　令人些有意外的是這部電影并不是主要講賭，而是更多的'分析人際關系，告訴人們拉斯維加斯更多的不是單純的，這里還有濃濃的人情味。不管現實中的拉斯維加斯是如何的，我們在這部電影中確實是感受到這一點。

　　電影內容簡單概括就是一個原本在家鄉工作潦倒的姑娘去了拉斯維加斯找工作，她經朋友介紹進了一個知名賭徒的私人公司上班，了解到了相當豐富的賭城信息。后來他又因為各種原因不得不離開，于是前往了洛杉磯，紐約等城市工作發展，可是后來卻因為惹上法律麻煩而向原來的老板同事求助，最終是大家齊心協力幫助姑娘度過了難關。

　　通過觀看美國電影，我們確實能夠更加深入得了解這個國家。這部電影可以算是良心之作，感覺是很真實的，并沒有過多得向我們展現拉斯維加斯的奢華，而是從人際關系的角度敘述故事，真是暖心作品，同時也有豐富教育意義，提醒著美國乃至全世界的年輕人要客觀冷靜看待拉斯維加斯，不要被外表的奢靡沖昏頭腦，而是要明白其中所所涉及的人際關系經驗，社會道德以及法律知識等問題。

　　回憶錄作文 8

　　回憶中有太多太多的留戀。

　　升初中不久，人群中的孤獨觸動了我心底的記憶。

　　路過母校，似乎傳來熟悉悅耳的鈴聲，忘記的碎片又一塊快被拼接還原。

　　走進大門，這扇陪我上學放學六年的大門，留下了多少回憶，記錄了多少放學時激動的心情，回家自由玩耍的期盼……熟悉的小路牽著我一路走進去。

　　操場，已經不是當年的磚地，換成了塑膠跑道，放眼望去，似乎有看到：三兩個人圍成一堆，正在踢毽子，你踢給我，我傳給他；有幾個人你追我，我追他，他就拼命跑，絲毫不顧有多累，累也追，累也跑！你追上了我，我就只能給你一根筆芯，但卻依舊有許多人一起玩。有時一節課個課間可以賺好幾根呢！誰摔倒了，我們一起去扶，全都忘了輸贏。沒事了，又一起鬧，一起追……真想再去跑，再摔倒被他們扶起來……

　　不知不覺得來到教學樓前，不大不漂亮，卻可愛、讓人尊重。最后來到了6年級一班，熟悉的`門窗，熟悉的黑板，似乎仍浮動著熟悉的氣息，我在這里學會了禮讓，懂得了誠實；我結識了齊天大圣，我認識了他大鬧天宮的風采；認識了林黛玉，了解了她是那么有詩才，那么憂愁，那么善良；我看到了《水滸傳》一百零八錚錚鐵骨的好漢多么俠義……這個黑版還有我的名字，有我手表央視的榮耀，有我被批評時的內疚，還有我成績退步時的鞭策；在這里我認識了冰心、高爾基……太多痛太多開心都凝聚在這里。

　　走出校園，卻走不出六年的記憶！

　　回憶錄作文 9

　　送給童年時我最好的朋友，“星星”。

　　橋下的水，橋上的人。她赤裸著腳丫，把水踢得嘩嘩作響。而她興奮地挽起褲腳，淺淺的水沒過她的小腿。她們笑著，講著一些有趣的小事。腳下傳來的冰涼，一直往上竄，經過兩顆熱情似火的心被熱得滾燙。童年時，比水還清澈的笑，恐怕再也難看到了吧。那個人，那個景，那顆心，被時間永遠埋沒在了看得見卻摸不著的記憶里。

　　——如果那年你沒有走，現在會是什么樣子？

　　樹上的枝，樹下的人。她輕折一根柳枝，環成一個圓。而她踩在石頭上，接過那個圓，用手中的另一條柳枝再次纏繞。她們興致昂揚，裝點著手中的柳環。那柔綠最后在她的巧手中成為花環。嫩綠中夾雜著淡黃，她得意地揚起嘴角。她也笑意連連，滿心歡喜。她們把這并不算精致的花環換成一塊錢。倆人拉著手去買了兩個雪糕解暑。如今，她已難以牽到那只手了吧。那只會編花環的手，那只會拉著她一起走的手。

　　——我們擁有七年時光，可是連那些地方都回不去了。

　　路邊的狗，路上的'人。一團白色，一團棕色，是她們共同最珍貴的寶貝。她在左，她在右。路邊跟著的兩只小狗永遠是乖順地跟在她們身后，她們鬧，它們跑。看不到的路的盡頭，它們又風一般地返回來，她們沒有目的地。她愛玩，她愛笑，只要是快樂的，哪怕弄的滿身污泥，她也無所謂，而她沉浸其中更不會在乎別人的眼光。兩只小狗總是像聽話的孩子，不管跑多遠都會回來找媽媽。

　　——我再也見不到那種白色的毛和棕色的毛了，它們走了，而你給了我一個可以追上去扳回你的肩頭的背影。

　　墻上的畫，墻邊的人。不爽的時候，她拿著粉筆，在自己小小的房間里的墻上涂鴉，房間小到只能兩個人擠著站著。可她們從不在乎過，她遞給她一只粉筆，一起寫下那些瑣事或是討厭的人。她拿出鉛筆，在紙上畫出一個奇丑無比的小人，想著那個令她們惱火的人，讓她一起撕碎它、跺扁它、扔掉它，消了氣。她們便一擊掌，瀟灑地走了出去。

　　——可是你當初沒有教我難過時消除煩悶的辦法…

　　回憶錄作文 10

　　我愛畫畫，對畫畫喜歡的不得了。

　　每單周末的時候，我便拿起畫筆，畫了起來，有是招到父母的鼓勵，有時招到別人的嘲笑，這便是“家常便飯"了但是，我還是依舊喜歡畫畫，我對畫畫的那份執著，是別人改變不了的。

　　在周末時，當公雞在早晨"喔——"地叫時，我便趕緊起床，即便是冬天。來到書桌前，那起畫筆，準備好紙，便“沙沙”的畫了起來。我還記得，有一次，我被老媽叫起來，一看時間，“啊”地叫了起來，原來已經九點了，我匆匆地穿起衣服，連牙也顧不的刷了，來到書桌前，畫了起來。那天，我被狠狠的罵了一頓。可是，這還是改變不了我對畫畫的.喜愛。有時候，上美術課時，我的畫經常被同學嘲笑，可我并不氣餒，而是相信我只要努力，一定會成功！美術課自然是我最喜歡的課，我畫畫的時候是最認真的，老師也看在眼里，可是有一次，我在畫畫時，老師看到班上亂哄哄的，便指著我說，你看那個男孩，多么的認真，一定畫的很好。便走過來，來到我身旁剛看一眼，便尷尬的說：“你看這幅畫，雖然不好看，可是卻進步了很多。”聽了這話，全班都哄堂大笑，我自然的臉紅了。

　　還有一次，走在回家的路上，我把自己最得意的畫給，小伙伴們看，于是其中一個驚訝的說：“這是你畫的嗎？”我得意的說：“當然”“不會吧，我還以為是你一年級的小孩子畫的呢？”隨后，他們便大笑起來，過了一會兒，他們便說：“好了，別生氣了。真的，你畫畫真的不好，你還是放棄吧。”我本來就夠生氣了，被他一說，我就直接跑回家去了。我就這樣，日復一日，我忍受著嘲笑和鄙視度過了一年。終于，在我六年級的時候，別人不在是一嘲笑的眼光，看著我了，而是以一種贊揚目光看著我。當我把我的畫給家長看時，不是鼓勵，而是一聲聲的，哇，你好棒。有時候同學問我，你怎么進步的怎么快呢？我說：“我只不過，忍受了一年的嘲笑和鼓勵，還有自身的努力而已。

　　這就是我的繪畫回憶錄，它告訴我一個道理：只要努力，沒有什么是辦不到的！

　　回憶錄作文 11

　　農村，在人們心中是美好的，在作家筆下，是奇妙的，在我眼里，那是一種特別的生活。

　　每次回到農村，外公外婆就用比媽媽年齡還要大的石磨給我們磨豆花。一個人負責舀黃豆，兩個人負責推磨，而我就負責在黃豆盆里沒水時，舀起一大瓢水，倒進盆里一半，灑在地上一半，然后高喊“洪水來了洪水來了！”的跑掉。一直跑到養雞的籠子里，幸運的話，就會在籠子里撿到一兩個雞蛋。而高調的母雞會高聲啼叫，好像在告訴人們，“看，我又孵出雞蛋了，佩服我吧？”到夏天，如果看到雞在偷吃曬在地上的玉米，就拿著掃把把它打得飛起來。農村里的.廁所就在豬圈旁，很臭，小時候聽見豬叫了一聲，嚇得擦了屁股褲子都沒穿就沖出了廁所。

　　中午吃過了飯，大人們還在喝酒聊天，婦女們會背起竹筐摘茶葉。我也會跟著外婆一起去，剛開始還能勉強摘幾顆，可后來沒了剛開始的好奇心干脆把草帽一搭，找個陰涼處就睡了。當快要結束時，我也就醒了，逮著個茶葉多的，一把兩把的一抓，就能掙到十幾塊。

　　傍晚，勞作一天的人們滿載而歸，高高的煙囪冒出黑煙，大人們又開始喝酒，而吃過飯的孩子們則會拿著錢去小賣部買東西吃，大方的還會請客呢！夜晚，精力充沛的狗還在汪汪叫，貓也開始活動了，而人卻已經睡了。

　　每個人有自己的生活方式，在不同的環境中，生活方式是在不斷改變的，但這一切多事人明白一件事，自己活著，一定有所對應的意義。

　　回憶錄作文 12

　　曾經，我站在小城的角落；現在，我依然站在小城的角落，只是，昔日的小城，早已換了模樣……

　　——————題記 很久以前，我還是一棵小樹，正在如饑似渴地吸收太陽的光和熱，瘋狂地成長。

　　小城只是一個樸素的少女。

　　石頭鋪成的小路彎彎曲曲，坎坷不平，就像她衣服上的條文裝飾；大面積的平房，雜亂無章地分布在四隅，這是她衣服的色彩；偶爾的幾座樓房，也只有二三層，這恐怕是她衣服上極少的花朵吧。

　　人們匆匆忙忙地在街上行走，為了生計。小小的學校，大部分是男同學，極少數是女生成為一道亮麗的風景。孩子們沒有活動場地，就在小小的院落里，幾個人，或是打陀螺，或是彈玻璃球，或是捉迷藏……

　　人們獲取外界信息的工具就是收音機，條件稍好的，就是電視機，也只有那么少數的幾臺……

　　我的好朋友們也和我一樣，生長，生長；小鳥們從南方來了又回，時間過去一天又一年……

　　我長成了一棵大樹。十年的光陰，我的'朋友們有的比我長得更快，有的，卻被人們用很鋒利的鋸子鋸去當木材，小鳥們的后代的后代也是從南方來了又回。

　　小城，成長為富有的少婦。

　　那些用石頭鋪成的彎彎曲曲的小路變成了寬廣平坦的柏油路；大面積的平房有高大鮮亮的樓房所取代；我和我的伙伴們變成了頤和綠苑中的樹，天鵝湖公園日益完美；一個個的工廠拔地而起。

　　人們依然匆匆從路上走過，只不過原來的“11路汽車”被真正的汽車，摩托，電動自行車所取代。傍晚，人們悠閑的在我們周圍散步。學校變得又寬敞又明亮男女生人數均衡，學校朗朗的讀書聲和著孩子天真的笑聲，傳到很遠，很遠……中心廣場，籃球，乒乓球，排球，羽毛球……想做什么運動都有設施。

　　人們逐漸走如信息化時代：電視機走入每家每戶，電腦正在普及，掌上游戲機，掌上電腦，掌上學習機……都不足為奇。城又富有又美麗。

　　我一天天在長大，見證小城的成長——和我一樣的蓬勃成長。

　　回憶錄作文 13

　　童年是五彩繽紛的，像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，像來去自如的燕子；童年是純真甜美的.，像山中清冽的山泉。說到童年，我不禁想起了一件童年趣事。

　　記得六歲那年，奶奶給我和姐姐每人一顆富有蛋白質、高鈣、雪白得讓人一見就流口水的高級牛奶糖，這可把我們兩個頂級小吃貨樂壞了。我們一蹦三尺高，感覺自己就是世界上最幸福的小孩。

　　手里拿著牛奶糖，我們倆誰都不舍得吃，兩人靜靜地看著，口水猶如小溪般嘩啦啦流個不停。我終于忍不住了，說：“咱們把糖吃了好嗎？”“好！一起吃！”姐姐爽快地答應了。

　　我小心翼翼地拆開包裝紙，奶糖露出來，一看，呀！真小。我伸長脖子去看姐姐的，看到她的糖，我急了：“你的比我大！”“哪里？我這缺了一塊！”姐姐也不滿意。“哼，我的溶掉了。”“你的顏色濃，牛奶多！”我們就這樣你一言我一語的互相傷害了老半天，爭來爭去，也沒有一個結果。一說互換吧，卻又立馬轉過身，誰也不愿意。

　　我們終于開始吃糖了，我們小心地把糖紙剝開，一起放進了嘴里，哇，真甜！真香！吃著吃著，我對姐姐說：“你吐出來看看，你的糖還有多大？”“好！”姐姐像哈巴狗一樣把糖頂在舌尖上伸出來。我一看，也像她那樣把糖伸了出來，想比一比比誰的大。突然，一只小狗向我沖過來，我躲閃不及，一慌亂，糖不小心掉在地上，真是無巧不成書，有狗丟了糖！氣死我了！而小狗竟然還把我掉在地上的糖叼起來逃之夭夭了。我跺著腳叫道：“氣死我了！你這只爛狗，臭狗！”罵了半天，一點用都沒有。

　　我眼巴巴地看著姐姐吃奶糖，巴不得姐姐也摔一跤，把糖摔掉。姐姐得意地美美地吃著糖。我實在看下去了，一屁股坐在地上，哭了起來：“嗚……奶奶，我要吃糖，嗚……”

　　現在，時光老人早已把這段美好的時光帶走了，但這件事卻一直銘記在我心。我把這件趣事，記在一本最純真、最美好、最天真無邪的童年回憶錄里。

　　回憶錄作文 14

　　我知道，那一天此終還是會來臨的。一直都只想逃避的我，又要逃避到何時呢？

　　一起生活在同一間課室六年了。一直都是有福同享，有禍同當的過著。一起被老師責罵，一起挨罰。經歷過多少個風風雨雨，直到今天。

　　還記得當初我們的世界第二次大戰大戰嗎？還記得我們上課時一起抗議上英語課嗎？那些當初的點點滴滴，現在只能變成我們的回憶。

　　我恨，為什么時間要過得那么快。為什么我們一定要分開到五湖四海，不能永遠的在一起呢？

　　你們知不知道，我們那班主任——馮老師，現在已經不在母校教書了。七年級的時候我還回校見過她。我還沒來得及告訴她，我現在已經不是以前那個只會拖后腿的我了，不在是讓老師擔心的那個小女孩了。也許有些事情就是這樣，只有失去了你才會懂得珍惜。

　　雖然現在有許多以前的同學分到同一所學校，但是我們只不過見面時點點頭，就當做是陌生人一樣，冷冷清清的。我一個人被單獨分在一個班里，但在那個班里再也找不到以前的那份友誼。在班內每天都以競爭對手的形式出現，已經沒有幾個是真正的朋友了。

　　還記得那次在小學同學聚會嗎？那次我沒有去，因為發燒了那時。就這樣，錯過了和你們說再見的機會。以后也沒有類似的聚會了，最多也只不過是偶然碰碰面打打招呼而已。

　　關于小學的`東西，我已經弄丟得七七八八了。只剩下我們一起寫得那本詩篇，我們一起照的畢業照，和那本同學錄。這些東西我會好好的收藏起來，那是我們的幸福，我們的回憶啊！

　　也許我們以后也不會再見面了。我的母校，我的老師，我的同學，我能把你們忘記嗎？我相信我們的心永遠都是在一起的，是永遠不會分開的！

　　回憶錄作文 15

　　在記憶的相冊中，不但要有幸福、愉快的事，還會有不幸和危急的事，這樣我們的生活才會像一個五味瓶。現在，請一起走進我的相冊里，看一段凡人感受不到的危急回億錄。

　　那天，我像往常一樣，獨自坐公交車回家，手里拿著一本漫畫書。嘿，公交車來了，我坐上公交車，津津有味地看起了漫畫書。不一會兒，車內的廣播便響起了"中總商住區到了，請等車……"我正沉迷于書中搞笑的故事情節中，渾然不覺，等我反應過來時，車門已經關上。我緊張得瞬間臉一下子都刷白。我還沒下車呢！等會公交車就會把我載到別的地方，我將永遠見不到爸爸媽媽！我要能被綁架，我將永遠過著流離失所的生活。我心里越來越不安。關上的并不是車門，而是我的幸福生活。我內心充滿著絕望、恐懼、害怕……我心中有個聲音：我必須回家。

　　我迫使自己冷靜一來，我不能讓車把我載得離家更遠的`地方，那樣我會更危險，公交車開到下一站時，我決定下車。眼前陌生的一切，讓我仿佛自己是一個外地人，我不停地在高樓大廈中穿梭，我找不到家的方向，我急得在原地踩腳。突然我靈光一現，我應該沿著公交車剛來的方向往回走，才能找到家。我抱著試試的心態去嘗試。在擁擠的人群中，路人都踏著堅定的步伐，我的彷徨，就像是十只螞蟻中的那一只黑色螞蟻那般的不合群。我走了好一會兒了，仍沒有看到回家的希望，我停下腳步，急切回家的心情壓得我喘不過氣來。走回家那條路的記憶在我腦子里不停跳動讓我無法抓住，我漫無目地的在大街上徘徊，淚水模糊了我的雙眼。

　　我深呼吸，試著讓我自己冷下來，我想到了家附近最明鮮的標志物DD偉華酒店的方向，我找到了我家，我激動的向家里奔去。

　　在危急時刻，我的聰明和鎮定自若救了我。

　　回憶錄作文 16

　　校園里的生活像一臺老式照相機，雖然老了，不能用了，但里面的記憶卻是揮之不去的。現在我們要帶著這臺照相機，即將離開母校，升入初中，去拍攝新的生活，此時我們既興奮又留戀。

　　那時我們滿懷憧憬，來到這個令人向往的校園，我們是多么地興奮，當踏上綠草如茵的操場，我們是那樣的忘情，當坐在窗明幾凈的教室里，我們是那樣的激情澎湃。可現在，我們將離開這個校園了。

　　現在再翻看這臺照相機，又有多少歡笑，感動的事情浮現在我眼前。現在回想起原來的趣事，還是覺得有幾分可笑呢！那是發生在我上三年級時的事情。一天我們剛上完體育課，天氣很熱，豆大的汗珠陸續從我的頭上滾下來，我拿起水壺就猛往嘴里灌水，這時，我的前位用乞求的眼神看著我說：“大地主，我要渴死了，賞我一口水喝吧！”我假裝聽不見，繼續喝，他見軟的不行，就來硬的——搶！他用手猛的抓住我的水壺，邊搶邊說：“快給我，我要渴死了。”這時，水壺壺口好像撞到了什么東西。咦？嘴里有什么東西掉下來了，我疑惑的將水吐了出來，“啪”的`一聲我的乳牙掉在了地上，它好像一個白色的小精靈，調皮地對我說：“嘻嘻，你沒猜到是我吧，哈哈哈！”。我用手摸了摸我的牙洞，什么也沒有摸到。太棒了，不用去拔牙了。我感激的看著他說：“你真厲害，竟然自創出了‘無痛拔牙’，謝謝你呀！這些水任你喝。”說到這兒，你們一定會想到因禍得福這個詞語吧。

　　除了這件事情，我的照相機里還有好多有趣好玩的事情呢。假如幾十年后，當我再翻看這臺照相機時，看到我可愛的同學、敬愛的老師時，我將無比快樂。

　　回憶錄作文 17

　　我的小學可以說并沒有太大的樂趣，我是父母眼里的“乖寶寶”，老師眼中的“好學生”。亦是班里人緣不錯的人之一。可惜，直到現在，我還是不知道他們是怎么看我的。不過隨著時光的推移，這些東西已經變得不重要了。

　　記得曾經的開學第一天，雨很大，道路滿是泥濘。我是被爸爸背到學校去的。當我第一次見到他們時，我已不記得我對他們有什么感覺，只是記得，去找我認識的同學人去玩。我們之間有過非常好的一段感情，但是僅僅限于一段時間。不知道因為什么，我們漸漸有了隔膜，但是我們見到面后依然會先往常一樣打著招呼，但那層隔膜依然是我們永遠的'障礙。

　　記得曾經小時候的我很“聰明”，總有一些“小把戲”，可惜，紙始終是包不住火的。

　　記得那時我們的老師基本上不檢查作業，只是偶爾抽查罷了。大多數都只是看學案完了沒，因為那時候老師曾說過：只要學案能做完，其他的作業肯定也能做完。為了偷懶，我便只寫學案。因此，好些次老師檢查作業的時候，我便“魚目混珠”。所以，想當然的成為了“好學生”。但上帝不會總是眷顧一個人的，不幸，我終于被檢查出來了。和其他沒寫完的人一起被打了手心，客氣我還是不知悔改，直至第二次，我才暗暗下決心要改掉這個毛病。

　　她可能是對我影響最大的人吧！她很厲害，體育比我好，文科在年級上也是數一數二的，所以我一直很羨慕她，期待著有一天我也可以成為這么優秀的人。但她同時也是我最好的朋友。

　　時光飛逝，不知不覺中，六年的小學時光悄然離去。而曾經在一起的同班同學也各奔東西，也許偶爾會碰到一兩個。同學也許永遠碰不到面了，但屬于我們回憶是永遠不會消逝，那將會是我們心中最值得回味的美好回憶。

　　回憶錄作文 18

　　得到一些必定會失去一些，有人無法接受，殊不知命運便是有得有失。

　　――題記

　　回望過去的初中三年，我失去了許多，也得到了許多。翻開我的初中回憶錄，那些獨一無二的珍貴回憶，如同撒落滿地的碎玻璃渣，陽光灑下，便發出璀璨奪目的光芒，熠熠生輝。

　　記得剛剛踏入初中校門，心中滿懷著希望與憧憬。講臺上老師的諄諄教誨，教室中瑯瑯的讀書聲，走廊里同學們的歡聲笑語，以及綠茵場上揮灑著汗水與青春活力的少年們，這一切，將我的初中生活構成一幅鮮活而絢麗的畫卷。在這段時光里，我得到了歡樂，也收獲了友誼。

　　只是好景不長，步入初中，環境的改變引起上課方式的改變，科目的增多引起作業時間的增多，進入初中后的第一次月考，給我狠狠地潑了一頭冷水。成績的下降宛如一柄巨大的棒槌，將開學以來的.自大與沾沾自喜敲了個粉碎。我開始靜下心來，重新審視自己的學習態度，舍棄掉過往的歡愉，向歡樂告別，與汗水為伴，將心境沉淀，把浮躁過濾。就這樣，我又重新掌握了學業的主動權。

　　進入初三，面臨著人生的岔路口，我不再是那個剛踏入校園的懵懂孩童。昔日每逢下課便人聲鼎沸的教學樓內似乎也少了幾分生氣。僅一門之隔，卻是兩副截然不同的景象：門外體育生們笑鬧著，勾肩搭背前往操場，門內同學們垂首做題，恍惚間只能聽到翻動書頁紙張的聲音。偶有幾個同學抬頭，也只是輕聲詢問別的同學問題。同學們都默契的保持著安靜，字里行間寫下的，是他們對未來的決心。

　　初中三年，我付出真心，得到摯友；我付出勤勉，換來成績；我付出光陰，迎接未來。初中之路，我以決心為筆，以汗水為墨，在蟬不知雪的仲夏，譜寫下我初中回憶錄的最后一筆。為此，我付出三年努力，但我知道，我并不后悔。

　　回憶錄作文 19

　　時間如一輛急馳的火車，飛奔而過，轉眼間六年級的生活也快結束了，我就要揮手跟它告別了，回憶起六年時光真是有很多酸、甜、苦、辣。

　　酸

　　還有一個多月的時間大家就要和諄諄教會大家的老師告別；和親愛的母校告別；和敬愛的`同學們告別。還記得大家一塊在校園的操場上奔跑，一塊玩耍，一塊歡笑，那將成為我最珍貴的回憶。

　　甜

　　同學之情同手足啊！當你遇見困難危險時，他們都會挺身而出來幫你。還記得那一節課上，我的抽屜中的墨水滴到地上，非常大一片，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，不知怎么樣是好。可就在這個時候，我的好朋友主動伸出援助之手來幫我，平時里大家常常愛打打鬧鬧的，遇見小時就吵架，但她卻不怕臟，不怕累和我一塊干！于是大家就用了一節體育課的時間來擦墨水。雖然在這過程中不那樣好擦掉，但大家都盡了最大努力，想方法去掉它們。回憶和同學在一塊的美好時光真是甜蜜，被人永遠不可以忘懷！

　　苦

　　當一滴滴汗水滴在地上，當汗水浸透在衣服時，大家才知曉了要成功就要付出多大努力，多大的奮斗！生活并非什么都會的，你總要一點一點地去學，就像一兩歲的小朋友，他們都要花時間想掌握走，在掌握跑，最后才掌握跳說話一樣。我非常喜歡畫畫，每次去參加畫畫比賽前，我都會在家里訓練要比賽的內容，直到深夜，但付出就會有收獲，因此每次比賽我都會獲獎。

　　辣

　　當上課不認真聽講，老師批評你，雖然心中非常不爽，但這一次的教訓就會叫你牢牢記住。當你作業完不成不認真時，老師就會拿教鞭輕輕打在你的手心，叫你深深牢記。

　　六年級生活馬上漸入尾聲，當大家喊著淚水和老師、同學、校園再見時，大家是多么不舍與留念呀！

　　回憶錄作文 20

　　從小到大，我收獲過無數的禮物，有的大，有的小。大到幾百塊的水晶球、八音盒，小到幾毛錢的小糖果、便利貼。每一件禮物都有屬于她的故事，而我收到過最感動的禮物，便是六年級畢業時的一本相冊。

　　時隔一年，當我打開那本封塵著多年往事的大門，時光悄然回到四年級的.運動會上。那年運動會，我們班參加的跳長繩比賽被排在最后壓軸。我們幾個人蠢蠢欲動，好似準備上戰場的士兵，我們苦練了這么久，為的正是這個輝煌的時刻。

　　可是，比賽過程中，因為我的摔跤，讓原本第一的我們瞬間落下了十幾分，我感到無比懊悔，但是老師同學們的安慰又讓我振作了起來。

　　是啊！班主任精心制作的屬于我們青春的相冊，一張張相片，一幕幕場景，此刻猶如拍電影一樣徘徊在我腦海里，這份畢業禮物彌足珍貴，我將永遠珍藏！

　　大相冊旁邊還有一本小冊子，那是班主任對每一個人，包括每位老師對每一個人留的不一樣的言。全班都獨一無二，每個人的那本冊子都是屬于自己的。

　　而我打開冊子，翻看每一個老師的相片和留言時，我都感覺我依舊是母校的一份子，這種感覺一年來始終沒有變過。不知是老師的鼓勵還是班主任的教導，堅強的我流下了眼淚。那滴眼淚是開啟思緒的鑰匙，帶我遨游在六年那夢里的母校。

　　看！那張回憶錄里充滿了六年來愉快，生氣，不滿，傷心，激動的種種場景。六年來每個人的夢想和期望，被校服，同學和那棵大榕樹所填滿。幼稚，迷離，情竇初開的告白都隨著對母校的記憶而隨風飄散，剩下的都是如寶石般璀璨，迷人的回憶。

　　這份小小的相冊承載的卻是厚厚的留念，或許對別人來說，這只是一本普通的相冊，可對我來說，它是母校送給我的最好的禮物！是見證著我步入初中的圓滿句號。

　　回憶錄作文 21

　　我是一張福州到武夷山的火車舊票根，主人有集票根的習慣，于是我和一堆伙伴靜靜地躺在一個大鐵盒里。開始時長途汽車票是最大的家族，后來我們列車票家族就占了上風，不過這幾年逐漸聲勢浩大的要算飛機票家族了。

　　我們票根閑著就愛聊起往事。話說女主人大學畢業那年帶著我踏上了去武夷山的火車，一下車，她就一邊揮舞著我，擠出了站臺，一邊嘟囔道：“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘，但愿四個半小時的`火車沒白坐。”

　　“呵呵呵，真是小姑娘，沒見過世面，當年我這張小普快算是很迅速的啦。”我對綠皮慢車票說，“對吧，大哥？” 綠皮慢車票慢悠悠地說：“是呀，她哥哥高中畢業那年去武夷山，坐我那趟，結果晚點了，開了六個小時呢！真是有點不好意思！” 慢車票自嘲地笑了笑。一旁一張老汽車票爺爺捋捋胡子，說：“她爸爸年輕時去武夷山出差，那時福州到武夷山連高速路都沒有，我想想，山路十八彎，坐了有十個小時吧。”“天啊，比我的時間還長，去年主人全家出國到馬爾代夫玩才飛了8小時呢！”一張飛馬爾代夫的機票大吃一驚。

　　正在這時，鐵盒被打開了， 飄進來一張粉紅色的票根，呀，是我們列車票家族的！家族成員們掌聲雷動。“你就是去武夷山的動車票吧！”我激動地一把握住新票根的手，“上周，小主人去旅游，我們就聽說過你的大名了！” “你這回去武夷山花了多長時間？”“快說說吧！”大伙七嘴八舌地問道。“一個小時！”新票根自豪地回答。“啊！太棒了！”“這才是我們大福州的速度呀！”我們幾代列車票緊緊地相擁在一起。

　　回憶錄作文 22

　　吃過晚飯，我就習慣于坐在書房里發呆，今天發呆的時候我就在想，如果等我年老的時候要給自己寫一本回憶錄，那么我在自己的回憶里會是一個什么樣的人呢？

　　我想首先我應該是一個非常奇怪的人，從很小的時候起，我就是一個不那么世故，但是卻希望融入到人們的集體中，假裝自己很世故的人。從學生時代我就沒有那么多的想法和欲求，看著大家成群結隊嬉笑打鬧，嘮嘮叨叨，不停的時候，我只是內心平靜，我不知道他們為什么會有那么多話要說，他們說那些話又有什么意義？

　　從一開始的.時候我就并不是特別能夠融入到集體當中，因為我顯得和他們是如此的不同。他們討論的零食和八卦和那個漂亮小姑娘的花衣裳我都那么不感興趣，我只是想今天讀了什么書，或者是明天有什么有意思的事情可以等著我去做。

　　這樣一來，我就沒有辦法跟他們融入到一起，可是年幼的我又需要朋友，我不希望自己一個人孤單單的被他們排擠在外，所以我就努力想著有什么樣的話可以說出來，會讓他們接近我，但是這些嘗試和刻意討好并不會讓我跟他們成為朋友，反而讓他們感覺我這個人很奇怪。

　　所以到了大一點的時候我就不再想著和他們融入一體了，我繼續做孤獨的自己就好了，想做什么就做什么，即便是沒有朋友也沒有什么關系。我想最難的就是從一開始過渡到這個階段的時候了，那時候你必須要忍受一個人的孤獨，沒有朋友，甚至整個集體都會排擠你，因為你就是個異類。但好在后來我也慢慢習慣了。

　　我想每個人應該都會與其他人有不同之處吧，但是有的人是比較明顯的，有的人卻可以隱藏起來。

　　如果等我年老的時候，我要寫回憶錄，那么這一點我一定要寫上面，以祭奠我年少的孤獨。

　　回憶錄作文 23

　　春天將要過去，夏天即將到來。在這風和日麗的日子里，停下忙碌的身影，去感受大自然的美好風光，去感受去呼氣新鮮空氣，去聞家鄉的味道吧！

　　我的家鄉在新密，這是一個民風淳樸的地方,許多以前傳下來的民俗文化，在這被都市繁華中猶如桃花源一般的地方。

　　我的家鄉有許多的味道。

　　我的`家鄉有烤地瓜的味道。烤地瓜分好多種，但我最喜歡吃小攤上的烤地瓜，每到會的時候，小販把地瓜烤好往鐵桶一放，頓時香飄十里，不用叫賣，顧客就被香氣吸引來了。每次我經過都被誘惑的口水直流，忍不住買幾個來吃。

　　我的家鄉有油菜花的味道。沒到這個時候大片大片的油菜花就要開了，金黃的油菜花隨處可見。油菜花滿山偏野，站在旁邊是十分香地，油菜花不僅能欣賞，還能用來榨油，用處非常大。

　　我的家鄉有泥土的味道。說起泥土的味道，并不足為奇。但是只要在大城市住的久的人相比，家鄉的空氣是城市里找不來的。因為樹非常多，所以我的家鄉空氣清新，干凈。每當下雨過后，就會味道一股泥土夾雜青草的味道。心情頓時十分舒暢。

　　我的家鄉有人情的味道。我的民風淳樸，有人情味。村里的人都十分友好。誰家有困難，大家都出手幫忙，走在村里，人人都會和你打招呼，問你吃飯沒，要去哪，我們這里都跟好客。家里來了客人把

　　好的東西都拿出來招待。比在城市里那些人好多了。他們整天不是呆在家里，家門禁閉就是出去買個東西，購購物什么的。鄰里之間不不認識，平時碰面也不說話。人與人之間隔了層厚厚的墻，把彼此拒之千里。

　　我的家鄉有許多味道，無論走到哪里，我都記著它，念著它，聞著她……

　　回憶錄作文 24

　　五年了，這五年，我們辛苦過；傷心過；也高興過；激動過。雖然經歷過了這么多的磨練，但這一路走來，我們都從天真無邪的小孩子漸漸變成了懂事成熟的“小大人”了；從一開始上學哭鬧，害怕父母不在身邊的小孩子漸漸變成了能獨立上學的”小大人“了；從生活不能自理的小孩子漸漸變成了家務活樣樣得心應手的.”小大人“了。

　　一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，生怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學后，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到父母出現的時候，才”哇“的一聲大哭出來。

　　二年級，我們已經能夠讓爸爸媽媽送到門口，不用一直”護送“到教室了；二年級，我們已經能夠上課認真聽講了；二年級，我們已經懂得排隊放學后，安安靜靜站在指定接送地點等爸爸媽媽了。

　　三年級，我們已經懂得學校到家的路了，每天可以自己蹦蹦跳跳地去上學了；三年級，我們已經不再是以前的那個害羞的孩子了，上課積極舉手發言，下課和同學一起玩耍；三年級，我們已經開始初步的學習做家務了，雖然摔壞了不少的碗筷，但是洗的還行。

　　四年級，我們已經可以替媽媽去超市買些零碎的物品了；四年級，雖然教材更難了，但自己的成績從來不會超過60分；四年級，我們已經可以做許多家務了，比如拖地、做米飯、擦桌子。

　　五年級，我們各方面的能力又提高了一步，成為了真正的“小大人”。

　　以后的路還很長，我們會更加懂事，成為真正的大人，正如那句“不經歷風雨，怎能見彩虹？”

　　加油吧！

　　回憶錄作文 25

　　一條弧線，一個童年。

　　——題記

　　童年，一個人最快樂的時光，在指縫中悄悄流逝。回憶起，只覺得那時的自己才是真正的無憂無慮。

　　第一架紙飛機是外公教我折的，記得第一次用自己的手在空中留下一條弧線，那么的完美，那么的圓滑。

　　春風把我和伙伴召喚到田野，金黃的油菜花在風中搖擺，劃出一條條金黃的弧線。陽光從天際射下來，透過樹，撒落下金光點點：陽光穿過湖，遺留下條條銀絲。陽光從指縫間流過，柔柔的，暖暖的。

　　我和伙伴準備好了紙，開始折飛機，風似乎永遠和我們作對，把我們手中的紙吹得嘩嘩作響。好不容易，一架架飛機橫空出世。每一架都是那么的美麗，每一架都是那么的與眾不同。

　　抬起手，放飛手中的紙飛機，5架紙飛機飄然升起，在空中飛行，風把他們越吹越遠，我們追著它們。田野變成一個樂園，我們無憂無慮的在其中奔跑。風把它們吹得太遠了，它們飛過了湖，掛在樹上。年幼的我們沒有難過，而是高興地直拍手，“飛機樹，飛機樹”。

　　重新折，再次放飛，只是為了欣賞它們在空中留下的弧線，一個童年不知不覺過去了。一條弧線，一個童年。

　　很快，童年時光過去了，青年時光來臨，紙飛機不在存在，有的'只是做不完的作業和看不完的書。拋開作業，放下黑筆，撕下一張紙，這一架紙飛機，抬起早已疲憊的手，向前一沖。飛機飛機向遠方飛去，漸漸的，被城市的樓屋所遮擋，消失不見。它可能被遺棄在某個角落，可能被再次放飛。

　　睡夢中，我看到我坐在紙飛機上，飛出城市，在一個叫童心的地方盤旋。那里沒有爭奪，沒有攀比：沒有富貴，沒有貧窮，只有一群傻樂的孩子。

　　回憶錄作文 26

　　回憶是一點一點積累起來的，就如一個劇本，每一個人都是故事里的主角，不一樣的是每一個主角的生活遭遇卻千差萬別。其實生活也是回憶，由于生活的每一個細則都將會變為回憶。生活就是一本書，收藏生活就好似收藏千萬種不一樣的書籍，常常翻閱它，便有很多不一樣的感悟，讓人百看不厭。

　　回憶童年，叫你沉醉于甜蜜快樂中，想想小時候的討人喜歡貪玩吧。記得小時候，我是一個好玩和愛玩耍的調皮孩子。我記得小時候有一段時間去了親戚家住。在那里住有很多的大哥哥和大姐姐陪我玩。常常玩的.游戲是吹泡泡，大姐姐在前面吹著泡泡，我在后面追著泡泡，當時我用手去扶泡泡的時候，泡泡在我手中停留了一會兒就悄無聲息的消失了。

　　當我2、次吹泡泡的時候，我掌握了。我第一拿起一根吸管，拿起吸管的另一個頭吹起泡泡來。可是泡泡就像頑皮的小孩一樣，躲在吸管不出來，但我沒灰心。這次我在弄多了一點點洗潔精，當時我在吹起泡泡時，終于吹出了幾個泡泡，我使勁一甩，泡泡就像氣球似的在空中飄啊飄。我看著在空中飛舞的泡泡，我仿佛也變成了一個泡泡飄啊飄。我又使勁一吹，吹出了一串小泡泡。瞧！泡泡形狀各異。有些像氣球，有些像冰糖葫蘆，有些像橘子，有些像小彈珠，還有些像一串晶瑩剔透的珍珠項鏈。在陽光的照耀下，泡泡五彩繽紛，閃閃發光。我繼續使勁慢慢地吹著。看！泡泡飄到天空中去了，時而披著隱身衣，時而在空中飛舞，時而你追我趕，快樂嬉戲。

　　在童年我有非常多的回憶，真的就像一本書一樣，翻不完的書，每一頁都是我們的經歷和過去。回憶童年，每一次都有一種不一樣的感覺，珍藏回憶，叫你的生活更充實，更美好。

　　回憶錄作文 27

　　望著在夕陽紅光的映照下，顯得熠熠升輝的校園，6年的小學生涯的點點滴滴一下子涌上心頭……

　　一年級：拉著媽媽的手靦碘地來到了陌生的德心小學。生怕走丟了，總是緊緊的拉著媽媽的手。到了學校都舍不得放開，哭訴著。就這樣，拉著媽媽的'手混過了一年。

　　二年級：慢慢的喜歡上了學校，只因為這里有可以一同嬉戲的伙伴。在操場上有正發愁人數不夠的伙伴；在走廊上有在大群大群的伙伴正同我招手；在教室有正在追逐打鬧的伙伴在等我。就這樣，嬉戲打鬧的玩過了又一個學期。

　　三年級：開始迷上了書本，發覺學習其實是非常快樂的。于是，書籍給了我決心，使我想要站得更高；書籍給了我活力，使我每天都熱血沸騰；書籍給了我財富，給了我歡樂，給了我無窮的力量。就這樣，愛書如命的讀過了一年。

　　四，五年級：聽老師說大千世界有許多有趣的地方，于是，天真的我開始憧憬。我向往著我會被外星人抓住，帶到他們的星球上展開一段奇妙的路程；我向往著我能夠來到英國探望尼斯湖水怪，去拜訪倫敦塔的鬼魂………就這樣，帶著憧憬我又錯過了兩年。

　　六年級：我喜歡上學校的文化長墻。因為我從這里學會了做人；從這里獲得了財富；從這里學會了感恩，學會了珍惜。但是，我更喜歡我的學校。因為這里是我的搖籃，因為我長大了！

　　天漸漸黑了，我從記憶深處被吹醒了。有朝霞就會有夕陽，有光明就會有黑暗，有相聚就會有離別。我們以激揚的心情離開母校，以自豪的心情祝福母校。再一次祝愿母校永遠都是朝霞，永遠充滿生機，永遠充滿希望！

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