與眾不同的她作文（通用25篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的與眾不同的她作文，歡迎大家分享。

　　與眾不同的她作文 1

　　她已度過十三個春秋，完成了小學六年的作戰任務，并且取得了可喜的成果，現就讀于頗有名氣的華燕中學。

　　她善良、文靜，喜歡助人為樂。但美中不足的是，她害羞膽小，在課堂上不敢舉手發言。雖然這樣，她的學習成績還是不錯。

　　聽——“同學們，這節課我們先來默寫‘記敘的順序’和‘記敘文的`六要素’，”語文王老師說道。隨即，她就埋下頭沙沙沙地寫了起來。一分鐘過去了，她也默寫完了，于是她自信地抬起了頭。她發現好多同學一個個都抓耳撓腮，不知道在急什么。這時，王老師要求大家把本子交給同桌改。她將本子遞給了同桌，并拿到了同桌的本子。經過批改，同桌的本子上出現了不少的錯誤，特別是“記敘文的六要素”，錯了很多，而她則是全對。接著，王老師隨便拿了幾本瞧了瞧，對的沒幾個，好多人都把“記敘文的六要素”寫錯了，讓老師感到失望。而當老師看到她的本子時，不僅說她全做對了，而且還讓她去負責檢查一個組的本子，這讓她感到很自豪。

　　她不僅學習成績不賴，而且在家她還是一個懂事聽話的孩子。

　　她牢記媽媽的囑咐，每天騎車按時回家。在家吃完飯后還主動洗碗，每周自己洗衣服。不用媽媽催促，她就能在第一時間內完成好作業。總之她不用媽媽天天為她操心，是一個乖乖女。

　　說了這么大半天了，你們知道她是誰了嗎？不知道了吧嘿嘿，她就是我，我就是她，一個讓媽媽引以為豪的乖女兒。

　　與眾不同的她作文 2

　　我有一個小伙伴，叫王玉。她梳著一條長長的馬尾辮，長著一雙水汪汪的大眼睛，長著一張說話令人愛聽的小嘴。她班上的中隊委。作為她的`朋友真榮幸。她非常愛幫助同學，學習也非常好。

　　有一次，上美術課我翻美術書時，突然，我的右手中指被紙劃了一個大口子。非常疼，傷口火辣辣的。如果班里只有我一人的話，我肯定會哇哇大哭的！可是畢竟在上課呀！如果我哭了，同學們肯定會笑話我的。我忍住疼痛繼續畫了起來。在旁邊畫畫的王玉仿佛看出了我的心思，充滿關心地說：“王佳欣，要不要我帶你去醫務室抹點藥？”聽了她的話，我激動地說：“好吧。”她拉著我的手，走到美術老師面前說：“毛老師，王佳欣的右手中指被劃了一個大口子，我帶她去醫務室吧。”毛老師毫不猶豫，說：“趕緊去吧，到時侯別再感染了。”

　　她帶我跑到醫務室，對醫生說：“大夫，這位同學的手劃了一個大口子，我帶她來抹點藥。”醫生拿起瓶里的棉簽，沾點藥水，往我的傷口放一點，傷口就不疼了。

　　這就是我的好伙伴，我一定要向她學習。

　　與眾不同的她作文 3

　　她，今天已成為一名中學生。‘海拔’不算高的她，有著一雙水靈靈的大眼睛，一個可愛的鼻子，一張恰到好處的嘴巴和一頭烏黑的頭發。

　　她愛笑，活潑開朗的性格使她現在還像個孩子。她是七（2）班的班長，雖然不能把班級管理得井井有條，但她嚴肅認真的樣子去能抑住一時的喧鬧，讓一些調皮的同學也敬她三分。

　　她也是個十足的幻想家。有時一個人伶仃地呆在一處，出神地癡想著。她時而幻想的天堂是什么樣子，時而幻想世界，時而又幻想奇妙的魔法……童心未泯的她，經常沉浸在幻想的世界中。

　　她同時又是個搗蛋鬼。那時的她，才上小學五年級。國慶節假日，她閑來無事，突然靈光一閃，她在門上放了一把碎紙片，又小心翼翼地放了一個裝水的紙杯。布置完這一切以后，她抓起一本漫畫津津有味地看了起來。少頃，她聽見了一陣熟悉的.腳步聲，便悠閑地靠在沙發上，等待著好戲上演。

　　門開了，只聽“啊的一聲，她知道意料之中的事發生了。她循聲望去，之間他的姐姐渾身濕漉漉的，水滴正順著發梢、衣角向下滴落，頭上還有一些半濕半干的碎紙片。

　　她的姐姐暴跳如雷，她卻笑了，開心極了。她一邊幫她的姐姐擦去身上的水，一邊咯咯地笑個不停，臉上散發出勝利與喜悅的光芒。

　　現在的她已經滿懷自信，步入了緊張的學習狀態中……

　　這個她，這個與眾不同的她，就是我。

　　與眾不同的她作文 4

　　她，小小的眼睛，笑起來瞇成一條線，小小的嘴巴再加上小小的鼻子，都是小小的，她有一個跟全校同學不一樣的`地方，那就是——她會用左手寫字。可別以為左手寫字的人跟右手寫字的一樣，她可比她姐姐右手寫字寫的好看多啦！

　　當然，她也有煩心事，剛上一年級時，因為老師不知道她是用左手寫字，上課時，她怕老師問她問題，麻煩變大，所以她就想到一個辦法，：當老師來的時候換成右手，做出思考的動作，老師一走，她就趕緊寫字，哈哈，好像跟老師捉迷藏一樣！

　　不過，上三年級的她，有很多老師知道了她用左手寫字，都禁不住贊嘆幾句，呵呵，每次她心里都是樂呵呵的！

　　她非常喜歡讀書，每到讀書時間，她都是拿起一本又一本，看了一遍又一遍，她總是覺得，天下的書沒有不好看的。

　　通過讀書，她知道了不少知識，比如：為什么眼睛不會冷？為什么天會下雨？為什么水塔要建得很高……她決心多看書，要把全世界的書都看完！

　　她是誰？她就是我，一個與眾不同的我！

　　與眾不同的她作文 5

　　在這么多的職業中，你最敬佩哪些行業的人呢？是救死扶傷的醫生，還是路見不平，拔刀相助的警察？是默默無聞的農民，還是出生入死的戰士？這一切都有好的，但是她卻與眾不同，如果沒有她，誰來哺育我們這些花朵？

　　每當我看見她，都回想起那句詩：“云想衣裳話想容。”她有苗條的身材，長著瓜子臉，有神的眼睛，在鼻梁上架著一副眼睛，小嘴如櫻桃。

　　她的身影不時的.在我眼前浮現，她的聲音在我的耳邊回響，她一言一行都印在我的腦海里。記得那一天上課，她滿腔怒火地說：“你們知道為什么你們數學考的那么差？”我們異口同聲地說“粗心。”她把眼睛睜的大大的，說：“粗心，經常都說粗心，你們的心很粗的嗎？”我們放聲大笑，接著像做賊心虛一樣，低著頭，臉不知為什么一下子紅了，她這句話不僅僅是幽默，而且含有深刻的道理：只知道失敗，不知爬起來是遠遠不行的，是什么讓我們失敗的？是什么導致我們失敗的？是什么讓我們總是失敗的？總結一下自己失敗的原因，才能在未來的路走得更遠一些。唉“多情卻似總無情。”

　　那一次，我被她批評我上課說話。雖然被她批評了，但我也很開心，因為“道是無晴（情）還有晴（情）。

　　她就是這樣，這樣體貼入微，這樣說話幽默、語重心長。“為誰辛苦為誰甜？”為了我們，我們相信只要我們開心、高興，她就會開心！與眾不同的她——許云娣老師。

　　與眾不同的她作文 6

　　“你叫什么名字啊？”我問道。“張新雨。”她的聲音在這嘈雜的教室里顯得更加微小。“啥？我沒聽清。”我不好意思地又問了一遍。“那你的生日是幾月幾號啊？”為了把她介紹的更加詳細，我又問了一遍。“8月。”“呀，跟我同月。”我在尷尬地找尋共同話題。這是我倆第一次見面，在附中互相介紹的時候。

　　在初一剛開學的.時候，我總是很好奇地問她：“要怎么分別你和新月啊？”新雨捂著嘴笑了笑說：“時間長了就會分辨出來了。”我當時真的很苦惱。她倆實在太像了！于是我開始慢慢總結新雨身上的特點。認出一個另一個也就好認了嘛！新雨的臉型比較線條分明，眼睛稍細長，總感覺帶著寒光，帶著黑色方框眼鏡，背影給人感覺更加爽朗。

　　如果說施云瀚的語速很快，那我覺得新雨絕對可以與她媲美。“剛剛那道物理題到底什么意思？什么質量，啥意思？”我苦惱地自言自語道。“唉，你剛剛那題沒聽懂啊，其實很簡單。”她一邊說一邊比劃著，試圖讓我明白她的意思，但她整個講下來絕對沒超過1分鐘！“明白了嗎？”她懷著期待的眼光看著我。“啥？你再說一遍，有點快。”她用手托了一下額頭以示無奈。“好。吧我再講一遍。”她放慢語速又重新對我說。“明白嗎？”她這次還是越講越快，但我勉強聽懂了些，嘴張成了“O”型。“原來是這樣，明白了，謝謝！”“看吧，我就說比較簡單嘛！”她兩手一拍，指著我，接著又滔滔不絕地對我說：“其實就是”

　　我認為她的愛好也很特別。有一天，我在她的桌子上看到一大袋子東西。“這是什么啊？”我懷著好奇心從里面拿出來一個。“膠帶嗎？”“嗯，也不全算是。”她一邊回答我一邊繼續埋頭做她的東西。“這么多膠帶，不過挺好看的哈！”我又拿出了幾個我認為花紋好看的。“你真厲害，拿得那幾個都是最貴的。”她盯著我手里的膠帶說道。“多少錢啊？”我無意地問了一句。“那個是50。”“50？”我震驚了，吸了一口涼氣。“那你買這么多總共用了多少？”“一共500多吧。”她倒是云淡風輕地繼續做她的東西。媽耶！我心里感嘆道。“你在干什么啊？”我又低下頭、彎下腰看她在干什么。“刻手帳。”她一邊試手一邊刻著，一個手拿著膠帶往上粘，另一只手拿著刻刀刻出她想要的樣子，刻完再用另一只手把多余的膠帶撕下來，一套動作干凈利索。“哇，挺好干的哎。”我再一次發出感嘆。“就每天晚上回去，有時間就弄弄，覺得挺好玩的。”她回答的時候一直在偷笑。真羨慕她，手真巧。

　　我漸漸地為她貼上了說話快、做手帳這些辨別標簽。但她就是她。如果現在再有人問我怎么分辨新雨和新月，我一定會滔滔不絕地為他上一課！她在我心中，也從一個溫柔斯文的女孩轉變成一個古怪精靈的女孩。她，的確與眾不同。

　　與眾不同的她作文 7

　　或許是我不愛走出教室的緣故吧，坐在我周圍的其中一位女同學會一定成為我在這個班級中最好的朋友， 而更奇怪的是，不論怎樣調換位置，這個同學也總是在我的周圍。

　　我這個好朋友，她的皮膚比一般的同學要黑一些，我常常開玩笑說：“你可真是名副其實的‘黃種人’啊！“說完，我們倆都笑疼了肚子。

　　我這個好朋友，平時可是像極了小男生。一般的女生都比較愛美，而她卻喜歡裝帥！有一次她告訴我，她在上幼兒園的'時候，常被女同學當成是男生，追著她到處跑呢！下課了，她從椅子上站起來，做好課前準備，然后把額前的短發輕輕一甩，雙手插在褲袋里，”大搖大擺“地走出教室，那樣子要說多帥就有就有多帥，能迷死一大票不認識她的女生呢（此話純屬編造，請勿當真）！她不但習慣像男生，她還喜歡打籃球。體育課的時候，如果有男生帶籃球，她頭一個加入隊伍。

　　她有一次陪她媽媽出去逛街，看中了一套特酷的衣服，可她媽媽就是不幫她買，她每天都對著我抱怨：”老媽為什么不給我買那套衣服呢？“她想要那套衣服都快想瘋了。

　　我這個朋友真是與眾不同，你知道她是誰嗎？

　　哈，對了，她就是李宇卓！

　　與眾不同的她作文 8

　　她，雖然只是一個小女孩，卻有著別的女孩所沒有的性格，她特別的爭強好勝。她長得稍瘦，還有一張“瓜子臉”，水靈靈的眼睛，扁平的`鼻子……她，就是我的鄰居小多。

　　記得有一次，我們學校開展了一次田徑比賽，好多同學都參加了，就連平時不愛運動的我也參加了。小多見我參加時，那顆爭強好勝的心驅使她也參加了，一些男生見了，嘲笑她道：“長得那么瘦也來參加比賽，真是自不量力！”“那又怎么樣，人不可貌相，比賽的時候走著瞧吧！”小多反駁道。從此，小多便刻苦訓練起來，每天別人跑5圈操場，他就跑10圈，別人休息的時候，她仍然堅持訓練著。為了不耽誤學習，她白天刻苦訓練，晚上熬夜學習。終于，小多在比賽中取得了很不錯的成績―――獲得了第2名，她還給自己定下了目標：下次要爭取得第一名，那些嘲笑她的人對她不得不佩服得五體投地。

　　還有一次，我們去操場玩耍，看見操場附近有一棵高高的大樹，我便提議道：“看誰能爬上這棵大樹！”聽了這話，大家都退縮了，只有小多站了出來。說完，她猶豫了一會，慢慢地爬了上去，爬到樹頂時我看見她的臉已經蒼白了，等大家離去時，她才緩緩的爬下來，我看見她已是大汗淋淋，再看她那緊張的神情，我明白了，好一個爭強好勝的女孩呀！

　　小多就是這樣一個人，是不是很爭強好勝呀？

　　與眾不同的她作文 9

　　她有一頭烏黑光亮的頭發，一張瓜子臉，紅潤的嘴唇，又高又尖的鼻梁子，一雙明亮的眼睛好像真的會說話。她是一名樂觀的，快樂的，與眾不同的三年級小學生！

　　她的`脾氣可好了。有—次，她借給我的鋼筆，我不小心摔壞了，那是她最最喜歡的鋼筆。可是她卻沒有生氣，還提醒我以后小心點哦。如果是別人的話，一定會告訴他們的爸爸媽媽的。

　　她的性格樂觀、善良樂于助人，是老師最喜歡的乖女孩。有一次，我有一道很難的數學題目不會，她主動來教我。如果我沒有聽懂的話，她還會再給我講一遍。

　　她性格樂觀，還表現在有一次她考試沒考好，她不僅沒有難過，還鼓勵自己說加油，下一次一定要好好努力，爭取比這一次好！

　　她很喜歡討論自己家的小動物，有很多次下課她都跟我和其他女同學討論自己家小動物。有一次我們都爭著要說，輪到她說的時候要上課了，她難過得差點哭了，我們趕緊安慰她說，“好了好了，下次我們讓你第一個說，行了吧。”她聽了開心地笑了，同學們也都戀戀不舍地回到自己的座位上。

　　她跳舞跳得非常好，那次唱古詩比賽，她的舞蹈也為我們的節目加了很多的分，還讓我們班得了第一名！

　　你們覺得她是否與眾不同呢？

　　與眾不同的她作文 10

　　一個與眾不同的她，你們知道她是誰嗎？她就是吳榮杰，一個愛拉二胡，活潑開朗的女孩。

　　記得有一次，我去吳榮杰家玩，她正要去上二胡課，我就跟著一起去。上完課，到了吳榮杰家，我們先去房間里玩了一會過家家，搶椅子等游戲，可吳榮杰說：“徐佳欣，你先自己玩一會吧！”說完，她竟然走進房間里拉起了二胡。我來到她的`身邊，只見吳榮杰小拇指放在弦上，右手拿著弓拉來拉去，頭晃來晃去，拉出了一首首動聽的曲子。聽著聽著，我就沉浸在這曲子中了，我眼前仿佛出現了一幅幅美麗的圖畫，一匹匹駿馬在草原上奔馳。這是，吳榮杰喊道：“徐佳欣，你沒事吧！”我結結巴巴地說：“沒，沒事，你剛才拉的什么曲子？真好聽！”她興奮地說：“我拉的是賽馬，你喜歡嗎？我再拉一遍。”說完，她又拉了。我坐在旁邊，閉起眼睛靜靜地欣賞，我沉浸在這曲子中了，可美妙的音樂越來越響。再看看吳榮杰這么沉醉，我只好悄然離開。走到了樓下，那二胡聲依然蕩漾。

　　吳榮杰是一個愛拉二胡的女孩，一個與眾不同的女孩。你認識了嗎？

　　與眾不同的她作文 11

　　她，是一個十三歲的女生；她，是一個已解下紅領巾步入中學的女生；她，是一個有著獨特性格的女生。

　　她叫崔雨萌，聽到這個名字，想必大家都不陌生吧。她有一雙又大又明亮的眼睛，粉嘟嘟的嘴唇與光滑的臉蛋完美地結合在了一起。她總是把她那柔順的頭發扎得高高的.，順便還戴上一個帶有亮片的白色發卡。

　　她的學習很好，也很自覺。她總是能在班里受到表揚，比如：字寫得好呀，作業工整，責任心強呀什么的。

　　她不光學習方面很優秀，才藝方面也很不錯呢。

　　她從小時候就開始學習舞蹈，最后因為怕耽誤學習所以才放棄了。不過，她卻十分喜歡舞蹈。其中，學得時間最長的就是極具氣質的芭蕾舞了，而且她也最喜歡這個。如果有時間，你們可以讓她表演一下喲。她除了芭蕾舞，還學過標準的中國舞哦，而且還拿到了中國舞七級的證書呢。

　　她這個人呀，才藝真的是太多了。她除了喜歡舞蹈，還喜歡播音主持。比如我們學校的許多節目她都主持過呢，像：每周一早上的升旗儀式，少先隊員入隊儀式，“六一”兒童節文藝演出等，這些都有她的身影喲。對了，她以前還是紅領巾廣播站的一員呢。

　　說完這個，我們再來說說她最喜歡的課程吧。她最喜歡的課程是英語，而且還在加拿大ETP英語等級考試中獲得了一筆獎金呢。

　　現在，大家差不多都了解她了吧，其實，她就是我，一個積極進取的“陽光女生”。

　　與眾不同的她作文 12

　　她，中等的個子，身材不胖也不瘦，烏黑的頭發梳成一個高高的馬尾辮，前面還有剛剛剪成的斜劉海，最最典型的特征就是戴個黑色眼鏡，因為高度遠視，她從四歲開始眼鏡就沒離開過她。

　　在媽媽眼里，她就像一個開心果。每當媽媽在為學校的.事日夜操勞，她就會跑到媽媽的身邊，給她揉揉肩膀，陪她說說笑話，讓她那緊繃著的臉做做運動。有時媽媽老不開心，她就會使出絕招，撓咯吱窩，讓她的媽媽不笑都難，想嚴肅也是無稽之談呀。

　　平時，她很愛看書，一逮著時間就看。記得有一次自習課，完成作業的男生各個就像大炮一樣發出各種各樣的花樣口水彈，吵死了。就連班里的自習管家的制止聲都埋沒了，好多同學想看書都看不成。而這一切竟然影響不到她。她一直坐在那里，旁若無人地看著書。下課同學們都出去了，她還在那里看書，第二節上課時她才意識到沒聽見下課鈴響。她看過的書整整存放了一書柜呢。

　　她還熱愛畫畫，在沒事的時候就會整個下午都坐在電腦旁，在電腦上搜著一個個可愛的卡通人物然后畫出來。什么貓和老鼠系列、喜洋洋和灰太狼系列、海綿寶寶系列……一個個卡通形象都能在她的手下栩栩如生地再現。

　　她還愛彈鋼琴和古箏……

　　這樣的她，你想和她做朋友嗎？什么，你問我我怎么知道她的這么多？對了，忘記告訴你，那個人就是我，一個開心果，而又愛好廣泛、與眾不同的我！

　　與眾不同的她作文 13

　　她有著一雙大大的眼睛，一閃一閃的像兩顆小星星，兩條長長的`腿，看起來十分有力。她看起來九歲左右，很高很瘦，像一根竹竿子一樣，好像一陣風就能把她吹倒似的。

　　她與眾不同，每次上體育課的時候，別的女生都去跳繩了，只有她老是和男生在一起踢足球，玩得不亦樂乎、滿頭大汗，像個假小子！女生們都叫她“運動達人”，這件事讓她十分得意，因此她在爸爸媽媽面前炫耀了好幾天。

　　她不但喜歡運動，而且每次成績都很好。比如：她50米跑步只用了7秒，仰臥起坐做了44個，她剛開始踢足球就進了一個球等等。與其他對運動毫無興趣的女孩子相比，她是不是與眾不同呢？

　　你知道她的喜好有多么與眾不同嗎？別的小朋友都喜歡養狗養貓，可她卻喜歡養雞養鵝。每次放學寫好作業后，她都會去小區的草地上遛雞遛鵝，一邊追著它們跑一邊“咯咯”地笑著，與那些遛狗的人相比，遛雞的她多么引人注目啊！

　　哈哈，你知道她是誰嗎？沒錯，她就是我——胡烜奕，一個天下獨一無二的人！（九峰小學胡烜奕）

　　與眾不同的她作文 14

　　她16歲了，身高大約一米八，瘦瘦的，像根電線桿。她的頭發短短的'，像朵大蘑菇。她喜歡穿白色上衣，身上戴個蝴蝶結，下面穿著網格裙子，就像動漫里的美少女戰士。

　　她很愛學習，每次我回到家都只見她在屋里埋頭苦讀。有一次我忘帶鑰匙了，敲了半天門也沒開，我就打了個電話，過了好一會兒，只見她手中拿著一本中考復習資料十分不滿地看了我一眼，又走進屋里，我進屋一看，桌子上放著一堆中考的復習資料，原來她要中考了呀！難怪爸爸媽媽想讓她出去玩，叫也叫不動。這時，我想到了自己，我總是時時刻刻想著跑出去玩，與她相比真是慚愧啊！

　　她雖然愛學習，但是不愛說話，是個沉默寡言的人。每當爸爸媽媽叫她的時候，她總是一聲不吭地坐在屋里。有時媽媽進去一看，氣得臉通紅：“在屋里怎么不說話呀？”如果家里來了客人，她也不會主動打招呼，只顧著做她的事情，唉，真拿她沒辦法。

　　想知道她是誰嗎？哈哈，告訴你們吧，她就是我那與眾不同的姐姐。

　　與眾不同的她作文 15

　　我們班的張老師，是一位教育方式十分獨特的老師。

　　別的老師都做什么ppt用來教課，而張老師卻從來不用，她第一次來任教我們班時就曾說過：“我是一個不會做ppt的老師，因為我以前的工作中是沒有什么ppt之類的東西，我只寫板書，所以到現在都沒學起來。”當時我們聽完，頓時無語了。

　　雖然她不會做ppt，但她會講很多很多課外的東西給我們聽。她說，在小學里光是教一本語文書是根本沒有用的，現在的孩子需要吸收更多更全面的課外知識。于是，每次語文課她都只教一節課，而把大部分時間留給課外閱讀，她引領我們去閱讀更多的'課外經典名著，讓我們的閱讀水平不斷提高，在這期間我們讀過：《目送》、《認得幾個字》、《傅雷家書》、《城南舊事》等許多名著，還讓我們認識了很多文人，如：龍應臺、蔣勛、徐志摩等等，并教我們如何更加深入地去剖析一本書，讓我們把書讀得更好、更徹底。在閱讀課上，她總是會把好書當中的許多好片段拿出來給我們講解，還讓我們回家在書中選三處精彩片段做批注，每處批注100字。

　　除此之外，老師每個星期讓我們都要背一首古詩或宋詞，篇幅時長時短，同學們總是叫苦連天，而她總是那一句：“初中絕對有用！”而全班都不相信，不能理解老師的一片苦心。她不僅叫我們背書，自己也會看《古文觀止》之類的書，不斷地充實她自己。

　　遇到這位老師后，我的知識量突飛猛進，成績也提高了很多，并且最重要的是對許多名著又有了進一步的了解，比如說《三國演義》，我原本認為三國就是三個國打來打去，而之后才知道三國之間有多少的勾心斗角之事。

　　張老師，您的教育方式可真神啊！

　　與眾不同的她作文 16

　　一個人靜靜地做著筆記，偶爾也到校園里走一走，但臉上卻沒有絲毫地笑容，讓 人不敢接近。這就是我對她最初的印象。

　　小學時，每當看見她，我心里總會想到：“真是一個怪人！”下課時，有的同學 會去跟她說話，但總會碰一鼻子灰。她從不跟任何人交流。所以，她無論做什么事， 都是自己孤零零的一個人。在學習方面，她的'成績平平，沒有什么突出的成績。幾乎 沒有人會注意到她。當然，也包括我。 讓我重新認識她還是在那一次。

　　那是一個星期天，我在街上隨便逛著，忽然看見 了她，她的手中提著許多生活用品，然后走進了一間房子。我心想：她在干什么？送人？搬 家哎呀，我干嘛管這么多？還是走吧！不行，反正也沒有什么事，看看她到底在做什么，就在治理等等吧！ 大約六七分鐘后，她出來了。我急忙跑過去問她：“你剛才干什么啊？可以告訴 我嗎？”這時我才發現，她手上的那些東西已經不見了。“你手上的東西呢？”她滿 臉通紅，吞吞吐吐說不出話。 “我我那個恩沒有，我沒 有事啊！” “真的？”我不相信道。 “恩！” “你不說實話！哼，我要去告訴你家長！” “哎呀，好了，好了啦。我可以告訴你。但這個秘密，你可千萬不要泄漏了 “好！” “其實我在幫助一位老爺爺，他沒有子女，生活比較困難，我每天都會來看他的，順便帶點東西。” “可是，你的家里不是也很窮嗎？你爸媽同意嗎？” “那個，我沒有爸爸。” “對不起啊！” “沒關系。

　　還有，你千萬不能說。這事我家人，就是我媽媽，她不知道。你可要遵守約定，不告訴任何人哦！” “好的，我知道了！”原來，她自己省下錢來，是幫助老人了。 從這次以后，我改變了對她的看法。“她真好！好得與眾不同！”這是我對她現 在的評價。

　　與眾不同的她作文 17

　　她，站在茫茫人海中，一頭直立的卷毛格外出眾；她，午休的時候，一中午的夢話總是讓你忍不住堵起難得放松的耳朵；但也是她，發下試卷的時候，能讓你明白永不言敗與忘乎所以的含義。

　　陽光十分刺眼，打在剛被她揉捏過的試卷上。不偏不倚，被照亮的'部位，紅色的75分十分顯眼。她低著頭，兩只手不停地交叉、分開、再交叉、再分開……頭上的卷發松松塌塌的，再也不是以前的活潑與調皮了。咬緊的嘴唇與憋得發白的臉已十分明顯表現出她的緊張、害怕、失望……此刻，誰也猜不透她在想什么，就連做為她死黨的我也不知道，或許是她，太與眾不同了吧。

　　殘陽鋪黃了天涯，教室里的她終于流下一滴淚。“晴，我不會輸的……”她，喃喃地對我說道。我回饋給她一個大笑臉，“馨，這次根本不算是什么，你可是無敵的野女生呢。”“哦。”她的眼神又失落下去。趁她不注意，我連忙把我那張考了第一的卷子藏到書包里，我太了解她了……

　　當天晚上，她給我打了一個電話。她說她是不會喪氣的，她要繼續做我們眼中永不垂氣的野女生，她會朝著下一個目標邁進的。我始終不語，笑著對我們的合影望去，燦爛的氣息籠罩了此刻的“無敵二人組”，直覺告訴我，她回來了！

　　一個月后，卷子又如約而至，果然，大大的100分裝扮了整張卷子。她做到了，她用她的行動告訴了我們：永不言敗是成功的基礎，忘乎所以是勝利的成果。

　　如今，歲月流過，小學畢業了。她依然是那么樂觀、那么天真。我不會忘記她，因為忘記與眾不同的她沒有那么容易……

　　與眾不同的她作文 18

　　我的媽媽與眾不同：每天早上要是不梳妝打扮一番，她是絕不會出門的。但誰也把不準她的脈，她梳妝打扮這個過程總是時快時慢，使我哭笑不得。

　　星期四早上，我刷牙洗臉完畢，按照媽媽的規定乖乖地去書房完成兩面口算。沒等我開始做，就傳來一串串催促聲：“快走快走！時間不早了！要遲到了！”我嚇得一哆嗦：“那口算做不做呀？”媽媽回答道：“不做，明天再補！”好吧，真服了我媽了。我想：媽媽是不是惡魔轉世，專門和我作對啊！我不想做的時候，非逼著我做；今天我想做了，又不成全我。

　　上個星期天更讓我無語。我的課內作業、課外作業全做完了，等著爸爸媽媽帶我去動物園玩。我和爸爸早早地刷牙洗臉完畢，做好了出發的準備。可是媽媽還在廁所里化妝，慢吞吞的'，像個年過花甲的老太婆一樣。我頓時就火了，心想：媽媽怎么這么慢？是想把自己化成明星，還是想刷朋友圈？過了漫長的五分鐘，媽媽終于出來了。我氣憤地說：“動物園早就關門了！”媽媽對著鏡子抿了抿口紅：“還沒呢！”哎，媽，您能快點嗎？

　　這就是我那與眾不同的媽媽。

　　愛普語文三年級寫作閱讀班廖穎老師隆重介紹：這位媽媽很漂亮！我見過，我還在朋友圈里為她點過贊。

　　很多生活細節又在告訴我，這位媽媽不僅僅漂亮，當我在微信里和她討論孩子的成長問題時，看到她寫下這樣一段文字：

　　小時候他識字很多，所以很早就獨立閱讀了。后來我發現他囫圇吞棗，想親子閱讀，他反而嫌我慢了。

　　我回她：看到這段話，我竟想落淚。

　　她立馬回我：為什么？是因為我錯過了孩子的成長嗎？

　　我說不是，是因為感動。我被這份質樸的愛感動了。

　　我覺得，于孩子，一份質樸的愛是媽媽最美的妝容。

　　與眾不同的她作文 19

　　朋友是什么?朋友是可以互相學習，互相幫助，互相進步的人，在我身邊就有一位好朋友，她就是托瑪理

　　托馬理是個德國人，包括她的長相，她的鼻梁高高的，頭發像麥谷里的麥穗一樣好看，眼睛圓圓的像個小球似的，耳朵也很好看。

　　托馬理有一個最大的特點是她跑得快，秋季運動會上，托馬理是我們班的NO.1選手，就連最快的尚豪杰也比不過她 ，她還在100米個人比賽中取得了第三名，三年級的時候，我參加100米的.時候，我排第一名，看起來她還沒有我跑得快呢。

　　托馬理的第二個特點是她的英語學得好 ，因為她是德國人，肯定英語學得好，果然托馬理第一階段的英語考試打了100分，而且還在我們英語這一塊那可是名列前茅呀，除了美式英語以外，托馬理還會法語，德語，還有很多她會的英語，真是太厲害了。

　　還有一個特點是托馬理站隊站的快，快靜齊，下課了同學們跟蝸牛是的出來，而托馬理嗖的一下就是去站隊了，到走廊我也看見她五指垂直放在褲線上，站的像格尺一樣筆直，隋老師一來就表揚托瑪理站得直，有的時候出來站隊還比我快，她真是進步太大了。

　　最后一個特點是托瑪理這個學期愛發言了，有一天的語文課，我們學難忘的八個字這篇課文，這是隋老師提出了問題，那個地方讓你很難忘?這是一個小手高高地舉了起來，她就是托瑪理，隋老師叫了她來回答問題，托馬理學校讓我們很難忘。隋老師問為什么?因為學校里有同學，所以讓我們很難忘，聽到這句話我想，我現在還沒有托瑪理好呢。

　　這學期，托瑪理的進步太大了，希望我們倆能夠互相學習，并肩作戰，爭取度過最后這幾天吧。

　　與眾不同的她作文 20

　　雖然說孫悟空大鬧天宮，在現實生活中不會存在，但人看了下面的話，就會覺得她是名副其實的孫悟空的后代——小猴。

　　一張正宗的猴臉，再加上瘦小的體型，不就是猴嗎?還別說，你仔細看她，兩顆轉個不停地眼珠，尖尖的鼻子，小巧的嘴巴，臉上一幅自信開朗的、可愛舞媚的笑，讓你分不清她的為人，下面讓我仔細的跟你講。

　　自信樂觀的她

　　在什么后面，她都表現得很自信。數學成績下來后，總會自信地說：我說吧，我要通過自己的努力去贏得好成績。即使偶爾考得不理想，她都會向我們露出一種樂觀的笑：這次考得不理想，下次我要更加努力，考得更好。這也正是我們需要學習的地方。

　　多面孔的笑

　　別忘了她的笑是多種多樣的。她有優點也有缺點，她總是喜歡嘲笑別人，但我們都知道，她是天真的，她的內心并不壞，比如她和好朋友吵架時她都會帶一點嘲笑的語氣，反而這些更顯出她的可愛。當我們跟她生氣時，她就會撒嬌般地跟著我們，說出一些令人不得不笑的話。也可以這么說，她是我們的開心果。

　　在課堂上的表現

　　每到上課的時候，她會很緊張。政治老師人挺好的，對我們也是嘻嘻哈哈，當然，她和政治老師相處的.不是很好，課堂上與她交流是一件很困難的事，她能把一個問題回答完整是用出了她吃奶的勁了。每當講到她的小缺點時，她都會用笑代過，一種鬼異的笑，我都不能用語言來形容她了。

　　她的穿著也挺有特點，從她身散發出一種與眾不同的味道。她是可愛的，是調皮的，她舞媚的，是漂亮的，是樂觀的，反正我太喜歡她了。

　　她就是我們的班長——小雅同學，我們的開心果和小精靈。

　　與眾不同的她作文 21

　　她，高高的個子，魁梧的身材，一雙不大的眼睛閃著智慧的光芒。從外表上看，她和一般女孩沒什么兩樣，可是，如果和她交往一段時間，你就會發現她是那么的與眾不同。

　　女孩子一般都喜歡唱歌、跳舞，可她卻對這些沒有一點興趣，我們都開玩笑說她根本就沒長音樂細胞；女孩子夏天都愛穿裙子，可在她眼里似乎這些東西就根本不存在，她只穿襯衫、牛仔褲；女孩子都是文文靜靜、秀氣斯文的`，做事情總是有些扭捏，而她做起事來風風火火，非常果斷。她不喜歡和女孩子一起玩，整天和一群男生“瘋”在一起。每當看到她，我就想起了楊紅櫻阿姨的《假小子戴安》中的戴安。

　　記得去年春游，我們在河堤上午餐，幾個女生是千請萬請也沒把她給請過來，因為她正和幾個男生在一起打籃球呢！只見她又跑又跳，好家伙，進了一個三分球！此時的她已是大汗淋漓，但卻是一臉的興奮。那張興奮的笑臉，就像一朵美麗綻放的山茶花……

　　她還是個熱心腸的女孩呢！有一次，我們班有個同學的自行車鏈子掉了，一旁圍觀的同學，都束手無策。這時，正巧路過的她，快速穿過人群，蹲下就安起鏈子來。可調皮的鏈子似乎故意和她作對似的，剛安上卻又掉了下來。她搖了搖頭，笑嘻嘻地說：“嘿，我這倔脾氣，我就不信治不了你這破鏈子！”于是，她又仔細觀察了一番，然后一只手撐在腦門上，一只手背在身后。那若有所思的樣子儼然一位“思想者”的活雕塑。忽然，她一拍腦門說：“有了！”只見她三下兩下又把鏈子裝上了，這次鏈子老老實實的，沒再搗亂。這時，她站了起來，右腳尖點地，身子一抖一抖的，那神氣樣兒，活脫脫一個“假小子”！再仔細一看：亂蓬蓬的頭發，滿臉污泥的她，就像一只“小花貓”。我“噗呲”笑出了聲。可她卻絲毫不在乎，咧開嘴笑了，那笑容比玫瑰花還燦爛。

　　這個如此與眾不同的女孩子到底是誰呢？沒錯，她就是我們班的假小子——黎詩研。

　　與眾不同的她作文 22

　　三年級之前，我真的不愛看書，無論是課外書籍還是為了考試要學習的書籍，可以說我只要一看到書，身體里的瞌睡蟲就會立即來臨，所以我的成績特別的差，是一枚標準的學渣。

　　三年級的時候，我們班來了一位新的語文老師，她俏皮可愛，活潑美麗。還記得新學期的第一節語文課，她用幽默的方式自我介紹到：“我是“朱”八戒的本家，因為我也姓朱。”我們笑到肚子疼，然后她又讓我們用自己的獨特方式自我介紹，說誰能讓她一下記住，就給誰發獎品，但只留給我們五分鐘，在這五分鐘的時間里，我絞盡腦汁，才想到一句話。等朱老師叫到我的時候，我說：“我是學渣中的學渣，免貴姓張名玲鳳。”意想不到的是朱老師竟然給我發了獎品。我百思不得其解，下課后我來到辦公室，問她為什么給我發獎品，她說：“你讓我一下就記住了你呀！張玲鳳。”“可是我的成績很差，”我說。聽到這一句話，她看了我一會兒，然后很認真地對我說：“此時此刻所有的孩子在我的眼中都是一張張白白的畫畫紙，今后你們的表現就是紙上的畫兒內容，從今天開始，你可以從頭開始畫。”回教室的路上，我心想：這是一位特別的老師。

　　再次感受到朱老師的.與眾不同，是在她的語文課上。比如：學《精衛填海》這一課，雖然是一篇我們喜歡的神話故事，但卻是不好玩的文言文，朱老師不是給我們一句一句講翻譯，而是給我們講不同版本的東海龍王、精衛和精衛填海的故事，但最后我們卻都能借助注釋說課文內容了。

　　我有點兒喜歡語文課了。又一次的課間十分鐘，朱老師找我到辦公室對我說：“玲鳳，我想跟你一起討論一下你第一單元寫的作文，雖只有幾句話，但每一句我都特別喜歡，就像你的自我介紹一樣與眾不同，我太想看你的下文，下次寫多點好嗎？”說完朱老師拉開了她的辦公桌抽屜，拿出兩本書，一本啟蒙作文，一本神話故事，說叫我看完再和她一起討論。

　　時間過的飛快，一轉眼朱老師教我們一年多了，今天我要把這幅畫兒送給她，不知道她喜不喜歡。

　　與眾不同的她作文 23

　　樓下的花開了，那朵朵盛開的小花，像一個個羞澀的小精靈，在草叢中忽隱忽現。而這些花所散發香氣，卻無法躲藏。它向四周漫溢。這沁人心脾的花香，勾起了我的回憶。花香，不正是她的最愛嗎？

　　我靜靜地坐在桌前，翻開相冊。照片上的她，靜靜地站在花叢中，長長的黑發，紅潤的小嘴，輪廓柔美的眉毛。一張微笑的臉龐，雖然長相普通，但她在我的眼里，卻是一個與眾不同的人。

　　書，是她形影不離的好朋友。每一天，她都會與書作伴，幾乎每次看到好，她都一書在手。書，像一只小船載著她駛向知識的大海；書，增長了她的.知識，提高了她的寫作水平。漸漸地，她讀過的書，已經擺滿了她的書架。她常常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀萬卷書，行萬里路”。她看起書來真是不得了！安靜的時候，她在看書。那癡癡的模樣，實在可愛；課間喧鬧時，她在看書。不管你叫她幾聲，聲音再大，她就像沒聽見一樣，一動不動。；睡覺前，她在看書。同學在一旁嬉戲說笑，她似乎渾然不覺。因此同學們不知笑話過她多少次，而她卻只是一笑了之。

　　她的另一大愛好是畫畫。教室外，吹起陣陣風，夾雜著密集的雨滴，打在窗上。下課了，同學們像離弦的箭一樣，迫不及待地沖出教室。而她不慌不忙地拿出美術作品，開始動手涂抹。隨后，她似乎完全陶醉在自己的世界里，用線條與顏色，描繪著一個個彩色的夢境。她愛畫畫，她說，開心的時候，可以用顏料畫下自己的喜悅；難過的時候，可以用顏料畫下自己的煩惱。畫畫，使她比別人多了一種表達情感的方式。也正是如此，畫畫也成為她生活不可缺少的一部分。

　　人群中的她，是那樣的普通，又是那樣的與眾不同。我能成為她的好朋友，感到好幸運！

　　窗外，一陣風撲面而來，夾雜著醉人的花香……

　　與眾不同的她作文 24

　　安靜沉穩的她給人以一種乖巧懂事的感覺。每當看到她那難看的臉，仿佛皺起額頭。一只手不是抓耳撓腮，便是手托下巴。不然，就是無意間摸一下自己的臉，一臉不知受措又感到為難，猶如天空被整片烏云彌漫，卻沒有絲毫晴天打雷時那種怒不可恕的“雷鳴之聲。”此刻，一看便恍然大悟，不須多加思考，腦子里便能倒影出“思考”二字。可見，她對此題犯了難，但她卻仍是目不轉睛，也不敢有丁點馬虎。她只是嬌盡腦汁，用迫不及待的目光注視著，可右手卻遲遲下不了筆。此時，她內心被一團線捆綁著，越解越亂越復雜越心煩。象海上的波浪起伏不斷，象一個坑跨越不過去。她急于邁出這一步，走出這個千絲萬絲不能間斷的迷宮。她臉紅了，完完全全紅了，象一把火焰點燃熊熊大火，象成千成百的'螢火蟲組成一盞生命之燈，輝煌地照耀了每一寸“土地”。

　　當她站在你前面，看到她那張兩片欲動的嘴唇時，一張嘴巴露出兩行潔白無暇的牙齒時，仿佛要呀呀學語，你便可以從而不迫。易如反掌地想到她要“出口成章。”若你無法解答，她必苦頭皺眉，只能繼續埋頭若想；若你才智機靈，告訴她作題步驟，而且又是她覺得理所當然，當仁不讓的答案時，她會心花怒放，對你她千言萬語傾訴不了那喜滋滋時的那一份甜蜜心份。她不能竭盡全力“說謝謝”，只能匆忙簡略地地道一聲“謝謝。”然后去一絲不茍地做起題目來了。她那持之以恒的勁讓我佩服不已。

　　一雙清澈的眼睛，一對眉毛好比天上那輪彎月，把眼睛給“點燃了。這個人通過這雙眼睛把那靈秀之氣表現出來了。鼻子不高不塌，也成為她身上的一道獨特亮麗的風景線。那不薄不厚的嘴唇和膚色構成了一個與眾不同，令人想不到的她。她看似完美，但人無完人，金無足赤。她那長辮子成了她外貌上唯一的不足之處……

　　與眾不同的她作文 25

　　媽媽聽說一小校長教的很好，沖著她的名氣，就鼓動讓我去學，我心情無比激動！期盼著這天的到來。

　　盼望著，盼望著….7月15號那天終于到了，我懷著希望跟著媽媽來到了那個傳說中教得很好的陳老師的新體驗班，來到了陌生的班級中。 推開教室棕色的門，只見教室里開這明亮的日光燈，雪白的墻壁，黃色的墻裙，天花板上的風扇扇動著，發出“沙沙”的聲音，好像在歡迎我們這個慕名而來的朋友們。再仔細一看，大大的展臺前擺著整齊的課桌椅，還有多媒體設備，空調。我不禁贊嘆：“真是設備齊全啊！”同學們坐在位置上，有的聊天，有的看書，有的橋頭期盼…..。課堂充滿和諧與溫馨。疑！真奇怪，老師呢？

　　就在這時，門口傳來了一陣輕微的腳步聲，近了，近了，門口出現了一個胖胖的身影，那不正是大家期盼已久的陳老師嗎？她昂著頭，挺著胸，一副威嚴的模樣。

　　接著，老師慢慢地開始講起了課，她用洪亮又充滿霸氣和感染力的聲音給我們講了七字秘訣“看，聽，說，想，感，聞，寫”，還說的最高境界是“亂寫”，亂中有序，亂中有魂。把同學們逗的哈哈大笑。頓時，她那威嚴的模樣轉眼間變成了親切的.樣子。她還很幽默，自我介紹時，說：“我叫陳小菊，一朵小小的菊花.”這句話引得全部同學捧腹大笑。不時，我聞到了一股清新的菊花味，感覺特別輕松。

　　時間過得真快，不知不覺一個小時過去了，可我怎么覺得才過了不到半小時呢！于是，陳老師讓大家休息10分鐘，一句話剛結束，幾個同學就涌出門口，到外面嬉戲熱鬧去了，傳出一陣雜亂的聲音。

　　轉眼間，這次的課程已接近尾聲，從門縫看出去，門外的燈光照出了家長在等候的身影，看來要下課了。可我心里卻不想讓這么好玩的課程結束。可是，盡

　　管我們在留戀這樣的課堂，老師還是宣布下課，我們只好依依不舍的離開了那個與眾不同的班。

　　教師里的日光燈不亮了，電風扇的“沙沙“聲音也不見了。然而，老師和同學們的歡聲笑語還回蕩在教師上空。遠處回望教室，仿佛看到學生們活動的身影。啊！這個新體驗課真有趣！

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